第一篇：16、黨校科研管理制度

中共浚縣縣委黨校

科研管理制度

為了進一步搞好黨校教學科研工作，形成圍繞教學搞科研、搞好科研促教學的良性互動局面，更好服務浚縣經濟社會建設，特制訂本制度。

一、科研工作量制度

1、教研室的所有在職教師，每年應有基本的科研工作量。副教授每年應發表2000字以上；講師每年應發表1500字以上，助理講師應發表1000字以上。

2、在合著的學術著作中撰寫一章，按具體字數計算；在學術論文集中撰寫1篇，按具體字數計算。

二、科研成果統計與發布制度

1、一年統計一次，在年末進行。凡屬以下方面的科研成果，可以進行統計：

（2）發表在縣級以上的學術刊物上的論文；

（3）發表在大學學報上的學術論文；

（4）發表在縣級以上報紙上的1500字以上的理論文章；

（5）發表在市級黨校學報上的學術文章；

（6）出版的各種著作或譯著，發表的譯文，以及帶有研究性的政治理論讀物；

（7）帶有研究性的調研報告；

（8）報道主辦的學術研討會且1500字以上的會議綜述。每位教師應把論文、著作、一般文章、講稿和會議綜述分類進行統計。

2、實施高質量，高水平學術成果的發布制度和推薦制度。每學期發布一次，凡是認定的具有較高學術價值和學術水平的論文和著

1作，可采取適當方式及時向全部教師推薦；凡具有重大學術影響的論著，向有關部門推薦。推薦方式實行自薦與教研室推薦相結合。

三、科研獎勵制度

（一）、對教學人員完成基礎任務量以上的科研成果和非教學人員的科研成果，予以獎勵。

1、申報程序。科研課題完成后，報教研室審查，提交校黨委研究同意后投稿。個人于每年12月31日前將科研成果報教研室備案，經校黨委研究批準后，予以獎勵。

2、獎勵范圍。符合上述申報程序，且被縣級以上（含縣級）單位采用或發表的科研成果均在獎勵范圍之內。

受獎勵的科研成果是指由各級人民政府、行政部門、科研機構、研究學會選評出的科研成果，在縣級以上學術刊物正式發表的科研成果，入選縣級以上科研成果（論文）集的科研成果、個人著作等。

3、獎勵標準。

（1）、在學術刊物發表及入選縣級以上科研成果（論文）集的科研成果以篇（項）為單位進行獎勵：縣級50元；市級150元；省級300元；國家級600元。

（2）、科研成果評比：

縣級：一等獎150元、二等獎50元、三等獎30元；

市級：一等獎300元、二等獎200元、三等獎50元；

省級：一等獎500元、二等獎300元、三等獎200元、優秀獎50元。

國家級：一等獎1000元、二等獎800元、三等獎600元、優秀獎200元。

（3）、由國家正式出版部門出版的個人著作每部獎勵1000元。

（二）、單位鼓勵職工參與發明創造及文學、書法、繪畫等文藝作品的創作。發明創造及文學、書法、繪畫等文藝作品給單位帶來直

接經濟效益的且與黨校職能有直接關系的，均適用本獎勵辦法。

四、科研懲罰制度

教學人員完不成基礎任務量，每少一篇罰款50元，同時取消當年評先評優資格。

五、科研課題制度

根據教學和學術研究的需要，每年可設置1--3項課題。課題由教研室會發布，個人申請，教研室批準；每項課題資助3000元；課題啟動經費為30%；課題成果在規定的刊物和出版物上發表后，經教研室認定，可領取剩余70%的課題資助經費。

六、社會調研制度

1、鼓勵教師進行社會調研。凡是為黨校教學和科研服務的，而且以黨校教研室的名義通過合理合法的方式接受社會資助的課題經費，可給予主要當事人以適度的獎勵。具體實施辦法可具體、靈活掌握。

2、教研室對積極參加社會調研且承擔主要調研任務和發表調研成果的，給予一定經費支持；對參與社會調研的其他教員，也適當給予經費支持；支持經費力度，由辦公室會議討論決定。

七、學術規范制度

1、遵循學術政治規范。要從黨性、黨員先進性的高度充分認識遵循學術規范的重要性，反對學術失范、學術行為不端和學術腐敗。

2、遵循學術道德規范。防止和杜絕學術研究活動和學術成果中出現不良現象，保證良好的學風：反對代筆，學術成果應獨立完成；反對拼湊，應有獨到研究；禁止剽竊，應有獨到見解；抵制權學交易、錢學交易，維護學術圣潔；反對署名不實，應據實署名（筆名除外）；反對偽注和篡改，注釋要全面和準確；摒棄沽名釣譽的浮躁心態，倡導學術嚴謹的良好學風。

3、遵循學術技術規范。防止和杜絕學術成果中的不科學行為，保證學術成果的科學性、公正性和可信性：學術研究成果應有規范的注解；采用他人之說應有注釋；注釋應以權威版本為根據；學術成果應列出主要參考文獻；引用的數據和資料應客觀、科學、可信；凡是涉及到對讀者來說的生疏的概念、人物、學術資料、學術背景，以及在正文中不便出現而對理解正文又有重要幫助的內容，應作詳細注解。

4、遵循學術創新規范。防止和杜絕急功近利、粗制濫造、低層次重復和片面追求數量，積極保證學術質量和促進學術創新。

5、注重學術積累。應對前人和同時代的人的相關研究成果和結論進行系統而深入的清理與總結，找出其得失以及進一步研究的起點。反對我行我素，惟我獨尊，漠視前人和同時代人的相關研究成果和做出的結論。

6、注重對學術研究成果作出如實客觀的科學評價。對學術研究成果的科學評價，應把同行、同領域專家匿名評估作為評價學術成果的重要形式。

7、開展公正且有理有據的學術批評。鼓勵有利于學術創新的學術討論、學術交流、學術批評和學術爭鳴，對學術創新采取積極寬容的態度，學術討論、學術批評和學術爭鳴，應以“學術為中心，以文本為根據，以理服人，嚴禁搞人身攻擊和以勢壓人。”正確區分學術問題與政治問題。凡屬政治性問題，應與中央保持一致，對于學術問題，應從學術方面來討論。任何學術批評和學術爭鳴都應以有利于學術創新為目的，都應是光明正大的。

8、注重學術質量。強化學術精品意識和代表作意識，主張把學術精品戰略作為科研管理的核心內容，把學術代表作作為評職晉升和評獎的基本依據。

9、發現有違背學術規范行為的，根據有關規定進行嚴肅處理。

八、本制度自2007年9月1日起執行。

第二篇：黨校科研工作總結

保持優勢，突出特色

實現黨校科研工作新跨越

2014年以來，我校貫徹落實“圍繞中心，科研興校”的方針，按照工作計劃的要求，加強科研協作，重視發揮調查研究的作用，促進了教學和科研工作上臺階、上水平、大發展。

一、主要經驗

（一）加強領導，健全機構，科研成果成績卓著。為了促進科研工作的順利開展，提升我校形象，使我校科研水平與先進黨校相匹配，強化科研管理，促進科研強校工作的開展，我校通過競爭上崗產生了科室負責人，充實了力量。形成了在校委會領導下的科研管理體制。為確保科研工作的完成，提供了組織保障。進一步建立健全了一系列科研管理制度，完善了科研成果激勵機制，實現科研工作的有序管理。研究室健全了切實可行的《教研、調研活動管理辦法》、《科研項目申報辦法》、《科研成果備案制度》等制度。同時制定了《關于促進我校科研工作的實施意見（試行）》。全校大興調研、科研之風，全年在省、市級以上刊物共發表理論文章共計15篇，創我校科研成果的新水平。

（二）加強部門合作，提高科研本土化水平，為決策機構提供參考。

我校支持和鼓勵科研本土化研究，要求緊密結合樂陵經濟社會發展中的突出問題與難題，進行集體攻關，發揮集體研究的力量，并通過這種形式以老帶新，促進科研隊伍建設。加強與市委、市政府研究部門、市委組織部、宣傳部聯系，建立起比較穩固的科研合作關系，努力提高科學研究的本土化水平。今年4月份，我校參加樂陵市委組織的《闖關跨越提升，建設幸福樂陵》征文活動，我校教師結合樂陵實際情況所寫的《傳承傳統文化，創新時代文化》在這次征文活動中獲得一等獎，有效發揮黨校思想庫作用。5月，我校科研本土化研究取得重大突破，所研究的課題《借力‘一圈一帶，加快推進城鎮化建設》獲省委黨校立項，《統籌城鄉發展 加快推進城鎮化進程》獲德州社科聯立項。10月，與組織部合作，就干部黨性教育課題，深入全市各農村、學校開展專題調研，了解民情、集中民智，所寫的《干部黨性教育課題研究分析》調研報告，獲市領導一致好評。

（三）圍繞教學出題目，科研成果進課堂，促進教研一體化。

根據不同的培訓班次和不同的培訓對象的培訓需要，確定了20個重點調研題目。調研題目分為三類：一是“政策型”調研，即如何結合實際貫徹落實黨和國家的各項政策的調研，如對十八屆三中、四中全會各方面改革政策的探討、研究。二是“民意型”調研，即圍繞社情民意開展調研，如新農村合作醫療情況調研。三是“經驗型”調研，即圍繞改革與發展的典型經驗開展調研，如新農村建設成功做法調研。調研題目公布后，請全體教師根據自己的所學專業、研究興趣和掌握資料的情況，自愿申報。為避免重復調研造成資源浪費，每個教師的選題盡量不同。課題確定后，限定在兩個月內調研完畢。

調查研究結束后，每個教師將調查報告提交到學校。學校由校領導和教學處室主任組成的評委會，對調查報告進行評選。凡是調查資料充足、理論研究深刻、對干部培訓有使用價值的的調查報告，都挑選出來。由調研者本人將調查報告改為講稿，進入課堂講授。對存在一定欠缺的調查報告，由評委會提出修改意見，讓作者進一步充實和修改，修改之后，再提交評委會審閱。得到評委會許可后，即可將調查報告轉化為講稿。2014年全校共有10篇調查報告轉化為講稿進入課堂，在不同的班次進行了講授。特別是帶領第七期青干班赴臨沂考察后，我校開展黨員干部理想信念專題講座，由于講授內容豐富多彩，生動形象，理論聯系實際，針對性和可操作性強，受到了廣大學員的歡迎和好評。

（四）轉變觀念，加大投入，實現科研工作的目標管理 為了使我校的科研水平與一類一級黨校相匹配，學校設立了科研專項基金，鼓勵教師勤思考、勤動筆，多出科研成果。在硬件設臵上，通過政府采購，給每位教師配備了電腦，大力加強網絡建設活動。為教師上網查詢資料、了解社情民意提供了良好條件。同時，在校黨委領導下，學校實行至上而下的科研目標管理責任制。研究室在抓好科研常規工作基礎上，按照“五個一”要求實行科研管理。即每學期抓好一項科研課題、每年組織一次全校性課題匯報會、每年組織參加一次科研工作會、每年匯編一冊優秀科研成果論文集、每年評選一次優秀課題小組及科研先進個人。并力求做到各科室和個人目標明確，責、權、利分明。學校各科室科長負責本部門科研工作的組織實施，成果交流和總結評獎。同時，對每位教師的科研實行“四個一”要求的目標管理和量化評估。要求每位專職教師每年至少發表公開文章一篇以上、每年至少參與一項市級以上課題的調研、每年上一堂教研組以上級別專題研討課。教師的科研任務與考核、評職定級、聘任職稱等掛鉤。

二、未來推進我校科研工作的思路

（一）確定和實施“精品”和“本土化”兩大戰略。

我校科研確立精品戰略，就是要樹立科研工作的精品意識，使科研資源能夠最大限度地配臵到效益最大的科研活動中去。牢牢樹立精品思想，組織實施精品工程，是我校理論研究和科研工作的核心問題。要圍繞這個核心來組織科研活動，全面提高我校科研水平。為發揮我校自身的優勢，促進科研成果的本土化，進行資源整合，開展科研協作，構建以課題和各類平臺為紐帶的科研協作聯動機制，這是解決科研本土化問題的有效途徑。要加強理論和實踐研究的相結合，建立起與政府部門、企事業單位等的科研合作關系，采取靈活多樣的形式進行科研協作，使黨校科研更好地為市委市政府決策咨詢服務、為社會大眾服務。

（二）加強科研人才隊伍建設。

在新形勢下，實施人才戰略就是要立足于我校當前實際，切實搞好黨校理論隊伍建設，培養黨校優秀科研人才。黨校理論研究和科研工作，既要出成果，還要出人才。要培養和造就一支政治強、業務精、作風正的理論研究隊伍，這是搞好我校科研工作的關鍵。為此，我們要從戰略的高度，千方百計創造條件，營造有利于吸引人才、培養人才和鼓勵優秀人才脫穎而出的良好環境。

（三）要改革和完善科研體制。

改革和完善科研體制要著眼于提高黨校科研的整體工作水平。要通過改革，理順科研工作與黨校其它部門工作的關系，特別是要處理好教學與科研的關系。繼續深化科研體制改革，逐步建立并完善統分結合的雙層管理體制，進一步建立完善課題招標制度、立項制度、成果推廣制度、經費資助制度、人才培養制度、科研獎勵制度等等。要通過職稱評定等辦法，建立起科研工作的激勵機制，增強科研工作的動力與活力，確保教研人員能夠相對集中時間和精力進行科研和社會調查等工作。把教學當中遇到的重點、難點問題列為科研的重點課題，并及時把最新研究成果運用到教學實踐之中。

第三篇：《科研管理制度》

科研管理制度

在管理活動中，最重要的是做到管理制度化。建立與健全必要的科研管理制度是保證公司科研工作規范化、科學化管理的重要前提。只有通過管理目標、管理程序、管理內容和管理辦法的制度化，才能使各項科研工作有條不紊地按章執行。保證總目標的順利實現，使管理行為產生最大的社會效益和經濟效益。公司科研管理制度主要有以下幾個方面。

一、科研計劃與成果管理制度

（一）申報課題的立項論證制度

公司應建立規范化的課題申報管理制度，所報課題事先均需經過充分的情報調研，并由公司技術中心（或邀請同行專家）進行立項論證。立項論證可采用會議或書面評議的形式，評議的主要內容包括課題的立論依據、學術水平、可行性分析、試驗方法、技術路線、人員梯隊和實驗條件等。對科研合同則要求論證簽訂合同的目的、各方的權利、義務和承擔的責任等。

（二）課題執行情況定期檢查制度

加強對課題執行情況的檢查督促，不僅僅是檢查在科研項目能否按計劃完成，更重要的是通過檢查，及時從科研項目中發現真正具有國際國內競爭力的新內容，以便進一步給予支持和扶持。應建立公司及課題組的二級執行情況定期檢查制度，可先布置課題組自查，自查內容包括：計劃進度、考核指標、完成情況、存在問題及今后打算等。在自查的基礎上，由主管技術的副總經理帶領有關人員進行每年不少于二次的現場檢查考核。對有明顯進展或已取得階段成果者給予獎勵，并進行重點跟蹤扶持，或著手進行成果鑒定的準備工作。對部分存在困難的課題，要盡量通過各種途徑給予協調解決，促進科研課題沿既定目標按期保質順利完成。

（三）科技成果管理制度

科技成果是指在實驗或理論上有創造性，有一定科學水平和實用價值的新技術、新方法、新器材、新藥物、新理論、新認識等等。對科技成果管理制度的制定，其內容應包括科技成果鑒定須具備的條件、鑒定程序、鑒定形式、鑒定方法以及科技成果的申報、登記、推廣應用等多方面要注意的事項和要求。對科技成果的獎勵，應按國家《發明獎勵條例》、《科學技術進步獎勵條例》等規定執行。

二、科研支撐條例管理制度

（一）科研儀器的使用、維修和保管制度

大型精密設備的使用，應視情況采取專管共用或專管專用的方式，加強維護保養，保證最佳運行，提高使用效率。要建立健全相應的管理制度和規定，包括儀器設備共用制度、安全操作規定、維護檢修制度、損壞賠償制度等。對設備使用者必須先經培訓學習，使其掌握儀器技術性能、操作使用和維修技術，經考核合格后方可使用。

三、學術交流及表彰獎勵制度

（一）表彰獎勵制度

科研管理的基本要求中，人是最富主觀能動性的要素。公司科研管理的重要任務之一就是設法激勵和激發科技人員的科研積極性的創造性，以便最大限度地提高科研工作績效，在公司內形成一個爭優創新的良好氛圍。激勵原則要求把科技人員的科研勞動和績效與他們的切身利益緊密結合起來，對作出突出成績的集體和個人給予獎勵或晉升調資是調動科研積極性的有效措施，也是促進科技發展的需要和尊重知識、尊重價值規律的體現。在科研管理制度中應明文規定對科研工作的先進集體和個人進行表彰和獎勵。公司可根據自己的財力，設立諸如科研先進集體或個人獎、重大課題立項獎、科研經費和科研成果配套獎、創造發明獎、論文發表獎等獎勵措施，以起到激勵作用。

（二）學術交流制度

學術交流是推動科學發展，造就科學人才的重要條件。為了濃化學術空氣，及時掌握國內外的學術動態，積極開展新技術、新業務的學習，公司應建立健全學術交流制度，定期開展學術交流。學術交流的形式可多種多樣，包括學術討論會、學術座談會、學術報告會，以及學術性互訪、講學、參觀、考察等。有條件的還可開展國際性學術交流，以更好地開闊視野，啟發思路，增加新的科學技術知識，促進公司科研水平的進一步發展。

附件1：科研管理體系圖

科研管理體系

項目信息

項目經費信息

項目工作量信息

成果信息

主要人員信息

成果獲獎信息

交流會的詳細信息

主辦單位及形式信息

負責人信息

出版的相關信息

作者信息

科研分類信息

論文發表的相關信息

論文成果來源信息

論文管理管理

出版物管理

成果管理

個人信息管理

項目管理

學術交流管理

專利申請管理

科研管理體系

專利信息

申請信息

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END

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第四篇：縣委黨校教學科研工作總結

縣委黨校教學科研工作總結

今年來，我校教研工作按照年初學校工作計劃的要求，在校黨委的重視和領導下，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和黨在新時期的路線、方針為指導，堅持科研“三服務”原則，加強科研協作，在全體教職工的共同努力下，圓滿完成了工作任務，科研工作成績顯著，躍上了一個新臺階。

一、加強領導，健全機構，科研成果成績卓著。

為了促進科研工作的順利開展，提升我校形象，使我校科研水平與一類一級黨校、電大分校相匹配，強化科研治理，促進科研強校工作的開展，我校設立了專門的科研治理機構教研科，并通過競爭上崗產生了科室負責人，充實了力量。形成了在校委會領導下的科研治理體制，為確保科研工作的完成，提供了組織保障。

本來，學校進一步建立健全了一系列科研治理制度，完善了科研成果激勵機制，實現科研工作的有序治理。教研科建立健全了切實可行的《教研、調研活動治理辦法》、《科研項目申報辦法》、《調研成果、科研成果獎勵辦法》、《科研成果備案制度》等制度；同時出臺了《關于促進我校科研工作的實施意見（試行）》。全校大興調研、科研之風，全年在省級以上刊物共發表理論文章共計22篇，創我校科研成果的最好水平。

二、實施課題帶動策略，加強調研，為決策機構提供參考。

今年以來，教研科以組織全校教師申報市委黨校、市電大校級課題為契機，實施課題帶動策略，組織我校教師深入全縣各機關、工廠、農村、學校開展專題調研，了解民情、集中民智，我校教師不但把握了第一手的全縣經濟社會發展現狀的大量有益資料；而且經過共同努力，我校共獲準立項兩項市校課題。一是市電大開放教育試點工作的《小組協作學習模式研究》，由孫校長、張海深等人主研，即將結題；二是市委黨校校級課題《墊江縣城市建設中突出以“花”為主題的城市文化研究》，由孫校長等人主研，已獲準立項，明年底結題。這在我校科研工作上是一個大的飛躍。同時，××全會以后，為配合縣委十一次四中全會的需要，在縣委統一安排布署下，我校以校領導為首的教學教研人員，參與了墊江縣關于“加強黨的執政能力調研課題”的五個子課題的調研，在時間緊、任務重、要求高的前提下，參與者都能深入實際，腳踏實地，認真調研，寫出了高水平高質量的調研文章供縣委政府決策參考。本的《對農村村干部的調查報告》、《加強地方領導干部權力運行的制約和監督的研究》、《對墊江新型工業化道路的探索》等調研報告，展示了我校教師良好的理論文字功底和較強的理論聯系實際能力，受到縣委領導的一致好評。

三、圍繞教學內容，結合形勢重點，推進教研工作上臺階

本，為促進我校教研工作的開展，教務科下增設了政治理論教研組和能力建設教研組，指定了專人負責，并制定了教研活動計劃，使教研活動得以正常進行。每位教師確立了自己的主攻方向，圍繞理論基礎、世界眼光、戰略思維、黨性修養四方面的教學內容，確定基本專題，以保證主體班教研工作的廣度和深度。秋期開學以來，學校更及時抓住××全會關于加強黨的執政能力建設的契機，有針對性的開展資料收集和探討、研究，在赴市校聽課培訓和集體備課的基礎上形成執政能力方面的新專題，使我校的教學內容始終與時代同步、與黨中心的聲音共鳴。

四、轉變觀念，加大投入，實現科研工作的目標治理

為了使我校的科研水平與一類一級黨校相匹配，學校設立了科研專項基金，鼓勵教師勤思考、勤動筆，多出科研成果。在硬件設置上，學校投入十多萬元，教師投入部分資金，給每位教師配備了電腦，大力加強網絡建設活動，實現了九大網絡齊全，并成功開通了網絡黨校。并積極參與中組部在重慶市范圍內以我縣為首次試點的農村黨員遠程教育工作，為教師上網查詢資料、了解社情民意提供了良好條件。同時，在校黨委領導下，學校實行至上而下的科研目標治理責任制。教研科在抓好科研常規工作基礎上，按照“五個一”要求實行科研治理。即每學期抓好一項科研課題、每年組織一次全校性課題匯報會、每年組織參加一次科研工作會、每年匯編一冊優秀科研成果論文集、每年評選一次優秀課題小組及科研先進個人。并力求做到各科室和個人目標明確，責、權、利分明。學校各科室科長和三個教研組組長負責本部門科研工作的組織實施，成果交流和總結評獎。同時，對每位教師的科研實行“四個一”要求的目標治理和量化評估。要求每位專職教師每年至少發表公開文章一篇以上、每年至少參與一項縣級以上課題的調研、每年上一堂教研組以上級別專題研討課、每年聽主體班課時不少于16課時。教師的科研任務與考核、評職定級、聘任職稱等掛鉤。由此，我校全體教學教研人員轉變觀念，踏實專研，取得了較好的科研成績。

第五篇：2021年黨校科研工作總結

2021年黨校科研工作總結范文

撰寫人：___________

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期：___________

2021年黨校科研工作總結范文

__年以來，我校貫徹落實“圍繞中心，科研興校”的方針，按照工作計劃的要求，加強科研協作，重視發揮調查研究的作用，促進了教學和科研工作___階、上水平、大發展。

一、主要經驗

(一)加強領導，健全機構，科研成果成績卓著

為了促進科研工作的順利開展，提升我校形象，使我校科研水平與先進黨校相匹配，強化科研管理，促進科研強校工作的開展，我校通過競爭上崗產生了科室負責人，充實了力量。形成了在校委會領導下的科研管理體制。為確保科研工作的完成，提供了___保障。進一步建立健全了一系列科研管理制度，完善了科研成果激勵機制，實現科研工作的有序管理。研究室健全了切實可行的《教研、調研活動管理辦法》、《科研項目申報辦法》、《科研成果備案制度》等制度。同時制定了《關于促進我校科研工作的實施意見(試行)》。全校大興調研、科研之風，全年在省、市級以上刊物共發表理論文章共計___篇，創我校科研成果的新水平。

(二)加強部門合作，提高科研本土化水平，為決策機構提供參考

我校支持和鼓勵科研___，要求緊密結合__經濟社會發展中的突出問題與難題，進行___攻關，發揮___研究的力量，并通過這種形式以老帶新，促進科研隊伍建設。加強與市委、市政府研究部門、市___、宣傳部聯系，建立起比較穩固的科研合作關系，努力提高科學研究的本土化水平。

(三)圍繞教學出題目，科研成果進課堂，促進教研一體化

根據不同的培訓班次和不同的培訓對象的培訓需要，確定了___個重點調研題目。調研題目分為三類：一是“政策型”調研，即如何結合實際貫徹落實黨和國家的（范本）各項政策的調研，如對__、__會各方面改革政策的探討、研究。二是“民意型”調研，即圍繞社情民意開展調研，如新農村合作醫療情況調研。三是“經驗型”調研，即圍繞改革與發展的典型經驗開展調研，如新農村建設成功做法調研。調研題目公布后，請全體教師根據自己的所學專業、研究興趣和掌握資料的情況，自愿申報。為避免重復調研造成資源浪費，每個教師的選題盡量不同。課題確定后，限定在兩個月內調研完畢。

調查研究結束后，每個教師將調查報告提交到學校。學校由校領導和教學處室主任組成的評委會，對調查報告進行評選。凡是調查資料充足、理論研究深刻、對干部培訓有使用價值的的調查報告，都挑選出來。由調研者本人將調查報告改為講稿，進入課堂講授。對存在一定欠缺的調查報告，由評委會提出修改意見，讓作者進一步充實和修改，修改之后，再提交評委會審閱。得到評委會許可后，即可將調查報告轉化為講稿。__年全校共有___篇調查報告轉化為講稿進入課堂，在不同的班次進行了講授。特別是帶領第七期青干班赴__考察后，我校開展黨員干部理想信念專題講座，由于講授內容豐富多彩，生動形象，理論聯系實際，針對性和可操作性強，受到了廣大學員的歡迎和好評。

(四)轉變觀念，加大投入，實現科研工作的目標管理

為了使我校的科研水平與一類一級黨校相匹配，學校設立了科研專項基金，鼓勵教師勤思考、勤動筆，多出科研成果。在硬件設臵上，通過政府采購，給每位教師配備了電腦，大力加強網絡建設活動。為教師上網查詢資料、了解社情民意提供了良好條件。同時，在校黨委領導下，學校實行至上而下的科研目標管理責任制。研究室在抓好科研常規工作基礎上，按照“五個一”要求實行科研管理。即每學期抓好一項科研課題、每年___一次全校性課題匯報會、每年___參加一次科研工作會、每年匯編一冊優秀科研成果論文集、每年評選一次優秀課題小組及科研先進個人。并力求做到各科室和個人目標明確，責、權、利分明。學校各科室科長負責本部門科研工作的___實施，成果交流和總結評獎。同時，對每位教師的科研實行“四個一”要求的目標管理和量化評估。要求每位專職教師每年至少發表公開文章一篇以上、每年至少參與一項市級以上課題的調研、每年上一堂教研組以上級別專題研討課。教師的科研任務與考核、評職定級、聘任職稱等掛鉤。

二、未來推進我校科研工作的思路

(一)確定和實施“精品”和“本土化”兩大戰略

我校科研確立精品戰略，就是要樹立科研工作的精品意識，使科研資源能夠最大限度地配臵到效益最大的科研活動中去。牢牢樹立精品思想，___實施精品工程，是我校理論研究和科研工作的核心問題。要圍繞這個核心來___科研活動，全面提高我校科研水平。為發揮我校自身的優勢，促進科研成果的本土化，進行資源整合，開展科研協作，構建以課題和各類平臺為紐帶的科研協作聯動機制，這是解決科研本土化問題的有效途徑。要加強理論和實踐研究的相結合，建立起與政府部門、企事業單位等的科研合作關系，采取靈活多樣的形式進行科研協作，使黨校科研更好地為市委市政府決策咨詢服務、為社會大眾服務。

(二)加強科研人才隊伍建設

在新形勢下，實施人才戰略就是要立足于我校當前實際，切實搞好黨校理論隊伍建設，培養黨校優秀科研人才。黨校理論研究和科研工作，既要出成果，還要出人才。要培養和造就一支政治強、業務精、作風正的理論研究隊伍，這是搞好我校科研工作的關鍵。為此，我們要從戰略的高度，千方百計創造條件，營造有利于吸引人才、培養人才和鼓勵優秀人才脫穎而出的良好環境。

(三)要改革和完善科研體制

改革和完善科研體制要著眼于提高黨校科研的整體工作水平。要通過改革，理順科研工作與黨校其它部門工作的關系，特別是要處理好教學與科研的關系。繼續深化科研體制改革，逐步建立并完善統分結合的雙層管理體制，進一步建立完善課題招標制度、立項制度、成果推廣制度、經費資助制度、人才培養制度、科研獎勵制度等等。要通過職稱評定等辦法，建立起科研工作的激勵機制，增強科研工作的動力與活力，確保教研人員能夠相對集中時間和精力進行科研和社會調查等工作。把教學當中遇到的重點、難點問題列為科研的重點課題，并及時把最新研究成果運用到教學實踐之中。

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