第一篇：區委黨校科研工作總結

以“三抓”促科研 智庫作用發揮更明顯

中共**區委黨校

今年，我校以貫徹全國黨校工作會議精神為契機，以當好區委區政府參謀員為抓手，大力開展科研工作，取得了一定成效：省黨校系統社科規劃課題結項3個、立項6個;參與編寫著作1本;在省級以上刊物發表論文11篇、省級微信公眾號1篇、市級刊物1篇；郴州黨校系統社科理研會參評論文一等獎4個，湖南省黨校系統哲學教學研究會參評論文三等獎1個；郴州市第十屆社會科學優秀成果評選三等獎1個、優秀獎6個；“郴州發展缺什么、全市上下怎么干” 征文活動三等獎1個；為區委區政府決策咨詢被采用的調研報告、信息共16個，其積極的作為贏得黨委和政府的重視、信任和支持。

一、主要做法

1、抓實制度建設，解決科研動力不足問題。為了進一步激發教師科研熱情，增加激勵機制，抓實制度建設。在原有科研制度的基礎上，完善了《北湖區委黨校2016年度科研工作考核量化辦法》、《中共北湖區委黨校專兼職教師科研工作考核辦法》、《中共北湖區委黨校調查研究制度》、《北湖區黨校外出調研審批制度》，新制定了《中共北湖區委黨校微信公眾號管理辦法》，多渠道多形式激勵教師開展科研。在這種背景下，一年來，我校共向外申報課題20余項，其中申報省黨校系統社科規劃課題13個，成功立項6個，實現了申報多、立項多、檔次高，取得了較大地突破。

2、抓好思想建設，解決科研推力不足問題。思想是行動的先導。為了進一步解放思想，推動科研上水平上臺階，抓住校委會成員這幾個“關鍵少數”，抓好思想建設。通過校領導帶頭搞科研，以上率下，推動科研向前發展。今年，在校領導的帶動下，所有專兼職教師全都積極參與區委區政府的決策咨詢工作，圍繞區委區政府中心工作，撰寫了提升旅游發展、加強村組干部教育、建設美麗鄉村、規范征地拆遷等《區情調研》報告7篇，提出合理化建議20余條/項，有力地為區委區政府中心工作提供了決策參考；主動承擔了區委區政府主要領導委托的調研課題4個，為區委區政府提供有效咨詢16個，上報輿情和信息多條。牽頭北湖區十三五規劃項目整理、三合村景區管理制度的編寫、黨代會提案的撰寫、供給側結構性改革的調研、三合村打造旅游品牌調研等工作，不僅得到區委區政府有關負責同志的稱贊，也得到了有關部門、單位的高度評價，智庫作用發揮更明顯。

3、抓牢組織建設，解決科研合力不足問題。為了進一步增強科研人員的凝聚力和戰斗力，發揮教研室組織協調、橋梁紐帶的作用，抓牢組織建設。改變以往“單打獨斗”搞科研的形式，由教研室組織牽頭擬訂科研課題，采取“一個課題+一個校領導+幾個老師”的模式，以老帶新，以優帶劣，形成整體搞科研、人人參與科研的良好氛圍。今年，供給側結構性改革、打造開放式小區等課題都是通過這種形式完成。

二、主要亮點

1、決策咨詢成果豐碩。今年，我校多次大規模、全員性地牽頭完成了區委區政府的重大工作安排和中心工作安排，為區委區政府決策咨詢提供有效服務，成果豐碩，主要有：一是牽頭了北湖區國民經濟及社會發展十三五規劃綱要的編寫和項目的制定，聯合全區20余部門共同完成了擬項、選項、立項等工作。二是牽頭在北湖區全范圍開展了供給側結構性改革的調研。與區直15個部門、單位，分成4個課題組，分別就去杠桿、去庫存、去產能、補短板開展調查研究，并形成調研報告提交區委辦。三是撰寫黨代會提案。組織教師集體攻關，為北湖區第五次黨代會提交3個提案，即《關于加強村組干部規范化常態化培訓的建議》、《關于優化北湖區農村基層干部隊伍建設的建議》和《關于加強農村社區基層黨組織建設的提案》，其中《關于加強農村社區基層黨組織建設的提案》作為1號提案予以立項。四是承擔了北湖區三合景區管理制度和運營方案的編寫，現已基本完成編寫工作。五是開展了北湖區三合村進一步打造“美麗鄉村”調研。多次深入三合村，以調查問卷、召開座談會、個別走訪等形式開展調研，并形成調研報告提交區政府辦。

2、成果轉化成效顯著。為了使科研成果轉化為社會效益，學校組織動員老師把論文向各級刊物發表，其中省級以上核心刊物11篇、省級微信公眾號1篇、市級刊物1篇，可以說，我校社科研究在為地方經濟建設、理論創新、教學等方面發揮了一定作用，成果推廣效果也更加明顯。同時，教研室遴選7篇調研報告，以《區情調研》的形式送給區領導決策參考，獲區領導親自批示。

3、教研一體成績明顯。教學出題目，科研做文章。今年，學校利用供給側結構性改革等一些教學專題開展課題研究，形成了相應的調研報告，并部分轉化成了教學課題，取得了較好的成績，其中《郴州市房地產去庫存的實踐與探索》等參評理研會獲獎。

三、存在問題

1、論文質量不高，精品較少。郴州市黨校系統社科理研會參評論文一等獎只有4個，黨校系統社科理研會參評論文榜上無名。

2、論文發表不多，檔次不高。現在教師發表的論文主要是一些省級、國家一般核心刊物，但真正有較大影響力的刊物非常少。

3、參與學會不足，渠道窄。現在學校教師開展多領域科研的積極性還有待進一步提高，目前教師關注的焦點過多局限于參與省、市黨校系統社科理研會。

四、下一步打算

1、進一步完善制度。本著激勵教師搞科研、鼓勵教師搞科研的原則，進一步完善激勵機制，變“要我搞科研”為“我要搞科研”“我想搞科研”。

2、進一步加強指導。進一步發揮教研室組織協調指導的作用，對新進教師、科研能力不足的教師在課題選取、論文撰寫等方面加強指導，采取以老帶新的辦法，提高其科研能力和水平。

3、進一步打造平臺。加強與上級黨校以及區直單位的溝通協調，為教師開展科研提供更多的機會和平臺。

第二篇：區委黨校工作總結

一、強化服務意識，著力提高干部隊伍綜合素質。黨校的中心工作是為區委、區政府培養講政治、有黨性、能力強的社會經濟發展所需要的復合型人才。為此，在人員少、任務重、要求高的情況下，黨校干部職工團結協作，同心同德，進一步強化服務大局、服務中心工作、服務學員的意識，以“理論基礎、黨性修養、世界眼光、戰略思維”為教學宗旨，認真貫徹“加強領導，強化培訓，嚴格管理，注重實效”的方針，完成教學任務，為提高廣大黨員干部的思想政治素質和執政能力作出了積極努力。在辦班中我們做到了“五個明確、五個到位”。即教學目的明確，課程設置明確，課時安排明確，保障內容明確；教師通知到位，教材發放到位，課表分送到位，設備檢修到位，教學服務到位。

今年以來，區委黨校與區委組織部共同舉辦了三期區管領導干部學習貫徹黨的xx大精神輪訓班，每期四天，參加培訓的區管領導干部共343人；舉辦了崇安區XX《黨的基本知識》培訓班，培訓時間7天，參加培訓人數155人；舉辦了崇安區青年干部“雙增強”培訓班，培訓時間40天，參加培訓人數30人；舉辦了大學生社區（村）居委干部培訓班，培訓時間3天，參訓人數45人；舉辦了新任黨書記培訓班，培訓時間2天，參訓人數60人，完成黨校系統教學科研論文一篇，較好地完成了區委區政府下達的各項教學培訓任務。同時，完成了省、市委黨校下達的各項工作，100%完成區委、區政府下達城際鐵路18米以內的拆遷任務，完成拆遷總任務的68%。

二、強化創新意識，著力提高辦學成效和理論研究水平。

今年以來，黨校以改革創新精神推動青年干部的培訓教育，以探討問題為核心，以培養分析、研究和解決問題為目標，提高青年干部的工作能力、理論素養和業務素質，為我區創新發展、優化發展培養中堅力量。

一是改進培訓形式，增強辦班的針對性。為了使學員們在學習中研究，在研究中學習，提高自主學習，獨立思考和研究、解決問題的能力。我們不斷改進青年干部培訓方式，今年在“雙增強”培訓班中采取“四個結合”的方法，即自學與集中輔導相結合、交流與研討相結合、考察與調研相結合、領導與學員互動相結合。培訓形式的改進，凸顯了強化培訓、思辯研討、考察調研、課題研究的特點，使學員們增強了主動學習的能力，增強了開拓創新的能力，增強了勝任工作的能力，增強了相互學習的能力。

二是創新培訓方法，增強辦班的有效性。如何提高干部培訓的實際效果，發揮干部創新思維，開拓工作的潛能，一直是黨校培訓工作的一個課題，在青年干部“雙增強”培訓班的培訓中，根據區委培訓要求，我們改變了過去學員各自為陣的老方法，采取了圍繞主課題，學員自由組合、共同完成調研任務的“以題結組”形式。“以題結組”這一創新舉措，既兼顧了學員的工作特點，又兼顧了個別學員對該課題的興趣和關注，既可以集思廣益，形成合力，又有利于學員活躍思維，拓寬視野。學員們自由組成了七個課題調研組，就我區現代服務業發展、文化教育、社工體系建設、城市建設開發、片區改造、改善民生和干部隊伍建設等七個方面的重大現實問題展開研討，共同完成課題研究，形成了有質量、有份量、有思考、有對策的論文七篇，匯編成了5萬字的調研材料，為我區經濟社會各項事業的發展提供了決策參考。

三、強化發展意識，著力推進重點項目建設。

今年以來，我們密切配合區重點辦在前期工作的基礎上，辦理了項目定點和規劃用地手續，對地塊進行了測繪，完善了設計方案。目前，方案的報批工作已完成，正在抓緊辦理用地交接手續和地塊拆遷工作。

一、大規模開展了干部培訓工作

今年，我校根據《干部教育培訓工作條例（試行）》的精神，根據全區干部培訓計劃的總體安排，結合區委中心工作，積極主動與區委組織部配合，大規模開展了全區干部的培訓教育工作。到年底統計，已先后開展了以下班次的培訓：一是干部主體班次的培訓。

1、舉辦了兩期領導干部專題講座，共培訓500人。

2、舉辦了3期中青年干部培訓班，共培訓150人。

3、舉行了全區學習《xx文選》專題報告會，共培訓240人。

4、舉辦了全區入黨積極分子培訓班，分兩批共培訓400人。二是與區委宣傳部聯合舉辦的干部理論教育培訓。

1、舉辦了一期社會主義新農村建設專題研討班，共培訓150多人。

2、舉辦了一場專題報告會，全區副科級以上干部及村兩委會主要負責人參加了學習，共培訓XX多人。三是配合其它部門工作舉辦的培訓。

1、與區民政局聯合舉辦了全區村（社區）干部培訓班，共培訓400人次。

2、與團區委聯合舉辦了全區基層團干部培訓班，共培訓220人。

3、與區旅游局聯合舉辦了鄉村旅游及新農村建設專題培訓班，共培訓95人。

4、與區委辦聯合舉辦了全區公文寫作技巧專題培訓班，共培訓125人。

5、與區招商局聯合舉辦了招商引資專題培訓班，共培訓100人。

6、與區規服辦聯合舉辦了軟環境整治建設專題講座，共培訓130人。

7、與區知識產權局聯合舉辦了知識產權與自主創新專題講座，共培訓87人。

8、與區國土局聯合舉辦了國土法規知識專題講座，共培訓193人。

9、與區遠程局聯合舉辦了區遠程教育工作人員崗前培訓班，共培訓105人。以上總計共培訓各級各類干部4955人次。今年的培訓工作突出了這樣幾個特點：一是規模大。今年幾乎每月都有1——2個班次開班，這在往年是沒有過的。今年暑假中都辦了4個班，部分老師一邊休假，一邊工作，保證了干部培訓工作按期進行。二是層次多。培訓班既有領導干部的，也有農村基層干部的；既有理論輔導的，也有業務技能培訓的。這樣多層次的干部培訓，使廣大干部都能獲得“充電”的機會。三是人員廣。今年培訓的人員涉及多個行業、多個部門，從城鎮到鄉村，從機關到社區，涵蓋了全區的方方面面，使培訓工作得到了廣泛延伸。四是外聘教師層次較高。今年請來上課的教師有中央黨校、省委黨校的領導和教授，有省、市有關部門的領導和專家。五是培訓效果好。如我區舉辦的審計和財政方面的培訓，大家反映具有較強的針對性和操作性，推動了專項工作的健康發展。我校通過大規模培訓全區各級各類干部，為全區“統籌推進城鄉一體化，科學建設龍泉新農村”提供了智力支撐，也有效地鍛煉了我校教師隊伍，提高了干部培訓工作的服務管理水平。

二、認真抓好干部繼續教育

根據區委確定的“人才強區”和“開發人才資源”的戰略，我校在積極協調省委黨校、爭取優惠招生政策的基礎上，組織職工下到鄉鎮、機關、街道、企業進行摸底調查，廣泛宣傳，把干部繼續教育服務工作做到人頭。并通過報紙、電視擴大宣傳面，把區委要求干部學歷達標的政策講深說透。其目的就是要通過大力推進干部繼續教育，不斷提高廣大干部的文化知識水平，為全區經濟建設和社會發展培養造就較高層次的專業人才。通過努力，今年共招收省函、川農新生157人。全年共培養大專、本科學員810人。現有省委黨校、川農大在校函授金融、法律、經管、教育等專業大專、本科學員431人，今年已畢業各類大專、本科學員359人。尤其是我校今年招生工作在全市黨校系統中排名在前，受到了上級業務主管部門的表揚。

三、黨校調研為全區工作服好務

今年，我校對科研工作進一步明確了職責，落實了任務。要求要在抓好干部培訓、學歷教育的同時，充分發揮黨校教研隊伍的自身優勢，在科研工作上為全區中心工作服好務。具體來講，就是要深入學習貫徹中央、省市、區委關于大力推進社會主義新農村建設的有關文件精神，牢固樹立以人為本的科學發展觀，在探索發展途徑上要有新思路，在解決社會矛盾上要有新辦法，在轉化調研成果上要有新貢獻。目前，我校已收到教師論文11篇。其中已有兩篇在《四川黨校報》發表，有一篇在《成都黨校報》發表，有3篇在市委黨校學報發表。有3篇文章分獲市委黨校系統鄧小平理論研究會二等獎或三等獎。已申報立項成都市鄧小平理論研究中心調研課題兩項，申報并已結題四川省委黨校重點調研課題一項。這些申報課題，涉及到農村基層民主政治建設和農村集體經濟建設，都是事關全局的理論熱點問題。我校還組織教師參加了區紀委“學習貫徹《黨章》，推進反腐倡廉工作”的理論研討，參加了市社科院的理論研討，提供了有一定深度和價值的研究文章。年底前，以我校教師為主體組成的區委科學發展宣講團，分3個小分隊赴全區12個街道鎮鄉進行了廣泛、深入的宣講，共舉行報告會12場，直接聽眾XX多人，在全區掀起了學習宣傳貫徹科學發展觀和xx屆六中全會精神的熱潮。

四、全面服從和服務于全區的中心工作

今年，我校抽調了4名同志參加全區的中心工作。副校長熊躍進被安排到十陵鎮，擔任城鄉充分就業督導組組長。涂功德到區幫扶辦，任辦公室副主任。郭錫兵到同安鎮，任幫扶隊副隊長。劉勇到區遠程局，幫助開展遠程教學工作。這些同志抽調在外，都盡心盡責完成好自己所擔負的工作任務，表現出良好的政治思想素質和業務工作水平，受到了領導和同志們的稱贊。

為落實區委年初下達的幫貧轉勞等工作計劃，在開展農村第三批黨員先進性教育活動中，我校組織茶店鎮白果村的20多名黨員代表，前往三圣鄉幸福梅林、大面鎮龍華村進行了考察學習，使他們開闊了眼界，找到了科學發展的路徑。

按照區委安排，今年我校聯系的幫扶村是柏合鎮長松村。校黨委一班人多次帶領全體教職工深入農戶開展活動，并安排了專門科室及人員具體負責抓好幫貧扶困工作。在我校經費較為困難的情況下，已籌資2.2萬元送往柏合鎮，以此作為幫扶該鎮的發展基金。今年夏天，連續的高溫伏旱，我校又由領導帶頭，多次深入聯系村了解旱情，送去人畜飲用水和生活用品，共商抗災自救等措施。暑假中，學校還組織職工子女前往長松村開展社會調查，了解農村貧困家庭疾苦，開展互學互幫活動。很多子女在活動中深受教育和感動，有的當場就捐出了自己的零花錢。全年，我校還幫助轉移農村勞動力40人，超額完成了任務，建立了區外勞動力基地1個。尤其是面對招商引資工作的巨大壓力，我校領導率領有關人員多方奔走，努力協調，已引進星馳汽修和星馳物流兩大項目，完成招商引資金額450萬元。

五、為適應干部培訓需要積極改善辦學條件

今年，我校為適應大規模培訓干部的需要，完善教學手段和設施，加大了對硬件的投入。主要做了以下幾件事：

1、對底樓大會議室重新進行了改造裝修。

2、購置了音響設備，完善了音響效果。

3、會議室添置了新的桌椅。

4、完成了教學樓及職工宿舍樓的屋面防水處理。全年硬件設施投入共計20多萬元。

5、加強了對校園綠化的管護。

6、組織全體教職工包括退休職工到區一醫院進行了身體健康檢查。

7、組織職工及退休老同志到福建、深圳、三亞等地參觀考察。

第三篇：黨校科研工作總結

保持優勢，突出特色

實現黨校科研工作新跨越

2014年以來，我校貫徹落實“圍繞中心，科研興校”的方針，按照工作計劃的要求，加強科研協作，重視發揮調查研究的作用，促進了教學和科研工作上臺階、上水平、大發展。

一、主要經驗

（一）加強領導，健全機構，科研成果成績卓著。為了促進科研工作的順利開展，提升我校形象，使我校科研水平與先進黨校相匹配，強化科研管理，促進科研強校工作的開展，我校通過競爭上崗產生了科室負責人，充實了力量。形成了在校委會領導下的科研管理體制。為確保科研工作的完成，提供了組織保障。進一步建立健全了一系列科研管理制度，完善了科研成果激勵機制，實現科研工作的有序管理。研究室健全了切實可行的《教研、調研活動管理辦法》、《科研項目申報辦法》、《科研成果備案制度》等制度。同時制定了《關于促進我校科研工作的實施意見（試行）》。全校大興調研、科研之風，全年在省、市級以上刊物共發表理論文章共計15篇，創我校科研成果的新水平。

（二）加強部門合作，提高科研本土化水平，為決策機構提供參考。

我校支持和鼓勵科研本土化研究，要求緊密結合樂陵經濟社會發展中的突出問題與難題，進行集體攻關，發揮集體研究的力量，并通過這種形式以老帶新，促進科研隊伍建設。加強與市委、市政府研究部門、市委組織部、宣傳部聯系，建立起比較穩固的科研合作關系，努力提高科學研究的本土化水平。今年4月份，我校參加樂陵市委組織的《闖關跨越提升，建設幸福樂陵》征文活動，我校教師結合樂陵實際情況所寫的《傳承傳統文化，創新時代文化》在這次征文活動中獲得一等獎，有效發揮黨校思想庫作用。5月，我校科研本土化研究取得重大突破，所研究的課題《借力‘一圈一帶，加快推進城鎮化建設》獲省委黨校立項，《統籌城鄉發展 加快推進城鎮化進程》獲德州社科聯立項。10月，與組織部合作，就干部黨性教育課題，深入全市各農村、學校開展專題調研，了解民情、集中民智，所寫的《干部黨性教育課題研究分析》調研報告，獲市領導一致好評。

（三）圍繞教學出題目，科研成果進課堂，促進教研一體化。

根據不同的培訓班次和不同的培訓對象的培訓需要，確定了20個重點調研題目。調研題目分為三類：一是“政策型”調研，即如何結合實際貫徹落實黨和國家的各項政策的調研，如對十八屆三中、四中全會各方面改革政策的探討、研究。二是“民意型”調研，即圍繞社情民意開展調研，如新農村合作醫療情況調研。三是“經驗型”調研，即圍繞改革與發展的典型經驗開展調研，如新農村建設成功做法調研。調研題目公布后，請全體教師根據自己的所學專業、研究興趣和掌握資料的情況，自愿申報。為避免重復調研造成資源浪費，每個教師的選題盡量不同。課題確定后，限定在兩個月內調研完畢。

調查研究結束后，每個教師將調查報告提交到學校。學校由校領導和教學處室主任組成的評委會，對調查報告進行評選。凡是調查資料充足、理論研究深刻、對干部培訓有使用價值的的調查報告，都挑選出來。由調研者本人將調查報告改為講稿，進入課堂講授。對存在一定欠缺的調查報告，由評委會提出修改意見，讓作者進一步充實和修改，修改之后，再提交評委會審閱。得到評委會許可后，即可將調查報告轉化為講稿。2014年全校共有10篇調查報告轉化為講稿進入課堂，在不同的班次進行了講授。特別是帶領第七期青干班赴臨沂考察后，我校開展黨員干部理想信念專題講座，由于講授內容豐富多彩，生動形象，理論聯系實際，針對性和可操作性強，受到了廣大學員的歡迎和好評。

（四）轉變觀念，加大投入，實現科研工作的目標管理 為了使我校的科研水平與一類一級黨校相匹配，學校設立了科研專項基金，鼓勵教師勤思考、勤動筆，多出科研成果。在硬件設臵上，通過政府采購，給每位教師配備了電腦，大力加強網絡建設活動。為教師上網查詢資料、了解社情民意提供了良好條件。同時，在校黨委領導下，學校實行至上而下的科研目標管理責任制。研究室在抓好科研常規工作基礎上，按照“五個一”要求實行科研管理。即每學期抓好一項科研課題、每年組織一次全校性課題匯報會、每年組織參加一次科研工作會、每年匯編一冊優秀科研成果論文集、每年評選一次優秀課題小組及科研先進個人。并力求做到各科室和個人目標明確，責、權、利分明。學校各科室科長負責本部門科研工作的組織實施，成果交流和總結評獎。同時，對每位教師的科研實行“四個一”要求的目標管理和量化評估。要求每位專職教師每年至少發表公開文章一篇以上、每年至少參與一項市級以上課題的調研、每年上一堂教研組以上級別專題研討課。教師的科研任務與考核、評職定級、聘任職稱等掛鉤。

二、未來推進我校科研工作的思路

（一）確定和實施“精品”和“本土化”兩大戰略。

我校科研確立精品戰略，就是要樹立科研工作的精品意識，使科研資源能夠最大限度地配臵到效益最大的科研活動中去。牢牢樹立精品思想，組織實施精品工程，是我校理論研究和科研工作的核心問題。要圍繞這個核心來組織科研活動，全面提高我校科研水平。為發揮我校自身的優勢，促進科研成果的本土化，進行資源整合，開展科研協作，構建以課題和各類平臺為紐帶的科研協作聯動機制，這是解決科研本土化問題的有效途徑。要加強理論和實踐研究的相結合，建立起與政府部門、企事業單位等的科研合作關系，采取靈活多樣的形式進行科研協作，使黨校科研更好地為市委市政府決策咨詢服務、為社會大眾服務。

（二）加強科研人才隊伍建設。

在新形勢下，實施人才戰略就是要立足于我校當前實際，切實搞好黨校理論隊伍建設，培養黨校優秀科研人才。黨校理論研究和科研工作，既要出成果，還要出人才。要培養和造就一支政治強、業務精、作風正的理論研究隊伍，這是搞好我校科研工作的關鍵。為此，我們要從戰略的高度，千方百計創造條件，營造有利于吸引人才、培養人才和鼓勵優秀人才脫穎而出的良好環境。

（三）要改革和完善科研體制。

改革和完善科研體制要著眼于提高黨校科研的整體工作水平。要通過改革，理順科研工作與黨校其它部門工作的關系，特別是要處理好教學與科研的關系。繼續深化科研體制改革，逐步建立并完善統分結合的雙層管理體制，進一步建立完善課題招標制度、立項制度、成果推廣制度、經費資助制度、人才培養制度、科研獎勵制度等等。要通過職稱評定等辦法，建立起科研工作的激勵機制，增強科研工作的動力與活力，確保教研人員能夠相對集中時間和精力進行科研和社會調查等工作。把教學當中遇到的重點、難點問題列為科研的重點課題，并及時把最新研究成果運用到教學實踐之中。

第四篇：**區委黨校2018教研室工作總結

**區委黨校2018教研室工作總結

一、聚焦“咨政品牌”，打造新型智庫

2018年，上報《咨政呈閱》6篇，《全區村（社區）黨組織書記專題輪訓班期間學員座談會情況報告》獲區委副書記武光鋒簽批，《**區“兩院一體”醫養結合模式面臨的困境和對策建議》《**區征收拆遷工作中存在的問題和建議》《從三家民間文化組織看民間公益力量對鄉村文化振興的重要作用》《洽溝社區發展集體經濟的實踐與啟示》4篇報告獲區長雋新陽簽批。

二、抓實科研課題研究，提升理論水平

一是抓實科研課題申報、立項。2019年省級課題立項1項，市委黨校立項6項，市社科聯立項7項。二是積極推進科研成果的轉化。在省委機關報《大眾日報》發表《干部下基層，要避免“你不情我不愿”》，采訪1篇；在省委宣傳部主管的《山東干部函授大學學報》（理論學習）中發表論文《踐行初心使命與弘揚沂蒙精神》；在山東省社科聯主辦的《領導科學報》中刊發2篇《準確把握沂蒙精神對“守初心、擔使命”的現實啟示》《無縫對接

相互促進

標準不降

力度不減

第二批主題教育要力求更高質量》；《臨沂日報》刊發《在傳承沂蒙精神中堅守初心使命》；《今日**》發表《牢記黨的性質

自覺踐行黨的根本宗旨》《水乳交融

生死與共》、沂蒙精神系列微黨課、《踐行初心使命與弘揚沂蒙精神》以及東城新區建設、新舊動能轉換系列的4篇咨政報告。

第五篇：區委黨校上半年工作總結

2011年上半年區委黨校干部教育培訓工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習黨的十七屆五中全會精神，全面貫徹落實開發區黨工委、管委會工作會議和蘿崗區委一屆十二次全會精神，以建設高素質的干部隊伍為目標，緊緊圍繞區委、區政府的中心工作開展干部教育培訓，時間過半，任務過半，較好地完成了上半年的工作任務。上半年共舉辦副處級干部培訓班2期，參訓人員215人；科員培訓班2期，189人；九龍鎮新任村（社區）兩委干部培訓班1期，198人；五街道居委兩委干部培訓班1期，211人；雇員培訓班2期，350人；招商培訓班1期15人；“十二五”規劃與產業轉型專題講座1期，220人。總計11期，1398人次。

今年上半年的培訓工作主要有以下幾個特點：

一、圍繞中心工作，突出重點培訓

今年一月召開的我區工作會議和區委一屆十二次全會決議強調，要把握科學發展這一主題，扭住加快轉變經濟發展方式這一主線，圍繞“加快轉型升級、建設幸福蘿崗”這一核心開展各項工作。根據這些精神，上半年我校突出了抓好兩方面的工作：一是在主體班次上，加大對轉變經濟發展方式和“十二五”規劃的學習培訓力度。副處級干部培訓班、科員培訓班等主體培訓班，結合國家和我區當前經濟發展形勢，圍繞經濟熱點問題，突出加快轉型升級，建設幸福蘿崗這一主題。邀請市委黨校副教授章澤武博士講授“加快轉變經濟發展方式，努力建設幸福蘿崗”專題，他從經濟周期規律的研究入手，給學員們闡述了為什么一定要轉變經濟發展方式的道理；邀請省委黨校副教授張長明博士解讀了國家和省市以及我區的“十二五”規劃建議，分析了“十二五”我們面臨的機遇與挑戰。二是和組織部聯合舉辦《“十二五”規劃與產業轉型專題講座》，邀請廣東省人民政府發展研究中心副主任李魯云同志給全區機關和事業單位全體干部做報告，李主任長期從事政府工作報告、省領導重要文稿起草等工作，對宏觀經濟、財稅、政府管理等方面有較深的研究，他的講座很受大家歡迎。

二、服務基層，突出特色培訓

今年是換屆選舉年，我區村（社區）兩委完成換屆選舉之后，我校及時與區委組織部合作，分別對九龍鎮和其它五個街道的村（社區）新任兩委干部進行了培訓，共兩期，409人參加了培訓。培訓班旨在加強基層組織建設，提高我區村（社區）“兩委”新任班子隊伍素質及履職能力，促進我區村（社區）經濟發展和社會全面進步。培訓班邀請省委組織部干部五處處長凌傳茂同志講授“建設和諧兩委班子，服務村（社區）科學發展”，邀請區紀委副書記黃德強同志講解農村、社區常見廉政建設的有關問題，并邀請區政法委領導通報了我區綜治維穩的形勢與任務等，特別值得一提的是在九龍鎮村（社區）兩委干部培訓班上，還邀請蘿崗社區黨委書記和筆崗社區的黨委副書記進行“村干部現身談工作”，開展交流學習活動，受到大家歡迎。

我校與區經科局每年都聯合舉辦招商人員培訓班，這已是我區干部培訓的一個知名品牌，今年的招商培訓班分別到上海、無錫和蘇州等的高新開發區學習取經，收獲很大。通過參觀學習體驗到了許多全球前沿科技的應用案例，領略到了全球先進的城市發展理念，也學到了先進的管理理念和招商實戰經驗。

三、抓思想教育，突出主陣地作用

政府雇員是我區機關工作的一支生力軍，為提升政府行政效能發揮著重要的作用，我區政府雇員工作勤奮努力，積極向上，但也有個別人存在著工作消極，服務態度不好等現象。在今年的雇員培訓班中，我們特別安排了服務與溝通以及感恩教育等課程，特別是在動員講話中，區委黨校常務副校長黃炳海同志結合我區雇員隊伍的思想、工作和作風等方面的情況，就“怎樣做一個有作為的人”對雇員提出了“樹立信心、勤奮工作、善于學習和學會做人做事”等四個方面的要求，給學員上了一堂很好的職業素養課。培訓班首次引入感恩文化教育，省委黨校溫燕萍教授從感恩的真善美講起，闡述了年輕人弘揚感恩文化，培養積極心理的重要意義。市委黨校葛彬教授給學員講授了服務與溝通的重要意義以及在工作中進行溝通和服務的技巧，特別是說和寫的技巧，設置了許多互動環節，豐富了課堂氣氛，也讓學員們有了鍛煉的機會。