第一篇：南安柳城中學

南安市柳城中學始創于1988年,是愛國華僑黃仲咸先生獨資興建的一所市屆重點初中校。2000年,學校遷建并升格為完全中學。新址位于市區新華南路片區的中心,占地66515m~2,建筑面積39600m~2;校園環境幽雅,交通便捷;按“高起點、高品位、現代化、有特色”的思路和省一級達標中學的標準進行規劃,布局合理,功能齊全,建筑風格優美舒展,是莘莘學子求學成才的理想場所。學校現有教職工158人,專任教師130人,其中高、中級職稱41人;在校生2800多人。柳城中學創建于1988年，地處南安市區柳湖之畔，毗鄰市體育中心，是愛國華僑黃仲咸先生獨資捐建的一所市屬初中校。經過十幾年發展，學校在教育教學上取得了豐碩的成果，辦學規模不斷擴大，成為省市有影響的初中校。2000年3月，南安市委、市政府決定將學校遷建并升格為完全中學。2006年3月學校以高分通過省三級達標學校驗收。新校區位于市區新華南路片區的中心，坐北朝南，青山懷抱，環境幽雅，交通便捷，新華南路直達校門口與南同公路、河濱路相接，形成市區環形交通主干道，是目前市區辦學的最佳地點。校園按“高起點、高品位、現代化、有特色”的思想理念和省一級達標中學的標準進行規劃建設，建筑風格色彩清晰，格調高雅，教學、生活、運動三區布局合理，功能齊全，是莘莘學子求學成才的理想場所。學校現有現代化的教室、圖書室、實驗室、語音室、多媒體教室、微機房和暢達的校園網絡，擁有標準田徑場、籃球場、排球場、乒乓球場、健身器械等，教育教學硬件設施完備，適應現代教育需求。食堂整潔衛生，宿舍溫馨舒適，休閑場地花草掩映，滲透濃濃的人文氣息。學校現有專任教師190人，高、中級職稱100人，學歷達標率99%，教學能力突出。辦學水平和辦學效益不斷提高，得到社會各屆的廣泛認可。《中國教育報》、《福建日報》、福建電視臺、《福建教育》、《福建教育學院報》、《泉州晚報》等媒體均對學校的教育教學進行過專題介紹。幾年來先后有美國、香港及省內外各地考察團40多批次千余人到我校觀摩研討。學校近幾年來參加高考、中考均取得令人矚目的成績。柳邑起弦歌功歸赤子，城鄉函教澤志在青云。展望明天，柳城中學將繼續發揚柳城人與時俱進、銳意創新的精神，努力為南安教育事業多做貢獻。酷吧影視分享

第二篇：柳城中學2011-2012學下學期政教處工作計劃

柳城中學2011-2012學下學期政教處工作計劃

一、工作背景

本學期我校共有38個教學班，在校生2195人，內宿生1850人，外宿生345人。本學期是我校發展中承上啟下的重要一年，我們得到了上級部門的大力支持，加大投入對我校進行了基礎設施的建設和完善，新的教學綜合樓將在本學期開工建設，學校的各項硬件建設也得到了加強，校容校貌得到了進一步優化，辦學條件得到了進一步改善。更加重要的是，本學期我校將迎來自治區示范性普通高中的復檢工作。這是對我校自獲得自治區示范性普通高中的榮譽以來的教育教學工作的大檢驗，是我們總結經驗和教訓，繼續深入發展的好時機。全校都將傾盡全力做好這項工作，并以此為契機，對我校的各項工作進行重新審視，以得到更大的發展。但我們也應看到，我們在各方面仍然存在一些問題，學生的學習熱情還不夠高，學習效果還不夠好；部分學生的學習目標不明確，紀律意識也比較淡薄，自我約束能力較差，學習、生活習慣都有待改善；少數老師的工作熱情也不夠高，主人翁意識不夠強。這些都是我們面臨的重大問題，有待解決。

二、指導思想

以十七大精神和科學發展觀為指導，結合《國家中長期教育改革和發展規劃綱要2010-2020年》中對基礎教育的規劃和要求，圍繞我校的5年發展規劃和2010-2013年德育發展規劃，以學校工作計劃為具體指導，進一步加強和完善我校的學生管理章程，全面加強班主任德育工作，落實常規管理，以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學水平的穩步提高保駕護航。

三、工作目標

1、對學生進行系列教育，確保示范性高中復檢順利通過。

2.學習落實和內化《中學生日常行為規范》和《柳城中學學生管理章程》，促進學生文明素養的進一步完善和提高。

3、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成“三結合”德育合力，確保管理效果。

4、拓寬德育渠道，充實德育內容，增強德育工作的針對性、實效性。

5、加強政教處德育工作人員的自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。

四、主要工作：

（一）優化德育機制，加強德育工作隊伍建設，發揮指導者和引路人的作用

1、以示范性高中復檢為契機，與年級部聯合，進一步研究與實施精細化規范管理，修訂和完善班主任績效考核辦法并認真執行，使班主任工作得到更合理的評價，使班主任進一步明確自己的工作職責，力求做到工作有思路、有目標、有計劃、有重點。

2、政教處德育工作人員及年級主任加強聯系，深入到年級組和班級，及時了解班主任工作落實情況，嚴格考核的同時及時反饋，使班主任工作更加有針對性和實效性。

3、加強學習，創造更多的機會讓班主任得到更多的繼續教育和進修提高，提高班主任工作的專業化水平。更好地利用《班主任》、《班主任之友》等雜志，每期要指定兩名以上的班主任談談學習心得，推薦優秀文章，和全體班主任進行交流，促進班主任的自我提高和共同進步。繼續堅持每周一次的班主任例會，以年級部和政教處交叉組織的形式，凝聚力量，提高班主任會議的實效。

4、切實做好青年班主任培養和指導工作。充分發揮年長班主任的工作經驗和年輕班主任的工作熱情和創造性，大力倡導新老班主任之間的交流學習，使青年班主任得到更快的成長，我校的德育工作作出更大的貢獻。

5、進一步開展“全員育人”工作模式，進一步完善全成員、全方位育人網絡。整合年級部力量，加大年級部之間的交流和學習，本學期至少組織一次年級部的交流活動。16、進一步做好學校、家庭、社會“三結合”的教育工作，發揮家庭和社會的教育功能，促使我校的德育工作得到更好的發展。

7、加強對班主任工作考核的力度，討論研究完善班主任工作考核制度方案，明確考核細則，從各項常規、活動、會議、教育研究等方面促進班主任做好班級工作。規范考核過程，嚴格過程監控記錄，實施班主任工作考核積分，拉大班主任獎懲差距。對班主任的工作計劃與總結進行認真檢查與考核，尤其加強對班會課的檢查考核。

8、聯合學校團委的力量，充分發揮學校共青團、學生會等學生組織的職能，加大學生自主管理的效果。

（二）加強學生德育系列教育，全面提高學生行為習慣的文明程度

1、細化常規要求，加強常規教育。結合每月一主題的教育活動，促使學生進一步加強“培養良好習慣，成就幸福人生”的思想意識，引導學生形成良好的習慣，并通過校會、班會等多種形式的教育學習，讓每一位學生對照“中學生日常行為規范”自檢自己的言行。期末開展“日常行為規范之星”評比活動（每班增至三名）。

2、繼續狠抓“三操”及“陽光體育鍛煉”活動，提高學生的身體素質。班主任要與體育老師聯合起來，抓好做操質量，加大對學生的體育教育，培養更好的體育素質，為學習生活打好基礎。

3、深入建設班集體文化，營造良好班級氛圍。著重構建隱性的班級文化氛圍，形成自己的班級常規管理制度。從抓好早讀午讀質量開始，引導學生養成良好的朗讀習慣。抓好自習課的紀律和效率，引導和加強學生獨立學習的意識和能力。各班開展“文明班級”評比活動，改原來的“被評優”變成“主動創優”，并將班級計劃讓班級成員知曉，使班集體的所有成員目標明確，增強集體的凝聚力。引導和要求學生對自己的現狀和未來進行分析，做出“個人發展規劃”。

4、進一步加強宿舍的管理。加大對宿舍管理人員的監督，將宿舍管理推向精細化方向，為學生提供良好的宿舍生活環境。

5、制定好法制教育計劃，針對學生實際，請法制副校長、教育專家給學生開辦系列法制教育講座。加強對學生的法制教育，增強學生的法制意識。

6、研究學困生的幫教工作，減少或杜絕學生的流失現象，爭取“只有轉進來，沒有走出去”，讓每一個學生都能堅持學習直至高考上大學。對違紀學生要加強教育和跟蹤指導，讓處分充分起到教育作用，而不僅是懲罰作用。

7、繼續協助年級有針對性地開展心理健康教育講座，青春期教育講座，解除學生的青春期困惑。

8、嘗試建立學困生檔案，并對學困生進行跟蹤幫教。

9、完善學校家長委員會制度，及時向家長匯報校情，征求意見、建議；搞好年級家長委員會工作，改變家長委員會會議的模式，充分發揮家長委員會在學校發展、學生成才方面的作用。

五、本學期主要德育系列工作安排：

三月份（“文明禮儀、衛生保健”）

1．對學生進行衛生習慣、文明禮貌習慣的養成教育。

2.對學生進行系列教育，確保示范性高中復檢順利通過。

3.布置學習雷鋒和傳統文明禮儀教育主題活動（聯合團委進行）。

4.組織學生開展一次“告別陋習倡議”活動

5.評選“健康文明優秀班級”

四月份法制教育月（“校風校紀、法律法規”）

1．布置本月主題：“遵紀守法、健康成長”。

2．對學生進行法制、法規教育。

4．建立“學困生” 管理檔案

5．邀請法律工作者來校作法制教育講座。

五月份生命教育月（“認識生命、尊重生命”）對學生進行生命教育。

1．開展主題班會：“認識生命、尊重生命”

2．組織學生觀看中小學生命教育錄像片。

3．組織學生進行一次安全疏散演練

六月份期末復習動員（“樹立信心、爭創佳績”）

1．以高考為契機，對學生進行理想教育

2．各班組織主題班會（奮戰一個月，超越自己）。

3.組織期末復習動員大會。

4、強化紀律衛生等習慣的管理，保證期末復習工作順利進行。

七月 布置期末各項工作和暑假教育活動。

以上各項活動的具體安排將以活動方案的方式下發，請各班主任在活動方案的指導下結合本班實際創造性地開展工作。

柳城中學政教處

2012年2月18日

第三篇：柳城中學2012年秋學期開學典禮主持詞

柳城中學2012年秋學期開學典禮議程

主持：陳昌民副校長

尊敬的老師們，親愛的同學們，大家早上好！

今天是我國第28個教師節。在這喜慶的日子里，請允許我向同學們宣布一則喜訊：我校青年老師***老師被評為2012年自治區優秀班主任稱號。柳州市每年僅有8名老師被評為自治區優秀班主任。我校連續兩年，均有老師獲此殊榮。這是我們老師的榮譽，也是我們學校的驕傲。這與我們的老師敬業、樂于奉獻、愛校、愛生以及辛勤的工作分不開的。讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

在新的學期里，我們迎來了新高一809名新同學和十位新老師。這十位老師分別來自廣西師范大學***、廣西師范學院***、武漢體育學院的****。

人們說老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師是人梯，用自己的雙肩把一代代人托起。無私奉獻是老師的信念，你們的成長是老師的希冀。下面讓我們以熱烈的掌聲有請教師代表**老師作代表發言。

同學們，從你們的掌聲里，我深深地體會到了激情和力量。我們學校有一流的教學設施，一流的教師，更重要的是有一流的學生。同學們要在學校所提供的條件下勤奮博學、進取爭先，掌握扎實的文化知識，全面提高綜合素質，學會學習、學會做人，為將來立足社會、奉獻社會打下扎實的基礎。接下來，進行大會第二項：請高三學生代表作****同學作國旗下的講話。大家歡迎。的進步。

柳城中學之所以能夠蓬勃發展，是因為我們有勤奮博學、進取爭先、熱愛祖國、獻身教育的校領導和老師們！新的學期，新的希望，下面，我們以熱烈的掌聲歡迎請***校長致辭。

讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝覃校長，從校長的諄諄教誨中，我們進一步明確了新學期的奮斗目標，努力的方向。

校長的要求，老師的教誨，同學的心聲，我們要時時銘記在心。為我們共同的理想努力工作，刻苦學習，爭取更好的佳績。

進行大會第四項，為

（1）優秀入學新生（2012級新生獲獎勵名單）：請念到名字的同學到臺上領獎。

（2）為優秀的高

二、高三學子及入學新生進行頒獎。

希望我們的優秀的入學新生能在新的學習環境中,努力拼搏,為同學們作出表率,為母校爭光,再創佳績.也希望同學們學習他們刻苦、不畏艱難的拼搏精神，爭取更大的進步。

在新學期里，我們真誠地祝愿每一位同學學習進步、快樂成長！祝愿每一位老師身體健康、工作順利！

柳城中學2012年秋季開學典禮到此結束，請各班有秩序地回教室。散會。

柳城縣中學

2012-9-3

第四篇：南安中學2016年送喜報演講詞原稿（范文模版）

南安中學2016年送喜報演講詞

七月傳捷報，桃李滿天下。

南安中學2016年中考再創佳績，這個成績的取得靠的是南安中學全體師生共同努力和團結拼搏。再一次見證了南安中學的教育風采，向全鎮人民交了一份滿意的答卷，也再一次分享了碩果磊磊的喜悅。真正體現了我校“當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”的辦學宗旨。

南安中學2016年中考再創佳績。500分以上人數在去年11人的基礎上又有一個新的進步，今年500分以上14人，我校學生的高分比例，升文中的比例都有一個新的突破，縱觀近三年的中考成績我校總是連年上升，不斷有新的進步。

這份收獲，靠付出鑄就。這份成績，是實力的證明。

這份光榮，屬于辛勤耕耘的全體教師。

我校的硬件設施也在不斷的完善，電腦室、理化實驗室、圖書室、閱覽室、檔案室、音體美教室、多媒體教室、學生新餐廳，標準化的操場相繼建起，并投入使用。

回首過去，我們思緒紛飛、感慨萬千。立足今日，我們胸有成竹，信心百倍。展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。相信南安中學，明天會更好。

南安中學 2016.7

第五篇：南安國光中學近兩年德育工作典型材料

南安國光中學近兩年德育工作典型材料

一、加強德育隊伍建設工作不斷深入。

我校在班主任選聘工作嚴格把關。進一步修訂完善《國光中學班主任工作職責》《國光中學班主任工作考核細則》，使班主任的工作制度化、規范化。加強班主任的業務培訓工作。各年段每周舉行一次班主任例會，年段長主持，政教處正副主任分頭參與，座談討論一周來本年段學生在紀律、學習等各方面情況，發現優點，提出不足，班主任之間相互切磋，互相借鑒，共享好的思路，好的做法，探討解決問題的策略，產生了很好的效果。學校則每月舉行一次班主任會議，并舉辦班主任論壇，積極推薦班主任到外培訓，把布置工作、崗位培訓、經驗交流等融合在一起鼓勵班主任老師積極撰寫德育文章和課題申報，籌備出還第一期《國光德育》。學校多名班主任獲得市級表彰，鄭曉東老師被評為泉州市首屆名班主任。

二、善于抓住教育契機，捕捉教育機會。

我校“慶祝建黨90周年”系列活動形式多樣，扎實有效。為隆重紀念黨的90華誕，學校制定“慶祝建黨90周年”系列活動方案，引導廣大黨員和全體師生了解黨、熱愛黨、擁護黨。學校利用國旗下講話做了專題發言，利用宣傳欄、黑板報等對師生進行黨的知識的普及和宣傳，我們還開展了《歷史的選擇》征文演講比賽等多項活動、班級專刊、組織‘黨在我心中”紅歌賽、“建黨90周年知識”競賽、“國光中學學生拒絕進入營業性網吧簽名儀式”、主題班團會、社區服務等一系列豐富多彩的活動，取得較大的實效，并有多名學生在市級獲獎。

三.充分利用本校資源，弘揚和培育民族精神。

我們充分利用校本資源，弘揚和培育民族精神。光前精神是我校寶貴的精神財富。愛國主義、中華傳統美德等民族精神在光前先生身上得到較完美的體現。我們把弘揚光前精神作為載體，開設弘揚光前精神校本課程，組織參觀光前故居、清明節祭拜光前先生、舉行《一代風范李光前》征文比賽、報告會、邀請優秀校友回校交流等，用光前先生愛國重教、勤奮、誠信、質樸的具體事跡進行富有特色的愛國主義教育、中華民族傳統美德教育，把愛黨、愛國、愛社會主義結合起來，貼近學生實際，產生了較強的感染力。我校繼續發揮組織動員社會人士和廣大校友踴躍為學校“愛心助學工程”捐獻愛心，力爭不讓一位同學因為家庭困難而放棄學業，在香港校友會的芙蓉網上發布致校友的請求信，給校友發電子郵件，與返校的校友懇談，與校友會負責人一道運用各種方式在校友中開展募捐活動，為“助學工程”籌募資金作出重要貢獻，我們還多次泉州愛心公益協會開展捐書助學活動，《東南早報》多次報道活動過程，讓光前精神得到傳承。

四、狠抓規范養成教育，提高學生文明素養

我校注重養成教育的過程性和階段性訓練，在學生中進行“星級評比”，對學生儀表、衛生、兩操、紀律、文明行為等內容進生量化，成立學校、年段兩級督導隊，檢查評比組堅持天天檢查評比，定期總結反饋，并把行為規范評比結果作為評選文明班級的重要內容。把教育與約束、自律與他律、行為方式的訓練與思想品質的培養有機結合起來，充分發揮活動在行為規范教育中的明理、冶情、煉志、篤行、養性的作用，增進學生道德行為和個性和諧發展。我們還注意優化育人環境，建立激勵機制，實行目標導向，持之以恒地開展規范評比活動，繼續把規范評比納入文明班級、文明學生的評比細則中，并作為考核班主任業績的重要內容。與73146部隊共建，進行新學年開學初全校學生軍事訓練活動，使養成教育的規范化、制度化，使學生在校內處處受到熏陶感染和潛移默化的教育，基礎道德情感及行為方式不斷鞏固和強化，文明素養不斷提高。

五．德育工作存在的主要問題、對策與建議

學校德育工作也還有存在一些不足和問題。受片面追求升學率和社會大環境的影響，重智輕德的現象還一定程度存在，這需要出硬招、出實招，建立健全符合素質教育的評價體系，才可能予以扭轉；學校地處農村，家長對學生的要求過低，學生在學校期間比較空閑，很容易發生違紀行為；社會不良風氣和社會傳媒對學校的沖擊學校；社會對學生的品德教育不夠重視，重視智育，忽視德育，也影響了學生的思想和行為等。因此，學校德育要加強創新，主動創設多種德育活動情境、積極開展德育活動。這既需要提高認識，真正落實“德育首位”，又要加強學習、培訓、研究，提升德育創新能力和組織指導開展各種活動的能力。要建立培訓機制，加大培訓力度。此外，學生青春期教育、網絡及手機不良信息帶來的負面影響，德育科研等方面也還存在許多新情況、新問題，需要深入探討，研究，不斷改進應對策略。

2011年9月