第一篇：新教師感想

新教師入職感受

時間如白駒過隙，不知不覺我來學校工作已有一個多月的時間了。雖然到學校的時間比較短，但和學校各位同事在接觸過程中讓我深感大家對新同事的熱情，對新學期教學工作的認真負責的態度，并形成一種和諧氛圍，也體現了一個學校新學期嶄新的精神風貌，這讓我對在這里工作充滿了信心和期待。

作為一名新教師，走上三尺講臺傳到授業解惑是我最初的夢想。如今夢想實現，我更真切的感受“教師”這兩個字的神圣、崇高和肩負的責任。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名教師是我們的機遇也是我們的挑戰。在以后的工作中我會嚴格要求自己、不斷提高自己。下面我簡要談談一下這一個月來的工作感想。

首先是教學方面。我認為一切要以教學為中心。老師的教和學生的學是學校的重頭戲。在一開始，我也試著在這方面訓練自己，我積極聽課積極參加學校開展的各類新教師培訓活動。在此期間，我不斷提升自己，讓自己逐漸成為一名合格的、優秀的教師。雖然過備課的過程很辛苦，但確實讓我收獲不少，進步不少。我尤其喜歡到校優秀語文教師的班級中聽課，比如韓老師、張老師、郭老師、江老師等，因為聽她們老師的課我總能學到點東西，總能讓我收獲滿滿的學問。印象特別深刻的是剛開學聽的第一課《沁園春 長沙》，聽名師的課，實際上就是一種享受。學高為師，畢竟這個學習的過程才是最重要的。所以我積極參與這樣的教學活動使自己學到了最基本的東西。

根據新課標的理念，學生是教學的主體。我帶的班級成績程度差，學生自制能力差，學習積極性低，這一系列問題使得我這個新教師必須盡快學會如何組織好一堂課。因此，在課堂教學管理中，我盡量照顧到每個學生，爭取讓每個孩子能學到最基本的知識，并幫助學生養成良好的學習習慣。

學習固然是重要的，但也是得有個方向，有領路人，所以自己在工作中，也在向老教師虛心請教，以便讓自己在最短時間內盡快的投入到工作中。由有經驗的老教師來帶領沒有任何經驗的我。每次在教學管理中遇到難題時，我在辦公室說出我的困惑，總能得到熱心同事的提點。這讓我少走了很多彎路。

其次，在備課組活動方面。

備課組活動是教學常規活動之一，我常常覺得自己分身乏術，但每一次在各位老教師的鼓勵中重拾信心。他們總是會告訴我：努力，你才會成長！起初的那些憂慮，也漸漸的淡化掉了，因為我相信不久就能看到自己的迅速成長。

國家的課改工作一直在進行。作為教育改革的先行者，校長提倡素質教育，在學校進行了大刀闊斧的改革和創新，為師生搭建素質教育的大舞臺。而我們，正是推動改革中的一員，從“新”開始，從“心”開始，去感受這個舞臺正在上演的每一幕，去創造更加精彩的未來！

我深知每一個成功背后都隱藏著無數的艱辛，我會不畏艱辛盡自己最大的努力做到最好。所以我決心在新的工作崗位上扎扎實實、認認真真的工作，為學生、學校的發展盡自己的一份綿薄之力。希望每位學生都能考出優異的成績，也希望學校的明天會更好。

第二篇：新教師培訓感想

新教師培訓感想

10月13在長江東路小學的教師培訓學校，舉行了新教師培訓聽課活動，作為一名新教師，我有幸參加了今次新教師隊伍的培訓，這次活動使我獲益良多，我相信今次培訓對于我將會有很大幫助，特別是在教學工作中的影響。

在培訓中由長江東路小學的兩位骨干教師,郭會創和賈亞娟講授公開課，通過這次聽骨干教師的課使我受益匪淺。在郭老師的數學課中,直述課題，直接導入，干脆利落，不脫泥帶水。

在課堂教學中，教師在課堂上‘說話的藝術’和‘說話多少’的把握，對組織學生合作學習和引導學生自動探究學習中起著非常重要的作用，在郭老師的課中，她的每一句話讓學生以及在場的老師聽了非常的舒服，用的恰到好處，能激起學生的學習興趣和自信心。此外，她把絕大部分講的機會給了學生，讓學生自己講出垂直與平行的概念，她真的成了邊上的引導者，讓學生成了主角。在課堂上，郭老師將自主、合作、探究，充分的體現，并對學生的回答給予及時的評價。聽了郭老師的課，回想自己在教學上的情形，深刻地感受到，教學常規工作和教學方法技巧性的把握對課堂教學駕馭的重要。

同時，在郭老師的課中，我們還能感受到教學的嚴謹。作為教師，尤其是數學教師，在教學中不斷地涉及到概念，在現代課堂中我們要求學生去自主探索，在這一過程中，學生在概念的掌握上往往會出錯，這就要求教師在引導上要做到嚴謹認真，及時糾正和引導學生正確掌握。

在賈亞娟老師的語文課中，通過讀、品、悟對《西江月·夜行黃沙道中》進行學習。首先，通過引讀，與學生對話，讓學生對詞有初步了解；接下來是破題，在對課題的理解分析上，讓學生進一步對要學的內容加深理解；第三步是讀，通過初讀和品讀，分別與文本和作者對話，用眼、用話語、用思維、用情感，去體會作者要表達的情感；最后，通過課堂的延伸，讓學生讀同一類型的詞，再次感受作者開闊的胸襟和樂觀的生活態度。

在培訓之后的教學經驗交流中，幾位優秀教師也傳授了自己的寶貴經驗。如楊老師對新教師在教學過程中所遇問題，進行了一一解答，并向我們推薦了優秀教師的視頻課程。以一個過來人的身份，和我們分享了教學中的一些小技巧，使我受益頗豐。

通過今天的聽課，我明確了多學習別人的寶貴經驗，填補自己空白的教學經驗。今次培訓使我了解了如何參與學生管理、進行聽課、如何上好一堂課、經驗交流學習等幾方面，使我懂得了不少，要作為一名合格教師，使自己在以后的工作中能嚴格地要求自己，力求向標準的教師隊伍靠攏，成為一名合格的教師。

總之，今次的新教師隊伍培訓，體現了二七教委對我們新教師的關心，大大激發了新教師的工作熱情。我相信，每位新教師都從培訓中學習了許多寶貴經驗，我也不例外，我會更加努力學習，提高自己教學水平，向經驗豐富的老師不斷學習，認真反思。多謝教委給了我們這樣一次寶貴的學習機會。

第三篇：新教師新學期感想

愿陽光灑滿每個角落

“家有五斗米，不做孩子王”，這是民間流傳的一句話，可我，就是堅定地選擇了這個職業，一想到孩子們純真的笑臉，瑯瑯的讀書聲，一想到準備好的紅筆、黑筆以及各種笑臉貼紙和各式印章，就不由得激動起來。

回顧開學以來的點點滴滴，我深刻地體會到陳鶴琴先生說的這句話：“一個滿面笑容的教師，大家都會喜歡，兒童是最有感情的，你態度和藹可親，笑嘻嘻地對待兒童，兒童也會笑嘻嘻地對待你。態度和藹，開口常笑，使兒童得到溫暖，感到親切，他就會接近你。”

孩子的心靈如水晶般純潔而美麗，又如玻璃般脆弱而易碎，我們應該懂得欣賞他們水晶般的心靈，更要保護他們玻璃一樣易碎的自尊。發火的時候，我總是幾近瘋狂，但是，靜下來想想，我又覺得愧疚，后悔當時嚇著了那些孩子；有時又覺得可笑，奇怪自己當時怎么會發那么大的火？當時的我可能為了維護那么一點尊嚴，可能是為了挽回那么一點面子，總而言之，只是為了證明我是一個老師，我是不可侵犯的。可是孩子們呢，他們是寬容的，只要你付出過愛心，那么，你曾經的冷言冷語，暴跳如雷，他們都可以原諒。于是我思考著，或許老師可以對學生再寬容一些，蕓蕓眾生，各有所長，各有所短，可能他們經常無法克制自己的言行，無法很好地完成學習任務，不一定有輝煌的未來，可是誰說一個平凡的人就比誰低人一等呢？雖然書本知識的灌輸是很重要的，但是給學生營造一個寬容的學習環境，鼓勵學生人格力量的成長，個性的弘揚，或許更為重要。在與孩子們一次次的磨合中，我慢慢學著寬容，學著理解。

在教學上，作為新教師的我，多少感覺有點無力，特別是遇到教學難點的時候，總是需要很長時間來尋找突破口。雖然我們學校是寄宿制學校，老師可以利用課余時間幫助學生進行知識的鞏固，但是教育教學的效果終究要向課堂教學要質量，做到“一點、一線、一面”在此就發揮了重要的作用。所謂“一點”就是教師應該熟悉教材，這樣才能抓住教學的知識點，“一線”就是在備課的過程中，如何選擇最佳的教學方式方法，將確定的知識點聯系在一起的過程，“一面”就是采用一種最直接的方法將知識點展現在學生的面前。或許這樣，我們就能確保大部分學生掌握書本上最基本的知識，在此基礎上，我們可以對現有的知識進行橫向、縱向的擴展和提升，這樣小部分的精英也能得到更好的發展。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應有的美德，也是教師的天職，作為一名教師，當然更應該做到這一點。師愛或許比淵博的知識更重要。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個學生，讓他們沐浴在愛的陽光中，愉快地學習、生活。

第四篇：新教師會后感想

會后感想

五年級數學 吳琳娜

10月24日,學校為我們召開了新教師見面會。會上付校長親切詢問了我們在工作上有什么困難及要求，在這略有些寒意的秋日傍晚，讓我們感受到了春天般的溫暖。在主任向我們介紹了學校教學方面的一些要求后，校長談了“讓學生享受有思想的教育”、“以人為本，共享成長”的教學理念，以學生為本，讓教育回歸生活，讓學生享受健康成長；以教師為本，讓教育回歸課堂，讓教師享受專業成長；以家長為本，讓教育回歸家庭，讓家長享受同步成長，讓師生、家長共同享受教育的幸福。還談到了我們學校“民主、安全、高效、和諧”為四大基點的“生本學校”的辦學模式。最后，付校長向我們提出建議：做有愛心、有責任感、有激情，淡名利，愛學習，多讀書的教師。聽完領導的講話，使我收益匪淺，對于教師工作有了新的認識。

使我感觸最深的是付校長所說的“讓學生享受有思想的教育”這句話。會后我一直在思考這句話，怎樣才能讓學生享受有思想的教育呢，我想根本還在于教師，只有不斷地加強自身的學習，更新教育觀念，提高教育教學能力，做一名學習型的教師，才能有能力讓學生享受有思想的教育。而作為一名新教師，自己目前最需要做的事，就是快速提高自己的專業水平，除了就教學中出現的實際問題向老教師請教外，還要多讀數學教學方面的書籍，讓自己盡快成長起來。從自己的角度來說，盡早達到“讓學生享

受有思想的教育”這個目標。

第五篇：新教師結業感想

我的新教師培訓結業感想

各位領導、老師：

你們好

很榮幸由我來代表二班做結業發言，我是。說實話，我沒有想到這么快就結業了，雖然在這過程當中，我們有過埋怨，有過煩躁，有過漫長的等待，但是今天，我們真的結業了。

回想領到通知書的那一天，天空中下著瓢潑大雨，不知道是不是為了我們的努力付出得到了收獲喜極而泣，可我知道，從這一天起，我的人生發生了轉折。

來到新的學校，一切是那么陌生卻又那么新奇。當得知被分到了村小，心情是一落三丈，腦中立即浮現出整個校園只有一排瓦房的樣子，從此開始風餐露宿的教師生涯。然而，當隨車來真正的村小時，卻出乎我的想象，展現在面前的是一座三層小樓，整個校園充斥著朗朗讀書聲。校園雖小，但很溫馨，就這樣，在這片土地上留下了我的痕跡。

作為一名處在懵懂期的新教師，為了讓我們更快的成長，教體局花下大功夫對我們進行了全面的培訓。最開始的開學典禮帶給我們的是隆重與震撼，我們真切的感謝教體局贈與我們的這份大禮，讓我們感受到了這個教育大家庭是多么的有魄力。還記得那激情似火的舞蹈，讓我領教了現在的孩子是多么優秀；還記得馮學敏局長和李振村老師共同點燃那把夢想的火焰，讓我真正感覺到：哦，原來我真的是一名教師了！我很慶幸考上了教師，才有機會坐在那里，才有機會去欣賞那么美好的一瞬間!

接下來是每周的定時培訓，也是最重要的進修過程，它從各個方面對我們進行了全新的打造，也正是在這個過程中，我們的思想得以漸漸地轉變，教學得以漸漸地成熟，心態得以漸漸地平和。

在思想方面，作為一名剛畢業的大學生，我們總是感覺自己還是一名學生，既然自己是學生又怎么能肩負起教師的職責？面對這個問題，是教體局的各位領導和各個學校的校長來幫助我們，讓我們實現了思想上的轉變。至今，我還在不停的問自己：我為什么要做老師？我要做個怎樣的老師？我怎樣做老師？在我看來，答案只有一個：為了學生！為了我們的下一代！同時我也將秉承這個思想做好我的本職工作。

在教學方面，教體局和進修學校的各位領導、老師安排人員為我們講公開課并參觀學習了臨沂一小，在這些公開課中我們真正感受到了什么才是課堂教學，也正是每一位老師激情澎湃的講課和深厚的教學功底，告訴我們要想真正的把握好一堂課必須有扎實地基本功，廣博的知識，巧妙地課堂設計以及靈活的教育機智，這樣才能使課堂井然有序，讓學生如沐春風、輕松自在。

在心態方面，剛入職的我們仍然保留著一種勝利者的姿態，并不能夠心平氣和的去開展自己的教學工作。但是通過各位領導、前輩的指點，讓我們知道，輝煌過后是平淡，甚至是索然無味，然而我們要做的就是將自己沉淀下來，腳踏實地，盡快的適應新環境，及時調整自己，放下曾經的輝煌而努力創造未來的輝煌。同時，還要保持住對教師這一職業的崇敬之心，深刻的記住我們曾經背過的“我志愿做一名光榮的人民教師”，我也會為此義無反顧的走下去。

當然，通過這段時間的學習，我所獲得的不僅僅是這些。然而這所有的一切都要感謝教體局領導和教師進修學校的老師給予我們的幫助與支持，因為是你們，讓我們收獲了知識；是你們，讓我們知道如何去正確的樹立自己的人生方向。在這里，我僅代表我們新教師向所有為我們辛勤付出的領導、老師道一聲：謝謝您！（鞠躬）

在這個和諧社會中，我們一直在提倡要提升公民的幸福指數，那么，我想我也要做一名幸福的教師，至于如何做一名幸福的教師，在我的腦海中已慢慢形成了一個框架，我會以我的實際行動去踐行它，我會為了我的理想奮斗不止！同樣，我也祝福在座的各位，愿你們

永遠幸福！

我的講話到此結束，謝謝大家！