第一篇：領導干部要在學習型黨組織建設中發揮示范帶頭作用

領導干部要在學習型黨組織建設中發揮示范帶頭作用

建設學習型黨組織，是馬克思主義政黨建設的基礎工程，也是加強隊伍建設、推進工作科學發展的必然要求。推進學習型黨組織建設是一項緊迫而長期的政治任務，領導干部要充分發揮示范帶頭作用。各級領導干部，要認真落實這一要求，身體力行、率先垂范，以自身的模范行動影響和帶動干部隊伍的學習。

一、要強化“第一要務”意識，帶頭重視學習

推進學習型黨組織建設，關鍵在領導干部，首先要解決好思想認識問題。當今社會是一個學習型社會，作為一名領導干部，是否具有強烈的學習意識，能否自覺地通過學習不斷提高自己，不僅關系到個人的能力水平和成長進步，也直接影響著本單位的工作發展和隊伍建設。實踐證明，一個單位的精神面貌好不好、工作活力強不強、業務發展快不快，很大程度上取決于這個單位的學習風氣濃不濃，特別是領導干部能否帶頭講學習、抓學習;一個領導干部，要具備堅定的理想信念、卓越的工作才能和優秀的道德品質，首先必須重視學習。對領導干部來說，學習就是任務、就是本職、就是“第一要務”;領導干部對待學習的態度，不能僅從個人習慣和興趣愛好的層次上來看待，必須上升到黨性和事業心的高度來認識。要清醒認識到，領導干部忽視學習就是失職，就是不成熟的表現，就是一個致命的弱點，不能總把工作忙當作借口，更不能把學習抓得不夠緊當成“光榮的缺點”。我們要深刻領會中央和部黨委的指示精神，切實把學習作為一項嚴肅的政治責任，把帶頭學習作為履行領導職責的重要內容，不斷強化責任感，努力成為學習型黨組織建設的精心組織者、積極促進者和自覺實踐者。

二、要著眼有效履職盡責，突出重點學習

每個人需要學習的內容都很多，領導干部的崗位和職責決定了應該重點“學什么”。要著眼“抓班子、帶隊伍、促業務”的現實需要，以提高“五種能力”為具體目標，把部、廳黨委的共性要求和個人的實際相結合，根據單位的工作性質、本人的分管業務，有針對性地制定學習計劃、確定學習重點。要刻苦鉆研理論業務知識。充分認識形勢，充分認識能力素質上存在的差距和不足，樹立“形勢逼人、不學則退”的危機感、緊迫感，本著“干什么、學什么，缺什么、補什么”的原則，下工夫學習業務知識特別是高科技知識，不斷提高領導和指導業務工作的能力水平，不斷深化對規律的認識和把握，帶頭做到精干內行。要重視學習相關知識。要廣泛涉獵各門類知識，不斷優化知識結構，豐富知識貯備，努力拓寬自己的思路和眼界;要著眼領導崗位需要，注重學習

領導科學、管理科學等知識，不斷提高分析預測、科學決策、組織協調、管理控制的能力水平。要突出抓好理論學習。作為一名領導干部，不注意理論學習，忙于事務，思想就容易庸俗化，這是十分危險的。要深入系統地學習理解科學發展觀等黨的最新理論成果，不斷增強對中國特色社會主義的政治認同、理論認同和感情認同，不斷加深對中央和上級重大工作部署和指示要求的理解和把握，不斷提高自己的政治素養、政策水平和理論思維能力。要通過立足本職“先學一步、多學一點、學深一些”，真正做到政治強于人、學識高于人、素質優于人，更加適應領導崗位的需要。

三、要重視實現能力轉化，深入思考學習

學習和思考是相互關聯、密不可分的認知過程。從認識論的角度講，只學習、不思考，認識的過程就沒有完成;思考是學習的繼續，也是實現知識向能力轉化的重要環節。要通過思考做到“真學、真懂”。我們有些同志，政治理論學習筆記做了不少，但把握不住重點和精髓，不能深刻理解、融會貫通，不能聯系實際形成自己的見解、運用理論去分析解決遇到的問題，究其原因，就在于不注意思考，沒有把所學理論變成自己的認識。因此在學習中，一定要開動腦筋，不僅要掌握一個觀點，還要學會與其他內容聯系起來理解，把它放在整個理論體系中來把握;不僅要知道這個理論觀點的內涵是什么，還要思考為什么提出這個觀點，它的歷史背景、理論來源、實踐基礎是什么等。只有這樣，才能做到“真學、真懂”，才能經過長期堅持和積累，內化成我們的政治信念、理論素養和思想水平。要通過思考創造性地開展工作。黨的路線、方針、政策，上級的決策、部署、指示，是我們開展工作必須遵循的指針，必須堅決貫徹執行。但如果不結合我們的實際深入思考，只是被動地當“收發室”、“傳聲筒”，只是簡單地照搬照抄，就談不上貫徹落實。只有在學習中聯系實際深入思考，切實做到“吃透上級的、摸清基層的、借鑒別人的、拿出自己的”，才能把上級的指示要求同本單位的情況很好地結合起來，也才能通過創造性的工作真正把上級的指示要求落到實處。要通過思考促進知識向能力轉化。我們有的同志，年齡差不多，學歷差不多，到崗位后接受培訓、參加學習的情況也差不多，但經過一段時間，在工作能力、思想水平上卻有了不小的差距;有的同志雖然在一個崗位上時間比較長，但對自己的工作形不成清晰的思路，提不出比較深刻的見解，遇到問題拿不出實在管用的辦法，工作始終在一個水平上徘徊。造成這些問題的一個重要原因，就是不注意思考總結。對成功的做法，上升不到理性高度，不能自覺堅持、進一步完善;對挫折失誤，找不到實質性的原因，不能舉一反

三、真正汲取教訓。因此，我們一定要高度重視思考這個重要的學習環節，堅持在學習中思考，在深入

思考中促進知識向能力的轉化，著力提升戰略思維、創新思維和辨證思維的能力，不斷提高工作的質量和水平。

四、要圍繞推動工作發展，結合實踐學習

重視向實踐學習、向群眾學習，是對建設學習型黨組織的要求。每個領導干部都要把實踐作為學習的主要課堂，把理論學習和實踐學習統一起來，按照部黨委要求搞好“三個結合”，真正實現學以致用、用以促學、學用相長。要堅持把學習與深入調查研究結合。把深入調研作為領導干部學習的重要途徑，堅持一切從實際出發，堅持“從群眾中來、到群眾中去”，通過調研切實摸清隊伍中存在的突出問題，真正找準制約業務發展的“瓶頸”所在，努力探索符合本單位實際的工作思路，有針對性地提出具體辦法和措施，不斷創新工作方式方法和機制。要堅持把學習與努力解決問題結合。大力弘揚理論聯系實際的學風，帶著問題學習思考，在解決問題的過程中深化對所學理論和知識的理解和把握;特別是要通過學習不斷強化開拓創新精神，敢于大膽沖破和超越以往工作中業已形成的思維定勢，敢于挑戰那些解決難度大、嚴重影響工作發展的突出問題，勇于探索，積極實踐，用破解難題、促進工作的情況檢驗學習的成效。要堅持把學習與認真履行職責結合。按照“學以立德、學以增智、學以創業”的要求，努力把學習的成果轉化為強烈的事業心和責任心，轉化為工作的新思路、新舉措，轉化為帶領干部攻堅克難、創先爭優的模范行動，真正使學習的過程，成為不斷提高領導科學發展能力、立足崗位履職盡責的過程。

第二篇：領導干部要在學習型黨組織和學習型領導班子建設中發揮表率作用（寫寫幫推薦）

領導干部要在學習型黨組織和學習型領導班子建設中發揮表率作用 黨的十七屆四中全會提出建設馬克思主義學習型政黨的重大戰略任務，強調要把各級黨組織建設成為學習型黨組織，各級領導班子建設成為學習型領導班子。近日，中央辦公廳印發了《關于推進學習型黨組織建設的意見》，提出“黨員領導干部要堅持把學習作為提高素質、增長本領、做好領導工作的根本途徑”，“作不斷學習、善于學習的表率”。領導干部是一個地方、一個部門的負責人，既擔負著領導和推進本地本部門科學發展的重要職責，同時也是一個地方、一個部門學習型黨組織和學習型領導班子建設的組織者、落實者和推動者，要切實擔負起在學習型黨組織、學習型領導班子建設中的重大責任，充分發揮表率作用。

一、要加強理論修養，在勤于讀書、善于思考、勇于創新上發揮好帶頭作用建設馬克思主義學習型政黨，必須始終以思想理論建設為根本。領導干部要在學習上走在前面，必須堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，用當代最前沿的經濟、政治、社會、文化、生態建設知識理論豐富自己，在不斷優化知識結構、開闊思路、把握規律中，提高戰略思維、創新思維、辯證思維能力，成為本領域本行業的行家里手。

（一）加強理論修養，起點在于愛讀書、讀好書、善讀書讀書是一種習慣，作為領導干部，首先要做到愛讀書。應從黨和國家事業興衰成敗的高度，從推動科學發展、促進社會和諧的高度來認識加強學習的極端重要性，把學習當作一種生活需要和生活態度、一種精神追求和事業責任。領導干部加強學習、善于學習，首先要熱愛學習、熱愛讀書。其次要做到讀好書。要圍繞提高思想水平、增強工作能力、完善知識結構、提升人文素養和精神境界，選擇那些對自己有幫助、有啟迪的書，對工作有促進的書來讀。再次要做到善讀書。要做到閱讀與思考的統一、學習與運用的結合，將研讀馬列著作、毛澤東著作、中國特色社會主義理論同認真總結黨的歷史經驗特別是改革開放的經驗結合起來，將加強各方面知識的學習與抓好發展第一要務、奮力推進“兩個加快”的要求、與工作中的實際情況和問題結合起來，從理論和實踐、歷史和邏輯的統一上加深理解，提高學習的針對性、實效性。

（二）加強理論修養，關鍵在于用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作科學發展觀是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發揚，是馬克思主義中國化最新成果，是發展中國特色社會主義必須堅持的重大戰略思想。領導干部要帶頭深入貫徹落實科學發展觀，做到真學、真懂、真信、真用，善于用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作，為加快建設災后美好新家園，加快建設西部經濟發展高地，實現全面小康和推進現代化建設作出自己的貢獻。一要在深刻把握科學發展觀的理論體系上下功夫。準確把握科學發展觀的時代背景、實踐基礎、科學內涵和精神實質，深刻理解科學發展觀對各方面工作提出的新要求，堅持以人為本，著力轉變不適應不符合科學發展要求的思想觀念和行為方式，使各級黨組織和廣大黨員干部堅定不移地走科學發展的道路。二要在自覺堅持用科學發展觀指導實踐上下功夫。以科學發展觀統領工作全局，把科學發展觀貫穿到黨的各項工作之中，使發展的目標更加明確，發展的思路更加清晰，發展的進程更加科學，減少工作中的盲目性、片面性、表面性和機械性，增強工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。三要在身體力行科學發展觀上下功夫。深入實踐科學發展觀，不斷創新發展理念、理清發展思路、破解發展難題，把災后恢復重建作為調整經濟結構、轉變發展方式的重大契機，著力優化產業布局，加快推進產業優化升級，鞏固我省經濟回升的良好勢頭，推動經濟社會又好又快發展。

（三）加強理論修養，目的在于形成改進工作的新認識、謀劃工作的新思路、促進工作的新措施創新能力是新時期領導干部應具備的基本素質。四川作為西部內陸省份，我們承擔著加快發展速度和提高發展質量的雙重任務。由于經濟體制深刻變革，社會結構深刻變動，利益格局深刻調整，思想觀念深刻變化，出現了大量新的難題需要我們去破解，新的挑戰需要我們去應對，新的風險需要我們去化解。以理論推進實踐創新的學習應該成為各級領導干部工作中的自覺。一要善于觀念創新，努力形成改進工作的新認識。始終堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，對不斷涌現的新知識、新理念及時跟蹤、深入了解，自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，形成有利于改進工作的新認識，避免在工作上出差錯、在發展上走彎路。二要善于思維創新，努力探尋謀劃工作的新思路。善于從戰略的高度議大事、謀大計、抓根本、辦大事，既要切實把握中央大政方針和省委重大決策精神，又要堅持走群眾路線、搞好調查研究，努力做到觀察形勢有新視角、謀劃工作有新思路、推進工作有新舉措。

二、要增強黨性鍛煉，在做人守德、做事守法、做官守紀上發揮示范作用學習既是提升自身素養之路，更是修身之道。領導干部要學以立德，自覺加強黨性修養和實踐鍛煉，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責，講黨性、重品行、作表率，以優良的黨風促政風帶民風，形成凝聚黨心民心的強大力量。

（一）做人須守德，以思想純潔、品行端正、作風正派引領群眾、帶好隊伍德是立身之本、為政之要。德高則望重，德高以率眾。領導干部應自覺按照社會主義道德原則以及領導干部道德規范，加強自我教育、自我改進、自我提高。一要一心為公，真心為民。立黨為公、執政為民是我們黨執政的根本宗旨，也是我們黨永葆生機活力的源泉。要以黨的事業為重，以黨的宗旨為本，把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點。二要廉潔自律，潔身自好。要自覺踐行共產黨人道德觀和社會主義榮辱觀，嚴于律己，廉潔奉公，堂堂正正做人，清清白白做官，干干凈凈做事，做到一身正氣，兩袖清風。三要生活正派、情趣健康。要樹立嚴肅的生活態度，努力養成良好的生活作風，培養積極向上的生活情趣，秉持大義、不失小節，遠離低級趣味和燈紅酒綠，以高尚的追求對待事業和生活。

（二）做事須守法，以依法決策、依法辦事、依法管理規范行事、秉公用權領導干部必須牢固樹立法律至上的意識，自覺在法律規定的范圍內活動，自覺用法律來規范手中的權力，善于依法決策、依法辦事、依法管理，經得起情與法、錢與法、權與法的考驗。一要支持人民當家作主，依法決策。要把法律意識融入到經濟社會發展的宏觀決策之中，善于運用法律手段來解決改革、發展、穩定中出現的新情況、新矛盾、新問題，準確而全面地反映人民群眾的意見和要求，不斷提高法治化管理水平。二要堅決維護法律權威，依法辦事。不謀求法律之外的任何特權，更不能凌駕于法律之上，以權廢法，以言代法，而應時時事事以法律來規范自己，約束自己，把遵守法律、依法辦事作為自己安身立命的基本要求。三要大力弘揚法治精神，依法用權。理性用權、謹慎用權，努力做到權為民所用，利為民所謀，有權必有責，用權受監督，自覺依法行使手中的權力。

（三）做官須守紀，以經得起風浪、抗得住誘惑、管得住小節確保不出事、干成事黨的紀律是維護黨的團結統一的重要保證。領導干部一定要像愛護自己的眼睛一樣珍視黨的紀律、維護黨的紀律、遵守黨的紀律，這是衡量一個領導干部政治素質高低、黨性意識強弱的重要標尺。要確保自己干成事、不出事，就必須嚴守黨的紀律，在大是大非面前經得住考驗，在小事細節上守得住底線。一要嚴格黨的政治紀律，經得起任何風浪的考驗。要增強政治敏銳性和政治鑒別力，在事關堅持黨的基本理論、基本路線和基本綱領，維護中央權威，確保政令暢通等重大問題上，始終保持立場堅定、頭腦清醒。二要提高自我約束能力，抗得住各種誘惑考驗。牢固樹立正確的權力觀、地位觀、名利觀，永葆共產黨員的先進本色，在名利、權力、金錢、美色誘惑面前把握住自己，不為私欲所驅使，不為私利所誘惑，筑牢廉潔自律的思想防線，提高自身的免疫力。三要守住底線，保住小節。要耐得住生活中的寂寞，守得住物質上的清貧，抵得住庸俗關系的腐蝕，防微杜漸，堅守底線，始終保持思想不“拋錨”，行為不出軌。

三、要養成良好學風，在理論聯系實際、學以致用、知行合一上發揮模范作用

我們黨歷來重視學風問題。學風問題也是關系黨的事業興衰成敗的一個重大政治問題。學風透視作風，作風折射黨風。領導干部要從根本上加強和改進學風，促進良好學風的養成，始終堅持理論聯系實際、學以致用、知行合一，在實踐中學習知識、提升能力、轉變作風。

（一）虛心刻苦，學在深處學習的過程是一個認知的過程。領導干部一定要有虛心求教的態度，既要善于向書本學習，更要善于向實踐學習、向群眾學習，這樣才能學在深處。毛澤東在延安時，就指出在歷史上真正有出息的人都是認真讀書、善于思考、勇于實踐、長于總結提高的人。愛學習、勤讀書，通過讀書學習來增長知識、增加智慧；勤實踐，勇于經受實踐的磨煉和考驗，鍛煉意志，增長才干；虛心向群眾請教，善于總結人民群眾創造的新做法新經驗，做到問政于民、問需于民、問計于民，確保決策的質量和水平。特別是我們的年輕干部現在如何利用好業余時間，自覺加強學習不斷提高自己是十分重要的。

（二）多思善想，謀在新處學習的過程也是一個思維創新的過程。通過理論的學習、利用知識的積累來洞察客觀事物的發展規律，在學習中反思、在總結中提升，創新理念、創新方法，積極應對我們面臨的新形勢新任務新挑戰，把學習作為發現、研究和破解我省經濟發展、社會穩定中難題的有效手段。譬如，如何更好地實施投資拉動和產業支撐戰略，實現鞏固回升和加快發展；如何按照“一條主線、三個加強”的藏區工作總體思路，進一步推進藏區跨越式發展和長治久安工作；如何繼續全面推動災后恢復重建、全面推動“八項民生工程”、全面推動“一樞紐、三中心、四基地”發展規劃實施；如何發展低碳經濟、從容應對金融危機、建設西部經濟高地、推進區域經濟合作；等等。只有研究和回答好這些現實問題，我們的學習才更有意義。

（三）知行合一，干在實處學習不是目的，落實才是根本。領導干部要勇于把新的認識成果運用到指導實踐工作中去，敢于直面改革發展穩定中出現的新情況、新問題，與時俱進，始終弘揚馬克思主義理論聯系實際的學風，始終發揚開拓創新、求真務實的作風，始終保持不怕困難、勇于探索的銳氣，推動各項事業在創新中發展，在發展中創新。

第三篇：青年黨員干部要在學習型黨組織建設中走在前列

青年黨員干部要在學習型黨組織建設中走在前列

青年是國家的未來和民族的希望，是推動歷史進步的重要力量。在中國歷史波瀾壯闊的發展進程中，廣大青年心系民族命運，情牽國家發展，創造了不可磨滅的輝煌業績，留下了激勵人心的千古佳話。尤其是在最近舉辦北京奧運會、殘奧會、上海世博會和抗擊汶川、玉樹特大地震期間，廣大青年黨員干部在黨中央的堅強領導下，沖鋒在前，勇挑重擔，不畏艱險，頑強拼搏，充分發揮了生力軍和突擊隊作用，完美展現了當代中國青年的時代風采和精神面貌。

黨的十七屆四中全會把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務提到全黨面前。建設學習型黨組織，是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程，目的在于大力倡導科學先進的學習理念，培育永無止境的學習精神，探索管用有效的學習方法，不斷提升廣大黨員干部的學習能力、知識素養、工作本領，不斷增強各級黨組織的凝聚力、創造力、戰斗力。廣大青年尤其是青年黨員干部作為黨和國家事業薪火永續、后繼有人的傳承者，作為中國特色社會主義事業的建設者和接班人，要以高度的政治自覺，按照中央的精神和要求，充分發揮青年創優爭先，開拓奮進，不懈努力，勇往直前的精神，認真學習中國特色社會主義理論體系，深入思考和研究學習型黨組織建設的重大理論問題和現實問題，努力在學習型黨組織建設中走在前列。

一、新形勢下青年黨員干部加強學習的重要意義

學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。當今世界正處在大發展大變革大調整時期，知識創造、知識更新速度大大加快；當代中國已站在一個新的歷史起點上，推動科學發展、促進社會和諧的任務艱巨而繁重。青年的茁壯成長決定著國家和民族的未來，前所未有的機遇和前所未有的挑戰需要廣大青年黨員干部不斷加強學習，進行前所未有的奮斗。

加強學習是青年黨員干部加強黨性修養、堅定理想信念、提高思想境界的重要途徑。青年是國家蓬勃發展的未來和民族興旺發達的希望，是我國社會中最積極、最活躍、最有生氣的一支力量，黨和國家始終對青年高度重視、充分信任、熱情關懷、嚴格要求。毛澤東同志在莫斯科大學接見中國留蘇學生時說，“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，就像早晨八九點鐘的太陽。希望就寄托在你們身上。”毛澤東對青年寄予的希望激勵著一代又一代青年在中國建設、改革、發展各個階段勇挑重擔，沖鋒在前。胡錦濤在致信中國青年群英會時指出，“全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的歷史任務需要青年們奮勇承擔，中華民族偉大復興的光明前景需要青年們奮力開創”，這對當代青年提出了更高的要求和更深的期盼。廣大青年尤其是青年黨員干部應當切實理解黨和國家寄予的厚望，要通過加強學習來不斷提高自己，完善自己，堅持在學習中加強黨性修養、堅定理想信念、提升思想境界，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，通過學習牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺把個人的人生追求同國家和民族的前途命運結合起來，在推動歷史發展進步中實現人生價值。

加強學習是青年黨員干部不斷增強服務本領、勝任工作的必然要求。廣大青年黨員干部從高校畢業參加工作不久，正處于“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”的大好年代，往往有著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪情壯志。廣大青年黨員干部雖然受過高等教育，具備扎實的功底，有著一定的知識起點，但知識并不等同于能力。社會是一所更大的學校，基層是一個更大的課堂，為人民服務的本領和解決實際問題的能力往往是在實踐中逐步摸索出來的。高校學習的是基礎知識，遠遠不足于勝任當前工作崗位，理論和實踐需要不斷地磨合和探索。廣大青年黨員干部應該清醒認識到任何一個工作崗位都是一門新的專業，都需要脫下學位帽，甘當小學生，從頭學起，重新出發，以海納百川、兼容并包的胸懷只爭朝夕地學習，如饑似渴地學習，持之以恒地學習,拓展知識領域，完善知識結構，努力做到既是專業技術方面的行家里手，又是博學多才的復合型人才，使自己的知識結構適應時代發展的要求，不斷增強為國家和人民服務的本領。

青年時期是人生中學習最為寶貴的時光，青年黨員干部務必珍惜。李大釗說，“青年之文明，奮斗之文明也。與境遇奮斗、與時代奮斗、與經驗奮斗。故青年者，人生之王、人生

之春、人生之華也。”青年時期是人生中最好的學習時光，精力最充沛，記憶力最好，俗務瑣事羈絆最少，最有學習的動力，最有學習的熱情，最能學出效果。“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”、“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些名言警句說的正是要珍惜青年時期讀書學習的大好時光，不要等到歲月倥傯、時光流逝之后，再來悔恨人生碌碌無為。青年黨員干部應當端正學習態度，樹立良好學風，加強政治理論的學習，始終保持政治上的堅定，行動上的自覺；加強對中國特色社會主義理論體系的學習，尤其是要進一步加強對科學發展觀的系統學習，提高理論素養和政策水平，從而指導實踐、推動工作；要結合工作實際，廣泛學習經濟、法律、科技、文化、管理、國際和信息網絡等方面的知識，堅持干什么學什么、缺什么補什么的原則，努力使自己真正成為行家里手；要深入研讀古今中外優秀傳統文化書籍，養浩然之氣，塑高尚人格，不斷提高自身人文素養和精神境界。青年黨員干部應該珍惜學習的黃金時期，把學習作為積累知識、增強本領、提高水平的重要手段，作為加強修養、陶冶情操、提高境界的重要途徑。完善知識結構，打牢知識基礎，不斷提高自身綜合素質。

二、青年黨員干部應有的學習風氣和精神狀態

學習是一個人成長進步的階梯，是人生永恒的主題。青年黨員干部學歷高、知識新，有著強烈的進取意識、創新意識，具有良好的學風和精神狀態，是一支積極進取、富有活力的基礎力量。同時必須清醒注意到，青年黨員干部的學風也存在一些不容樂觀的狀況，對此應予以高度重視，不斷加以改進，真正使讀書學習成為青年黨員干部的一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求，使青年黨員干部在學習中不斷提高思想水平、增強工作能力、完善知識結構、提升精神境界，在中國特色社會主義偉大實踐中搏擊風浪、勇往直前。

青年黨員干部要腳踏實地，立志向學。諸葛亮講“志當存高遠”，宋文帝講做人應“慨然立志”，王夫之講“傳家一卷書，惟在汝立志”，都是說人貴有志，人無志不立。為勉勵天下讀書人，宋真宗作《勸學篇》，“當家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經勤向窗前讀”，讀書學習的重要性不言而喻。一些青年黨員干部走出學校，走上工作崗位，工作中好的習慣還沒養成，學校里勤奮學習的狀態卻早已摒棄。不是靜下心來繼續讀書學習、研究實際問題，而是忙于事務、熱衷應酬，勤于拉關系；不是在腳踏實地認真工作，勤奮進取，而是抱著僥幸心理，搞投機取巧，希企以不正當手段來實現自己目的；不是始終保持艱苦奮斗的精神狀態，始終做到刻苦學習、刻苦鉆研，而是在吃喝玩樂、貪圖

享受中消磨進取的斗志。青年人學習模仿的能力很強，可惜的是部分人沒有學到真正需要學習的本領，真正需要掌握的能力，而是在歪風邪氣中逐漸喪失了自己的理想信念。這些都是過于浮躁，不能腳踏實地，志向不堅定的緣故。青年黨員干部應當靜下心來，耐得住寂寞，坐得了冷板凳，戒驕戒躁，自覺加強學習，提升精神境界，培養高尚情操，始終保持勤奮好學的狀態，以更加勤勉的精神勇當學習型黨組織建設的先鋒。

青年黨員干部要態度端正，謙遜好學。在一些青年黨員干部學習中一個突出的問題就是不謙虛，往往以自我為中心，自我感覺良好，聽不進別人的意見，自以為全知全能，別人都比不上，根本用不著學習，或者當前的水平已足以勝任工作，常常自怨自艾，自以為懷才不遇。對別人的成就冷嘲熱諷，對別人的挫折幸災樂禍；對別人的工作指指點點、不懂裝懂，輪到自己時濫竽充數、蒙混過關。這些現象嚴重影響了當代青年的良好形象，有負于黨和人民的期盼。青年黨員干部應當始終保持謙虛好學的學風，虛心學習，意識到創新永無止境，學習永無止境，只有秉承“活到老，學到老”的理念，不斷完善知識結構，廣泛學習現代科學文化知識，豐富知識儲備，加快知識更新，才能使自己的知識水平跟上時代前進步伐。

青年黨員干部要持之以恒，百折不撓。學貴有恒，唯有鍥而不舍，日積月累，才能學有所成。一些青年黨員干部往往缺乏恒心毅力，急于求成，希望在短時間內見成效，讀書學習憑一時之熱情，熱情一過，拋諸腦后，不能堅持。還有的青年黨員干部心理素質較差，不能面對挫折，將失敗的原因歸結為讀書學習無用。青年黨員干部應當養成勤勉有恒的學習習慣，敢于直面一時的挫折失敗，在讀書學習過程要越挫越勇，屢敗屢戰。要把學習中的挫折失敗當做機遇，當做奮進的動力，始終保持蓬勃向上的朝氣、一往無前的勇氣、昂揚向上的銳氣，保持一股“咬定青山不放松”的韌勁，始終不渝的堅持學習進取。

青年黨員干部要勇于創新，學有所思。因循守舊只會走入死胡同，創新突破才能開辟新天地。一些青年黨員干部在工作中逐漸消磨了創新的銳氣，不求有功，但求無過，死板照搬過去經驗，嚴格比照本本教條，唯書唯上，不敢有所突破。在學習型黨組織建設這一宏大系統工程中，青年黨員干部應當始終保持創新意識，發揚創新精神，保持創新銳氣，積極探索，勇于突破。既要尊重書本知識、以往經驗，更要敢于拋棄教條主義，突破過去理論窠臼，不唯書只唯實，充分發揮思想解放、思維敏捷、接受新事物快、開拓進取精神強的自身優勢，志做學習型黨員干部，力爭在學習型黨組織建設中走在前列，勇當排頭兵。

三、青年黨員干部加強學習的重要途徑

“吾生也有涯，而知也無涯”，人的學習追求是永無止境的。對青年黨員干部而言，人生歷練才剛剛開始，未來充滿希望，未來也任重道遠，亟需利用一切機會，通過一些重要途徑，加強學習，努力實踐，勇于創新，努力提高“推動科學發展，促進社會和諧”的能力。

一是向書本學習。古今中外各類書籍是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。數千年來，智者先賢對人類所處世界的探索和思考凝聚在傳世書籍之上，書籍承載著人類對生存與發展的思考和表達，其智慧光芒穿透歷史輝耀古今，其思想價值跨越時空歷久彌新。尤其是中國優秀傳統典籍，記載著數千年來華夏民族成長進步的軌跡，傳承著中國思想萌芽、發展與成熟，有無窮的智慧和經驗值得我們去挖掘探索。科技迅猛發展的今天，電腦的出現使得信息獲取更容易，渠道更多樣，各類紛繁復雜的信息令人眼花繚亂，難以選擇，青年當中普遍存在不愛讀原始典籍，不愛長期閱讀積累，總是在需要的時候才到網上搜索相關內容，敷衍了事，這種做法不值得提倡。青年黨員干部應更加重視對書籍的閱讀，向書本學習，通過有計劃、有規律的閱讀，掌握各個方面的知識，通過日積月累、持之以恒的學習，不斷夯實基礎，優化知識結構，開拓眼界視野，做一個具有深厚內涵的人。

二是向老同志和先進同志學習。孔子說，“三人行，必有我師焉”，“見賢思齊，見不賢而內自省也”，講的是每個人都有值得我們學習的地方，別人的長處我們要及時學習，他人的短處我們要時刻對照自己反省。老同志經驗豐富，久經考驗，無論是在工作上還是生活中，都積累了豐富的智慧和知識；先進同志在工作中表現突出，成績顯著，得到組織肯定和大家好評。一些青年黨員干部自以為年輕有為，總覺得老同志擋了他進步的道路，總覺得先進的評選不合情理，總覺得自己才是最優秀、最有前途的，見不得有人超過自己，既不尊重老同志，也拒絕承認他人勝過自己，久而久之，消極懈怠，日漸沉淪。青年黨員干部應當重視學習老同志的經驗智慧和先進同志的優點長處，以他人之長來補己之短，在學習中完善自我，在學習中溝通交流，在學習中成長進步。

三是向實踐學習。實踐出真知，實踐育人才，實踐是檢驗真理的唯一標準，也是青年黨員干部鍛煉成長的有效途徑。青年黨員干部理論知識基礎較好，但參加工作時間不長，社會閱歷較淺，還缺乏豐富的工作經驗和處世技巧，要想盡快進入工作角色，打開工作局面，必須靠實踐。青年黨員干部應當把“讀萬卷書”和“行萬里路”結合起來，把深入實踐作為成長成才的必由之路，自覺向實踐學習，在實踐中汲取豐富的營養，掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，不要害怕失敗，不要畏懼挫折，在復雜環境的實踐中經風雨、見世面、長才干。

四是向群眾學習。毛澤東同志曾經形象地比喻，人民群眾好比土壤，共產黨的干部好比種子，有了這個條件，何愁不生根、發芽、開花、結果。現在一些青年黨員干部服務意識不強，高高在上，工作不深入，坐在機關苦思冥想，就是不深入群眾，不了解群眾的需要，不愿意和群眾交流，更不要說做群眾的朋友，說空話、套話，就是和群眾對不上話，這些現象嚴重影響了黨員干部在群眾心目中的形象。青年黨員干部社會閱歷較淺，踏上工作崗位首要學習的是真正能夠服務人民的本領，而不是學習那些官話、套話，拉關系、走后門等深為群眾詬病的不良行為。青年黨員干部應該樹立宗旨意識，時刻把群眾的利益放在首位，時刻擺正與群眾之間的關系，時刻堅持向群眾學習，傾聽群眾呼聲，關心民生疾苦，主動融入群眾。真正做到“權為民所用，利為民所謀，情為民所系”。

寒窗苦讀數十載，一飛沖天正當時。青年黨員干部應當珍惜人生中最為寶貴的年華，以勤勉端正的態度志學深學，以持之以恒的精神勤學真學，以海納百川的氣度搶學樂學，力爭在建設學習型黨組織這一宏大系統工程中走在前列，唱響豪邁激昂的青春之歌！

第四篇：領導干部要在作風建設中做表

領導干部要在作風建設中做表率

仲祖文

黨的十五屆六中全會《決定》明確指出：領導機關、領導班子、領導干部要在作風建設中起表率作用。要求全黨做到的，中央和各級領導機關要首先做到；要求下級做到的，上級要首先做到。黨中央提出的這一要求，抓住了黨的作風建設的關鍵，具有重要意義。

黨的80年奮斗歷程表明，領導干部做表率，對于黨的路線方針政策的貫徹落實，從來都具有決定性作用。在新形勢下，加強和改進黨的作風建設，尤其如此。領導干部作為一個地區、一個部門、一個單位的領導者，肩負著組織和帶領人民群眾全面貫徹落實黨的路線方針政策、推進兩個文明建設和各項事業的重要職責，其作風好壞，直接關系著黨的形象，影響著黨風、政風、行業風氣和社會風氣，乃至一個地區經濟社會的發展。目前，黨內在作風上存在的突出問題，不少是由于領導干部自身作風不正和抓作風建設不力引起的。己不正焉能正人？各級領導干部一定要認真學習、深刻理解《決定》的這一重要精神，自覺在加強和改進黨的作風建設中做表率。

領導干部在作風建設中做表率，就是要帶頭學習好、領會好黨的十五屆六中全會《決定》，用《決定》精神規范自己的言行，按照《決定》提出的“八個堅持、八個反對”的要求，對照檢查自己在思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風方面的表現，符合黨的要求的，就堅持和發揚；不符合黨的要求的，就切實加以改進。通過對照檢查和認真改進，一是更好地堅持和發揚馬克思主義的思想作風和學風，在帶領廣大人民群眾全面推進建設有中國特色社會主義事業中，始終堅持解放思想、實事求是，堅持理論聯系實際，科學地對待馬克思主義，與時俱進，不斷推動理論、制度、科技創新，開創改革開放和社會主義現代化建設的新局面。這是加強和改進黨的作風建設的第一位的任務。二是更好地堅持和發揚黨的優良工作作風和領導作風，密切聯系群眾，始終不渝地堅持黨的群眾路線，堅持民主集中制，堅決反對和克服形式主義、官僚主義，反對和克服獨斷專行、軟弱渙散，適應新的形勢和任務的要求改進領導方式和工作方法，勤政為民，真抓實干。保持黨同人民群眾的血肉聯系，是加強和改進黨的作風建設的核心問題。三是要努力養成良好的生活作風，始終與人民同甘共苦，艱苦奮斗，廉潔自律，加強思想道德修養，樹立嚴肅的生活態度，培養積極向上的生活情趣。必須清醒地認識到，領導干部的生活作風不是小事。馬克思主義政黨歷來把生活作風同黨的性質和事業聯系在一起。馬克思、恩格斯在建立世界上第一個共產黨的組織時就強調，共產黨員的“生活方式和活動必須符合”黨的“目的”。我們黨在80年奮斗中之所以戰勝一個又一個艱難險阻，取得一個又一個偉大勝利，靠的就是真理的力量、組織的力量和人格的力量。面對在生活作風方面的新考驗，每一個領導干部必須高度重視，嚴肅對待，在日常工作和生活中始終做到秉持大義、不失小節，以共產黨人的人生觀、價值觀對待事業和生活，以共產黨人的高風亮節和人格力量影響、帶動廣大群眾。

領導干部在作風建設中做表率，就要認真抓好本地區、本部門、本單位的作風建設，切實負起領導責任。黨的十五屆六中全會《決定》，對進一步加強和改進黨的作風建設提出了新的任務和要求，指明了前進方向。各級領導干部一定要按照“三個代表”的要求，把學習貫徹《決定》同學習貫徹江澤民同志在慶祝中國共產黨成立80周年大會上的講話精神結合起來，把作風建設擺在工作的突出位置，常抓不懈。要立足本職，著眼全局，緊緊圍繞經濟建設這個中心，堅持一靠教育，二靠制度，把黨的作風建設同思想建設、組織建設結合起來，同政風建設、行業風氣建設、社會風氣建設結合起來，使之相互推動，標本兼治。要根據新的實際，在繼承和發揚黨的優良傳統作風的基礎上，積極探索黨的作風建設的新路子，努力培育符合時代要求的新的作風。要以改革創新的精神，進一步加強和改進黨的基層組織建設和黨員隊伍建設，為推進黨的作風建設奠定堅實的基礎。各級黨委的主要負責同志，要在抓作風建設中發揮關鍵性作用，抓好班子，帶好隊伍，充分發揮領導機關、領導班子、領導干部的帶頭作用，做到一級帶一級、一級抓一級、層層抓落實，形成黨委統一領導、部門各負其責、依靠群眾支持和參與的領導體制和工作機制，把黨的作風建設提高到一個新水平。

強調領導干部在作風建設中做表率，也是對黨的組織工作提出的新的更高的要求。千秋大業在用人。各級黨委組織部門，一定要充分認識自己肩負的責任，帶頭學習好、貫徹好六中全會精神，在繼承黨的組織工作優良傳統的基礎上開拓創新，以堅強的黨性、優良的作風為黨和人民把好選人用人關。要全面貫徹黨的干部隊伍“四化”方針和德才兼備原則，堅持任人唯賢，防止和糾正用人上的不正之風，用好的作風選人，選作風好的人。要加快干部人事制度改革步伐，在干部工作中進一步擴大民主、完善考察、加強監督、健全機制，真正讓作風好的人上來、作風不好的人得不到提拔重用，使那些堅持和發揚黨的優良作風的干部能夠奮發工作，那些搞不正之風的人在黨內沒有市場。要進一步落實對領導干部的嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督，使他們在領導崗位上始終保持好的思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風，經受住各種考驗。總之，有了一支政治堅定、作風過硬、政績突出、群眾擁護的高素質的領導干部隊伍，黨的作風建設就有了堅強的組織保證，就能不斷向前推進。

《人民日報》(2001年10月12日第六版)

第五篇：在學習型黨組織的建設中 黨員領導干部表率作用和黨員主體作用的發揮和踐行

在學習型黨組織的建設中 黨員領導干部表率作用和

黨員主體作用的發揮和踐行

黨的十七屆四中全會《決定》把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務提了出來，中共中央辦公廳《關于推進學習型黨組織建設的意見》又對如何推進學習型黨組織建設作了全面部署。建設學習型黨組織，提高廣大黨員干部隊伍集體的思想政治水平和業務工作能力，是推進馬克思主義學習型政黨建設，保持黨始終站在時代的前列，正確引領中國各族人民走向輝煌的偉大工程的一項重大戰略任務。

在學習型黨組織的建設中，黨員領導干部應率先發揮他們的表率作用和黨員主體作用。一是因為黨員領導干部不僅具有和廣大普通黨員相同的黨員主體作用，而且同時擁有黨和人民賦予的權利，他們肩上的責任要比一般黨員要大，他們的一言一行在社會上的影響要更廣。二是因為在建設學習型黨組織過程中，黨員領導干部既是學習型黨組織中的一個有機組成部分，又是創建工作的組織者、推動者和實踐者。我們知道：黨員的主體作用概括來講主要體現在兩個方面：一是在黨內生活中能夠自覺履行黨章規定的各項義務，積極而正確地行使黨章規定的各項權利；二是在社會實踐中充分認識黨員主體地位，充分發揮黨員先鋒模范作用。黨員領導干部的根本職責在于：堅持黨的事業第一，堅持人民的利益第一，為國家、為民族貢獻自己的智慧。因此廣大黨員領導-1-

干部在建設學習型黨組織過程中，要切發揮好黨員領導干部表率作用和黨員主體作用，從自身做起、率先垂范。我認為應從以下幾個方面體現出來：

1、學習先行一步，做學習型黨組織建設的推動著。黨員領導干部先學一步，能更好的把握開展學習型黨組織活動建設的脈搏，有利于學習型黨組織建設科學化、制度化、規范化，推進從學習到“學習型”的機制轉變，牢固樹立終身學習、團隊學習、創新學習、學習工作一體化等理念。

2、學習內容廣一點，做提升綜合能力的表率。黨員領導干部由于工作面涉及廣，關聯工作內容多，處理的事務較為龐雜，決策的前瞻性要求大，所以黨員領導干部要著眼于提高理論素養，深入學習中國特色社會主義理論體系，努力掌握貫穿其中的立場觀點方法，不斷提高運用科學理論分析解決實際問題的能力；著眼于做好本職工作，學習本職工作所必需的政治、經濟、法律法規相關知識，努力成為本職崗位的行家里手；著眼于完善知識結構，廣泛學習哲學、歷史、優秀傳統文化、現代市場經濟、現代管理等方面知識。從而不斷開闊視野、擴大知識面，做提升綜合能力的表率。

3、學習的更深一些，做理論聯系實際的表率。學習的最終目的在于用理論指導實踐，去解決實際問題。要將單位發展的長遠目標、可行性的制度保障和群眾最關心的、最迫切需要解決的難點問題以及強化黨員領導干部黨性黨風黨紀方面的制度建設作為深研課題，形成學以致用、用以促學、學用相長的良性循環，做理論聯系實際的表率。

4、要勤于學習，善于總結與交流，做學習的表率。要將學習中取得好的方法、經驗進行梳理歸納，認真撰寫學習心得和體會，通過專題講座、理論研討會、讀書演講等進行交流，達到共同進步，提高整個組織的智商作用。把崇尚學習的濃厚氛圍向學習型單位推進，做學習的表率。

5、要勇于創新，敢于把學習成效轉化成生產力，做促進工作的表率。學習最生動的意義在于創新，要善于在消化吸收既有知識、前人成果和他人經驗的基礎上，創造性地提出有切實依據的新觀點、新認識，形成改進工作的新思路、新辦法。努力把學習成果轉化為提高個人思想政治素養、推動本單位工作、推動黨的建設工作、促進發展的強大動力。

創建學習型黨組織，核心就是鼓勵黨員自我超越，不斷優化黨員的知識結構，提高黨員的自學能力、思維能力和創新能力，使廣大黨員在學習中掌握能力、在實踐中磨練能力、在創新中提升能力，實現廣大黨員個體素質和黨組織團體能力的提高，永葆黨組織的生機活力，使黨始終位于時代的前列。

黨員領導干部的表率作用和黨員主體作用的發揮與踐行將會極大地有利促進“學習型”黨組織的推進。

二〇一〇年六月二十九日