第一篇：我愛我的學(xué)校

我愛我的學(xué)校

大家好！

我是六年級二班的梁冰昕，此時此刻，能代表我們班參加這次演講，我感到十分榮幸和自豪。下面我演講的題目是《我愛我的學(xué)校》。

當(dāng)我們告別愉快的寒假生活重返校園時，我們都驚訝的發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)生了巨大的變化：。原先破舊的小平屋變成了高大整潔的教學(xué)樓，原先光禿禿的土地上栽滿了綠意傲然的大樹。同學(xué)們，此時此刻面對整潔清新的學(xué)校，你會想些什么：是否為能在這樣的學(xué)校里讀書學(xué)習(xí)而感到驕傲和自豪呢？

那么當(dāng)我們走進(jìn)干凈整潔、綠樹成蔭的校園里，看到果皮紙屑時；當(dāng)我們坐在整潔明亮、寬敞舒適的教室里，聽到有的同學(xué)在走廊吵鬧宣嘩時；當(dāng)我們看到雪白的墻壁被污染時；當(dāng)我們路過空無一人的水房，聽到水龍頭嘩嘩作響時；當(dāng)我們看到低年級小同學(xué)跌倒時，我們該怎樣做呢？能視而不見嗎？ 對，不能!做為一名小學(xué)生從背起書包跨入學(xué)校大門的那一刻起，我們就成為了學(xué)校的主人，學(xué)校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關(guān)，我們既然是學(xué)校的主人，就要時時發(fā)揮主人的作用，處處屢行主人的職責(zé)，用我們的實際行動為我們的學(xué)校增添無限光彩。說到這里，也許有的同學(xué)要問：怎樣做才能為學(xué)校添光彩呢？其實這一點也不難！只要我們從上課認(rèn)真聽講做起；從看到果皮紙屑及時拾起做起；從不在走廊吵鬧喧嘩做起；從不欺負(fù)弱小同學(xué)做起；從不在墻壁上亂寫亂畫做起，從不攀折花草樹木做起；從用后水龍頭及時關(guān)上做起；從看到小同學(xué)跌倒立刻扶起來做起……只要我們從身邊的點滴小事做起，處處以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來衡量自己的言行，我們就能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，一名優(yōu)秀的學(xué)生本身就為學(xué)校增添了光彩。

親愛的同學(xué)們，讓我們共同行動起來吧，都來爭做一名優(yōu)秀學(xué)生，讓我們時刻謹(jǐn)記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》中的內(nèi)容，讓自己做的更好。讓我們的校園因我們的出色而更加光彩絢麗！

我的演講完畢！謝謝大家！

第二篇：我愛我的學(xué)校

畢業(yè)生寄語

我的學(xué)校不是很大，也不太引人注意，但不管別人怎樣認(rèn)為，可我愛我的學(xué)校。因為它給我留下的是一首唱不完的歌，一篇寫不完的日記，一幕讓我一生難忘的情景。

當(dāng)我走在校園中，我的眼前不時浮現(xiàn)出和同學(xué)一起玩耍的情景：一張張?zhí)煺娴哪槪荒荒桓腥酥辽畹那榫埃@一個個片段仿佛發(fā)生在昨天。當(dāng)我?guī)硝r艷的紅領(lǐng)巾時我就和別的孩子不一樣，我已經(jīng)是一名少先隊員了。還記得，和同學(xué)一起吃午餐那祥和的氣氛，充滿了整個教室。還記得，開運動會時我們每一個人都要為班級爭光的那及極勁。還記得，在自然課上我們?yōu)榱颂剿饔钪娴陌妹卦谡n堂里爭得面紅耳赤，為了尋求真正的理想，在生活中，互相啟發(fā)。

六年過去了，我從一個不懂事的孩子，長成了一個亭亭玉立的少女。現(xiàn)在的一切都是老師交給我的，我要感謝你，感謝你教我怎樣做人。我現(xiàn)在又興奮又留戀。興奮的是，我要成為一名中學(xué)生。留戀的是小學(xué)生活最美好的回憶。

忘不了，我和藹可親的老師；

忘不了，我心心相印的伙伴；

忘不了，我金色的童年。

再過幾個月，我們就要離開學(xué)校，此刻我還想聽一聽老師的悔；此刻我還想聽一聽同學(xué)們無憂無慮的笑聲。

此刻我想說的是我的學(xué)校，今天我以你為榮，明天我是你的驕傲。

第三篇：我愛我的學(xué)校

我愛我的學(xué)校

目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：了解學(xué)校，使學(xué)生獲得親身體驗，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，勤學(xué)向上，為校爭光。

2、能力目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，并能用自己的語言、文字、圖畫、音樂、相片等進(jìn)行表達(dá)的能力。

（2）培養(yǎng)學(xué)生多渠道收集相關(guān)信息及應(yīng)用的能力。

（3）通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會互相合作。

3、知識目標(biāo)：學(xué)生從學(xué)校的規(guī)模、設(shè)施、環(huán)境、榮譽等方面多角度地了解我們的學(xué)校。

（一）導(dǎo)入

播放學(xué)校視頻，學(xué)習(xí)——《我愛我的學(xué)校》。大家說說學(xué)校的哪些地方值得大家愛呢？

（二）美麗的校園

1、檢查調(diào)查了解的情況，導(dǎo)入新課

（1）師：老師布置大家去調(diào)查了解我們學(xué)校各方面的情況，不知大家完成了沒有？現(xiàn)在請各小組匯報一下，你們準(zhǔn)備向大家介紹學(xué)校哪些方面？（各小組匯報，擺出自制臺標(biāo)。板書：規(guī)模、設(shè)施、環(huán)境）。今天我們的小火娃也來到我們現(xiàn)場，想對大家進(jìn)行采訪，現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她！

（2）小記者：同學(xué)們，我們火娃，我們想更深入地了解我們學(xué)校的情況，大家愿意接受我們的采訪嗎？

2、介紹學(xué)校規(guī)模。

（1）小記者a：人家總說我們學(xué)校規(guī)模很大，你們通過調(diào)查了解，知道了那些情況？能具體幫我介紹一下嗎？

（2）學(xué)生自由回答（占地面積大，建筑面積大、學(xué)生人數(shù)多，班數(shù)多，教師人數(shù)多）。師：通過采訪，你有什么感想？小記者a：通過采訪，我覺得我們學(xué)校的規(guī)模可真大啊！

（板書：大）

（4）師小結(jié)：你們知道嗎？我們學(xué)校是孟家橋鄉(xiāng)較大的一所小學(xué)，不僅規(guī)模大，而且設(shè)施還很齊全呢！

（5）小記者：是嗎？那我得繼續(xù)采訪一下設(shè)施組的同學(xué)。大家好，請問我們學(xué)校有哪些主要、重要的設(shè)施呢？

3、介紹學(xué)校設(shè)施。

（1）學(xué)生接受采訪。（介紹學(xué)校有關(guān)設(shè)施）

（2）你們最喜歡學(xué)校的哪些場室呢？為什么？

（3）學(xué)生討論回答。

（4）小記者b：我們學(xué)校的設(shè)施真是越來越多，越來越現(xiàn)代化。

（5）師小結(jié)：是的，全面實施素質(zhì)教育，辦現(xiàn)代化學(xué)校，需要現(xiàn)代化的設(shè)施，我們學(xué)校的場室應(yīng)該說是非常齊全的。（板書：全）

4、介紹學(xué)校環(huán)境。

（1）剛才下課的時候，我聽到一位聽課的老師在夸我們學(xué)校的環(huán)境美呢！那我們?nèi)ゲ稍L一下調(diào)查環(huán)境的同學(xué)吧！通過調(diào)查，大家覺得我們學(xué)校美不美？（美）你們覺得我們學(xué)校哪些地方最美麗？。

（2）學(xué)生討論回答（樹美、草綠、花香、噴水池、生物園、花圃……）（板書：美）

（3）小記者：學(xué)校環(huán)境真美啊！你們能告訴我，我們學(xué)校為什么會這么美嗎？

（4）學(xué)生討論（學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)管理得好，老師辛勤的工作使校園更美；同學(xué)們講衛(wèi)生，不亂扔紙屑雜物；愛護(hù)學(xué)校的花草樹木；每天做好衛(wèi)生值日；有良好的環(huán)境衛(wèi)生意識……）

（5）小記者：看來我們學(xué)校的美化、凈化離不開每個同學(xué)維護(hù)。這也充分體現(xiàn)了同學(xué)們對我們學(xué)校的熱愛。

5、我愛美麗的校園

（1師：通過大家的介紹，我也感到校園的美。下課后，讓我們帶聽課的老師一起來參觀我們的學(xué)校吧！

（2）小結(jié)：聽了大家的介紹，大家有什么感想呢？我們學(xué)校規(guī)模大、設(shè)施全、環(huán)境美，我們能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)是多么幸福啊！是誰為我們創(chuàng)造這么美好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？（華僑、政府、熱心人士……）華僑熱心家鄉(xiāng)的教育事業(yè)目的是什么呢？（希望我們……）

（三）我為學(xué)校添光彩。

我們學(xué)校條件這么好，成績一定是很棒吧！（是的。）同學(xué)們知道我們學(xué)校取得過哪些榮譽嗎？（生答略）

2、師：現(xiàn)在請各組的同學(xué)把收集到的材料整理一下，等會每一組派代表向小記者介紹。（學(xué)生介紹學(xué)校的榮譽）

3、小記者a：我們學(xué)校的榮譽可真多啊！（板書：多）作為武威廟小學(xué)的學(xué)生，你們會不會感到很自豪呢？那大家喜歡學(xué)校、愛學(xué)校嗎？（板書：愛）準(zhǔn)備用什么方式來表達(dá)對學(xué)校的愛呢？

5、學(xué)生自由回答（通過照片、歌唱、語言、習(xí)作、圖畫作品等方式來表達(dá)對學(xué)校的愛）

6、記者a：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道大家都在用行動、用學(xué)習(xí)來表達(dá)對學(xué)校的愛，讓我們共同努力，為學(xué)校添光加彩，把我們學(xué)校建設(shè)得更加美好！

7、師：作為武威廟小學(xué)的學(xué)生，我們要做到：今天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我們?yōu)闃s。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備齊全，她既是我們的學(xué)園，又是花園、樂園，我們能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，感到無比快樂！

今天我們的小火娃也來到我們現(xiàn)場，想對大家進(jìn)行采訪，現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她！

（2）小記者：同學(xué)們，我們火娃，我們想更深入地了解我們學(xué)校的情況，大家愿意接受我們的采訪嗎？

2、介紹學(xué)校規(guī)模。

（1）小記者a：人家總說我們學(xué)校規(guī)模很大，你們通過調(diào)查了解，知道了那些情況？能具體幫我介紹一下嗎？

（2）學(xué)生自由回答（占地面積大，建筑面積大、學(xué)生人數(shù)多，班數(shù)多，教師人數(shù)多）。

師：通過采訪，你有什么感想？小記者a：通過采訪，我覺得我們學(xué)校的規(guī)模可真大啊！

（4）師小結(jié)：你們知道嗎？我們學(xué)校是孟家橋鄉(xiāng)較大的一所小學(xué)，不僅規(guī)模大，而且設(shè)施還很齊全呢！

（5）小記者：是嗎？那我得繼續(xù)采訪一下設(shè)施組的同學(xué)。大家好，請問我們學(xué)校有哪些主要、重要的設(shè)施呢？

學(xué)生接受采訪。（介紹學(xué)校有關(guān)設(shè)施）

（6）小記者b：我們學(xué)校的設(shè)施真是越來越多，越來越現(xiàn)代化。

（7）師小結(jié)：是的，全面實施素質(zhì)教育，辦現(xiàn)代化學(xué)校，需要現(xiàn)代化的設(shè)施，我們學(xué)校的場室應(yīng)該說是非常齊全的。（板書：全）

第四篇：我愛我的學(xué)校

我愛我的學(xué)校

家給予我們溫馨與幸福，健康與安寧；學(xué)校如家，能給予我們更多的快樂與自信，勇敢與堅強，在僑誠中學(xué)這幾個月的學(xué)習(xí)生活中，她使我認(rèn)識了自我，學(xué)會了求知，明白了什么是師愛，償?shù)搅顺晒Φ南矏偂?/p>

師愛如父如母

當(dāng)城市的喧嚷還在沉睡，東邊的天空剛露出第一縷晨光，生活老師就來到我們宿舍門前，輕聲呼喚：“同學(xué)們起床了，要遲到了啊”。當(dāng)你睜開朦朧的睡眼，總留戀那溫暖的被窩時，輔導(dǎo)我們早讀的語文、英語老師，早以在課室里微笑地等待我們的到來，在瑯瑯書聲中你才領(lǐng)悟到“一日之計在于晨”的奧妙。

當(dāng)晨練與晚跑時，冬日的風(fēng)拂過你的面頰，你不應(yīng)只是感受到寒冷；老師嚴(yán)肅的口令里，我能讀懂：僑誠中學(xué)希望我們每個同學(xué)都有強健的身體素質(zhì)，如同希望我們成為思想文化素質(zhì)優(yōu)秀的中學(xué)生一樣；當(dāng)我們身體稍有不適，老師們總是噓寒問暖，打電話給爸媽，一路送出校門還千叮嚀萬囑咐：路上注意安全；當(dāng)我們成績稍有退步時，老師們總是利用休息時間為我們補習(xí)；當(dāng)我們犯了過錯或心情憂郁時，老師們總會找我們在走廊上，涼亭里促膝談心。為我們化解心中一個個少年的煩惱。讓我們心里充滿陽光。

校園里，師愛，總是寬容得像陽光一樣般。細(xì)微的情節(jié)，展現(xiàn)著陽光般的愛。

我們學(xué)會了堅強

平時在烈日下，連大門也不敢出的我們，記得軍訓(xùn)的日子，居然可在上蒸下煮的訓(xùn)練場上，汗流浹背連續(xù)操練五天。爸媽心痛說我們?nèi)撕诹耍萘耍晌覀凅@喜的明白，我們走進(jìn)僑誠中學(xué)時，就不再脆弱，有軍人般的鋼鐵意志與凌云豪情。我們正在長大。我們不怕烈日，在暴風(fēng)雨來臨的時候我們不必躲進(jìn)媽媽的懷里。

第二屆校運會上，100米、200米、400米，跳遠(yuǎn)、跳高??項項都有我們的健影，我們心中都有個劉翔，人人都有個奧運夢想。我們毫不退縮、膽怯，我們不僅重在參與，還要樣樣拼出好成績，我們也能長跑800米，1500米，那張張鮮艷的獎狀，記載著我們青春年少的熱情與活力，洋溢著我們的堅強與勇敢。

在校住宿的生活，更使我自信、自強，我們學(xué)會了打理自已的生活，洗衣、鋪床疊被，同宿舍的同學(xué)學(xué)會了相融相濟，寬容理解，我們按時就寢，學(xué)習(xí)生活里少了電視，電子游戲更簡單輕松。在校園里，我們?nèi)缬旰蟠汗S，雖然稚嫩，但堅硬的土層，堆砌的石頭也壓不垮我們不屈的心靈。我們要勤奮拼搏三年，一直向上，沖破阻力，拼出生命的不羈。沖進(jìn)更高更新的知識領(lǐng)域。

盡力是成功之祖

期末考試如一個強大的巨人，一天天向我們逼近，讓我們有些緊張，有些慌亂，但我們學(xué)會了鎮(zhèn)靜；那一張張試卷又如一座座鐵青著臉的山嶺，我們有信心把它踩在腳下，攀上它的頂峰。正如老師教導(dǎo)我們說過的：盡力而為，做好自已就無愧。你是否做到了盡力？

清晨，校園里你是否只陶醉同學(xué)們的讀書中，而發(fā)不出自已的心聲？上課鈴聲響了，你坐在課室里，面對老師的提問，你是否只在回味課間嬉鬧樂趣，而不知老師所云。面對各科的作業(yè)，你是讓它堆積如山，還是耐心地去完成？那貼在桌面上的學(xué)習(xí)計劃你怎樣去實現(xiàn)？面對你的對手你就俯首稱臣嗎？在此，我自信的說，不會！我要盡力在期末考成績的英雄榜上，占據(jù)一席之地。

100﹪成功，不會人人擁有，盡力而為就好。還記得校運會1500米的賽揚上，七二班的小小個溫漢清同學(xué)嗎？你也許從他起跑的那一刻就斷定他會跑到最后；你也許更不明白他不是向強大對手挑戰(zhàn)，他堅持跑完全程是挑戰(zhàn)自我。他盡了力，戰(zhàn)勝了自已的同時也戰(zhàn)勝了比他強大的對手獲得了第四名，全場為他歡呼。他讓中途退怯者慚愧，他讓我們明白，自信才

是動力，最強的肌肉是來自心靈。失敗乃成功之母，盡力是成功之祖。

僑誠中學(xué)是知識的殿堂，是我們成長的樂園，是錘煉我們的戰(zhàn)場，我愛我們的僑誠中學(xué)！

第五篇：我愛我的學(xué)校

我愛我的學(xué)校

我們的泰山國際學(xué)校很美。我第一次來到這個學(xué)校，就不知不覺地愛上她了。她每一天都是新的，每一天都是美的。

清晨，太陽還沒出來，東邊的天空出現(xiàn)了美麗的朝霞，小鳥兒還沉睡在夢鄉(xiāng)中時，我們已經(jīng)開始跑操了，我們的口號是多么響亮，我們的步伐多么整齊。太陽露出半邊臉的時候，小草上掛著晶瑩的露珠，小鳥兒也唱出了動聽的歌聲，我們這時已坐在明亮的教室里，整個校園里傳來了朗朗的讀書聲。

中午，我們結(jié)束了半天的課程，排著整齊的隊伍去餐廳。這時，整個校園沐浴在燦爛的陽光下。一切都顯得生機勃勃。綠夢湖上金光閃耀，像一條條金龍。而湖中的小島就像一顆綠色的珍珠，漂浮在水波上。同學(xué)們就像剛出籠的鳥兒，吱吱喳喳說個不停。

晚上，就更美了。五彩的燈光映在湖面上，就像無數(shù)個星星在閃爍。明亮的路燈下，同學(xué)們有的在散步，有的在做游戲，還有的在和老師討論問題。深藍(lán)的天空一望無際，就像一個巨大的海洋，彎彎的月亮像一只可愛的小船，而星星就像無數(shù)條小魚在大海中玩耍。晚自習(xí)開始了，每個窗口燈光明亮，教室里一片安靜，同學(xué)們都在知識的海洋里遨游。

啊，我可愛的學(xué)校，你每一天都是新的，每一天都是美的。我愛你，我美麗的學(xué)校！