第一篇：我愛我的學(xué)校我的老師

我愛我的學(xué)校，因為他充滿了喜悅和快樂，他有一顆祖國的心，他是一顆好心，老師就像一個母親關(guān)心我們，培養(yǎng)我們成長，老師看著我們一天一天，看著我們一天天的成長，我們學(xué)會關(guān)心別人，知道如何尊重他們的父母，尊重長者，但老師的白發(fā)更日復(fù)一日。

學(xué)校就像我們的房子，五十六個民族是一個，五十六國民五十六花。永遠是我們的父親，母親，照顧你和我。

第二篇：我愛我的學(xué)校我的老師

我愛我的學(xué)校我的老師

我愛我的學(xué)校，因為他充滿快樂和喜悅，他有一顆熱愛祖國的心，他是個善良的心，老師就像媽媽一樣關(guān)心我們，哺育我們成長，老師一天一天的看著我們成長，一天天看著我們長大，一天天看著我們學(xué)會關(guān)心他人，懂得孝敬父母，尊敬長輩，但老師的白發(fā)卻一天比一天的多了。

學(xué)校就像是我們的家，五十六個民族是一家，五十六個民族五十六朵花。老是是我們的爸爸、媽媽，關(guān)心愛護你我他。

大場巴里小學(xué)三年級(3)班 李斯琦

第三篇：我愛我的老師

我愛我的老師

我愛我的老師，因為老師教給我們知識，教給我們智慧，教給我們學(xué)習(xí)方法，老師的愛是偉大的是慈祥是可愛可親的我愛我的老師。

在一二年級的時候我們的郭老師和將老師這兩位在上課時老師認(rèn)真講課，我們認(rèn)真聽講，下課時老師在教室里看著我們玩有意的游戲，不讓我們玩危險的游戲，看！老師多么關(guān)心我們呀!上語

文課時老師，老師會拿許多卡片我猜那些卡片，一定是老師連夜制作出來的吧，看，老師不為辛苦，不怕勞累，她怕我們學(xué)習(xí)不好。在三四年級時我也長大了，但我心里也會留下原來老師的身影，三四年級的快樂生活是自己創(chuàng)造出來的，下課，老師不在教室而是在辦公室里認(rèn)真的批改作業(yè)，有許多老師慢慢的帶上了眼鏡，她們沒有抱怨，沒有生氣，而是認(rèn)真的批改作業(yè)，我愛我的老師，他們不為辛苦，是把自己的學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣看待。

在五年級的時候，老師常把自己休息的時間批改作業(yè)或者背課，因為老師要把自己的每一節(jié)課上好，讓學(xué)生學(xué)到更多的知識，有時連休息的時間都沒有，如果他們不快點背課，可能有的學(xué)生一點知識都學(xué)不到，這樣，老師會感到很慚愧。看呀！老師的心我們個個都明白，我們愛我們的老師。

六年級的新生活開始了，我們又迎來了一個和藹可親的馮老師和兌老師，我想，我能在她們的帶領(lǐng)下，一定會學(xué)到更多的知識。

我愛我的老師，因為老師對我的愛，對我的關(guān)心，我不能忘記，我要用優(yōu)異的成績來報答教過我的老師，這是我對老師的愛，我心里默默的想，老師是土壤，我們是禾苗，老師給了我們?nèi)康闹R。是為了我們的成長，為了我們的未來。

第四篇：我愛我的老師

我愛我的老師

老師我們文化的指導(dǎo)者，就是有了他們的付出才使的我們的祖國燦爛輝煌。我崇敬這偉大而神圣的職業(yè)。六年來我遇到過許許多多的優(yōu)秀教師，但是有一位她是我終身難忘。教師節(jié)快到了，使我想起了那可親可敬的王老師。回憶起與王老師在一起的那段日子是那么的幸福，不由的熱淚從我眼眶中流出。王老師對我的關(guān)心和培養(yǎng)使我永記在心。記得有一次，我因在外面玩而被一輛無情的摩托車給撞了一下，醫(yī)生說，我一個月不能上學(xué)。我心想這下子肯定回被別的同學(xué)拉下的。可我萬萬沒有想到那慈愛的王老師帶領(lǐng)著班里的干部來看望我了。我那激動的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。老師和同學(xué)們問我傷勢怎么樣，“沒事，沒事”我不由自主的說了出來。老師給我補了一上午的課，這才使我傷勢好了之后課程沒被別人拉下。

還有一次，王老師讓我們向作文編輯社投稿。我可是對作文狠之入骨,就像有一百道數(shù)學(xué)題在等著我做。可是王老師再三的鼓舞我們讓投稿，我寫了一篇《偉大的母愛》在王老師的精心批改之后得了二等獎。此后我的作文水平有了大大的提高，這可都是我那可親的王老師對我的培養(yǎng)。雖然小學(xué)畢業(yè)了，但是我以無發(fā)忘記我的王老師。每次我遇到了困難只要想起王老師我就會鼓足了勁克服困難，她給了我無窮的力量。這位偉大的教師她叫王淑珍，這個名字使在我的心里生下了根，以永遠摩擦不掉了。啊！我愛我的老師。

第五篇：我愛我的老師

我愛我的老師

“能力加機遇才會成功！”今年我參加學(xué)校少先隊大隊委競選，首先要感謝我的班主任周老師，她給了我這次競選的機會，并且特別關(guān)心我。我的演講稿寫好后，周老師先幫我修改，之后又輔導(dǎo)我朗誦。教室里經(jīng)常傳出我陣陣的演講聲，周老師認(rèn)真聽我演講，不時的提醒我什么地方應(yīng)該停頓，什么地方應(yīng)該把聲音提高，什么地方語速應(yīng)該加快或放慢；為了鍛煉我的勇氣和膽量，周老師還經(jīng)常讓我在學(xué)校操場演講。看著老師那對我充滿信心的眼神，我暗暗下定決心：一定要成功，不能辜負老師對我的信任，要給老師辛勤的付出一個最好的回報。