第一篇：我愛我的學校

我愛我的學校

清晨，在太陽公公的護送下，我們踏著輕盈的腳步，來到我們美麗的新學校——長沙師范學院附屬春建小學。走進校園，花壇里美麗的鮮花在晨風的吹拂下搖擺著身子，仿佛在說：“小朋友，早上好！”

操場上空飄揚著一面五星紅旗，它是那么鮮艷和美麗，每到升國旗，這時候的我們是多么自豪和驕傲啊！

進入走廊，朗朗的讀書聲從各個教室里傳出來，整個學校都沉浸在歡快的讀書聲中。

學校是我們學習的地方，是我們交友的地方，更是我們成長的地方。這里有優秀的校長，辛勤的老師，可愛的同學，大家對我的關懷，讓我感到幸福和快樂。

我愛我的學校，不僅是因為它風景優美，更重要的是，我在這里收獲了許多東西，學會了如何做一個合格的小學生，收獲了珍貴的友誼。

第二篇：我愛我的學校

畢業生寄語

我的學校不是很大，也不太引人注意，但不管別人怎樣認為，可我愛我的學校。因為它給我留下的是一首唱不完的歌，一篇寫不完的日記，一幕讓我一生難忘的情景。

當我走在校園中，我的眼前不時浮現出和同學一起玩耍的情景：一張張天真的臉，一幕幕感人至深的情景，這一個個片段仿佛發生在昨天。當我帶上鮮艷的紅領巾時我就和別的孩子不一樣，我已經是一名少先隊員了。還記得，和同學一起吃午餐那祥和的氣氛，充滿了整個教室。還記得，開運動會時我們每一個人都要為班級爭光的那及極勁。還記得，在自然課上我們為了探索宇宙的懊秘在課堂里爭得面紅耳赤，為了尋求真正的理想，在生活中，互相啟發。

六年過去了，我從一個不懂事的孩子，長成了一個亭亭玉立的少女。現在的一切都是老師交給我的，我要感謝你，感謝你教我怎樣做人。我現在又興奮又留戀。興奮的是，我要成為一名中學生。留戀的是小學生活最美好的回憶。

忘不了，我和藹可親的老師；

忘不了，我心心相印的伙伴；

忘不了，我金色的童年。

再過幾個月，我們就要離開學校，此刻我還想聽一聽老師的悔；此刻我還想聽一聽同學們無憂無慮的笑聲。

此刻我想說的是我的學校，今天我以你為榮，明天我是你的驕傲。

第三篇：我愛我的學校

我愛我的學校

目標：

1、情感目標：了解學校，使學生獲得親身體驗，激發學生熱愛學校，勤學向上，為校爭光。

2、能力目標：

（1）培養學生的創造力，并能用自己的語言、文字、圖畫、音樂、相片等進行表達的能力。

（2）培養學生多渠道收集相關信息及應用的能力。

（3）通過小組活動，使學生學會分享共同的勞動成果，學會互相合作。

3、知識目標：學生從學校的規模、設施、環境、榮譽等方面多角度地了解我們的學校。

（一）導入

播放學校視頻，學習——《我愛我的學校》。大家說說學校的哪些地方值得大家愛呢？

（二）美麗的校園

1、檢查調查了解的情況，導入新課

（1）師：老師布置大家去調查了解我們學校各方面的情況，不知大家完成了沒有？現在請各小組匯報一下，你們準備向大家介紹學校哪些方面？（各小組匯報，擺出自制臺標。板書：規模、設施、環境）。今天我們的小火娃也來到我們現場，想對大家進行采訪，現在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她！

（2）小記者：同學們，我們火娃，我們想更深入地了解我們學校的情況，大家愿意接受我們的采訪嗎？

2、介紹學校規模。

（1）小記者a：人家總說我們學校規模很大，你們通過調查了解，知道了那些情況？能具體幫我介紹一下嗎？

（2）學生自由回答（占地面積大，建筑面積大、學生人數多，班數多，教師人數多）。師：通過采訪，你有什么感想？小記者a：通過采訪，我覺得我們學校的規模可真大啊！

（板書：大）

（4）師小結：你們知道嗎？我們學校是孟家橋鄉較大的一所小學，不僅規模大，而且設施還很齊全呢！

（5）小記者：是嗎？那我得繼續采訪一下設施組的同學。大家好，請問我們學校有哪些主要、重要的設施呢？

3、介紹學校設施。

（1）學生接受采訪。（介紹學校有關設施）

（2）你們最喜歡學校的哪些場室呢？為什么？

（3）學生討論回答。

（4）小記者b：我們學校的設施真是越來越多，越來越現代化。

（5）師小結：是的，全面實施素質教育，辦現代化學校，需要現代化的設施，我們學校的場室應該說是非常齊全的。（板書：全）

4、介紹學校環境。

（1）剛才下課的時候，我聽到一位聽課的老師在夸我們學校的環境美呢！那我們去采訪一下調查環境的同學吧！通過調查，大家覺得我們學校美不美？（美）你們覺得我們學校哪些地方最美麗？。

（2）學生討論回答（樹美、草綠、花香、噴水池、生物園、花圃……）（板書：美）

（3）小記者：學校環境真美啊！你們能告訴我，我們學校為什么會這么美嗎？

（4）學生討論（學校的領導管理得好，老師辛勤的工作使校園更美；同學們講衛生，不亂扔紙屑雜物；愛護學校的花草樹木；每天做好衛生值日；有良好的環境衛生意識……）

（5）小記者：看來我們學校的美化、凈化離不開每個同學維護。這也充分體現了同學們對我們學校的熱愛。

5、我愛美麗的校園

（1師：通過大家的介紹，我也感到校園的美。下課后，讓我們帶聽課的老師一起來參觀我們的學校吧！

（2）小結：聽了大家的介紹，大家有什么感想呢？我們學校規模大、設施全、環境美，我們能在這樣的環境中學習是多么幸福啊！是誰為我們創造這么美好的學習環境呢？（華僑、政府、熱心人士……）華僑熱心家鄉的教育事業目的是什么呢？（希望我們……）

（三）我為學校添光彩。

我們學校條件這么好，成績一定是很棒吧！（是的。）同學們知道我們學校取得過哪些榮譽嗎？（生答略）

2、師：現在請各組的同學把收集到的材料整理一下，等會每一組派代表向小記者介紹。（學生介紹學校的榮譽）

3、小記者a：我們學校的榮譽可真多啊！（板書：多）作為武威廟小學的學生，你們會不會感到很自豪呢？那大家喜歡學校、愛學校嗎？（板書：愛）準備用什么方式來表達對學校的愛呢？

5、學生自由回答（通過照片、歌唱、語言、習作、圖畫作品等方式來表達對學校的愛）

6、記者a：通過這節課的學習，我知道大家都在用行動、用學習來表達對學校的愛，讓我們共同努力，為學校添光加彩，把我們學校建設得更加美好！

7、師：作為武威廟小學的學生，我們要做到：今天我們以學校為榮，明天學校以我們為榮。學校環境優雅，設備齊全，她既是我們的學園，又是花園、樂園，我們能在這樣的環境中學習，感到無比快樂！

今天我們的小火娃也來到我們現場，想對大家進行采訪，現在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她！

（2）小記者：同學們，我們火娃，我們想更深入地了解我們學校的情況，大家愿意接受我們的采訪嗎？

2、介紹學校規模。

（1）小記者a：人家總說我們學校規模很大，你們通過調查了解，知道了那些情況？能具體幫我介紹一下嗎？

（2）學生自由回答（占地面積大，建筑面積大、學生人數多，班數多，教師人數多）。

師：通過采訪，你有什么感想？小記者a：通過采訪，我覺得我們學校的規模可真大啊！

（4）師小結：你們知道嗎？我們學校是孟家橋鄉較大的一所小學，不僅規模大，而且設施還很齊全呢！

（5）小記者：是嗎？那我得繼續采訪一下設施組的同學。大家好，請問我們學校有哪些主要、重要的設施呢？

學生接受采訪。（介紹學校有關設施）

（6）小記者b：我們學校的設施真是越來越多，越來越現代化。

（7）師小結：是的，全面實施素質教育，辦現代化學校，需要現代化的設施，我們學校的場室應該說是非常齊全的。（板書：全）

第四篇：我愛我的學校

我愛我的學校

家給予我們溫馨與幸福，健康與安寧；學校如家，能給予我們更多的快樂與自信，勇敢與堅強，在僑誠中學這幾個月的學習生活中，她使我認識了自我，學會了求知，明白了什么是師愛，償到了成功的喜悅。

師愛如父如母

當城市的喧嚷還在沉睡，東邊的天空剛露出第一縷晨光，生活老師就來到我們宿舍門前，輕聲呼喚：“同學們起床了，要遲到了啊”。當你睜開朦朧的睡眼，總留戀那溫暖的被窩時，輔導我們早讀的語文、英語老師，早以在課室里微笑地等待我們的到來，在瑯瑯書聲中你才領悟到“一日之計在于晨”的奧妙。

當晨練與晚跑時，冬日的風拂過你的面頰，你不應只是感受到寒冷；老師嚴肅的口令里，我能讀懂：僑誠中學希望我們每個同學都有強健的身體素質，如同希望我們成為思想文化素質優秀的中學生一樣；當我們身體稍有不適，老師們總是噓寒問暖，打電話給爸媽，一路送出校門還千叮嚀萬囑咐：路上注意安全；當我們成績稍有退步時，老師們總是利用休息時間為我們補習；當我們犯了過錯或心情憂郁時，老師們總會找我們在走廊上，涼亭里促膝談心。為我們化解心中一個個少年的煩惱。讓我們心里充滿陽光。

校園里，師愛，總是寬容得像陽光一樣般。細微的情節，展現著陽光般的愛。

我們學會了堅強

平時在烈日下，連大門也不敢出的我們，記得軍訓的日子，居然可在上蒸下煮的訓練場上，汗流浹背連續操練五天。爸媽心痛說我們人黑了，瘦了，可我們驚喜的明白，我們走進僑誠中學時，就不再脆弱，有軍人般的鋼鐵意志與凌云豪情。我們正在長大。我們不怕烈日，在暴風雨來臨的時候我們不必躲進媽媽的懷里。

第二屆校運會上，100米、200米、400米，跳遠、跳高??項項都有我們的健影，我們心中都有個劉翔，人人都有個奧運夢想。我們毫不退縮、膽怯，我們不僅重在參與，還要樣樣拼出好成績，我們也能長跑800米，1500米，那張張鮮艷的獎狀，記載著我們青春年少的熱情與活力，洋溢著我們的堅強與勇敢。

在校住宿的生活，更使我自信、自強，我們學會了打理自已的生活，洗衣、鋪床疊被，同宿舍的同學學會了相融相濟，寬容理解，我們按時就寢，學習生活里少了電視，電子游戲更簡單輕松。在校園里，我們如雨后春筍，雖然稚嫩，但堅硬的土層，堆砌的石頭也壓不垮我們不屈的心靈。我們要勤奮拼搏三年，一直向上，沖破阻力，拼出生命的不羈。沖進更高更新的知識領域。

盡力是成功之祖

期末考試如一個強大的巨人，一天天向我們逼近，讓我們有些緊張，有些慌亂，但我們學會了鎮靜；那一張張試卷又如一座座鐵青著臉的山嶺，我們有信心把它踩在腳下，攀上它的頂峰。正如老師教導我們說過的：盡力而為，做好自已就無愧。你是否做到了盡力？

清晨，校園里你是否只陶醉同學們的讀書中，而發不出自已的心聲？上課鈴聲響了，你坐在課室里，面對老師的提問，你是否只在回味課間嬉鬧樂趣，而不知老師所云。面對各科的作業，你是讓它堆積如山，還是耐心地去完成？那貼在桌面上的學習計劃你怎樣去實現？面對你的對手你就俯首稱臣嗎？在此，我自信的說，不會！我要盡力在期末考成績的英雄榜上，占據一席之地。

100﹪成功，不會人人擁有，盡力而為就好。還記得校運會1500米的賽揚上，七二班的小小個溫漢清同學嗎？你也許從他起跑的那一刻就斷定他會跑到最后；你也許更不明白他不是向強大對手挑戰，他堅持跑完全程是挑戰自我。他盡了力，戰勝了自已的同時也戰勝了比他強大的對手獲得了第四名，全場為他歡呼。他讓中途退怯者慚愧，他讓我們明白，自信才

是動力，最強的肌肉是來自心靈。失敗乃成功之母，盡力是成功之祖。

僑誠中學是知識的殿堂，是我們成長的樂園，是錘煉我們的戰場，我愛我們的僑誠中學！

第五篇：我愛我的學校

我愛我的學校

我們的泰山國際學校很美。我第一次來到這個學校，就不知不覺地愛上她了。她每一天都是新的，每一天都是美的。

清晨，太陽還沒出來，東邊的天空出現了美麗的朝霞，小鳥兒還沉睡在夢鄉中時，我們已經開始跑操了，我們的口號是多么響亮，我們的步伐多么整齊。太陽露出半邊臉的時候，小草上掛著晶瑩的露珠，小鳥兒也唱出了動聽的歌聲，我們這時已坐在明亮的教室里，整個校園里傳來了朗朗的讀書聲。

中午，我們結束了半天的課程，排著整齊的隊伍去餐廳。這時，整個校園沐浴在燦爛的陽光下。一切都顯得生機勃勃。綠夢湖上金光閃耀，像一條條金龍。而湖中的小島就像一顆綠色的珍珠，漂浮在水波上。同學們就像剛出籠的鳥兒，吱吱喳喳說個不停。

晚上，就更美了。五彩的燈光映在湖面上，就像無數個星星在閃爍。明亮的路燈下，同學們有的在散步，有的在做游戲，還有的在和老師討論問題。深藍的天空一望無際，就像一個巨大的海洋，彎彎的月亮像一只可愛的小船，而星星就像無數條小魚在大海中玩耍。晚自習開始了，每個窗口燈光明亮，教室里一片安靜，同學們都在知識的海洋里遨游。

啊，我可愛的學校，你每一天都是新的，每一天都是美的。我愛你，我美麗的學校！