第一篇：2013年度木引中學上半年工作總結和下半年工作思路

法德有機結合，人本無形治校

————羅甸木引中學2013年上半年工作總結及下半年工作思路

在本年度中，我校在上級領導的正確領導下，在全體教職工和社會各界人士的大力支持下，積極大膽開展工作，認真履行職責，廉潔奉公，遵紀守法，全面執行黨的教育方針，努力推進素質教育，積極開展新課程改革，有效完成了各項工作任務，現將一年來的工作情況總結如下：

一、以人為本，以德立校

（一）加強師德師風建設。學校利用每周四的政治學習時間組織教師學習《教職工考勤條例》、《值周制度》、《教師崗位責任制》等制度；溫習《中小學教師職業道德規范》，《新時期師德修養》，“貴州教師誓詞”，認真貫徹落實“四要十不準”，使教師自覺做到以制度、《規范》律己。建立師風師德長效管理機制，將之列入量化考核和績效考核的內容之一。通過大力加強師德師風建設，學校逐步形成“作風優良、敬業奉獻、和諧團結、開拓創新”的師資隊伍，共同創造了“文明、陽光、積極向上”的新形象，營造了良好的師風、教風。

（二）加強班主任隊伍建設。一年來，我們建立了班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。創造性地推行每月開展一次班主任工作經驗交流會制度，通過這個平臺，讓班主任認真總結各個月中每個班級的工作情況，指出存在的問題，在交流中分享好的管理經驗，通過這些措施，切實提高了班主任工作的積極性和管理能力。

(三)抓好常規德育活動，營造良好的育人環境。

1、抓好校園文化建設。校園文化對育人具有潛移默化的作用，學校極其重視校園綠化美化，包括在醒目處鑲嵌校訓、懸掛名人名言，激勵性標語標示牌和寢室文化、教室文化的布置等，做到了讓每一面墻壁說話，每一寸土地育人，實現了學校處處育德，處處育人的目標。

2、是抓好行為規范教育。認真組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，并以知識競賽的方式讓學生記住相關內容，自覺以《守則》《規范》律己。還根實際需要制定了《木引中學學生行為規范》，從上學、上課、就餐、就寢、洗理等八個方面對學生的行為作出了明確的要求。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體 1

作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。為讓學生能充分認識早戀的危害，學校召開了如何預防早婚早育的培訓會。通過培訓，切實增強學生對早戀危害性的認知能力，已基本杜絕早戀現象的發生。由于方法得當，工作到位，對學生行為規范的教育效果顯著，學校一直保持正常教育教學秩序的良好態勢，形成了“團結活潑、文明守紀，勤奮進取”的良好校風。

3、是抓好學生美德教育。嚴格實施規范學校升旗、上好“愛國主義教育第一課”制度，并結合清明節、勞動節、“五.四”運動、“一

二.九”運動等重大節日舉行相關活動，對學生進行中華傳統美德教育、愛國主義、革命傳統教育。

4、開展感恩教育。為教育學生具有感恩之心，學校積極開展相關活動。在5月24日，邀請專家龔啟武老師到校開展感恩教育系列活動，活動取得了良好的效果，學生真正懂得了什么叫感恩，為何感恩，如何感恩。懂得如何愛父母，愛老師、愛曾經給予自己關懷和幫助過自己的人。

（四）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展。

重視家庭、社會與學校教育的配合。舉辦家長學校和召開家長座談會。每學期期中考試結束后，學校要求各班組織學生家長到校，舉辦學生家長座談會，共同商討學生的學習、教育的方法；學校在期中考試后通知家長代表到校舉辦家長學校，針對當前學生教育的熱點問題，共同商討學生的教育措施。本學期，我們就針對學生厭學等重點問題，組織家長進行了專題研討。三是要求教師做好家訪工作，和家長一道深入細致做好學生的思想工作，使學生在教師、家長的共同教育下，努力學習，取得進步。

（五）加強對特殊學生的管理，狠抓“控輟保學”工作。

開學一周后，學校要求班主任統計本班學生是否都已到校報名上課，若有不到的，要求及時走訪，做好動員工作。各班級建立留守兒童信息檔案，要求班主任每月要走訪、關心他們的生活、學習，使他們感受到學校的溫暖，老師的關愛。對后進學生，我們要求教師不歧視，要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

二、注重細節管理，加強安全教育，營造和諧、平安型校園

1、切實加強安全教育工作。在機構上，我校成立了以校長為組

長，副校長為副組長，班主任為成員的安全工作管理機構。并層層簽訂安全責任狀。為防患于未然，安全教育工作小組不定期檢查校園各種設施，排查安全隱患。

2、為增強學生安全意識，在校會上，班會課中要求班主任組織學生學習防電、防雷、防汛、防流感、防震等常識，還邀請縣消防大隊官兵到學校現場指導全體師生開展了消防、防震逃生演練；邀請縣交警部門干警到學校舉行講座，為學生培訓交通安全常識。通過這樣的方式，增強了學生安全意識和自護、自救、護救的能力。

3、為增強學生法制觀念，讓學生不僅知法，懂法，而且養成守法的習慣，我校邀請木引派出所干警到校舉行專題為“喜迎十八大法制宣傳教育講座”。

4、在宿舍管理方面，我校做到健全機構，完善制度。

（1）、學校成立了以校長為組長，政教主任為副組長，班主任、男、女宿舍管理員為成員的住宿生管理機構，做到了崗位、目標明確，責任人的責、權、利相統一。在制度上，學校制訂了《住宿生管理制度》、《寢室衛生管理制度》、《寢室安全管理制度》、《“文明寢室”評比細則》等。制度的制定，既使學校的工作有章可循，又增強了宿管員的工作責任心。

（2）堅持“七查”。

為了加強對學生的管理，每周，學校都要不定時的對寢室進行“七查”。查寢室衛生，看是否符合要求；查物品擺放，看是否規范整齊；查生活用品，看是否備足備齊；查違禁物品，看是否有安全隱患；查就寢狀況，看是否按時到位；查班主任到崗，看是否按時簽到；查寢室量化，看是否公正公平。

（3）、規范管理，嚴管出入。

嚴格執行請假制度和點名制度。周一到周五上課期間，晚上有事出校門的住校生須有班主任簽字同意的請假條，交門衛做好登記后方可出校門。同時，學校還要求各寢室必須嚴格執行安全隱患事故報告制度，寢室內發生安全責任事故或發現安全隱患時，寢室長或寢室成員有責任在第一時間內向宿管員、學校報告，以便及時處理。

三、狠抓教學常規管理，樹立質量意識，促教學質量不斷提升 首先，認真貫徹《貴州省中小學教學常規管理辦法》，嚴格執行教學過程管理中的集體備課制度、課堂巡查制度、教情學情調查反饋制等制度。狠抓考試管理，建設優良的考風和積極進取的學風。科學、規范地組織各種考試，充分發揮考試的調控、激勵作用。堅持以研促教不放松。要求各教研組按照教研工作計劃，有效地開展集體備課，示范課、公開課等活動，由學校安排參加縣級以上教學業務培訓的教師，在校進行二次培訓，發揮其傳幫帶作用，實現對優質教學資源的共享。其次是牢固樹立“質量強校”的思想，狠抓迎考相關工作。一是成立備考領導小組，實施專班負責制，打造優秀的團隊。二是優化備考機制，制定可行的工作方案。三是加強備考研究，科學備考。召開備考研究會，落實備考細節，積累典型經驗。四是認真進行月考并做好質量分析。明確得失，找準差距，擬定對策。經過不斷探索和努力，在今年中考中，我校中考生600分以上有13名，從縱向看，中考成績較以往有明顯上升的良好態勢。

四、重視培訓，不斷提升教師專業水平和教育教學藝術

根據縣局要求，我校安排教師利用學校網絡資源，參加“國培”，參加培訓的教師絕大多數都按要求完成了培訓任務。在第一期的培訓中，參訓的教師絕大多數已取得了培訓合格證。通過培訓，不斷提升教師專業水平和教育教學能力。

五、以精細化的管理，創建“放心食堂”。

1、加強領導，健全制度。

學校食堂關系到學校的穩定和發展，關系到學生的切身利益。為加強對食堂工作的領導，學校實行學校校長負總責，分管校長牽頭抓，總務主任親自抓的層級管理，除監督食堂承包商按照合同履行職責，確保飯菜質量達標外，還督促食堂承包商建立健全管理制度，如《食堂炊事班長職責》、《食堂保管員職責》、《原材料采購制度》、《飲食衛生管理制度》、《餐具清洗消毒制度》、《食品中毒應急處理及疫情報告制度》、《食堂食品貯存庫房制度》等多項制度。

2、嚴把“八關”、杜絕“三無”，為師生健康護航

學校食堂飯菜質量直接關系著師生生命的安全。為了確保師生身心健康，學校安排總務主任監督承包商，嚴把“八個關口”，杜絕“三無”食品進入校園。所謂“八關”,一是指嚴把原材料采購關，杜絕不合格產品進入食堂。二是嚴把食品驗收關。三是嚴把入庫關。四是嚴把出庫關。五是嚴把操作關。六是嚴把加工關。七是嚴把銷售關。每次當班管理人員及食堂工作人員必須提前半小時試餐。我們將其歸納為：“望、聞、問、切”，看食品顏色，是否已熟；聞食品味道，是否霉變；問操作過程，是否規范；摸食品感覺，是否符合要求。如果

在試餐期間發現問題，及時解決。八是嚴把留樣關。每餐堅持留樣品，規定專人負責。防止“三無”產品及霉爛變質食品進入學校。對于進入學校的商品，始終堅持索證制度，包括食品衛生檢驗合格證、化驗單、營業執照以及相關證照，由總務處主任驗收，凡是“三無”產品一律不準購買。

3、注重過程，強化監管，為辦“放心食堂”鋪路

安排學校總務主任監督承包商，食堂員工必須持證（健康證）上崗，為每位工人配備上班“四大件”（帽子、口罩、衣服、雨鞋），在食堂外的更衣室里換上了“四大件”才能上班，杜絕一切有害細菌進入食堂。總務主任每天上下午必須檢查一次，查看飯菜質量、花樣品種、衛生狀況。分管的副校長每周必須深入食堂檢查一次，并將檢查情況報到校長辦公室。

六、不斷加強隊伍黨風廉政建設

（一）抓好黨性黨風黨紀教育，建設一支高素質的黨員干部隊伍。積極組織黨員干部進行思想政治學習，踐行科學發展觀，堅持以“三個代表”的思想為一切工作的出發點和歸宿。

（二）強化組織領導，把黨風廉政建設責任制落到實處。

成立了校長為組長的領導小組，實行一把手親自抓、帶頭做、總負責；學校主要領導與中層干部、中層干部與所屬教職員工層層簽訂了廉政責任制。把落實黨風廉政建設責任制情況，列入民主生活會、學期考核評估和述職報告的一項重要內容。

（三）加強廉政制度建設，從源頭上預防和治理腐敗。首先，我們組織領導干部學習了中共中央國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》，明確了實行黨風廉政建設責任制的重要性和必要性。其次，學校與教育局簽訂了《黨風廉政責任書》，第三，積極推行校務公開，深化民主管理和民主監督制度。

（四）加強財務管理，規范收費行為。

一是我校嚴格規范財務管理，實行收支兩條線和票款分離制度，并定期進行公示，使經費的管理公開透明。凡在辦學過程中涉及到重大經費開支（1000元以上），都要經過校務會研究決定，使經費的管理民主、公開、透明。

二是嚴格按照上級有關不亂收費的文件精神辦學，沒有向學生收取任何費用。

七、嚴格考核程序、公平公正對教師進行評價。

考核是學校對教師一年來的工作表現、工作成績進行評價的重要方法，學校高度重視對該項工作的開展，不管是年度考核還是績效考核，都以《量化考核細則》《績效考核細則》為準繩，以量化的形式進行考核。在開展此項工作時，首先成立考核工作領導小組，工作領導小組成員中必須有教師民主推薦的3名教師代表，這樣就使考核操作過程民主、透明。考核結束，考核工作領導小組按規定將考核結果進行公示，接受民主監督。在考核過程中，因考核領導小組各位成員對考核工作都能做到高度負責，工作細致認真，各個環節都能做到陽光操作，為廣大教師交上了一份滿意的答卷，本年度的各類考核經公示后，廣大教師對考核結果無異議。

八、總結經驗教訓，推動學校發展。

過去的一年里，雖取得了一些成績，但也存在一些需要探索和改進之處，如實行績效工資后如何調動教師的積極性，如何提高學生中考參考率、如何抓好“控輟保學”、如何做好留守兒童管理等，都還有待于進一步提高。在今后的工作中，我校將不驕不躁，不斷總結工作經驗，為取得更大的成績而努力。

二Ｏ一三年六月八號

第二篇：中學年工作總結

中學年工作總結

中學年工作總結2007-02-06 09:48:2

5我校在在上級黨委政府和教育主管部門的關心和支持下，全校教職工緊緊圍繞創建省一級達標中學校中心工作，以黨的十六大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針和“三個代表”的重要思想，團結一致，開拓進取，各項工作都取得了可喜的成績。今年我校被評為福建省綠色學校，泉州市綠色學校、泉州市“健康暑假”優秀組織獎等榮譽稱號。現將我校一年來的工作總結如下：

一、加強思想政治工作，為學校發展提供強有力的思想保證。

．重視領導班子和中層干部的思想建設。堅持校黨支部學習制度，緊密結合學校改革、發展和育人等實際問題，堅持做到每次學習有學習專題，學習討論時有中心發言人，有學習讀書材料，有個人讀書筆記，有撰寫學習體會。領導班子成員堅持帶頭學，先學一步，多學一點。通過學習，提高了黨員干部的思想政治素質，強化了機遇意識、發展意識、改革意識。

．把政治思想工作落到實處，為學校發展提供強有力的思想保證。堅持全校性政治學習，從提高教職工的政治思想素質入手，結合教職工關心的問題，組織教職工學習黨和國家的有關文件或黨報的有關文章，使教職工提高了認識，認清了當前的形勢，明確了學校的發展目標。

．加強黨風廉政建設，積極推進校務公開。一年來，學校認真組織黨員干部學習黨風廉政法規，開展黨風黨紀教育和警示教育活動。根據中共中央、國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》，結合學校實際制定了具體實施辦法，做到領導到位，責任到人。組織廣

大黨員干部學習了《鄧小平論黨員領導干部廉潔自律》及胡長清、成克杰重大典型案件的有關材料，觀看了反腐教育片等，提高了廣大黨員干部對新形勢下黨中央從嚴治黨、開展反腐敗斗爭重要性的認識。與此同時，學校還積極開展校務公開工作，建立健全《校務公開工作領導小組工作職責》和《校務公開監督小組工作職責》，促進了校務公開工作的制度化、規范化。同時學校還設立了校務公開欄，定期召開教職工大會、全體離退休老干部會議，多渠道、多層次公開學校工作情況，進一步增強了學校各項工作的透明度。

二、加強德育工作，全面推進素質教育。

．抓好學生思想教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。一年來先后組織學生學習了黨的十五屆五中全會精神、江總書記關于教育問題的談話和“三個代表”的重要論述，參觀交通安全展、環保知識展、預防未成年人

犯罪展等，通過學習和活動的開展，同學們精神面貌煥然一新，好學習、求上進的學生越來越多。

⒉重視學校的創安普法工作，創造良好的教育教學環境。我校始終重視創安普法工作。學校領導堅持依法治校，依法治教，聘請蓬壺派出所所長擔任法制副校長，聘請律師林清榮加強對全校師生的法律知識的培訓，努力提高師生的法治意識；定期召開會議，聽取有關部門匯報，分析學校安全普法依法治教工作，檢查督促落實安全隱患的整改。本學期來，學校認真貫徹縣委加強學校食堂衛生工作的指示精神，加大對學校食堂的資金投入力度，對學校的軟件、硬件方面進行全面整改，并被縣有關部門確認為合格。此外學校還加強了內宿生的管理，要求所有的內宿生一律內宿內膳。

．豐富第二課堂活動，拓展學生發展空間。今年我校除了舉辦一年一度的藝術節和校運會外，還開展了豐富多彩 的第二課堂活動。先后舉辦了歌詠比賽、慶國慶晚會、征文、書畫、籃球賽、排球賽等第二課堂活動。這些活動的開展，使學生有了充分發揮個人特長和聰明才智的機會和空間，廣大學生在活動中受到教育，陶冶了情操，開拓了視野，增長了才干，提高了學生綜合素質。

．重視班主任隊伍建設，加強學生的教育管理。學期初及時召開班主任工作會議，認真總結以往各班主任的工作經驗，對不足之處提出了整改要求，組織班主任學習了教育部的文件，對新班主任進行培訓。不斷建立健全《班級工作量化考核辦法》。通過學習培訓以及建立有效考核制度，促進了班主任隊伍的建設。在學生的教育管理、后進生的轉化教育中發揮了極大的作用，我校的黨員“＋”制度也起到了良好的作用。

三、加強教學研究與改革

⒈堅持科研興校、科研興教，以教研帶動教改，以教改完善教研，從而全面提高我校教育教學質量，這是學校明

確的戰略目標。因此學校制定《福建省永春三中教育科研三年規劃》，建立了以校為本的教學研究制度，配備有完善的教科研組織機構。在課程改革中注重轉變課程功能，從單純注重傳授知識轉變為引導學生學會學習，學會合作，學會生存，學會做人，打破傳統的基于精英主義思想和升學取向的過于狹窄的課程定位，關注學生“全人”的發展。

⒉在教研教改實踐中，我校著力實施五個一工程，即每位教師每學年要至少讀一本教育理論專著，至少要有一篇論文在省級、市級的學術研討會獲獎或報刊發表，至少要做一萬字學習筆記，每個教研組至少要承擔一個科研課題，至少要有一項階段性的教研教改成果出臺。學校積極組織廣大教師進行教育教學和教改實驗研究，并撰寫了一批質量較高的論文和實驗報告，論文分別在國家、省、市級的刊物上發表或交流三年來達篇，其中刊物發表或省交流篇。

在校本研究中，校長、教師都是研

究者，都是研究的主體。我校主張開展行動研究，在行動中研究、在研究中行動。深體會到校長是“以校為本”教研制度的第一責任人，是以校為本的教學研究的身體力行者。從而充分調動廣大教師的工作積極性和主動性，創造性地開展“以校為本”的工作，把各項工作做細，做出成效。在開展校本教研活動和信息技術與學科教學的整合中，成績顯著，是首批“泉州市信息技術實驗學校”；學校具有業務素質高，教學觀念新，勇于開拓、勇于創新的教師隊伍，以上教師有自己的研究課題，學校提供教師展示自己的舞臺的機會，教科研氣氛濃厚。現有國家級課題一個，省級課題一個，市級課題三個，縣級課題十五個，校本課題個。

⒊“一切為了每一位學生的發展”是學校的最高宗旨和核心理念，為此，學校推出了《基礎教育課程改革實驗方案》，改善學生的學習方式倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生

收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學校定期開展活動，交流教后記、教學手記、典型個案、教學問題、研討課情況等。在活動中許多老師提出了“疑問教學”的案例，交流教學體會，初步取得了可喜成果。

四、推進研究性學習，培養學生的創新實踐能力。

我校的研究性學習課程自年秋季進入試點，由自愿參加的名高一學生組成個研究性學習課題研究小組。在名導師的指導下，分別從事個課題的研究，開始嘗試研究性學習課程的組織、實施、管理和開發。獲得了初步成效，積累了一些經驗。年秋高二年繼續試點，課題研究小組擴大到組，參加生數達人；高一年全面開設研究性學習課程；××年秋，高一年、高二年兩個年級采用集中安排形式（天共課時），全面開設研究性學習課程。從嘗試階段開始，學校領導高度重視，成立領導小組和工作小組。校長

掛帥，分管教學副校長任工作組組長，制定《研究性學習實施方案》，并在實踐中不斷修正和及時調整，使實施方案日趨完善和成熟。研究課題的選擇立足時代和社會發展需要，結合當地實際和學生的社會生活，充分利用本地教育資源。課程實施充分體現實踐性、開放性和學生個體差異性，課程評價有本校的獨特性，既有課題小組成績評定辦法，又有小組成員成績評定辦法，還有《研究性學習責任導師綜合評估方案》。為了保證研究性學習課程的勃勃生機，學校把“研究性學習師生關系的解讀與構建”作為校本課題加以研究，由教研室主任擔任該課題的負責人，以科研推動課題的開展，著有《研究性學習選題環節的指導》論文，得到了專家的好評。從××年秋開始，高

一、高二兩個年段的研究性學習課程按每周課時集中安排半天時間，實現正規化、制度化、程序化管理，做到時間、經費、管理“三落實”和開發、管理、實施“三到位”。現有研究性學習課

題小組組，研究課題個，每個課題均有名責任導師負責指導，研究過程保留原始記載，并按課題組裝袋存檔。優秀課題成果（論文）編印成冊。每年開展一次研究性學習優秀成果展覽，責任導師的工作采用量化評估，并與獎金直接掛鉤，很大程度上調動了師生參與研究性學習的主動性和積極性，為培養一代有創新精神和實踐能力的建設者奠定了堅實的基礎。××年月在我校召開永春縣研究性學習工作現場會，得到與會者的一致好評。

五、改善辦學條件，切實關心師生學習生活。

以人為本，關心教職工。學校十分關心師生員工的學習、工作和生活方面的情況，切實解決師生員工的實際困難，盡量滿足每個人的不同需要，使他們能夠安心學習、工作。“三八”婦女節由女工委組織開展娛樂活動，“重陽節”組織離退休老同志到安溪清水巖游覽觀光。近年來，全校教職工的工資收入、福利

穩步提高，生活條件和工作環境得到很大改善，教師套房等也相繼投入使用。一年來，我校各項工作取得了長足進展，但我們在看到工作成績的同時，也發現工作中存在著不少問題和差距。我們力爭在新的一年里進一步加強和改進思想政治工作，完善學校各種管理制度，加大教師培養力度，努力提高師資隊伍整體素質，合理構建人才梯隊，為早日躋身一級達標學校而齊心協力，揚長避短，迎難而上，共同推動學校的改革和發展

第三篇：木引小學法制教育實施方案（模版）

木引小學法制教育實施方案（2012—2013學第一學期）

為進一步加強未成年人思想道德建設，全面提高青少年學生的法紀素質，根據學校的工作計劃，結合我校工作實際，制定學校法制教育工作方案。

一、指導思想

以鄧小平同志的民主法制理論和“三個代表”重要思想為指導，落實科學發展觀，堅持依法治國和以德治國相結合，進一步提高廣大教師、學生的法制觀念；堅持法制教育和法制實踐相結合，全面推進以法治教,以法治校，保障和促進教育改革與發展。

二、目標

1、普及和宣傳法律常識，讓每名學生不斷提高和增強學法、知法、懂法、守法的自覺性。

2、普及和宣傳法律常識，增強法律意識，用法律保護自己。徹底杜絕學生中違法亂紀行為。

三、具體措施

1、注重法制教育工作隊伍建設。

成立以方景堂校長為組長，湯海瓊副校長、楊通權法制副校長為副組長，教導主任、政教主任、少先隊大隊輔導員為成員的普法、執法領導小組，完善和嚴格執行師生學法，用法制度，建立一支普法工作隊伍，完善法制教育網絡體系，在專職法制教育工作者（外聘法制副校長）的指導下開展工作。

2、通過廣播、板報等宣傳形式，定期對學生進行普法教育。

（1）對學生進行一次法制教育知識講座。

（2）組織一次法制教育知識競賽。

（3）進行一期板報法制宣傳欄目。

（4）根據臨時發生的事情隨時對學生進行法制教育。

通過以上方式、方法，對學生進行法制教育，極大地增強學生學法、知法、懂法、用法的法律意識，使學生能夠用法律來保護自己的合法權利不受侵犯，杜絕違法犯罪行為在校園內的發生。

3、利用班會進行案件的品評與討論。在學生中開展“知法、懂法光榮，違法犯罪可恥”的活動。學習《未成年人保護法》、《未成年人犯罪法》等與學生息息相關的法律。

通過學習和討論使學生的法律意識更強，能夠運用法律去解決實際問題，做到知法、懂法、用法。

4、及時做好后進生的幫教轉化工作，掌握他們的思想動態，有針對性地進行教育，特別是法制教育，杜絕違法犯罪的發生。對學生進行法制教育是社會主義精神文明建設必不可少的一部分，在學生中進行法制教育，不斷提高廣大學生遵紀守法自覺性，不斷增強廣大學生的法制觀念和法制意識。

木引小學

2012年9月26日

第四篇：木引槽鄉換屆選舉工作總結

木引槽鄉換屆選舉工作總結

木引槽鄉縣、鄉人大換屆選舉工作在縣委的高度重視和縣人大常委會的指導下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，以《憲法》、《選舉法》、《地方組織法》和《代表法》為依據，認真貫徹黨的十七大、十七屆五中、六中全會精神，堅持黨的領導，充分發揚民主，嚴格依法辦事，切實保障選民和代表的民主權利。經過精心組織和各選區的努力工作，順利選出了代表人民的利益和意志，模范遵守憲法和法律，有較強執行代表職務能力的人大代表，選出了新一屆政府班子。整個換屆選舉工作呈現“一高、一優、一加強”的特點。

一是選民民主法制意識增強，參選率普遍較高。全鄉共有6824名選民參加投票選舉，參選率達94.%。比上屆高出1.5個百分點；針對當前外出經商辦企業和打工多等情況，村的全體村干部、鄉的站所干部充實選民登記隊伍，為做好選民登記工作提供保證。同時加大換屆選舉宣傳力度，既大造聲勢，又深入細致，做到進村入戶，人人皆知。廣大選民踴躍參加選舉，投下神圣的一票。

二是代表的文化素質和結構進一步優化，年齡較輕。新當選的鄉級人大代表46名，大專以上文化程度18名，占39%其中中共黨員30名，占代表總數的65%；婦女代表11名，占代表總數的24%；少數民族2名，占代表總數的4.3.%。代表中45歲以下40名，占代表總數的87%。當選代表身體健康，在群眾中有較高的聲望，能擔負代表工作和參加代表活動，有一定的參與管理國家事務能力和社會活動能力。選舉結果既充分反映了大多數選民的意愿，又體現組織意圖。

三是一批年富力強、德才兼備的優秀人才被選進鄉領導班子，基層政權建設得到加強。我鄉在代表選舉后于2011年11月21日至22日便召開木引槽鄉第十六屆人民代表大會第一次會議，依法選舉產生鄉級國家機關領導人員。選舉中堅持等額提名，差額選舉的原則，充分發揚民主，嚴格依法辦事，選出專職人大主席一名、鄉長一名、副鄉長二名，新一屆領導班子的年齡、文化、專業結構等方面都得到優化，整體素質明顯提高。新一屆班子成員中，具有大專以上文化程度4人，占100%；知識分子和少數民族結構也占了一定比例，為實現我鄉經濟、社會發展戰略

目標提供有力的組織保證。

鄉人大換屆選舉工作，事關我鄉政權組織的建設，是我鄉人民群眾政治生活中的一件大事。對此，鄉黨委高度重視，嚴格依照《換屆選舉工作方案》開展工作，做到了指導到位、認識到位、領導到位、組織到位、宣傳到位、協作到位等“六到位”，確保換屆選舉工作順利進行。

一、加強領導，通力協作是選舉成功的關鍵。

鄉人大換屆選舉工作是一項群眾性、時間性、政策性、程序性很強的工作，既要充分發揚民主，又要嚴格依法辦事。為此，鄉黨委、鄉人大主席團把這次換屆選舉列為今年的重要工作來抓，做到黨委書記親自抓、主動抓，組織宣傳委員積極抓，各部門密切配合，通力協作，各選區積極主動，充分發動選民參加投票選舉，達到預期的目的。

一是健全工作機構，及時部署到位。為保證對鄉級人大換屆選舉的領導，成立了木引槽鄉換屆選舉工作領導小組，鄉黨委書記夏超任組長。經縣人大常委會審議通過，依法設立了選舉委員會，選派副科以上的領導和法律意識相對較強的同志擔任工作組的領導。各選區相應成立以村黨支部書記為組長的選舉工作領導小組，上下一心共同做好此次人大代表換屆選舉工作，做到早部署、早動員、早安排。鄉黨委高度重視，全體班子成員參與指導換屆選舉工作，從各部門干部中抽調35名組成駐選區指導組，審核確定村兩委及其骨干30名，成立各選區換屆選舉領導小組，建立精干的領導隊伍和骨干隊伍，形成縱橫有序、責任明確的工作網絡和運作機制，加強選舉工作的領導。鄉選舉委員會按照縣委、縣人大部署要求，結合本鄉實際，認真制定選舉工作方案，明確任務目標和方法步驟，分階段召開選舉工作會議，部署安排工作，提出明確要求，以會代訓培訓選舉工作骨干。各村、各選區分別召開領導小組、兩委、選民組長會議傳達貫徹鄉選舉方案，分解任務，安排工作。由于選舉機構健全，加強對換選舉工作的領導，全鄉的換屆選舉工作進展順利。

二是領導分工包片，責任落實到人。為使選舉工作取得圓滿成功，鄉換屆選舉領導小組成員分工包片指導工作。各村積極做好分工安排，建立領導包片、干部包村責任制，做到科級領導包片、股級干部包村、一般干部包選區，責任到人，負責具體的協

調工作，及時掌握情況，反饋信息。實現“人員、精力、時間”三到位。

三是加強檢查指導，解決實際問題。在選舉的各個階段，鄉黨委領導多次到各選區指導換屆選舉工作，了解情況，及時研究解決選舉工作中遇到的情況和問題，指導面上工作。如在檢查中發現有個別選區公告公布的代表候選人沒有按姓名筆劃書寫，及時要求他們做出更正，保證公告的嚴肅性。由于加強了監督指導，使換屆選舉的各個階段都能夠做到充分發揚民主，嚴格依法辦事。

二、加強宣傳，廣泛發動是選舉成功的保障。

廣泛深入開展宣傳教育，堅持正確的輿論導向，對搞好換屆選舉工作，增強人民群眾的民主法制觀念及主人翁責任感，都有重要的意義。鄉黨委十分重視換屆選舉宣傳工作，把宣傳工作貫穿在換屆工作的全過程。

認真組織培訓，提高隊伍素質。自從縣、鄉兩級人大換屆選舉動員大會后，我鄉積極組織工作人員分階段進行業務培訓，各選區通過村民代表會、村支兩委會等形式，廣泛組織工作骨干和選民學習有關選舉程序，全鄉共舉辦各類培訓會5期。通過以會代訓，進一步提高了選舉工作人員的素質，提高了選民參加投票選舉的積極性，為各選區順利完成任務打下良好的基礎。

搞好宣傳工作，創造良好氛圍。我鄉按照縣委換屆選舉工作方案，分別制定宣傳計劃，在各選區開展多形式、多層次，針對性和實效性較強的宣傳活動，營造濃烈的輿論氛圍，做到家喻戶曉，人人皆知。

三、發揚民主，依法辦事是選舉成功的法寶。

充分發楊民主，嚴格依法辦事是做好換屆選舉工作的法寶。我鄉換屆工作從“代表資源調查”至醞釀協商正式代表候選人的每一個環節，都十分注意堅持依靠人民群眾，充分發揚民主。在換屆選舉中，各選區都能嚴格按照選舉法和地方組織法的規定辦事，切實保障人民當家作主的民主權利。

一是嚴格依法辦事，搞好各階段工作。各選區始終將嚴格依法辦事貫穿于選舉工作全過程，按照便于選民參加選舉活動，便于組織開展工作，便于選民了解代表和代表聯系選民的原則，采取按居住地和工作單位相結合的方法進行選區劃分，全鄉共劃分

16個選區。從選民的登記、代表的推薦，到投票選舉，均注重發揚民主與依法辦事相結合，克服了投票選舉中怕麻煩，圖省事的不良傾向。同時加強力量防止宗派勢力和不良分子干擾選舉的現象發生，確保換屆選舉工作在一個良好的社會環境中依法、健康、有序進行。

二是充分發揚民主，把好代表質量關。各選區從推薦初步代表候選人開始都能尊重民意，堅持代表的廣泛性和先進性原則，反復征求各村民組的意見，注重代表結構的合理性，科學分配各選區的代表名額。

鄉選舉委員會和各選區領導小組，都反復宣傳代表的作用和條件，組織廣大選民進行醞釀討論，從而推薦出具有先進性和帶頭作用的代表候選人。同時嚴格按照差額比例的規定確定代表正式候選人的審查工作。對不符合規定程序和條件的提出調整意見，要求各選區召開有村民小組長、村民代表、黨員和選舉領導小組成員參加的會議，進行民主醞釀協商，根據較多數群眾的意見確定正式代表候選人，報鄉選舉委員會審查同意后批復

三是認真組織投票，全力以赴抓選舉。為確保我鄉11月10日法定選舉日工作順利進行，11月9日，鄉換屆選舉領導小組專門召開培訓工作會議，健全機制，加強薄弱選區的指導。加以引導，排除干擾意識，實現組織意圖。從而確保了高參選率、一次成功率和組織意圖的實現，確保代表結構符合法律要求。做到無違法行為，無舉報投訴事件發生，順利圓滿地完成縣、鄉人大代表投票選舉任務。為開好新一屆人民代表大會第一次會議，各選區以便于集中活動為原則，重新編排代表小組，推選組織能力強，有威望的代表擔任組長。加強代表小組活動，組織代表聯系選民、入戶征求意見，發揮代表當家作主的作用。同時加強代表的培訓工作，組織代表學習黨的十七大、十七屆五中、六中全會精神，學習法律法規和有關文件，明確縣、鄉兩級人大代表的地位、作用和職責、權利，提高代表執行代表職務的能力，增強代表的光榮感、使命感和責任感。還組織代表參與政務，積極建言獻策，支持新一屆領導班子開展工作，為我鄉經濟、社會發展做出貢獻

第五篇：木引小學2012教師考核工作總結

木引小學教師考核工作總結

木引小學2012考核工作在校長的直接領導下，校辦公室具體組織實施，已圓滿結束，考核工作的全過程能做到公平、公正、公開，現小結于后。

一、貫徹文件精神，加強組織領導。

根據上級文件精神，結合木引片實際，于2012年元12月28日召開了全體被考核人會議，會上決定考核小組成員共8人組成。

二、制定考核方案。

考核小組于12月28日中午召開會議，制定了《木引小學2012考核工作實施方案》。小組嚴格對各教師測評，按得分高低評出2名優秀人員，同時收齊考核表。

三、規范考核程序，嚴格把握優秀。

12月29日考核小組對木引小學全體教師進行嚴格測評，按上級規定，確定2名優秀人員。經2012年12月29日至2013年1月2日公示，公示期間無人提出異議。

木引小學考核工作井然有序，嚴格按上級要求規范操作。我校學生數多，班額大，大部分教師都超負荷工作，工作成績都相當突出。由于優秀名額有限，相當一部分人員未能評優，學校無力解決，深感愧疚。建議縣局領導今后將農村評優比例予以適當增加。

木引小學

2012年1月4日