第一篇：2010教育工會總結

樂清市石帆鎮第二中學工會

2010年工作總結

在剛過去的2010年里，我校教育工會高舉馬克思李寧主義和毛澤東思想的旗幟，在三個代表的渲染下，在科學發展觀的指導下，與和諧社會共建。在上級部門的支持下，在學校黨支部領導下，在學校廣大教職工的幫助下，順利了完成了很多任務

1：認真協助學校做好無償獻血工作，使得2010年參與無償獻血的教師比往年多了很多。

2：協助學校做好史無前例的石帆二中第一次教師體檢，獲得了廣大教師的好評。和學校協商，決定每年都舉行一次體檢。

3：協助學校組織了二次大型活動，4月去了楠溪江考察，10月去了寧波教研活動。這樣在學校歷史上也是第一次一年舉行二次大型活動。

4：在學校良好的民主氛圍下，配合學校黨支部舉行了2009學年教職工大會，成功的通過了石帆二中獎勵性績效工資考核和分配辦法，一改了我校的地位，是全市第一個通過的學校，成為其他學校爭相模仿的版本。

5：協助學校做好2010年愛心捐資周活動。

6：努力創建工會規范化，目前準備工作完畢，等待檢查。

7：工會添置健身器材，完備了教工活動室，使廣大教師有了一個鍛煉的好地方。

8,：積極做好上級布置任務，積極做好本校的走訪苦難職工，積極慰

問學校部分教師，努力做好工會的常規工作。

結合以上，現對2011年工作提出以下計劃

1：正常開展體檢，努力提高體檢標準。

2：協助學校召開2010學年教職工大會，修訂獎勵性績效工資方案，使之更加合理化，更加公平化。

3：在創建工會規范化的基礎上，提出要在2011年創建樂清先進教工之家。

4：努力做好上級布置任務，做好工會常規工作。

石帆二中工會

2011年1月1日

第二篇：教育工會總結

宣化縣第三中學 2011年上半年工會工作總結

半年來，我校工會在文教局工會及學校黨政領導下，高舉中國特色的社會主義理論的偉大旗幟，深入學習、貫徹胡總書記十七大講話精神，深入學習《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，結合縣教育工會的會議精神，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，組織全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質文明建設和精神文明建設，把學校工會工作做得有聲有色。現將2011年上半年工會工作總結如下：

一．努力提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍。

學校的首要工作是教育教學，培養良好的教師隊伍建設是主要職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校教導處開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。

（1）不斷加強學習，提高教工師德水平建立“學習型”小組，創建“學習型”先進單位。不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證。學校黨支部、學校結合“一學兩創”活動，注重教職工的理論學習，規定每隔周三下午為學習時間并每位教師寫好讀書筆記形成了良好的學習之風、每周二，五下午為教師學習活動時間，雷打不動。通過學習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養。學校在暑假期間通過進修校進行大部分教師參加新課程教育培訓。

首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合黨支部堅持組織教工學習黨的基礎知識，“三個代表”重要思想和十七大報告，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。

其次，加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。今年工會組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、中共中央國務院《關于加強未成年人思想品德教育的若干意見》等與教育教學相關的法律知識，通過在5月中旬進行了全體職工參加的“知識競賽”、、鞏固這些知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法。在學法的基礎上，工會參與制訂了學校章程和學校制度修改工作，協助考核組制訂《教師考核細則》、《班主任管理條例》《中國教工》等各項規章制度和書，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。今年我校教師沒有一人違章現象。

（2）堅持關心青年教師，促進青年教師迅速成長。學校工會不僅加強了教師師德師表教育，提高了教師的職業道德素質，同時更注重培養教師的教育教學能力。工會創造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業技能水平和文化建設水平。

二．堅持校務公開，加強行風建設，發揮工會的監督功能。

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。

1．實施民主管理。

每學期開學前，學校都召開教職工代表大會。會前由學校黨支部及工會委員會列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學校管理。我們列出學校發展的目標改革；管理體制的改革與設想。2．堅持校務公開。

學校工會全面貫徹、執行市政府、教育局、教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。今年，學校黨支部和工會聯合召開三次行政辦公會，三次全校教職工大會及教職工代表大會，列出21大項內容，向全校教職工全面公布學校黨建、財務、基建、職評、評先、考核、福利、教學、實訓、培訓、后勤等整個工作情況，同時分別召開三次座談會，傾聽全校師生對學校工作的意見和建設。設立學校校長意見箱，布置學校“校務公開”公布欄。今年，我校“校務公開”已辦到第六期，受到老師的好評。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。

3．參與學校的決策。

工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。教代會發揮監督職能，對學校中層干部提出述職的要求，學校年終考評，不稱職的中層干部下一將不予聘任，從而形成能者上，平者讓，庸者下的競爭機制，又進一步加強了職工學習制度。

政治的透明度和財務的透明度成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創一流。

宣化縣第三中學教育工會委員會 2011、7、10

第三篇：2010年教育工會總結

教育工會總結

教體局工會在市總工會和教體局黨委的正確領導下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，認真落實《中華人民共和國工會法》、《中國工會章程》，按“六有”規范化建設標準進行工會建設，緊緊圍繞教體局中心工作，突出自身特點和優勢，較好地發揮了系統工會的作用。先后獲得**市先進教育工會、鄭州市“五一”勞動獎狀、鄭州市女職工工作示范單位、**市模范職工書屋單位、**市先進教育工會等榮譽，為我市教體事業又好又快發展作出了應有的貢獻。具體工作總結如下：

一、健全組織，構建教體系統工會網絡。把工會工作納入黨建目標管理，堅持“黨建帶工建，工建促發展”的原則，形成了黨委領導，基層單位支持，各處室配合，工會運作，干部職工全員參與的工會工作新格局。根據**市教育體育局《基層工會規范化建設實施意見》，要求教體系統各基層單位和學校，按照組織規范、制度規范、工作規范的要求，健全了工會委員會，經費審查委員會和女工工作委員會。基層工會主席，按副校級干部配備，教體系統工會入會率達100%。**市教體工會在**教育網上開辟了工會欄目，實施網上辦工，各種公文資料在網上傳輸，增強了工會工作的透明度，提高了工會工作的效率。目前，教體系統工會已經形成了上下級工會信息暢通、工作暢

通的良好局面。

二、制度完善，經費管理規范。為了規范工會工作，我們加強了一系列的制度建設，修訂完善了《工會委員會工作制度》、《工會會員代表大會制度》、《女職工委員會制度》、《工會經費審查委員會工作制度》、《教代會制度》等。此外，我們還制訂了《學習制度》、《考評制度》、《目標管理制度》等，使工會工作有章可循、有據可依，用制度管人，實現了工會工作的科學化、規范化管理。制訂了《工會工作目標考評細則》，對基層工會工作的開展和落實進行考核，把單位評先評優同工會工作緊密掛鉤，通過目標考核，充分調動了基層工會的工作積極性，促進了基層工會工作的開展。

嚴肅財務紀律，搞好經費保障。按總工會要求，各基層工會都辦理了獨立的法人資格證書，開設了工會經費帳戶，建立了完善的會計制度，嚴格按照會計制度規定來管理財務經費。按年初有預算，使用有研究，領導有審批的程序辦理，做到有計劃、有審批、有專人管理、帳目清楚。

三、加大投入，把職工之家營造成職工學習、健身、娛樂休閑的溫馨港灣。2010年我們按“六有”的標準建設各基層工會，還在教體局工會投入50多萬元建立了職工書屋和職工活動室。總面積達三百多平方米，并配備了連接互聯網的微機4臺。有專人負責管理，各項管理制度齊全。職工書屋面積153平方米，藏書2.5萬冊，有鋼琴一架，微機4臺，書屋環境優美、格調高雅，是職工學習的好去處。職工活動室面積153平方米，有按摩椅、騎臥架、跑步機、多功能健身儀、乒乓球案、臺球案、麻將桌、棋牌桌等運動健身器材。

四、強化民主管理，維護教職工的民主權利

建立和諧的勞動關系是保持職工隊伍穩定，推動教體事業健康發展的基礎。2010年，教體工會緊緊圍繞全心全意依靠教職工的指導方針，尊重教職工民主參與、民主監督的作用，保證了學校和非教學單位重大決策的民主性、可行性。

1、堅持職代會制度。堅持和完善以職代會為基本形式的民主管理制度，堅持每年召開一次職工代表大會，并嚴格按照程序辦事，堅持該提交職代會討論的問題一定要提交，該有教師代表參加的會議一定要有教師代表參加，該有職工代表參加考核的內容一定要有教師代表參加考核，做到多渠道、多層次、多方位的參與，充分發揮了廣大教職工參與、監督學校管理的作用。

2、堅持民主評議干部制度。局工會和各基層學校工會堅持每年組織教職工或教師代表對基層學校領導干部從德、能、勤、績、廉五方面進行考評，監督干部不斷改進工作作風和方法，贏得群眾信賴，提高了干部的職業道德素質、群眾路線觀念和業務技術水平。

3、堅持校務公開制度。全市各級教育工會通過教代會發放征求意見表、校務公開欄等形式定期對學校規章制度、評優評

先、職稱評定、學校經費開支等校務公開項目進行了公示，并通過召開教職工座談會搜集廣大教職工對所公開項目的意見和建議，按程序提供給單位領導，以便于科學決策。對單位教職工不理解的事項及時給予解釋，保證了教體局黨委各項決策的貫徹落實。

五、真情關注，真心幫扶，熱情服務職工群眾

2010年，教體工會積極協助局黨委幫助解決好職工最關心、最直接、最現實的困難和問題，及時把領導的關心和組織的溫暖送到干部職工、送到幫扶對象，為滎陽教體事業的勃蓬發展作出應有的貢獻。

１、為教職工辦實事，積極為困難教師排憂解難。關心群眾生活，為職工辦實事，是工會組織的本職工作。滎陽教體工會堅持以“溫暖、關心、幫扶”為內容，了解職工情況，關心職工生活。堅持有事必訪，有困必問，有貧必扶，有災必助。對出現緊急困難、大病困難的職工及時走訪、慰問，積極出主意、想辦法，幫助解決一些力所能及的困難，使職工感受到組織的溫暖。每逢春節、元宵節、中秋節等傳統節日，工會組織都會向教職工和離退休干部發放慰問品，送去祝福的短信，使全市教職工感受到了黨和工會組織的溫暖。為了使困難教師子女在考上大學以后完成學業，教育工會在市總工會的指導下動員全市教職工，年年開展“金秋助學”活動。活動中，全體教職工熱情參與，紛紛伸出援助之手，2010全市有110余名

貧困教師子女大學生得到了資助，使困難教師及其子女真切感受到黨和政府的關懷，感受到社會主義大家庭的溫暖和工會組織的關心；為了保證全市教師的身體健康，各基層工會組織全市教職工每年為教師進行一次體檢。積極協助**市醫保中心為全市城鎮戶口的教師家屬和城鎮戶口學生辦理了醫療保險，使他們也能夠享受到優惠醫療待遇，解除了全市城鎮戶口教師的后顧之憂。另外，教體局工會還出資十多萬元，讓全體農村教職工參加互助保障計劃，為他們辦理了一份人身意外傷害保險，讓廣大農村教職工感受到局黨委的關懷，工會組織的溫暖。

２、為幫扶對象解決實際困難。我局黨員干部與我市供銷社系統15名困難下崗職工實行對口幫扶，幫助他們解決生活上和子女上學上的困難，逢年過節，教體局黨委成員都要到幫扶對象家中進行走訪慰問，送去米、面、油等物資和現金。對劉河鎮反坡村的三位孤兒，教體局工會長年對他們進行幫扶，除每月送去３００元生活費外，還經常找他們談心，疏導他們心理上存在的障礙，幫助他們完成學業，至到走上工作崗位。

３、切實保障女工合法權益和特殊利益。依法維護女工合法權益，為女工說話辦實事，做女工的貼心人。監督落實女職工孕期、產期、哺乳期的一切待遇，較好地維護了女職工的合法權益。每年“三八”節，工會都積極籌備豐富多彩、主題鮮明的紀念活動慶祝女工的節日，每年都組織各基層工會組織開展女工婦科體檢工作，對女職工進行“婦科疾病預防”健康知

識講座，保證了女教職工的身心健康。

六、開展豐富多彩的文娛活動，豐富教職工業余生活 為了豐富廣大教職工的業余文化生活，**教體系統各級工會，利用業余時間和節假日組織教職工開展趣味運動會、健美操比賽、大合唱、跳繩、拔河、乒乓球、象棋、書法大賽等比賽活動。在各項活動中，涌現出了一大批先進集體和個人。通過一系列活動的開展，豐富了廣大教師的業余文化生活，營造了良好的校園文化氛圍，增強了教職工之間的團結和工會組織的凝聚力。

七、深入開展全民慈善工作，為我市創建慈善城市不懈努力。

1、成立教體局慈善工作處，由一名黨委成員具體分管教體系統全民慈善工作。下屬二級機構成立43個慈善工作站。各單位成立全民慈善活動領導小組，由單位一把手任組長，一名副校級領導具體負責慈善工作站工作，并制訂相關的規章制度，各慈善工作站有辦公場所，有專人負責。教體局慈善工作處建立慈善網絡平臺，實行網上辦公，各種公文資料都在網上傳輸，對教體系統各慈善工作站進行有效管理，極大的提高了工作效率。

2、深入扎實地開展慈善教育進課堂活動。2009年10月27日，凝結著教體人心血的慈善教材─《滎陽慈善知識讀本》慈善教材發放儀式在滎陽一小舉行。教體局領導對教材的使用提

出了具體的要求。學校制訂了專門的教學計劃。此次活動教體局投入24萬元，印制慈善教材80000冊，免費發放到全市每一個中小學生手中。到目前為止，全市共投入慈善師資267人，上慈善課6883節，近8萬名在校中小學生接受了系統的慈善教育。“慈善教育進課堂活動”被評為2009年滎陽慈善活動十件大事之一。

3、在全市師生中深入開展“師生一對一結對幫扶”活動。教體局印發了《師生結對幫扶活動實施方案》，各校結合學校實際，制訂了本校結對幫扶實施方案，建立受助學生信息檔案，制定了詳細的幫扶計劃，對幫扶過程、結果有詳細的記錄。目前，這項活動開展順利，全市共有5000名“學困生”得到教師的幫扶，500名“雙困生”得到學校領導的關愛和照顧。

4、在全市中小學生中開展慈善主題征文活動。此次活動發動廣泛，師生參與度高，最后進入復賽的教師作品365篇，學生作品1727篇，經過認真評審，共有75篇教師作品獲獎，537篇學生作品獲獎。

5、在全市中小學生中開展“打造慈善城市，讓生命充滿愛”大型巡回演講活動。邀請著名教育家鄒越先生、王海童先生深入全市各中小學，歷時半個月，共演講21場，全市近20萬學生和家長聆聽了他們精彩、感人的報告，受到了“愛”的洗禮。

6、發展志愿服務組織，廣泛深入開展志愿活動。教體系統

共成立師生志愿服務組織194個，參加人數達四千多人，服務累計達一千三百多次。

7、及時交流、及時總結、及時表彰，為慈善教育注入新動力。全民慈善活動開展以來，教體系統舉行了兩次經驗交流會，收到各單位經驗交流材料89份，召開了一次慈善活動表彰大會，15個慈善工作先進單位和53個慈善工作先進個人受到教體局表彰。在全市師生中開展“慈善園丁”和“慈善標兵”評選活動，經過層層篩選，最后評出“慈善園丁”68人，“慈善標兵”159人。使各單位學有榜樣，趕有目標，極大的推進了教體系統全民慈善活動的開展。

8、設立慈善冠名基金，拓展資金募集渠道，擴大救助范圍。截至目前，教體系統共設立了五個慈善冠名基金，分別是：“**高中宏志基金”、“ **二高愛心基金”、“ **中專心橋基金”、“ **工程機電學校愛心基金”、“ **市教師進修學校愛心基金”。

9、積極開展**市“六一兒童福利日”、“鄭州慈善日”、“金秋助學”、“愛心水”等一系列捐助活動。教體系統各單位依法組織、廣泛發動，供籌得資金50多萬元，為促進社會文明進步，創建滎陽慈善城市作出了巨大的貢獻。

10、各中小學以活動為載體，創新慈善教育途徑和形式，極大的豐富了教體系統全民慈善活動的形式和內涵。**一小充分利用“校園紅領巾廣播站”和“雛鷹電視臺”，讓慈善文化深

入校園，宣傳效果明顯。**三中精心組織“情系災區，大愛無疆”主題班會，使同學們心中的慈善理念更加清晰。**機電工程學校開展了“與慈善同行，奉獻一片愛心”活動，他們通過莊嚴的宣誓，嘹亮的歌聲，激烈的競賽等形式，把慈善由無形化為有形，收到了良好的教育效果。這樣的事例，這樣的學校還有很多。過去的一年，教體系統共涌現出15個慈善工作先進單位，53個慈善工作先進個人。另外，還有慈善園丁78人，慈善標兵149人。

總之，2010年，我們教體局工會緊緊圍繞“推進我市教育均衡發展”這一主題，緊密配合教體局實施的五大工程和要做好的二十件實事，大力促進各級各類教育均衡協調發展，完成了年初制定的各項目標任務，為**教體和諧發展做出應有的貢獻！

**市教體局工會

年 月

第四篇：市教育工會2013總結

XX年全市教育工會工作以科學發展觀為指引，認真學習貫徹黨的xx大精神，以發展和諧勞動人事關系促進和諧校園創建為主線，以推進學校民主政治制度建設為重點，圍繞市教育局黨委“高標準高質量普及15年教育，打造xx特色的現代化教育強市”這一中心任務，發揮教育工會自身優勢，創新思路、強化措施、求真務實，推進教育科學和諧發展，較好地完成了各項工作任務，取得了新的成績。

１．以學習貫徹新頒發的《xx省中小學校教職工（代表）大會工作規程》為契機，推進學校民主政治制度建設。通過幾年的民主管理實踐，學校行政和工會普遍認為：學校實行民主管理，是促進學校提高管理水平，努力實現決策民主化、科學化的需要。對有關學校全局性、長遠性且影響重大的決策，通過民主決策的制度和程序，認真聽取廣大教職工的意見，把行政領導集中管理與工會民主管理有機結合起來，既可以防止或減少失誤，保證各項決策的科學性和權威性，又可以把決策變成大家的意志和自覺行動。教代會作為學校加強民主管理的主陣地，市教育工會要求各基層工會：一是進一步堅持和完善教代會制度，通過抓教代會制度建設、規范運作和職權落實，充分發揮教代會在學校民主管理、民主監督中的作用。上半年專題召開市屬學校工會主席會議，共同研討學校民主管理和教代會制度建設，部署深化學習和貫徹落實工作。二是不斷拓展教職工民主參與的渠道，上半年重點檢查監督了各學校（單位）的校務公開工作。

２． 從抓師德師風建設入手，大力加強教師隊伍建設。圍繞教育局黨委“以師德為導向，努力建設高素質的師資隊伍”這一中心工作，發揮教育工會的組織優勢，以師德師風建設為切入點，積極配合抓行風建設。在全市教育工會系統深入持久地開展以愛崗敬業、為人師表為主題的師德師風建設活動。上半年專門匯編了“５．１２”四川大地震優秀教師事跡錄，作為教師師德教育的主要教材，分發到全市教職工手中，并和市教育局黨委聯合下發了《關于向抗震救災英雄教師學習的通知》，同時組織并指導市屬學校開展形式多樣的師德師風建設活動，年初市教育工會還表彰了工會系統52家先進集體和60名先進個人，以此引導教職工努力做到“學為人師，德為人范”。

３．配合市教育局開展的以關心教師成長，愛護教師身心為主題的關愛工程，發揮工會組織優勢，加強對廣大教職工的人文關懷，有計劃地開展了健康向上的文體活動。在切實抓好學校教職工每日半小時體育活動制度落實的同時，上半年組隊參加了市總工會組織的全市職工乒乓球比賽。組織市屬教職工參加迎奧運體育攝影藝術展覽比賽。在”三八”節到來之際，組織市屬工會開展了多項文體比賽，取得了較好的效果。

４．送溫暖辦實事，實施關愛工程。牢記群眾利益無小事，滿腔熱情地為教職工做好事、辦實事、解難事，特別是為困難教職工排憂解難。根據市總工會的統一部署，四月份市屬教職工（含xx國際海運職業技術學院）全部落實了教職工生病住院醫療互助保障。上半年看望慰問困難職工84戶，生病住院教職工10人次,共支出慰問金近9.7萬元。在四川大地震發生后，第一時間與市教育局聯合發出“關于做好為四川省地震災區募捐的通知”，共募集善款近92萬元。

5．加強工會自身建設。首先加強了工會的組織建設，按照黨管干部的原則，將基層工會主席納入局管干部的范圍，明確規定學校工會主席必須由校級領導擔任。積極探索學校后勤崗位上的外來務工人員加入工會的各種組織形式，到目前為止，市屬學校90%的臨時工都加入了工會組織。其次是加強了工會干部隊伍建設，組織工會干部學習工會工作法律規章和相關知識，切實增強解決實際問題的能力。通過多種途徑對新上崗的工會干部進行培訓和組織再學習，五月份市教育工會專門組織市屬學校工會干部到湖州市教育工會觀摩學習。上半年專門召開了市屬工會信息員工作會議。

第五篇：教育工會規范化創建總結

樂清市石帆鎮第二中學工會委員會

關于創建工會規范化的報告

根據樂清市總工會和樂清教育工會的總體部署，結合石帆二中實際情況，石帆二中工會提出要在2010年開展教育工會規范化創建活動。在創建過程中，得到了樂清教育工會、虹橋學區工會工工作委的大力支持，得到了學校校委的大力配合，得到了廣大工會會員的大力相助。

結合考核驗收評分標準，做以下自評，請領導予以指正。一：制度建設方面。

1：該項自評分為12分。

本校切實根據樂清市教育工會關于基層工會選舉的若干規定的文件要求，大力氣發動宣傳準備工作，切實做好選舉工作。在2009年10月選舉了新一屆石帆二中工會委員會。內設宣傳組織委員，女工委員，經審委員，根據工作需要，一名經審委員轉成財務委員。由于上一屆工會選舉時2006年5月24日選舉的，于2008年8月2日才得到批復，2006年8月底才上任，其中艱辛很大。因此在2009年上半年，工會主席多次催促學校黨支部及時換屆，由于各方面原因，導致新一屆委員會選舉在2009年10月才舉行，拿到文件已經是2010年3月。考慮到實際因素，應該認為換屆是及時的。

2：該項自評分為2分。

學校按級段設立三個工會小組，按照選舉制度，經過民主選舉產生3個小組長。

3：該項自評分為3分

學校制定工會積極分子制度，嚴格按照制度向上級推薦積極分子，并及時公示。

4：該項自評分為5分

學校目前有公辦教師37人，全部是工會會員。

5：該項自評分為2分.學校設立勞動爭議調解小組，工會主席擔任小組組長，并邀請學校其他教師擔任成員，制定了勞動爭議調解制度，在處理代課教師清退方面顯示了小組存在的必要性（2007年底全市清退代課教師完美清退）。

二：制度建設

1：該項自評分為3分.學校根據實際情況制定石帆二中工會會員大會制度，每學年和教職工大會合并召開，或者在換屆或其他重大事項時也臨時召開全體會員大會。

2：該項自評分為3分.工會委員每季度都召開學校，學習工會知識，總結階段工作，部署下階段工作。工會小組每月召開會議，會議內容形式多樣，有生活小常識培訓，也有教學教育內容探討。

3：該項自評分為:2分.工會學期期初有計劃，期末有總結。

4：該項自評分為4分.學校根據浙江省教職工大會工作規程制定了本校教職工會大會制度，建立校務公開領導小組，建立校務公開工作小組，建立以工會主席為組長的校務公開監督小組，本校本著民主的意識，加強了教師代表的作用，具體見吳劍武獲獎論文（大力推進教師代表制度，共建和諧校園獲得樂清市2008年工會論文比賽三等獎）。在學校良好的民主氛圍氣氛下，在教育局政工科趙順濤同志的協助下，本校在全市范圍內是第一個通過獎勵性績效工資考核制度的學校。

5：該項自評分為2分.學校工會主席是校委成員，每次校委會議都踴躍發言，如果碰到其他重大決策事情，學校都協同工會和教師代表進行一系列調查研究。

6：該項自評分為2分.對于該項工作，的確有點亂，但是工會文件和工會檔案全部在，只是沒有詳細的歸類分檔，爭取在以后工作中彌補這個不足。

7：該項自評分為2分.本校建立了走訪教職工制度，對于教師訂婚結婚都送禮物祝賀，教師直屬親屬過世工會購買花圈等慰問，教師住院或者生病工會都去慰問，甚至教師直系親屬生病也去慰問，女教師生孩子都去慰問。對于困難職工，學校校長和工會主席都協同去慰問。

三：形象建設

1：該項自評分為5分.學校工會有牌子，只是舊了點（因為要節省），有工會印鑒，有工

會財務專用章，有工會法人章，有財務委員章，有工會組織代碼證，有工會法人證書。工會主席單獨一個辦公室，里面各項辦公用品齊備。2：該項自評分為5分.學校特地設立一個體育活動場所，也就是教工活動室，里面設有跑步機，力量器械，自行車，乒乓球桌，專門在那設立一臺電腦，給教師鍛煉之余得到一定的放松。學校設立閱覽室，有比較多的書籍。教師可以自由選擇文化學習和體育鍛煉。

3：該項自評分為5分.學校工會各項制度都嚴格上墻。

四：作用發揮

1：該項自評分為:4分.每次教職工大會，教師都會提出提案，在平時的工作中，教師代表也會提出各種合理化的建議。學校食堂辦證過程和上級物價部門檢查中，工會主席都發揮了應有的作用。工會主席每次在義務獻血時都主動參加。累計參加3次，還有一次在外地沒參加，還鼓勵教職工踴躍參加。

2：該項自評分為3分.學校每學期都開展一次教師心理健康講座，由學校心理健康咨詢師黃云飛老師做報告，經常性的舉行消防講座。在有侵犯教師利益時，工會主席都會站出來。工會主席在一些侵權事情出現苗頭前，都認真的對校長提出合理建議。認真落實女教工特殊保護制度，女教師流產休息都做公假處理，其他學校出現的女教師在正當的產假時亂扣工資的現象在我校從來沒有發生。

3：該項自評分為3分.每當新的一個學年開始，學校工會都會配合學校做好師德師風學習，在平時和教職工交流時，都積極引導教師認真做好繼續學習。4：該項自評分為4分.在學校民主氛圍下，學校教師的各項權益得到合理訴求。工會多次牽頭，召開部分教師會議，對學校獎勵性績效工資考核辦法進行審核，多次吸取基層教師的意見，把基層教師的合理意見歸納在績效考核辦法中，正因為有良好的范圍，才會有樂清很多學校模仿的獎勵性績效工資考核方案。每年結束時，學校都開展民主評議中層干部。5：該項自評分為4分.學校每學年都召開一次教職工大會，對學校發展規劃和學校制度進行嚴格審核和討論。校務公開工作認真負責，對于該公開的項目實行全部公開，在學校教師中得到了好評。

6：該項自評分為3分.工會積極參與每年一次的愛心捐資周，鼓勵每個教師進行捐款。在慈善一日捐活動時，協助學校做好捐款活動。工會平時關心學校困難職工倪孟洪的生活，多次到他家里進行慰問。在工會的強力介入下和校長的大力支持下，石帆二中于2009年4月給全校教師安排了一次體檢（全校第一次體檢），以后每年都會安排體檢。

7：該項自評分為3分.積極開展建設“教職工之家”活動，準備明年申報樂清教工之家。

8：該項自評分為4分.積極開展各項問題活動，在這幾年，相繼和文星中學，石帆二小，南岳中學，柳市八小進行校際交流活動。每年都配合體育教師舉行職工趣味運動會。各工會小組也經常自行組織活動。

五：經費管理

1：該項自評分為2分.本校嚴格按照歐上級工會提取和分成工會經費。

2：該項自評分為2分.2010年9-12月每月收取5元合計20元工會費已經完成。

3：本校工會有獨立賬戶，正常開展工作，賬戶設立在石帆信用社，有專門的開戶許可證，本校工會有組織代碼證，有法人證書。平時有專人負責工會經費管理，嚴格按照制度用好每一元工會費，讓工會費更好的為工會會員服務。

4：該項自評分為1分.由于賬戶成立不久（2009年8月才成立），因此2009年只開了一次經審會議。

綜合以上自評分為91分。

鑒于以上自評，請各位領導予以指正，對于學校工會做的不足的地方，予以多多批評。謝謝

石帆二中工會委員會

2010年1月3