第一篇：2012年7月至2013年7月教師校本培訓檔案包括下列內容

2012年7月至2013年7月教師校本培訓檔案包括下列內容1、2012年7月師德師風學習心得2、2012年12月學習黨的十八大報告心得體會

3、完整集體備課一節（教學設計，初案記錄表、發言綱要）

4、說課稿一個5、2013年1月

6、各種培訓證書

《中小學教師職業道德規范》學習心得

第二篇：7月培訓內容1

工作流程 1、7：30到酒吧打卡 2、7：30——7：40準時點名、班前例會1、7：40——8：30班前衛生2、8：30——8：40在區域等待領班檢查衛生，并及時自我進行糾正。

3、8：40——8：50領班檢查衛生，并及時糾正。

4、8：50——9：00督導部、檢查小組檢查衛生，對問題進行處罰。

5、9：00員工回到各區域站位，保持標準站姿，面帶微笑迎接賓客到來6、9：00之后，營業中：迎客入座、點單、買單、下單、結帳、試酒、沖酒、二次推銷、送客、收臺、班后衛生、班后例會、打卡下班（12：30輪流吃消夜，每人15分鐘）

班前例會儀容儀表及言行舉止要求：

1、面容 ：保持面部的清潔，男士不可留胡子，女士須畫淡妝，不可濃妝艷抹。

2、發型 ：頭發應梳理整齊，保持清潔，發型適中，不染怪異頭發（彩發），女士短發不應擋住眼睛或面頰，長發應按統一規定扎起，男士頭發后不過領，側不過耳，前不過眉。

3、表情 ：無論是接待客戶還是同事均面帶微笑，笑容常駐臉上（例子：麥當勞）。

4、眼神 ：兩眼平視前方（眼觀六路，耳聽八方）路遇客人要目視，雙眼停在對方的“三角區”表示尊重。

5、服裝 ：穿著完整，干凈整潔，無破損的制服，無紐扣丟失，保持良好的職業形象，制服口袋中不允許放現金、手機、香煙等私人物品。

6、不允許露出梳子等個人物品，襯衣雜在褲、裙內，袖扣要扣上，長袖不得挽起，冬天穿在制服內的保暖衣服顏色應為肉色或白色，且衣領不得超過制服衣領。

7、鞋 ：穿規定類型的鞋子，鞋子應處于干凈無損，完好狀態，皮鞋要光亮，顏色為黑色，女士要穿有跟鞋子（不是高跟鞋）夏天不穿露腳趾的鞋子，不穿時裝鞋。

8、個人衛生：天天洗頭洗澡，保持個人衛生，當班前不吃有刺激性氣味的食物。

9、飾品 ：原則上不戴首飾，已婚人士雙手只允許戴一枚戒指，一塊手表，男士不允許戴耳環，女士耳環大小不超過1厘米，且為貼耳垂式。

10、工號牌 ：工牌佩帶在制服的左胸上，工牌不可有破損，字跡清晰可辯。站：男：雙腳張開，與肩同寬，左手握著右手手腕，右手握拳

女：雙腳并擾，微微張開，呈八字形，右手母指叉在左手手掌上，搭在小腹上挺胸收腹。

走：在服務專場內行走要輕要穩，協調穩健，步伐節奏適中，非緊情況不得跑動，路遇客人要目視，微笑并輕輕點頭致意，同事相遇要互相問好，不要從客人前面穿越而過，行走時應靠右邊，并應該讓客人先行。

手勢：請的手勢，扎壺，杯子，色盅，色子，抹布，果盤。班前例會的流程 i.班 前 1、7：30前準時到酒吧打卡上班。整理好自己的工作用具（打火機、開瓶器、筆、抹布、酒水牌、電筒、垃圾夾、手寫單等）果盤單備5張，預備單寫上姓名，年、月，以備營業中迅速開單，搞高出品速度 2、7：30整理好儀容儀表，把貴重物品（手機，現金，香煙等）交由領班統一保管，準時在指定地點列隊點名，由領班檢查各員工儀容儀表，工作用具，經理或主管對前一天工作進行總結，傳達當天公司布置的任務，各員工應認真聽取，并嚴格執行。為大家鼓勵加油并帶公司口號。點完名后進店搞班前衛生。

★、班前擺臺標準：以通道方向定為大面正對桌子右手依次是煙灰缸、臺燈中間放杯盤，最上方擺兩副色盅（每個色盅內五顆色粒全部一朝上），臺面擺放要求勻稱、整齊、美觀。3、8：30前搞完衛生，在自己區域內等待領班檢查，及時自我檢查 4、8：40領班檢查各區域衛生，發現不合格處及時糾正。5、8：50督導部、檢查小組檢查大廳衛生，發現不合格處除及時糾正并給予相應處罰。

6、確認自己看幾張臺，了解所看臺的客戶信息（管理人員進行抽查）9：00員工回到各區域站位，保持標準站姿，面帶微笑迎接賓客到來。各種卡類的使用及開單技巧

存酒卡：

1.客人要求存酒時，先告知客人：“請稍等，我們服務員不能存酒，我馬上幫你叫領班過來存?！?/p>

2.到客人要求存酒時，服務人員不能拿著酒水或飲料離開桌面，到處找領班，由領班親自到桌面上確認存酒．

3.到存酒信息后，應馬上到相應臺號，確認酒水質量，飲料數量對客人進行再次復單后，拿到存酒處填寫酒卡的臺號.酒名.數量.經手人簽字.4.啤酒、飲料的數量必須用大寫注明，洋酒注明xxcm(厘米數）．

5.完畢后將存酒卡交由吧員簽字確認后，必須由領班級以上親自交給存酒客人.取酒卡：

1.無卡不能取酒．

2.周五，六節假日12：30之前不能取酒，特殊情況由經理級以上簽字方可?。?/p>

3.在接到客人的取酒卡時，首先確認是本酒吧存酒卡，確認酒卡的截止日期是否有效．

（注：過期的酒不能領取）

4.對客人進行復卡，告知客人：“您的存酒卡里有某某酒，有某某支飲料，請稍等，您的酒馬上幫您取出來．”如洋酒，酒卡上無飲料，應及時進行促銷．

5.取酒時必須在卡上簽名，并寫上取酒臺號、日期，字跡要清晰可認，否則吧臺不予取酒．

注：取酒時應留意，是否本酒吧的酒卡，有無過期，有無飲料，無飲料的時候及時向客人推銷相對應的飲料。

一、服務人員站位要求及問候: 要求:

1、標準站姿：男：雙腳張開，與肩同寬，左手握著右手手腕，右手握拳 女：雙腳并攏，微微張開，呈八字形，右手母指叉在左手手掌上，搭在小腹上挺胸收腹。

★

2、問候語言：晚上好?。ó斂腿嗽谧煽偷膸ьI下走到任何一個區域，當區服務員都必須說：晚上好！）

★

3、動作要求:面帶微笑，說“晚上好”的同時應鞠躬15°，眼神要注視客人的三角區。

二、確認定臺: 當客人進來沒有咨客帶位時，主動上前詢問客人是否定位

確認定臺的具體方法:

1、手持定臺卡面向客人（定臺卡上的內容不能讓客人知道）

2、詢問客人定臺的電話和定臺客人的姓名是否與 卡內內容相符

語言：麻煩您報一下訂臺人的姓名和電話，謝謝！如是:確認是其定臺；如不是：則不是其定臺，作另行安排(盡量讓咨客安排)作另行安排(盡量讓咨客安排)★

三、迎客入座: 要求:

1、禮貌用語：晚上好?。ó斪煽桶芽腿藥У阶约旱呐_位作交接的時候，幫客人拉凳子）

2、動作：立刻打開燭臺。

3、燭臺及煙灰缸的擺放：將燈放置在點單客人較近的位置，把煙灰缸放在吸煙者的右手邊，兩人以上吸煙者放在臺中間。

四、點單：

當區服務員主動上前點單，雙手奉上酒水牌，“請問現在可以為您點單了嗎？”，（用手電的光源照亮酒水牌，便于客人看清酒水的品名與價格）服務員一定要做到主動推銷，用上二選一的金法則和整取整零法。

★拿酒水牌方式：右手在上，左手在下；上拿右，下拿左。★推銷酒水價位從高到低，★注重專場酒水的推銷：

我們這里主打酒是XX酒和XX酒，請問您愛喝那一種？ ★注重連帶推銷：點完主打酒水之后詢問客人：“順便來一份果盤或小吃怎么樣?做到主動介紹我們的果盤和小吃。

“幫您加一盒紙巾吧？”隨和推銷，避免給客人造成強制消費的心理壓力

五、買單：要求： 專用語言：

1、哥/美女，您一共消費XX元!

2、（強調雙手接過客人的錢）謝謝！收您XX元，找您XX元請稍等。

3、哥/美女，您好！這是找您的零錢，請點收！★注重：唱買唱收；雙手接遞現金或卡類。

六、下單，到收銀臺（帶過）

★區域相鄰桌服務員作好交接工作，幫其作好席間服務準備如：打冰塊、加杯等。

七、機動（傳酒）要求：

1、上酒至桌面注意事項： ★訂出標準出品時間：

啤酒——4分鐘 果盤——做好的4分鐘，現做的8分鐘 洋酒、紅酒、飲料、紙巾——4分鐘

物品未按規定時間上桌，點單員或當桌服務員應及時催單和上報 A、哥/美女，您好！這是你們點的xx酒，請點收。

B、上酒完畢：哥/美女，你們點的酒水已全部上齊，祝您們玩的開心！

★注重拿物品的動作及擺放標準化：左手抱桶，右手先拿紙巾立放在（開口向上）臺面的中間位置；拿住洋酒底部1/3處翻過來放于臺上，再拿出所有飲料（右手拿住瓶口，一次拿兩瓶）；最后把出品單放在客人面前。★傳送員出品完畢要求配合服務員回收器具，做二次使用。

八、示酒、沖酒、斟酒

1、示酒：所有酒吧出品物品由傳送送到客用臺上，開酒時應把洋酒、紅酒的正面商標面向客人，一手拖瓶底，一手扶瓶身向客人示酒“哥/美女，這是您點的××酒，請問這酒可以打開嗎？

★注意示酒的動作：左手手掌托住瓶底，右手拇指和食指拿瓶頸，由左至傾斜45°，正面商標面向客詢問客人是喝淡點

2、沖酒：得到客人同意開酒后：“請問幫您調濃點兒還是淡點兒？”如無特殊要求按標準幫客沖酒。

洋酒：7/10杯 兩杯 濃：2杯 淡 6/10杯 兩杯

冰塊：1/4扎壺

飲料：3支

每瓶洋酒以沖12支飲料為標準 ★具體動作：

A、開酒：左手護瓶，右的開瓶。根據酒水包裝確定開酒的方式，大致分為兩種：（1）用拇指指甲劃開瓶口薄膜。（2）用拇指 和食指撕開封口貼。

B、沖酒：將瓶蓋揭開倒放置桌面，右手拿瓶的1/3處，左手拿杯的1/3處按客人的要求或標準交酒倒入扎壺內，完畢將瓶蓋蓋好，把兌酒杯倒放在瓶口。第一次沖入兩支飲料，再沖入一支至扎壺頸部。然后側身蓋好扎壺蓋，要均勻將扎壺內的酒倒入卡拉壺至頸部，注（右手拿扎壺，左手拿卡拉壺）

★注意動作：將酒倒入卡拉壺，扎壺內的酒倒入卡拉壺都不可掛杯，揭扎壺蓋是用拇指和食指捏住蓋中間的U形位置。拿扎壺的標準動作：右手拇指和食指、中指反扣信扎壺把手，右手手掌壓住扎壺頂部，借手掌的力量托起扎壺。

3、斟酒：左手拿杯1/3處，右手拿住卡拉壺的頸部位置，倒入杯內（不可掛杯）5分滿，放到客人面前。

禮貌語言：以上程序完畢，右手標準手勢指向杯中酒，兩眼注視客人，面帶微笑，“請慢用“。

3、席間擺臺標準：

整張臺面一分為三，依次左邊是燭臺、酒水，中間是果盤小吃，右邊是雜物桶。

左邊由內向外依次是：燭臺---洋酒---扎壺（手柄朝內）---卡拉壺 內

備用杯（三個）

中間果盤小吃擺放整齊美觀，隨時留意客人的飲食狀況抓住時機作好促銷工作，以滿足客人的飲食需求

右邊是雜物桶，隨時作好為客人換煙盅服務的準備。

示酒：傳送或服務員把酒上到桌面（請的手勢）哥/美女，這是您點的XX酒，現在可以為您打開了嗎？

開酒：拿出六瓶開兩瓶先給客人按人頭倒上。附帶：請慢用

九、席間服務

1)多巡臺，注意主動服務、禮貌用語和超前主動意識。2）營業過程中的衛生標準

A、除班后衛生明細表外增加桌面衛生。①、保證桌子無水漬或酒漬

②、酒、飲料、小吃碟、杯子、雜物桶的擺放有序;③、雜物筒里的垃圾不能超過2/3；

④、多的杯子及空瓶及時撤走，色盅客人不用了詢問的撤走。B、地面衛生：小的雜物自己撿（所有人員），有打爛的玻璃先用腳推到邊上再通知保潔，并站在旁邊提醒客人不要踩到。3）注意二次推銷（及時）；用上車輪戰法 4）其它服務（如點煙、色盅之類），服務過程中觀察，抓住時機促銷 5）看到當桌還有客人來，及時拿空杯

★巡臺注意事項：

1、隨時觀察卡拉壺的酒水位置是否8分滿。隨時觀察桌上已開酒水是否夠六瓶

2、用夾子插入煙缸內檢查雜物是否2/3滿。

3、擦桌面的方向應是往自己身體內側 擦。

4、做完臺面衛生注意物品的歸位。

★當客人最后一人離開臺面時必須詢問客人：您好，還需要幫您留臺嗎？（如需要）好的，不過這張臺只能幫您留十分鐘，謝謝！

十、送客：要求：

語言：請攜帶好自己的隨身物品，請慢走，歡迎下次光臨??！如有客人存酒及時通知咨客臺 部門與部門之間的配合

一、迎客帶位

1、有迎賓帶，應交接好客人的姓，愛好，人數

2、沒有迎賓帶的，員工主動問好帶位（包括管理人員）并且做好交接（區域之間的交接及咨客的交接）

二．點單。

1、服務員和機動或其他服務員的配合。一個人點單，另一個人負責杯具和扎壺等的準備。

2、員和收銀（注意禮貌用語）準確的說出買單的臺號，服務員和吧員（先準備好物品，一下單，馬上可以出貨）

3、席間服務，主動幫助身邊的同事。

4、和迎賓之間，發現沒有迎賓帶的客人，幫忙帶帶位。（注意觀察，如背包的客人，東張西望，走的很慢的等等）

5、和服務員之間，補位，服務，看到有需要服務的客人，馬上招手過去詢問客人需要什么服務。

三、和外聯經理

1、有高消費或時尚的自來客人，應當及時的通知外聯經理

2、凡訂坐或有公司員工認識的客人，要主動的詢問客人的姓。

3、在贈送時，注意提高外聯經理的身份及說話的技巧。

4、在看到客人玩不起來或快沒有酒的時候要通知外聯經理。

5、看到外聯經理被客人灌酒或纏住的時候幫外聯脫身，注：給內部員工倒酒的時候分量稍微少一點。

四、和保潔部的配合

1、看到地上有小雜物的時候自己撿起來。

2、看到玻璃碎片的時候，先用腳推到邊上，再通知保潔

3、看到有大的嘔吐物或水的話，叫同區域的服務員通知保潔，自己站到旁邊提醒客人不要踩到。

五、和保安部的配合

1、看到嗨藥，帶兇器，有發生口角或指指點點其他客人等苗頭，及時的通知保安，自己觀察事態的發展，必要時上前勸阻。

2、如果發生突發事件及時收走玻璃器皿及酒瓶，協助保安勸阻客人。

六、送客，服務員和迎賓，通知迎賓以空的臺號，并通知保潔清少地面。

七、估清 吧臺，廚房，通知收銀（電腦設置）再通知各區管理人員 然后通知到各服務員。

八、凡存包的美女客人在填好存包表后用特別的符號注明，稍后抄一分給客戶部錄入電腦，另一分給外聯部負責人。存名牌包的和一般女士都不同的符號區別開，以便于各部門開展工作.九、與演藝部的配合

1、歌手在唱第一首歌唱或節奏慢的歌曲完之后主動的鼓掌。

2、歌手在唱歌的時候問話的時候，及時回應。

3、歌手在做動作的時候，和歌手一起做相應的動作

4、當歌手在唱到經典或熟悉的老歌要求全場配合的時候，主動積極的配合。

5、DJ喊麥要求大家一起唱一起跳的時候，主動積極的配合。

第三篇：2011年7月文登商務局培訓內容

2011年7月文登商務局培訓內容

7月1日上午

? 9點30分開班

? 9點45分由商務局講解進料加工和一般貿易的基本定義、兩者之間的相同點及不同點以及基本操作流程。

? 11點開始講解做業務時的注意事項及實務操作。

? 12點審批五樓職工食堂就餐。

7月1日下午

? 海關人員講解報關、報檢相關業務操作規范及注意事項。7月2日上午

? 9點30分由國稅稽查局林局講解企業所得稅的匯算清繳的技巧、注意事項。

? 10點30分由國稅政策法規科于臻講解出口免抵退業務操作中出現的問題，今后業務操作應注意的事項。

? 11點30分龍山賓館就餐，培訓結束。

總結：今年的培訓內容沒有新的變化，只是把幾項業務的流程貫穿了一下，針對平時業務操作出現的問題提出注意事項及需要完善內容。

第四篇：7月11日培訓簡報內容

7月11日培訓簡報內容

7月11日上午，第十三期青干班在市委黨校接受危機公關與媒體應對的模擬實訓。學員分為四組，對怎樣妥處危機公關與媒體應對中“及時”與“準確”的關系、如何妥處“及時公布”與“因案而異”的關系、信息發布方式與禁忌、當事人和媒體最可能提出的問題四個專題進行討論和發言。學員們結合工作實際和突發事件應對法等法律規定，區分危機事件中自然災害、公共安全事件、公共衛生事件、重大事故四種情形，對危機公關與媒體應對的基本原則、工作重點、禁忌事項以及處置程序等進行了深入的分析，得到市委黨校孫恪廉教授的高度肯定。孫教授認為：青白江青干班的同學能夠深入實際、結合具體案例，對危機公關與媒體應對的學理、法理和實踐進行較為準確的把握，體現了較好的學術功底和豐富的實踐能力，十分了不起。

7月11日下午，第十三期青干班全體學員在市委黨校劉琳副教授的指導下，進行了全電腦計算的職業能力測試，充分了解了學員自身的性格特長和短板。學員均表示：這次測試受益匪淺，對于指導今后工作開展、有效揚長避短具有重要的現實意義。

第五篇：校本培訓工作總結2009年7月

工農小學校本培訓工作總結

我校始終把教師隊伍建設作為立校之本、興校之源，堅持把教師的校本培訓作為一項重要策略，努力使學校成為專業化教師發展的基地、名優教師成長的搖籃。

我校共有教師46人市級骨干教師8人，市級教學能手2人區骨干教師9人，區教學新秀 3人下面把我校本學期開展的校本培訓工作總結如下：

一、領導重視，認識到位，制度保證

學校領導非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段。

開展校本教研，要有切實的保障措施，我校在以下幾個方面采取措施：

1、組織保障。建立健全的組織機構，保證校本培訓各項工作的有效落實。學校根據校本教研的實際特點，落實責任，制定計劃，研究校本培訓工作，有計劃有組織地開展教師的培訓活動，并做好督促、檢查、考核和登記工作，把校本培訓的任務落到實處。

2、時間保障。我校今年教師以組為單位開展了組研課活動，全體教師都積極參加了組研課教研活動。

二、校本培訓內容豐富多彩，全面提升教師隊伍的整體素質。

我校的校本培訓堅持“以師為本”，突出針對性和靈活性即實效性的特點，滿足教師專業化和個性化發展。以教師的自主學習、自主探究、自我發展為主，輔之以專題輔導、研討交流、案例分析，外出學習、課題研究、骨干帶動、反思總結、等模式開展校本培訓。有效地滿足了教師自我發展和表現的需要，激發教師參加校本培訓的積極性。我們主要在下面八個方面進行了教師的校本培訓：

1、抓好師德培訓。

一方面充分利用政治學習的機會，組織教師學習黨的三個代表精神和《教師職業道德規范》、《義務教育法》、《教師法》等文件和相關規定，不斷加強教師自身的職業道德建設；使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關系，強化了教師以法治教的意識，整體提高了教師思想素質，師德素質合格率達到100%。

2、理論學習，更新觀念

（1）學習形式：采用教師自學、理論專題講座、研討交流等形式，讓教師不斷補充知識學習，進行理論更新。

（2）學習內容：開學初，組織全校語文、數學、英語、品德與社會、品德與生活、科學老師進行新課程培訓與測試，使廣大教師進一步明確了所教教材的教學要求及內容，為上好課奠定

了理論基礎。學期初制定了學校的《教師培訓計劃》，教師個人《自培計劃》要求教師每人每學期聽課12節以上，每周一篇自學筆記，每月要進行兩次集中培訓，重點學習基礎教育改革的文獻，加強理論學習，如王兆多主講的《語文課上出語文味》，《小學生心理問題分析對策》，賈紅翠主講的《如何提高教學的實效性》專題講座共5次，使全體教師明確教育教學改革發展趨勢，了解當前教育科研與教改新動向，更新觀念，逐步使其養成運用理論解決實際問題的習慣。培訓力求改變過去理論學習模式，變“一言堂”為“群言堂”，進一步提高教師學習的自覺性，營造學習的氛圍，使教師在較短時間的理論水平有了較大的提高

3、校本研究，提升了教師科研能力。根據本校、教師本人實際，針對當前教育教學中的實際問題，特別是基礎教育新課程實施中的問題，圍繞教育教學科研課題，以課題組為陣地，有效地開展課題實驗?！?十一五 ” 期間，我校承擔了省級科研課題 2項，《小學小組合作創新能力的培養》《小學班主任心理健康》。我校始終將課題的研究與學校的各項教育教學工作緊密結合，本校本教研工作開展得踏實有效，取得了一定的成績：教師們的教學設計，教學論文共得證書47個，期中市級證書42個，省級證書5個。

4重視教師業務能力的提高

校領導十分重視教師業務能力的提高，特別是對中青年骨干教師的扶持和對學科帶頭人的培養。想盡辦法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習，參與才藝展示的各類比賽，2009年5月全市開展小學寫字學科“有效的課堂教學”評議展示活動我?！爸燔S華”老師被教研員選中，本次活動在教師進修學院二樓階梯教室，進行全市觀摩，我校朱躍華老師執教的《字頭》一課，課后朱躍華老師進行了課后反思，王兆多針對教學設計理念闡述。本次活動以寫字課為契機，教研員徐明輝老師就如何讓寫字課更有效組織了現場互動研討，各校代表在研討中踴躍發言，不僅說出了自己的感受、經驗、方法、同時也說出了在實際教學中的困惑。研討活動，最后小教部主任馮春蘭主任做了總結，馮主任對我校寫字教學工作提出高度的評價和肯定。

5發揮骨干帶頭作用

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，骨干教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作。我校有市級骨干教師6人，分別是王兆多，馬德華，王增宇，懂玉紅，孫國芳，尹桂珍。市教學能手2人，王兆多，王增宇，她們充分發揮骨干帶頭作用。堅持參加校內外教學研討活動，在專家引領中成長，在同伴互助中成長起來。在本次

2009年市骨干教師檢查中全部合格，促進了教師的自身的專業發展，同時也促進了全體教師教育教學能力的整體提高。

6研訓結合觸發展

為了實現培訓、教研、科研的有機結合，解決培訓內容與實踐運用的有機結合問題，學校立足于課堂教學，依托于課題研究，來實現“培訓、教學、科研”一體化。2009年4月我校開展了《小學小組合作學習中學生創新能力的培養》—課題匯報課展示活動，共有14位老師報課，包括語文，數學,英語，心理健康，寫字，音體美學科。期中‘李圣臣，尹成強‘老師同講數學課一個單元《統計圖》一課，卻講出了不同的風格，讓學生觀看直觀的統計圖表，在與學生同時親手制作統計圖，每一步教學都強調學生自主參與，使學生獲得成功的體驗。“余江明”老師講的《長方體的體積》一課充分運用身邊的資源，“魔方”當教具帶領學生拼拼擺擺，引導學生進行探究學習，能最大限度地調動學生參與學習的積極性，發揮學生自主學習的能動性，使課堂教學煥發出勃勃生機，生動的完成了本節數學課，通過本次活動，提高了我校教師課堂教學的綜合素質。

三、存在的問題

１、培訓過程中對原始資料的收集、整理有待加強。我們還缺乏收集過程原始資料的意識，資料還不夠齊全，資料 的整理、歸類還不規范。

２、校本培訓的項目意識不強。我們還不能根據本校發展的實際需要、教師發展的需要制定比較切實的校本培訓項目，使整個培訓工作顯得較為盲目，缺乏針對性，對提高教師的實際教育教學能力、促進教育教學質量的提高還沒有發揮出校本培訓應有的作用。

今后，我們將采取積極有力的措施，改正缺點，探索校本培訓的新思路、新形式、新內容，認真組織校本培訓工作，為提高我校的教育教學質量及往后的發展，為造就出一支高素質的教師隊伍，讓校本培訓之花在我校開得更加燦爛。

工農小學校本培訓工作總結

工農小學2009年7月