第一篇：遠程教育作業

多功能遠程教育公共服務平臺建設郭晨光

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》中指出：大力發展現代遠程教育，建設以衛星、電視和互聯網等為載體的遠程開放教育及公共服務平臺，為學習者提供方便、靈活、個性化的學習條件。作為建設中的開放大學核心支撐項目之一的遠程教育公共服務平臺建設是以現代信息技術為支撐，充分利用計算機網絡、衛星電視網絡、電信網絡，將數字化、多媒體、交互式遠程教學平臺有機結合，努力形成方便、靈活、開放的教學和學習環境，體現遠程教育服務的多樣化。因此建設高效強大的終身教育公共服務平臺是開放大學持久運行的基本保障。

面向學習型社會的遠程教育公共服務平臺建設涉及多個層面，包括網絡、存儲和服務器為主的硬件設施系統架構層，資源管理及資源庫系統層，多通道網絡學習的平臺和遠程接待中心、考試監控中心、遠程會議中心等學習服務層，門戶網站、遠程接待等業務支撐系統層。

一、基礎架構層建設

（1）根據建設目標制訂技術規范和標準，建立健全信息化的標準體系，使得信息化得以可持續發展。以數據中心為建設重點，分步實施，逐步到位。其中物質體系和管理體系要均衡發展，通過不同技術和管理保證系統的生命周期。減少重復建設，保證可用性和安全性。通過數據中心的建設，將軟、硬件集中管理，降低成本，提稿可靠性和可用性。（2)建設內容服務器：包括Web服務器、數據庫服務器、應用服務器、多媒體服務器、文件服務器等。網絡：包括路由器、交換機、傳輸(接入)設備，網絡接入方式、帶寬等。基礎硬件設備：衛星中心、IDC機房、電信機房、移動機站、機房設施(如空調、安全門、防火、防災裝置、停電保護、防火墻、殺毒工具和數據存儲備份等。系統軟件：由第三方提供，包括操作系統、數據庫、中間件以及其他系統維護的支持工具。數據中心：數據中心是基礎架構的核心部件，涉及電信、網絡等多個部門，一般不建議自建形式。通常將遠程教育公共服務平臺數據中心委托電信級運營商維護的模式，實現專業化管理，降低運行成本，并為平臺用戶提供安全、高效、快速的數據接入服務。管理體系：在基礎架構層還需要考慮管理、運營、維護的體系，涉及管理制度、績效考核(KPI)等管理運維的內容。

二、資源庫系統層建設

（1）基于web2.0的資源建設模式。web2.0有良好的用戶參與性、動態性、交互性和開放性，它從技術上解決了教學全過程的參與式交互，在大規模辦學中多樣化、個別化和協作式學習方式的需求。采用“自建-共建-引進-共享”相結合的資源建設策略。在自建的基礎上有效利用社會各類優質教育資源，通過多種形式豐富資源數量、種類和內容，提高資源建設質量。學習資源MOOC（s大規模開放在線課程）化和微型化建設策略。MOOCs是基于大數據的分析，全面跟蹤和掌握每個學生的個性特點、學習行為。微型化學習內容以知識點的微型模塊為主，針對一個知識點或一個學習單元將知識細化微型化，為學習提供更靈活便利的條件。（2）學歷教育學習資源建設。主

要包括基礎教育資源、職業教育資源和高等教育資源。開放大學應該有自己的資源開發團隊，對大部分學歷教育學習資源自行建設；和其他優質資源機構合作，共同建設學習資源，提高資源質量；直接引進優質資源，實現資源的最佳建設路徑。非學歷教育學習資源建設。也可以是是終身教育學習資源，終身學習是一種泛在學習，其學習終端將遠比e-Learning環境下的終端豐富。在泛在的學習環境下，典型的學習模式將是一人對多機，非學歷教育學習資源建設應該順應這種學習需要，在資源建設方面符合泛在學習特點，力爭同一種資源可以出現在PC、移動電話、PDA、iPod、iPhone、錄音筆等多種終端設備上。在表現形式上，主要采用微課程資源為主。顆粒化、泛在性的微課程資源成為非學歷教育資源的典型形式。重視“個人”提供資源。基于web2．0思想，在終身教育資源庫的建設中，用戶不僅使用資源，更多的是參與到資源的建設中來。用戶可以自己添加、創建資源，進行資源的組織和傳遞。每個人都可以為資源建設貢獻力量，使得資源多元化、豐富化。

三、學習服務層建設

（1）基于“超市系統”的學習環境模式。對于學習者而言，通過“一站式”的“超市系統”獲取到不同渠道的教育資源，減少學習者因不同網站登陸產生的麻煩。學習者之間、學習者和教學者之間的互動交流是國際公認的提高學習效率的有效途徑。采用具有廣泛性的“圈子”概念，使學習者都處于學習同一類型的知識“圈子”中，更好地理解和掌握所學到的知識。在充分考慮不同群體的個性化需求基

礎上遵循統一的數據交換標準和技術標準。（2）互聯網學習的平臺建設。是核心支持系統，具有一站式登錄門戶、用戶管理系統、課程管理與檢索系統、課程學習系統、課程資源管理、學習交流系統(學習圈)、學分銀行系統、終身學習檔案袋、信息統計管理、在線支持服務等子功能模塊。衛星學習的平臺建設。是立體化“三網合一”教育信息化平臺，其中用于省級中心與地市級分中心之間數據交換的“天網”；用于用戶終端與各級網絡之間的數據交換的“地網”；用于學習支持服務，提供基于面對面的學習指導與組織管理的“人網”。數字電視學習的平臺。以電視為終端，通過寬帶網絡傳輸教育資源，實現多頻道直播和點播業務。數字電視學習的平臺在總體結構上分為四層：負責相關音視頻節目的內容制作、管理和控制的內容運營層；由流媒體存儲與分發系統、EPG服務系統、業務管理平臺和平臺網管系統組成的業務運營層；基于寬帶網絡構建，包括骨干網、匯聚層、接人層的承載網絡層和家庭網絡層。移動學習的平臺建設。移動平臺是指支持移動學習(MobileLearning)的無線網絡應用平臺。利用普適計算技術，將教學資源移植到PDA或手機等無線通信的移動式裝置上，實現隨時隨地的學習。具有可攜帶性、無線性和移動性特征。目前移動學習的平臺的三個主要形式為基于WAP訪問的移動學習的平臺、基于IOS的移動學習的平臺和基于手機短信的移動學習的平臺。（3）學習支持中心建設、監控中心。監控中心主要是預警功能并及時發現故障、盡快查明原因以排除故障等功能。技術層和應用層是監控中心的兩個方面。技術層包括對支持平臺業務系統運行的網絡系統、主機系統、機房運行環境等基

礎設施的運行進行監控。應用層主要對學習的平臺的使用頻率、學習時長和測試成績等數據進行統計分析，監控運行狀況等。呼叫中心。呼叫中心的建設目標是利用計算機、通訊、信息網絡和數據管理等現代化信息技術和手段，搭建綜合的遠程教育公共服務平臺，為學習者提供快速、多功能、多種類的標準化、規范化、制度化和網絡化的完善服務。會議中心。通過雙向視頻系統將以中心及各子節點的網絡為基礎，實現一個可進行音頻、視頻和數據交流的多方位的交互平臺，為終身教學中的實時教學活動提供支持。測評中心。通過對資源的測試和對遠程教育資源庫軟件測評，提高資源庫平臺中各子系統的質量，保證遠程教育公共服務平臺的穩定運行。測評的要素包括：資源可用性、科學性、教學性、資源類型、資源多媒體格式的清晰性等。平臺測評包括：平臺運行持續時間、響應時間、吞吐量、存儲區(緩沖區、工作區的大小等)、處理精度等的測試。

四、平臺門戶網站層建設

（1）平臺要有開放的技術體系結構和數據標準，提供不同渠道的開放接口，方便接入各種服務系統，能夠融合各類已有的學習類網站及多通道學習的平臺。提供用戶自己定制界面體驗，通過RIA技術，提供個性化的桌面應用。提供個性化門戶內容服務。為學習者主動推送最新最快的學習內容，學習者可以不用重復登錄就可以得到自己想要的資源和信息。（2）建設內容統一的服務平臺。平臺門戶將為不同接入方式的學習者提供個性化、單點登錄及各個應用服務的統一接入服務。內容聚合的平臺。平臺門戶將通過Web2．0等先進成熟的技

術，使得用戶通過門戶網站即可無縫訪問到數字教育公共服務平臺中的各類應用系統和其他各類遠程教育網站最新的精華內容。通過融合技術實現不同網站之間的互聯互通，業務層上的互相交叉。智能和參與的社會學習的平臺。為學習者和數字教育公共服務平臺提供雙向互動的支持。數字教育公共服務平臺不僅僅單向地將信息推給學習者，學習者的成果也可以貢獻到終身學習門戶中，從而實現從傳統的單向消費式的個人學習到全體學習者共同參與的集體智能的互動社會學習。個性化的平臺。終身學習網門戶將向學習者提供個性化的門戶內容服務，學習者可以定制門戶的欄目、內容以及內容的位置，從而實現只顯示根據學習者的愛好和感興趣的內容。

第二篇：遠程教育大作業

XX大學現代遠程教育

提前考試大作業

學習中心：某某校

課程名稱：遠程教育導論

題目：論述遠程教育質量保證體系的意義及作用

專業：行政管理

批次、層次：201203高起專

學生姓名：XXX

學號：XXX身份證號：xxx

提交時間：2012年5月5日

論述遠程教育質量保證體系的意義及作用

摘要：檢索以“教學質量體系”為關鍵詞的相關論文，發現真正對教學質量體系這一概念給以深入研討的論文并不多，大多只對其作出較為一般的并不嚴謹的注釋，還難以認定為從學術角度給出的嚴格定義。對這一概念進行了總結和歸納并給出較為全面表述為：“質量”指“產品和工作的優劣程度”。由此論之，教學質量乃教學工作或其產品——所培養的學生的優劣程度。“體系”是指“由若干有關事物或某些意識相互聯系而構成的一個整體”。如此，教學質量保證體系應是對教學達優能起保護作用的“有關事物”互相聯系構成一個（有機）整體。對于質量體系概念的界定，還是應當以《ISO 9000國際標準術語詞典》的解釋為準：質量體系（Quality System）：為實施質量管理所需的組織結構、程序、過程和資源。相應的，教學質量體系定義為：為實施教學質量管理所需的組織結構、程序、過程和教學資源。

關鍵詞：遠程教育 質量保證意義作用

高等教育的教育質量和投資效益一直是各國政府和國際社會關注的焦點之

一。如今，遠程教育的質量及其對革新整個教育體系的重要性，使得教育界和社會各界對遠程教育質量及其保證體系表現出極大地興趣和關切。

一、面對傳統教育質量觀念的挑戰

遠程教育要在教育質量上建立信譽，已經經歷了近一個半世紀的努力，有成功，又失敗。盡管在19世紀中葉至20世紀60年代之間，遠程教育的教學方法和課程材料曾經在許多國家和在各種不同的條件下（比如前蘇聯、澳大利亞、美國、中國和南非）被成功的用來進行中學后層次的教育，但在20世紀60年代末，創辦英國開放大學的議案仍然遭到了許多方面的嘲笑和蔑視。

盡管如此，在世界各地，即使到了20世紀90年代末，遠程教育工作者仍然必須面對傳統教育質量觀念的挑戰，因為它們繼續在教育界和社會上處于支配地位。尤其到了世紀、千年之交，隨著第三代信息技術的飛速發展，現代遠程教育在教育界擴張的勢頭迅猛。英國開放大學副校長丹尼爾曾經論述過英國社會有關高等教育質量的傳統觀念。他指出：如果你詢問普通百姓怎么看大學的質量，或是觀察家長們怎樣為他們的子女提供有關高等教育的意見，他們通常會認同一下

四條準則。

① 建校歷史或創辦年代。越是古老的大學認為質量越好。

② 高度排斥性、選擇性的入學政策。對入學學生篩選越嚴格的大學被認 質量越好。

③ 教學中的人際交流。哪些能為師生之間和學生之間提供較多的校園課堂 面授、人際交流的大學被認為質量較好。

④ 擁有的教育機緣。具有各類教育資源（諸如經費、人員和基礎設施—— 建筑、圖書館、實驗室和計算機網絡等）越多的大學被認為質量越好。

澳大利亞遠程教育工作者則將遠程教育面臨的傳統教育質量觀念的挑戰概括為：距離（Distance）和親近（Intimacy）。教（師）與學（生）之間的時空“距離”也即時空分離對遠程有三重意義：

① 使遠程教育從傳統校園面受教育中分離出來，最終成為一種相對的新型 的教育形態。

② 使遠程教育從傳統校園面授教育中解放出來，最終成為一種開放的、靈 活的、虛擬的、分布式的教育形態。

③ 使遠程教育受到來自傳統校園面授教育的巨大壓力，始終面臨因教（師）與學（生）之間的時空距離也即時空分離給教育教學及其質量帶來的挑戰

世界各國的遠程教育工作者必須從理論到實踐接受并解答傳統教育質 量觀念的種種挑戰。

二、加強質量控制，創出遠程教育質量品牌

所謂質量控制是為了質量要求所采取的作業技術和活動。質量控制的目的在于監事過程，使之常處于受控狀態，并排除質量環節中每個階段中導致不滿意的原因。質量控制貫穿于產品和服務質量形成的全過程，是取得一定質量的產品和服務的必要活動。

有史為證。“質量興國”、“質量富民”在世界上已不乏先例。“東洋貨”在第二次世界大戰前還是低劣產品的代表，而戰后，日本通過向先進國家學習，不斷加強質量意識和質量控制，堅持連續不斷地進行質量改進，一舉使“日本制造”成了世界高級產品的象征，日本也因此成了世界經濟強國，鑄就了技術立國，質量興國的神話。

以史為鑒，遠程教育面對傳統教育的挑戰歸根到底是質量的競爭，品牌的競爭。遠程教育辦學常常多，地域分布廣，影響教育質量的變數多，因而，更需要加強對整個教學過程的監控，不斷完善質量體系，形成有效的質量監督機制。遠程教育機構要始終把質量作為競爭的第一要素，通過質量控制和質量改進增強競爭力，以求生存和發展。質量控制已成為遠程教育的永恒話題。

三、教育質量觀的創新與導向作用

在過去的一個世紀中，特別是20世紀下半葉以來，遠程教育在實踐的基礎上逐步建立起遠程教育的創新的質量觀念，并對傳統教育的質量觀念進行了挑戰和沖擊。

從根本上說教育質量的定義取決于教育設置的目標。教育質量是指教育院校以及其教育產出和服務滿足教育目標能力。教育院校的設置可以服務于多重目標。通常有三類目標最普遍：個人的、機構的組織的和社會的。這三類目標相互緊密相關、同時又有顯著差別。

所謂創新能力說到底就是一種競爭能力，一種生存能力。一個人缺乏這種創新能力，在未來社會的競爭中就可能被淘汰，一個國家、一個民族不具備這種創新能力，在國際社會的角逐中就缺乏競爭實力，就不能自立于世界民族之林，就難以生存下去。因此，可以說，創新人才的培養，是關系到國家興衰民族存亡的大事，必須引起高度重視，遠程教育主要承擔大眾化和普及化高等教育的任務，為培養人創新能力進行的終身教育和繼續教育。

教育質量觀的導向作用

從理論上講，教育質量觀的核心內容取決于教育目的和培養目標，但實際上，教育質量觀是與人才觀密切相聯的。人才觀的不同導致了對教育質量評價的差異。如果人才觀認為知識豐富、學術高深的學者就是高級專門人才，那么教育質量觀就傾向于以學生掌握知識的多少、深淺為標準，這種教育質量觀就是知識質量觀；如果人才觀認為能干、活動能力強、會做事的技術人才或社會活動家是高級專門人才，那么教育質量觀就傾向于以學生能力的高低來衡量教育的質量，形成能力質量觀；如果人才觀認為德才兼備、有學問、會做事、會做人的人才才是高級專門人才，那么教育質量觀就傾向于以全面素質，包括知識、能力和思想品德修養等智力教育質量觀就是素質質量觀。

應當承認，對于高級專門人才的培養，知識與能力都是重要的，但知識、能力一般來說都屬于智育范疇，在全面發展教育中，智育是基礎，但不是全部。如果我們的教育僅僅局限于知識和能力的培養，忽視了對學生非智力因素（包括思想品德、心理素質、身體素質、）的培養，則不符合全面發展的教育方針。因此，在應試教育向素質教育的轉變過程中，必須把傳統的知識質量觀和能力質量觀轉變為包括知識、能力在內的素質質量觀。然而，面對21世紀知識經濟的挑戰，如果教育質量觀仍不能擺脫原有框架的束縛，不能跟上時代的步伐，創造性地提出具有時代特征的教育質量評價標準，對創新人才的培養給出明確導向，就無法建立創新人才的培養機制，就難以完成由傳統教育向創新教育的轉軌，就不能培養大批創新人才以適應知識經濟時代的需要。

創新素質質量觀，即教育質量觀要由一般的素質質量觀轉變到創新素質質量觀。在素質質量觀的基礎上，更強調創新素質的培養，以創新意識的強弱、創造性思維的高低、創新能力的大小為標準來評價學生的質量和學校的教育效果，以創新素質質量觀為導向培養創新人才，這種創新素質質量觀的導向主要體現在以下幾個方面：一是有利于形成一種培養創新能力的機制和氛圍，使整個社會從觀念到行為都崇尚創新，追求創新。二是有利于促使教育體制由應試教育向素質教育轉變，進而由素質教育向創新教育轉變。三是有利于促使教學從由傳統以教師為中心到遠程教育以學生為中心。教師由“傳道、授業、解惑”向創新型遠程教育教師的“指導、引導、輔導”為轉變，學生由被動接受知識和增強應變能力向主動更新知識和培養創新能力的轉變，既由“結果”轉向“過程”，由“知識”轉向“能力”。

總之，不同的人才觀導致不同的教育質量觀，圍繞不同的教育質量觀必然形成不同的質量評價標準和教學質量體系。

第三篇：遠程教育作業

小學數學課程標準指出，數學教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有知識經驗基礎上，向他們提供充分的從事數學實踐活動和交流的機會，使他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能，數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動的經驗，成為數學學習的主人。貫徹這一理念，我們必須倡導新的教學方式，構建以學生為主體的學習方法。

我在自己的課堂中給學生足夠的時間來經歷知識形成的過程，不同的年級采用的方法不同。我以前教高年級的學生，他們的已經有了一定的語言組織能力和不錯的表達能力，那我常常在新授課的合作探究部分，讓他們根據自己的知識經驗來嘗試著解決問題。比如我在教四年級三角形的特征時，讓學生們說一說什么樣的三角形，在我們的生活哪些物體的形狀是三角形。當我問學生們到底什么是三角形呢？有回答三個角的，三條邊的等等，就是沒法說出準確的定義。我為了讓學生深刻體會形狀的特征，特意畫出一些符合他們說法的圖形來，發現根本不是三角形，學生們才慢慢地想辦法補充要怎樣才是三角形呢？這下子學生能經過多次討論得出的結論就越來越接近準確的說法，當學生發現他們說的已經和書上的很接近了的時候都是很有成就感的。這樣的一個過程有些復雜，看上去有些費時，可能對考試也沒有多大的幫助。但是這個過程中出現了學生的認知沖突，體現了他們主動尋求解決辦法的能力。如果我們在教學中多給學生這樣思考問題和解決問題的時間和空間，他們的知識獲得應該會是最深刻的。長此以往，學生的能力會漸漸得到培養，知識也會掌握得更好的。

在教低年級時，創設生活化的教學情境，讓學生在生活情境中產生學習需要。小學生好奇心特別強，他們一旦對一件事發生興趣就會主動地、積極地、執著地去探索。而富有情趣的情境恰好是激發學生學習興趣的最好的手段。在課堂教學中，常常采用講故事、猜謎語、做游戲、放動畫等形式，把枯燥的數學變成使用性，愉悅性的情境，從而引發學生新奇、興趣和疑問，使學生全全身心地投入到教學活動中來。我在教學一年級“認識鐘表”時，先演示一小學生早上被鬧鐘叫醒的情境，“現在是幾時？”這一個問題就自然成了這節課的主題，這個鐘面上的指針是怎么指的？這樣指的時候就是幾時？這一系列的問題激起了學生的好奇心，促使學生積極動腦思考、動手操作。這樣的活動創造了良好的學習氛圍，這是生活實踐中：“需要“的學習，對學生的發展更有利。

教師要不斷地提高和學習，要從被動接受學習變為積極主動參與學習還要樹立終身學習的思想；同時還要發展自己的專業能力,以新的理念改變自己的傳統教學方式；每位教師都應有自己的教學規劃:獲得知識、充實自我、實施研究、改進教學、反省批判；自我更新關注學生關注發展。

總之，在小學階段數學學科中老師和孩子一定要互助互學、轉變角色、培養興趣、消除矛盾。這樣我們的孩子才會主動學習數學、學好數學、學精數學。

第四篇：遠程教育作業

題號:1 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.11 內容: 有一位學生已通過了入學考試，他在查詢自己的學習的平臺時看到其入學批次是0809級，而其學籍批次欄為空，原因是： A、自己忘記填寫

B、報名老師忘記填寫

C、該生為課程進修生

D、該生是正式生

標準答案:D 學員答案:D 本題得分:2.11

題號:2 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.11 內容: 在學生平臺中修改了密碼以后，同名的網院電子郵箱密碼是否同步被修改？ A、是

B、否

標準答案:A 學員答案:A 本題得分:2.11

題號:3 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.11 內容: 遠程教育的發展經歷了()個時期。A、2 B、3 C、4 D、5

標準答案:B 學員答案:B 本題得分:2.11

題號:4 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.11 內容: 在進行課程考試預約時，同一場次下的兩門課程是否可以同時預約？ A、可以

B、不可以

標準答案:B 學員答案:B 本題得分:2.11

題號:5 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.11 內容: 我國最早開展電視遠程教育是哪所學校？ A、中國人民大學

B、哈爾濱電視師范大學

C、中央廣播電視大學

D、東北師范大學

標準答案:B 學員答案:B 本題得分:2.11

題號:6 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）內容: 學院FTP服務器的端口是（）。A、2

3B、21C、2

5D、53

標準答案:B 學員答案:B 本題得分:2.11

題號:7 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）內容: 課程教學大綱可以在（）中下載 A、學習園地

B、學生個人學習的平臺

C、FTP下載中心

D、教育中心通知欄

標準答案:B 學員答案:B 本題得分:2.11

題號:8 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）內容: 以下哪個域名代表教育機構？ A、Gov B、net C、edu D、org

本題分數:2.11 本題分數:2.11 本題分數:2.11

標準答案:C 學員答案:C 本題得分:2.11

題號:9 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.11 內容: 畢業論文環節先修課程《畢業論文（設計）撰寫方法指導》是多少學分？ A、1 B、2 C、3 D、4

標準答案:A 學員答案:A 本題得分:2.11

題號:10 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.11 內容: 華東理工大學網絡教育學院教育方針為：網上自主學習、（）、集中面授輔導、教師網絡答疑、注重過程考核。A、衛星直播授課

B、練習網上提交

C、學生網絡提問

D、教師網上閱卷

標準答案:A 學員答案:A 本題得分:2.11

題號:11 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.11 內容: 在使用Internet Explorer瀏覽網頁時，如果在頻繁更新的Web頁面上看到舊的信息或者頁面內容加載不正確，可以點擊（）按鈕重新加載頁面。A、搜索

B、停止

C、刷新

D、打印

標準答案:C 學員答案:C 本題得分:2.11

題號:12 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.11 內容: 我國現代遠程教育試點工作起始于（）年。A、1999 B、1998 C、2000 D、2002

標準答案:B 學員答案:B 本題得分:2.11

題號:13 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.11 內容: 華東理工大學網絡教育的學習方針是()。

A、網上自主學習、衛星直播授課、集中面授輔導、教師網絡答疑

B、網上自主學習、衛星直播授課、集中面授輔導、教師網絡答疑、注重過程考核

C、網上自主學習、集中面授輔導、教師網絡答疑、注重過程考核

D、衛星直播授課、集中面授輔導、教師網絡答疑、注重過程考核

標準答案:B 學員答案:B 本題得分:2.11

題號:14 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.11 內容: 通過學生個人學習的平臺點播課程課件兩次間隔必須大于（）分鐘 A、5 B、10 C、15 D、30

標準答案:C 學員答案:C 本題得分:2.11

題號:15 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.11 內容: 下面哪個不是現代遠程教育的特點？ A、教育對象的開放性

B、教學活動的交互性

C、教學時空的受限性

D、教學資源的共享性

標準答案:C 學員答案:C 本題得分:2.11

題號:16 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.11 內容: 在第三屆“弘成風采教育獎學金”評選活動中，華東理工大學網絡教育有（）名同學獲獎。A、5 B、6 C、7 D、9

標準答案:D 學員答案:D 本題得分:2.11

題號:17 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）內容: 遠程教育課程作業主要分為網上作業和（）A、階段練習

B、紙質作業

C、計時作業

D、不計時作業

標準答案:A 學員答案:A 本題得分:2.11

題號:18 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）內容: 統考英語Ｂ的滿分是100分，多少分及格？ A、60分 B、55分 C、50分

標準答案:A 學員答案:A 本題得分:5.26

題號:19 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）內容: 畢業論文環節總學分為： A、10 B、11 C、12

本題分數:2.11 本題分數:5.26 本題分數:2.11

D、13

標準答案:D 學員答案:A 本題得分:0

題號:20 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.11 內容: 我國最先舉辦高等函授教育的兩所學校是（）。A、中國人民大學和哈爾濱電視師范大學

B、東北師范大學和中央廣播電視大學

C、哈爾濱電視師范大學和中央廣播電視大學

D、中國人民大學和東北師范大學

標準答案:D 學員答案:D 本題得分:2.11

題號:21 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.11 內容: 有一位學生于2008年3月入學，第一學期開設了6門課程，22個學分。該生學習到當年5月，因個人工作原因提出退學申請，根據網院《退學管理規定》，該生應該支付多少學習費用。（）

A、因沒有考試，無需支付費用

B、需要支付22個學分費用

C、需要支付11個學分費用

D、需要支付16.5個學分費用

標準答案:C 學員答案:C 本題得分:2.11

題號:22 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5.26 內容: 學生在畢業以后，還可以參加學位考試嗎？ A、可以 B、不可以

標準答案:B 學員答案:B 本題得分:5.26

題號:23 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.11 內容: 過程考核成績占總成績的40%，其中課件點播占總成績的： A、5% B、10% C、15% D、20%

標準答案:B 學員答案:B 本題得分:2.11

題號:24 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5.26 內容: 可以參加統考的期限是多久？ A、一年 B、兩年

C、入學第２學期開始到５年學制期滿 D、不限期

標準答案:C 學員答案:C 本題得分:5.26

題號:25 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.11 內容: 最早對“遠程教育”概念進行描述的是（）。A、多赫曼

B、德斯蒙德.基更

C、丁興富

D、亞洲開放大學協會

標準答案:A 學員答案:A 本題得分:2.11

題號:26 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.11 內容: 登錄學生平臺后如何學習課件？

A、在課程列表頁面點擊要學習課件的課程名稱——點擊“課件點播”按鈕

B、在課程列表頁面點擊要學習課件的課程名稱——點擊“導學資料”按鈕

C、進入教學計劃查詢——點擊課程名稱

D、在課程列表頁面點擊要學習課件的課程名稱即可

標準答案:A 學員答案:A 本題得分:2.11

題號:27 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.11 內容: 華東理工大學網絡教育實行的是彈性學制，高起專和專升本兩種層次的學習年限均是（）。A、2---3年

B、2----5年

C、2.5----5 年

D、2.5---3年

標準答案:C 學員答案:C 本題得分:2.11

題號:28 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.11 內容: 在提交了網上作業以后，在網上作業有效時間段內，是否還可以重做該套網上作業？ A、可以

B、不可以

標準答案:B 學員答案:B 本題得分:2.11

題號:29 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.11 內容: 有位學生的學號是08919999，根據規則，該生應該是修讀： A、高起專

B、專升本

C、高起本

D、課程進修生

標準答案:A 學員答案:A 本題得分:2.11

題號:30 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.11 內容: 在網上如何了解教育中心教學安排表？ A、公告欄

B、教育中心通知欄

C、招生專區

D、學習園地 標準答案:B 學員答案:D 本題得分:0

題號:31 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.11 內容: 被世界公認為遠程教育史上里程碑的是哪所學校？ A、南非大學

B、英國開放大學

C、中國城市廣播電視大學

D、哈佛大學

標準答案:B 學員答案:B 本題得分:2.11

題號:32 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.11 內容: 我國首批開展現代遠程教育試點工作的學校是（）。A、清華大學、北京大學、浙江大學、湖南大學

B、清華大學、浙江大學、上海交通大學、北京郵電大學

C、清華大學、浙江大學、湖南大學、北京郵電大學

D、清華大學、中國人民大學、北京郵電大學、湖南大學

標準答案:C 學員答案:C 本題得分:2.11

題號:33 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5.26 內容: 以下證書可以讓非英語專業的學生免考統考英語B的有： A、PETS3級合格證書 B、大學俄語4級 C、日語能力測試1級 D、以上都可以

標準答案:D 學員答案:D 本題得分:5.26

題號:34 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.11 內容: 根據教育部有關規定，修讀遠程教育（）學生必須通過全國網考委組織的全國統考，才能取得畢業證書。A、專科

B、本科

C、課程進修

D、上述三項

標準答案:B 學員答案:B 本題得分:2.11

題號:35 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.11 內容: 中國開展遠程高等教育的模式是（）。

A、政府遠程培訓機構和遠程教育大學（開放大學）

B、遠程教育大學（開放大學）和普通高等學校開設遠程教育課程

C、遠程教育大學（開放大學）和私立遠程培訓機構

D、政府遠程培訓機構和普通高等學校開設遠程教育課程

標準答案:B 學員答案:B 本題得分:2.11

題號:36 題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）本題分數:2.11 內容: 私有地址段包括（）

A、10.0.0.0--10.255.255.255 B、172.16.0.0--172.31.255.255 C、192.168.0.0--192.168.255.255 D、202.120.0.0--202.120.255.255

標準答案:ABC 學員答案:ABC 本題得分:2.11

題號:37 題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）本題分數:5.26 內容: 讀專升本的學生除修滿學院要求的學分外，必須通過統考的哪些科目？ A、計算機應用基礎 B、大學英語 C、大學語文 D、大學數學

標準答案:AB 學員答案:AB 本題得分:5.26

題號:38 題型:是非題 本題分數:2.11 內容: 課程輔導老師有責任刪除個別學生在課程論壇上發布的與課程答疑無關的帖子（垃圾帖），發布的垃圾帖不計入學生過程考核成績。

1、錯

2、對

標準答案:2 學員答案:2 本題得分:2.11

題號:39 題型:是非題 本題分數:2.11 內容: 在教學計劃內已經學過并且取得75分以上的課程，若學位課程與其相同，那么該學生不需要再參加該門學位課程考試。

1、錯

2、對

標準答案:1 學員答案:1 本題得分:2.11

題號:40 題型:是非題 本題分數:2.11 內容: 網絡教育高起專學生有效學習期限是指學生入學批次始，5年內完成學業，可以取得畢業證書。

1、錯

2、對

標準答案:1 學員答案:2 本題得分:0 華東理工大學的學位授權點覆蓋幾個學科門類、幾個一級學科?（）

選項: a、10，38 b、9，38 c、11，38 d、11，58 答案：c、11，38 題型:單選題

下面哪個不是基更關于遠程教育要素的論述？

A、在整個學習過程期間，教師和學生處于相對分離狀態

B、教育組織通過規劃、學習材料準備和對學生支持服務對學生學習產生影響 C、提供雙向通信，使學生可以主動對話并從對話中受益 D、有組織的系統工程

回答

D 華東理工大學網絡教育的學習支持服務體系由哪幾部分構成？ 選項: a、院學習支持服務中心、校外教育中心、班主任

b、院學習支持服務中心、班主任

c、院學習支持服務中心、校外教育中 答案：A 在快速回復主題時，是否可以使用ScienceWord模式？ a、可以 b、不可以 答案：B 華東理工大學何年成為教育部直屬全國重點大學？（）選項: a、1952 b、1960 c、1996 d、2002 答案：b、1960 華東理工大學哪門課程是國家網絡教育精品課程？ 答案：物理化學

兩次課件點播之間需要隔多少時間呢？ 15分鐘

衛星直播輔導課程課表網院公布在： 選項: a、學生個人學習的平臺中 b、公告欄 c、招生專區欄 d、學習園地欄 答案：d、學習園地欄

遠程教育的發展經歷了幾個時期？

遠程教育的發展經歷了三個時期，即函授教育——廣播電視教育——現代遠程教育 哪些類型的證書可以免考學位英語 選項: a、PETS-3以上 b、CET-4以上 c、入學時40周歲以上 選AB，正確答案！

提問以下哪個域名代表教育機構 A、Gov B、net C、edu D、org 答案：C edu 達到學士學位申請條件的學生必須參加學位課程考試。

1、錯

2、對

標準答案:2 學員答案:1 本題得分:0 全球第一家通過ISO9001質量管理體系認證的遠程教育院校是？ 選項: a、美國國家技術大學 b、澳大利亞南昆士蘭大學 c、中央廣播電視大學 d、英國開放大學

答案：b、澳大利亞南昆士蘭大學

1996年以來，華東理工大學連續（）次榮獲上海市“文明單位”光榮稱號 選項: a、5 b、6 c、7 d、8 答案：6次

衛星直播輔導課程的資料通常在直播幾天后就能在FTP服務器中提供下載？ 3天

教師講課的課程課件不能通過（）進行學習的 A、購買課件光盤 B、FTP下載中心

C、教育中心集體播放課件 D、學生個人學習的平臺在線點播 答案：A 華東理工大學網絡教育的30字學習方針是什么

網上自主學習、衛星直播授課、集中面授輔導、教室網絡答疑、注重過程考核 過程考核成績占總成績的40%，其中平時成績占總成績的 10％

在校外瀏覽電子圖書館頁面，需要安裝以下哪個軟件 OpenVPN 華東理工大學建有幾個國家特色專業 4 安裝了interwise在線答疑客戶端后，在答疑安排時間段在哪個界面進入答疑？ 選項: a、從“學習園地” b、從FTP下載中心

c、從學生個人平臺“課程列表” d、從答疑安排表 答案：C 如果要下載免修申請表或轉專業申請表應在首頁哪個欄目查找下載 選項: a、學員須知 b、網上校園 c、教學計劃 d、統考文件與資料 答案：A 畢業論文終稿上傳材料必須將（）材料打包上傳。選項: a、開題報告 b、論文正文和相關圖紙 c、論文封面和任務書 d、上述三項 選D 在填寫收件人時，多個收件人電子郵件地址之間用什么分隔。

a、分號“ b、” c、逗號“,” d、句號“。” e、點“.” 答案：用分號

在Windows XP中，可以查詢本機IP地址的命令是（）選項: a、NETSTAT b、TRACERT c、IFCONFIG d、IPCONFIG 答案：D:IPCONFIG 題號:1 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.17 內容: 在哪個功能中能查詢到論壇發帖數、課件點播次數等過程考核標準的完成情況？ A、過程考核辦法查詢 B、課程論壇 C、課件點播 D、過程考核學習記錄

標準答案:D 學員答案:D 本題得分:2.17

題號:2 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.17 內容: 在學生平臺中修改了密碼以后，同名的網院電子郵箱密碼是否同步被修改？ A、是 B、否

標準答案:A 學員答案:A 本題得分:2.17

題號:3 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.17 內容: 在提交了網上作業以后，在網上作業有效時間段內，是否還可以重做該套網上作業？ A、可以 B、不可以

標準答案:B 學員答案:B 本題得分:2.17

題號:4 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.17 內容: 教師講課的課程課件可以通過（）進行學習并自動記錄學習次數。A、購買課件光盤 B、FTP下載中心 C、購買輔導光盤

D、學生個人學習的平臺在線點播

標準答案:D 學員答案:D 本題得分:2.17

題號:5 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.17 內容: 衛星直播輔導課程的資料通常在直播幾天后就能在FTP服務器中提供下載？ A、1 B、2 C、3 D、4

標準答案:C 學員答案:C 本題得分:2.17

題號:6 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.17 內容: 在設置信任站點時，在“Internet選項”窗口，應在哪個選項卡界面操作？ A、常規 B、安全 C、隱私 D、內容

標準答案:B 學員答案:B 本題得分:2.17

題號:7 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.17 內容: 華東理工大學哪門課程是國家網絡教育精品課程？ A、化工原理 B、線形代數 C、物理化學 D、公共管理學

標準答案:C 學員答案:C 本題得分:2.17

題號:8 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.17 內容: 有一位學生學習在網院學習了一年后，提出轉專業申請，根據其課程學習情況，其中有12學分課程不屬于新專業計劃課程，那么，該生要實現轉專業，（）A、不需要補交學費 B、需要補交學費

C、需要補交12學分課程學費 D、需要補交一年學費 標準答案:C 學員答案:C 本題得分:2.17

題號:9 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.17 內容: 華東理工大學建有幾個國家特色專業？()A、2 B、3 C、4 D、5

標準答案:C 學員答案:C 本題得分:2.17

題號:10 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.17 內容: 在課程考試預約時間段內，是否可以將已預約的課程修改為不預約狀態？ A、可以 B、不可以

標準答案:B 學員答案:B 本題得分:2.17

題號:11 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.17 內容: 過程考核成績占總成績的40%，其中作業成績占總成績的： A、5% B、10% C、15% D、20%

標準答案:C 學員答案:C 本題得分:2.17

題號:12 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.17 內容: 中國最早開辦函授學校是（）年 A、1914 B、1924 C、1814 D、1934

標準答案:A 學員答案:A 本題得分:2.17

題號:13 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）內容: 過程考核成績占總成績的40%，其中課件點播占總成績的： A、5% B、10% C、15% D、20%

標準答案:B 學員答案:B 本題得分:2.17

題號:14 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）內容: 我國最先舉辦高等函授教育的兩所學校是（）。A、中國人民大學和哈爾濱電視師范大學 B、東北師范大學和中央廣播電視大學 C、哈爾濱電視師范大學和中央廣播電視大學 D、中國人民大學和東北師范大學

標準答案:D 學員答案:D

本題分數:2.17 本題分數:2.17 本題得分:2.17

題號:15 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.17 內容: 華東理工大學網絡教育學院教育方針為：網上自主學習、衛星直播授課、集中面授輔導、（）、注重過程考核。A、網上學習提問 B、教師網絡答疑 C、學生網絡提問 D、教師網上閱卷

標準答案:B 學員答案:B 本題得分:2.17

題號:16 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.17 內容: 遠程教育的發展經歷了()個時期。A、2 B、3 C、4 D、5

標準答案:B 學員答案:B 本題得分:2.17

題號:17 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.17 內容: 登錄學生平臺后如何學習課件？

A、在課程列表頁面點擊要學習課件的課程名稱——點擊“課件點播”按鈕 B、在課程列表頁面點擊要學習課件的課程名稱——點擊“導學資料”按鈕 C、進入教學計劃查詢——點擊課程名稱

D、在課程列表頁面點擊要學習課件的課程名稱即可

標準答案:A 學員答案:A 本題得分:2.17

題號:18 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.17 內容: 第一代遠程教育——函授教育的始祖是（）。A、德國人多赫曼

B、愛爾蘭人德斯蒙德.基更 C、英國人伊薩克.皮特曼

標準答案:C 學員答案:C 本題得分:2.17

題號:19 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）內容: 在快速回復主題時，是否可以使用ScienceWord模式？ A、可以 B、不可以

標準答案:B 學員答案:B 本題得分:2.17

題號:20 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）內容: 華東理工大學的學位授權點覆蓋幾個學科門類、幾個一級學科?（）A、10，38 B、9，38 C、11，38 D、11，58

標準答案:C 學員答案:C 本題得分:2.17

本題分數:2.17 本題分數:2.17 題號:21 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.17 內容: 課程教學大綱可以在（）中下載 A、學習園地 B、學生個人學習的平臺 C、FTP下載中心 D、教育中心通知欄

標準答案:B 學員答案:B 本題得分:2.17

題號:22 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.17 內容: 我國最早開展電視遠程教育是哪所學校？ A、中國人民大學 B、哈爾濱電視師范大學 C、中央廣播電視大學 D、東北師范大學

標準答案:B 學員答案:B 本題得分:2.17

題號:23 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.17 內容: 在提交論文稿件時，一次可以上傳（）個文件，后上傳的文件將覆蓋之前上傳的文件，在教師給出本階段評語后，（）繼續上傳本階段論文文件。A、一，能 B、一，不能 C、多，能 D、多，不能

標準答案:B 學員答案:D 本題得分:0

題號:24 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5.43 內容: 根據我院學位管理條例，符合相關規定的學生，我院將授予哪種類型的學位證書？ A、普通高等教育學士學位證書 B、成人高等教育學士學位證書

標準答案:B 學員答案:B 本題得分:5.43

題號:25 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.17 內容: 在校外瀏覽電子圖書館頁面，需要安裝以下哪個軟件？ A、OpenVPN B、OpenManage C、OpenSSL D、OpenSUSE

標準答案:A 學員答案:A 本題得分:2.17

題號:26 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.17 內容: 要了解整個學期網院教學教務安排（如考試預約日期、考試日期、學位考試日期、網上作業開放日期等），可以在網院主頁的（）欄目中查詢。A、公告欄 B、學習園地 C、教育中心通知欄 D、學習日歷

標準答案:D 學員答案:D 本題得分:2.17 題號:27 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5.43 內容: 統考英語Ｂ的滿分是100分，多少分及格？ A、60分 B、55分 C、50分

標準答案:A 學員答案:A 本題得分:5.43

題號:28 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.17 內容: 以下哪個域名代表教育機構？ A、Gov B、net C、edu D、org

標準答案:C 學員答案:C 本題得分:2.17

題號:29 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.17 內容: 在做網上作業時，如果想保留已完成的題目答案，下次繼續完成作業，應該如何操作？ A、點擊“提交作業”按鈕

B、點擊“保存作業“按鈕”，并關閉網上作業窗口 C、直接關閉網上作業窗口

D、無法完成該操作，必須一次完成作業

標準答案:B 學員答案:B 本題得分:2.17

題號:30 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.17 內容: 過程考核成績占總成績的40%，其中平時成績占總成績的： A、5% B、10% C、15% D、20%

標準答案:B 學員答案:B 本題得分:2.17

題號:31 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.17 內容: 華東理工大學網絡教育的學習方針是()。

A、網上自主學習、衛星直播授課、集中面授輔導、教師網絡答疑

B、網上自主學習、衛星直播授課、集中面授輔導、教師網絡答疑、注重過程考核 C、網上自主學習、集中面授輔導、教師網絡答疑、注重過程考核 D、衛星直播授課、集中面授輔導、教師網絡答疑、注重過程考核

標準答案:B 學員答案:B 本題得分:2.17

題號:32 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.17 內容: 學員須知在網站首頁的哪個欄目里？ A、招生專區

B、資訊速遞

C、學習園地

D、校園生活

標準答案:C 學員答案:C 本題得分:2.17

題號:33 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.17 內容: 在課程論壇中，錄入帖子內容時，（）可以進行繪圖、編輯公式等操作。A、普通模式

B、代碼模式

C、所見即所得模式

D、ScienceWord模式

標準答案:D 學員答案:D 本題得分:2.17

題號:34 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.17 內容: 在填寫收件人時，多個收件人電子郵件地址之間用（）分隔。A、分號“ B、” C、逗號“,” D、句號“。” E、點“.”

標準答案:A 學員答案:A 本題得分:2.17

題號:35 題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:2.17 內容: 畢業論文環節先修課程《畢業論文（設計）撰寫方法指導》是多少學分？ A、1 B、2 C、3 D、4

標準答案:A 學員答案:A 本題得分:2.17 題號:36 題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）本題分數:5.43 內容: 統考中作弊或違紀的后果是： A、禁考１～３年 B、沒后果 C、取消統考資格

標準答案:AC 學員答案:AC 本題得分:5.43

題號:37 題型:多選題（請在復選框中打勾，在以下幾個選項中選擇正確答案，答案可以是多個）本題分數:5.43 內容: 那些類型的證書可以免考學位英語？ A、PETS-3以上 B、CET-4以上 C、入學時40周歲以上

標準答案:AB 學員答案:ABC 本題得分:0

題號:38 題型:是非題 本題分數:2.17 內容: 達到學士學位申請條件的學生必須參加學位課程考試。

1、錯

2、對

標準答案:2 學員答案:1 本題得分:0

題號:39 題型:是非題 本題分數:2.17 內容: 每次課程考試前都需要在規定時間內進行考試預約后才能參加考試。

1、錯

2、對

標準答案:2 學員答案:2 本題得分:2.17

題號:40 題型:是非題 本題分數:2.17 內容: 網絡教育高起專學生有效學習期限是指學生學籍批次始，5年內完成學業，可以取得畢業證書。

1、錯

2、對

標準答案:2 學員答案:2 本題得分:2.17

第五篇：遠程教育作業1

1、談談你對現代遠程教育的理解與認識

遠程教育是學生與教師、學生與教育組織之間采用多種媒體的方式進行系統教學和通信聯系的教育形式，是將課程傳送給校園內外的一處或多處學生的教育，它利用媒體技術克服了人際間的距離障礙，是一種跨時空的新型學習模式。

下面是遠程學習的幾個主要要素。第一，老師與學生，教與學的過程處于永久分離的狀態；第二，教育組織在教學材料、教學計劃和教學過程的學習支持服務方面給學生幫助；第三，遠程教育強調雙向性，以學為主，以較為輔。第四，遠程教育必須以多媒體作為載體等等。遠程教育隨著新興媒體技術的發展而發展，他的基本理論十分豐富。有遠程教育理論發展動力理論，遠程教育工業化理論，三代信息技術與三代遠程教育理論以及以學生為中心的遠程教育理論。其中，穆爾的三種交互作用論強調學生與學習資源學習內容之間的交互，學生與教師學習之間的交互，學生和學生之間的交互。丹尼爾的獨立活動與交互活動平衡論強調獨立學習與交互活動的相統一。

目前，遠程教育在不斷地發展，師生分離是基礎，技術手段受到高度重視，學生意見引起重視，有待與傳統教育作比較研究。

2、與傳統教育相比較遠程教育有哪些特點？

與傳統教育相比，遠程教育在教育模式，教育觀念，教育方法和人才培養模式等方面都有新的發展。

首先，遠程教育是一種跨時空的的人機（廣義上的多媒體）學習，師生，教與學的過程處于永久分離狀態；而傳統教育要求師生面對面的交流，教的過程與學的過程是同時進行，不可分割的，這樣的教學有地域和時間上的障礙。第二，遠程學習用的是多媒體教材，傳統教育以課本等紙質教材為主。第三，由于遠程教育以多媒體為載體，就意味著它的發展是以多媒體技術，硬件、軟件的發展為前提的，這種教育模式必須是在科技發展到一定高度才可能實現的；而傳統教育沒有過分的依賴于多媒體，在科技相對落后年代更容易實現。第四，遠程教育更加注重培養學生自主學習、獨立學習的能力，強調學的過程，要求學生自制力強；而傳統學習過程中不時有老師的監督和催促。

總的來說，遠程教育實現了教學中心的三大轉移，即從課本到多媒體教材的轉移，從課堂到學生工作學習環境的轉移，從教師、學校到學生的轉移。