第一篇：職教中心法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案

巨野縣職業(yè)教育中心學(xué)校

政策法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案

為進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的法律意識(shí)，提高依法執(zhí)教水平，根據(jù)《巨野縣教育局關(guān)于開(kāi)展政策法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》有關(guān)要求，現(xiàn)制定活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的十八大和山東省教育廳《關(guān)于全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要的通知》精神，進(jìn)一步推動(dòng)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》實(shí)施，樹(shù)立和落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立社會(huì)主義法治理念，努力開(kāi)創(chuàng)職業(yè)教育改革與發(fā)展的新局面。

二、任務(wù)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，大力推進(jìn)依法治校工作，發(fā)揮法治在學(xué)校管理中的重要作用，提高學(xué)校管理法治化、科學(xué)化，增強(qiáng)教師的法律意識(shí)、政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)。

三、方法步驟

法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)具體分宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)開(kāi)展、檢查總結(jié)等三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月1日至7日）。學(xué)校召開(kāi)教育法律法規(guī)政策學(xué)習(xí)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，加強(qiáng)對(duì)教育法律法規(guī)政策學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)；各教研組制定法律法規(guī)政策集中學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案。

（二）學(xué)習(xí)開(kāi)展階段（4月8日至24日）。各教研組精心組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法律法規(guī)政策（具體目錄附后）。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)要合理安排，靈活組織，采取集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合的方式。每人要做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。各教研組要結(jié)合實(shí)際開(kāi)展各種主題教育，組織法律法規(guī)政策集中學(xué)習(xí)大討論，討論要有目的、有計(jì)劃、有措施，以增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。

（三）檢查總結(jié)階段（4月25日至30日）。各教研組要對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全面總結(jié)，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收，并收取學(xué)習(xí)心得體會(huì)材料。

四、具體要求

1、高度重視，精心組織。學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)政策法規(guī)學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)，把政策法規(guī)學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要工作抓緊抓好。各教研組認(rèn)真制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方案，做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、人員落實(shí)。

2、突出重點(diǎn)，營(yíng)造氛圍。各教研組在深入組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織教師開(kāi)展當(dāng)前教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的討論，尤其是黨員教師要在學(xué)習(xí)中“樹(shù)形象、重品行、作表率”。學(xué)校充分利用宣傳欄、校園廣播等宣傳載體，大造聲勢(shì)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

3、創(chuàng)新方法，注重實(shí)效。要注重把政策法規(guī)學(xué)習(xí)與法治進(jìn)學(xué)校和依法治校結(jié)合起來(lái)，與師德建設(shè)和校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合。結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新方法，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

4、加強(qiáng)督導(dǎo)，形成制度。學(xué)校把政策法規(guī)學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，常抓不懈，形成制度。

附：教育法律法規(guī)政策學(xué)習(xí)主要內(nèi)容

1、中華人民共和國(guó)教育法

2、中華人民共和國(guó)教師法

3、中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法

4、中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法

5、《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》

6、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》

7、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）

巨野縣職業(yè)教育中心學(xué)校

2013年4月1日

第二篇：懷遠(yuǎn)職教中心教研活動(dòng)實(shí)施方案

懷遠(yuǎn)職教中心教研活動(dòng)實(shí)施方案

教研活動(dòng)是提高教師業(yè)務(wù)水平和教研能力的重要途徑，也是提高課堂教學(xué)效率的必要保證。

（一）切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校的教務(wù)處是教研管理機(jī)構(gòu)，各專(zhuān)業(yè)部是教研的實(shí)施機(jī)構(gòu)。教務(wù)處根據(jù)學(xué)校的工作要點(diǎn)，制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，提出教研課題，經(jīng)常檢查各專(zhuān)業(yè)部活動(dòng)情況，評(píng)價(jià)活動(dòng)效果。要將教研制度的落實(shí)情況作為量化考核學(xué)科組長(zhǎng)工作的主要內(nèi)容。

（二）加強(qiáng)教研制度建設(shè)

1、認(rèn)真落實(shí)聽(tīng)課、評(píng)課制度。每學(xué)期至少安排10節(jié)公開(kāi)課；分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課，各專(zhuān)業(yè)部安排的公開(kāi)課所屬教師必須參加，其他教師積極參加，并且各專(zhuān)業(yè)部負(fù)責(zé)人認(rèn)真組織聽(tīng)課教師簽到、拍照留存，每位教師一學(xué)期聽(tīng)課次數(shù)不低于8次，同時(shí)組織教師及時(shí)反饋并提出意見(jiàn)、建議，形成切磋業(yè)務(wù)的良好風(fēng)氣。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭“推門(mén)觀課”。聽(tīng)課的同時(shí)，對(duì)被聽(tīng)課教師的備課情況、作業(yè)等進(jìn)行一次檢查并簽注姓名和日期。

2、實(shí)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流制度。專(zhuān)業(yè)部集體性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每周一次，組織教師學(xué)習(xí)和交流，納入專(zhuān)業(yè)部每周的工作安排。學(xué)校要加強(qiáng)與省、市、縣名校的溝通與交流，針對(duì)性地組織教師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，了解教學(xué)管理、課程改革、教研工作、校本培訓(xùn)等情況，探討教育問(wèn)題，分享研究成果；聘請(qǐng)優(yōu)秀教師和專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)。

要鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)反思，要求教案中每節(jié)課有課后反思。每位教師每學(xué)期至少要寫(xiě)一篇教學(xué)論文、教學(xué)案例或教育敘事，由學(xué)校組織評(píng)比，評(píng)定等級(jí)。專(zhuān)業(yè)部要定期開(kāi)展集體備課、總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、建立專(zhuān)業(yè)部管理制度。各專(zhuān)業(yè)部每學(xué)期應(yīng)確定本學(xué)期的教研工作的重點(diǎn)，定時(shí)、定點(diǎn)，有計(jì)劃、有內(nèi)容地開(kāi)展活動(dòng)。每次活動(dòng)要有專(zhuān)題、重點(diǎn)發(fā)言人，有詳細(xì)記錄。專(zhuān)業(yè)部組長(zhǎng)的各項(xiàng)手冊(cè)須做到資料完整，學(xué)期末認(rèn)真做好學(xué)科組工作總結(jié)。

4、建立課題研究制度。學(xué)校要以“課堂教學(xué)的高效性研究”為總課題，圍繞新課程實(shí)施、教材教法、學(xué)生成長(zhǎng)、教學(xué)管理等方面進(jìn)行研討。倡導(dǎo)微型課題研究，要求每個(gè)教師要有自己的研究課題，要求每個(gè)專(zhuān)業(yè)部年年有校級(jí)課題、三年內(nèi)必須申報(bào)一個(gè)縣級(jí)以上科研課題。學(xué)校要統(tǒng)籌做好教研課題的過(guò)程管理，教務(wù)處要對(duì)教師和專(zhuān)業(yè)部的課題研究予以具體指導(dǎo)，組織好研究成果的結(jié)題、鑒定、評(píng)價(jià)、推廣。

5、實(shí)行教師外出培訓(xùn)匯報(bào)制度。支持、鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)后要及時(shí)在校內(nèi)匯報(bào)或傳遞學(xué)習(xí)培訓(xùn)的成果和信息。否則，相關(guān)費(fèi)用不予報(bào)銷(xiāo)。

6、實(shí)行青年教師培養(yǎng)制度。學(xué)校要組織新老教師“結(jié)對(duì)子”，由高一級(jí)職稱(chēng)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)1-2名青年教師，開(kāi)展長(zhǎng)期的聽(tīng)課（每學(xué)期不少于8節(jié)）、匯報(bào)、交流與指導(dǎo)活動(dòng)，并作好指導(dǎo)活動(dòng)記錄和青年教師成長(zhǎng)記錄，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的“傳幫帶”作用，不斷提高廣大青年教師的教育教學(xué)教研水平。

7、各專(zhuān)業(yè)部要積極倡導(dǎo)專(zhuān)業(yè)教師組織學(xué)生參加縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)的技能大賽，甚至是國(guó)家級(jí)的技能大賽。做到以賽促教，以賽促學(xué)的良好風(fēng)氣，體現(xiàn)職業(yè)教育的特色，并以此不斷提升專(zhuān)業(yè)教師的技能水平。

8、建立嚴(yán)格的教研考勤制度。所有教師都必須按時(shí)參加各種教研及培訓(xùn)活動(dòng)，不得遲到、早退、缺席，因特殊情況不能參加的須按學(xué)校規(guī)定的程序履行請(qǐng)假手續(xù)。專(zhuān)業(yè)部應(yīng)做好出勤記載，對(duì)無(wú)故不參加教研活動(dòng)的，一次無(wú)故不參加教研活動(dòng)的扣除兩節(jié)課時(shí)補(bǔ)貼并且說(shuō)明原因，達(dá)到五次無(wú)故不參加教研活動(dòng)的免于年終考核。同時(shí)學(xué)校要隨時(shí)檢查教師參加教研活動(dòng)的情況，進(jìn)行考核評(píng)比，加大督促力度。

9、建立教研工作檔案制度。教師要認(rèn)真參加教研工作，并納入學(xué)校日常考評(píng)和職稱(chēng)評(píng)定的重要內(nèi)容。專(zhuān)業(yè)部的教研工作計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)記錄、考勤考核記錄，教師的聽(tīng)課記錄、公開(kāi)課教案、教研記錄及總結(jié)材料、論文及其他作品（復(fù)印件），教師和專(zhuān)業(yè)部的課題研究記錄材料、研究報(bào)告，指導(dǎo)青年教師的記錄材料，教師教育教學(xué)評(píng)估材料等檔案資料應(yīng)及時(shí)收集、分學(xué)期整理保存。

10、建立教研工作總結(jié)表彰制度。學(xué)校每學(xué)期都要有教研工計(jì)劃和總結(jié)，每年暑期結(jié)合校本培訓(xùn)，召開(kāi)一次表彰會(huì)，對(duì)教研工作有突出貢獻(xiàn)、教研成果顯著以及指導(dǎo)青年教師成績(jī)突出的教師，學(xué)校進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）加強(qiáng)對(duì)教研工作的考評(píng)

學(xué)校每學(xué)期對(duì)教師的教研常規(guī)工作進(jìn)行一次考評(píng)，納入考核和績(jī)效考評(píng)范圍，并將其結(jié)果公示后報(bào)學(xué)校備案。

第三篇：職教中心學(xué)習(xí)總結(jié)

職教中心學(xué)習(xí)總結(jié)

xxxx年12月12日，我們5位教師在王校長(zhǎng)和李主任的帶領(lǐng)下，來(lái)到了XXXX市職教中心學(xué)習(xí)的。一進(jìn)校門(mén)，就被幽美的校園環(huán)境所吸引，校園面積雖不大但是很精致、很整潔。走進(jìn)校園里迎面而來(lái)的是濃厚的、獨(dú)特的校園文化。手腦并用的雕塑下刻著在全國(guó)技能大賽中獲獎(jiǎng)的教師和學(xué)生的名字，每座教學(xué)樓的走廊里都是卓越老師展示窗，由此我們深深地感受到了這所名校的風(fēng)采;在宣傳窗中的學(xué)校簡(jiǎn)介里，我們了解到了這所學(xué)校的悠久歷史及濃厚的文化底蘊(yùn)，他們的首位校長(zhǎng)曾在北京受到過(guò)周總理的親切接見(jiàn)。這里的老師和學(xué)生

都很和氣很有禮貌，對(duì)我們也都很客氣，使得我們?cè)谶@邊并沒(méi)有感到些許的不適應(yīng)或是尷尬，這就是這所學(xué)校給我的印象。從此開(kāi)始了我們?yōu)槠谝恢艿膶W(xué)習(xí)生活。

我們一行五人先是在該校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，參觀了校園以及機(jī)電和汽修實(shí)訓(xùn)室。在機(jī)電實(shí)訓(xùn)室里是先進(jìn)的車(chē)床設(shè)備以及學(xué)生們?cè)谝粭l流水線(xiàn)上生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品所帶給我們的震撼;在汽修實(shí)訓(xùn)室，我們看到了學(xué)生們正在對(duì)一輛故障車(chē)進(jìn)行檢修，讓我們感到了他們的專(zhuān)業(yè)化水準(zhǔn)。參觀完校園和實(shí)訓(xùn)室后，我們分別認(rèn)識(shí)了自己的指導(dǎo)老師。我的指導(dǎo)老師傅老師是外貿(mào)教研組的組長(zhǎng)，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在她的安排下我開(kāi)始了為期一周的學(xué)習(xí)生活。以下我將從外貿(mào)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)、高考與就業(yè)、實(shí)訓(xùn)與技能、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和德育等五個(gè)方面對(duì)此次學(xué)習(xí)做以總結(jié)。

一、汽修專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)

在學(xué)習(xí)期間，我有幸聽(tīng)了幾節(jié)汽修

專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)專(zhuān)業(yè)課。他們的老師確實(shí)很專(zhuān)業(yè)，也有的教師是在汽修廠作過(guò)的，有著豐富的一線(xiàn)工作經(jīng)驗(yàn)，課堂上的內(nèi)容也就相應(yīng)的豐富多彩;學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性也很高，對(duì)老師提出的問(wèn)題都能很認(rèn)真地、積極地思考，并能主動(dòng)提出問(wèn)題。并且能按照教師的要求認(rèn)真操作，每部都能做到位，操作規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。工具使用正確。就算是在課后，學(xué)生也會(huì)到老師辦公室或是問(wèn)問(wèn)題，或是給老師背書(shū)，總是很積極，這一點(diǎn)在我們學(xué)校學(xué)生來(lái)說(shuō)就很欠缺。在教學(xué)上，老師也都認(rèn)為表演課也只適用與公開(kāi)課，而且學(xué)生們?cè)隰[哄哄的一堂課后真正掌握的知識(shí)并不多。他們的實(shí)訓(xùn)課采用小班化教學(xué)，一部分學(xué)生到鉗工室做鉗工，另一部分學(xué)生到汽修實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行汽修專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)操作，由兩位教師帶領(lǐng)，一位教師是汽修專(zhuān)業(yè)課教師，另一位是實(shí)訓(xùn)室指導(dǎo)教師。因?yàn)樗麄儗?shí)訓(xùn)設(shè)備較多，學(xué)生可操作的設(shè)備足夠，可以保證每位學(xué)生都能練習(xí)，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)課有事可做，教學(xué)秩序較好。

每次聽(tīng)好課后，我都會(huì)與上課教師交流一下教學(xué)心得，以此來(lái)發(fā)現(xiàn)自身的不足，并吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，使自己將來(lái)能在汽修教學(xué)業(yè)務(wù)方面有所提高。

二、實(shí)訓(xùn)與技能

XXXX職教中心的汽修專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室就是三個(gè)實(shí)訓(xùn)車(chē)間，設(shè)備比較全、先進(jìn)，模擬設(shè)備較多，大部分設(shè)備只能增加學(xué)生們的感性認(rèn)識(shí)，可動(dòng)手能力的培養(yǎng)，只是放在第四學(xué)期集中到課堂實(shí)訓(xùn)期間。這樣易造成本學(xué)期學(xué)生不能及時(shí)吸收、消化當(dāng)時(shí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)。至于技能大賽方面，他們是與省賽和國(guó)賽統(tǒng)一的，由于XXXX其他幾所學(xué)校汽修技能實(shí)力很強(qiáng)，XXXX職教中心實(shí)力較弱，僅在今年參加X(jué)XXX市汽修選拔賽。成績(jī)不是很理想的，他們準(zhǔn)備在全國(guó)汽修客戶(hù)服務(wù)大獎(jiǎng)賽上拿獎(jiǎng)。

而技能等級(jí)考方面，他們也是考取汽修維修中級(jí)工證，但是考試很?chē)?yán)格，完全靠學(xué)生自己的能力，這一點(diǎn)非常好。因?yàn)槠迣?zhuān)業(yè)的學(xué)生在就業(yè)時(shí)的要求也

相對(duì)較高，必須具備真正的從業(yè)能力才可以，否則有了技能證書(shū)也只是廢紙一張。希望我們學(xué)校也可以考慮這樣做，而不是讓老師幫助學(xué)生們通過(guò)來(lái)拿到這張證書(shū)，這樣的證書(shū)才有一定的含金量。

三、德育工作

XXXX職教中心的學(xué)生也實(shí)行值周班制，但他們的值周班學(xué)生似乎更有禮貌和自覺(jué)性，無(wú)論你走到哪里，看見(jiàn)的都是他們?cè)谡J(rèn)真地完成自己的工作，站好自己的崗位，沒(méi)有偷懶，沒(méi)有閑聊的同學(xué)，一切都是那樣自覺(jué)有序。課間時(shí)沒(méi)有學(xué)生在走廊里大吵大鬧，沒(méi)有學(xué)生跑到小店里買(mǎi)東西吃，教室里無(wú)論哪節(jié)課去聽(tīng)課都不會(huì)看到垃圾滿(mǎn)地，連垃圾桶里都沒(méi)有垃圾。見(jiàn)此情景，不禁想到我們學(xué)校的學(xué)生，真是感嘆差別之大。鑒于此，我們學(xué)校要在源頭上杜絕垃圾滿(mǎn)地現(xiàn)象，是否可以考慮從根源上入手，就是能否控制小店的開(kāi)店時(shí)間，也就是只在中午和傍晚兩個(gè)時(shí)間段營(yíng)業(yè)?

四、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

XXXX職教中心只有期中和期末兩次考試，另外也實(shí)行學(xué)分制，學(xué)分制是通過(guò)選修課和課外活動(dòng)完成的，期中一項(xiàng)就是每學(xué)期可以通過(guò)閱讀學(xué)校規(guī)定的必讀書(shū)目后，完成一篇不少于500字的閱讀心得得到的，這樣不僅得到了學(xué)分，還讓學(xué)生們?cè)黾恿苏n外閱讀量，也鍛煉了寫(xiě)作能力。

以上就是我在XXXX職教中心的學(xué)習(xí)體會(huì)，還有些不足方面。望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正。

第四篇：職教中心學(xué)習(xí)總結(jié)

xxxx年12月12日，我們5位教師在王校長(zhǎng)和李主任的帶領(lǐng)下，來(lái)到了XXXX市職教中心學(xué)習(xí)的。一進(jìn)校門(mén)，就被幽美的校園環(huán)境所吸引，校園面積雖不大但是很精致、很整潔。走進(jìn)校園里迎面而來(lái)的是濃厚的、獨(dú)特的校園文化。手腦并用的雕塑下刻著在全國(guó)技能大賽中獲獎(jiǎng)的教師和學(xué)生的名字，每座教學(xué)樓的走廊里都是卓越老師展示窗，由此我們深深地感受到了這所名校的風(fēng)采;在宣傳窗中的學(xué)校簡(jiǎn)介里，我們了解到了這所學(xué)校的悠久歷史及濃厚的文化底蘊(yùn)，他們的首位校長(zhǎng)曾在北京受到過(guò)周總理的親切接見(jiàn)。這里的老師和學(xué)生都很和氣很有禮貌，對(duì)我們也都很客氣，使得我們?cè)谶@邊并沒(méi)有感到些許的不適應(yīng)或是尷尬，這就是這所學(xué)校給我的印象。從此開(kāi)始了我們?yōu)槠谝恢艿膶W(xué)習(xí)生活。

我們一行五人先是在該校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，參觀了校園以及機(jī)電和汽修實(shí)訓(xùn)室。在機(jī)電實(shí)訓(xùn)室里是先進(jìn)的車(chē)床設(shè)備以及學(xué)生們?cè)谝粭l流水線(xiàn)上生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品所帶給我們的震撼;在汽修實(shí)訓(xùn)室，我們看到了學(xué)生們正在對(duì)一輛故障車(chē)進(jìn)行檢修，讓我們感到了他們的專(zhuān)業(yè)化水準(zhǔn)。參觀完校園和實(shí)訓(xùn)室后，我們分別認(rèn)識(shí)了自己的指導(dǎo)老師。我的指導(dǎo)老師傅老師是外貿(mào)教研組的組長(zhǎng)，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在她的安排下我開(kāi)始了為期一周的學(xué)習(xí)生活。以下我將從外貿(mào)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)、高考與就業(yè)、實(shí)訓(xùn)與技能、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和德育等五個(gè)方面對(duì)此次學(xué)習(xí)做以總結(jié)。

一、汽修專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)

在學(xué)習(xí)期間，我有幸聽(tīng)了幾節(jié)汽修專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)專(zhuān)業(yè)課。他們的老師確實(shí)很專(zhuān)業(yè)，也有的教師是在汽修廠作過(guò)的，有著豐富的一線(xiàn)工作經(jīng)驗(yàn)，課堂上的內(nèi)容也就相應(yīng)的豐富多彩;學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性也很高，對(duì)老師提出的問(wèn)題都能很認(rèn)真地、積極地思考，并能主動(dòng)提出問(wèn)題。并且能按照教師的要求認(rèn)真操作，每部都能做到位，操作規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。工具使用正確。就算是在課后，學(xué)生也會(huì)到老師辦公室或是問(wèn)問(wèn)題，或是給老師背書(shū)，總是很積極，這一點(diǎn)在我們學(xué)校學(xué)生來(lái)說(shuō)就很欠缺。在教學(xué)上，老師也都認(rèn)為表演課也只適用與公開(kāi)課，而且學(xué)生們?cè)隰[哄哄的一堂課后真正掌握的知識(shí)并不多。他們的實(shí)訓(xùn)課采用小班化教學(xué)，一部分學(xué)生到鉗工室做鉗工，另一部分學(xué)生到汽修實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行汽修專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)操作，由兩位教師帶領(lǐng)，一位教師是汽修專(zhuān)業(yè)課教師，另一位是實(shí)訓(xùn)室指導(dǎo)教師。因?yàn)樗麄儗?shí)訓(xùn)設(shè)備較多，學(xué)生可操作的設(shè)備足夠，可以保證每位學(xué)生都能練習(xí)，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)課有事可做，教學(xué)秩序較好。每次聽(tīng)好課后，我都會(huì)與上課教師交流一下教學(xué)心得，以此來(lái)發(fā)現(xiàn)自身的不足，并吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，使自己將來(lái)能在汽修教學(xué)業(yè)務(wù)方面有所提高。

二、實(shí)訓(xùn)與技能

XXXX職教中心的汽修專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室就是三個(gè)實(shí)訓(xùn)車(chē)間，設(shè)備比較全、先進(jìn)，模擬設(shè)備較多，大部分設(shè)備只能增加學(xué)生們的感性認(rèn)識(shí)，可動(dòng)手能力的培養(yǎng)，只是放在第四學(xué)期集中到課堂實(shí)訓(xùn)期間。這樣易造成本學(xué)期學(xué)生不能及時(shí)吸收、消化當(dāng)時(shí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)。至于技能大賽方面，他們是與省賽和國(guó)賽統(tǒng)一的，由于XXXX其他幾所學(xué)校汽修技能實(shí)力很強(qiáng)，XXXX職教中心實(shí)力較弱，僅在今年參加X(jué)XXX市汽修選拔賽。成績(jī)不是很理想的，他們準(zhǔn)備在全國(guó)汽修客戶(hù)服務(wù)大獎(jiǎng)賽上拿獎(jiǎng)。

而技能等級(jí)考方面，他們也是考取汽修維修中級(jí)工證，但是考試很?chē)?yán)格，完全靠學(xué)生自己的能力，這一點(diǎn)非常好。因?yàn)槠迣?zhuān)業(yè)的學(xué)生在就業(yè)時(shí)的要求也相對(duì)較高，必須具備真正的從業(yè)能力才可以，否則有了技能證書(shū)也只是廢紙一張。希望我們學(xué)校也可以考慮這樣做，而不是讓老師幫助學(xué)生們通過(guò)來(lái)拿到這張證書(shū)，這樣的證書(shū)才有一定的含金量。

三、德育工作

XXXX職教中心的學(xué)生也實(shí)行值周班制，但他們的值周班學(xué)生似乎更有禮貌和自覺(jué)性，無(wú)論你走到哪里，看見(jiàn)的都是他們?cè)谡J(rèn)真地完成自己的工作，站好自己的崗位，沒(méi)有偷懶，沒(méi)有閑聊的同學(xué)，一切都是那樣自覺(jué)有序。課間時(shí)沒(méi)有學(xué)生在走廊里大吵大鬧，沒(méi)有學(xué)生跑到小店里買(mǎi)東西吃，教室里無(wú)論哪節(jié)課去聽(tīng)課都不會(huì)看到垃圾滿(mǎn)地，連垃圾桶里都沒(méi)有垃圾。見(jiàn)此情景，不禁想到我們學(xué)校的學(xué)生，真是感嘆差別之大。鑒于此，我們學(xué)校要在源頭上杜絕垃圾滿(mǎn)地現(xiàn)象，是否可以考慮從根源上入手，就是能否控制小店的開(kāi)店時(shí)間，也就是只在中午和傍晚兩個(gè)時(shí)間段營(yíng)業(yè)?

四、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

XXXX職教中心只有期中和期末兩次考試，另外也實(shí)行學(xué)分制，學(xué)分制是通過(guò)選修課和課外活動(dòng)完成的，期中一項(xiàng)就是每學(xué)期可以通過(guò)閱讀學(xué)校規(guī)定的必讀書(shū)目后，完成一篇不少于500字的閱讀心得得到的，這樣不僅得到了學(xué)分，還讓學(xué)生們?cè)黾恿苏n外閱讀量，也鍛煉了寫(xiě)作能力。

以上就是我在XXXX職教中心的學(xué)習(xí)體會(huì)，還有些不足方面。望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正。

第五篇：三原職教中心學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

三原職教中心

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

政教處

為了全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本、德育為先，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生接觸自然，了解社會(huì)，拓寬視野，豐富知識(shí)，提高社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，豐富學(xué)生的課余生活，使廣大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中，提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，樹(shù)立學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想：

將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

二、組織機(jī)構(gòu)：

組

長(zhǎng)：王社教

副組長(zhǎng)：周鋒

李永剛

周文

成員：張新剛

戴文麗

姚茜

郭天馬 呂雙印 葉煊

職

責(zé)：全面負(fù)責(zé)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。

三、社會(huì)實(shí)踐的目的

1、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技、國(guó)防、勞動(dòng)、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學(xué)生關(guān)心社會(huì)和科技進(jìn)步、關(guān)心環(huán)境和生存環(huán)境。

2、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。

3、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、探究社會(huì)問(wèn)題的基本能力，形成綜合思考問(wèn)題的能力。

4、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能。

5、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應(yīng)環(huán)境的能力。

6、更重要的是，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠(chéng)合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識(shí)和能力，完善學(xué)生人格。

四、社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容

1、軍訓(xùn)：這是一個(gè)必修項(xiàng)目，也是社會(huì)實(shí)踐課程的一項(xiàng)重要內(nèi)容，主要進(jìn)行軍事知識(shí)教育、軍事技能訓(xùn)練和紀(jì)律的養(yǎng)成教育。

2、參觀、訪(fǎng)問(wèn)和調(diào)查活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)：可以郊游，參觀人文景觀等；可以到德育教育基地參觀考察，接受思想教育（例如進(jìn)敬老院幫助孤寡老人）等；可以抓住焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行環(huán)保、國(guó)情民情調(diào)查等活動(dòng)；可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行驗(yàn)證性的調(diào)查；訪(fǎng)問(wèn)則一般以國(guó)家或地方政府機(jī)構(gòu)、政府官員、特殊人物、特殊群體等為訪(fǎng)問(wèn)對(duì)象。

3、班級(jí)值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)。

4、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：校內(nèi)外的具有專(zhuān)業(yè)針對(duì)性的實(shí)習(xí)或?qū)嵱?xùn)活動(dòng)

五、組織管理形式

社會(huì)實(shí)踐課程在學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，由政教處統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)施。專(zhuān)業(yè)管理組負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施，班主任對(duì)全班的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)負(fù)責(zé)，指導(dǎo)老師對(duì)所管的社會(huì)實(shí)踐小組負(fù)責(zé)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一般以由1-10個(gè)學(xué)生經(jīng)自由組合形成的小組為單位開(kāi)展，每小組推舉小組長(zhǎng)一名，根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目聘請(qǐng)指導(dǎo)老師1-2名，根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目的需要可聘請(qǐng)校外人士充當(dāng)指導(dǎo)老師。

六、時(shí)間安排與內(nèi)容要求

1、軍訓(xùn)：安排在第一學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，時(shí)間不少于一周，①考勤記錄 ②個(gè)人總結(jié) ③班主任或教官簽名 ④相片和獎(jiǎng)狀等證明材料。

2、社會(huì)參觀、社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)調(diào)查活動(dòng)：社會(huì)參觀活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一組織，社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)調(diào)查由學(xué)生自行安排，時(shí)間利用雙休日、節(jié)假日或假期時(shí)間自主安排活動(dòng)。①參加活動(dòng)證明（由學(xué)校或活動(dòng)單位提供）②調(diào)查計(jì)劃、報(bào)告③相片和獎(jiǎng)狀等有效證明材料④教師簽名。

3、班級(jí)值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)：①參加學(xué)校安排的學(xué)生值周活動(dòng)，人人參與。②當(dāng)班主任助理，管理班集體，填寫(xiě)管理表。③參加包干區(qū)清潔，有小組長(zhǎng)的證明。④參與宿舍輪值，有宿舍舍長(zhǎng)的證明。⑤參加課室值日，有勞動(dòng)委員的證明。

4、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)：①活動(dòng)安排意見(jiàn)②個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)③活動(dòng)總結(jié)④照片和獎(jiǎng)狀等證明材料。

七、活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程

1、活動(dòng)前教育。學(xué)校在活動(dòng)前都安排一定時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故，注意自我保護(hù)；教育學(xué)生必須遵守法規(guī)，遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)中職學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

2、內(nèi)容選擇與活動(dòng)規(guī)劃。除軍訓(xùn)項(xiàng)目外，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識(shí)水平，從生活實(shí)際出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會(huì)中選取活動(dòng)主題和內(nèi)容，并形成社會(huì)實(shí)踐小組，聘請(qǐng)指導(dǎo)老師，聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位，3、活動(dòng)實(shí)施。新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第三周召開(kāi)開(kāi)題報(bào)告會(huì)，組成活動(dòng)小組，確定活動(dòng)主題，明確成員職責(zé)，制訂活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)生必須按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，服從實(shí)踐地負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)，班主任和指導(dǎo)老師要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的正常開(kāi)展。在活動(dòng)中組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，相互協(xié)作，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。要記錄活動(dòng)過(guò)程和活動(dòng)心得。

4、總結(jié)交流。活動(dòng)結(jié)束后，小組完成社會(huì)實(shí)踐的報(bào)告。個(gè)人寫(xiě)出活動(dòng)小結(jié)及活動(dòng)過(guò)程中的體會(huì)、感受等。

5、評(píng)價(jià)考核。小組和個(gè)人提供相應(yīng)的材料，由班主任和指導(dǎo)老師進(jìn)行初步評(píng)，然后由學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終評(píng)。

八、獎(jiǎng)勵(lì)

對(duì)于那些參與意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，有勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠(chéng)合作精神的學(xué)生個(gè)人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，學(xué)校給與表彰；如果社會(huì)實(shí)踐成果經(jīng)專(zhuān)家認(rèn)定為具有一定的社會(huì)效益、科學(xué)價(jià)值或?qū)嵱脙r(jià)值，學(xué)校給予特殊獎(jiǎng)勵(lì)。

九、幾點(diǎn)要求

活動(dòng)承擔(dān)部門(mén)負(fù)責(zé)人要制定具體的活動(dòng)實(shí)施方案，并根據(jù)方案具體實(shí)施。活動(dòng)中存在的問(wèn)題和困難由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一協(xié)調(diào)解決。

參與人員思想上要高度重視，精心準(zhǔn)備，力保實(shí)踐活動(dòng)組織順利、安全，效果良好。特別是班主任要積極組織好班級(jí)學(xué)生參加各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，不得敷衍。

活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中負(fù)責(zé)部門(mén)要做好資料收集整理工作，活動(dòng)結(jié)束后將活動(dòng)所有資料一并上交活動(dòng)辦公室（政教處）留存。

三原職教中心 2016年3月