第一篇：2011年廣西高考理綜試題

所黨辦發

關于開展向周曙霞同志學習活動的通知

各黨支部：

周曙霞同志是我所一名普通的科技工作者，二十多年來默默無聞、勤奮耕耘在科研工作第一線，以一個科技工作者特有的愛崗敬業、任勞任怨、無私奉獻、開拓進取的執著精神，在平凡的工作崗位上踐行了共產黨員的先進性，在科研工作上取得了驕人的成績。先后榮獲自治區總工會“開發建設新疆獎章”、自治區婦聯“第二屆新疆十大杰出母親”、兵團先進工作者、新中國屯墾戍邊100位感動兵團人物、師市“第三批科技拔尖人才 ”、師市“知識型職工先進個人”、師勞動模范等榮譽稱號，2012年又榮獲全國“五一勞動獎章”殊榮。

學習周曙霞同志的先進事跡對于激勵全所廣大黨員干部和科技工作者立足崗位潛心鉆研，刻苦學習勤奮敬業，不畏艱難勇攀高峰，研究出更多的成果，更好的服務于師市農業現代化的建設與發展具有十分重要的意義。為此，所黨委、所工會決定將周曙霞同志所在的棉花研究三組命名為“周曙霞棉花研究組”并在全所黨員干部和職工中開展向周曙霞同志學習活動。現將有關事宜通知如下：

一、學習活動的內容

（一）以基層黨支部為單位，要把學習周曙霞同志活動與開展“基層組織建設年”活動結合起來，以“提高干部執行力，推動跨

越發展”為總要求，以“講黨性、樹新風、優環境、促發展”為主題，以培育“團結求實、迎難而上、開拓創新、勇攀高峰”的農科所精神為目標，以“解決突出問題、樹立良好形象”為重點，以“加強黨性修養、弘揚優良作風”為核心，著力解決班子在思想作風、領導作風、工作作風、生活作風和黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，著力打造勇于改革創新、作風過硬、執行有力、心系群眾、清正廉潔的高素質干部隊伍，積極爭做“五個好”黨支部，積極爭做 “五帶頭”黨員。充分發揮“一個黨支部就是一個堅強堡壘、一名黨員就是一面旗幟”的作用，打造一批“周曙霞黨支部”。

（二）以研究室、課題組為單位，要把向周曙霞同志學習活動與 “深化干部作風建設年”和“兩講一樹”活動結合起來。通過學習周曙霞精神，使黨員干部在思想上有明顯提高、政治上有明顯進步、作風上有明顯轉變、紀律上有明顯增強，充分發揮各級黨組織的領導核心作用、戰斗堡壘作用、領導干部的模范帶頭作用和共產黨員的先鋒模范作用，形成團結一心、共謀發展的良好局面。學習她對待科研嚴謹認真、實事求是一絲不茍的工作態度和勤勤懇懇兢兢業業的工作作風，形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好風氣，涌現一批“周曙霞團隊”。

（三）以機關科室為單位，要把向周曙霞同志學習活動與開展“創先爭優”“爭先晉位”活動結合起來，遠學石書江，近學周曙霞。學習她顧大局識大體、不計較個人得失；耐得住清貧、忍得住寂寞，老老實實做人，踏踏實實做事的高尚品德。樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全心全意為人民服務的宗旨，牢記團結互助、相互配合的團隊意識和精神。努力讓先進和優秀成為全所學習的榜樣和

追求的目標，樹社會正氣，增精神動力，使全所黨員干部想干事、能干事、干成事，成長一批“周曙霞式的黨員干部”。

（四）全體職工同志們，要把向周曙霞同志學習活動，與“所興我榮、所衰我恥”結合起來，熱愛農科所，熱愛家園，立足本職，扎實工作，積極投身我所三個文明建設，以良好的工作成績、一流的工作成效，為我所跨越式發展貢獻自己的力，形成一批“周曙霞式的好職工”和“巾幗明星”。

二、學習要求

（一）掀起向周曙霞同志學習活動高潮，全所黨員、干部、職工特別是領導干部，要向周曙霞同志學習,自覺加強黨性修養，自覺實踐黨的宗旨，努力做職工群眾滿意的好黨員、好干部，用周曙霞精神鼓舞和激勵全體干部職工立足崗位、開拓進取、永爭一流。一要學習她“認認真真學習”的可貴精神，不斷提高自己的工作水平和業務能力，敬業愛崗，忠于職守。二要學習她“勤勤懇懇工作”的優良作風，風清氣正，齊心協力干事創業；三要學習她“實實在在做人”的高尚品質，立足崗位創先進，履職盡責爭優秀。

（二）全體干部職工把學習宣傳身邊的先進典型作為推進治庸治懶問責活動的一項重要內容，把學習先進典型變為推動工作發展的強大動力，把學習先進典型轉化為狠抓具體工作落實的行動，使全所干部職工都能大力發揚真抓實干精神，認真履行崗位職責，緊緊圍繞科學發展謀劃推動工作，改進工作作風，建立健全抓工作、抓落實的責任制，以促進科學研究的實績創先爭優，為我所發展再立新功。

（三）各黨支部、各科室、各課題組，要結合工作實際認真制

定學習周曙霞同志先進事跡的計劃，深入開展互看互比互學活動，瞄準先進不放松、比學爭創不停步，推動我所黨員干部將學習身邊先進典型活動落到實處，在爭創一流業績中創先爭優。各支部學習計劃、黨員干部個人學習心得體會（1500字）于分別6月15日和18日上報黨委政工科。

2012

中共農一師農業科學研究所黨委辦公室 年6月4日

第二篇：2011年山西高考理綜試題

2011年山西高考理綜試題

理科綜合能力測試

本是卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分第Ⅰ卷第1頁至第5頁，第Ⅱ卷第6頁至第12頁。全卷滿分300分

1.答題前，考生務必將自己的準考證號、姓名填寫在答題卡上。考生要認真核對答題卡上所粘貼的條形碼中“準考證號、姓名、考試科目”與考生本人準考證號、姓名是否一致。

2.答第Ⅰ卷時，每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標號。答第Ⅱ卷卷時，必須使用0.5毫米的黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫，要求字體工整、筆跡清晰。作圖題可先用鉛筆在答題卡規定的位置繪出，確認后再用0.5毫米的黑色墨水簽字筆描清楚。必須在題號所指示的答題區域作答，超出答題區域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上答題無效。

3.考試結束，監考員將將試題卷和答題一并收回。

第Ⅰ卷(選擇題 共120分)

本試卷共21小題，每小題6分，共126分。合題目要求的。

以下數據可供解題時參考：

相對原子質量(原子量)：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ca 40 Cu 64

一、選擇題：本大題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

1.將讓你聽的紅細胞放入4℃蒸餾水中，一段時間后紅細胞破裂，主要原因是

A.紅細胞具有水溶性 B.紅細胞的液泡體積增大

C.蒸餾水大量進入紅細胞 D.低溫時紅細胞膜流動性增大

2.甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時間的關系如下圖所示。下列分析錯誤的是

A.甲酶能購抗該種蛋白酶降解

B.甲酶是不可能具有催化功能的RNA

C.乙酶的化學本質為蛋白質

D.乙酶活性的改變是因為其分子結構的改變

3.番茄幼苗在缺鎂的培養液中培養一段時間后，與對照組相比，其葉片光合作用強度下降，原因是

A.光反應強度升高，暗反應遷都降低

B.光反應強度降低，暗反應遷都降低升高

C.反應強度不變，暗反應遷都降低降低

D.反應強度降低，暗反應遷都降低不變

4.撕去?色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細胞的大小、數目和生理狀態一致，一份在完全營養液中浸泡一段時間，浸泡后的外表皮稱為甲組;另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間，浸泡后的外表皮稱為乙組。然后，兩組外表皮都用濃度為 的蔗糖溶液里處理，一段時間后外表皮細胞中的水分不再減少。此時甲、乙兩組細胞水分滲出量的大小，以及水分運出細胞的方式是

A.甲組細胞的水分滲出兩與乙組細胞的相等，主動運輸

B.甲組細胞的水分滲出兩比乙組細胞的高，主動運輸

C.甲組細胞的水分滲出兩比乙組細胞的低，主動運輸

D.甲組細胞的水分滲出兩與乙組細胞的相等，被動運輸

5.人在恐懼、緊張時，在內臟神經的支配下，腎上腺髓質釋放的腎上腺素增多，改、該激素可用于心臟，使心率加快。下列敘述錯誤的是

A.該腎上腺素作用的靶習慣包裹心臟

B.該實例包含神經調節和體液調節

C.該實例中反射弧是實現神經調節的結構基礎

6.下表是根據實驗目的，所需阿勇的試劑與預期的實驗結果正確的是

7.下列敘述正確的是

A.1.00mol NaCl中含有6.02×1023個NaCl分子

B.1.00mol NaCl中,所有Na+的最外層電子總數為8×6.02×1023

C.欲配置1.00L ,1.00mol.L-1的NaCl溶液，可將58.5g NaCl溶于1.00L水中

D.電解58.5g 熔融的NaCl，能產生22.4L氯氣(標準狀況)、23.0g金屬鈉

8.分子式為?的同分異構體共有(不考慮立體異構)

A.6種 B.7種 C.8種 D.9種

9.下列反應中，屬于取代反應的是

①CH3CH=CH2+Br2 CH3CHBrCH2Br

②CH3CH2OH CH2=CH2+H2O

③CH3COOH+CH3CH2OH CH3COOCH2CH3+H2O

④C6H6+HNO3 C6H5NO2+H2O

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

10.將濃度為0.1mol·L-1HF溶液加水不斷稀釋，下列各量始終保持增大的是

A.c(H+)B.K?(HF)C.D.11.鐵鎳蓄電池又稱愛迪生電池，放電時的總反應為：

Fe+Ni2O3+3H2O=Fe(OH)2+2Ni(OH)2

下列有關該電池的說法不正確的是

A.電池的電解液為堿性溶液，正極為Ni2O3、負極為Fe

B.電池放電時，負極反應為Fe+2OH--2e-=Fe(OH)2

C.電池充電過程中，陰極附近溶液的pH降低

D.電池充電時，陽極反應為2Ni(OH)2+2OH--2e-=Ni2O3+3H2O

12.能正確表示下列反應的離子方程式為

A.硫化亞鐵溶于稀硝酸中：FeS+2H+=Fe2++H2S B.NH4HCO3溶于過量的NaOH溶液中：HCO3-+OH-=CO32-+H2O

C.少量SO2通入苯酚鈉溶液中：C6H5O-+SO2+H2O=C6H5OH+HSO3-

D.大理石溶于醋酸中：CaCO3+2CH3COOH=Ca2++2CH3COO-+CO2 +H2O

13.短周期元素W、X、Y和Z的原子序數依次增人。元素W是制備一種高效電池的重要材料，X原子的最外層電子數是內層電子數的2倍，元素Y是地殼中含量最豐富的金屬元素，Z原子的最外層電子數是其電子層數的2倍。下列說法錯誤的是

A.元素W、X的氯化物中，各原子均滿足8電子的穩定結構

B.元素X與氫形成的原子比為1：1的化合物有很多種

C.元素Y的單質與氫氧化鈉溶液或鹽酸反應均有氫氣生成 D.元素Z可與元素X形成共價化合物XZ?

二、選擇題：本大題共8小題，每小題6分，在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。

14.為了解釋地球的磁性，19世紀安培假設：地球的磁場是由繞過地心的軸的環形電流I引起的。在下列四個圖中，正確表示安培假設中環形電流方向的是

15.一質點開始時做勻速直線運動，從某時刻起受到一恒力作用。此后，該質點的動能可能

A.一直增大

B.先逐漸減小至零，再逐漸增大

C.先逐漸增大至某一最大值，再逐漸減小

D.先逐漸減小至某一非零的最小值，再逐漸增大

16.一蹦極運動員身系彈性蹦極繩從水面上方的高臺下落，到最低點時距水面還有數米距離。假定空氣阻力可忽略，運動員可視為質點，下列說法正確的是

A.運動員到達最低點前重力勢能始終減小

B.蹦極繩張緊后的下落過程中，彈性力做負功，彈性勢能增加

C.蹦極過程中，運動員、地球和蹦極繩所組成的系統機械能守恒

D.蹦極過程中，重力勢能的改變與重力勢能零點的選取有關

17.如圖，一理想變壓器原副線圈的匝數比為1：2;副線圈電路中接有燈泡，燈泡的額定電壓為220V，額定功率為22W;原線圈電路中接有電壓表和電流表。現閉合開關，燈泡正常發光。若用U和I分別表示此時電壓表和電流表的讀數，則

18.電磁軌道炮工作原理如圖所示。待發射彈體可在兩平行軌道之間自由移動，并與軌道保持良好接觸。電流I從一條軌道流入，通過導電彈體后從另一條軌道流回。軌道電流可形成在彈體處垂直于軌道面得磁場(可視為勻強磁場)，磁感應強度的大小與I成正比。通電的彈體在軌道上受到安培力的作用而高速射出。現欲使彈體的出射速度增加至原來的2倍，理論上可采用的方法是

A.只將軌道長度L變為原來的2倍

B.只將電流I增加至原來的2倍

C.只將彈體質量減至原來的一半

D.將彈體質量減至原來的一半，軌道長度L變為原來的2倍，其它量不變

19.衛星電話信號需要通地球同步衛星傳送。如果你與同學在地面上用衛星電話通話，則從你發出信號至對方接收到信號所需最短時間最接近于(可能用到的數據：月球繞地球運動的軌道半徑約為3.8×105m/s)

A.0.1s

B..25s

C.0.5s

D.1s

20.一帶負電荷的質點，在電場力作用下沿曲線abc從a運動到c，已知質點的速率是遞減的。關于b點電場強度E的方向，下列圖示中可能正確的是(虛線是曲線在b點的切線)

21.如圖，在光滑水平面上有一質量為m1的足夠長的木板，其上疊放一質量為m2 的木塊。假定木塊和木板之間的最大靜摩擦力和滑動摩擦力相等。現給木塊施加一隨時間t增大的水平力F=kt(k是常數)，木板和木塊加速度的大小分別為a1和a2，下列反映a1和a2變化的圖線中正確的是

絕密★啟用前

2011年普通高等學校招生全國統一考試

理科綜合能力測試

第Ⅱ卷

注意事項：

第II卷11頁，須用黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答，在試題卷上作答，答案無效。

三、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。第22題～第32題為必考題，每個試題考生都必須作答。第33題～第40題為選考題，考生根據要求作答。

(一)必考題(11題，共129分)

22.(5分)

為了測量一微安表頭A的內阻，某同學設計了如圖所示的電路。圖中，A0是標準電流表，R0和RN分別是滑動變阻器和電阻箱，S和S1分別是單刀雙擲開關和單刀開關，E是電池。完成下列實驗步驟中的填空：

(1)將S撥向接點1，接通S1，調節________,使待測表頭指針偏轉到適當位置，記下此時_____的讀數I;

(2)然后將S撥向接點2，調節________,使________,記下此時RN的讀數;

(3)多次重復上述過程，計算RN讀數的________,此即為待測微安表頭內阻的測量值。

23.(10分)

利用圖1所示的裝置可測量滑塊在斜面上運動的加速度。一斜面上安裝有兩個光電門，其中光電門乙固定在斜面上靠近底端處，光電門甲的位置可移動，當一帶有遮光片的滑塊自斜面上滑下時，與兩個光電門都相連的計時器可以顯示出遮光片從光電門甲至乙所用的時間t。改變光電門甲的位置進行多次測量，每次都使滑塊從同一點由靜止開始下滑，并用米尺測量甲、乙之間的距離s，記下相應的t值;所得數據如下表所示。

完成下列填空和作圖：

(1)若滑塊所受摩擦力為一常量，滑塊加速度的大小a、滑塊經過光電門乙時的瞬時速度v1測量值s和t四個物理量之間所滿足的關系式是_______;

(2)根據表中給出的數據，在圖2給出的坐標紙上畫出 圖線;

(3)由所畫出的 圖線，得出滑塊加速度的大小為a=____________m/s2(保留2位有效數字)。

24.(13分)

甲乙兩輛汽車都從靜止出發做加速直線運動，加速度方向一直不變。在第一段時間間隔內，兩輛汽車的加速度大小不變，汽車乙的加速度大小是甲的兩倍;在接下來的相同時間間隔內，汽車甲的加速度大小增加為原來的兩倍，汽車乙的加速度大小減小為原來的一半。求甲乙兩車各自在這兩段時間間隔內走過的總路程之比。

25.(19分)

如圖，在區域I(0≤x≤d)和區域II(d≤x≤2d)內分別存在勻強磁場，磁感應強度大小分別為B和2B，方向相反，且都垂直于Oxy平面。一質量為m、帶電荷量q(q>0)的粒子a于某時刻從y軸上的P點射入區域I，其速度方向沿x軸正向。已知a在離開區域I時，速度方向與x軸正方向的夾角為30°;因此，另一質量和電荷量均與a相同的粒子b也從p點沿x軸正向射入區域I，其速度大小是a的1/3。不計重力和兩粒子之間的相互作用力。求

(1)粒子a射入區域I時速度的大小;

(2)當a離開區域II時，a、b兩粒子的y坐標之差。

26.(14分)

0.80gCuSO4·5H2O樣品受熱脫水過程的熱重曲線(樣品質量隨溫度變化的曲線)如下圖所示。

請回答下列問題：

(1)試確定200℃時固體物質的化學式______________(要求寫出推斷過程);

(2)取270℃所得樣品，于570℃灼燒得到的主要產物是黑色粉末和一種氧化性氣體，該反應的化學方程式為______________。把該黑色粉末溶解于稀硫酸中，經濃縮、冷卻，有晶體析出，該晶體的化學式為_________，其存在的最高溫度是_____________;

(3)上述氧化性氣體與、水反應生成一種化合物，該化合物的濃溶液與Cu在加熱時發生反應的化學方程式為________________;

(4)在0.10mol·L-1硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉稀溶液充分攪拌有淺藍色請氧化銅沉淀生成，當溶液的pH=8時，c(Cu2+)=________________mol·L-1(Kap[Cu(OH)2]=2.2×10-20)。

若在0.1mol·L-1硫酸銅溶液中通入過量H2S氣體，使Cu2+完全沉淀為CuS，此時溶液中的H+濃度是_______________mol·L-1。

27.科學家利用太陽能分解水生成的氫氣在催化劑作用下與二氧化碳反應生成甲醇，并開發出直接以甲醇為燃料的燃料電池。已知H2(g)、CO(g)和CH3OH(l)的燃燒熱△H分別為-285.8kJ·mol-

1、-283.0kJ·mol-1和-726.5kJ·mol-1。請回答下列問題：

(1)用太陽能分解10mol水消耗的能量是_____________kJ;

(2)甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態水的熱化學方程式為_____________;

(3)在溶積為2L的密閉容器中，由CO2和H2合成甲醇，在其他條件不變得情況下，考察溫度對反應的影響，實驗結果如下圖所示(注：T1、T2均大于300℃);

準考證號_____________姓名_____________

(在此卷上答題無效)

下列說法正確的是________(填序號)

①溫度為T1時，從反應開始到平衡，生成甲醇的平均速率為

v(CH3OH)= mol·L-1·min-1

②該反應在T時的平衡常數比T2時的小

③該反應為放熱反應

④處于A點的反應體系從T1變到T2，達到平衡時 增大

(4)在T1溫度時，將1molCO2和3molH2充入一密閉恒容器中，充分反應達到平衡后，若CO2轉化率為a,則容器內的壓強與起始壓強之比為______;

(5)在直接以甲醇為燃料電池中，電解質溶液為酸性，負極的反應式為________、正極的反應式為________。理想狀態下，該燃料電池消耗1mol甲醇所能產生的最大電能為702.1kj,則該燃料電池的理論效率為________(燃料電池的理論效率是指電池所產生的最大電能與燃料電池反應所能釋放的全部能量之比)

28.(15分)

氫化鈣固體登山運動員常用的能源提供劑。某興趣小組長擬選用如下裝置制備氫化鈣。

請回答下列問題：

(1)請選擇必要的裝置，按氣流方向連接順序為________(填儀器接口的字母編號)

(2)根據完整的實驗裝置進行實驗，實驗步驟如下：檢查裝置氣密性后，裝入藥品;打開分液漏斗活塞_________(請按正確的順序填入下列步驟的標號)。

A.加熱反應一段時間 B.收集氣體并檢驗其純度

C.關閉分液漏斗活塞 D.停止加熱，充分冷卻

(3)實驗結束后，某同學取少量產物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出，溶液中加入酚酞后顯紅色，該同學據此斷，上述實驗確有CaH2生成。

__________________

① 寫出CaH2與水反應的化學方程式 ___________________

②該同學的判斷不正確，原因是_________________

(4)請你設計一個實驗，用化學方法區分鈣與氫化鈣，寫出實驗簡要步驟及觀察到的現象___________。

(5)登山運動員常用氫化鈣作為能源提供劑，與氫氣相比，其優點是____________。29.(9分)

在光照等適宜條件下，將培養在CO2濃度為1%環境中的某植物迅速轉移到CO2濃度為0.003%的環境中，其葉片暗反應中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢如下圖。

回答問題：

(1)圖中物質A是 ______(C3化合物、C5化合物)

(2)在CO2濃度為1%的環境中，物質B的濃度比A的低，原因是_______;將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后，物質B濃度升高的原因是______________。

(3)若使該植物繼續處于CO2濃度為0.003%的環境中，暗反應中C3和C5化合物濃度達到穩定時，物質A的濃度將比B的________(低、高)。

(4)CO2濃度為0.003%時，該植物光合速率最大時所需要的光照強度比CO2濃度為1%時的_______(高、低)，其原因_______。

30.(10分)

回答問題

(1)人體肝細胞可產生一種分泌蛋白(稱為蛋白A)，運出細胞后進入血液。已知內質網、核糖體和高爾基體參與了蛋白A的合成或運輸，則這些細胞器在蛋白A合成和運輸過程中行使功能的順序是______、_______、________。人體的胰島細胞中________(含有、不含有)蛋白A基因。

(2)為了研究小鼠在接受大腸桿菌堿性磷酸酶(AKP)刺激后其體內抗體水平的變化，提取大腸桿菌AKP，注射到小白鼠腹腔內，進行第一次免疫。一段時間后，檢測到抗體水平達到峰值。在這個過程中，_________細胞在淋巴因子的作用下增值、分化形成的_______細胞可以快色增殖、分化并產生大量抗體。上述免疫屬于__________(特異性、非特異性)免疫。

31.(12)分

某島嶼棲息著狐和野兔，生態系統相對穩定。后來有人登島牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羔羊。第五年，島上狐瀕臨滅絕，但野兔數量大大超過人登島前的數量。第6年，野兔種群爆發了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫，其數量驟減。回答問題：________

(1)人與狐的種間關系是______ ,兔瘟熱病毒與野兔的種間關系是________。

(2)畫出由人、羊、狐、野兔和牧草組成的食物網。

(3)人登島后的第5年，與登島前相比，野兔種內競爭強度________(增加、減小、不變)

(4)一般情況下，被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而(增強、減弱、不變)

32.(8分)

某植物紅花和白花這對相對性狀同時受多對等位基因控制(如A、a;B、b;C c ??),當個體的基因型中每對等位基因都至少含有一個顯性基因時(即A_B_C_......)才開紅花，否則開白花。現有甲、乙、丙、丁4個純合白花品系，相互之間進行雜交，雜交組合組合、后代表現型及其比例如下：

根據雜交結果回答問題：

(1)這種植物花色的遺傳符合哪些遺傳定律?

(2)本實驗中，植物的花色受幾對等位基因的控制，為什么?

(二)選考題：共45分。請考生從給出的3道物理題，3道化學題、2道生物題中每科任選一題作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。注意所做題目的題號必須與所涂提米的題號一致，在答題卡上選答區域指定位置答題。如果多做，則每學科按所做的第一題計分。

33.【物理——選修3-3】(15分)

(1)(6分)對于一定量的理想氣體，下列說法正確的是______。(選對一個給3分，選對兩個給4分，選對3個給6分。每選錯一個扣3分，最低得分為0分)

A 若氣體的壓強和體積都不變，其內能也一定不變

B 若氣體的內能不變，其狀態也一定不變

C 若氣體的溫度隨時間不段升高，其壓強也一定不斷增大

D 氣體溫度每升高1K所吸收的熱量與氣體經歷的過程有關

E當氣體溫度升高時，氣體的內能一定增大

(2)(9分)如圖，一上端開口，下端封閉的細長玻璃管，下部有長l1=66cm的水銀柱，中間封有長l2=6.6cm的空氣柱，上部有長l3=44cm的水銀柱，此時水銀面恰好與管口平齊。已知大氣壓強為Po=70cmHg。如果使玻璃管繞低端在豎直平面內緩慢地轉動一周，求在開口向下和轉回到原來位置時管中空氣柱的長度。封入的氣體可視為理想氣體，在轉動過程中沒有發生漏氣。

34.【物理——選修3-4】

(1)運動周期為T，振幅為A，位于x=0點的被波源從平衡位置沿y軸正向開始做簡潔震動，該波源產生的一維簡潔橫波沿x軸正向傳播，波速為，傳播過程中無能量損失，一段時間后，該震動傳播至某質點p，關于質點p振動的說法正確的是______。

A振幅一定為a

B周期一定為t

C速度的最大值一定為 D開始振動的方向沿y軸向上活向下取決去他離波源的距離

E若p點與波源距離s= t，則質點p的位移與波源的相同

(2)一半圓柱形透明物體橫截面如圖所示，地面AOB鍍銀，o表示半圓截面的圓心，一束光線在橫截面內從M點的入射角為30，角MOA=60，角NOB=30。求

(1)光線在M點的折射角(2)透明物體的折射率

35.【物理——選修3-5】

(1)在光電效應試驗中，某金屬的截止頻率相應的波長為，該金屬的逸出功為______。若用波長為(<)單色光做實驗，則其截止電壓為______。已知電子的電荷量，真空中的光速和布朗克常量分別為e，c和h

(2)如圖，ABC三個木塊的質量均為m。置于光滑的水平面上，BC之間有一輕質彈簧，彈簧的兩端與木塊接觸可不固連，將彈簧壓緊到不能再壓縮時用細線把BC緊連，是彈簧不能伸展，以至于BC可視為一個整體，現A以初速 沿BC的連線方向朝B運動，與B相碰并粘合在一起，以后細線突然斷開，彈簧伸展，從而使C與A，B分離，已知C離開彈簧后的速度恰為，求彈簧釋放的勢能。

36.【化學——選修2：化學與技術】

成分是纖維速，在早期的紙張生茶中，常采用紙表面涂覆明礬的工藝，以填補其表面的唯恐，防止墨跡擴散，請回答下列問題：

(1)人們發現紙張徽發生酸性與造紙中涂覆明礬的工藝有關，起中的化學原理是______。

未來防止紙張的酸性腐蝕，可在紙漿中加入碳酸鈣等添加劑，該工藝原理的化學方程式為______。

(3)為了保護這些紙質文物，有人建議采取下列措施。

1.噴灑堿性溶液，如稀氫氧化鈉溶液或氨水等，這樣操作產生的主要問題是______。

2.噴灑zn(ch)·只能(ch)可以與水反應生成氧化鋅和乙萬。用化學方程式比哦啊是該方法生成氧化鋅的方法______。

3.現代造紙工藝常用鈦白粉替代明礬，鈦白粉的一種工業執法是以鈦鐵礦主要成分fetio，為原料按下過程進行的，請完成下列化學方程式

37.[化學——選修3：物質結構與性質]

擬化硼(BN)是一種重要的功能陶瓷材料以天然硼砂為起始物，經過一系列反應可以得到BP3和BN，如下圖所示：

請回答下列問題：

(1)由B2O3制備BF3、BN的化學方程式依次是_________、__________;

(2)基態B原子的電子排布式為_________;B和N相比，電負性較大的是_________，BN中B元素的化合價為_________;

(3)在BF3分子中，F-B-F的建角是_______，B原子的雜化軌道類型為_______，BF3和過量NaF作用可生成NaBF，BF的立體結構為_______;

(4)在與石墨結構相似的六方氮化硼晶體中，層內B原子與N原子之間的化學鍵為________，層間作用力為________;

(5)六方氫化硼在高溫高壓下，可以轉化為立方氮化硼，其結構與金剛石相似，硬度與金剛石相當，晶苞邊長為361.5pm，立方氮化硼晶苞中含有______各氮原子、________各硼原子，立方氮化硼的密度是_______g·cm-3(只要求列算式，不必計算出數值，阿伏伽德羅常數為NA)。

38.[化學——選修5：有機化學基礎](15分)

香豆漿是一種天然香料，存在于黑香豆、蘭花等植物中。工業上常用水楊醛與乙酸酐在催化劑存在下加熱反應制得： 以下是由甲苯為原料生產香豆素的一種合成路線(部分反應條件及副產物已略去)

已知以下信息：

① A中有五種不同化學環境的氫

② B可與FeCl3溶液發生顯色反應

③ 同一個碳原子上連有連個羧基通常不穩定，易脫水形成羧基。

請回答下列問題：

(1)香豆素的分子式為_______;

(2)由甲苯生成A的反應類型為___________;A的化學名稱為__________

(3)由B生成C的化學反應方程式為___________;

(4)B的同分異構體中含有苯環的還有______種，其中在核磁共振氫譜中只出現四組峰的有_______種;

(5)D的同分異構體中含有苯環的還有______中，其中：

① 既能發生銀境反應，又能發生水解反應的是________(寫解構簡式)

② 能夠與飽和碳酸氫鈉溶液反應放出CO2的是_________(寫解構簡式)

19.【生物 ——選修1：生物技術實踐】(15分)

有些細菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學欲從?的土壤中篩選出高效降解原油的菌株。回答問題：

(1)在篩選過程中，應將土壤樣品稀釋液接種于以 為唯一碳源的固體培養基土，從功能上講，該培養基屬于 培養基。

(2)純化菌種時，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即 和。

(3)為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈說明該菌株的降解能力。

(4)通常情況下，在微生物培養過程中實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、和

。無菌技術要求試驗操作應在酒精燈 附近進行，以避免周圍環境中微生物的污染。

40.[生物——選修3;現代生物科技專題](15分)

現有一生活污水凈化處理系統，處理流程為“厭氧沉淀池 曝光池 兼氧池 植物池”，其中持物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經凈化處理后，可用于澆灌綠地。回答問題：

(1)污水流經厭氧沉淀池。曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個過程中，微生物通過 呼吸將有機物分解。

(2)之舞池中，水生事務、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了(生態系統、菌落、種群)。在植物池的食物網中，植物位于第 營養級。植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于 所固定的 能。

(3)生態工程所遵循的基本原理有整體性、協調與平衡、和 等原理

(4)一般來說，生態工程的主要任務是對 進行修復，對造成環境污染和破壞的生產方式進行改善，并提高生態系統的生產力。

第三篇：2011年遼寧高考理綜試題

14.為了解釋地球的磁性，19世紀安培假設：地球的磁場是由繞過地心的軸的環形電流I引起的。在下列四個圖中，正確表示安培假設中環形電流方向的是

15.一質點開始時做勻速直線運動，從某時刻起受到一恒力作用。此后，該質點的動能可能 A.一直增大

B.先逐漸減小至零，再逐漸增大

C.先逐漸增大至某一最大值，再逐漸減小

D.先逐漸減小至某一非零的最小值，再逐漸增大 16.一蹦極運動員身系彈性蹦極繩從水面上方的高臺下落，到最低點時距水面還有數米距離。假定空氣阻力可忽略，運動員可視為質點，下列說法正確的是 A.運動員到達最低點前重力勢能始終減小

B.蹦極繩張緊后的下落過程中，彈性力做負功，彈性勢能增加 C.蹦極過程中，運動員、地球和蹦極繩所組成的系統機械能守恒 D.蹦極過程中，重力勢能的改變與重力勢能零點的選取有關

17.如圖，一理想變壓器原副線圈的匝數比為1：2；副線圈電路中接有燈泡，燈泡的額定電壓為220V，額定功率為22W；原線圈電路中接有電壓表和電流表。現閉合開關，燈泡正常發光。若用U和I分別表示此時電壓表和電流表的讀數，則

18.電磁軌道炮工作原理如圖所示。待發射彈體可在兩平行軌道之間自由移動，并與軌道保持良好接觸。電流I從一條軌道流入，通過導電彈體后從另一條軌道流回。軌道電流可形成在彈體處垂直于軌道面得磁場（可視為勻強磁場），磁感應強度的大小與I成正比。通電的彈體在軌道上受到安培力的作用而高速射出。現欲使彈體的出射速度增加至原來的2倍，理論上可采用的方法是

A.只將軌道長度L變為原來的2倍 B.只將電流I增加至原來的2倍 C.只將彈體質量減至原來的一半

D.將彈體質量減至原來的一半，軌道長度L變為原來的2倍，其它量不變

19.衛星電話信號需要通地球同步衛星傳送。如果你與同學在地面上用衛星電話通話，則從你發出信號至對方接收到信號所需最短時間最接近于（可能用到的數據：月球繞地球運動的5軌道半徑約為3.8×10m/s）A.0.1s B..25s C.0.5s D.1s 20.一帶負電荷的質點，在電場力作用下沿曲線abc從a運動到c，已知質點的速率是遞減的。關于b點電場強度E的方向，下列圖示中可能正確的是（虛線是曲線在b點的切線）

21.如圖，在光滑水平面上有一質量為m1的足夠長的木板，其上疊放一質量為m2 的木塊。假定木塊和木板之間的最大靜摩擦力和滑動摩擦力相等。現給木塊施加一隨時間t增大的水平力F=kt（k是常數），木板和木塊加速度的大小分別為a1和a2，下列反映a1和a2變化的圖線中正確的是

第Ⅱ卷

注意事項：

第II卷11頁，須用黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答，在試題卷上作答，答案無效。

三、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。第22題～第32題為必考題，每個試題考生都必須作答。第33題～第40題為選考題，考生根據要求作答。

（一）必考題（11題，共129分）22.（5分）

為了測量一微安表頭A的內阻，某同學設計了如圖所示的電路。圖中，A0是標準電流表，R0和RN分別是滑動變阻器和電阻箱，S和S1分別是單刀雙擲開關和單刀開關，E是電池。完成下列實驗步驟中的填空：

（1）將S撥向接點1，接通S1，調節________,使待測表頭指針偏轉到適當位置，記下此時_____的讀數I；

（2）然后將S撥向接點2，調節________,使________,記下此時RN的讀數；

（3）多次重復上述過程，計算RN讀數的________,此即為待測微安表頭內阻的測量值。23.（10分）

利用圖1所示的裝置可測量滑塊在斜面上運動的加速度。一斜面上安裝有兩個光電門，其中光電門乙固定在斜面上靠近底端處，光電門甲的位置可移動，當一帶有遮光片的滑塊自斜面上滑下時，與兩個光電門都相連的計時器可以顯示出遮光片從光電門甲至乙所用的時間t。改變光電門甲的位置進行多次測量，每次都使滑塊從同一點由靜止開始下滑，并用米尺測量甲、乙之間的距離s，記下相應的t值；所得數據如下表所示。

完成下列填空和作圖：

（1）若滑塊所受摩擦力為一常量，滑塊加速度的大小a、滑塊經過光電門乙時的瞬時速度v1測量值s和t四個物理量之間所滿足的關系式是_______；

(2)根據表中給出的數據，在圖2給出的坐標紙上畫出圖線；

（3）由所畫出的圖線，得出滑塊加速度的大小為a=____________m/s2（保留2位有效數字）。24.（13分）

甲乙兩輛汽車都從靜止出發做加速直線運動，加速度方向一直不變。在第一段時間間隔內，兩輛汽車的加速度大小不變，汽車乙的加速度大小是甲的兩倍；在接下來的相同時間間隔內，汽車甲的加速度大小增加為原來的兩倍，汽車乙的加速度大小減小為原來的一半。求甲乙兩車各自在這兩段時間間隔內走過的總路程之比。25.（19分）

如圖，在區域I（0≤x≤d）和區域II（d≤x≤2d）內分別存在勻強磁場，磁感應強度大小分別為B和2B，方向相反，且都垂直于Oxy平面。一質量為m、帶電荷量q（q＞0）的粒子a于某時刻從y軸上的P點射入區域I，其速度方向沿x軸正向。已知a在離開區域I時，速度方向與x軸正方向的夾角為30°；因此，另一質量和電荷量均與a相同的粒子b也從p點沿x軸正向射入區域I，其速度大小是a的1/3。不計重力和兩粒子之間的相互作用力。求

（1）粒子a射入區域I時速度的大小；

（2）當a離開區域II時，a、b兩粒子的y坐標之差。

第四篇：高考理綜技巧

高考理綜技巧

2011高考理綜復習技巧首輪復習的主要目的是全面夯實基礎。這一階段各科目都在進行一輪復習，基礎差的考生可以充分利用這段時間補上自己的短板，合理分配時間到薄弱科目，從而達到各課程之間的平衡;基礎較好的同學可以進一步加強練習，全面檢查自己的相關知識點，建立知識點之間的相互聯系，完善自己的課程體系。

2011高考理綜復習技巧 物理:重點是力學大版塊和電磁學大版塊，這兩大版塊占到80%左右，同時，高考對于實驗創新的能力也逐步加強，每年高考大綱雖然有所修訂，但變動不大，因此可以找本前一年的《大綱》先看著，在一輪復習跟住老師的前提下，要根據自己的實際情況用晚上的時間補齊自己的短板。這段時間可以用除全國卷一、二外的歷年高考真題來進行分章節的聯系。

2011高考理綜復習技巧化學:化學首輪復習和第二輪復習是緊密結合的，而且這個時候是考試大綱公布的時刻。此階段重點之一是提煉這門課程的基本理論和重要結論，以及考試知識點，特別是新增考點和新修考點;對跨章節甚至跨學科的相關知識點進行初步綜合。二是進行專題訓練，并對專題知識進行歸納總結，并在這時對真題進行總結和研究。

所有科目的第二輪復習都安排在強化期,主要目的是重點專題突破。這一階段要從全面基礎復習轉入重點專項復習，2011高考理綜復習技巧對各科重點、難點進行提煉和把握;總結出常考、易考知識點，同時注意解題能力的訓練。

第五篇：2009年全國高考全國卷1試題(理綜)專題

6.庫里肖夫效應是一種心理效應，是指庫里肖夫這位蘇聯電影工作者在十九歲的時候發現一種電影現象。庫里肖夫由此看到了蒙太奇構成的可能性、合理性和心理基礎，他認為造成電影情緒反應的并不是單個鏡頭的內容，而是幾個畫面之間的并列；單個鏡頭只不過是素材，只有蒙太奇的創作才成為電影藝術。

蘇聯電影導演列夫．庫里肖夫為了弄清蒙太奇的并列作用，做了一項有名的鏡頭剪接實驗。他給俄國名演員莫茲尤辛拍了一個毫無表情的特寫鏡頭，分別接在一盆湯、一個作游戲的孩子和一具老婦人的尸體鏡頭前面，出乎意外的是，他發現觀眾看到了演員的“表演”，即：看到湯時表現出饑餓感，看到孩子時表現出喜悅，看到老婦人尸體時表現出悲傷。而實際上這都是由于鏡頭的組接使觀眾產生了聯想。從這個試驗中，庫里肖夫得出結論：造成電影情緒反應的，不是單個鏡頭的內容，而是幾個畫面之間的并列，是鏡頭組接和剪輯的作用。這就是所謂庫里肖夫效應。

7.表現運動和運動表現

8.平行蒙太奇：也稱并列蒙太奇，兩條以上的情節線并行表現，分別敘述，最后統一在一個完整的情節結構中，或兩個以上的事件相互穿插表現，揭示一個統一的主題，或一個情節。這幾條情節線，幾個事件，可以是同時同地，也可以在同時異地，還可是不同時空里進行。平行蒙太奇應用廣泛,首先因為用它處理劇情,可以刪節過程以利于概括集中,節省篇幅,擴大影片的信息量,并加強影片的節奏;其次,由 于這種手法是幾條線索平列表現,相互烘托,形成對比,易于產生強烈的藝術感染效果。格里菲斯、希區柯克都是極善于運用這種蒙太奇的大師。

9.時空結合：電影是時間又是空間的藝術，電影是在時間的延續中展示空間，同時又是在空間的變化中展示時間，既能表現時間又能表現空間。電影時間對生活中的實際時間的表現既有忠實的一面，又有極大的自由的一面。每個鏡頭所表現的時間和現實的時間是同步的（升格、降格除外），電影是由一個個鏡頭剪接而成的，兩個鏡頭之間為時間的跳躍提供極大的自由。電影表現空間有獨特的方法，可以用搖鏡頭來展示空間，也可以用剪接制造空間，將幾個鏡頭剪接在一起，創造一個現實并不存在的空間。10電視電影是只在電視播放的電影，通常由電視臺制作或電影公司制作后再賣給電視臺。電視電影的藝術特性并沒有完全劃一的準確界定。從技術標準方面來看，相對于一般電視劇，電視電影應該是更精美的制作。從藝術標準方面來看，專門為電視電影創作的劇本既要區別于電影的題材，又要有電影劇本那樣嚴謹的結構和獨特的電影語言及較高品位的內涵，有比電視劇更深化的主題。最后，電視電影是當前市場經濟條件下對電影藝術文本的一種補缺，其低成本運作的投資風險性也是傳統電影所無法比擬的最大優勢之一。

電視電影作為電視傳媒與電影藝術結合直至整合的一種特殊的影視藝術形式，既體現出了影視藝術在新傳媒時代強烈的整合需求、現實的可能性、必然性以及新型的整合形式，同時又反映出了影視藝術同宗同源而又殊途同歸的深層美學特質。

用電影膠片攝制、提供給電視臺播出的故事片。在攝制過程中，基本上遵循電影藝術的技法，但考慮到電視屏幕較小，觀眾收看時注意力不如電影觀賞時那么專心等特點，場景的設置盡量簡單、經濟;情節發展上較少使用大跨度的時間跳躍和閃回;鏡頭的處理也作相應的精簡或調整。播出時使用專門的電影電視轉換機將膠片上的光信號變成電信號發送出去。