第一篇：2010年遼寧省高考理綜

2010年高考(遼寧卷)理科綜合試題與解析

一、選擇題 本題共13小題，每小題6分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

1．下列有關細胞的敘述，正確的是

A．病毒是一類具有細胞結構的生物 B.海澡細胞具有細胞核且DNA分子呈環狀

C．人體所有細胞的細胞周期持續時間相同 D.內質網膜和高爾基體膜都具有流動性

2．下列關于呼吸作用的敘述，正確的是

A．無氧呼吸的終產物是丙酮酸

B.有氧呼吸產生的 在線粒體基質中與氧結合生成水

C．無氧呼吸不需要 的參與，該過程最終有 的積累

D.質量相同時，脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多

3．若要在普通顯微鏡下觀察到質壁分離、RNA和脂肪，下列四組材料中應選擇的一組是

A．水稻胚乳和花生子葉 B.天竹葵葉和水稻胚乳

C.紫色洋蔥和花生子葉 D.天竺葵葉和紫色洋蔥

4.水中氧含量隨水溫的升高而下降，生活在寒溫帶湖泊中的某動物，其血液中的血紅蛋白含量與其生活的水溫有關。右圖中能正確表示一定溫度范圍內動物血液中血紅蛋白含量隨水溫變化趨勢的曲線是

A 甲 B。乙 C.丙 D.丁

5..將神經細胞置于相當于細胞外液的溶液（溶液S）中，可測到靜息電位。給予細胞一個適宜的刺激，膜兩側出現一個暫時性的電位變化，這種膜電位變化稱為動作電位。適當降低溶液S中NA+濃度，測量該細胞的靜息電位和動作電位，可觀測到

A.靜息電位值減小 B.靜息電位值增大

C.動作電位峰值升高 D.動作電位峰值降低

6.在白花豌豆品種栽培園中，偶然發現了一株開紅花的豌豆植株，推測該紅花表現型的出現是花色基因突變的結果。為了確定推測是否正確，應檢測和比較紅花植株與百花植株中

A 白花基因的堿基組成 B 花色基因的DNA序列

C.細胞的DNA含量 D.細胞的RNA含量

7.下列各項表達中正確的是

A.Na2O2的電子式為Ｎａ Ｎａ

B.106g的乙醇和丙醇混合液完全燃燒生成的CO2為112L（標準狀態）

C.在氮原子中，質子數為7而種子數不一定為7

D.CL-的結構示意圖為

8.分子式為C3H6CL2 的同分異構體共有（不考慮例題異構）

A.3中 B.4種 C.5種 D.6種

9.下列各組的反應，屬于統一反應類型的是

A.由溴丙烷睡解制丙醇：由丙烯和水反應制丙醇

B.由甲苯硝化制對硝基甲苯：由甲苯氧化制苯甲酸

C.由苯乙烷消去制環乙烯：由丙烯加溴制1,2-二溴丙烷

D.由乙酸和乙醇制乙酸乙酯：由苯甲酸乙酯水解制苯甲酸和乙醇

10.把500ml含有BaCl2和KCl的混合溶液分成5等分，取一份加入含a mol硫酸鈉的溶液，恰好是鋇離子完全沉淀：令取一份加入b mol硝酸銀的溶液，恰好使鹵離子完全沉淀，則該混合溶液中鉀離子濃度為

A.0.1(b-2a)mol·L-1 B.10(2a-b)mol·L-1

C.10(b-a)mol·L-1 D.10(b-2a)mol·L-1

11.已知：HCN(aq)與NaOH(aq)反應的△H等于

A.-67.7KJ·mol·L-1

B.-43.5 KJ·mol·L-1

C.+43.5 KJ·mol·L-1

D.+67.7 KJ·mol·L-1

12．根據右圖，可判斷出下列離子方程式中錯誤的是

A．2Ag(s)+ Cd2+(s)= 2Ag(s)+ Cd(s)

B.Co2+（aq）+ Cd(s)= Co（s）+ Cd2+（aq）

C.2Ag(aq)+ Cd(s)= 2Ag(s)Cd2+（aq）

D.2Ag(aq)+Co（s）=2Ag(s)+Co2+（aq）13.下表中評價合理的是

二．選擇題：本體共8小題，每小題6分，在每小題給出的四個選項中，有的只有一個選項正確，有的有多個選項正確，全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。

14.在電磁學發展過程中，許多科學ia作出了貢獻，下列說法正確的是

A．奧斯特發現了電流磁效應；法拉第發現了電磁感應現象

B．麥克斯韋預言了地磁波；楞次用實驗證實了地磁波的存在

C．昆侖發現了點電荷的相互作用規律；密立根發現了磁場對電流的作用規律

D．安培發現了磁場對運動電荷的作用規律；洛侖茲發現了磁場對電流的作用規律

15.一根輕質彈簧一端固定，用大小為F1的力壓彈簧的另一端，平衡的長度為l1；改

用大小為F2的力拉彈簧；平衡的長度為l2。彈簧的拉伸或壓縮均在彈性限度內，該彈簧的勁度系數為

A.B.C.D.16.如圖所示，在外力作用下某質點運動的v-t圖像為正泫曲線。從圖像可以判斷

A．在0~t1時間內，外力作正功

B.在 0~t1時間內外力的功率逐漸增大

C．在 t2時刻，外力的功率最大

D．在t1~t3時間內，外力做的總功為零

17.靜電除塵器是目前普遍采用的一種高效除塵去。某除塵器模型的收襯板是很長的條形金屬板，圖中直線a、b為該收塵器的橫截面。工作時收塵器帶正電，其左側的電場分布如圖所示，粉塵帶負電，在電場作用下向收塵版運動，左后落在收塵版上。若用粗黑曲線表示原來靜止與點P的帶電粉塵顆粒的運動軌跡，下列4附圖中可能正確的是（葫蘆哦重力和空氣阻力）

18．如圖所示，一物體置于水平地面上。當用水平方向成60°角的力F1時，物體做直線運動：當改用與水平方向成30°角的力F2拉物體時，物體仍做勻速直線運動。若F1 和F2的大小相等，則物體與地面的之間的摩擦因數為

19．電源的效率η 定義為外電路電阻消耗的功率與電源的總功率之比。在測電源電動勢和內電阻的實驗中得到的實驗圖線如圖所示，圖中U為路端電壓，I為干路電流，a,b為圖線上的兩點，相應狀態下電源的功率分別為ηa, ηb由圖可知ηa, ηb值分別為

20.太陽系中的8大行星的軌道均可以通過可以近似看做圓軌道。下列4幅圖是用來描述這些行星運動所遵從的某一規律的圖像。圖中坐標系的橫軸是lg(T/T0),縱軸是lg（R/R0）；這里T和R分別是行星繞太陽運行周期和相應的圓軌道半徑，T0和R0 分別是水星繞太陽運行的周期和相應的圓軌道半徑。下列4幅圖中正確的是

21.如圖所示，兩個端面半徑為R的圓柱形鐵芯同軸水平放置，相對端面之間有一縫隙，鐵芯繞上導線并與電源連接，在縫隙中形成一均勻磁場。一銅質細直棒ab水平放置于縫隙中，且與圓柱軸線等高、垂直。讓銅棒從靜止開始自由下落，銅棒下落距離為0.2R時銅棒中電動勢能大小為E1.，下落距離為0.8R時電動勢能為E2。忽略渦流損耗和邊緣效應。關于E1、E2的大小和銅棒離開磁場前兩端的極性，下列判斷正確的是

A.E1.>E2 ,a端為正 B.E1.>E2 ,b端為正

C.E1.

（一）必考題（11題，共129分）

22.（4分）

圖為驗證機械能量守恒定律的實驗裝置示意圖?，F有的器材為：帶鐵夾的鐵架臺、電磁打點計時器、帶鐵夾的重錘、天平?；卮鹣铝袉栴}：

（1）為完成此實驗，除了所給的器材，還需要 的器材有AD。（填入正確選項前的字母）

A.米尺 B.秒表 C.0～12V的直流電源 D.0～12V的交流電源

（2）實驗中誤差產生的原因有紙帶和打點計時器之間有摩擦；用米尺測量紙帶上點的位置時讀數有誤差。（寫出兩個原因）

23.（11分）

用對溫度敏感的半導體材料制成的某熱敏電阻R1,在給定溫度范圍內，其阻值隨溫度的變化是非線性的。某同學將R1和兩個適當的固定電阻R1、R2已成圖1虛線框內所示的電路，以使該電路的等效電阻R1的阻值隨RT所處環境溫度的變化近似為線性的，且具有合適的阻值范圍。為了驗證這個設計，他采用伏安法測量在不同溫度下RL的阻值，測量電路如圖1所示，圖中的電壓表內阻很大。RL的測量結果如表1所示。

溫度t（℃）30.0 40.0 50.0 60.0 70.0 80.0 90.0

Rt阻值（Ω）54.3 51.5 48.3 44.7 41.4 37.9 34.7

回答下列問題：

（1）根據圖1所示的電路，在圖2所示的實物圖上連線。連結如圖所示。

（2）為了檢驗RL與t之近似為線性關系，在坐標紙上作RL－t關系圖線。

RL－t關系曲線如圖所示。

（3）在某一溫度。電路中的電流表、電壓表的示數如圖3、4所示。電流表的讀數為115mA，電壓表的讀數為5.00V。此時等效電阻RL的阻值為3.5Ω；熱敏電阻所處的溫度約為64.0℃。

24.（14分）短跑名將博爾特在北京奧運會上創造了100m和200m短跑項目的新世界紀錄，他的成績分別是9.69s和19.30s。假定他在100m比賽時從發令到起跑的反應時間是0.15s，起跑后做勻加速運動，達到最大速率后做勻速運動。200m比賽時，反應時間及起跑后加速階段的加速度和加速時間與100m比賽時相同，但由于彎道和體力等因素的影響，以后的平均速率只有跑100m時最大速度的98％，求：

（1）加速所用時間和達到的最大速度。

（2）起跑后做勻加速運動的加速度。（結果保留兩位小數）

25.(18分)如圖所示，在0≤x≤a、0≤y≤ 范圍內有垂直于xy平面向外的勻強磁場，磁感應強度大小為B，坐標原點O處有一個粒子源，在某時刻發射大量質量為m、電荷量為q的帶正電粒子，它們的速度大小相同，速度方向均在xy平面內，與y軸正方向的夾角分布在0～90°范圍內，已知粒子在磁場中做圓周運動的半徑介于a/2到a之間，從發射粒子到粒子全部離開磁場經歷的時間恰好為粒子在磁場中做圓周運動周期的四分之一，求最后離開磁場的粒子從粒子源射出時的

（1）速度的大小；（2）速度方向與y軸正方向夾角的正弦.26.(14分)

物質A～G有下圖所示轉化關系（部分反應物、生成物沒有列出）.其中A為某金屬礦的主要成分，經過一系列反應可得到B和C，單質C可與E的濃溶液發生反應，G為磚紅色沉淀.請回答下列問題：

（1）寫出下列物質的化學式：B SO2、E H2SO4、G

Cu２O;

(2)利用電解可提純C物質，在該電解反應中陽極物質是

粗銅

，陰極物質是 精銅，電解質溶液是 CuSO4溶液 ；

（3）反應②的化學方程式是Cu＋2H2SO4（濃）CuSO4＋SO2↑＋2H2O;

（4）將0.23 mol B和0.11 mol氧氣放入容積為1 L的密閉容器中，發生反應①，在一定溫度下，反應達到平衡，得到0.12 mol D.則反應的平衡常數K＝23.8 mol－1L。若溫度不變，再加入0.50 mol氧氣后重新達到平衡，則B的平衡濃度（）。（填“填大”、“不變”或“減小”），氧氣的轉化率（）（填“升高”、“不變”或“降低”），D的體積分數

（）（填“增大”、“不變”或“減小”）。

27.（15分）

某化學興趣小組為探究SO2的性質，按下圖所示裝置進行實驗。請回答下列問題：

（1）裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱是蒸餾燒瓶，其中發生反應的化學方程式為（）

（2）實驗過程中，裝置B、C中發生的現象分別是溶液由紫紅色變為無色、無色溶液中出現黃色渾濁，這些現象分別說明SO2具有的性質是還原性和氧化性;裝置B中發生反應的離子方程式為（）

（3）裝置D的目的是探究SO2與品紅作用的可逆性，請寫出實驗操作及現象（）

（4）尾氣可采用NaOH溶液吸收。

28.（14分）

某同學在用稀硫酸與鋅制取氫氣的實驗中，發現加入少量硫酸銅溶液可加快氫氣的生成速率。請回答下列問題：

（1）上述實驗中發生反應的化學方程式有

（2）硫酸銅溶液可以加快氫氣生成速率的原因是

（3）實驗室中現有Na2SO4、MgSO4、Ag2SO4、K2SO4等4種溶液，可與上述實驗中CuSO4溶液起相似作用的是;

（4）要加快上述實驗中氣體產生的速率，還可采取的措施有（答兩種）;

（5）為了進一步研究硫酸銅的量對氫氣生成速率的影響，該同學設計了如下一系列實驗。將表中所給的混合溶液分別加入到6個盛有過量Zn粒的反應瓶中，收集產生的氣體。記錄獲得相同體積的氣體所需時間。

實驗

混合溶液 A B C D E F mol·L－1 H2SO4/mL 30 V1 V2 V3 V4 V5

飽和CuSO4溶液/mL 0 0.5 2.5 5 V6 20

H2O/mL V7 V8 V9 V10 10 0

①請完成此實驗設計，其中：V1＝30，V6＝10，V9＝17.5;

②反應一段時間后，實驗A的金屬是呈灰黑色，實驗E中的金屬呈暗紅色；

③該同學最后得出的結論為：當加入少量CuSO4溶液時，生成氫氣的速率會大大提高。但當加入的CuSO4溶液超過一定量時，生成氫氣的速率反而會下降。請分析氫氣生成速率下降的主要原因。加入一定量的CuSO4后，生成的單質Cu會沉積在Zn的表面，降低了Zn與溶液的接觸面積.29.(9分)將同種大鼠分為A、B兩組，A組大鼠除去淋巴細胞后，產生體的能力喪失；從B組大鼠中獲得淋巴細胞并轉移到A組大鼠后，發現A組大鼠能夠重新獲得產生沉體的能力。請回答：

(1)上述實驗可以說明淋巴細胞（B淋巴細胞）是免疫反應所需的細胞。

(2)為了證明接受了淋巴細胞的A組大鼠重新獲得了產生抗體的能力，需要給A大鼠注射抗原，然后檢測相應的抗體

(3)動物體內能產生特異性抗體的細胞稱為細胞（或效應B淋巴細胞）。

在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因四種物質中不屬于免疫活性物質的是編碼抗體的基因。在吞噬細胞、淋巴細胞和紅細胞這三類細胞中不屬于免疫細胞的是紅細胞.30．(9分)從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼等段（無葉和側芽），將莖段自頂端向下對稱縱切至的3/4處后，浸沒在不同濃度的生長素溶液中，一般時間后，莖段的半邊莖會向切西側彎曲生長形成彎曲角度(a)如圖甲，a與生長素濃度的關系如圖乙。請回答：

（1）從圖乙可知，在兩個不同濃度的生長素溶液中，莖段半邊莖生長產生的彎曲角度可以相同，請根據生長素作用的特征。解釋產生這種結果的原因，原因是生長素的生理作用具有雙重性，最適生長素濃度產生最大a值，高于最適濃度時有能出現與低于最適濃度相同的彎曲生長，從而產生相同的a。

(2)將切割后的莖段浸沒在一未知濃度的生長素溶液中，測得其半邊莖的彎曲角度a1，從圖乙中可查到與a1對應的兩個生長素濃度、即低濃度（A）和高濃度(B)。為進一步確定待測溶液中生長素的真實濃度，有人將待測溶液稀釋至原濃度的80%，另取切割后的莖段浸沒在其中，一段時間后測得半邊的彎曲角度將得到a2。請預測a2與a1相比較的可能結果并得出相應的結論：若a2小于a1，則該溶液的生長濃度為A:若a2大于a1，則該溶液的生長素濃度為B。

31.(8分)

假設a、b、c、d是一個簡單生態系統中最初僅有的四個種群其a、c、d的營養關系為a→c→d,a與b的關系如圖，a是該生態系統主要的自養生物，請回答：

(1)該生態系統中a和b的種間關系是競爭

(2)若d大量死亡，則一定時間內種群密度增加的種群是c，種群密度減少的種群是a。

(3)若持續干旱使a大量死亡，c和d種群密度將會降低。

(4)當受到外界的輕微干擾后，經過一段時間，該生態系統可以恢復到原來的狀態，說明該系統具有恢復力穩定性。與熱帶雨林相比，該生態系統的抵抗力穩定性低（低、高）。

(5)為了調查該系統c種群的密度，捕獲了50個個體，將這些個體標記后放掉，一段時間后重新捕獲了40個個體，其中有5個帶有標記，c種群的數量約為400個。

32.(13分)某種自花受分植物的花色分為白色、紅色和紫色。現有4個純含品種：1個紫色（紫）、1個紅色（紅）、2個白色（白甲和白乙）。用這4個品種做雜交實驗，結果如下：

實驗1：紫×紅，F1表現為紫，F2表現為3紫：1紅；

實驗2：紅×白甲，F1表現為紫，F2表現為9紫：3紅：4白；

實驗3：白甲×白乙，F1表現為白，F2表現為白；

上述實驗結果，請回答：

(1)上述花色遺傳所遵循的遺傳定律是自由組合定律。

(2)寫出實驗1（紫×紅）的遺傳圖解（若花色由一對等位基因控制，用A、a表示，若由兩對等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此類推）。遺傳圖解為

(3)為了驗證花色遺傳的特點，可將實驗2（紅×白甲）得到的F2植株自交，單收獲F2中紫花植株所結的種子，每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系，觀察多個這樣的株系，則理論上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表現型及其數量化為9紫:3紅:4白。

（二）選考題：共45分。請考生從給出的3道物理題、3道化學題、2道生物題中每科任選一題做答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。注意所做題目的題號必須與所涂題目的題號一致，在答題卡選答區域指定位置答題。如果多做，則每學科按所做的第一題計分。

33.[物理選修3-3](15分)

(1)(5分)關于晶體和非晶體，下列說法正確的是B C（填入正確選項前的字母）

A.金剛石、食鹽、玻璃和水晶都晶體

B.晶體的分子（或原子、離子）排列是有規則的 C.單晶體和多晶體有固定的熔點，非晶體沒有固定的熔點

D.單晶體和多晶體原物理性質是各向異性物，非昌體是各向同性的

(2)(10分)如圖所示，一開口氣缸內盛有密度為ρ的某種液體；一長為l的粗細均勻的小瓶底朝上漂浮在液體中，平衡時小瓶露出液面的部分和進入小瓶中液柱的長度均為l/4。一用活塞將氣缸封閉（較中未畫出），使活塞緩慢向下運動，各部分氣體的漸度均保持不變。發小瓶的底部恰好與液面相平時，進入小瓶中的液柱長度為l/2，求此時氣缸內氣體的壓強。大氣壓強為ρ0，重力加速度為g。

解：設當小瓶內氣體的長度為 /地，壓強為p1；當小瓶的底部恰好與液面相平時，瓶內氣體的壓強為p2，氣缸內氣體的壓強為p3，依題意 p=p0+ ρgl ①

由玻意耳定律 p1 S= p2 S ②

式中S為小瓶的橫截面積。聯立①②兩式，得 p2= ③

又有 p2= p1+ ④ 聯立③④ 式，得p1= + ⑤

34.[物理--選修3-4]（15分）

（1）（5分）如圖，一個三棱鏡的界面為等腰直角△ABC，∠A為直角，此截面所有平面內的光線沿平行于BC邊的方向射到AB邊，進入棱鏡后直接射到AC邊上，并剛好能發生全反射。該棱鏡材料的折射率為________（填入正確選項前的字母）

A． B.C.D.（2）（10分）波源S1和S2振動方向相同，頻率均為4Hz，分別置于均勻介質中x軸相向傳播。波速為4m/s。已知兩

波源振動的初始相位相同。求：

（?。┖喼C橫波的波長；（ⅱ）OA間合振動振幅最小的點的位置。

解：（?。┰O簡諧橫波波長為，頻率為，波速為v，則 = ①

代入已知數據得 =1m ②

（ii）以O為坐標原點，設P為OA間的任意一點，其坐標為x，則兩波源到P的波程差 為

其中 為單位。

合振動振幅最小的點的位置滿足

35（物理--------選修）（15分）

（1）（5分）用頻率為 的光照射大量處于基態的氫原子，在所發的光譜中僅能觀測到頻率分別為 的三條譜線，且 則_____B________。（填入正確選項前的字母）

A B C D

（2）（10分）如圖所示，光滑的水平地面上有一木板質量的2倍，重物與木板間的動摩擦因數為，使木板與重物以共同的速度 向右運動，某時刻木板與墻發生彈性碰撞，碰撞時間極短，求木板從第一次與強碰撞到再次碰撞所經歷的時間。設木板足夠長，重物始終在木板上，重力加速度為g。

解：第一次與墻碰撞后，木板的速度反向，大小不變，此后木板向左做勻減速運動，重物向右做勻減速運動最后木板和重物達到一共同速度。設木板的質量為m，重物的質量為2m，取向右為動量的正向，由動量守恒得

設從第一次與墻碰撞到重物和木板具有共同速度 所用的時間為，對木板應用動量定理得

由牛頓第二定律得 2μ mg=ma ③

式中a為木板的加速度。

在達到共同速度v時，木板離墻的距離l為 ○4

開始向右做勻速運動到第二次與墻碰撞的時間為t2= ○從第一次碰撞到第二次碰撞所經過的時間為t=t1+t2 ○6

由以上各式得 t= ○7

36.[化學--選修化學與技術]（15分）

水是一種重要的自然資源，是人類賴以生存不可缺少的物質。水質優劣直接影響人體健康。請回答下列問題：

（1）天然水中溶解的氣體主要有 O2、CO2.(2)天然水災凈化處理過程中加入的混凝劑可以是明礬、硫酸鋁、硫酸鐵、硫酸亞鐵（填其中任何兩種）其凈水作用的原理是鋁鹽或鐵鹽在水中發生水解生成相應氫氧化物膠體，它可吸附天然水中懸浮物并破壞天然水中的其他帶異電的膠體，使其下沉，達到凈化目的；

（3）水的凈化與軟化的區別是水的凈化是用混凝劑（如明礬等）將水中膠體及懸浮物沉淀下來，而水的軟化是除去水中的鈣離子和鎂離子；

（4）硬度為1°的水是指每升水含1GmgCaO或與之相當的物質（如7.1mgMgO）。若某天然水中c（Ca2+）=1.2×10-3mol·L-1, c（Mg2+）=6×10-4mol·L-1 則此水的硬度為 10°；

（5）若（4）中的天然水還含有c（）==8×10-4mol·L-1，現要軟化10m3這種天然水，則需先加入Ca(OH)2 740 g,然后NaCO3 1784 g.37、【化學------選修物質結構與性質】（15分）

主族元素W、X、Y、Z的原子序數依次增大，W的原子最外層電子數是次外層電子數的3倍。X、Y和Z分屬不同的周期，它們的原子序數之和是W原子序數的5倍。在由元素W、X、Y、Z組成的所有可能的二組分化合物中，由元素W與Y形成的化合物M的熔點最高。請回答下列問題：

（1）W元素原子的L層電子排布式_2s22p4___,W3分子的空間構型為___V形__;

（2）X單質與水發生主要反應的化學方程式為_____2F2+2H2O=4NF+O2_______;

（3）化合物M的化學式為__MgO_，其晶體結構與NaCl相同，而熔點高于NaCl。M熔點較高的原因是__晶格能大__。將一定量的化合物ZX負載在M上可制的ZX/M催化劑，用于催化碳酸二甲酯與月桂醇交換合成碳酸二月桂酯。在碳酸二甲酯分子中，碳分子采用的雜化方式有__sp3和sp2__，O-C-O的鍵角為_120o__；

（4）X、Y、Z可形成立方晶體結構的化合物，其晶胞中X占據所有棱的中心，Y位于頂角，Z處于體心位置，則該晶體的組成為X：Y：Z=__3;1:1__;

（5）含有元素Z的鹽的焰色反應為_紫色_。許多金屬鹽都可以發生焰色反應，其原因是_激發態的電子從能量較高的軌道躍遷到能量較低的軌道時，以一定波長（可見光區域）光的形式釋放能量_。

38、【化學----選修有機化學基礎】（15分）

PC是一種可降解的聚碳酸酯類高分子材料，由于其具有優良的耐沖擊性和韌性，因而得到了廣泛的應用。以下是某研究小組開發的生產PC的合成路線：

已知以下信息：

① A可使臭的 C Cl4 溶液褪色： ② B中有五種不同的化學環境的氫：

③ C可與 FeCl3的溶液發生顯色反映：

④ D不能使臭的C Cl4溶液褪色，其核磁共振氫譜為單峰。

請回答下列問題：

（1）A的化學名稱是丙烯

（2）B的結構簡史為

（3）C與D反映生成E的化學方程式為

（4）D有很多同分異構體中含有苯環的有 7 種，其中在核磁共振中出現兩組峰，且面積之比為3:1的是（寫出結構簡式）。

39.[生物--選修模塊1：生物技術實踐]

下列是與芳香油提取相關的問題，請回答：

下列是與芳香油提取相關的問題，回答：

（1）玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取。其理由是玫瑰精油具有易揮發、難溶于水、化學性質穩定的性質。蒸餾時收集的蒸餾液不是（是、不是）純的玫瑰精油，原因是玫瑰精油隨水蒸氣一起蒸餾出來，所得到的是油水混合物。

（2）單獨蒸餾水瓶中的水和原料量一定時，蒸餾過程中，影響精油提取量的主要原因有蒸餾時間和蒸餾溫度。當原料量等其他條件一定時，提取量隨蒸餾時間的變化趨勢是在一定時間內提取量隨蒸餾時間的延長而增加，一定時間后提取量不再增加。

（3）如果蒸餾過程中不進行冷卻，則精油提取量會下降，原因是部分經由會隨水蒸氣揮發而流失。

（4）密封不嚴的瓶裝玫瑰精油保存時最好存在溫度較低的地方，目的是減少揮發。

（5）某植物花中精油的相對含量隨花的不同生長發育時期的變化趨勢如圖所示。提取精油是采摘花的最適合時間為a天左右。

（6）從薄荷葉中提取薄荷油時能（能、不能）采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是薄荷油與玫瑰精油的化學性質相同。

40．（生物----選修模塊3： 現代生物科技專題）（15分）

請回答：

（1）植物微型繁殖技術屬于植物組織培養的范疇。該技術可以保持品種的 遺傳特性，繁殖種苗的速度 快。離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細胞具有該植物的全部遺傳信息。

（2）把試管苗轉接到新的培養基上是，需要在超凈工作臺上進行，其原因是避免微生物的污染。

（3）微型繁殖過程中，適宜濃度的生長素單獨使用可誘導試管苗生根，而與細胞分裂素配比適宜時可促進芽的增殖。若要抑制試管苗的生長，促使愈傷組織產生和生長，需要使用的生長調節劑是2,4-D（脫落酸、2,4-D）。

（4）將某植物試管培養在含不同濃度的培養基上一段時間后，單株鮮重和光合作用強度的變化如圖。據圖分析，隨著培養基中蔗糖濃度的增加，光合作用強度的變化趨勢是 逐漸減小，單株鮮重的變化趨勢是 先增加后下降。椐圖判斷，培養基中不含蔗糖時，試管苗光合作用產生的有機物的量 _不能__(能、不能)滿足自身最佳生長的需要。

（5）據圖推測，若要在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應 _降低_（降低，增加）培養基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養能力。

B卷選擇題答案

1．C 2.D 3.A 4.A 5.D 6.D 7.C 8.B 9.C 10.D

11．A 12.C 13.B 14.BC 15.C 16.AC 17.A 18.B 19.B 20.D 21．B 理科綜合能力測試(遼寧卷)答案

一、選擇題 本題共13小題，每小題6分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

1．下列有關細胞的敘述，正確的是（D）

A．病毒是一類具有細胞結構的生物 B.海澡細胞具有細胞核且DNA分子呈環狀 C．人體所有細胞的細胞周期持續時間相同 D.內質網膜和高爾基體膜都具有流動性

2．下列關于呼吸作用的敘述，正確的是（D）

A．無氧呼吸的終產物是丙酮酸

B.有氧呼吸產生的在線粒體基質中與氧結合生成水

C．無氧呼吸不需要 的參與，該過程最終有的積累

D.質量相同時，脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多

3．若要在普通顯微鏡下觀察到質壁分離、RNA和脂肪，下列四組材料中應選擇的一組是（C）

A．水稻胚乳和花生子葉 B.天竹葵葉和水稻胚乳

C.紫色洋蔥和花生子葉 D.天竺葵葉和紫色洋蔥

4.水中氧含量隨水溫的升高而下降，生活在寒溫帶湖泊中的某動物，其血液中的血紅蛋白含量與其生活的水溫有關。右圖中能正確表示一定溫度范圍內動物血液中血紅蛋白含量隨水溫變化趨勢的曲線是 【A】

A 甲 B。乙 C.丙 D.丁

5..將神經細胞置于相當于細胞外液的溶液（溶液S）中，可測到靜息電位。給予細胞一個適宜的刺激，膜兩側出現一個暫時性的電位變化，這種膜電位變化稱為動作電位。適當降低溶液S中NA+濃度，測量該細胞的靜息電位和動作電位，可觀測到 【D】

A.靜息電位值減小 B.靜息電位值增大

C.動作電位峰值升高 D.動作電位峰值降低

6.在白花豌豆品種栽培園中，偶然發現了一株開紅花的豌豆植株，推測該紅花表現型的出現是花色基因突變的結果。為了確定推測是否正確，應檢測和比較紅花植株與百花植株中 【B】

A 白花基因的堿基組成 B 花色基因的DNA序列

C.細胞的DNA含量 D.細胞的RNA含量

7.下列各項表達中正確的是 【C】

A.Na2O2的電子式為ＮａＮａ

B.106g的乙醇和丙醇混合液完全燃燒生成的CO2為112L（標準狀態）

C.在氮原子中，質子數為7而種子數不一定為7

D.CL-的結構示意圖為

8.分子式為C3H6CL2 的同分異構體共有（不考慮例題異構）【B】

A.3中 B.4種 C.5種 D.6種

9.下列各組的反應，屬于統一反應類型的是 【D】

A.由溴丙烷睡解制丙醇：由丙烯和水反應制丙醇

B.由甲苯硝化制對硝基甲苯：由甲苯氧化制苯甲酸

C.由苯乙烷消去制環乙烯：由丙烯加溴制1,2-二溴丙烷

D.由乙酸和乙醇制乙酸乙酯：由苯甲酸乙酯水解制苯甲酸和乙醇

10.把500ml含有BaCl2和KCl的混合溶液分成5等分，取一份加入含a mol硫酸鈉的溶液，恰好是鋇離子完全沉淀：令取一份加入b mol硝酸銀的溶液，恰好使鹵離子完全沉淀，則該混合溶液中鉀離子濃度為 【D】

A.0.1(b-2a)mol·L-1

B.10(2a-b)mol·L-1

C.10(b-a)mol·L-1

D.10(b-2a)mol·L-1

11.已知：HCN(aq)與NaOH(aq)反應的△H等于 【C】

A.-67.7KJ·mol·L-1

B.-43.5 KJ·mol·L-1

C.+43.5 KJ·mol·L-1

D.+67.7 KJ·mol·L-1

12．根據右圖，可判斷出下列離子方程式中錯誤的是（A）

A．2Ag(s)+ Cd2+(s)= 2Ag(s)+ Cd(s)

B.Co2+（aq）+ Cd(s)= Co（s）+ Cd2+（aq）

C.2Ag(aq)+ Cd(s)= 2Ag(s)Cd2+（aq）

D.2Ag(aq)+Co（s）=2Ag(s)+Co2+（aq）

13.下表中評價合理的是

二．選擇題：本體共8小題，每小題6分，在每小題給出的四個選項中，有的只有一個選項正確，有的有多個選項正確，全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。

14.在電磁學發展過程中，許多科學ia作出了貢獻，下列說法正確的是 【A】

A．奧斯特發現了電流磁效應；法拉第發現了電磁感應現象

B．麥克斯韋預言了地磁波；楞次用實驗證實了地磁波的存在

C．昆侖發現了點電荷的相互作用規律；密立根發現了磁場對電流的作用規律

D．安培發現了磁場對運動電荷的作用規律；洛侖茲發現了磁場對電流的作用規律 15.一根輕質彈簧一端固定，用大小為F1的力壓彈簧的另一端，平衡的長度為l1；改用大小為F2的力拉彈簧；平衡的長度為l2。彈簧的拉伸或壓縮均在彈性限度內，該彈簧的勁度系數為 【C】 A.B.C.D.16.如圖所示，在外力作用下某質點運動的v-t圖像為正泫曲線。從圖像可以判斷【A、D】

A．在0~t1時間內，外力作正功

B.在 0~t1時間內外力的功率逐漸增大

C．在 t2時刻，外力的功率最大

D．在t1~t3時間內，外力做的總功為零

17.靜電除塵器是目前普遍采用的一種高效除塵去。某除塵器模型的收襯板是很長的條形金屬板，圖中直線a、b為該收塵器的橫截面。工作時收塵器帶正電，其左側的電場分布如圖所示，粉塵帶負電，在電場作用下向收塵版運動，左后落在收塵版上。若用粗黑曲線表示原來靜止與點P的帶電粉塵顆粒的運動軌跡，下列4附圖中可能正確的是（葫蘆哦重力和空氣阻力）【A】

18．如圖所示，一物體置于水平地面上。當用水平方向成60°角的力F1時，物體做直線運動：當改用與水平方向成30°角的力F2拉物體時，物體仍做勻速直線運動。若F1 和F2的大小相等，則物體與地面的之間的摩擦因數為【B】

19．電源的效率η 定義為外電路電阻消耗的功率與電源的總功率之比。在測電源電動勢和內電阻的實驗中得到的實驗圖線如圖所示，圖中U為路端電壓，I為干路電流，a,b為圖線上的兩點，相應狀態下電源的功率分別為ηa, ηb由圖可知ηa, ηb值分別為【D】

20.太陽系中的8大行星的軌道均可以通過可以近似看做圓軌道。下列4幅圖是用來描述這些行星運動所遵從的某一規律的圖像。圖中坐標系的橫軸是lg(T/T0),縱軸是lg（R/R0）；這里T和R分別是行星繞太陽運行周期和相應的圓軌道半徑，T0和R0 分別是水星繞太陽運行的周期和相應的圓軌道半徑。下列4幅圖中正確的是【B】

21.如圖所示，兩個端面半徑為R的圓柱形鐵芯同軸水平放置，相對端面之間有一縫隙，鐵芯繞上導線并與電源連接，在縫隙中形成一均勻磁場。一銅質細直棒ab水平放置于縫隙中，且與圓柱軸線等高、垂直。讓銅棒從靜止開始自由下落，銅棒下落距離為0.2R時銅棒中電動勢能大小為E1.，下落距離為0.8R時電動勢能為E2。忽略渦流損耗和邊緣效應。關于E1、E2的大小和銅棒離開磁場前兩端的極性，下列判斷正確的是【D】

A.E1.>E2 ,a端為正 B.E1.>E2 ,b端為正

C.E1.

（一）必考題（11題，共129分）

22.（4分）

圖為驗證機械能量守恒定律的實驗裝置示意圖。現有的器材為：帶鐵夾的鐵架臺、電磁打點計時器、帶鐵夾的重錘、天平?；卮鹣铝袉栴}：

（1）為完成此實驗，除了所給的器材，還需要 的器材有AD。（填入正確選項前的字母）

A.米尺 B.秒表

C.0～12V的直流電源 D.0～12V的交流電源

（2）實驗中誤差產生的原因有紙帶和打點計時器之間有摩擦；用米尺測量紙帶上點的位置時讀數有誤差。（寫出兩個原因）

23.（11分）

用對溫度敏感的半導體材料制成的某熱敏電阻R1,在給定溫度范圍內，其阻值隨溫度的變化是非線性的。某同學將R1和兩個適當的固定電阻R1、R2已成圖1虛線框內所示的電路，以使該電路的等效電阻R1的阻值隨RT所處環境溫度的變化近似為線性的，且具有合適的阻值范圍。為了驗證這個設計，他采用伏安法測量在不同溫度下RL的阻值，測量電路如圖1所示，圖中的電壓表內阻很大。RL的測量結果如表1所示。

溫度t（℃）

30.0

40.0

50.0

60.0

70.0

80.0

90.0

Rt阻值（Ω）

54.3

51.5

48.3

44.7

41.4

37.9

34.7

回答下列問題：

（1）根據圖1所示的電路，在圖2所示的實物圖上連線。連結如圖所示。

（2）為了檢驗RL與t之近似為線性關系，在坐標紙上作RL－t關系圖線。

RL－t關系曲線如圖所示。

（3）在某一溫度。電路中的電流表、電壓表的示數如圖3、4所示。電流表的讀數為115mA，電壓表的讀數為5.00V。此時等效電阻RL的阻值為3.5Ω；熱敏電阻所處的溫度約為64.0℃。

24.（14分）

短跑名將博爾特在北京奧運會上創造了100m和200m短跑項目的新世界紀錄，他的成績分別是9.69s和19.30s。假定他在100m比賽時從發令到起跑的反應時間是0.15s，起跑后做勻加速運動，達到最大速率后做勻速運動。200m比賽時，反應時間及起跑后加速階段的加速度和加速時間與100m比賽時相同，但由于彎道和體力等因素的影響，以后的平均速率只有跑100m時最大速度的98％，求：

（1）加速所用時間和達到的最大速度。

（2）起跑后做勻加速運動的加速度。（結果保留兩位小數）

解：（1）設加速所用時間為t(以s為單位)，勻速運動的速度為v（以m/s為單位），則有

vt+（9.69―0.15―t）v=100 ①

vt+（19.30―0.15―t）×0.96v=200 ②

由①②式得 t＝1.29s ③ v＝11.24 m/s ④(2)設加速度大小為

a,則 a=＝8.71 m/s2 ⑤

25.(18分)

如圖所示，在0≤x≤a、0≤y≤范圍內有垂直于xy平面向外的勻強磁場，磁感應強度大小為B，坐標原點O處有一個粒子源，在某時刻發射大量質量為

m、電荷量為q的帶正電粒子，它們的速度大小相同，速度方向均在xy平面內，與y軸正方向的夾角分布在0～90°范圍內，已知粒子在磁場中做圓周運動的半徑介于a/2到a之間，從發射粒子到粒子全部離開磁場經歷的時間恰好為粒子在磁場中做圓周運動周期的四分之一，求最后離開磁場的粒子從粒子源射出時的

（1）速度的大小；（2）速度方向與y軸正方向夾角的正弦.解：（1）設粒子的發射速度為v,粒子做圓周運動的軌道半徑為R，由牛頓第二定律和洛侖茲力公式，得 qvB=m ①

由①式得

R= ②

當a/2＜R＜a時,在磁場中運動時間最長的粒子，其軌跡是圓心為C的圓弧，圓弧與磁場的上邊界相切，如圖所示.設該粒子在磁場運動的時間為t,依題意t=T/4，得

∠OCA= ③

設最后離開磁場的粒子的發射方向與y軸正方向的夾角為α，由幾何關系可得

Rsinα=R－ ④ Rsinα=α－Rcosα ⑤

又 sin2α+cos2α=1 ⑥

由④⑤⑥式得

R= ⑦

由②⑦式得

v= ⑧

(2)由④⑦式得

sinα= ⑨

26.(14分)

物質A～G有下圖所示轉化關系（部分反應物、生成物沒有列出）.其中A為某金屬礦的主要成分，經過一系列反應可得到B和C，單質C可與E的濃溶液發生反應，G為磚紅色沉淀.請回答下列問題：

（1）寫出下列物質的化學式：B SO2、E H2SO4、G

Cu２O;

(2)利用電解可提純C物質，在該電解反應中陽極物質是

粗銅

，陰極物質是 精銅，電解質溶液是 CuSO4溶液 ；

（3）反應②的化學方程式是Cu＋2H2SO4（濃）CuSO4＋SO2↑＋2H2O;

（4）將0.23 mol B和0.11 mol氧氣放入容積為1 L的密閉容器中，發生反應①，在一定溫度下，反應達到平衡，得到0.12 mol D.則反應的平衡常數K＝23.8 mol－1L。若溫度不變，再加入0.50 mol氧氣后重新達到平衡，則B的平衡濃度減小。（填“填大”、“不變”或“減小”），氧氣的轉化率降低（填“升高”、“不變”或“降低”），D的體積分數減?。ㄌ睢霸龃蟆?、“不變”或“減小”）。

27.（15分）

某化學興趣小組為探究SO2的性質，按下圖所示裝置進行實驗。請回答下列問題：

（1）裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱是蒸餾燒瓶，其中發生反應的化學方程式為Na2SO3＋H2SO4（濃）＝

Na2SO4＋SO2↑＋H2O

（2）實驗過程中，裝置B、C中發生的現象分別是溶液由紫紅色變為無色、無色溶液中出現黃色渾濁，這些現象分別說明SO2具有的性質是還原性和氧化性;裝置B中發生反應的離子方程式為5SO2＋2MnO＋2H2O＝2Mn2＋＋5SO＋4H＋;

（3）裝置D的目的是探究SO2與品紅作用的可逆性，請寫出實驗操作及現象品紅溶液褪色后，關閉分液漏斗的旋塞，點燃酒精燈加熱，溶液恢復為紅色;

（4）尾氣可采用NaOH溶液吸收。

28.（14分）

某同學在用稀硫酸與鋅制取氫氣的實驗中，發現加入少量硫酸銅溶液可加快氫氣的生成速率。請回答下列問題：

（1）上述實驗中發生反應的化學方程式有

Zn＋CuSO4＝ZnSO4＋Cu Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2↑;

（2）硫酸銅溶液可以加快氫氣生成速率的原因是CuSO4與Zn反應產生的Cu與Zn形成Cu/Zn微電池，加快了氫氣產生的速率;

（3）實驗室中現有Na2SO4、MgSO4、Ag2SO4、K2SO4等4種溶液，可與上述實驗中CuSO4溶液起相似作用的是Ag2SO4;

（4）要加快上述實驗中氣體產生的速率，還可采取的措施有升高反應溫度、適當增加硫酸的濃度、增加鋅粒的比表面積等（答兩種）;

（5）為了進一步研究硫酸銅的量對氫氣生成速率的影響，該同學設計了如下一系列實驗。將表中所給的混合溶液分別加入到6個盛有過量Zn粒的反應瓶中，收集產生的氣體。記錄獲得相同體積的氣體所需時間。

實驗

混合溶液

A

B

C

D

E

F mol·L－1 H2SO4/mL

V1

V2

V3

V4

V5

飽和CuSO4溶液/mL

0

0.5

2.5

V6

H2O/mL

V7

V8

V9

V10

0

①請完成此實驗設計，其中：V1＝30，V6＝10，V9＝17.5;

②反應一段時間后，實驗A的金屬是呈灰黑色，實驗E中的金屬呈暗紅色；

③該同學最后得出的結論為：當加入少量CuSO4溶液時，生成氫氣的速率會大大提高。但當加入的CuSO4溶液超過一定量時，生成氫氣的速率反而會下降。請分析氫氣生成速率下降的主要原因。加入一定量的CuSO4后，生成的單質Cu會沉積在Zn的表面，降低了Zn與溶液的接觸面積.29.(9分)將同種大鼠分為A、B兩組，A組大鼠除去淋巴細胞后，產生體的能力喪失；從B組大鼠中獲得淋巴細胞并轉移到A組大鼠后，發現A組大鼠能夠重新獲得產生沉體的能力。請回答：

(1)上述實驗可以說明淋巴細胞（B淋巴細胞）是免疫反應所需的細胞。

(2)為了證明接受了淋巴細胞的A組大鼠重新獲得了產生抗體的能力，需要給A大鼠注射抗原，然后檢測相應的抗體

(3)動物體內能產生特異性抗體的細胞稱為細胞（或效應B淋巴細胞）。

在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因四種物質中不屬于免疫活性物質的是編碼抗體的基因。在吞噬細胞、淋巴細胞和紅細胞這三類細胞中不屬于免疫細胞的是紅細胞

30．(9分)從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼等段（無葉和側芽），將莖段自頂端向下對稱縱切至的3/4處后，浸沒在不同濃度的生長素溶液中，一般時間后，莖段的半邊莖會向切西側彎曲生長形成彎曲角度(a)如圖甲，a與生長素濃度的關系如圖乙。請回答：

（1）從圖乙可知，在兩個不同濃度的生長素溶液中，莖段半邊莖生長產生的彎曲角度可以相同，請根據生長素作用的特征。解釋產生這種結果的原因，原因是生長素的生理作用具有雙重性，最適生長素濃度產生最大a值，高于最適濃度時有能出現與低于最適濃度相同的彎曲生長，從而產生相同的a。

(2)將切割后的莖段浸沒在一未知濃度的生長素溶液中，測得其半邊莖的彎曲角度a1，從圖乙中可查到與a1對應的兩個生長素濃度、即低濃度（A）和高濃度(B)。為進一步確定待測溶液中生長素的真實濃度，有人將待測溶液稀釋至原濃度的80%，另取切割后的莖段浸沒在其中，一段時間后測得半邊的彎曲角度將得到a2。請預測a2與a1相比較的可能結果并得出相應的結論：若a2小于a1，則該溶液的生長濃度為A:若a2大于a1，則該溶液的生長素濃度為B。

31.(8分)假設a、b、c、d是一個簡單生態系統中最初僅有的四個種群其a、c、d的營養關系為a→c→d,a與b的關系如圖，a是該生態系統主要的自養生物，請回答：

(1)該生態系統中a和b的種間關系是競爭

(2)若d大量死亡，則一定時間內種群密度增加的種群是 c，種群密度減少的種群是

a。

(3)若持續干旱使a大量死亡，c和d種群密度將會降低。

(4)當受到外界的輕微干擾后，經過一段時間，該生態系統可以恢復到原來的狀態，說明該系統具有恢復力穩定性。與熱帶雨林相比，該生態系統的抵抗力穩定性低（低、高）。

(5)為了調查該系統c種群的密度，捕獲了50個個體，將這些個體標記后放掉，一段時間后重新捕獲了40個個體，其中有5個帶有標記，c種群的數量約為400個。

32.(13分)某種自花受分植物的花色分為白色、紅色和紫色?，F有4個純含品種：1個紫色（紫）、1個紅色（紅）、2個白色（白甲和白乙）。用這4個品種做雜交實驗，結果如下：

實驗1：紫×紅，F1表現為紫，F2表現為3紫：1紅；

實驗2：紅×白甲，F1表現為紫，F2表現為9紫：3紅：4白；

實驗3：白甲×白乙，F1表現為白，F2表現為白；

上述實驗結果，請回答：

(1)上述花色遺傳所遵循的遺傳定律是自由組合定律。

(2)寫出實驗1（紫×紅）的遺傳圖解（若花色由一對等位基因控制，用A、a表示，若由兩對等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此類推）。遺傳圖解為

(3)為了驗證花色遺傳的特點，可將實驗2（紅×白甲）得到的F2植株自交，單收獲F2中紫花植株所結的種子，每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系，觀察多個這樣的株系，則理論上，在所有株系中有

4/9的株系F3花色的表現型及其數量化為9紫:3紅:4白。

（二）選考題：共45分。請考生從給出的3道物理題、3道化學題、2道生物題中每科任選一題做答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。注意所做題目的題號必須與所涂題目的題號一致，在答題卡選答區域指定位置答題。如果多做，則每學科按所做的第一題計分。

33.[物理選修3-3](15分)

(1)(5分)關于晶體和非晶體，下列說法正確的是B C（填入正確選項前的字母）

A.金剛石、食鹽、玻璃和水晶都晶體

B.晶體的分子（或原子、離子）排列是有規則的 C.單晶體和多晶體有固定的熔點，非晶體沒有固定的熔點

D.單晶體和多晶體原物理性質是各向異性物，非昌體是各向同性的

(2)(10分)如圖所示，一開口氣缸內盛有密度為ρ的某種液體；一長為l的粗細均勻的小瓶底朝上漂浮在液體中，平衡時小瓶露出液面的部分和進入小瓶中液柱的長度均為l/4。一用活塞將氣缸封閉（較中未畫出），使活塞緩慢向下運動，各部分氣體的漸度均保持不變。發小瓶的底部恰好與液面相平時，進入小瓶中的液柱長度為l/2，求此時氣缸內氣體的壓強。大氣壓強為ρ0，重力加速度為g。

解：設當小瓶內氣體的長度為/地，壓強為p1；當小瓶的底部恰好與液面相平時，瓶內氣體的壓強為p2，氣缸內氣體的壓強為p3，依題意 p=p0+ρgl ①

由玻意耳定律 p1S= p2 S ②

式中S為小瓶的橫截面積。聯立①②兩式，得 p2= ③

又有 p2= p1+④ 聯立③④ 式，得p1=+ ⑤

34.[物理——選修3-4]（15分）

（1）（5分）如圖，一個三棱鏡的界面為等腰直角△ABC，∠A為直角，此截面所有平面內的光線沿平行于BC邊的方向射到AB邊，進入棱鏡后直接射到AC邊上，并剛好能發生全反射。該棱鏡材料的折射率為________（填入正確選項前的字母）

A． B.C.D.（2）（10分）波源S1和S2振動方向相同，頻率均為4Hz，分別置于均勻介質中x軸相向傳播。波速為4m/s。已知兩

波源振動的初始相位相同。求：

（?。┖喼C橫波的波長；（ⅱ）OA間合振動振幅最小的點的位置。

解：（?。┰O簡諧橫波波長為，頻率為，波速為v，則= ①

代入已知數據得 =1m ②

（ii）以O為坐標原點，設P為OA間的任意一點，其坐標為x，則兩波源到P的波程差為

其中為單位。

合振動振幅最小的點的位置滿足

35（物理--------選修）（15分）

（1）（5分）用頻率為的光照射大量處于基態的氫原子，在所發的光譜中僅能觀測到頻率分別為的三條譜線，且則_____B________。（填入正確選項前的字母）

A B C D

（2）（10分）如圖所示，光滑的水平地面上有一木板質量的2倍，重物與木板間的動摩擦因數為，使木板與重物以共同的速度向右運動，某時刻木板與墻發生彈性碰撞，碰撞時間極短，求木板從第一次與強碰撞到再次碰撞所經歷的時間。設木板足夠長，重物始終在木板上，重力加速度為g。

解：第一次與墻碰撞后，木板的速度反向，大小不變，此后木板向左做勻減速運動，重物向右做勻減速運動最后木板和重物達到一共同速度。設木板的質量為m，重物的質量為2m，取向右為動量的正向，由動量守恒得

設從第一次與墻碰撞到重物和木板具有共同速度所用的時間為，對木板應用動量定理得

由牛頓第二定律得 2μ mg=ma ③

式中a為木板的加速度。

在達到共同速度v時，木板離墻的距離l為 4

開始向右做勻速運動到第二次與墻碰撞的時間為t2= 5

從第一次碰撞到第二次碰撞所經過的時間為t=t1+t2 6

由以上各式得 t= 7

36.[化學——選修化學與技術]（15分）

水是一種重要的自然資源，是人類賴以生存不可缺少的物質。水質優劣直接影響人體健康。請回答下列問題：

（1）天然水中溶解的氣體主要有 O2、CO2.(2)天然水災凈化處理過程中加入的混凝劑可以是明礬、硫酸鋁、硫酸鐵、硫酸亞鐵（填其中任何兩種）其凈水作用的原理是鋁鹽或鐵鹽在水中發生水解生成相應氫氧化物膠體，它可吸附天然水中懸浮物并破壞天然水中的其他帶異電的膠體，使其下沉，達到凈化目的；

（3）水的凈化與軟化的區別是水的凈化是用混凝劑（如明礬等）將水中膠體及懸浮物沉淀下來，而水的軟化是除去水中的鈣離子和鎂離子；

（4）硬度為1°的水是指每升水含1GmgCaO或與之相當的物質（如7.1mgMgO）。若某天然水中c（Ca2+）=1.2×10-3mol·L-1, c（Mg2+）=6×10-4mol·L-1 則此水的硬度為 10°；

（5）若（4）中的天然水還含有c（）==8×10-4mol·L-1，現要軟化10m3這種天然水，則需先加入Ca(OH)2 740 g,然后NaCO3 1784 g.37、【化學------選修物質結構與性質】（15分）

主族元素W、X、Y、Z的原子序數依次增大，W的原子最外層電子數是次外層電子數的3倍。X、Y和Z分屬不同的周期，它們的原子序數之和是W原子序數的5倍。在由元素W、X、Y、Z組成的所有可能的二組分化合物中，由元素W與Y形成的化合物M的熔點最高。請回答下列問題：

（1）W元素原子的L層電子排布式_2s22p4___,W3分子的空間構型為___V形__;（2）X

單質與水發生主要反應的化學方程式為_____2F2+2H2O=4NF+O2_______;

（3）化合物M的化學式為__MgO_，其晶體結構與

NaCl相同，而熔點高于NaCl。M熔點較高的原因是__晶格能大__。將一定量的化合物ZX負載在M上可制的ZX/M催化劑，用于催化碳酸二甲酯與月桂醇交換合成碳酸二月桂酯。在碳酸二甲酯分子中，碳分子采用的雜化方式有__sp3和sp2__，O-C-O的鍵角為_120o__；

（4）X、Y、Z可形成立方晶體結構的化合物，其晶胞中X占據所有棱的中心，Y位于頂角，Z處于體心位置，則該晶體的組成為X：Y：Z=__3;1:1__;

（5）含有元素Z的鹽的焰色反應為_紫色_。許多金屬鹽都可以發生焰色反應，其原因是_激發態的電子從能量較高的軌道躍遷到能量較低的軌道時，以一定波長（可見光區域）光的形式釋放能量_。

38、【化學----選修有機化學基礎】（15分）

PC是一種可降解的聚碳酸酯類高分子材料，由于其具有優良的耐沖擊性和韌性，因而得到了廣泛的應用。以下是某研究小組開發的生產PC的合成路線：

已知以下信息：

① A可使臭的 C Cl4 溶液褪色： ② B中有五種不同的化學環境的氫：

③ C可與 FeCl3的溶液發生顯色反映：

④ D不能使臭的C Cl4溶液褪色，其核磁共振氫譜為單峰。

請回答下列問題：

（1）A的化學名稱是丙烯

（2）B的結構簡史為

（3）C與D反映生成E的化學方程式為

（4）D有很多同分異構體中含有苯環的有 7 種，其中在核磁共振中出現兩組峰，且面積之比為3:1的是（寫出結構簡式）。

39.[生物——選修模塊1：生物技術實踐]

下列是與芳香油提取相關的問題，請回答：

下列是與芳香油提取相關的問題，回答：

（1）玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取。其理由是玫瑰精油具有易揮發、難溶于水、化學性質穩定的性質。蒸餾時收集的蒸餾液不是（是、不是）純的玫瑰精油，原因是玫瑰精油隨水蒸氣一起蒸餾出來，所得到的是油水混合物。

（2）單獨蒸餾水瓶中的水和原料量一定時，蒸餾過程中，影響精油提取量的主要原因有蒸餾時間和蒸餾溫度。當原料量等其他條件一定時，提取量隨蒸餾時間的變化趨勢是在一定時間內提取量隨蒸餾時間的延長而增加，一定時間后提取量不再增加。

（3）如果蒸餾過程中不進行冷卻，則精油提取量會下降，原因是部分經由會隨水蒸氣揮發而流失。

（4）密封不嚴的瓶裝玫瑰精油保存時最好存在溫度較低的地方，目的是減少揮發。

（5）某植物花中精油的相對含量隨花的不同生長發育時期的變化趨勢如圖所示。提取精油是采摘花的最適合時間為a天左右。

（6）從薄荷葉中提取薄荷油時能（能、不能）采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是薄荷油與玫瑰精油的化學性質相同。

40．（生物————選修模塊3： 現代生物科技專題）（15分）

請回答：

（1）植物微型繁殖技術屬于植物組織培養的范疇。該技術可以保持品種的 遺傳特性，繁殖種苗的速度 快。離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細胞具有該植物的全部遺傳信息。

（2）把試管苗轉接到新的培養基上是，需要在超凈工作臺上進行，其原因是避免微生物的污染。

（3）微型繁殖過程中，適宜濃度的生長素單獨使用可誘導試管苗生根，而與細胞分裂素配比適宜時可促進芽的增殖。若要抑制試管苗的生長，促使愈傷組織產生和生長，需要使用的生長調節劑是2,4-D（脫落酸、2,4-D）。

（4）將某植物試管培養在含不同濃度的培養基上一段時間后，單株鮮重和光合作用強度的變化如圖。據圖分析，隨著培養基中蔗糖濃度的增加，光合作用強度的變化趨勢是

逐漸減小，單株鮮重的變化趨勢是 先增加后下降。椐圖判斷，培養基中不含蔗糖時，試管苗光合作用產生的有機物的量 _不能__(能、不能)滿足自身最佳生長的需要。

（5）據圖推測，若要在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應 _降低_（降低，增加）培養基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養能力。

第二篇：高考理綜技巧

高考理綜技巧

2011高考理綜復習技巧首輪復習的主要目的是全面夯實基礎。這一階段各科目都在進行一輪復習，基礎差的考生可以充分利用這段時間補上自己的短板，合理分配時間到薄弱科目，從而達到各課程之間的平衡;基礎較好的同學可以進一步加強練習，全面檢查自己的相關知識點，建立知識點之間的相互聯系，完善自己的課程體系。

2011高考理綜復習技巧 物理:重點是力學大版塊和電磁學大版塊，這兩大版塊占到80%左右，同時，高考對于實驗創新的能力也逐步加強，每年高考大綱雖然有所修訂，但變動不大，因此可以找本前一年的《大綱》先看著，在一輪復習跟住老師的前提下，要根據自己的實際情況用晚上的時間補齊自己的短板。這段時間可以用除全國卷一、二外的歷年高考真題來進行分章節的聯系。

2011高考理綜復習技巧化學:化學首輪復習和第二輪復習是緊密結合的，而且這個時候是考試大綱公布的時刻。此階段重點之一是提煉這門課程的基本理論和重要結論，以及考試知識點，特別是新增考點和新修考點;對跨章節甚至跨學科的相關知識點進行初步綜合。二是進行專題訓練，并對專題知識進行歸納總結，并在這時對真題進行總結和研究。

所有科目的第二輪復習都安排在強化期,主要目的是重點專題突破。這一階段要從全面基礎復習轉入重點專項復習，2011高考理綜復習技巧對各科重點、難點進行提煉和把握;總結出?？?、易考知識點，同時注意解題能力的訓練。

第三篇：理綜高考復習經驗

過去的橡皮，它能幫我們擦掉錯誤。

今天的橡皮，它能正確的助我們成長！

一、物理重新回歸課本

在這最后的沖刺階段，考生應該按考綱回顧課本知識(概念、公式、定理、定律)。對重點知識的核心要加以強化：如勻變速直線運動公式的推論比基本公式更常考查；向心力、洛侖茲力一定不作功；克服安培力做功等于回路產生的內能、產生的熱量；曲線運動總按正交分解；動量定理、動量守恒要先選正方向；克服安培力做功等于整個電路產生的焦耳熱求解帶電粒子在磁場中運動問題應畫軌跡，找圓心，求半徑。

重視物理實驗：考生實驗要從目的、原理、器材、步驟、數據處理、誤差分析6個方面著手。設計試驗要遵循的原則：安全性、準確性、方便性。

全面考慮試題條件：如摩擦力是動摩擦還是靜摩擦；彈簧彈力是拉力還是壓力；電荷是正還是負，有無初速，是否僅受電場或磁場力作用。成像是實像還是虛像。矢量方向是否確定，機械波向左還是向右傳……要注重物理思維方法的靈活運用，一條路走不通就要變換思路考慮問題：如整體法、隔離法、逆向思維法、控制變量法、等效法、對稱法、圖像法等等；聯系實際題要注意抽象成某些物理模型。

回歸課本形成體系：高考在即，這時考生應該回歸課本，盤點一下自己的知識結構，在自己的大腦中形成一個知識體系。同學們可以把以前做過的試卷、題目整理后，檢視自己曾經出過的錯題，從中找到自己知識上的漏洞，思維方式上的偏差，解題規范上的漏洞。對于這些錯題盡量重新做一遍，在這個過程中要思考當初出錯的原因，必要時還要重新回到課本澄清一些概念。

高考前大多考生基本是放假在家自主復習，有的考生這個時間只看書、只看筆記，不做卷子，結果高考找不到感覺，建議這期間一定每天做卷子，可以是做過的卷子，練練手、熱熱身、找找感覺，一做就有信心，不要做新的難的卷子，使自己的信心受到挫折。

二、化學減少無謂失分

每位同學都要有一個堅定的“搶分”意識，那么如何做到“搶”分？做到題不錯二。對于曾經做錯的題，要再次重溫，認真反思，再次總結知識點，沉淀精華。反思主要從試題涉及的知識點、解題方法、解題規律、失誤原因、語言規范、思維的優化等方面進行，而且要將該知識點所考察的內涵和外延都要有一個反思，如果下次遇到同樣考察此知識點的題目，但是換了另一種方式來設問，那么就要盡量避免自己以前錯誤的思維方式，另辟蹊徑，才能柳暗花明。這樣的反思和積累對解決難度較大的信息遷移題特別有幫助，這類題考查學生通過閱讀，提取信息和進行信息加工、處理的能力，也考查學生靈活運用基礎知識分析問題和解決問題的綜合能力。

減少無謂失分。在答題時，一要“細心看要求”：要抓住題目中的關鍵字，例如“正確與錯誤、大與小、強與弱、能與否，由強到弱或由弱到強，名稱與符號，分子式、結構簡式、電子式，化學方程式與離子方程式”等，即使題目會做，由于不注意上述詞語，就有可能造成失分。二要“準確看條件”：如“所有主族元素”、“標準狀況下”、“溫度不變”、“室溫時”、“無色”、“酸性溶液”等。三要“全面看問題”：知識整合，周密思考，全面判地址：北京市大興區金星西路興創大廈9層，全國免費咨詢電話:400-0711-222。

過去的橡皮，它能幫我們擦掉錯誤。

今天的橡皮，它能正確的助我們成長！

斷，滴水不漏，特別提醒碰到“氣體”題，注意溫度和壓強；碰到“字母”題，注意含義及單位。

注意各量的單位。物質的量濃度(mol/L)，摩爾質量(g/mol)，溶解度(g)、溶質的質量分數和物質的量濃度互換時的體積單位等。題目中隱含性的限制條件如：(1)酸性的無色透明溶液，(2)pH=0的溶液，(3)水電離出的c(OH-)=1×10-14mol/L的溶液等。注意常見符號的應用如“=”，可逆符號、“△H>0”、“△H<0”、沉淀、氣體符號，寫電子式時“[]”的應用、物質的聚集狀態、特殊的反應條件等。

三、生物提高做題質量

高考生物試題不少內容與識記有關，原來記熟的知識現在有些遺忘了，考前是集中解決這類問題的最佳時間。考生應將記憶不太牢固的知識點、易混淆的基本概念、似是而非模棱兩可的內容，依據《考試大綱》對照教材進行集中盤點，課本中的小資料、課外讀、小字形式閱讀材料、課本中的圖表也要來一個重新掃描。

歸納總結，善于反思。最后這一階段的復習不做題不行，但沉迷于題海也不行，關鍵要提高做題質量。總結歸納常見題型的解題規律、方法技巧，從而達到弄懂一道題，旁通一類題的目的。每年高考題出來以后，總能從當年試題中看到近幾年試題的影子，但又不是以前試題簡單翻版，通過演練近幾年的高考真題可親身感觸高考題的命題思路、設問方式，從中感悟解題技巧。

考生前一階段做了大量試題，經歷了多次模擬考試，難免做錯一些試題，要學會向自己的錯誤和失敗學習，自覺主動地反思錯題。錯誤往往帶有頑固性、反復性，有些錯誤當時理解了，現在可能又模糊了，有些錯誤其知識點本身就比較難理解，有些錯誤容易出現模棱兩可，需反復強化才能解決。錯題暴露考生知識的薄弱環節和思維方法的缺陷。

注意審題，規范答題。高考理綜試卷中，生物試題較少，但綜合性強，難度較大，分值較高。如果審題不夠縝密、思維不夠仔細、書寫不夠規范都會付出慘痛代價。在最后這一階段練習中要特別強調：仔細審題，認真分析，重視表達，規范書寫。審題時通讀全題，全面、正確地理解題意，不看錯題目，留心題中一些關鍵字如“錯誤的選項”、“一定”、“都”等。書寫答案即完成試卷的終結，應注意以下三個方面：邏輯合理，意思完整，符合專業、數值單位要求。第Ⅱ卷答題的規范性是考生應高度重視的問題，不規范表達不能恰當使用專業術語描述是導致失分關鍵。細節決定成??！

地址：北京市大興區金星西路興創大廈9層，全國免費咨詢電話:400-0711-222。

第四篇：高考理綜復習規劃

高考理綜復習規劃

導讀：我根據大家的需要整理了一份關于《高考理綜復習規劃》的內容，具體內容：理科生們平時都是怎么復習理綜的各個科目的，如何趕在高考前復習完畢?下面是我給大家整理的，供大家參閱!：生物 1.復習知識重點在高考理綜的生物試題中，頻繁出現的高...理科生們平時都是怎么復習理綜的各個科目的，如何趕在高考前復習完畢?下面是我給大家整理的，供大家參閱!

：生物

1.復習知識重點

在高考理綜的生物試題中，頻繁出現的高點并沒有很廣，集中體現在對重點章節和知識點的考查。

例如：細胞的結構和功能、細胞呼吸、光合作用、孟德爾遺傳定律、動植物生命活動的調節、生態、現代生物科技這些內容都為重點知識點，希望考生們在全面復習基礎知識的同時，根據自身情況，查漏補缺，彌補在重點知識點上的空白的不足。

2.模塊體系建立

生物的二輪復習，需要考生將更多的精力放在知識框架的構建上面，進行模塊化的訓練。再將知識點連點成線的過程中，考生應該以重點、難點、考點為中心，將知識點劃分建立獨立的專題，逐步構建知識網。

之后的復習過程中，要不斷將遇到的同一板塊下的知識點、例題、錯題進行歸納，不斷豐富自己的知識體系。建立板塊和題目之間的直線聯系，形成解題思路，可以幫助考生在考試時迅速解題。

3.訓練考試能力

掌握了知識點生物就能拿高分?當然沒有這么簡單。高考不僅對考生有知識要求，同時也提出了各類能力要求。

能力養成是非常困難的，在最后的復習階段，考生們要注重養成自己的考試能力。比如能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力;能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理的能力等。

4.實驗理論和試題的結合

在二輪復習過程中，考生要注重把實驗理論和實驗試題的解析結合起來，用理論指導解題。

做題時，只有清楚得弄清實驗的目的，找到題目想要的結果，才能平時復習訓練時，養成良好地解題習慣。急于作答，解題時也會迷迷糊糊，找不到為什么要解題，最終失分。

在進行實驗專題復習時一定要把實驗理論和解題結合起來。做到對于對于實驗內容的強化復習?？忌枰莆諏嶒炘O計的一般方法和步驟，同時，也得切實把握實驗變量的確定控制和無關變量的平衡方法。

關于如何設置對照實驗、實驗結果的測量方法、實驗結果和結論的預測、探究實驗和驗證實驗的區別等內容也是需要考生掌握的重點。

：化學

1.完善基礎體系

近年來高考中理綜試卷中的化學試題，幾乎沒有冷僻的知識點，其中綜

合基本概念、基本理論、元素化合物、化學實驗、有機化學、化學計算等多個知識點的考查較為常見，因此考生在復習時要突破章節的局限，構建完整知識網絡。同時，加強對基礎知識的考查和把握，不斷完善自己的知識網絡和體系。

2.啃下薄弱難點

在二輪化學復習的過程中，考生首要需要掌握整個體系的基礎知識點。此外，各位考生還應該就自己的薄弱環節進行分析和額外的訓練?？忌梢栽谧约旱恼礤e題本的過程中去歸納，自己經常出現錯誤的板塊和部分。找到了之后，可以根據自己的易錯的板塊進行深度整理、歸納、分析和總結。

具體整理什么呢?知識點是什么，知識點的基本概念和定義，該知識點在考試中屬于哪一個題型，常見的考查形式是什么，對于具體的解決辦法進行典型歸納和舉例。

3.注重異樣特例

高考化學中常常考查的點，主要都以元素周期表和元素周期律為主線，在此基礎上考查一些常用元素及其形成物質的性質。

值得注意的是，有一些違背同族或同周期元素性質變化規律的“特例”，往往在高考的考查中會成為考點。

因此，考生們要掌握同族元素及其形成物質的性質，有意識地記憶一些常用化學反應或一些特色化學反應的現象，這些都將對未來考試和練習中，解答化學部分的實驗題和推斷題都會有很大的幫助。

4.培養新思維

新題型考查的是考生的心理素質情況，同時也檢驗考生的抗干擾能力。因此新題型的考查對考生信息加工能力、綜合分析能力、推理能力和發散思維能力提出了更多的要求。

要求考生要掌握基礎全面的化學知識，并消化吸收變成知識系統中的常識性知識部分。此外，考生在有了基礎的知識儲備之后，還要把這些知識進行整理，建立系統、完善、條理的知識體系。

這樣可以在拿到題目后，迅速匹配上對應的化學知識，快速解答。當考生遇到一些沒有接觸過的新題目時，要善于整理，逐步提高對新題生題的解答能力和快速適應能力，保持平穩良好的答題心態。

當然，考生們也不必太過于焦慮，只要平時練得多、心態穩，從容應對新題生題就好。

5.細審讀，重規范

想要題目做得多，一定就得認真仔細進行審題，才能獲得對題目的正確理解，把握題目中的題示信息，給后面的解題做好鋪墊。

但現在很多考生看到題目中出現與自己熟悉的事物(如物質的化學式、結構式、坐標圖、曲線、化學反應等)相似或相近的情境時，不能找出其中的微小變化或區別，機械照搬原來答案而導致失誤。

在考前這一階段的復習中，對于審題不細心的學生，在平時訓練中解題速度可適當放慢一點，在審題上有意多花一點時間。

由于不規范的答題導致的失分，在理綜試卷的化學部分出現不少。對于比較復雜的化學公式和符號，很多考生寫得潦草隨意，或者疏忽省略掉了不應省略的部分，計算題遺漏條件或者單位，或者單位寫錯了。都將失去

不該丟掉的分數。

所以，在二輪階段，就要求考生自己對自己的答題規范提出高要求，每次考試都看作是一次訓練。學會用書面語言回答問題，注意培養文字表達能力;平時考練中，即使是會做的題目也得嚴格要求自己規范作答，既要注意能力訓練，同時注意答題規范化的訓練;打草稿時化學用的語書寫也要規范化，從而養成良好書寫習慣。

：物理

1.完善基礎能力

課本永遠是基礎，不管什么階段，都不能忽視課本的作用。高考試卷上的很多對基礎的知識和概念進行考查的題目都源于課本。有很多考生錯誤地以為課本太簡單，現在根本沒必要，就將課本丟在一旁，這種做法是錯誤的，大家一定要在二輪復習中注重課本的重要性。

關于課本系統中振動與波、光學、電磁波、交流電、電磁感應、電場、物體的平衡等幾個部分的知識點內容，考生一定要做到熟讀、精讀、學會、吃透。在看課本的過程中，也別忘記了課后的閱讀材料、小實驗、課后題等信息，它們中間可是經常會存在高考試題雛形的!

2.提高分析題題的能力

面對理綜卷上的物理解答題時，考生只要思路清晰，認真審題，基本上能按照題目順序羅列出表達式，即可聯立求解。從這點我們不難看出，物理考查的一個重點就是考生的審題和分析能力。具體來說也就是考生對于知識點的理解、對題目的分析、閱讀圖形圖表的能力和將模型進行轉化的能力。

近年來的高考物理大題中，很多失分的重災區都是圖形化題目。所以，這就要求考生在二輪復習的階段訓練審題和分析的能力，掌握分析問題的方法，養成良好的審題習慣。

在平時做題時就要，一字一句地讀題，仔細審題;根據題目提供的已知信息在大腦中勾畫情景，建立相應的模型;之后，考生要迅速進行題目的分析，畫出示意圖，找到特征;此外，尋規律、列方程的能力也非常重要，可以幫助考生最終進行結果的推導，進行意義的討論。

3.發展數形結合能力

在高考的物理部分的試題中，很多情況下需要函數關系、圖象表格等常用的數學方法來解決物理的問題。所以，這就要求考生，在二輪復習的過程中，要注意函數關系與物理關系的有機結合，學會使用數學語言來表達物理意義、解決物理問題。

同時也要區分屬性量與因果關系的不同，而函數的性質應用可提高解題質量，完成一題多解，極值求解等;函數圖象能給予大量物理信息，讀圖時要把握圖象的觀察要點;表格數據反映各變量間關系，將其轉化為圖象可以更直觀地發現物理規律。

4.重視圖像處理能力

物理部分每年必有，逢考必考的一個題型就是圖像題，近年來此類題目的考查更繁，考查面也越來越廣。對考生的能力要求也越來越高。新課標中提倡加強考生的探究或實驗能力，此中必定少不了的就是數據處的理，而數據處理的優選方法就是圖像。

很多考題中，除了課本出現的圖像之外，還出現了不少的新圖像，以復

合物理量為坐標的、以物理量若干次冪為坐標的各種圖像。考生在此階段要重視對課本圖像和考練中出現的新圖象的整理、歸納和把握。

5.訓練實驗設計能力

高考理綜的物理部分要考查考生對于物理實驗原理、方法的理解和把握，這種能力在開放命題的題目中常有考察，希望可以引起考生的重視。

考生要在平時復習中，需要注意實驗基本儀器使用的訓練。同時，考生需要注意總結測量、探究和驗證三類實驗方法和數據處理方法的差異，對于區別了然于胸，考試遇到時才不會混淆出錯。

此外，還要注意從實驗原理出發，區分直接可測量量和間接測量量的實驗差別，分析確立設計實驗的思路。最后，在實驗相關的復習中，需要考生注意實驗誤差產生原因的分析，確定減小誤差的方法。

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第五篇：2013理綜(生物)高考試卷評析

今年高考生物卷(全國新課標卷1)試題更側重于基礎知識和基本技能的考查。與2012年相比，沒有題型和分數的改變，主要側重考查了考生對基本知識、基本概念和基本原理的理解，但考查的內容綜合性比較強，對考生的實驗分析能力和識圖能力、知識遷移能力有一定要求。整體試卷難度不大，但區分度較大，試題靈活性強，對課本重點知識進行了適當的拓展和延伸。

2013年生物高考題的知識點覆蓋比較全面，重點內容比較突出，具體考查內容如下：1題——— 蛋白質合成的場所和過程(6分)

2題——— 有絲分裂和減數第一次分裂聯系和區別(6分)

3題——— 主動運輸(6分)

4題——— 免疫調節(6分)

5題——— 生態學(6分)

6題——— 分離定律(6分)

29題——— 種子萌發實驗分析題(11分)

30題——— 胰島素調節、穿膜運輸方式(10分)

31題——— 多對等位基因的自由組合定律及實驗設計考查(12分)

32題——— 生態學(6分)

39題——— 泡菜的制作(15分)

40題——— 生物工程(15分)

從知識點分布來看考題知識點分布較全面，注重考查基礎，同時更注重對識圖能力、知識遷移能力、靈活解決問題能力、實驗分析及設計能力的考查。

對2014年高考備考啟示

1、狠抓基礎知識，重點對教材上的重點概念、原理、知識細節理解和熟練掌握，加強前后知識的聯系訓練。

2、對課本實驗重視的同時，還應對實驗設計能力、實驗分析能力有所提高，如6、29、31題都對實驗分析和實驗設計能力、審題能力有所考查，要求也比較高，這也是學生比較薄弱的環節，也是新課改的趨勢。如果只是背概念，而不掌握實驗方法，提高審題能力，即使考查知識簡單，也是拿不到分數的，所以建議在平時的備考復習中多注重實驗能力及審題能力的訓練。

3、平常復習備考中還應重視對所學知識的遷移應用。不能學一是一學二是二，應知其一，而推知二三四。高考考原題的機會不多，所以要學會知識的遷移，才能輕松應對高考。

4、重視教材圖表的掌握及提高對圖表的分析能力。近三年高考都有一定數量題目對圖表分析能力的考查，如：第4、29題，第2題也需要對所學知識的圖示進行記憶和理解才能解答好。