第一篇：為誰讀書演講稿

為誰學習

尊敬的老師，親愛的同學們。大家好。我是A8班的曹源。我演講的題目是：為誰讀書。

學習，這是一個響徹全世界的名詞，可是，是否有誰真正理解它的含義?我們到底是為誰學習。坐在教室里，聽著同學們的讀書聲，聲音在狹小的空間里碰撞，一直這樣層層疊疊地，傳向遠方。所有的人都在努力，所有的人都在學習，唯恐放慢了腳步，看不見前方的路。恍恍惚惚中，有些人已經失去了方向。到底是為什么要學習呢？記得有一篇文章說的是我們90后人的習慣。其中有一條就是說：往往制定了計劃沒有實施過。好象是這么說的具體的原話我也忘了。我們在坐得同學據我所知好像沒有不是90后的吧？你們希望別人這么說我們嗎？不，我們是堅強的一代，我們是理想的一代。要想讓別人看到我們的實力，那么我們先在就要干點正事了。對于學生的我們什么事正事呢？學習。

學習是學生的天職。不要讓這種天職約束了自己。

學習知識只是為了以后能找一份好的工作。我們要做學習的主人。不要被動的學習，那是學習的奴隸。我們現在步入了大學，大學是一個知識的殿堂，是一個自主學習的地方。我們好好利用這個工具，那么我們會有很大的收獲。我們要想整天毫無收獲，那也很簡單。只不過會白白浪費兩年的時間。我們來這的第一天校長就給我們說了，我們領創的學生和普通的大學生不一樣。我們要為自己學習。為自己的未來奮斗，努力。

春天去了，有再來的時候，花凋零了，有再開的時候……但是我們的花季少年絕不會有第二次，讓你重新來過。

我們現在正值年輕的青春時刻。我們馬上就要步入社會，那么我們學習就是為了自己，為了以后的工作。我們現在在校的學習就是為以后的工作打下一個良好的基礎。這種學習的成果與小學、初中、高中不同。不在只是為了升學。而是以后日常工作中會用到的知識。那么我們為什么還不好好學習呢？

我們要為自己學習。我們要做學習的主人。那么我們要學習什么呢？只是單單學習那些我們所學習的專業知識嗎？不，我們要學習自己喜歡的事物。我所為的自己喜歡的事物，不是象某些人喜歡的游戲啊，啥的。我們都已經步入大學的校園了。大家都知道我們什么是對我們有益的事，什么是對我們不好的事。我們都不要對自己的興趣放棄。我們還要保留對它的熱情。并且有很多大學生對自己所學的專業不感興趣。但是我們就是學這個專業的。是你無法改變的。并且我們以后的工作是會和自己學的專業有關。所以說，不管你有多討厭你的專業，你都要努力認真的學習。它很可能會跟隨你的一生。

還記得來領創的前一天的晚上，讓我真的很難忘。那晚，我爸十點才下班回家。那時我都睡了。他一會回來就把我叫醒了。那時我真的很奇怪因為我睡著之后他從來都沒叫醒過我。他給我說，你的大學的錄取通知書來了，你準備以后咋辦累？你得人生得你自己走完，我們做父母也只能幫助你，不可能你走的沒一步我們都陪你走。你都已經快二十了。你自己以后的人生你自己等做主。你也不小了。該懂事了。你上到學要學的東西是伴隨你一生的東西，就相當于你以后生活的本能。你以后就靠它生活了。你兩個弟弟現在還小。他們到時候不上學我也會讓他們學一門技術的。你自己想想你咋辦吧。

那時我都已經哭的不成樣子了。爸爸看這我哭的樣子都不忍心在說了。爸爸很少坐下累和我說話。我知道他很愛我，他不善于用語言表達自己的情感。我能深深的體會到那種父愛。然后我就決定來這了。我要為自己未來而學習。我不會讓爸爸失望的。

我要為我自己學習，為自己的未來學習。我會認真聆聽各位老師的講課。積極參加學校組織的各項活動。接觸更多的人，使自己能接觸到形形色色的人們。學會和他們打交道。在課下我會積極主動的完成各個老師布置的作業。做到不會就問，別人不懂就主動幫助別人。每次上課的時候我都會積極的做到第一排。那樣就會很好的讓老師監督到我。也會很好的提高我的學習效率。如果我坐在后面的話我就會不認真聽講。還有就是每天中午我都會睡一會。這樣會提高我下午的聽課效率。每個人都有屬于自己的學習方法。就想每個人都有自己的專屬天使一樣。在別人眼里不怎么樣，但在自己眼里就是寶。

我的座右銘是，等待就是浪費青春。

這就是我對學習的總結。

謝謝大家，我的演講完畢。

第二篇：為誰讀書演講稿

為誰讀書演講稿

孩兒立志出鄉關,學不成名誓不還;埋骨何須桑梓地,人生無處不青山。

在當今的社會，學歷或許已經不能證明一切了。能證明自己的應該就是能力了吧！現在我們就應該好好學習，就算沒有一個好的學歷，也要把基本的一些知識搞懂。在工作中，現在處處要知識：比如說一個普普通通的搬運工，也要看清箱子上哪面朝上，不能放反…… 在工地上接個電線都要會看圖紙根據圖紙來接電線。像此類的工作比比皆是，就不列舉了。生活中也是要知識的。比如說開車要看路標，去旅游都要看地圖，基本的去快餐店吃飯都要認識字來點菜。

很清楚了，現在的社會是一個知識型的社會，有句話說的好，錢不是萬能的，沒錢是萬萬不能的。現在我可以這樣來說:知識不是萬能的，沒有知識是萬萬不能的。所以現在還是要學。

那么我們到底是在為誰而學呢?我想是在為自己而學。為什么這樣說呢？因為我們身邊的人需要我們。現在我們在慢慢的長大，而父母卻在慢慢的衰老。可能在不久后，父母失去了勞動的能力，就需要我們去贍養父母了。贍養父母首先得有錢，錢要從哪來？就是要從自己的努力中獲得。現在的努力我們可以為以后找一個好工作而立下基礎，從而能掙到更多的錢來讓父母過得更好一些。

我們可能停不了幾年就要結婚了。到那時候，我們除了要贍養父母還要養活自己的一家人。所以為了自己能夠更好的生存，必須要好好學習。

同時，身邊還有很多的任務要我們去做。往大了說，推動社會的進步，帶動人類的發展也是我們的責任，那么我們怎么樣推動社會的進步，帶動人類的發展呢？這就需要我們努力的學習，為社會多做貢獻，不做拖累社會的人，讓社會更好，更穩定的發展。往小了說，自己的生存，贍養家人，都是自己的責任。

既然什么都是在責任的前提下，那么我認為我們是為責任而讀書。

第三篇：為誰讀書演講比賽演講稿

為誰讀書

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，今天我演講的主題是為誰讀書，有沒有人會疑惑為什么我要把主題為誰讀書分開來寫，如果有就證明在為誰讀書這個主題上你和我的觀點不一樣，你的觀點是什么我當然不知道，所以下面我只能來說說我的觀點,那就是為誰和讀書。

其實為誰讀書這個主題我們已經經過了多次的討論 我想大家在談到為誰的時候心中肯定已經有了答案，是為父母的下半輩子過的更好？父母生我們養我們為了我們能健康的成長操透了心我們當然要用我們所學的去報答他們，所以我們應該為他們學習，也有人說父母拼了半輩子就是為了能讓我們過上更好的生活，而我們學到的知識都是自己的，所以我們是在為自己學習，是啊，我們學到的知識是我們自己的誰也奪不走，我們當然是在為自己學習，矛盾嗎？我感覺一點也不矛盾啊，我們完全可以為了父母和我們自己的未來去學習，父母為了我們的成長犧牲了他們的大半生，我們為什么不可以用我們的半生去回報他們呢，至于為自己我想我們每天都在享受學習的快樂，所以我們每天都在為自己學習，，其實我感覺為誰讀書的答案是什么并不重要，重要的我們每個人都有自己的答案，因為只有當我們知道為誰讀書后我們才會盡最大的努力去實現它，才會更用心的去學習。

也許又有人要問了，不是說為誰多讀書嗎？怎么又扯到學習上去了，如果有人這么問那這個人就有點太傻了，都傻的可愛了，讀書不就是學習嗎，不然我們讀它干什么，為了娛樂？為了開闊視野？可是這些不都是在學習嗎？其實我們活在世上每天都在學習，學習來源于生活，那我們為什么要讀書呢？活著不就行了，如果你這樣想的話那你可就大錯特錯了，我們人的一生其實很短暫，時間根本不會允許我們從頭一點一點去學，所以我們要借助書，因為每一本書都是前人用自己的經驗用自己的人生去完成的，這是我們成熟的的捷徑，所以聰明的人都會選擇去讀書，這足以證明在場的各位都是聰明人，那為什么我們讀一樣的書，卻有的人記住的多會的也多，而有的人卻掌握的很少呢？這就涉及到一個學習方法的問題，也就是怎樣學習。

聰明的人不會把時間浪費在發呆思考中，他們一旦想到就立刻去行動，也許他們還有不會的但他們在做的過程中一定會學會的，而且記得會更勞固。其實學習的方法有很多，而且每個人也都有自己的學習方法，如果你想學的更有效率，那么方法只能自己去摸索，別人的學習方法只能用于借鑒，永遠不可能成為你的，就像世上沒有兩個一模一樣的人一樣，如果你現在還在用著別人的學習方法學習。那么你還可以學的更好，那就是找到屬于自己的學習方法。

最后呢，我想把我對于學習的感悟分享給大家，希望大家可以認真思考，那就是不管目標多么遙遠只要我們堅定目標認準方向，然后一步一步的走向他，那我們最終就會實現。

第四篇：為誰讀書的演講稿

為誰讀書的演講稿1

敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我是二（十）班的xxx，今天我演講的題目是（我們為誰而讀書）。

在演講之前呢！我想先問大家幾個問題：茫茫人海中，是誰最疼愛你？出門在外時，是誰總在牽掛著你惦記著你？你生病的時候，又是誰不辭辛勞地陪伴在你的身旁？

渺小的我們處在人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時候，往往有股力量能催我們奮進，那就是父母的深切期盼。

每天，天剛朦朦亮，你就很不情愿地睜開雙眼，一腳踏進這個世界，又以一臉的茫然無奈走出宿舍跨進教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望著黑板，對你來說一切都是那樣的枯燥乏味。你常常聽不進一句話，看不進一個字，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么該怎么做，一節節課下來，日子一天天過去，總覺得沒有什么收獲也沒有什么感受，依然是空落落的。你就常常在這樣空虛迷茫無所事事中耗費時日虛度年華，任由環境的左右命運的擺布，讓生命的小船漫無目的地漂流搖晃。這還是小時候充滿幻想充滿希望的你嗎？還是那個滿載親人希望肩負父母重托的你嗎？

我們一天天長大，父母卻一天天老去。回首這些年，父母為生活辛苦奔波，為生計整日忙碌，還常常為我們擔憂。俗話說：養兒為防老。可作為中學生的我們學習成績不怎么理想，很多事情讓他們不放心，讓他們常常為我們將來的前途和出路發愁擔憂。其實父母并不需要我們為他們考慮生活的壓力，他們內心只希望我們能夠長大成人，能成為對社會有用、受人尊敬、讓人看得起的人，不白費他們的一番心血而已！那么，請捫心自問，我們都做到了嗎？哪怕是幾十分之一，幾百分之一！作為農村的孩子，當我們的父母真正老了實在走不動的時候，當他們的生活將在很大的程度上依靠我們守護的時候，而傾注了他們一輩子心血又是他們生命中的唯一的我們，又能給他們帶來什么呢？

或許你常常為父母當大官而引以為榮；或許你常常為父母做大生意而沾沾自喜，或許你認為這輩子有了父母可以穩穩靠靠地過上好日子，于是高枕無憂，有恃無恐，學習松垮，生活隨便，行為放蕩，整天逍遙自在、得過且過，大把大把花錢，整夜整夜不歸。當你養尊處優、揮金如土、當天和尚撞天鐘的時候，你有沒有想過，現在你的父母為你提供富足的生活，而將來你又能為你的父母帶來什麼呢？

同學們，不管你生活在城市還是生活在鄉村，家庭貧窮還是富有，但我們的父母日夜都渴望著我們將來能有出息，能堂堂正正地活在這個世界上，成為對社會有用的人！不管你愿不愿意來學校讀書，成績是否優異，也不管你將來從事什么工作以什么方式謀生，現在我們是在為父母而讀書，更是在為自己而讀書；為自己將來可以做一個能讓別人看得起的人！做一個真真切切、堂堂正正的九零后！

我的演講完畢。謝謝大家！

為誰讀書的演講稿2

親愛的同學們：

大家好！

每一個來到學校的同學都會有這么一個疑問，我們到底是為了誰在讀書？為了爸媽還是為了老師？真的是這樣嗎？如果這樣理解那就說明我們太膚淺了。

如果我們連自己為什么讀書的理由都不知道，我只會感到可悲。只要我們仔細考慮，我們就會發現我們讀書的真正目標是為了自己讀書，為了祖國富強讀書。爸媽要求我們來到學校讀書，是希望我們接受先進的文化，接受文明的洗禮，能夠在學習中學到知識，學到做人的道理。這對他們來說有什么好處呢？其實對爸媽來說我們讀書是他們的負擔。

為了供養我們上學，他們要把絕大多數的積蓄都要用在我們身上，我們想一想，從幼兒園到小學到初中，甚至以后我們還會上高中，乃至大學。這需要多么龐大的一筆開銷。我們讀書對爸媽來說就是如山的壓力。不要總把讀書當做是為了爸媽他們讀書，如果他們把那些積蓄花在生活中，他們會過的更加滋潤，不會感到疲憊勞累。所以我們讀書不是為了爸媽。

我們讀書也不是為了老師，老師每天在給我們講課，結束了還要給我們布置一大堆作業，甚至還要監督我們的學習，檢查我們的背誦情況，時不時的還要考察我們的成績，這些很多都是老師自己抽時間，希望教導好我們。為什么老師這樣做，因為是心中的堅持，也因為老師認為這是他們的責任，不想我們浪費時間。其實老師可以不管我們，讓我們自己學習，老師每天的上班時間都是規定好的。只要按時上下班就行，可是老師放不下我們。希望用更多的時間來教導我們學習，也希望我們爭氣，考出好成績，才咬牙一直堅持著，如此辛苦教導我們。

老師收獲的比付出的多得多，老師所做的一切都是為了我們，然而我們讀書老師又有什么收獲？我們考的好了，老師也只是欣慰一笑，并沒有得到什么獎勵。可以說我們讀書不是為了老師。我們之所以讀書，是為了將來，為了以后。現在是知識的社會，沒有知識寸步難行，沒有文化人生都沒有方向。所以我們讀書更多的是為了自己讀書。

這時候我們就應該努力好好學習，書讀好了，我們才能有美麗的未來，才能夠實現自己的未來設想。我們想要實現這些需要國家富強，我們的一切都是攀附在國家這棵大樹上的，國家越強生我們才能夠有更好的未來，所以說我們讀書為了自己，也為了國家富強，我希望所有的同學在有限的時間里，好好讀書，不要辜負了爸媽與老師們的付出。

謝謝大家！

為誰讀書的演講稿3

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《我愛讀書》。

如果我問大家什么是人生中最重要的？可能有人會說是金錢，也有人可能會說是健康，當然還會有更多的答案。這，一點都不奇怪，因為各人的生活經歷不同，感受也不同，所以認識也各不相同。

而我會不假思索地回答說，人生中最重要的是讀書。

我愛讀書，因為書是人類智慧的結晶，書是人類思想的寶庫。讀書可以讓我在知識的海洋里盡情地遨游，讀書可以讓我更加豐富自己的知識。

俗話說：“秀才不出門，盡知天下事。”讀書可以使我感受到茫茫宇宙的無限神奇，埃及金字塔的瑰麗和文化內涵，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼，海洋世界的浩瀚和富饒，而不必親臨其境。讀書使我可以和人類歷史上一些偉人進行無聲的`交流，而不必回到過去。

我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清美丑，識別善惡，，讓我們漸漸地高尚起來。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書使我們可以從智者的教導中領悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛，從英雄的故事中找到和命運抗爭的堅強意志。

我愛讀書，因為我切身感受到了讀書的樂趣。雖然我還不太明白古人說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真實內涵，但現在看書的確成了我生活中不可或缺的重要部分，總是喜歡找本書看看，就連睡覺前也手不釋卷。

“書是人類進步的階梯。”高爾基的這句至理名言曾經激勵著無數學子發奮讀書。同學們，為了我們的進步和成長，讓我們一起讀書吧！

為誰讀書的演講稿4

在當今的社會，學歷或許已經不能證明一切了。能證明自己的應該就是能力了吧。現在我們就應該好好學習，就算沒有一個好的學歷，也要把基本的一些知識搞懂。在工作中，現在處處要知識，比如說一個普普通通的搬運工，也要看清箱子上哪面朝上，不能放反……在工地上接個電線都要會看圖紙根據圖紙來接電線。像此類的工作比比皆是，就不列舉了。生活中也是要知識的。比如說開車要看路標，去旅游都要看地圖，基本的去快餐店吃飯都要認識字來點菜。

很清楚了，現在的社會是一個知識型的社會，有句話說的好，錢不是萬能的，沒錢是萬萬不能的。現在我可以這樣來說:知識不是萬能的，沒有知識是萬萬不能的。所以現在還是要學。

那么我們到底是在為誰而讀書呢?我想是在為自己而讀書。為什么這樣說呢，因為我們身邊的人需要我們。現在我們在慢慢的長大，而父母卻在慢慢的衰老。可能在不久后，父母失去了勞動的能力，就需要我們去贍養父母了。贍養父母首先得有錢，錢要從哪來，就是要從自己的努力中獲得。現在的努力我們可以為以后找一個好工作而立下基礎，從而能掙到更多的錢來讓父母過得更好一些。

我們可能停不了幾年就要結婚了。到那時候，我們除了要贍養父母還要養活自己的一家人。所以為了自己能夠更好的生存，必須要好好學習。

同時，身邊還有很多的任務要我們去做。往大了說，推動社會的進步，帶動人類的發展也是我們的責任。那么我們怎么樣推動社會的進步，帶動人類的發展呢?這就需要我們努力的學習，為社會多做貢獻，不做拖累社會的人，讓社會更好、更穩定的發展。往小了說，自己的生存、贍養家人，都是自己的責任。既然什么都是在責任的前提下，那么我認為我們是為責任而讀書。

為誰讀書的演講稿5

各位老師、同學們：

大家好！今天我演講的題目是《為誰而讀書》。

清晨當我們迎著第一縷陽光，朝氣蓬勃地走進熟悉的校園，認真聽課、認真學習，每天周而復始地重復著同樣的事情。哪我們讀書究竟為了誰，為誰而讀書呢？

有人說，讀書是為了爸媽。我們只有認真讀書，考試取得好成績，獲得老師的表揚，取得好名次，爸爸媽媽臉上才有光彩，才有跟其它家長、親朋好友炫耀的資本！反之，如果我們學習跟不上，考試考不好，爸爸媽媽會非常失望，覺得自己在其他家長面前抬不起頭來！

也有人說，讀書是為了老師。我們只有讀好書，才能不辜負老師的殷切期望。老師是偉大的、無私的，他把自已所會的傾囊相授。老師更像辛勤的園丁，悉心呵護我們這些祖國的花朵，能健康茁壯地成長！所以，為了老師，我們一定要讀好書，不讓老師失望！

當然，讀書是為了爸媽，是為了回報爸媽默默的支持和鼓勵，為我們創造良好的讀書環境而努力付出的回報，這又有誰知道其中所包含多少的艱辛與汗水！讀書是為了老師，為了不辜負老師的心血，我們更應認真讀書，讀好書，讓老師覺得心血不白費，換來滿園的桃李芬芳！

但是，我認為讀書更是為了自己！為了自己，為了無悔青春年華，我們要把握這來之不易的機會，用知識去武裝自已，使自己變得更大更強，實現心中理想，創造更大的人生價值！

我的演講完畢，謝謝大家。

為誰讀書的演講稿6

同學們：

大家好！我演講的題目是《讀書好》。高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”孔子曰：“三人行，必有我師焉。”書，是我們的老師；書，是我們生活中的光明；書，是我們大腦里知識的海洋。

我讀了許多的書，比如《格林童話》《安徒生童話》《紅樓夢》《一千零一夜》《唐詩三百首》等等。

想要把書讀好，就要讀許多不同的書，但其中，我向大家推薦一本好書，名叫《彼得·潘》。這本書是由蘇格蘭小說家詹姆斯·馬修·巴利創作的。故事中的主人公彼得·潘是一種勇氣和智慧的象征，而另一個主人公溫蒂則是溫柔、善良的代表。這本書告訴我們這世間的主人是青春的大地和兒童的幻想。

在讀這些書的同時，也會遇到一些壞書，它會讓你做一些連自己都不知道是什么的事情，會讓你的人生變得黑暗無比，會讓你在世界里變得更加迷茫。有一次，我在新聞里看到，一位學生不知看了什么不好的書，變得很瘋狂。在學校里打傷了許多同學、教室，把學校里的桌子、椅子都踹翻到地上，最后還是警察來了，才制止了這個學生。

同學們，我們身后有父母在等著我們建功立業，在身后還有國家等著我們為它的建設發展獻出一份力量！不要讓那些不好的書影響我們的心態，不要讓那些壞書把我們的精神生活變得渾濁。

同學們，我們要多讀好書，只要努力地讀書，刻苦的學習，用自己的心靈去獲取書中的有益的知識，相信我們一定會成為一個能為祖國建設發展貢獻力量的人！

為誰讀書的演講稿7

親愛的老師們、同學們：

大家好!今天我演講的題目是——《讀書吧，你的人生將因此而精彩!》

同學們都知道，我們學校對課外閱讀一直非常重視，本學期我們在部分班級開展了“享受閱讀，享受童年”讀書活動，目的就是要倡導大家勤讀課外書，遨游浩瀚書海，享受童年。同學們，在你的心目中，讀書是一種怎樣的感覺呢?

也許，有些同學會小嘴一撅，很不情愿地告訴我：是爸爸媽xx迫的，是老師布置的，我要為完成任務而讀書。如果是這樣，你知道嗎?此時，讀書就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會被你忽略過去，再橫溢的才情也會變成一堆廢銅爛鐵，讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義!

同學們，你們知道嗎?中東有個以色列國家，那里的猶太人在小學生入學第一次聽課時，須穿上新衣服，由有學問的人領到教室里，在那里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫下的希伯來字母和簡單的《圣經》文句，然后讓孩子們一邊誦讀字母，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓小學生知道書是甜的，要熱愛讀書。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，平均每人的讀書量高居世界各國之首。正是由于猶太人有熱愛讀書的優良傳統，使該民族在長期的顛沛流離中能夠不斷涌現出優秀的思想家、科學家、藝術家和一流的經營者。馬克思、愛因斯坦、門德爾松等就是其中杰出的代表，諾貝爾獎得主中的猶太人，歷年來比例驚人。大量的閱讀所產生的功效是顯而易見的，當我們徜徉于書的海洋，我們的心靈會更自由和幸福，我們的視野會更開闊和久遠，我們的思想會更充實和健康。

同學們，換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會被書中的知識吸引，被書中的情節感動，你就會發現讀書其實是一種享受，一種幸福!

只要你用心讀書，你就會發現，不出家門就能領略自然界的美麗風景;未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對話的機會。高爾基說得好，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。因為讀書，你浮躁飄忽的心態會趨于平靜;因為讀書，你粗俗魯莽的言行會走向文明;因為讀書，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會因此而發生根本改變……

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“學校首先意味著書籍”。是的，讀書就意味著教育，甚至意味著學校。為了進一步激發同學們的讀書熱情，本學期我校開展的誦讀活動，倡導師生共讀、親子共讀，這將為同學們閱讀提供一個更好的展示、交流的平臺。

如今，各年級在讀書活動中已各顯身手。有的班已建立起圖書角，有的科任教師利用課余時間引領學生品味賞析，與學生交流讀書心得，總結有效的讀書方法。有的班開展了“名著共讀”活動，他們靈活運用讀書筆記，或摘錄優美詞句，或概括故事情節等。有的班準備開展讀書匯報活動，讓學生將自己的閱讀成果與大家分享。有的班開展了“主題閱讀”活動，即針對課本每一單元的主題，精選與課文相關的美文，集中閱讀，重點品味。在加強閱讀的同時，老師們注意將閱讀分析與做讀書筆記結合起來，做到閱讀積累、閱讀水平和寫作能力同步增長!

“同沐四季風,共享讀書樂”，同學們，讓我們在老師的引領下，從小養成愛讀書、會讀書的習慣，掛閱讀之風帆，濟書籍之滄海，成就精彩人生吧!

謝謝大家!

為誰讀書的演講稿8

各位老師、同學們：

大家好！今天我演講的題目是《為誰而讀書》。

在演講之前呢!我想先問大家幾個問題：茫茫人海中，是誰最疼愛你?出門在外時，是誰總在牽掛著你惦記著你?你生病的時候，又是誰不辭辛勞地陪伴在你的身旁?

渺小的我們處在人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時候，往往有股力量能催我們奮進，那就是父母的深切期盼。

每天，天剛朦朦亮，你就很不情愿地睜開雙眼，一腳踏進這個世界，又以一臉的茫然無奈走出宿舍跨進教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望著黑板，對你來說一切都是那樣的枯燥乏味。你常常聽不進一句話，看不進一個字，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么該怎么做，一節節課下來，日子一天天過去，總覺得沒有什么收獲也沒有什么感受，依然是空落落的。你就常常在這樣空虛迷茫無所事事中耗費時日虛度年華，任由環境的左右命運的擺布，讓生命的小船漫無目的地漂流搖晃。這還是小時候充滿幻想充滿希望的你嗎?還是那個滿載親人希望肩負父母重托的你嗎?

我們一天天長大，父母卻一天天老去。回首這些年，父母為生活辛苦奔波，為生計整日忙碌，還常常為我們擔憂。俗話說：養兒為防老。可作為中學生的我們學習成績不怎么理想，很多事情讓他們不放心，讓他們常常為我們將來的前途和出路發愁擔憂。其實父母并不需要我們為他們考慮生活的壓力，他們內心只希望我們能夠長大成人，能成為對社會有用、受人尊敬、讓人看得起的人，不白費他們的一番心血而已!那么,請捫心自問，我們都做到了嗎?哪怕是幾十分之一，幾百分之一!作為農村的孩子，當我們的父母真正老了實在走不動的時候，當他們的生活將在很大的程度上依靠我們守護的時候，而傾注了他們一輩子心血又是他們生命中的唯一的我們，又能給他們帶來什么呢?

或許你常常為父母當大官而引以為榮;或許你常常為父母做大生意而沾沾自喜，或許你認為這輩子有了父母可以穩穩靠靠地過上好日子，于是高枕無憂，有恃無恐，學習松垮，生活隨便，行為放蕩，整天逍遙自在、得過且過，大把大把花錢，整夜整夜不歸......當你養尊處優、揮金如土、當天和尚撞天鐘的時候，你有沒有想過，現在你的父母為你提供富足的生活，而將來你又能為你的父母帶來什麼呢?

同學們，不管你生活在城市還是生活在鄉村，家庭貧窮還是富有，但我們的父母日夜都渴望著我們將來能有出息，能堂堂正正地活在這個世界上，成為對社會有用的人!不管你愿不愿意來學校讀書，成績是否優異，也不管你將來從事什么工作以什么方式謀生，現在我們是在為父母而讀書，更是在為自己而讀書;為自己將來可以做一個能讓別人看得起的人!做一個真真切切、堂堂正正的九零后!

我的演講完畢，謝謝大家。

為誰讀書的演講稿9

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

我演講的題目是“我讀書，我快樂”。

如果要問我最大的幸福是什么？我會毫不猶豫地告訴你，讀書是我最大的樂趣。閱讀可以讓我們在知識的海洋中暢游；讀書可以讓我們和高尚的人交談；看書可以陶冶情操。

睡覺前，我總是喜歡在知識的海洋中游泳，學習一整天后放松身心，吸收更多的課外知識。睡前翻《我們的母親叫中國》。這本書告訴我，中國是一個多民族國家，人口眾多。祖國疆域遼闊，地形多樣，山河壯麗，風景秀麗，宛如一幅色彩斑斕的水墨畫。同時還介紹了漢字的演變和朝代的更替，以及古代的四大發明和古代的世界觀和道德觀。讀書，讓我享受收獲豐富知識的樂趣。

在業余時間，我總是喜歡看《名人名言》，非常珍惜。它讓我與高尚的人傾談至心滿意足。正是它給了我人生的理想：“人的心靈比物質更需要理想”。正是它讓我對生活持樂觀態度：“當命運遞給你一個酸檸檬時，試著把它做成甜檸檬汁”；正是它讓我有了一顆不怕失敗的心：“留青不怕沒柴燒”。

書，我不僅讀你的哲學，也讀你的趣味。

周末有空的時候，總喜歡看—— 《國學經典》這本書，給我高尚的品格和情操。涵蓋了《三字經》 《弟子規》 《千字文》 《唐詩》 《宋詞》 《論語》等經典作品。《古文觀止》是中國傳統文化的瑰寶，是古圣先賢智慧的結晶，是我們民族文化的瑰寶。其文學價值和人文精神是毋庸置疑的。讀它可以陶冶我的身心，增長我的智慧；讀它可以讓我認識美，欣賞美，感受美，享受幸福的生活。書，讓我提升自己的人文素養和審美情趣。

讀書時，我們的身體會散發出獨特的香味。正是這種香味凈化了我們的心靈。希望這種香味能彌漫在生活的每一個角落，讓每個人都能體會到其中的樂趣。

我的發言到此結束，謝謝！

第五篇：讀書演講稿：我們為誰而讀書

讀書演講稿：我們為誰而讀書

茫茫人海中，是誰最疼愛你?出門在外時，是誰總在牽掛著你惦記著你?你生病的時候，又是誰不辭辛勞地陪伴在你的身旁? 下面是編輯老師為大家準備的讀書演講稿。

渺小的我們處在人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時候，往往有股力量能催我們奮進，那就是父母的深切期盼。

每天，天剛朦朦亮，你就很不情愿地睜開雙眼，一腳踏進這個世界，又以一臉的茫然無奈走出宿舍跨進教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望著黑板，對你來說一切都是那樣的枯燥乏味。你常常聽不進一句話，看不進一個字，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么該怎么做，一節節課下來，日子一天天過去，總覺得沒有什么收獲也沒有什么感受，依然是空落落的。你就常常在這樣空虛迷茫無所事事中耗費時日虛度年華，任由環境的左右命運的擺布，讓生命的小船漫無目的地漂流搖晃。這還是小時候充滿幻想充滿希望的你嗎?還是那個滿載親人希望肩負父母重托的你嗎?

我們一天天長大，父母卻一天天老去。回首這些年，父母為生活辛苦奔波，為生計整日忙碌，還常常為我們擔憂。俗話說：養兒為防老。可作為中學生的我們學習成績不怎么理想，很多事情讓他們不放心，讓他們常常為我們將來的前途和出路發愁擔憂。其實父母并不需要我們為他們考慮生活的壓力，他們內心只希望我們能夠長大成人，能成為對社會有用、受人尊敬、讓人看得起的人，不白費他們的一番心血而已!那么,請捫心自問，我們都做到了嗎?哪怕是幾十分之一，幾百分之一!作為農村的孩子，當我們的父母真正老了實在走不動的時候，當他們的生活將在很大的程度上依靠我們守護的時候，而傾注了他們一輩子心血又是他們生命中的唯一的我們，又能給他們帶來什么呢?

編輯老師在此也特別為朋友們編輯整理了讀書演講稿。