第一篇：你為誰讀書

你為誰讀書

這是一個看似非常簡單的問題，就像老板問員工“你為誰工作”一樣，可真正明白這個答案的人似乎并不多。

我曾經做過一項問卷調查，當問到“你為什么學習？”的時候，72.6%的學生說是為了找個好工作；有21.5%的學生表示，他們是“為了父母而學習的”；還有5.9%的學生說他們“沒有學習目的”。

在教室里，我經常可以看到不少學生坐在位子上發呆。為什么發呆呢？因為他們在困惑：“讀書有什么用？”“我為什么要讀書？”“我在為誰讀書呢？”等。許多學生因為不明確自己的學習目的，因而學習缺少動力，上課總是無精打采，渾渾噩噩。

學習不是一件輕松的事，需要強大的精神動力。沒有動力的學習是被動學習，是令人生畏的苦差事。要享受學習，首先要解決“為誰學習”的問題。只有明確了這點，學習時才能產生源源不斷的動力。

請看青少年時代的毛澤東是怎樣看待這個問題的：1910年，毛澤東剛好16歲，他的父親要他去做生意，毛澤東卻立志走出韶山沖繼續求學。經過力爭，父親終于答應了他的要求。在離家赴湘鄉縣立東山高等小學求學前夕，毛澤東提筆寫了一首《贈父詩》，夾在父親每天必看的賬簿里。詩是這樣寫的：“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還；埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”這首詩是少年毛澤東走出鄉關、奔向外面世界的宣言書，表明了他立志讀書成才、胸懷天下的遠大抱負。

在東山小學就讀期間，先生令學生吟詩抒懷，毛澤東寫下了一首

《詠蛙》詩：“獨坐池塘如虎踞，綠楊樹下養精神；春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲？”這首詩是大家所熟知的，詩中描繪了青蛙威武軒昂的形象，以蛙設喻，抒發毛澤東人小志大、藐視天下的氣概和膽略，令人振奮。由此可見，毛澤東之所以能夠成為一代偉人，正是因為他從小就明白了這樣一個道理：好好學習，天天向上。只有把書讀好了，才能增長見識和才干，才能實現自己的偉大理想和抱負。

相比較而言，現在很多學生認為自己上學讀書是為父母、老師和同學讀。

書讀好了，父母有面子了，老師有獎金了，而且還能夠獲得同學的尊重。真的是這樣嗎？非也！

父母不可能撫養你一輩子，終究會離你而去，這個面子有啥用？你學習好，老師固然受益，但最大的受益者是誰？成績好也許能得到同學的青睞，滿足你的自尊心，但學習的意義難道就在換取一份虛榮？

我們到底為了誰在學習？

孔子曰：“古之學者為己，今之學者為人。”為人為己，一字之差，涇渭分明。為己者，但求自我充實，盡得風流，“人不知而不慍”，“學而時習之，不亦說乎？”為人者，裝腔作勢，借以嚇人，故作深刻博學，巧言令色以悅人。圣人概括古今學風，是就一般情形而論，事實上，古代翰林不盡是為己，現代學者也不全是為人。無論哪個時代，“為誰學習？”都是一個值得思考的問題，換一種問法就是“到底是我要學，還是要我學呢？”“我要學”是為己，“要我學”是為人。這

說到底其實是一個目的問題，或者說是一個態度問題。

古代求學的人學習是為了自己，今天求學的人學習是為了沽名釣譽。君不見現在許多學生在父母和老師的威逼下讀書，實際上，他們并沒有懂得認真學習首先是對自己負責，其次才是對家長、對老師負責。把書讀好了，最大的受益者自己而非他人。

長期以來，由于受應試教育的影響，我們的學生一直是在被動地接受知識，很少有積極主動學習的習慣。對于大多數人來說，被動的生活已經變成了生活的一種無意識的行為習慣，我們像牛一樣被各種各樣的事情牽著鼻子走，但由于被牽的太久了就忘了我們是被牽著鼻子在生活，有時候不被牽著還感覺不舒服。

比如我們每天晚上的大部分時間都被電視機所消耗了，我們打開電視不斷地換著頻道，很少能看到實實在在的有意義的節目，一晚上的寶貴時間就這樣被浪費掉了，到最后很多人都得了電視被動癥，在電視上學不到任何東西，離開了電視又活不下去。假如有一天晚上突然停電沒法看電視了，我們反而整個晚上晃來晃去不知所措。

一切似乎都是在被迫中進行，總覺得一切都是在為別人做的。學生學習似乎是為父母學、為老師學，職工上班似乎是為老師工作，逐漸養成了一種自己都意識不到的被動心理，進而產生抱怨心態。因為覺得一切都是為別人做的，所以自然會抱怨紛紛，對一切都感到不滿。我們抱怨學校、父母、工作、家庭甚至社會，總覺得哪里都不對勁。那么問題究竟是出在哪里呢？

讓我們反問自己：每天都為誰吃飯？為誰生活？再反思自己：究

竟為誰工作？為誰學習？

讓我們舉目四望，在今天的課堂里，有多少學生在睡覺，在聊天，在看課外書；還有多少學生整日昏昏迷迷，沉醉于虛無飄渺的幻想之中，不思進取，虛度年華或自暴自棄，潦倒一生；還有多少學生迷失在虛擬的網絡游戲中，不聽老師家長的勸告，破罐子破摔，自毀前途。究其原因，是因為他們沒有一個明確的學習目的，沒有一顆積極進取的向善之心。

常言道，知識改變命運，讀書改變人生。讀書，能曉天下之大，知人生之難；有自知之明，有預料之先；不為苦而悲，不為寵而歡；寂寞時候不寂寞，孤單時候不孤單；所以絕權欲，棄浮華，瀟灑達觀于甚囂塵世之上而自尊自尊自強，而不卑不畏不諛。讀書是如此之重要，你只有把書讀好了，成功的機會才會多一些，發展的空間更會大一些，人生的路會平坦些。讀書無疑是為了自己，是為了今后美滿幸福的生活，而不是在幫別人讀書。只有真正意識到這點，明確讀書目的，端正學習態度，你才能自覺主動的學習，才能愛學樂學，才能學有所獲。

第二篇：你為誰而讀書

你在為誰讀書

我曾聽過一個關于讀書的有趣故事

暑假里，吉文和一群小伙伴一起到郊外玩，在他們玩的很開心的時候，突然有一個小女孩哭了起來，說是必須趕緊回家。

小女孩著急地說；天啊!我竟然忘了看時間，今天的書還沒讀呢； 現在是假期，怎么還有功課？小伙伴們問她。

是媽媽讓我讀的，如果不讀玩她會揍我的。那個小女孩哭喪個臉說。

這是一個很普通的故事，不用說小女孩，就算是一個十七八的學生也常常成為故事中的小女孩。

也許有些人聽這個故事，也只是聽聽，但從這個故事反射出的，卻是一個十分有爭議性的問題----你在為誰讀書? 其實大家都知道正確結果，但是做起來卻步履維艱。

有些時候，我們也曾像小女孩一樣，不管做什么，都會覺的學習讀書是負擔，像影子一樣時刻伴隨著自己，覺得學習是為了父母，老師，但是我們讀書真的是為了父母的攀比欲，老師的好名聲嗎？

正確答案也是唯一的，雖然有時口是心非，但心里已經有了一個正確答案。俄國著名學著赫爾岑說過：“書是人類一起成長起來的，一切打動心靈的熱情都在書里結晶形成；書本由記述了叫做世界史的宏偉自傳。” 的確，世界上沒有天才，非學便無以成才，讀書無疑是積累知識的最好辦法。書是人類精神的食糧，也是成大事者的必備之物。“天下才子必讀書”這似乎已是一條定律。

書藉蘊涵這千百年來人類的智慧與理性，正因為其中的人性之處，才使得一些書偉大，燦然有光。

我曾讀過《活著》和《呼嘯山莊》真是品味到了什么是“一花一世界。”使我大膽地走入了一個別開生面的境界。

瑪德所寫的《書香永恒》給我們展示了一個好書者的心靈與表現。書，一 沁 人的幽芳：一份寧靜的儒雅：一段生命中最美好的客人….言至于此，我高傲的對自己說了一句：我為自己讀書!指導教師：語文教師評語

本文的亮點是由故事引發議論，層層論述，有理有據，既擺事實又講道理，最后自然而然得出結論：為自己讀書！更能激發讀者讀書的欲望。今后老師更希望你博覽群書，寫出更加優秀的篇章！

第三篇：你為誰工作

看《你為誰工作》讀后感

看完這本書后，我才明白，不光是為了自己工作，而且還要更加努力的去工作，把工作看做是一種享受，一種生活的樂趣。

工作是人們要用生命去做的事，要認真努力的去工作，工作是一種責任，對你對別人都是一種責任，如果每天你只是為了敷衍自己的工作，那么你將會慢慢的被這樣的生活所麻痹，工作和生活都得不到進步，反而會倒退，認真工作是真正的聰明，只要干好今天的工作，明天就不會努力的去找工作。

有的人說：“只發這么一點錢，我就只盡這點錢的力，其他與我無關的事情我看都不看。”這就是說明他沒有意識到真正的工作是什么，他不明白自己工作是為了什么，為誰工作。還有一種人，有倆個朋友下班時間閑談，甲說：“這幾天的工作累死了，晚上咱們出去輕松一下吧。”乙說道：“不行啊，明天還得上班呢，晚上休息的太晚要遲到的，這樣會扣錢的。”甲說：“你那么認真干什么，每天敷衍一下不就完了么。”乙說：“不認真工作，薪水能提上去嗎，一個月現在才這么點錢，我得努力工作。”聽完上面的倆人對話，我感覺甲是無可救藥，乙雖然比甲要好些，可是他對工作的認識是錯誤的，所以我們首先要認識工作，了解工作，然后再工作，認真工作，努力工作。工作不要拖拉，把當天的事一定要在當天完成，只有完成今天的工作，才是對明天最大回報，所以我們要養成工作不拖拉的習慣，把當天能完成的事一定要在當天完成，千萬不要說明天再做吧這句話，因為明日復明日誰知道到底有多少個明天？ 在我們生活、工作中往往會遇到失敗，失敗了不要緊，也不要找借口，自己總結一下失敗的原因是什么，這樣你的經驗就會積累，在往后的工作中失敗率會降低。在工作中要不斷的進取，肯學習、肯吃苦，多總結、多思考、多問問題，要把工作當作是一種責任，要把激情當作是工作的靈魂，然后去點燃你的激情，讓它盡情的燃燒。

最后，也是很重要的一點就是，工作不是你一個人工作，是很多人在一起工作，那就是一個團隊，工作的時候不僅僅是你把自己的工作做好就算是完成了工作，還要配合好你的團隊工作，要有團隊協作精神，只有這樣，你才會進步。

我們工作是為了自己，所以我們要認識工作，了解工作，努力工作，認真工作。

張利虎

2011.7.14

第四篇：你為誰工作

《你在為誰工作》讀后感許多人在職業生涯的盡頭，也沒有很好的好回答“你在為誰工作”這個問題，也沒有意識到為他人工作的同時，也是在為自己工作。

很慶幸在我工作不久就能看到這本書。讓我明白了人生離不開工作。工作不僅能賺到養家糊口的薪水，同時，困難的事務能夠鍛煉我們的意志，新的任務能拓展我們的才能，與同事的合作能夠培養我們的人格，與服務對象的交流能夠訓練我們的品性。從某種意義上來說，工作是為了自己。

工作中常常會遇到有人用消極的態度去面對工作，謾罵、批評、抱怨、四處發牢騷，對自己的工作沒有絲毫激情，在工作的無奈和無盡的抱怨中平凡地生活著。有那么一段時間我也有過這樣的狀態。因為這樣，失去的工作的積極性，覺得自己的工作這么簡單，不需要付出太多的努力。讀了本書之后，我意識到我們應該向書中說提到的心存感激的工人一樣，為生命的尊嚴和人生的幸福而努力工作。

工作也快有一年了，剛畢業上班的我，來到了新公司上班，對于領導分配的各種事情都很積極的去做。可是時間久了，就開始對自己的工作、對人生開始迷茫了，沒有了一開始的沖勁。對于一些降臨的機會也沒有珍惜。現在身邊的同事也多多少少有些變化，有新來的、有退出的、也有得到重用升遷的，而自己卻一直沒有什么變化。先前只會覺得是自己沒有人家那么好的機會，沒有想過會不會是自己的問題。本著不犯錯就可以了的心態繼續上班，沒有想過增強自己的職業技能。我想我的這種狀態時很多畢業了的學生甚至是工作多年的人都會遇到。在沒有讀《你在為誰工作》這本書之前我可能還只會埋怨是領導沒有發現我，或者我沒有人家那樣的機遇或者背景。通過閱讀陳凱元的這本書之后，我得到了一些領悟。

在工作的過程中，我們首先要明白為什么要努力工作。工作不僅是為了薪水而工作，我們還將為將來的薪水而工作，為自己的未來而工作。金錢只不過是許多種報酬中的一種，你說最求的是自我提高，所以要保持積極的工作態度。消極的思想會讓你看不到自己的潛力，會讓你失去前進的動力和信心，會讓你放棄很多寶貴的機會，使你與成功失之交臂，也永遠無法達到自我實現的最高境界。

無論面對的工作環境是松散還是嚴格，都應該認真工作，不要老板一轉身就開始偷閑，沒有監督就沒有工作。只有在工作中鍛煉自己的能力，使自己不斷提高，加薪升職的事才有可能落到頭上，不認真工作，那就會被老板毫不猶豫地排斥。企業是一個經濟實體，以盈利為第一目的，為了達到這個基本目的，老板們常常會解雇那些不努力工作的人，同時也吸收新的員工進來，那些無法勝任，不忠誠敬業的人，都將被擯棄與就業大門之外，唯獨擁有一定技能并且努力工作的人，才能被留下。今天工作不努力，明天努力找工作，而且還不一定找得到好的，不要到自己后悔的時候才認識到上面講的道理。

書中有這么一段說到：其實，每一份工作都是一座寶貴的鉆石礦。年輕人在展望未來的時候，不要浮躁，務必要認識到自己正在擁有的一切。至少在任何工作轉換之前，都要努力使自己專注于手中的具體工作，哪怕是看似平凡的瑣碎工作。本人的日常工作就是在武漢火車站做大巴的站務員，負責在車前檢票，以及做乘客的導乘工作。大學畢業的我難免有些對此不屑一顧，然而真正的工作當中，我發現其實工作中有很多都要我們努力去完善的。就好比很多乘客是外地來的，對于武漢的交通路線、旅游景點地址、學校地址之類的都不了解。我們不但要告訴乘客坐那一輛車，我們更應該用自己的專業知識讓乘客在武漢逗留的日子里能更有條理一點。要像書中說道德，不浮躁，做工作要沉下心來，腳踏實地去做，對于自己工作中的錯誤不要一味的去找借口，把錯誤當成走向成功的一步階梯，并且要完善自己的職業技能，例如我們站務工作者，要對武漢市以及周邊城市的交通情況、轉車地點、旅游概況等等與旅客出行有關的知識有一定的了解。這樣才能在平凡的工作崗位上做出成績，才能遇到更多機遇，才能有機會被領導發現自己的過人之處，推開通往成功的大門。

在我們的工作中不要抱有僥幸的心理，要端正自己的工作態度，態度就是競爭力。堅持這個態度很不容易，但最終會發現這種態度成了你個人價值的一部分。積極的工作態度始終是脫穎而出的砝碼，擁有它，在將來競爭激烈的職場上走的更順利。書中提到的，美國總統杜魯門的桌子上擺放著一個牌子，上面寫著：The Buck Stops Here。如果你在工作中，對待每一件事都是“The Buck Stops Here”，出現問題也絕不推脫，而是設法改善，那么你將贏得足夠的尊敬和榮譽。工作中需要我們有一種積極主動的精神。主動工作的員工，將獲得工作給予的更多的獎勵。這點我在工作中深有體會。在之前的工作中，我一直很認真很有沖勁，導乘的時候為了能讓更多的旅客坐我們的大巴，不停的做著宣傳工作，檢票的時候也盡量不離開自己的工作崗位，這樣的工作態度領導其實都看在了眼里。

在適當的時候給予了表彰以及獎勵。讀了這本書讓我認識到，我應該堅持自己這種認真的工作態度，工作中的松懈會影響到我的整體表現，每一個細節上的疏忽都會對我的個人能力造成一定的影響。想登上成功之梯的最高層，就必須要保持主動率先的精神。

我們每一個人都應該做事從不拖延，在日常工作中，知道自己的職責是什么，工作的時候，自己能做到的就立刻去做。領導這次只指派了我和另一位同事寫這份讀后感，也是對我們能力的一種肯定，起先我本想著反正有好幾天的時間才交，到時候隨便找一份網絡上的文章復制一份就是了，可是在翻開書之后，我放棄了這個想法，并且開始利用業余時間讀這本書，用心去體會其中作者要傳達給我們的理念，領悟到了很多，也解開了我工作到現在遇到的一些疑惑。并且在此時，通過自己對書中理念的理解，在鍵盤上敲擊出一個一個的字，寫出我自己獨有的一篇讀后感。哪怕這篇文章再怎么不好，也是我自己認真完成的，并且是在最后交稿之前完成的，沒有拖延，沒有應付，全身心的投入。相信在領導看過之后也會發現我對任務的認真的態度。這次的論文是體現我個人價值的一個很好的機會。

在我們開大會的時候，領導常常會強調要我們主動去服務于他人，多了解崗位所需要了解的知識。在書中作者也有提到，率先主動是一種極珍貴、備受看重的素養，它能使人變得更加敏捷，更加積極。無論你是管理者，還是普通員工，“每天多做一點”的工作態度能使你從競爭中脫穎而出。發現自己需要學習什么，就立即行動，千萬別拖延，也別以沒時間為借口。就像一句古諺語所說：“你的船要是有個破洞，就花點時間補好它。”否則，一處缺陷抵消了許多長處，功虧一簣，會失去許多成功的機會。在平時的工作中，加強與同事的團隊合作，在團隊成員的幫助下，最大限度地發揮自己的才能，并成為舉足輕重的成員。讓自己的工作做到優秀，讓自己的工作做好卓越。

以后的工作中我要更加的努力，明確目標，不拖延，不浮躁，不被動，不高傲，不放棄，不找借口，多學點，少說點，懂得等待，學會感激！

第五篇：你為誰工作

《你為誰工作》心得體會

《你為誰工作》是本激勵人向上的書。我看完后感覺震動極大，現在，我為誰工作？一直促使人們思索。為社會工作？為個人工作？為學校工作？為家庭工作？這個問題看起來簡單，但是沒有幾個人能立即說出答案。工作是我們人生過程中展現自我的平臺，他可以讓你的過程萬分精彩，也可以讓你的過程極度平淡。所以工作是為了豐富自己的人生；工作也是為了集團公司，因為集團公司因你而壯大是你價值的最高體現；工作同時是為了社會，社會因你的存在而絢爛。工作更是為了家庭，有了工作使家庭生活精彩！

為自己而工作：現在社會的競爭極其激烈！如果在社會上立足，擔負起責任就必須得工作。工作是你讓自己、家人享受美好生活的唯一途徑。因此我們必須在工作中不斷鍛煉自己！要做到的就是有一個向上的心態。讓自己永遠樂觀積極的面對工作．做任何事不要考慮自己會得到什么，而是考慮自己能給單位什么．這樣才會發現其實自己得到的更多。不必要去計較一些小的得失。其次，就是敬業。把自己的工作當成自己的事業來做。要做好敬業就要先做好吃苦。在工作中不要怕吃苦，要知道先苦后甜。為了自己更好地成長，把在工作中的”苦”當成我們最寶貴的財富；再次，就是創新。如果萬事都是聽話行事，最終結果是工作把你淘汰了。所以，為了自己，必須不斷學習，開發思維，創新地工作，只有讓自己成為集團公司的財富，才能在集團公司面前更好的展示自己，為自己贏得更多的機會。

總之，《你為誰工作》這本書不是一個指南的方案，給我們的只是工作的方向。告訴我們工作不僅是掙錢的工具。要把工作看成我們生命中很重要的一部分，去重視它，珍惜它。不要這山望著那山高，輕易改變自己的方向。對現有的工作，我們要拿出高度的熱情和忠誠去完成。對我們的同事，要把他當成朋友，不能因為一點不快失去一個朋友，用快樂的心情去面對每一天的工作。

一本好書能改變人的一生，讓一個人從失敗走向成功，從憂傷走向快樂，從灰心失意走向奮發圖強。《你在為誰工作》就是這樣一本好書。封面上的一段話給我很大的感悟，在工作中，不管做任何事，都有應該把心態回歸到零，把自己放空，抱著學習的態度，將每個任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門，千萬不能視工作如雞肋，食這無味，棄之可惜，結果做得心不甘、情不愿，于公于私都沒有裨益。通過進一步學習內蒙古赤峰巴林左旗工行辦公室副主任呂景玉的一篇文章《愛拼才會贏——寫在巴林左旗支行撤銷的日子里》，使我深受感動，心情久久不能平靜。樸實的言語包含了深深的哲理，他同樣告訴我們生存與競爭同在，命運和奮斗相連，得到的不知道珍惜，丟掉就會痛苦不已；其實，高山和深澗的距離并不遙遠，只在一念間。這一念，決定了自己的位置。