第一篇：愉群翁回族鄉開展民族宗教政策及法律法規教育活動匯報范文

愉群翁回族鄉開展民族宗教政策及法律法規教育活動

匯報

結合學習宣傳貫徹黨的十七屆六中全會和自治區第八次黨代會精神活動，我鄉開展民族宗教政策及法律法規教育活動主要工作落實情況向領導匯報。

一、基本情況

愉群翁回族鄉位于伊寧縣城東南，是伊寧縣人口最大的民族鄉,民族構成成分較多，大部分村組都是長期雜居。全鄉共有15個行政村，2個自然村，全鄉總人口5.6萬人，是一個多民族聚居的鄉，包括維吾爾族、回族、東鄉族、漢族、哈薩克族等15個民族。各民族所占比例為：維吾爾族占總人口的39﹪、回族占35﹪、東鄉族占13﹪、漢族占8﹪、哈族占4﹪、其它占1﹪，各少數民族中絕大部分信仰伊斯蘭教。

鄉域總面積155.2平方公里，東西長19.2公里，南北寬7公里，耕地總面積11.4萬畝，人均占有耕地2.1畝。

全鄉共有小學13所，中學2所，教學點2個，中心幼兒園1所，村級雙語幼兒園4所，衛生院1個，村級衛生所14個，在校學生8528人，其中少數民族學生7815人。

二、學習教育月活動主要工作開展情況及取得的成效。為扎實開展學習“教育月活動”鄉黨委高度重視、統籌安排部署日常工作和民族宗教政策學習“教育月活動”，主要做

法是：

成立領導結構、及早統一思想。

鄉黨委召開民族宗教理論政策學習“教育月活動”動員大會后，鄉黨委立即成立了民族宗教政策學習“教育月活動”的領導小組，召開鄉村干部和宗教人士的會議，首先黨員干部和宗教人士內部統一思想、明確任務、確定重點、制定學習“教育月活動”的方案、工作措施，對工作重點、人員職責、宣傳教育月措施等情況進行了明確，形成了各司其職、各負其責、齊抓共管的工作格局。

我們分層次組織黨政領導班子、干部職工、宗教人士、村隊干部等200余人召開動員大會，傳達全縣開展民族宗教政策法規“學習教育月”活動會議精神，動員廣大黨員干部及群眾從全局和戰略的高度出發，充分認識開展民族宗教政策法規“學習教育月”活動的重大意義，積極投身到學教活動中，為后續學教活動開好了頭，帶好了路。

（二）精心組織，科學安排。

這次“學習教育月”活動的主要對象是鄉村居民和學生，重點是40歲以下群體，突出青年、重點人口、流動人員、涉及層次多，受教育面大，工作要求高。要達到預期目的，取得實實在在的效果，必須精心謀劃，統籌安排。在時間上，我們科學安排，保證教育質量。在力量調配上，抽調精兵強

將，確保工作需要，充分調動各方面積極性，形成工作合力；在政策把握上，以正面教育為主，深入揭批宗教極端思想的本質，宣傳民族團結、社會穩定的重要性，在各族群眾中樹立各民族“一家親”的思想，營造人人反對宗教極端思想、遠離宗教極端思想的社會氛圍；在工作方法上，實事求是、因人施教，分類實施。采取集中學習與分散學習相結合，自學與輔導相結合，灌輸性學習與啟發性學習相結合，必讀與通讀相結合的方式，全面提高學習教育的效果。在工作方法上靈活多樣，把相關政策法規知識以群眾喜聞樂見的形式表現出來，寓教于樂，讓群眾愿意學、學得進、聽得懂。全面提高參學率，確保不漏一人。

（三）結合實際，確保效果。

注重把學習教育月活動與學習宣傳貫徹黨的十七屆六中全會和自治區第八次黨代會精神活動相結合，與重點區域治理相結合，與當前開展的民族團結教育活動相結合，與基層組織建設相結合，與非法反動宣傳品和奇裝異服治理治理等當前各項工作相結合，采取各種有效方式，把那些關于反對宗教極端的最基本、群眾最需要掌握的應知應會的內容灌輸給群眾，分清什么是合法宗教活動，什么是非法宗教活動，什么是宗教極端思想的反動本質和其危害性，能夠認清“三股勢力”的本質，自覺主動地抵制非法宗教活動和反動宣傳品，依法從事宗教活動，自覺維護祖國統一、民族團結、社會穩定。

（四）大力宣傳，營造氛圍。

在認真開展面對面主體學習形式的同時，采取多種多

樣的宣傳形式營造氛圍。

一是開展集中學習教育，將學習對象分社區黨員、干

部職工、宗教人士、村民、重點人員、流動人員、不放心人員等幾個層次開展宣傳教育。

二是利用巴扎天出動宣傳員進行黑板報，發放黨的民

族宗教政策應知應會問答題傳單進行宣傳。

三是利用廣播等形式進行宣傳。鄉黨委采取多種形式，運用多種宣傳手段，大力宣傳“學習教育月”活動，及時宣傳報道“學習教育月”活動的好做法、好經驗，積極宣傳干部和群眾中的先進典型，為學習教育活動營造良好的輿論氛圍。

以上是我鄉開展民族宗教政策法規“學習教育月”活動工作的簡要匯報，雖然取得了一定的效果，但離上級黨委的要求和群眾的期望還有一定的差距，我們將建立長效機制，今后繼續高度重視，常抓不懈，不斷完善，為“學習教育月”活動打下堅實的基礎。

第二篇：溫室鎮第二 學習的民族宗教政策法律法規教育活動開展情況的匯報[定稿]

庫木代爾瓦扎社區2011年學習黨的民族宗教政策法

律法規教育月活動開展情況的匯報

根據縣民宗統戰局的要求，溫宿鎮學習黨的民族宗教政策法律法規教育月活動正式拉開帷幕，現將溫宿鎮開展教育月活動情況匯報如下：

一、溫宿鎮基本情況。

溫宿鎮總面積1405平方米，轄區有6個社區，28個居民小組，3個村，12個村小組，104機關單位，13個中小學，總戶數11378戶，總人數38544人。

二、溫宿鎮宗教基本情況。

我鎮有25個宗教活動場所，其中有24個清真寺，1個基督教場所。現正常進行宗教活動場所21個，停止宗教活動場所4個，其中有危害而停止的宗教活動清真寺3個，基督教活動場所因無正規的主教，臨時停止進行宗教活動。

我鎮進行宗教活動的清真寺里，做乃瑪孜禮拜的清真寺11處，其他一般的清真寺10處，兩個節日做禮拜的清真寺15處，宗教人士24名。其中，在縣統戰部領取生活費的有19名，不領生活費的5名。

三、加強對黨的民族宗教政策法律法規學習教育組織領導。

溫宿縣黨委，政府于2009年11月27日召開學習黨的民族宗教政策法律法規教育活動動員大會并作了布署，根據安排鎮黨委、政府貫徹落實加強對此項工作的組織領導，成立27人組成的領導小組，領導小組的組長由鎮黨委書記張永擔任，領導小組副組長由鎮黨委副書記、鎮長艾尼瓦

爾.達吾提擔任，成員由各社區，（村）書記、主任組成。同時，組織了民族宗教政策宣講團，對學習第二屆黨的民族宗教政策法律法規教育活動在基層順利開展奠定了扎實的基礎。各社區（村）相繼成立了學習黨的民族宗教政策法律法規教育活動領導班子，形成了上下統一、有組織有紀律的基層負責工作機制。

根據第二屆黨的民族宗教政策法律法規教育月活動精神，溫宿鎮黨委、政府及時安排部署，廣泛發動黨員、干部、群眾參加此次教育活動，此次活動涉及全體機關干部、各社區（村）書記、主任、維穩工作隊、各機關站（所）、學校等轄區各單位，全鎮82名干部參加制定了溫宿鎮第二屆黨的民族宗教政策法律法規教育活動實施方案并下發到社區（村）委會。各社區（村）及時召開動員大會，為此次黨的民族宗教政策法律法規教育月活動的深入開展、全面開展奠定了基礎。

四、黨的民族宗教政策法律法規學習教育月活動深入開展情況。

第二屆黨的民族宗教政策法律法規學習教育月活動按照實施方案扎實深入的在基層廣泛開展之中，為了使各民族群眾受到深刻的教育，取得預期的成效，使學習教育率進一步提高，開展了各種形成的宣傳活動。全鎮范圍懸掛了10面橫幅，制做了10塊黑板報，張貼了350條標語，15幅永久性標語，各社區（村）每天組成一個宣講組對群眾進行廣泛宣傳。除此以外，采取形式多樣的宣傳教育方式，把黨的民族宗教政策法律法規學習宣傳活動與演出文藝節目和舉辦知識競賽等活動相結合，從而充分調動了群

眾參加宣傳活動的熱情，并方便了群眾的理解和接受。同時，層層召開黨員、干部、宗教人士、團員、奇裝異服婦女、婦女代表等人員參加了座談會，并在學習現場進行表態發言，會后書寫心得體會，進一步提高了各界群眾對這項活動的認識和深遠意義。在深入開展第二屆黨的民族宗教政策法律法規學習教育月活動過程中，組織各族群眾進行以“加強民族團結，反對民族分裂”為主題的簽名和宣誓活動，將“團結穩定是福，分裂**是禍”的思想滲入到群眾的腦海中，并且通過召集各社區（村）的群眾，每周組織兩次學習，在全鎮廣泛開展了第二次黨的民族宗教政策法律法規學習教育活動。

通過此次學習，使廣大人民群眾的素質、文明行為、政治敏銳性得到進一步提高，使廣大人民群眾的政治鑒別力和思想覺悟得到升華，為我鎮今后的社會穩定、民族團結、長治久安打下堅實的基礎。

中共溫宿鎮委員會

溫宿鎮人民政府2009年12月10日

第三篇：愉群翁回族鄉中心小學2013-2014學年第二學期教務工作計劃5

愉群翁回族鄉中心小學2013-2014學年第二學期

教務處計劃

一、指導思想：

本學期，教務處將依據本校實際情況，以課改精神為指導，努力實踐教育教學改革，立足課堂，著力進行教學研究和教育教學規范管理，加強學習，提高教師的責任意識，全面提高教學質量，努力開創我校教育教學工作的嶄新局面。

進一步樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學生，強化學習行為的養成教育。低年級重在學習習慣的培養，中高年級在強化良好習慣的同時，扎實雙基教學，注重綜合能力的培養。繼續做好“培優補差”工作，建立“結對幫困”跟蹤制度，爭取教學成績大面積豐收。此外，大力開展教科研活動，使更多的教師向學習型、科研型、反思型教師邁進。

教務處將本著“研究、指導、服務”的宗旨，努力為學校教育教學工作服務。

二、主要工作：

（一）以課改為重點，進一步提高教研工作實效。

1、加強新課程改革與研究力度。通過各種渠道，采用各種形式如會議傳達、上網瀏覽、集體討論、個人閱讀等，組織教師進一步學習新課程，研究新教材，實踐新理念，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出有效的探索，全面實施素質教育。

3、強化課堂教學研究活動，切實提高課堂教學質量。課改的核心環節是課堂。本學期，我們要廣泛開展指向明確，主題鮮明的課堂教學研究活動，重 1

在教法、學法上尋求突破。各科任教師制訂好工作計劃，教務處開展展示課聽課、評課、撰寫論文等活動，并將活動資料收集整理，形成教研成果。

4、加強隨堂課聽課力度。本學期，教領導將對全校教師實行跟蹤聽課，聽課后重點反饋課堂的教學效果，加強檢查教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。

5、加強各類教研活動，做好各學科青年教師參加各級各類課堂教學評優活動及教師基本功競賽的工作，爭創佳績。

（二）加強常規教學管理力度，爭創教育現代化學校。

教務處將狠抓教育教學常規管理，努力開創我校教育教學工作的嶄新局面。

1、扎實做好“六認真”工作

（1）備課。每位教師要切實重視備課環節，充分做好課前準備，提前一周備課量。準確把握課時目標，重點、難點及教學環節，提高課堂效率。杜絕突擊寫教案，“拿來主義”，求數量而不講質量的現象。及時寫教學反思，認真總結，提升自己的理論水平。

（2）上課。貫徹和實行《中小學課堂教學常規》，向40分鐘要質量。杜絕提前下課和拖堂現象的發生。要求每位教師認真做好課前準備，保證40分鐘授課時間。重視培養學生良好的學習品質和學習習慣，注重知識生成的過程。課堂上要發揮教師的主導作用，充分調動學生學習的積極性，摒棄枯燥呆板的教學方法。教學過程中，強調教學互動，要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動。教師要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的問題意識和探究精神。要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習品質的培養。教學中，教師要關愛學生，尊重學生人格，使學生“學中有樂，樂中有學”。2

發揮網絡優勢，充分合理利用優質教學資源、現代教育信息技術上課，服務于教學，鼓勵教師自制課件。

（3）作業布置及批改。作業布置要有針對性、實效性和層次性，給學生個性發展的空間，力爭做到有趣、適量、適度。作業批改要認真及時，提倡全批全改，面批面改，杜絕做后不批的現象。語文、英語忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的布置，數學忌機械、重復性作業，注重實踐性、應用性。學生作業本以班級為單位，統一規范要求，統一書寫格式。作業簿要整潔，教師批改符號要醒目，起示范榜樣作用。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，提高寫字質量。

（4）課后輔導。課后輔導要緊緊圍繞“培優輔困”這一總體目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教。各任課教師要把“輔困”作為重點環節來抓，首先輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，忌過多的否定和批評，應抓住其學習過程中的某一閃光點，及時地進行肯定和表揚，努力使每位學生在原有基礎上有所進步。

2、努力規范學校各項管理制度

（1）強化課程意識，嚴格規范，認真執行新課程計劃。學校嚴格按照課程計劃安排好各班課程表，強化課程管理，確保課程開齊，課時上足。嚴禁隨意增課、調課。加強綜合實踐、品德與社會、地方課等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實施模式。

（2）加強學籍管理制度，及時做好學生轉進轉出的登記手續，力爭資料詳實、手續齊全，管理規范。加強學生在校的常規管理，進一步健全學校、年級組、班級管理網絡。

（3）嚴格貫徹教職工請假、上下班制度，按時做好各項統計工作和日常代課工作，保證學校教學秩序的正常運行。

（4）加強體育衛生管理制度，及早落實，科學訓練，繼續做好《體育與健康》達標和成績上傳工作。

（5）繼續加強教務處內部管理制度，做到分工明確，通力合作，講究工作方法和效率，使管理走向規范化、科學化。認真完成學校布置的各項任務，與各部門互通信息，互相協調，把常規管理工作做到位，切實發揮教導處的服務功能。

3、挖掘潛力，創設環境，促進學生生動活潑健康發展

（1）充分發揮學校圖書館、體育室的作用，教師要充分利用圖書室和圖書角積極指導學生進行課外閱讀，做好每天下午上課前20分鐘的閱讀工作及體育鍛煉，拓展學生的知識，強健學生的身體，促使學生身心健康成長。

（2）學校積極創設條件，積極開展豐富多彩的學科競賽及課外活動，激發、培養學生學習興趣，活躍校園氛圍。開展作文、應用題競賽。音樂、美術、體育等興趣組有序組織各類活動，讓學生在活動中激發興趣，培養特長，開發潛能，發展個性。

（三）進一步加強師資隊伍建設，提高教師整體素質。

1、加強師資培訓力度，努力提升全體教師的教學理論水平。繼續扎實開展師徒結隊活動，幫助新教師快速成長，確保教師隊伍良性發展。發揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。

2、創設教師參與學習的機會。本學期，我們仍將采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。本學期仍繼續開展“三課一評”及各年級各科教師展示課活動，力爭

使每一位教師都有展示才能的機會，并通過展示課活動，進行有效課堂評優賽教，以教研組為單位，各教研組長負責，全員參加，評選出各組優秀選手。同時我們還將對每位教師有效課堂實施情況進行匯總，對存在問題及時給予幫扶和指導，使教師在教學中意識到自己的優缺點，從而能取長補短，提高課堂教學質量。切實加強有效課堂全面深入推進，不斷提升教學水平。繼續做好“送課下村”活動，從本校不同年級不同學科中選取優質課進行“送課下村”活動，在交流與研討中提升教學質量。通過觀看名師教學錄象，骨干教師輪流作教學經驗介紹等形式，營造校園研究氛圍，促使全校教師在各類研討活動中吸收、消化新的教改信息和教育理論，提升自己的教學業務素質。

3、引導教師注重自身素質提高。抓好教師的業務學習、新課程校本培訓，全面提高教師素質。進一步加強教師規范用語用字的要求，要求教師把講普通話作為職業用語，把寫規范字作為基本要求。

教學工作是細碎具體、環環相扣，希望各位同仁認真領會本學期教務處的教學工作計劃，明確各自的職責和各項工作要求，做好每一件與教學有關的事，扎實搞好每一個教學環節，盡職盡責，同心協力，做細做精，做精做強，確保教學工作積極有序進行，努力開創教學細而精、小而強的新局面。

愉群翁回族鄉中心小學教務處 2014年2月17日

第四篇：愉群翁回族鄉上阿布拉什小學開展黨的群眾路線教育實踐活動動員部署會議議程

愉群翁回族鄉上阿布拉什小學開展黨的 群眾路線教育實踐活動動員部署會議議程主持人：穆永新

一、時間地點

時間：2014年4月4日下午午北京時間16:00 地點：上阿布拉什小學

二、參會人員

參加人員：學校領導班子成員（5人）、教師（14人）、家長代表（6人）、退休教師（2人）

列席人員：鄉督導組成員、學區辦督導組成員（共3人）

三、會議議程

1、由學校黨支部書記馬海明同志作黨的群眾路線教育實踐活動動員部署會議動員講話。

2、由鄉同志作重要講話。

3、由學區辦督導組成員收回民主測評表。

四、會議要求

4月4日上午通知參會人員，務必準時參加會議，不準請假，參會人員必須遵守會場秩序。

第五篇：公司民族宗教政策法律法規教育月總結

**公司民族宗教政策法律法規教育月總結 根據市政府、火車站街道的要求，我公司廣泛深入開展了民族宗教政策法律法規的學習宣傳，進一步加強普及民族宗教政策全面貫徹落實，取得了一定成效，現將活動開展情況總結如下：

一、加強領導，落實責任。

我單位領導高度重視，制定活動方案、學習計劃，成立“**公司民族宗教政策法律法規知識學習教育月”活動領導小組，安排專人負責民族理論政策法律知識學習教育活動日常工作。明確分工和責任，健全學習教育活動領導機構和工作機構，落實民族宗教政策法律法規的宣傳與學習。

二、精心組織，周密安排。

制定《**公司民族宗教理論政策法律法規知識教育月活動實施方案》下發各部門，對廣泛深入開展民族宗教理論政策法律法規知識學習教育活動進行安排部署，明確了學習教育的內容、任務和措施，提出了明確具體的要求。

三、組織發動，廣泛動員。

召開會議，進行廣泛動員，向干部群眾宣傳開展民族宗教理論政策法規知識學習教育活動的重要性和重大意義，動員各族干部群眾積極參與到民族宗教理論政策法律法規知識學習教育活動中來，做學習民族宗教理論政策法規知識學習的典范，做民族團結的模范。

四、形式多樣，認真學習。

認真開展民族宗教理論政策法規知識學習，做到“人員、學習時

間、學習資料和措施落實”四到位。一是積極收集整理學習資料，收集、整理學習資料，供全體員工學習；二是領導干部以身作則，帶頭參加學習教育，以自身的模范行為帶動普通職員的學習教育活動；三是采取集中學習、交流討論、知識測驗等多種方式開展學習教育活動。

五、廣泛宣傳，擴大效果。

一是廣泛宣傳我國的民族宗教理論政策和法規知識，充分結合我公司實際運用宣傳標語、圖片展覽等形式開展宣傳，引導公司各民族員工深刻認識到民族平等是黨的民族政策的基石，實現各民族共同繁榮發展是我們黨的民族政策上的根本立場，充分反映各族人民的根本利益；二是要以生動活潑的形式和賦予時代特點的教育內容，廣泛開展愛黨、愛祖國、愛社會主義宣傳教育，廣泛開展公司加強民族團結、反對民族分裂、維護祖國統一的宣傳教育，引導全體員工牢固樹立馬克思主義的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀，進一步增強我公司員工對祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同；三是結合公司各民族員工的特點，有針對性采取措施，使各民族群眾進一步掌握并正確理解和自覺執行黨的民族宗教政策和國家法律法規，通過集中學習糾正各族群眾中存在的一些錯誤觀點和模糊意識，不斷提高公司員工辨別是非的能力。牢固樹立“團結穩定是福，分裂**是禍”的思想。深化對“三股勢力”反動本質的認識，認清宗教極端思想的現實危害，使我公司各族群眾自覺抵御宗教極端思想的各種滲透破壞活動。四是大力開展新疆歷史、民族發展史、宗教演變史的宣傳教育，引導全庫干部群眾認識

到新疆的祖國不可分割的一部分，是各族人民生活的家園，只有各民族相互交流、相互支持，才能實現共同發展、共同富裕。

**公司

2014年3月3日