第一篇：學(xué)習(xí)體會及自我問題剖析 文檔

學(xué)習(xí)體會及自我問題剖析

國家的改革已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時期，針對整體的形勢，干部隊伍的建設(shè)成為重中之重，因此習(xí)總書記針對這一問題做出了多次講話，開展了多個活動。“八項規(guī)定，六項禁令”，“黨的群眾路線教育活動”等等都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和反思。而前些日子習(xí)總書記提出的“三嚴(yán)三實”，更是對作風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步升華，簡明扼要，切中要害。當(dāng)下，隨著以反對“四風(fēng)”為重要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動進(jìn)一步深入，干部隊伍作風(fēng)也是明顯好轉(zhuǎn)。對于總書記的講話，我總結(jié)以下幾點體會：

首先，干任何事一定要實事求是。我認(rèn)為，再華麗的形式，不如樸實的內(nèi)容，“實”是作風(fēng)建設(shè)的真正內(nèi)涵，要從“實”字入手，做到蹄疾步穩(wěn)，一步一個腳印把作風(fēng)建設(shè)推進(jìn)下去，從而取得實效。具體來講，做人方面，沒有誠實的品行，難以贏得群眾的信賴，更難以創(chuàng)偉業(yè)、干大事；謀事方面，做任何的決定都要從實際出發(fā)，符合客觀的規(guī)律；創(chuàng)業(yè)方面，在改革的過程中，必然會遇到各種各樣的問題，這個時候就一定要勇于面對，敢于擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績

第二，在日常的生活和工作中，一定要嚴(yán)格要求自己，底線意識時刻放在心中。實踐證明，嚴(yán)是改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的根本保障，要求別人做到的，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要首先做到。要把“四風(fēng)”的勢頭遏制住，在嚴(yán)于律己的基礎(chǔ)上，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要有自己的底線，什么事情該做，什么事情堅決不能碰，要有清楚的認(rèn)識。平時須常常“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，唯有嚴(yán)字當(dāng)頭，底線在心，才能提高修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性，管好權(quán)利，保持形象。真正做到權(quán)為民所用，利為民所謀。

第三，要堅定自身的政治信仰。一個人的信仰和信念決定著他的行為，要做到嚴(yán)字當(dāng)頭，做到實事求是，就必須有一個明確且堅定的信念。上海作為改革開放的橋頭堡，我們總是最先能接觸到國外諸多的思想文化，這是我們在學(xué)習(xí)國外先進(jìn)經(jīng)驗過程中無法避開的環(huán)節(jié)，如何取其精華,棄其糟粕，靠的就是我們堅定的政治信仰和政治立場。

第四，要把群眾放在首位，強(qiáng)化我們的群眾意識。因為我們是和群眾直接接觸的，群眾的困難肯定是首先向我們反映，我們的任何行為和決定都會對他們產(chǎn)生巨大的影響，所以在堅持權(quán)為民所用的基礎(chǔ)上，從實處干起，切實把解決人民問題放在工作的首位。在關(guān)系到群眾切身利益的問題和決策上，我們一定要尊重客觀實際，對人民誠實，說老實話。切切實實為生活在、工作在和消費(fèi)在徐家匯社區(qū)的居民群眾、商圈白領(lǐng)和消費(fèi)者服務(wù)。在平時要深入開展調(diào)研，查找分析問題，建章立制，著力解決好各類群眾群體最關(guān)心、最直接和最現(xiàn)實的利益問題。

黨的工作作風(fēng)，是指黨組織和黨員個人在工作中表現(xiàn)出來的一貫態(tài)度和行為。黨的工作作風(fēng)是一種外在的表現(xiàn)，其本質(zhì)反映的是黨性和世界觀。當(dāng)前，黨的工作作風(fēng)存在的突出問題是脫離實際和脫離群眾的形式主義和官僚主義。通過對總書記講話的學(xué)習(xí)體會，結(jié)合自己日常的生活和工作，找出了自己在“四風(fēng)”方面仍然存在以下幾點問題：

第一，工作作風(fēng)太硬。可能和長期在公安條線擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)有較大關(guān)系，在日常工作中，我感覺自己的工作作風(fēng)是非常強(qiáng)硬的，主要表現(xiàn)在：在居民接待中，愛憎分明表現(xiàn)得過于明顯，對就是對，錯就是錯，沒有能夠委婉的和群眾進(jìn)行溝通和交流，比較少考慮對方的感受和心情。特別是對于一些上訪戶，有些蠻橫無理的，我基本不愿去多傾聽他的訴求，有時很抵觸，甚至是敵對，也容易和這些對象爭執(zhí)，想讓他們通過正確的途徑解決問題。對于有些科室長，在看到其工作開展不到位，不全面，效率不高時，在不了解全面的情況下，我直接

就進(jìn)行批評，而且言辭激烈、不留情面。

第二，深入基層太少。轄區(qū)內(nèi)的安全和穩(wěn)定工作這一塊，其實是需要經(jīng)常深入基層去了解存在的問題和一些不穩(wěn)定的因素，這樣才能更好的部署工作。但是現(xiàn)在真正的情況是深入基層開展調(diào)查研究時間較少，還沒有能做到經(jīng)常深入實際，對基層情況的掌握還不夠細(xì)、不夠?qū)崱⒉粔蚨啵荒芡诰驓w納出帶有普遍性的東西，在決策分析時不能很好利用到群眾的意見和建議。雖然平時也能夠堅持經(jīng)常到基層看一看，了解一些重點對象的情況，也為他們解決了一些實際困難，但由于平時事務(wù)性工作多，真正深入下去認(rèn)真調(diào)查研究還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，甚至有時已經(jīng)安排好基層調(diào)研活動，卻因為突發(fā)事件而耽擱。有時候因為對基層的情況掌握不具體，致使對有些工作不能拿出行之有效的解決辦法和具體措施。

第三，自我學(xué)習(xí)力度不夠。領(lǐng)導(dǎo)干部唯有不斷的學(xué)習(xí)，豐富自己的知識，才能更好的謀事和創(chuàng)業(yè)。我在學(xué)習(xí)上的問題主要是學(xué)習(xí)不夠主動，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)層次上不夠深入。一是在平時的學(xué)習(xí)中，不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學(xué)習(xí)，不能自覺主動地抽時間靜下心來學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)也比較少。二是學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實到位，往往是要求學(xué)什么就學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的多學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)甚至不學(xué)，三是學(xué)習(xí)不夠全面。重業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)總是側(cè)重于政法工作方面，對于其它的學(xué)習(xí)內(nèi)容往往會有所忽視。

存在以上問題的原因也是多個方面的，平時工作方法簡單，缺乏工作創(chuàng)造性，沒有突破舊的思維定式，從而導(dǎo)致工作作風(fēng)太硬，不能靈活多樣。此外對理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，沒有能夠切實的重視起來，理論的指導(dǎo)作用也沒能夠真正發(fā)揮。在平時的工作中，不能合理的安排自己的時間，致使深入群眾太少。

我想，這些外在的原因都只是一個方面，真正需要的還是自身觀

念的轉(zhuǎn)變，服務(wù)意識的提升，唯有內(nèi)心切實的把對于黨員干部的要求作為自己日常工作的行為準(zhǔn)則，做實事、實做事，嚴(yán)字當(dāng)頭，底線在心，才能打造一支素質(zhì)過硬，團(tuán)結(jié)群眾的干部隊伍。

第二篇：剖析自我

剖析自我從最簡單的“自我介紹”到“曼陀羅繪畫與榮格心理分析—認(rèn)識自己”，人類認(rèn)識自己的方法在進(jìn)步。就我自己而言，通過諸如堅強(qiáng)、勤奮、內(nèi)向等等這些基本的自我個性還不足以完全了解我自己。作為一名心理系的學(xué)生, 在這門課程中學(xué)習(xí)了更多的心理學(xué)知識以后，我懂得了更深層次地挖掘自己，進(jìn)而對自己的不足之處加以改正。

關(guān)于自我的描述 自信的意思是自己相信自己。自信對我們的生活非常的重要，我們的事業(yè)、我們的愛情、我們的生活、我們的工作，不管是在哪一個領(lǐng)域，自信都是無比重要的。自信給人以力量，給人以快樂。正是因為有了自信，人們才充滿了智慧，你我的心中才能升騰起無限的希望。在這門課程的第一節(jié)課中，老師讓每一個學(xué)生到講臺前做一個自我介紹，有的人以幽默風(fēng)趣的形式大方地向大家介紹了自己，有的人則表現(xiàn)得較為靦腆羞澀，這在一定程度上也體現(xiàn)了一個人是否有足夠的自信。

對于我自己，我自認(rèn)為屬于不太自信型，就一個簡單的自我介紹來說，我雖然沒有在臺上面紅耳赤、緊張得一句話也說不出來，但站在臺上的我，還是會心跳加速，常常忘記自己想要說的話，然后不得不當(dāng)場發(fā)揮，以致說話語無倫次。還有開學(xué)初的社團(tuán)招新活動，我因為害怕自己不夠優(yōu)秀難以被接納，所以面試了足有十幾個社團(tuán)。在我高中的時候，也曾常常擔(dān)心自己考試會考的不好，無論試題的難度是多大、我發(fā)揮的水平是怎樣，我總是很擔(dān)心自己會考得不好，盡管有時候事實證明我的擔(dān)心是多余的。對于不確定的事情，我也總是傾向于往壞的一方面想。

對于如此種種事情，我自己也常常感到懊惱。我并不奢望自己能像一個著名的主持人一樣，無論何種情境都能應(yīng)對自如，我只是希望自己能夠進(jìn)一步增強(qiáng)自信。

情緒是人們對外界刺激引起的生理和心理變化的一種主觀感受。情緒不可能被完全消滅，但可以進(jìn)行有效疏導(dǎo)、有效管理、適度控制。情緒無好壞之分，而是一般分為“積極情緒”和“消極情緒”。

在一般情況下，我的情緒都會處于平和的狀態(tài)。然而，我對自己最不滿意的是，當(dāng)我生氣的時候，我就很難控制自己的情緒，我會不分青紅皂白地亂發(fā)脾氣。事實上，有時候是別人錯了，有時候是我錯了，但不管怎樣，在生氣的時候不能冷靜下來分析問題，而是以“暴力”來解決問題，這都是不正確的。很多人愛說的“糾結(jié)”一詞，而我在某些時刻也常常處于這種糾結(jié)的狀態(tài)。而我所糾結(jié)的事情，往往在別人眼里卻根本不是什么大問題。我很羨慕那些“心寬”的人，他們總是在開開心心地度過每一天，仿佛沒有什么事情可以讓他們感到郁悶或是憂愁。當(dāng)然，我也知道不是他們生活中沒有不開心的事情，而是他們對不良情緒有著很好的應(yīng)對方法。

培根說：“無論你怎樣表示憤怒，都不要做出任何無法挽回的事。”不良情緒對人的影響是方方面面的，就像我們在課上看的電影中那樣。倘若沒有那個心理醫(yī)生幫助男主角釋放壓抑已久的不良情緒，他以后的生活不知道會因此平添多少麻煩。

壓力對我現(xiàn)在情緒的形成，性格的形成，以及我的成長過程都有很大的影響。壓力是一種適應(yīng)性反應(yīng)，受到個體差異和心理過程的調(diào)節(jié)，即一系列導(dǎo)致了極端的心理或生理需求的任何外部（環(huán)境的）行動，情景或事件。

作為一名學(xué)生，我的壓力主要來自于學(xué)業(yè)。高中三年，由于高考的升學(xué)壓力，我常常失眠。每次考試之前總是特別的緊張。當(dāng)然這也與自信、情緒的調(diào)節(jié)息息相關(guān)。面對不確定自己能否完成的事情，我總是會感到有很大壓力。

人際交往也會受到各種因素影響。因為我的性格比較內(nèi)向，不太善于交際，所以每每到了一個新的環(huán)境，我都不能很快地融入進(jìn)去，也不能很好地處理與同學(xué)之間的關(guān)系。我?guī)缀鯊牟慌c同學(xué)吵架，也很樂于幫助同學(xué)，但是不知道為什么，總是很難像其他人那樣跟同學(xué)打成一片、有一個很好的人緣。我一直不

2明白究竟原因是我哪里做的不夠好還是我性格本身存在問題。

追尋原因

我想家庭和學(xué)校對我現(xiàn)在性格的形成有很大影響。因為我從初中（大約12歲）時就開始住在宿舍里，所以可以這樣講，我跟父母在一起的時間并不是很多，我在成長過程中遇到的一些問題以及發(fā)生的變化，都沒有及時跟父母好好地溝通，他們也沒有及時教導(dǎo)我應(yīng)怎樣對待困難、怎樣合理地解決困難。讓我記憶猶新的一件事情是：小學(xué)一年級的時候，班級里要選少先隊員，當(dāng)時我成績很好，在班級里排在一二名左右，可是老師選中了那些成績跟我差不多的和成績沒有我好的同學(xué)，卻就是沒有選我。盡管現(xiàn)在的我從成人角度來看，這似乎并不是什么大事，可是對于一個六歲的孩子來說，又怎么懂得這些呢？我只記得，當(dāng)時老師沒有告訴我為什么，我回到家以后，因為這件事哭得很傷心，可媽媽也沒有把這當(dāng)一回事，也沒有怎么理我。這些年過去了，或許這件事我終將淡忘，但是在后來的日子中，每當(dāng)我走上競選講臺時，那種害怕落選的緊張心情就會死灰復(fù)燃，我想如果當(dāng)時媽媽能很好地開導(dǎo)我，我可能就不會留下這樣一種對于選舉的心理陰影。

我的壓力有很大一方面也是來自于家庭的。在小學(xué)和初中的時候，我一直是班級中的第一名，可是上了高中以后，由于所在的是吉林地區(qū)最好的高中，所以并沒有像以前那樣受到老師的重視，我自己心里的落差感很大，一些自信漸漸被磨滅了。加之成績不怎么理想，很快又要面臨高考，所以感到壓力很大，雖然父母從沒有埋怨過我，但我心里知道其實他們心里肯定很失望。每次放假回到家里時，媽媽都不允許我看電視，我本身也沒什么其他愛好。因此，高中三年中我的學(xué)習(xí)壓力一直很大。

解決辦法

演講培訓(xùn)人艾瑟林頓表示：“通常一開始確實需要假裝自信。要努力模仿那些胸有成竹的人的情緒”。他補(bǔ)充說假裝自信的最佳之處在于它往往會演變成真的自信。你在腦海中勾勒出自己想要獲得的結(jié)果，運(yùn)動員一直是這么做的——他們在腦海中看到了球落入到了籃筐里，即使他們并未真的相信它，大腦也會留下

3印象，從而激發(fā)出自己的自信。

不要再暗示自己缺少自信了，事實上我們已經(jīng)擁有足夠的自信，只是還不會充分使用，想想自己曾經(jīng)感到自信的時候，記住那種感覺，并時刻保持著。停止與他人的比較，我就是我，沒有必要與他人一樣。要知道生活中真正想要的是什么，并且努力讓它進(jìn)入自己的生活，不要因為自己沒有發(fā)揮好或者錯失某個機(jī)會而感到煩惱，不要自責(zé)，對自己坦誠一些，看看究竟獲得了什么和失去了什么，找到一種得失的平衡。

發(fā)怒了，情緒失控了，又或是處于崩潰邊緣的時候，掌握一個小技巧——拖延法。將要發(fā)怒時，拖延一下，數(shù)一數(shù)，一二三四五六七??慢慢地數(shù)，一直數(shù)到不發(fā)火為止，據(jù)說數(shù)到60左右的時候，一般的火氣也就不會發(fā)出了。還有一個方法——上廁所。將要發(fā)怒時，不管有沒有便意，先到廁所里去，蹲20分鐘，而在這之后，人們的心態(tài)往往也會重歸平和。

再就是理性的控制，鍛煉自己的自控能力。壓力、矛盾、沖突、風(fēng)險、危機(jī)，都很容易使我們緊張，過多的緊張對工作對身體都沒有好處，應(yīng)該溝通協(xié)調(diào)，學(xué)會享受，參加一些文明的娛樂活動。避免急躁情緒，主要是培養(yǎng)自己的忍性，目標(biāo)適當(dāng)，張弛有度，沉著冷靜，學(xué)會冷靜處理，擺脫消極情緒，培養(yǎng)自己的積極情緒，保持熱情的心態(tài)、開放的心態(tài)、成就感的心態(tài)，自己尋找樂趣。還可以進(jìn)行合理的宣泄，因為壓力太大了，全都控制在心里面，會在心里面爆炸，控制在肚子里面也會爆炸。可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)男梗谜Z言用行為來發(fā)泄心中的不良情緒，從而保持心態(tài)平衡。比如到山林中去，或是在沒有人的山中，對著大山大叫，發(fā)泄，大叫的時候可以做些夸張的動作，放松了，發(fā)泄了，也就好了。

學(xué)會丟包袱，生活中各種繁雜的事務(wù)會將我們寶貴的時間和精力肢解，使我們沒有充足的時間和精力去完成最重要的事情。這時，你會感覺到很大的壓力。有效的辦法是先分析一下什么事情對你而言是最重要的，哪些事情是次要的，重要的事情先做，次要的少做或不做，這樣就可以為自己贏得寶貴的時間。

善待自己，放低標(biāo)準(zhǔn)。不要對自己太苛刻了，至善至美只是一個遙遠(yuǎn)的夢，適當(dāng)放低一下標(biāo)準(zhǔn)，放松一下自己的心情，或許在客觀上也減輕了別人的壓力。

遠(yuǎn)離虛榮。生活中，許多壓力是完全由于自己的虛榮心導(dǎo)致的。為了穿名牌時裝、用高檔化妝品，住漂亮豪華的房子??不得不拼命地嫌錢，無端地增加了

4自己的壓力。金錢、名譽(yù)、地位這些如同過眼云煙，卻常常被人視為是最重要的東西，為之所累。學(xué)會真正地享受生活，擺脫虛榮。

作為一名未來的心理咨詢師，我有責(zé)任和義務(wù)使自己的身心更健康，同時我也充分認(rèn)識到了心理健康的重要性。在未來的生活中，我會盡一切努力，好好學(xué)習(xí)心理學(xué)知識以幫助更多的人。

第三篇：剖析自我

回首大學(xué)生活腳步已邁到了大學(xué)生涯的中點，最近一直在思考一些問題，諸如自的SWOT分析及人際關(guān)系。當(dāng)我認(rèn)真分析自己的生活圈與朋友圈的時候突然發(fā)現(xiàn)，真正可以相互靜下心來交流思想的人并不多，不過那么幾個，但已足夠，從他們那兒我得到人生中最寶貴的東西——真正的友誼。我的身邊不乏積極與消極的人。積極的人用他們的熱情與樂觀時時感然并激勵著我。消極的人同樣也用他們對生活的不滿與思想的低沉警醒著我——不要被生活打倒。同時從他們那里看到了自己的不足，或許有時心情低落多少跟不自信有關(guān)。當(dāng)我終于認(rèn)識到自己的劣勢：不夠自信、領(lǐng)導(dǎo)不強(qiáng)、溝通交流不善，更有甚有時勇氣不足、心胸不夠?qū)掗煛！坝職庖娮C能力”或許不正確，但有了了勇氣才有展現(xiàn)自己能力的機(jī)會與動力！“不自控者必自毀”這句話一針見血地點明自制力不夠所導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。自大二以來自己好像一直在犯這個錯誤，那些不曾執(zhí)行的計劃列表足以說明了一切！從外在看來我是一個很安靜的女孩，安靜到沉默甚至到無言，這是性格使然還是環(huán)境所致，原因不得而知。但我明白，從內(nèi)心講我有些不太安分的男孩氣。隨著年齡的增長，看慣了虛偽與狡詐，看到了生活的無奈與艱辛。生活的磨煉、磨去了身上的某些棱角，以致遇到有些事情不再太驚奇、也不再太憤慨或者默然不想言語。實習(xí)逐漸臨近，我審視著自己，從學(xué)識與能力上透視自己的strength與weakness，希望抓住稍縱即逝的opportunities，去挑戰(zhàn)那些threats，來提升自己的ability。

第四篇：自我 剖析

自我剖析，爭做先鋒

Xxxxxx

開展“xxxx”活動來，對于我們進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任心、改進(jìn)工作作風(fēng)、提高工作效率、發(fā)揮先鋒作用，將起到積極的推動作用。活動開展以來，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)講話和有關(guān)文件、資料，按照活動安排要求，認(rèn)真回顧了自身工作，反思自己存在問題和不足。

1、深入學(xué)習(xí)上有差距。工作年來，自己雖然注重了政治和業(yè)

務(wù)學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不

足，以后應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。

2、業(yè)務(wù)技術(shù)精湛上有差距。畢業(yè)不久便來到xxx這個大舞臺

上，感覺自己無論是理論知識還是實戰(zhàn)經(jīng)驗都比較欠缺，這既是一個短處，更加是一個自己鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會，為了

爭做先鋒模范，更應(yīng)該專的進(jìn)去，精益求精，虛心請教領(lǐng)

導(dǎo)、前輩以及同事，學(xué)習(xí)無止境！

3、創(chuàng)新思維，解放思想束縛不夠徹底。做事太講究套路，缺

乏舉一反三的思維方式，工作上創(chuàng)新點子少，今后努力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。善于總結(jié)工作的得與失，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，不斷提出改進(jìn)工作的新辦法、新思路，努力推進(jìn)工作再上新水平。

第五篇：認(rèn)真查找問題 深刻剖析自我

認(rèn)真查擺問題 深刻剖析自我

做一名讓黨放心、讓人民滿意的好公仆

臨湘市林業(yè)局 李焱輝

胡錦濤總書記在建黨90周年的講話時指出：“密切聯(lián)系群眾是我黨的最大政治優(yōu)勢，脫離群眾是我們黨執(zhí)政后的最大危險。”因此，“堅持問政于民、問需于民、問計于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，依法保障人民群眾經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會等各項權(quán)益”是我們工作的出發(fā)點和落腳點。對照今天民主生活會“堅持以人為本執(zhí)政為民理念，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)”的主題，找出了自身的不足，剖析了深層次原因，明確了整改措施和努力方向。歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給予批評幫助，我將積極誠懇的虛心接受，認(rèn)真整改。

一、存在問題和不足；

1、深入學(xué)習(xí)上有差距。幾年來，雖然自己注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還不夠，存在時緊時松的現(xiàn)象，沒有長期的規(guī)劃，想起學(xué)點什么就學(xué)點什么，存在著實用主義思想，對新知識、新思想掌握不多，了解不透。這說明自己在學(xué)習(xí)上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動。由于學(xué)的不夠好，不夠深入，導(dǎo)致思想解放程度和工作創(chuàng)新精神缺乏。

2、工作作風(fēng)上有差距。今年，我分管林改、林地、山林糾

紛調(diào)處，工作整體進(jìn)展較好，但與高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求相比還有一定差距，主要表現(xiàn)在：一是在“快”字的體現(xiàn)上還不夠。風(fēng)風(fēng)火火、雷厲風(fēng)行干事業(yè)的勁頭還不足，只爭朝夕，“任務(wù)不過夜”的要求還未達(dá)到，工作效率還需提高。二是在“深”字的體現(xiàn)上還不夠。沒有做到經(jīng)常深入基層，深入實際，對群眾的困難和需要了解不夠，在山林糾紛的調(diào)處上還不能及時到位。三是在“嚴(yán)”字的體現(xiàn)上還不夠。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的意識還不夠強(qiáng)，有的工作有時只求過得去、不求的過得硬，甚至放低標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)“差不多先生”。四是在“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強(qiáng)。

3、敬業(yè)奉獻(xiàn)上有差距。分管的各項工作進(jìn)展較為理想，為林業(yè)的改革、發(fā)展、穩(wěn)定做了自己應(yīng)有的努力，特別是林改工作得到了省、市的好評。因此，自己產(chǎn)生了“喘口氣”的思想，犧牲休息時間抓緊處理工作的緊迫感有所放松。

4、改革創(chuàng)新上有差距。對分管的工作總覺得輕車熟路，在改革創(chuàng)新上不求突破，特別是對林改后林業(yè)的發(fā)展創(chuàng)新意識不強(qiáng)，在這些方面存在一些薄弱環(huán)節(jié)。

5、自身建設(shè)上有差距。圍繞樹立自己良好的公仆形象，雖然注重加強(qiáng)了自身建設(shè)，注重了各種場合嚴(yán)格要求自己、管住自己，但有時也有隨大流的思想，存在請吃、被請和打牌的現(xiàn)象。

以上是自己在思想、紀(jì)律、作風(fēng)等方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但說到底還是民本思想不強(qiáng)，自己 的黨性觀念和黨性修養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高。

二、下一步整改措施；

通過學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在建黨90周年的講話，對照科學(xué)發(fā)展，以人為本，執(zhí)政為民的理驗，我認(rèn)真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾。在今后的工作中，認(rèn)真把握好以下幾個方面。

1、深化學(xué)習(xí)，提高自己。學(xué)習(xí)是人生永恒的主題。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷獲得新知識，適應(yīng)新的形勢。我要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，努力擠時間學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。堅持理論聯(lián)系實際，開動腦筋進(jìn)行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。

2、強(qiáng)化服務(wù)，改進(jìn)作風(fēng)。繼續(xù)做好林業(yè)改革、發(fā)展、穩(wěn)定文章，為林農(nóng)排憂解難，發(fā)揚(yáng)“認(rèn)真負(fù)責(zé)、扎實苦干、干就干好”的優(yōu)良作風(fēng)，伏下身子，埋頭實干，做人民滿意的公仆。

3、大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。繼續(xù)加強(qiáng)對工作人員的學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化管理和工作考核。善于總結(jié)工作的得與失，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，不斷提出改進(jìn)工作的新辦法、新思路，努力推進(jìn)工作再上新水平。

4嚴(yán)于律己，拼搏奉獻(xiàn)。“成長不自在，自在不成才”。始終把自己的職位看作是對自己的一種“約束”，看作是一種責(zé)任，看作是一種奉獻(xiàn)，時時處處嚴(yán)格要求自己，管好自己，發(fā)揚(yáng)拼搏

奉獻(xiàn)精神，從我做起，從一點一滴做起，以林業(yè)為家，以實際行動，樹立人民公仆的良好形象。

今后，我一定堅持以高度的責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，以實際行動轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，認(rèn)真踐行“以人為本執(zhí)政為民理念，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)”，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)履行好黨和人民賦予的神圣職責(zé)，努力做到始終保持政治上的堅定性、品德上的純潔性和行為上的先進(jìn)性，做一名讓黨放心、讓人民滿意的領(lǐng)導(dǎo)干部。