第一篇：市二次統測后高三班主任會議發言材料2

查漏補缺回歸課本嚴格管理 突破重點

——淳安中學市二模后高三班主任會議發言材料

一、市二模情況分析

1、市兩次模擬考成績比較：

考試都是19人，而且這19人是很穩定在重點范圍之內。重點是抓好20名—27名的希望生，力爭上重點。在本次的市統測也取得了進步，比如年段前18名的人數增加了三人，而且第一名和第二名都在我班；前140名增加了一人；前160名增加了兩人。

從表二可以看出，我們整個文科的形勢很嚴峻。按照學校和年級組的目標（每個班22個重點），都未達到。但是分析我們成績在580—590之間有7位同學。其中在本次考試中發揮不好的有兩位同學（汪哂之 王志），是從來沒有退出100名的。

通過學科分析，發現數學在本次考試中，最影響上重點的人數，可以看到7位同學有5位同學都只有90多分，只有1位同學達到平均分。其次是文綜有3人未達到平均分，但還好都能上200名。所以我們認為在100—140名這個層次上，最后決定上重點的學科還是數學和文綜。這就是我們學生的漲分點，是我們全體任課老師的工作重點。

以上同學主要是在數學和英語成績拖了后腿，解決數學和英語問題就能上重點。

2、二模統測評價：

1）從各門學科來看，通過本次市統測，成績還是比較穩定的，無論從個數和平均分來看，只能說這次考試是正常發揮水平。除了數學這門學科拖了后腿，但是數學應該在本學期以來就漸漸暴露問題了，表現在學生學習數學過程中的不扎實，解題不夠真實，有偷懶抄襲作業現象。

2）從整個復習迎考來看，包括在考前一個月和停課復習期間，本班的學習狀態應該說是非常不錯的，包括自習課和平時的相關要求都能自覺做好，精神狀態還是不錯的。唯一不足的還是學生的學習方法和復習策略的問題：計劃和目標不明確；自己的定位不足，包括自己的學習能力定位和學科學習目標定位；問題的針對性不強，即使問題找到了也沒有采取切實有效地解決問題的辦法。三天半的復習甚至還有很多同學都沒有完成復習計劃。

二、目前本班學生的狀態分析

從總體狀態來講，我們班在各方面的表現已經有了良性循環，已經達到了我們班所提倡的主動學習，真正做到了“入室即靜，落座即學”的教室學習氛圍，堅持不懈地貫徹“一日三個十分鐘”，“一周一 總結”的日清周結的學習方式。整體上看，班風正氣，行為規范，相處融洽，師生和諧。我現在要做 的是如何保持學生這股學習激情一直持續到高考，如何進一步樹立學生的學習信心，特別是要一直關 注學生的心理和身體狀態，因為在這次的考試中有兩位同學已經暴露出考試壓力過重，睡眠質量不好，導致發揮失常。而且我班有多人身體狀況不是很好，特別是女生，對學習的影響是比較大的。總之，我們接下來要做的核心問題是：鞏固勞動成果 發揮非智力因素。

三、二模之后班級管理的路徑分析

1、班級管理總的指導思想：

二模之后的班級管理指導思想是：查漏補缺 回歸課本 嚴格管理 重點突破。

1）通過二模之后，認真分析各學科存在的問題，幫助學生制定合理的復習計劃，幫助學生尋找問題破解的方法，將復習目標落實到每一天和每一星期。

2）要求同學們一定騰出時間來回歸課本，也就是回歸基礎。而且從現在開始就必須有個回歸課本的明確計劃。

3）班級管理要更加科學高效，做到嚴而不厲，真正做到抓大放小，跳出高考抓高考，每天都必須有非常清晰的管理思路。

4）根據兩次市統測的成績分析，再次確定高考重點的希望生，關注年段100名—160名的同學。采取“跟蹤—補差—反饋”的方式，在任課老師的共同努力下完成任務。

2、要做好的幾項重點工作：

1）把握班級管理的節奏，做到松緊有度，張弛得法，防止簡單加壓，重在調動積極性，不是強迫和威逼。追求班級管理效應的最大化。

2）堅持多找問題，防止好好主義。不要太過于相信學生的主動性，有時候還是需要監控和管理的。特別是在五月份的停課復習階段，更加要去揭露問題，掩蓋問題或者看不到問題只會給我們的工作帶來更多的被動。我們要去思考，去分析，去檢查，去落實，爭取最后能夠踢好臨門一腳。我們常說的一錘子買賣意義就在于此。

3）關注班級量化扣分，區別看待慎重處理，重視量化，不唯量化。量化是良好的教室學習氛圍和良好寢室休息氛圍的有力保證。我們要通過量化來尋找班級問題。

4）關注學生心理，調控學生心態，做到高考生活化，生活高考化。營造和諧的學習環境：同學關系和諧，在心情愉快中學習；師生關系和諧；課堂教學和諧。

5）鞏固高三的勞動成果，重點放在教寢室紀律、衛生和學習熱情的激發上。我們要看到的是高三學生應有的更加積極向上的求知狀態，你追我趕的競爭氛圍。

6）用動態的眼光看待學生，看待班級，看待每一個同學，要笑到最后。

7）重視思想教育，重視非智力因素的發揮。高三的后期沖刺階段，思想教育是高考的重頭戲，把學生的注意力完全集中到學習上來，要轉化學生的不良好的思想，要充分發揮學生的內驅力，要讓學生主動自覺地樂意去做每件事，要保證學生對學校的要求，班級的要求沒有抵觸的心理，沒有厭煩情緒。在學習上要保證緊跟任課老師的節奏，進行系統有效地學習。

最后，我認為每個班主任都有自己的一套行之有效地管理方法，通過二模成績的分析，都會制定了五十天的重點復習計劃，但成功的關鍵是你能否堅持地把計劃實施下去。羅曼·羅蘭有句名言：很清楚，前途并不屬于那些猶豫不決的人，而是屬于那些一旦決定之后，就不屈不撓不達目的誓不罷休的人。相信我們高三的每位班主任，高三的每位同學都是羅曼·羅蘭心中的那些人——不屈不撓不達目的誓不罷休的人。

高三（15）班班主任 肖 冰

2011年4月14日

第二篇：高三第三次統測表彰大會發言稿

高三第三次統測表彰大會發言稿

石門中學獅山校區 熊菁

一、高三這一年，別對自己太好了

我是高三 30 班的班主任，我感覺體藝節以來我班有的同學的表現不像個高三的學生。這些事也具有一定的普遍性：有的同學對吃飯卻很講究，想方設法叫外賣、或者趁周六放學溜出去吃；有的同學晚上用手機上網或看電影到很晚；有的同學對自己的穿著打扮很在意，梳個不男不女的頭都要十幾分鐘甚至上課都還在梳；有的同學碰到晚煉和課間操就躲在臭氣熏天的場所里，可是沖飯堂倒很快，像熱帶草原動物遷徙時的狂奔；等等。

這些同學，我想對你們說：都什么時候了，你們也太追求生活的享受了吧！

俗話說：人生像杯茶，不可能苦一輩子，只能苦一陣子。人生有很多的關鍵期，在這些關鍵期，我們本就應該很努力的去拼搏。因為這些關鍵期往往影響人生的未來走向。比如古代男人在戰場上的生與死的抉擇，比如做生意時面臨的發財或者破產的抉擇；高三也是你們人生的一個重要的關鍵期，因為你以后上了什么大學可能決定你事業發展的起點，在大學里你學什么專業可能決定你一輩子從事的工作；甚至你以后是卓越或平凡，痛苦或快樂，貧窮或富有可能都和你現在的努力奮斗有關系。而我們面臨的高考競爭又是非常激烈的，廣東有 50 多萬考生，大家都在一個戰壕里、都處在關鍵期，只有那些棚緊每一根神經，發揮出全部的潛能和智慧的人才有可能勝出。

所以我想說我們有些同學的高三生活過得太舒服了，連拼搏的最基本條件都不具備。這些同學過的不是高三生活；等待他們的結局用一首老歌來說就是——《無言的結局》。

二、高三這一年，需要堅強和執著

我們的高考備考已經進行了三分之一，大考也考了三次了，這時有不少考得不好的同學有了一些消極的心理，比如經常自怨自嘆：我已經很努力了，為什么我的成績上不了？甚至痛苦流涕，產生了放棄心理。在這里，我想說，你們確實面臨了逆境和挫折，但只有堅強和冷靜的采取措施才能夠讓你們度過難關。我給大家講一個《家庭》雜志里記載的真實的故事：有一位母親陪著剛考上重點大學的兒子去買電腦，在路上突然有輛車把她兒子撞到幾米以外，撞得非常的厲害，整個人血流滿面，頭骨可以看到明顯的塌陷，人看上去已經不行了。這時候普通人遇到這種事會怎樣？極度緊張、極度痛苦、大聲尖叫？但這位母親沒有這樣，她忍著悲疼淘出手機把電話本里的號碼一個一個打過去，叫他們以最快速度聯系車和最近的醫院，并且要醫院做好手術準備；結果他的兒子以最快的速度被送到醫院急救，她的兒子最終得救了，醫生說這么重的傷勢被救活簡直是一個奇跡，多虧了這位母親的冷靜和堅強。

這次考得不好的同學，請你們多像那位母親學習。你們不要為現在暫時的挫折而陷在里面走不出來，因為此時光難過和傷心是沒用的，你們要好好找時間反省：比如自己是否盡了全力？比如自己是否做到了及時復習和總結？比如是否認真做了錯題本？找到問題以后，還必須采取有針對性的行動才能幫助你走出困境。同學們，沒事的時候多提醒自己，你以后的人生基本要靠你自己去獨立克服困難和解決問題。

另外，“ 山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村 ”。在我漫長的教書生涯里，我見到了太多的同學在第二輪或第三輪的復習中找到靈感、或者在以后的題海戰里做新題的感覺勝出別人一籌；甚至在高考的時候，也有因為發揮好而后來居上的。比如上屆高三，前幾次考試 300 多分或者 400 多點的很多上了本科線，50 0 多的也有上了重點線的。上屆本科人數達到了 866 人就是最好的證據。所以我想和同學們說：成績的提高是需要一個過程的，你只要沿著這條路一直走下去，一定會有很多驚喜在等你的，上帝的獎賞從來都是在終點而不是在起點。

三、高三這一年，需要科學和高效

關于學習方法，我想同學們耳朵都聽出老繭了吧，下面我引用一個著名的高考勵志文章《花開花落》來給同學們借鑒一下。這篇文章的作者在高三剛開始的時候排在全級 290 名，最后經過一年的努力考上了復旦大學。她創造了由 290 名到全級前幾名的奇跡，在高三剛開始的時候她找班主任說她想上復旦大學，她的班主任的嘴巴居然張成了很大的“ o ”字型。

毫無疑問，她的備考是科學和高效的，下面把她的的一些經驗結合我們即將進行的佛一模給大家提幾點要求：、做好佛一模的復習計劃：這位同學的的學習計劃表上涂得密密麻麻的，每完成一樣就用彩筆劃去一樣。同學們，在佛一模來臨之前要我們也要制定一個全面系統復習的計劃，每天在完成作業之余還要規定自己完成什么任務，這樣做的好處是讓自己有一種完成任務的成就感，才能讓我們的復習更有條理。、認真做好課堂筆記和錯題本：她做了幾大本密密麻麻寫滿批注的課堂筆記，筆記里的每個字都在腦海里記得清清楚楚；還有每張都仔仔細細做的考卷、仔仔細細訂正和分析的錯題本；還有一本字典一樣厚 16 開的數學經典習題，每道題竟都有四、五種解法，被看了不下 10 遍以上。反省我們有的同學，課也聽了，筆記也做了，可是課堂筆記的內容卻背不出來。他是準備那一夜去背的，佛一模前的那一夜、高考前的那一夜，這種學習方法還是初中的學習方法。、學會調適，效率第一：這位同學在課余時間很喜歡聽老狼的歌曲，喜歡踢毽子。我們也要給大腦一個休息和充氧的時間，這樣是為了能持續地高效的學習；我們有的同學光會用功卻不注重效率，比如有些同學晚睡早起，不休息，不運動，看起來抓得很緊，其實是打疲勞戰，到最后弄得頭昏腦脹，用功一天，疲憊三天。現在時間緊迫，誰學會調適，誰就會擁有良好的心情和最佳競技狀態，誰就會在高考中取得優異成績。

同學們，讓我們帶著滿心的熱忱和拼搏的精神度過高三。讓我們用激情和斗志搏擊高三。在這以后的一百多天里，我們的全體老師們也一定會和同學們共同奮斗、共同拼搏。讓我們一起用我們的汗水和智慧去奪取一模、二模、以及高考的勝利吧！

第三篇：高三第二次統測表彰大會發言稿

高三第二次統測表彰大會發言稿

石門中學獅山校區 熊菁

親愛的同學們：

首先我對獲得表彰的同學表示祝獲！但今天我想對成績暫時還不理想的同學說幾句話。其實影響成績的因素無外乎這么幾個：一是你是否投入了你全部的熱情去學習；二是你的學習是否高效？三是你是否有不到最后一刻永不放棄的斗志？

先說第一個問題，我們現在要做的是排除一切不利備考的因素，要投入我們全部的精力和熱情去準備高考，因為高考的競爭是非常激烈的。地理課本上講述了這么一個基本原理：喜光植物只有獲得更多的陽光才能生存，所以長得高大修長，占據了森林的最上層；而喜陰植物只要有一點光就可以了，所以在地上亂爬。我們人類社會何嘗不是這樣的呢？那些重點大學好象處在森林的上層，只有不斷進取的人才能取得好的成績。所以我們要取得高考成功，首先要投入我們全部的精力和熱情。

前年有個熱播的電視劇叫丑女無敵，我看我們這沒有丑女和丑男，所以我改個詞就叫傻女無敵吧。由于高考備考要求我們全力去拼搏，所以你們這段時間要去做傻女傻男，把青春亮麗、活潑可愛去留給大學，分神的人肯定考不上好的大學的。在這里我要求各位不要太注意打扮，現在大家互相看看你班成績好的同學的發型，看看那些成績好的同學發型是不是很簡約，相反有的同學的發型整得像方便面或者像個搖滾歌手，他的成績好不好？答案不言而喻。另外在這關鍵時刻不要太注意同學之間的交往，如果現在還因為生活中的一些小事吵架甚至發生激烈沖突的同學，你反省你是不是有點癡線？因為做任何大事是必須投入全部精力和熱情的，你現在高考前是這樣，你以后做生意簽大單我看也會這樣分散精力的，你這樣能把事情做好嗎？所以我們沒必要為同學交往的事情太分神，他自私也好，她是妖精也好，甚至他就是你眼里的壞人也好，你都可以無所謂的，因為你所在的班級到明年 6 月就解散了，高考才是你現階段最重要的任務，沒有朋友也沒什么大不了的。另外沒有“那個”的同學千萬別那個，曾經“那個”的同學這段時間也要分手不來往，不是有首歌叫“有種愛叫放手嗎”？你現在還去干擾他就說明你根本對他不那個。哎，這個世界就是這么殘酷，在你們人生最關鍵的時候又是受外界誘惑最大的時候。誰要想高考成功，誰就要抵得住外界的誘惑。

其次我想說說效率和方法問題。同學們要學會借助老師和同學的力量來提高成績；前兩天我找我班的一位同學談話，他說 : 熊 老師 , 只有這點時間了 , 一切都來不及了。我已經落后兩年多了 , 人家已經是寶馬、奔馳車了 , 我還是手扶拖拉機。假如你是一輛手扶拖拉機 , 送你兩個字 : 借力.借助外力 , 你就能跑得更快..比如說開奔馳車的拿出一根繩子 , 把它的尾巴與拖拉機連在一起 , 拖著拖拉機前進。這樣拖拉機也可開得很快的，請問 : 誰是你們的奔馳車呢？那就是你們的老師和你的同學。所以大家要敢于把不懂的問題向老師請教；另外不要因為自己成績差而羞于請教。大家看到校道上經常停著一輛寶馬牌摩托車嗎？那就是我的座駕，我覺得沒什么不好的，因為我上班走路的話要 20 分鐘，有了它我只要 5 分鐘，難看一點沒什么大不了的，只要它有用就行。周杰倫有首歌叫《聽媽媽的話》，里面有句歌詞------為什麼我跑的比別人快，飛的比別人高，是聽了媽媽的話。你們也只有緊跟著老師走你才能學得更輕松，也更能理解知識的難點，據我了解，沒有哪個成績好的同學上課時不認真聽講的，試想如果上課時如果能把老師講的全掌握了，那么你課后做作業就會很快的，這樣就能節約時間去進行復習。在第一輪復習階段，老師會幫你們進行知識梳理，并對你們不行的地方進行再講解。所以你們要每天上課時要動用所有的感官去聽課。現在有的同學看起來很用功，過得比農民工還累，可是成績還很差，原因就在于上課這環節沒有抓好，晚上又去搞自學，你自學的時候你的學習效率就是手扶拖拉機，你如果全力以赴聽老師的課那么你就好象跟著奔馳車在跑。所以我要求你們一到上課時就一定有種沖動的感覺，我不要求你們全身都在顫抖，我只要求你們一打上課鈴就有種一定要把這堂課全弄懂的沖動，再也不能天天處在思想漫游狀態了。另外提高效率還要注意身體鍛煉，比這次考試的文科尖子很多都是體育鍵將，比如33班的周址奇，34班的白寶珍，37班的鐘慧欣，為什么會這樣？因為她們身體好，學習效率就高；大家平時要認真對待晚練和課間操，你認真去做了，沖個涼以后晚上看書的感覺就會很爽的，現在如果有人逼我老熊去鍛煉身體，我會很高興，我會去請他吃飯，因為人是有惰性的，有的人是要逼的，；大家知道郭晶晶嗎，這樣一個早就取得成績的大牌名星，她在去年備戰奧運會前幾個月，她的手機就被她的教練于芬沒收了，她男朋友打電話也打不進來的。她自己也說她是被動勤奮型，她需要老師去逼她做。想想，如果有人逼你去做對你有益的事這不是很好嗎？

最近地理復習講了一個地質原理，請文科班的同學一起回答：如果地殼上升會發生什么外力作用？——侵蝕作用。大自然現象就是這樣的，如果你要上升，那么就有外力量把你削平，但喜馬拉雅山每年還在照常長高。同學們，你們在提高成績的過程中也一定會遇到各種各樣的煩惱和阻力的，在我漫長的教書生涯里，沒有一個高考優秀成績的同學是一帆風順的，用哲學道理講就是“螺旋式上升”。我們的丁校長經常給我們班主任講：紅軍長征時說好聽點是撤退，說得不好聽是被逼無奈要逃；但最后取得成功解放全中國的是共產黨。靠的是什么？靠的是不到最后一刻永不罷休的斗志。事實就是這樣，沒有人能隨隨便便成功，只有堅持到最后的同學才是真的英雄，我教了這么多年書，還沒看到平行班的成績最后高考會相差很大的，最后都會拉平。但是落后的同學一定要付出比別人更多的努力。同學們，你們都讀了十多年書了，最后這二百多天累點苦點有什么關系呢？其實人生最累的也就是這個階段，很快這種比農民工還累的日子就會過去的。放心，苦點累點沒事的，我教書這么多年沒聽過讀書讀死的。現在時間很緊迫，要知道利用空余時間去復習，比如課余時間，周日下午，甚至在跑步時，做操時，睡覺時，吃飯時等等，你都可以在大腦里放電影。高考越來越近了，我想對說你們說，不管你以前成績怎么差，只要你學法得當，全力以赴按照老師要求的去做，那么你依舊可以成功。

最后，我想用周杰倫的一句歌詞作為我發言的結束語：“聽媽媽的話吧，別讓她受傷”！你們家中的父母在盼你們捷報頻傳，你們只要能努力堅持就一定能金板題名！

第四篇：淮安市第四次市統測語文參考答案

淮安市2011—2012學高三年級第四次調研測試

語文試題參考答案2012·0

5一、語言文字運用（15分）

1．（3分）C（A項“跡”應為“績”；B項“敗”應為“拜”；D．項“貫”應為“灌”）

2．（3分）A（B項語序不當，關聯詞“雖然”應該放在“貼膜”后面；C項句式雜糅，可將“了”改為“的”；D項成分殘缺，應該在“程序化”后加上“操作”）

3．（4分）拿起輿論武器（2分）應對謠言（2分）。

4．（5分）(1)（2分）果戈理《死魂靈》（各1分，字形錯誤不得分）

(2)（3分）同意。理由：（示例）杜甫人為“詩圣”，詩為“詩史”，他憂國憂民，人格高尚，影響了后代大批仁人志士。他的形象、他的精神是中華民族的寶貴財富。任由網友惡搞，杜甫形象的崇高感必將大大降低，這是對歷史的褻瀆。歷史不是任人打扮的小姑娘，杜甫也不是任人描繪的老夫子。

不同意。理由：（示例）事實上，網友對某個名人的惡搞，有時候是出于對這個人物的厭惡，但有時則是出于對這個人物的喜愛；網絡惡搞終究不過一種娛樂形式，實在不必過于緊張； 一個民族當然不能沒有底線，但我從來不認為民族底線維系于某個人或某一群人身上，更不認同將幾個網友的惡搞行為拔高到“民族”的高度。（觀點1分，理由2分；只有觀點沒有理由，不給分。意思對即可）

二、文言文閱讀（19分）

5．（3分）C(見：我，指自己。)

6．（3分）B(①不是關于“為文之道”的觀點，而是闡述學者到達“道”的境地的人很少這一情況。④從文中看，應是吳充來信的話，是吳充的觀點。⑥是歐陽修自謙的話，說自己還未能學到“道”，但對求道不會自我滿足，停滯不前)

7．（3分）C(文中說“大抵道勝者，文不難而自至也”，所以“文章也就自然有了文采”錯誤。)

8．（10分）(1)如果不是文辭豐厚、文意雄偉，浩然盛大有不可阻擋之勢，怎么會達到這種地步呢？(3分，每句1分)

(2)世上想借助(別人的)贊譽來提高自己的地位，憑借(別人的)力量然后來求得進升的人，從我這里能獲取什么呢！(3分，每句1分)

(3)后世那些不明白事理的人，只是看到前世的文章流傳了下來，認為要學的只是文章罷了，因此越是努力越是勤奮卻越達不到(道的境界)。(4分，每句1分)

語文試卷〃第1頁（共5頁）

【文言文參考譯文】

前（些時日）有辱（您）寄來書信及大作三篇，打開讀后感到浩浩然像有千言萬言之多，等到我稍微定下神來仔細一看，才幾百字啊。如果不是文辭豐厚，文意雄偉，浩然盛大勢不可擋，怎么能達到這種地步呢！然而還有自己感到無所適從，擔心沒人開導以求更進一步的內容，這是好學自謙的話啊！

我的才能不足為當時所用，官職不足榮耀于世，我(對人)的批評和贊譽也無足輕重，氣勢力量也不足打動人。世上要想憑借(別人的)贊譽來提高自己的地位、憑借(別人的)力量然后來求得進升的，能從我這里取得什么呢？先輩學問精深，文章雄健，都施用于當今，這些又不需借助我的聲譽而被看重，借助我的力量而被提升的。然而先輩卻給我恩惠來問我，好像有求于我，難道不是您急于謀求為文之道，以至沒有時間選擇人而向我詢問嗎？

大凡求學的人，未嘗不是為了探求道理，但是能到達這一境界的人很少。不是道離人很遠，而是求學的人(過于)沉湎其中，因為文章的語言難以精細工巧而可喜，卻容易(使作者)喜悅而自我滿足，世上的求學者，往往沉湎于這種情況之中，(文章)一有精細工巧之處，就說我的學問足夠了。甚至拋棄一切事務，不關心任何世事，說：我是文士，做文章才是我的職業。這就是到達道的境地的人很少的原因啊！

從前孔子老年時回歸魯國，他編纂“六經”，只用了很短的幾年時間。為什么他花費時間短，卻能達到登峰造極的地步呢？圣人的文章，雖然是(一般人)不能趕得上的，然而大概說來，道理懂得很多的人，他的文章自然不難達到好的水平。所以孟子一生周游列國，匆忙奔走，沒有空閑著書，荀子據說也是到了晚年才有時間著述文章。像揚雄、王通，他們只是勉強模仿圣人的語言形式，這就是道理懂得不夠多卻勉強要寫作的文人！后世那些不明白事理的人，只是看到前世的文章流傳了下來，就以為要學的只是文章罷了，因而越是努力越是勤奮，可是越發達不到效果。這就是您所說的“整天不從書房走出來，下筆時還是不能隨心所欲、揮灑自如”的情形啊，這是因為道理不夠充分啊。如果道理充分，(文章)就是馳騁于廣大的天地，沉游在幽深的淵泉，沒有到達不了的。

先輩的文章，氣勢浩蕩盛大，可以說是很好的了。同時又有志于追求道，還自謙以為不夠廣大，如果這樣追求不止，孟子、荀子的境地是不難達到的。我雖然學習道理但未能達到高境界，然而所幸的是我不甘于自我喜悅滿足，停滯不前，因為您能夠求“道”不止，又用這種精神對我的少許進步加以勉勵，所以我實在是萬分榮幸啊！歐陽修稟告。

三、古詩詞鑒賞（10分）

9．⑴（3分）寫于秋季。（1分）首聯以“落木”“ 南歸雁”“北風”等意象，（1分）勾畫出一幅江上深秋圖。（1分）

⑵（4分）“遙隔”兩字，不僅表明了遠，而且表明了兩地隔絕，不能歸去。自然流露

出作者濃濃的思鄉之情；（2分）“云端”，既能表現出地勢之高（與長江下游相比），又能表現出仰望之情，可望而不可即，也能透露出思鄉的情緒。（2分）

⑶（3分）作者在迷茫的黃昏江景中寄寓了思歸的哀情和前路茫茫的愁緒。（2分）以景結情（滔滔江水，與海相平，漫漫無邊，加以天色陰暗，已至黃昏。這種景色，烘托出詩人迷茫的心情）。（1分）

四、名句名篇默寫（8分）

10．(1)舉世而非之而不加沮(2)胡馬依北風(3)猿猱欲度愁攀援(4)夫庸知其年之先后生于吾乎(5)后人哀之而不鑒之(6)柳暗花明又一村(7)八百里分麾下炙(8)去留肝膽兩昆侖（每句1分，錯一字即不得分）

五、現代文閱讀：文學類文本（20分）

11．（4分）父親生前生活在一個清貧、被別人鄙視、被家人疏遠的環境中。（2分）36元工資要顧八張嘴，鄰居的小孩說他借錢不還，家人拒絕和他近距離生活，臨終時還要兒子以擁抱的形式確認答應替他還錢的承諾，所有這些，都暗示了父親生活的環境。（2分）

12．（4分）這段文字主要運用了心理描寫的手法。（2分）通過動作寫心理：腳步均勻地走，勇敢地舒展胳臂，表現了萬寶山氣定神閑，不再糾結。（1分）化虛為實寫心理：什么東西嘎巴巴地奔涌了出來，形象地寫出了萬寶山卸下心理負擔后的暢快。（1分）

13．（6分）①要兒子“無論如何”替他把錢還上：表現父親臨終不忘還債的誠信。②“著名”的五塊錢后，父親終生再沒借過錢；父親自己生前不還，臨終時讓兒子親自還債，給兒輩卸掉壓了五十三年的心理包袱：表現父親在盡最大努力維護自己和家人的尊嚴。

③讓母親買一個大茄子而不買小茄子：表現父親節儉到了吝嗇的程度。

④要求萬寶山把女兒放在他身邊照顧：表現父親心疼兒孫的慈愛。

⑤張開胳膊的形象促使兒子堅定地去還債：表現父親的行為和心理對后代有重要影響。

總之，父親是一個節儉、慈愛、守誠信、有尊嚴、行為對后代有重要影響的老人形象。（（每點1分，答對四點得6分，無情節分析不給分））

14．（6分）①父親臨終還債，兒子戰勝卑怯還債：表現人們應恪守誠信美德。

②父親知道因自己欠債未還導致兒子賒不到冰棍后終生再沒借過錢；表現人要有尊嚴，人不能傷害他人的自尊。

③方寶山幾乎不能面對與李家再次比出的巨大差距：表現社會應給窮人更多的機會，努力讓大家共同富裕。

④張開胳臂的動作對方寶山影響巨大：身教勝于言傳。

（每點2分，答出其中三點即可）

六、現代文閱讀：論述類文本（18分）

15.（6分）①首先，從教育部對今年研究生入學考試泄題事件嚴肅處理入手，論述對此類不誠信現象要嚴肅處理；（2分）②繼而，論述了誠信固然需要個人的道德修養，更要法律框架下的威懾和處罰；（2分）③接著論證不用法律的鐵腕與完善的制度打痛失信者會產生的后果；（1分）④最后聯系實際，指出“重拳痛打”失信者的必要性。（1分）

16.（6分）①外國人在國內誠信而到中國就不誠信的例子說明單靠“誠信自修”很懸，必須痛打失信者。

②要讓人們相信在“陌生人社會”的“短暫性關系”里堅守誠信是會得到公平的對待，要使誠信成為全社會共同的價值取向、行為規范和自覺追求，必須痛打失信者。

③事實證明，我國目前有些地方或領域的失信越來越嚴重正是因為“打而不痛”。（每點2分）

17．（6分）①加強誠信個人自修，自覺維護誠信美德。（2分）

②加大法律與制度的強制執行力度。（2分）對失信者違法必究，執法必嚴，重拳痛打，不讓他們借失信獲利，要讓他們因失信付出巨大代價。（2分）(要適當闡述，否則酌情扣分)

七、作文（70分）

18．請參照2011年江蘇高考作文評分標準。

淮安市2011—2012學高三年級信息卷

語文Ⅱ（加試題）參考答案

一、閱讀材料，完成19～21題（10分）

19．（6分）昔者周公郊祀后稷以配天∕宗祀文王于明堂∕以配上帝∕是以四海之內∕各以其職來祭∕夫圣人之德∕又何以加于孝乎？（每處1分，超過6處不得分）

20．（2分）旦周易（各1分，字形錯誤不得分）

21．（2分）尊重父親。

參考譯文：曾子說∶“我很冒昧地請問，圣人的德行，沒有比孝道更大的了嗎？” 孔子說∶“天地萬物之中，以人類最為尊貴。人類的行為，沒有比孝道更為重大的了。在孝道之中，沒有比敬重父親更重要的了。敬重父親，沒有比在祭天的時候，將祖先配祀天帝更為重大的了，而只有周公能夠做到這一點。當初，周公在郊外祭天的時候，把其始祖后稷配祀天帝；在明堂祭祀，又把父親文王配祀天帝。因為他這樣做，所以全國各地諸

侯能夠克盡職守，前來協助他的祭祀活動。可見圣人的德行，又有什么能超出孝道之上呢？

二、名著閱讀題（15分）

22．（5分）AD（A．應是“覺慧”；D.第二次儺送因事外出，沒有來。）

23．（1）（5分）通過林黛玉進賈府的行蹤，總體介紹了賈府的環境；（2分）通過林黛玉進賈府所見的人物，（2分）總體介紹了賈府的人物，（1分）所以起總綱作用。

或：通過葫蘆僧判斷葫蘆案的情節，（2分）總體介紹了賈、史、王、薛四大家族一損俱損、一榮俱榮的關系，（2分）明確了賈府的外部環境，（1分）所以也起總綱作用。

（2）（5分）①看出曹操書“活”字于門上是嫌門太闊；②分吃曹操的一盒酥；③看出曹操夢中殺侍衛是假裝的；④參與曹植、曹丕的皇位之爭并觸怒曹操；⑤最后，楊修在曹操兵駐斜谷時由“雞肋”號令預知曹操退兵之意，因而讓曹操以“擾亂軍心”為名殺害。（每點1分）

三、材料概括分析題（15分）

24．（6分）①兩次“換筆潮”悄悄改變我們的書寫傳統。②20世紀50年代“硬筆”的普及，將毛筆換為硬筆。③上世紀90年代，計算機、網絡普及，以“機”代“筆”，書寫被計算機代替。（每點2分）

25．（4分）①漢字可以使人樹立大局觀。②修養更全面，反應更快。③培養做事追求完美的態度，培養認真的習慣。④練字也是最基本常規的審美訓練。（每點1分）

26．（5分）①從基礎教育入手，重視漢字書寫訓練。

②要學，照著字帖練書寫，反復練習。

③不僅重視孩子書寫，也重視家長的書寫訓練，形成一種全民練字的良好風氣。④書寫水平體現個人素養，自當修煉。

⑤書寫漢字是對中華文明的傳承，理應重視。

（答對1點得1分，答對2點得3分，答對3點得5分）

命題：李斌、金恒昌、付國祥、梁艷、闞海燕

審校：宋明鏡、李斌

第五篇：市環保會議發言材料

堅持環境立縣

建設山水**

中共**縣委 **縣人民政府

（201**年5月21日）

近年來，在市委、市政府的正確領導下，我們始終以“看天空藍不藍、看流水清不清、看百姓口袋鼓不鼓”檢驗“龍蝦之都、山水名城”——**的發展成果，堅持把環境保護擺在經濟社會發展優先位置，在全市率先發出化工污染企業“禁招令”，率先實施城鄉垃圾處理一體化，率先完成鄉鎮環保執法機構全覆蓋，率先建立環境生態保護獎懲制，全縣環保工作屢創佳績，先后獲得全國生態示范縣、中國綠色名縣、最佳生態旅游縣和江蘇省文明城市、衛生城市、園林城市、先進環保局等30多項榮譽。

一、高舉生態旗，以環保優先引領科學發展。引導全縣干部更加準確地認識生態環境與科學發展的辯證關系，更加堅定地維護人民群眾的環境權益。項目引進，生態為先。嚴格落實環保“第一審批權”和“一票否決權”，把環保達標作為引進項目的先決條件，先后拒絕重污染的億元以上項目26個，保**一片藍天、一方凈土、一汪清水。2009年，全縣空氣質量良好以上天數353天，地表水水質達標率95.8%，化學需氧量、二氧化硫排放量分別削減2.47%、2.12%，節能減排領跑全省“第一方陣”。企業監管，生態為要。嚴格執行排污申報許可和總量控制，實施企業環境管理信用評級和違法公示，先后關閉污染 化工企業6個，11個污染企業被勒令停產整頓。“誰浪費資源，誰就是我們的敵人；誰污染環境，誰就是**的仇人；誰破壞生態，誰就是歷史的罪人”，已成為全縣上下的一致共識。考核獎懲，生態為重。始終強調“既要增加GDP，又要減少COD”的生態政績觀，將落實環保目標責任作為干部提拔準入門檻。兩年來財政共兌現秸桿禁燒等環保專項獎勵500余萬元，2名“環保功臣”受到提拔重用，3名鄉鎮主職因環保工作不力被誡勉，通過震動思想、觸動神經的重獎嚴懲，促使各級干部，尤其是“一把手”在環保工作上真正做到“守土盡責”。

二、擅打組合牌，以城鄉統籌促進和諧發展。“綠化、凈化、垃圾無害化”，造就**城鄉風景如畫。大力開展“綠化”造林。按照“見地栽樹、見縫插綠、土不露天、不留死角”的要求，全民發動植樹造林，新造林面積連年倍增，全縣森林覆蓋率達27.31%，中澳三農生態城、鐵山寺快速通道等一批精品綠色示范帶相繼建成，**植物展示館加緊建設，“荒山披綠、沿路播綠、河塘映綠”已成為**的一道靚麗風景。著力實施“凈水”工程。在全市率先建成城區、開發區兩個日處理2萬噸污水處理廠，生產生活污水處理能力顯著提升；全面推行排污許可證制度，率先將“河長制”管理延伸到所有村鎮，通過截污、清淤、換水和綜合整治，全縣水環境不斷改善；突出飲用水水源保護，在4·14原油泄漏重大污染事故處置中，以完美表現贏得這場事關全市人民飲水安全的 “洪澤湖保衛戰”全面勝利，得到了中石化、省環保廳和市委、市政府的充分肯定。全力推進“垃圾無害化”處理。加強農村環境執法，統籌提升城鎮管理水平。圍繞新農村建設“五個一”工程，率先建立“組保潔、村收集、鄉轉 運、縣處理”垃圾收運處理體系，一批清潔衛生示范村居陸續建成。5月13日，新華日報頭版以《城鎮化讓**農民收獲“吉祥三寶”》為題，總結推廣了我縣城鎮環境管理的成功經驗；今年8月，全國首屆城鎮管理研討會也將在**召開。

三、永走特色路，以綠色產業驅動跨越發展。始終以自然生態為核心資源，走特色化發展、差別化競爭之路，以環保優先推動發展領先。打造“綠色”能源基地。加速核電、光電、風電、生物質能等新能源項目集聚，把發展環保清潔能源作為調整產業結構、轉變增長方式的第一選擇；加快建設產業集聚度高、資源耦合性強的綠色園區，不斷提升產業能級，促進污染排放減量，以低碳、循環、清潔生產推動“綠色GDP”增長。建設“綠色”休閑之都。按照“淮安大觀園、南京后花園、長三角休閑園”的定位要求，建設更加宜人、宜居、宜商的生態園林城市；大力實施新一輪休閑旅游開發，將環保理念融入景點建設，在“金山銀山”中促進旅游產業發展，在“綠水青山”里提高百姓幸福指數。開拓“綠色”富民之路。全力推進香港德芳有機農場、瑞克斯旺農業示范點等現代有機農業項目，全面加快中澳葡萄酒莊園、玉皇山影視基地等生態觀光農業項目建設，向生態項目要富民效益，變生態優勢為發展勝勢。

我們將以這次環保工作會議為契機，認真貫徹會議的重要精神，進一步落實環境保護責任制，嚴格考評，強化督查，形成合力，努力把“淮河明珠、龍蝦之都、帝王故里、生態家園”——**打造的更加靚麗！