第一篇：市統測理綜生物部分試題分析

蓮山 課件 w ww.5 Y

K J.CO

M 4

市統測理綜生物部分試題分析

一、試題考點分布

題號

選項/小題號

知識點

出處

分值

考綱要求

1A

第4章第2節生物流動鑲嵌模型

必修

16Ⅱ

B

第3章第2、3節 細胞器 細胞核

Ⅱ

C

第6章第4節 細胞的癌變

Ⅱ

D

第6章第2節 細胞的分化

Ⅱ

2A

第4章第3節 物質跨膜運輸

必修

16Ⅱ

B

第4章第3節 物質跨膜運輸

C

第4章第3節 物質跨膜運輸

D

第4章第3節 物質跨膜運輸

第5章第3節 細胞呼吸

3A

第2章第2節 通過激素的調節 胰島素的作用

必修

Ⅱ

B

第2章第2節 通過激素的調節 激素調節的特點

C

第2章第2節 通過激素的調節 抗利尿激素的作用

D

第2章第2節 通過激素的調節 甲狀腺激素分泌的分級調節

4A

第2章第4節 免疫調節 抗體的作用

必修3

Ⅱ

B

第2章第4節 免疫調節 細胞免疫

C

第2章第4節 免疫調節 吞噬細胞的作用

D

第2章第4節 免疫調節 過敏反應

5A

第2章第1節 通過神經系統的調節 興奮在神經纖維上的傳導、興奮在神經元之間的傳遞

必修

36Ⅱ

B

C

D

A

第7章第2節 現代生物進化論的主要內容

必修

Ⅱ

B

第7章第2節 現代生物進化論的主要內容

C

第4章第2節 基因對性狀的控制

D

第3章第1節 DNA是主要的遺傳物質

（1）

第5章第3、4節 光合作用和細胞呼吸

必修

12Ⅱ

（2）

630

（1）

第5章第1節 降低化學反應活化能的酶 酶的催化作用

必修1

1Ⅱ

（2）

第5章第1節 降低化學反應活化能的酶 酶的高效性

2（3）

第5章第1節 降低化學反應活化能的酶 溫度對酶活性的影響

（4）

第5章第1節 降低化學反應活化能的酶 pH對酶活性的影響

431

（1）

第1章 遺傳因子的發現 染色體、顯隱關系判斷

必修

24Ⅱ

（2）

第1章 遺傳因子的發現 書寫基因型

4（3）

第1章 遺傳因子的發現 概率計算

2（4）

第1章 遺傳因子的發現 概率計算

（1）

第4章 第3節 群落的結構

必修

31Ⅱ

（2）

第4章 第1節 種群的特征

（3）

第4章 第1節 種群的特征

1（4）

第5章 第1節 生態系統的結構

（5）

第5章 第2節 生態系統的能量流動

（6）

第5章 第2節 生態系統的穩定性、第3節 群落的結構

239

專題2 微生物的培養和應用

選修1.1

540

（1）

專題2細胞工程 動物細胞培養

選修

33Ⅰ

（2）

專題2細胞工程 單克隆抗體的制備

4Ⅱ

（3）

專題1基因工程 基因工程的基本操作程序

8Ⅱ

必修1考了2道選擇2道大題（36.4%），分值29分（32.2%）；必修2考了1道選擇1道大題（18.2%），分值18分（20%）；必修3考了3道選擇1道大題（36.4%），分值28分（31.1%）；選修1或選修3考了1道大題（9.1%），分值29分（16.7%）。

二、試題特點分析

從上表分析可知：知識點分布和分值分布與高考相似。沒有偏題，怪題。注重基礎知識考查的同時，突出了能力要求。具體分析如下：

選擇題1：從組題形式上看具有一定的綜合性，知識點涉及細胞膜、細胞器、細胞核、細胞癌變和細胞分化。選項設置簡單，表述全部來自于教材，選對不難。

選擇題2：涉及的知識點較為單一，但選項描述不如第一題那樣簡單。特別是A選項，在學生緊張的情況下往往分不清“兩層磷脂雙分子層”與“兩層磷脂分子”的區別。容易錯選。

選擇題3：A選項考查能力。根據胰島素的作用機理可以推導出來。B選項考查激素的作用C、D選項考察特點激素的作用特點。難度不大，但由于知識的遺忘和復習進度的限制，錯選幾率大。

選擇題4：考查免疫調節的相關知識，考點較為簡單，選項對錯較為明顯，容易得分。

選擇題5：考查興奮在神經纖維和神經元之間的傳導和傳遞。考點單一，但有深度，并且結合物理學電學相關知識，有一定的綜合性。同樣由于知識的遺忘和復習進度的限制，錯選幾率大。

選擇題6：A、B選項考查進化知識，C、D選項考查遺傳的分子基礎。對這部分內容，學生在理解上是有難度的，再加上遺忘，估計錯誤率較高。

非選擇題29題：這一題比較有新意，符合“都學過但從未見過”的高考題特點。考查的知識點依然是“光合作用”和“呼吸作用”。同學從題干的描述上能很快分清黑瓶中的黑藻只完成呼吸作用，透光瓶中的黑藻既完成呼吸作用又完成光合作用。可是要和圖對應起來就比較麻煩。原因是看不懂圖。而看不懂圖體現在不理解縱坐標“O2變化的相對值”的含義。例如，有同學認為黑藻不斷地進行呼吸作用，從小室里吸收O2，所以小室里O2是在不斷減小才對。該錯誤忽略了光照強度不影響呼吸作用，所以呼吸作用吸收O2的速率是不變的，即縱坐標無變化。看不懂圖還體現在分不清光合作用從何時開始。例如，很多同學認為Ⅱ曲線的A點是光合作用的起始點，B點是光補償點，從而錯答第二小問的第2、3兩空。看圖分析可知,光照強度為零時,無光合作用,O2變化相對值為2 ,與曲線Ⅰ相交;在OA段,當光照強度逐漸加強時,黑藻進行光合作用,且逐漸加強,但呼吸作用強度依然大于光合作用強度,所以O2變化相對值不斷改變(下降);A點時,光合作用強度與呼吸作用強度相等,縱坐標不再下降也不上升;AC段,當光照強度繼續加強時,黑藻光合作用強于呼吸作用強度,所以O2變化相對值不斷改變(上升);C點時,光合作用強度達到最大值;之后,光照強調繼續增大,但黑藻的光合作用強度不變, O2變化相對值不變。還有一部分同學認為黑藻于藍藻一樣屬于原核生物，從而錯答第二小問第1空。總體上看，本題難度主要體現在對識圖能力的要求上

第30題：考查的知識點不難，實驗也是學生所掌握的內容。但估計本題得分率會很低。因為本題著重考查了學生的文字表述能力和實驗能力。不能用規范的語言答題或答題不到位，不全面是失分的主要原因。

第31題：此題類似2011年全國卷第34題和2011年山東威海二模卷。由于題干中涉及到雄牛，雌牛有角無角情況不同，同學們就會盲目的判斷此為伴性遺傳，控制有無角的基因在X染色體上，導致后續所有題全部做錯。其實題干中有一句話“雄牛的顯性純合子和雜合子表現型一致。”若基因在X染色體上，雄性個體怎可能會有雜合子。另外，若基因在X染色體上，F2代中就不會出現3：1或1：3的比值。據此判斷該對基因應位于常染色體上。F2代中，雄牛的顯性純合子和雜合子共占3份，表現型一致都為有角，所以有角為顯性。后面的小題難度不大。

第32題：知識點較為基礎，難度不大。

第40題：與39相比，本題有一定難度。本題立意較好----用三種技術手段制備單克隆抗體。第一種，采用動物細胞融合和動物細胞培養的方法獲得。三個空都為教材原文填空。但由于知識的遺忘，第二和第三空會存在答不全而失分的現象。第二種，用核移植的方法制備單克隆抗體。考查了將核移植原理和方法運用在一個實例中。對學生的要求更高。第三種，用基因工程技術制備單克隆抗體。較為容易。

三、復習建議

1.重視第一輪復習。不要貪圖速度，不要因各種考試而打亂了復習節奏。一輪復習因做到全面細致，打牢基礎。

2.一輪復習中，應重視教材的地位，熟讀教材是復習的第一步和最關鍵的一步。充分利用教材中的圖表、數據、實驗、練習等來幫助理解知識的同時，提高識圖能力，分析能力、實驗設計能力、推理能力和表達能力。

3.精選練習，精講習題。

蓮山 課件 w ww.5 Y

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第二篇：2012年高考理綜生物部分試題分析

2012年高考卷理綜生物部分試題分析

昆明八中 楊麗

2012年高考試題分析挑選了選擇題1和非選擇的29進行分析：

選擇題題目：1．同一物種的兩類細胞各產生一種分泌蛋白，組成這兩種蛋白質的各種氨基酸含量相同，但排列順序不同，其原因是參與這兩種蛋白質合成的（）

A．tRNA種類不同 B．mRNA堿基序列不同

C．核糖體成分不同 D．同一密碼子所決定的氨基酸不同

分析：本題以細胞的成分為切入點，綜合考查蛋白質的組成、結構、轉錄、翻譯等過程，同時考查學生對基因選擇性表達的理解。雖然題目背景較新，但知識點辨析清晰，比較基礎。在同一生物體內蛋白質合成過程中，基因選擇性表達，轉錄的mRNA不同。而生物體中tRNA種類、核糖體成分相同，密碼子具有兼并的特點，所以所決定的氨基酸也相同。正確選項為：B。分析考生出錯的知識點可能為中心法則的理解不到位。

非選擇題題目：

29．（11分）將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發，每天定時取相同數量的萌發種子，一半直接烘干稱重，另一半切取胚乳烘干稱重，計算每粒的平均干重，結果如圖所示，若只考慮種子萌發所需的營養物質來源于胚乳，據圖回答下列問題。

（1）萌發過程中胚乳組織中的淀粉被水解成，通過

作用為種子萌發提供能量。

（2）萌發過程中在 小時之間種子的呼吸速率最大，在該時間段內每粒種子呼吸消耗的平均干重為 mg。

（3）萌發過程中胚乳的部分營養物質轉化成幼苗的組成物質，其最大轉化速率為 mg·粒-1·d-1。

（4）若保持實驗條件不變，120小時后萌發種子的干重變化趨勢是，原因是。

分析：今年的29題未按以往慣例考查植物光合作用，但是仍然是植物代謝的主干知識—細胞呼吸。本題以種子萌發為載體，考察了植物細胞呼吸速率的測定，多糖的水解，有機物之間的相互轉化，考查了考生識圖能力，獲取信息的能力和分析問題，解決問題的能力。玉米為單子葉植物，玉米種子由種皮、胚和胚乳組成，在萌發過程中胚發育成幼苗，子葉從胚乳中吸收營養物質，一部分轉化為幼苗的組成物質，一部分用于呼吸作用，為生命活動提供能量；因此呼吸作用所消耗的有機物量=胚乳減少的干重量－轉化成幼苗的組成物質；

（1)淀粉是多糖，其基本組成單位是葡萄糖，葡萄糖通過氧化分解為生命活動的提供能量。

（2)0—24小時為15.4mg，24-48小時為0.6mg，48-72小時0.7為1.1mg，在72-96小時種子呼吸消耗的有機物最多，為204.2—177.7=26.5 mg粒-1d-1。

（3)子葉從胚乳中吸收營養物質，一部分轉化為幼苗的組成物質，一部分用于呼吸作用，為生命活動提供能量；因此呼吸作用所消耗的有機物量=胚乳減少的干重量-轉化成幼苗的組成物質；72-96小時轉化為43.6—26.5=17.1mg，96—120小時為27—5=22mg，最大轉化速率為22mg。

（4)保持實驗條件不變（玉米種子至于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發），隨種子有機物的消耗，種子呼吸速率逐漸減慢，干重變化趨勢越來越小,當長出幼葉后仍然不能進行光合作用，隨著有機物的消耗種子死亡。

綜合分析，本題難度不大，圖中信息呈現清晰，獲取圖中的信息較容易，可能解題的障礙在第3小問，通過讀題，從題干中獲取“胚乳的部分營養物質轉化成幼苗的組成物質”信息，理解子葉從胚乳中吸收營養物質，一部分轉化為幼苗的組成物質，一部分用于呼吸作用，為生命活動提供能量；因此呼吸作用所消耗的有機物量=胚乳減少的干重量-轉化成幼苗的組成物質，進而完成相關計算。

【答案】（1）葡萄糖，呼吸（2）72-96 26.5（3）22（4）下降 幼苗呼吸作用消耗有機物，且不能進行光合作用

第三篇：2014屆高三理綜(生物)周測9試題

2014屆高三理綜（生物）周測9試題

內容；現代生物進化理論

一、單項選擇題（每小題4分共48分）

1.對細菌耐藥性產生機理的敘述，不正確的是（）

A.細菌耐藥性的獲得是由于基因突變等方式獲得耐藥性基因并表達的結果

B.抗生素的使用使病原微生物產生了適應性的變異

C.耐藥性增強是由于抗生素對細菌的變異定向選擇的結果

D.耐藥性增強的過程中細菌耐藥性基因頻率增大

2.下列與生物進化相關的 描述，正確的是()

A.進化總是由突變引起的B.進化時基因頻率總是變化的C.變異個體總是適應環境的D.進化改變的是個體而不是群體

3.有關基因頻率和生物進化的關系，正確的說法是（）

A.生物只要發生進化，基因頻率就會改變

B.只有在新物種形成時，才會發生基因頻率的改變

C.基因頻率的改變不一定引起生物的進化

D.生物在進化過程中不一定引起基因頻率的改變

4.下列關于隔離的敘述，不正確的是（）

A.阻止了種群間的基因交流

B.物種的形成都必定先經過長期的地理隔離

C.遺傳組成上的差異是產生生殖隔離的根本原因

D.多倍體植物的產生不需要經過地理隔離

5.某植物種群中，AA基因型個體占30%，aa基因型個體占20%。若該種群植物自交，后代中AA、aa基因型個體出現的頻率以及A、a基因頻率分別為（）

A.55%、45%、45%、55%

B.42.5%、32.5%、45%、55%

C.55%、45%、55%、45%

D.42.5%、32.5%、55%、45%

6.下圖表示生物新物種形成的基本環節，對圖示分析正確的是（）

A.圖中A表示基因突變和基因重組，為進化提供原材料

B.種群基因頻率的定向改變是形成新物種的前提

C.圖中B表示地理隔離，是新物種形成的必要條件

D.圖中C表示生殖隔離，指兩種生物不能雜交產生后代

7.下列觀點符合現代生物進化理論的是（）

1A.環境的變化可引起種群基因型頻率發生定向改變B.所有新物種的形成都要經過長期的地理隔離

C.獅和虎可以交配并繁殖后代，它們之間不存在生殖隔離

D.野兔的保護色和鷹銳利的目光是它們在同一環境中共同進化的結果

8.某島嶼上存在著尺蛾的兩個變種，該地區原為森林，后建設成為工業區。下表

分析這種變化的原因是（）

A.定向變異作用B.自然選擇作用

C.灰尺蛾遷入，黑尺蛾遷出D.工業煤煙使灰尺蛾變成黑尺蛾

9.某植物種群中，AA個體占30%，aa個體占10%，該種群隨機交配產生的后代中AA個體百分比、A基因頻率和自交產生的后代中AA個體百分比、A基因頻率的變化依次為()

A.增大，不變；不變，不變B.不變，增大；增大，不變C.增大，不變；增大，不變D.不變，不變；不變，增大 10.某種群中AA、Aa、aa的基因型頻率如圖所示，其中陰影部分表示繁殖成功率低的個體。則該種群經選擇之后，下一代中三種基因型頻率的結果最可能是圖中

（）

11.下列為現代生物進化理論的概念圖，以下說法正確 的是（）

A.①是生物的突變和基因重組B.②是自然選擇C.③是自然選擇學說D.④是物種多樣性

12.下列關于生物進化問題的敘述中，正確的是（）

①生殖隔離是地理隔離的必然結果 ②不同物種之間必然存在生殖隔離③種群基因庫間出現差異是產生生殖隔離的根本原因 ④隔離、可遺傳的變異和自然

選擇導致了物種的多樣性 ⑤達爾文的自然選擇學說認為種群是生物進化的單位 ⑥自然選擇導致了生物的定向變異與進化A.①②③④B.②③④C.④⑤⑥D.①③④⑤

二、雙項選擇題（共24分，每小題全對6分，少選3分）

43.《物種起源》出版已有150年，但依然深深影響著現代科學研究，達爾文()A.提出了適者生存，不適者被淘汰的觀點B.提出了用進廢退的理論

C.認為種群是生物進化的基本單位

D.認識到變異廣泛存在并能遺傳給后代

44.下列關于自然界中影響物種形成的因素，不正確的是（）A.突變和基因重組是物種形成的內因B.自然選擇是物種形成的外因

C.地理隔離是物種形成的必要條件D.物種的形成有的不需要經過隔離

45.人工養殖一群雞，下列措施不會造成該雞群基因庫發生變化的是（）A.淘汰雞群中體質較弱的個體B.從外地引進新的品種加入雞群

C.將該雞群置于條件與原來相同的環境中飼養D.讓該雞群中的雌雄個體自由交配繁殖后代 46.某種群產生了一個突變基因S，其基因頻率在種群中的變化如下圖所示。對于這個突變基因，以下敘述錯誤的是（）

A.S的等位基因在自然選擇中被逐漸淘汰 B.S純合子的存活率不可能高于s純合子 C.S純合子的生育率不一定高于雜合子

D.該種群基因庫中S頻率的變化表示新物種將產生

三、非選擇（每空2分共28分）

47.I.（10分）下圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型，A、B、C、D為四個物種及其演化關系。據圖回答：

(1)A物種進化為B、C兩個物種的內部因素是是，進化的實質是。(2)甲島上的B物種遷到乙島后，不與C物種發生基因交流的原因是。(3)遷到乙島的B物種可能會是。

II.（18分）基因頻率的改變與生物進化的關系十分密切，自然和人為的因素都會改變基因頻率。

（1）在自然狀態下，基因頻率變化的原因有。（2）樺尺蠖的體色受一對等位基因控制，黑色（S）對灰色（s）為顯性。1870年英國曼徹斯特地區生活的樺尺蠖種群中SS基因型頻率為10%，Ss為20%，ss為70%，此時黑色（S）的基因頻率是。工業革命后，這種樺尺蠖種群中黑色（S）的基因頻率會，這種基因頻率的改變是 所致。

（3）用人工選擇的方法也能改變種群基因頻率。果蠅的灰身（B）對黑身（b）為顯性。現用純種灰身果蠅與黑身果蠅作親本進行雜交得子一代，子一代自交得子二代。從子二代中選出灰身雌雄個體，使其自由交配（實驗在理想條件下進行），得到子三代。將子三代的基因型頻率與基因頻率填入下表。

2014屆高三理綜（生物）周測9答題卡

班級考號姓名分數47.I

（1）（2）（3）47.II.（1）（2）（3）

2014屆高三理綜（生物）周測9答案

一、選擇題：

47.I.答案（1）遺傳變異甲、乙兩島環境不同且有地理隔離群基因頻率的改變

（2）已形成生殖隔離（3）形成新的物種

47.II.答案（1）突變、基因重組、自然選擇等（2）20%上升自然選擇（3）如表

種

第四篇：2010年湖南高考理綜生物部分

一、選擇題：

1．【選擇題】（2010 湖南 理1）下列有關細胞的敘述，正確的是（）A．病毒是一類具有細胞結構的生物

B．藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈環狀 C．人體所有細胞的細胞周期持續時間相同 D．內質網膜和高爾基體膜都具有流動性 【難度】B 【考查點】生物的基本特征；流動鑲嵌模型的基本內容；原核生物與真核生物的主要特征及比較；細胞周期

【答案】D

【解題關鍵點】病毒不具有細胞結構，是沒有細胞結構的生物。藍藻為原核生物，沒有核膜包圍的真正細胞核。細胞周期持續的時間，不同細胞的細胞周期不同。細胞膜、內質網膜等膜結構都具有一定的流動性，這是生物膜結構的結構特點。本題考察了生物必修I中關于細胞的內容，討論了有細胞結構的生物和無細胞結構的生物，真核細胞和原核細胞的區別，生物膜的流動鑲嵌模型的構建，以及細胞周期的內容，應該說考察的難度不高，非常適合作為高考的第一題。不過個難度的試題處在高考中還是有點讓人意外的。【結束】 2．【選擇題】（2010 湖南 理2）下列關于呼吸作用的敘述，正確的是（）A．無氧呼吸的終產物是丙酮酸 B．有氧呼吸產生的 C．無氧呼吸不需要?H?在線粒體基質中與氧結合生成水

O2的參與。該過程最終有

?H?的積累

D．質量相同時，脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多 【難度】B 【考查點】細胞呼吸；脂類的組成元素-種類和作用 【答案】D

【解題關鍵點】無氧呼吸的最終產物應該是乳酸或者是酒精和二氧化碳。有氧呼吸前兩階段產生的[H]在線粒體內膜上與氧結合生成水。無氧呼吸不需要O2參與，但是并沒有[H]的積累，[H]只在細胞質基質中參與反應，產生了無氧呼吸的產物。質量相同的脂肪和糖類，脂肪所儲存的能量更多，因此脂肪是主要的儲能物質。

【評析】代謝的內容是高考的必考部分了，而將有氧呼吸和無氧呼吸扣得如此之詳細，的確很難得，從細處入手，需要學生對細胞呼吸掌握的很扎實。【結束】

3．【選擇題】（2010 湖南 理3）若要在普通顯微鏡下觀察到質壁分離、RNA和脂肪，下列四組材料中應選擇的一組是（）

A．水稻胚乳和花生子葉 B．天竺葵葉和水稻胚乳 C．紫色洋蔥和花生子葉 D．天竺葵葉和紫色洋蔥 【難度】C 【考查點】探究：植物細胞吸水和失水（質壁分離復原）；實驗：檢測生物組織中的糖類-脂肪-蛋白質；實驗：觀察DNA和RNA在細胞中的分布 【答案】C

【解題關鍵點】觀察質壁分離最好是成熟的植物細胞，具有大的有色液泡。而要觀察RNA和脂肪，就應該選擇含有脂肪的并且有蛋白質等合成過程的并且是無色的細胞。一個質壁分離的實驗和顏色反應實驗（生物組織中還原糖、蛋白質、脂肪的鑒定實驗）并且還融入了一個RNA染色實驗，從而使得這道題難度有點提高，質壁分離部分很好選擇，而在脂肪的鑒定的時候也不難，但是為什么選擇花生子葉還可以做RNA的觀察實驗呢？其實就是對RNA要進行染色，染色劑當然要選擇吡羅紅了，因此也就要求所要觀察的實驗材料必須是無色的，這就和脂肪的鑒定實驗相吻合了。【結束】

4．【選擇題】（2010 湖南 理4）水中氧含量隨水溫的升高而下降。生活在寒溫帶湖泊中的某動物，其血液中的血紅蛋白含量與其生活的水溫有關。下圖中能正確表示一定溫度范圍內該動物血液中血紅蛋白含量隨水溫變化趨勢的曲線是（）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【難度】C

【考查點】蛋白質的功能；細胞呼吸

【答案】A

【解題關鍵點】由于水中的含氧量隨水溫的升高而下降，而該動物要獲得足夠的氧氣，那么含氧量下降會使得該動物的血紅蛋白含量升高，因此可知在一定溫度范圍內，該動物血液中血紅蛋白的含量隨水溫升高而升高。【結束】

5．【選擇題】（2010 湖南 理5）將神經細胞置于相當于細胞外液的溶液(溶液S)中，可測得靜息電位。給予細胞一個適宜的刺激，膜兩側出現一個暫時性的電位變化，這種膜電位變化稱為動作電位。適當降低溶液S中的Na濃度，測量該細胞的靜息電位和動作電位，可觀察到（）A．靜息電位值減小 B．靜息電位值增大

C．動作電位峰值升高 D．動作電位峰值降低 【難度】C 【考查點】動物和人體神經調節的基本方式-結構基礎和調節過程； 神經沖動的產生和傳導 【答案】D

【解題關鍵點】動作電位的產生是由于Na+內流導致，如果減少溶液S中的Na+的濃度，則會導致動作電位形成過程中Na+內流量減少，而使峰值降低。

【結束】 6．【選擇題】（2010 湖南 理6）在白花豌豆品種栽培園中，偶然發現了一株開紅花的豌豆植株，推測該紅花表現型的出現是花色基因突變的結果。為了確定該推測是否正確，應檢測和比較紅花植株與白花植株中（）

A．花色基因的堿基組成 B．花色基因的DNA序列 C．細胞的DNA含量 D．細胞的RNA含量 【難度】A 【考查點】 基因突變

【答案】B

【解題關鍵點】如果要檢測是否是基因突變，那么就應該檢測DNA的堿基序列是否發生了增添、缺失或者是改變，從而導致基因結構的改變。這道題就是考了一下基因突變的定義：由于DNA分子中發生堿基對的增添、缺失或改變，而引起的基因結構的改變，叫基因突變。試題的難度很低，學生比較容易做出答案，其實簡單點考慮也很容易找到答案，測定DNA序列。?【結束】

二、非選擇題

29.【非選擇題】（2010 湖南 理29）將同種大鼠分為A、B兩組，A組大鼠除去淋巴細胞后，產生抗體的能力喪失：從B組大鼠中獲得淋巴細胞并轉移到A組大鼠后，發現A組大鼠能夠重新獲得產生抗體的能力。請回答：

(1)上述實驗驗可以說明__________是免疫反應所需的細胞.(2)為了證明接受了淋巴細胞的A組大鼠重新獲得了產生抗體的能力，需要給A組大鼠注射__________，任何檢測相應的抗體。

（3）動物體內能產生特異性抗體的細胞稱為__________。在抗體，溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質中不屬于免疫活性物質是__________。在吞噬細胞、淋巴細胞和紅細胞這三類細胞中不屬于免疫細胞的__________。【難度】B 【考查點】 人體免疫系統

【答案】（1）淋巴細胞（B淋巴細胞）；（2）抗原；（3）漿細胞（效應B淋巴細胞）、編碼抗體的基因、紅細胞

【解題關鍵點】因為A組去除淋巴細胞后，產生抗體能力喪失，而重新移植后又獲得了產生抗體的能力，因此免疫反應所需要的是淋巴細胞。如果要證明A組大鼠獲得了產生抗體的能力，就應該給大鼠注射抗原，從而刺激其產生相應的抗體。抗原進入動物體內后，通過體液免疫的過程，可以使漿細胞（效應B淋巴細胞）產生抗體，從而消滅抗原。編碼抗體的基因屬于遺傳物質，紅細胞不屬于免疫細胞。【結束】 30．【非選擇題】（2010 湖南 理30）

從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側芽)，將莖段自頂端向下對稱縱切至約3／4處后，浸沒在不同濃度的生長素溶液中，一段時間后，莖段的半邊莖會向切面側彎曲生長形成彎曲角度(a)如圖甲。與生長濃度的關系如圖乙。請回答：

(1)從圖乙可知，在兩個不同濃度的生長素溶液中，莖段半邊莖生長產生的彎曲角度可以相同，請根據生長素作用的特性，解釋產生這種結果的原因，原因是_____。

(2)將切割后的莖段浸沒在一未知濃度的生長素溶液中，測得其半邊莖的彎曲角度到與a1a1，從圖乙中可查對應的兩個生長素濃度，即低濃度(A)和高濃度(B)。為進一步確定待測溶液中生長素的真實濃度，a1a2a?c?d有人將待測溶液稀釋至原濃度的80％，另取切邊莖的彎曲角度將得到_。

【難度】B 【考查點】植物的激素調節 a2割后的莖段浸沒在其中，一段時間后測量半。請預測

a2與

a1相比較的可能結果，并得出相應的結論：___ 【答案】（1）生長素的生理作用具有雙重性，最適生長素濃度產生最大α值，高于最適濃度時有可能出現與低于最適濃度相同的彎曲生長，從而產生相同的α值。

（2）若α2小于α1，則該溶液的生長素濃度為A；若α2大于α1，則該溶液的生長素濃度為B。【解題關鍵點】植物生長素的兩重性曲線為一鐘形曲線，在頂點為生長素最適濃度，高于或低于最適濃度，生長素的促進生長效果都會降低。【結束】 31．【非選擇題】（2010 湖南 理31）

假設a、b、c、d是一個簡單生態系統中最初僅有的四個種群，其a、c、d的營養關系為a?c?d，a與b的關系如圖，a是該生態系統主要的自養生物，請回答：

(1)該生態系統中a和b的種間關系是_ _。

(2)若d大量死亡，則一定時間內種群密度增加的種群是____，種群密度減少的種群是___ _。（3）若持續干旱使a大量死亡，c和d種群密度將會。

（4）當受到外界的輕微干擾后，經過一段時間，該生態系統可以恢復到原來的狀態，說明該系統具有。與熱帶雨林相比，該生態系統的抵抗力穩定性(低、高)。（5）為了調查該系統c種群的密度，捕獲了50個個體，將這些個體標記后放掉，一段時間后重新捕獲了40個個體，其中有5個帶有標記，c種群的數量約為 個。

【難度】B 【考查點】種間關系；生態系統的穩定性；種群的概念-特征-種群密度調查方法

【答案】（1）競爭；（2）c、a；（3）降低；（4）恢復力穩定性、低；（5）400

【解題關鍵點】a與b的關系可以看出在最初a、b的種群數量同時增多，但是隨著時間的推移b的數量開始減少，說明在a、b競爭的過程中，a最終勝利。如果d的數量大量減少，即c的天敵數量減少，導致c的數量迅速增多，進而導致a被大量捕食，使得a的數量銳減。而如果干旱導致a即生產者大量減少，必將使得c和d的種群密度都會相應減少。生態系統低于外界干擾的能力是抵抗力穩定性，而與熱帶雨淋相比，該生態系統的生物種類、種群數量、營養結構負責程度等都很低，因此抵抗力穩定性也很低。32．【非選擇題】（2010 湖南 理32）

某種自花受粉植物的花色分為白色、紅色和紫色。現有4個純合品種：l個紫色(紫)、1個紅色(紅)、2個白色(白甲和白乙)。用這4個品種做雜交實驗，結果如下： 實驗1：紫×紅，Fl表現為紫，F2表現為3紫：1紅；

實驗2：紅×白甲，Fl表現為紫，F2表現為9紫：3紅：4白； 實驗3：白甲×白乙，Fl表現為白，F2表現為白；

實驗4：白乙×紫，Fl表現為紫，F2表現為9紫：3紅：4白。綜合上述實驗結果，請回答：

(1)上述花色遺傳所遵循的遺傳定律是。

(2)寫出實驗1(紫×紅)的遺傳圖解(若花色由一對等位基因控制，用A、a表示，若由兩對等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此類推)。遺傳圖解為。

（3）為了驗證花色遺傳的特點，可將實驗2(紅×白甲)得到的F2植株自交，單株收獲F2中紫花植株所結的種子，每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系，觀察多個這樣的株系，則理論上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表現型及其數量比為。【難度】C 【考查點】基因的分離規律和自由組合規律 【答案】（1）自由組合定律；（2）

（3）9紫:3紅:4白

【解題關鍵點】純合品種有四種，因此這是兩對相對基因控制的性狀，因此應該遵循基因的自由組合定律。熟練掌握孟德爾的基因自由組合定律的內容，寫出該遺傳圖解并計算。【結束】

37．【非選擇題】（2010 湖南 理37）下列是與芳香油提取相關的問題，請回答：

（1）玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取，其理由是玫瑰精油具有 的性質。蒸餾時收集的蒸餾液(是、不是)純的玫瑰精油，原因是。

（2）當蒸餾瓶中的水和原料量一定時，蒸餾過程中，影響精油提取量的主要因素有蒸餾時間和。當原料量等其他條件一定時，提取量隨蒸餾時間的變化趨勢是。

（3）如果蒸餾過程中不進行冷卻，則精油提取量會，原因是。（4）密封不嚴的瓶裝玫瑰精油保存時最好存放在溫度 的地方，目的是。

（5）某植物花中精油的相對含量隨花的不同生長發育時期的變化趨勢如圖所示。提取精油時采摘花的最合適時間為 天左右。

(6)從薄荷葉中提取薄荷油時

(能、不能)采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是。【難度】C 【考查點】

【答案】（1）易揮發、難溶于水、化學性質穩定 不是 玫瑰精油隨水蒸氣一起蒸餾出來，所得到的是油水混合物；（2）蒸餾溫度 在一定時間內提取量隨蒸餾時間的延長而增加，一定時間后提取量不再增加；（3）下降 部分精油會隨水蒸氣揮發而流失；（4）較低 減少揮發；（5）a；（6）能 薄荷油和玫瑰精油的化學性質相似

【解題關鍵點】植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等，具體采用哪種方法要根據植物原料的特點來決定。而水蒸氣蒸餾法是植物芳香油提取的常用方法，它的原理是利用水蒸氣將揮發性較強的植物芳香油攜帶出來，形成油水混合物，冷卻后，混合物又會重新分出油層和水層。玫瑰精油的化學性質穩定，難溶于水，易溶于有機溶劑，能隨水蒸氣一同蒸餾，所以次用水蒸氣蒸餾法提取。【結束】

40．【非選擇題】（2010 湖南 理40）

（1）植物微型繁殖技術屬于植物組織培養的范疇。該技術可以保持品種的，繁殖種苗的速度。離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細胞具有該植物的全部。

(2)把試管苗轉接到新的培養基上時，需要在超凈工作臺上進行，其原因是避免 的污染。（3）微型繁殖過程中，適宜濃度的生長素單獨使用可誘導試管苗，而與 配比適宜時可促進芽的增殖。若要抑制試管苗的生長，促使愈傷組織產生和生長，需尊使用的生長調節劑是(脫落酸、2，4-D)。

（4）將某植物試管苗培養在含不同濃度蔗糖的培養基上一段時間后，單株鮮重和光合作用強度的變化如圖。據圖分析，隨著培養基中蔗糖濃度的增加，光合作用強度的變化趨勢是，單株鮮重的變化趨勢是。據圖判斷，培養基中不含蔗糖時，試管苗光合作用產生的有機物的量(能、不能)滿足自身最佳生長的需要。

(5)據圖推測，若要在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應(降低，增加)培養基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養能力。【難度】C 【考查點】植物組織培養；影響光合作用速率的環境因素；其他植物激素

【答案】（1）遺傳特性、快、遺傳信息；（2）微生物；（3）生根、細胞分裂素、2，4-D；（4）逐漸減小、先增加后下降、不能；（5）降低

【解析】植物組織培養技術是利用植物細胞全能性的原理進行的，是植物細胞工程的基礎。在操作過程中應注意無菌操作，避免雜菌污染，因為培養過程中使用的培養基營養物質豐富。適宜濃度的生長素可以誘導試管苗生根，而如果要促進愈傷組織形成芽，則需要與細胞分裂素配比。促進愈傷組織產生和生長應該使用生長素類似物——2,4-D。【解題關鍵點】 【結束】

第五篇：2018年全國Ⅱ卷理綜生物部分

2018年全國Ⅱ卷理綜生物部分

附：最新：2018年高考全國卷II理科綜合生物試題

一、選擇題：每小題6分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下列關于人體中蛋白質功能的敘述，錯誤的是 A．漿細胞產生的抗體可結合相應的病毒抗原 B．肌細胞中的某些蛋白質參與肌肉收縮的過程 C．蛋白質結合Mg2+形成的血紅蛋白參與O2運輸 D．細胞核中某些蛋白質是染色體的重要組成成分 2.下列有關物質跨膜運輸的敘述，正確的是 A．巨噬細胞攝入病原體的過程屬于協助擴散 B．固醇類激素進入靶細胞的過程屬于主動運輸 C．神經細胞受到刺激時產生的Na+內流屬于被動運輸 D．護膚品中的甘油進入皮膚細胞的過程屬于主動運輸 3.下列有關人體內激素的敘述，正確的是

A．運動時，腎上腺素水平升高，可使心率加快，說明激素是高能化合物 B．饑餓時，胰高血糖素水平升高，促進糖原分解，說明激素具有酶的催化活性 C．進食后，胰島素水平升高，其即可加速糖原合成，也可作為細胞的結構組分 D．青春期，性激素水平升高，隨體液到達靶細胞，與受體結合可促進機體發育 4.有些作物的種子入庫前需要經過風干處理。與風干前相比，下列說法錯誤的是 A．風干種子中有機物的消耗減慢 B．風干種子上微生物不易生長繁殖 C．風干種子中細胞呼吸作用的強度高 D．風干種子中結合水與自由水的比值大 5.下列關于病毒的敘述，錯誤的是 A．從煙草花葉病毒中可以提取到RNA B．T2噬菌體可感染肺炎雙球菌導致其裂解 C．HIV可引起人的獲得性免疫缺陷綜合征 D．阻斷病毒的傳播可降低其所致疾病的發病率

6.在致癌因子的作用下，正常動物細胞可轉變為癌細胞。有關癌細胞特點的敘述錯誤的是 A．細胞中可能發生單一基因突變，細胞間黏著性增加 B．細胞中可能發生多個基因突變，細胞的形態發生變化 C．細胞中的染色體可能受到損傷，細胞的增殖失去控制 D．細胞中遺傳物質可能受到損傷，細胞表面糖蛋白減少

29．（8分）為研究垂體對機體生長發育的作用，某同學用垂體切除法進行實驗。在實驗過程中，用幼齡大鼠為材料，以體重變化作為生長發育的檢測指標。回答下列問題：

⑴請完善下面的實驗步驟

①將若干只大鼠隨機分為A、B兩組后進行處理，A組(對照組)的處理是________；B組的處理是________。②將上述兩組大鼠置于相同的適宜條件下飼養。③___________。

④對所得數據進行統計處理與分析。⑵實驗結果與分析

B組大鼠生長發育的狀況不如A組，出現這種差異的原因是由于B組的處理使大鼠缺失了來源于垂體的__________激素和__________激素。

30．（8分）為了研究某種樹木樹冠上下層葉片光合作用的特性，某同學選取來自樹冠不同層的A、B兩種葉片，分別測定其凈光合速率，結果如圖所示。據圖回答問題：

⑴從圖可知，A葉片是樹冠_______填（“上層”或“下層”）的葉片，判斷依據是________。

⑵光照強度達到一定數值時，A葉片的凈光合速率開始下降，但測得放氧速率不變，則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的________反應受到抑制。

⑶若要比較A、B兩種新鮮葉片中葉綠素的含量，在提取葉綠素的過程中，常用的有機溶劑是___________。31．（11分）大型肉食性動物對低營養級肉食性動物與植食性動物有捕食和驅趕作用，這一建立在“威懾”與“恐懼”基礎上的種間關系會對群落或生態系統產生影響，此方面的研究屬于“恐懼生物學”范疇。回答下列問題：

⑴當某種大型肉食性動物遷入到一個新的生態系統時，原有食物鏈的營養級有可能增加。生態系統中食物鏈的營養級數量一般不會太多，原因是_____________。

⑵如果將頂級肉食性動物引入食物網只有三個營養級的某生態系統中，使得甲、乙兩種植食性動物間的競爭結果發生了反轉，即該生態系統中甲的數量優勢地位喪失。假定該反轉不是由于頂級肉食性動物的直接捕食造成的，那么根據上述“恐懼生態學”知識推測，甲的數量優勢地位喪失的可能原因是______________（答出一點即可）。

⑶若某種大型肉食性動物在某地區的森林中重新出現，會減輕該地區野豬對農作物的破壞程度。根據上述“恐懼生態學”知識推測，產生這一結果的可能原因有__________（答出兩點即可）。

32．（12分）某種家禽的豁眼和正常眼是一對相對性狀，豁眼雌禽產蛋能力強。已知這種家禽的性別決定方式與雞相同，豁眼性狀由Z染色體上的隱性基因a控制，且在W染色體上沒有其等位基因。

回答下列問題： ⑴用純合體正常眼雄禽與豁眼雌禽雜交，雜交親本的基因型為______；理論上，F1個體的基因型和表現型為______________，F2雌禽中豁眼禽所占的比例為___________。

⑵為了給飼養場提供產蛋能力強的該種家禽，請確定一個合適的雜交組合，使其子代中雌禽均為豁眼，雄禽均為正常眼。寫出雜交組合和預測結果，要求標明親本和子代的表現型、基因型。

⑶假設Mm基因位于常染色體上，m基因純合時可使部分應表現為豁眼的個體表現為正常眼，而MM和Mm對個體眼的表現型無影響。以此推測，在考慮M/m基因的情況下，若兩只表現型均為正常眼的親本交配，其子代中出現豁眼雄禽，則親本雌禽的基因型為____，子代中豁眼雄禽可能的基因型包括______。

37．[生物——選修1：生物技術實踐]（15分）

在生產、生活和科研實踐中，經常通過消毒和滅菌來避免雜菌的污染。回答下列問題：

⑴在實驗室中，玻璃和金屬材質的實驗器具_______（填“可以”或“不可以”）放入干熱滅菌箱中進行干熱滅菌。⑵牛奶的消毒常采用巴氏消毒法或高溫瞬時消毒法，與煮沸消毒法相比，這兩種方法的優點是____________。⑶密閉空間內的空氣可采用紫外線照射消毒，其原因是紫外線能__________。在照射前適量噴灑__________，可強化消毒效果。

⑷水廠供應的自來水通常經過__________（填“氯氣”“乙醇”或“高錳酸鉀”）消毒的。

⑸某同學在使用高壓蒸汽滅菌鍋時，若壓力達到設定要求，而鍋內并沒有達到相應溫度，最可能的原因____________。

38．[生物——選修3：現代生物科技專題]（15分）

某種熒光蛋白（GFP）在紫外線或藍光激發下會發出綠色熒光，這一特性可用于檢測細胞中目的基因的表達。某科研團隊將某種病毒的外殼蛋白（L1）基因連接在GFP基因的5’末端，獲得了L1-GFP融合基因（簡稱為甲），并將其插入質粒P0，構建了真核表達載體P1其部分結構和酶切位點的示意圖如下，圖中E1~E4四種限制酶產生的黏性末端各不相同。

回答下列問題 ⑴據圖推斷，該團隊在將甲插入質粒P0時，使用了兩種限制酶，這兩種酶是________。使用這兩種酶進行酶切是為了保證_______，也是為了保證__________。

⑵將P1轉入體外培養的牛皮膚細胞后，若在該細胞中觀察到了綠色熒光，則說明L1基因在牛的皮膚細胞中完成了__________和___________過程。

⑶為了獲得含有甲的牛，該團隊需要做的工作包括：將能夠產生綠色熒光細胞的________移入牛的________中，體外培養、胚胎移植等。

⑷為了檢測甲是否存在于克隆牛的不同組織細胞中，某同學用PCR方法進行鑒定，在鑒定時應分別以該牛不同組織細胞的____________（填“mRNA”“總RNA”或“核DNA”）作為PCR模板。

參考答案

一、選擇題 CCDCBA

三、非選擇題

29．⑴①手術但不切除垂體 切除垂體

③每隔一定時間，測定并記錄兩組大鼠的體重 ⑵生長 促甲狀腺 30．⑴下層

A葉片的凈光合速率達到最大時所需光照強度低于B葉片 ⑵暗

⑶無水乙醇

31．⑴生產者固定的能量在沿食物鏈流動過程中大部分都損失了，傳遞到下一營養級的能量較少 ⑵甲對頂級肉食性動物的恐懼程度比乙高，頂級肉食性動物引入后甲逃離該生態系統的數量比乙多 ⑶大型肉食性動物捕食野豬；野豬因恐懼減少了采食 32．⑴ZAZA，ZaW

ZAW、ZAZa，雌雄均為正常眼 1/2

⑵雜交組合：豁眼雄禽（ZaZa）×正常眼雌禽（ZAW）

預期結果：子代雌禽為豁眼（ZaW），雄禽為正常眼（ZAZa）⑶ZaWmm ZaZaMm，ZaZamm 37．[生物——選修1：生物技術實踐] ⑴可以

⑵在達到消毒目的的同時，營養物質損失較少 ⑶破壞DNA結構

消毒液 ⑷氯氣

⑸未將鍋內冷空氣排盡 38．[生物——選修3：現代生物科技專題] ⑴E1和E4 甲的完整 甲與載體正確連接 ⑵轉錄 翻譯

⑶細胞核 去核卵母細胞 ⑷核DNA