第一篇：高三家長會班主任發言材料-家長會

高三家長會班主任發言材料

一、感謝與抱歉

各位家長：

大家好！本次家長會可能是學生畢業之前最后一次，站在講臺上，面對各位家長，想起這兩年來走過的風風雨雨，我心中思緒萬千，首先感謝全體家長這兩年來對我工作的大力支持，可以說沒有您的理解與支持就不會3班的今天，下面全體同學代表我用最熱烈的掌聲對你們父母的辛勤付出與大力支持表示衷心的感謝。

兩年來我雖然盡心盡力，但是有些孩子的成績依然不理想，甚至有的孩子是退步的，作為班主任我有不可推卸的責任，對于此問題我說兩點：第一、向各位家長和學生表示深深的歉意，第二、在今后的工作中我會盡心、盡力、盡己所能。有問題家長可以隨時與我交流。希望通過我們的共同努力讓每一個孩子都能有最大程度的進步。

二、介紹一模情況

1、一模成績介紹

2、一模后學生的思想動向

受到打擊，面對分數與名次喪失了斗志，在這一點我已經做了相關工作，現在絕大多數學生斗志昂揚。

3、一模到中考提高50分相當容易，不是神話，更不是對學生的安慰。具體進行分析。

4、一模后很多家長教育孩子時不科學

（1）給孩子潑涼水

不了解具體情況，對孩子妄加批評，有時對孩子講，怎么成績也不高，要不就考職高吧，本來孩子準備咬牙拼一拼，有很強的信心、有很高的積極性，他們此刻最需要的是鼓舞、是支持，而有的家長卻總是潑涼水，我對一部分成績比較低的同學說該努力時必須努力，在填報志愿時可以一顆紅心兩手準備，如果覺得考高中實在沒有把握可以把職技類學校報上，但是在學習過程中必須有一種拼勁兒，有一種信念我必須上高中。

在這里，有一點需要加以分析：成績低的同學上高中很可能考的是大專，而直接上職技類學校的3+2，畢業時也是大專文憑。雖然都是大專文憑，這之間是有一定去別的，比如高中和職高的環境不同會造成個人修養的提升不同，在這里，不是誹謗職技類學校，但畢竟有所不同；（班主任）再比如知識層次不同，最終導致個人的文化底蘊不同，對孩子的未來發展會產生不同的影響。

（2）對孩子要求過高，造成孩子心理壓力過重

過高的期待會造成孩子的無奈，孩子受點挫折可能就會一蹶不振，甚至破罐子破摔，因為他們已經很努力，在學習中遭遇困難就會認為自己毫無希望、很笨、對不起父母，在這些負面思想的影響下，本來上進的學生可能就會走向反面。

有些家長會問：那我們應該怎么對還說呢？我認為可以這樣說“孩子，只要努力，我就高興”“只要盡全力了無論考到哪兒我都高興，不要有心理負擔”，我想話是開心的鎖，只要我們理解孩子、支持孩子并且信任他們，給予他們物質上的幫助、精神上的支持，孩子會動力十足的。

5、綜上所述，給家長提四點建議

（1）多鼓勵，少潑涼水

（2）減減壓，多安慰

（3）關注，少嘮叨

（4）細心，多觀察

6、兩個問題

（1）解釋不在狀態，每個經歷過中考的同學都會有這么一個過程，做題就錯，看見題就暈，這個時候最忌諱的急躁，我給學生的建議是如果做某道題實在不會就先放一放，休息會兒，再重新做可能會有思路，所以當孩子在家學習時遇到這種情況，家長要及時關注，不要一看見孩子休息就催他趕緊學習。

（2）解釋馬虎，我最不喜歡這個詞，做錯一道簡單題就說自己馬虎，之所以做錯有兩個原因，第一、可能考試心態不好，不會考試、考試不在狀態絕對不可以用馬虎敷衍解釋，這需要孩子主動與老師單獨交流，調整心態，掌握考試技巧；第二、可能是基礎不扎實，如果一個人在最暈頭暈腦的情況下讓他寫自己的名字，寫錯的幾率很小，因為這幾個字他掌握得太扎實了，所以做錯題是基礎不扎實的具體表現，也就是說以前所學習的知識、做過的題可能是一知半解、似懂非懂。解決這個問題的最好方法是踏踏實實夯實基礎、查漏補缺。

三、填報志愿

結束語：剩下的幾十天非常關鍵，如果能讓孩子有一個良好的心態再配以科學的復習方法，短時間也能創造奇跡，希望各位家長不急不躁、態度和緩的和孩子一起走過他們人生之中非常關鍵的幾十天，每個孩子中考的成功離不開您的配合，但要科學引導，在此預祝每個孩子都能考上理想的學校，每個家庭都能享受到收獲的喜悅。謝謝！

第二篇：高三家長會班主任發言

各位家長：

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考這是一場沒有硝煙的戰斗，是一場我們必須共同參與的戰斗，參戰的是不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長古人云：兵馬未動，糧草先行你們的作用是巨大的古人還說：凡事預則立，不預則廢既然是一場戰斗，勝利必將屬于有準備者我們應該準備什么呢?這場戰斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識 各位家長，時間過得很快，轉眼開學已近兩個月，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要我們都知道，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有220天，除去假期，也只有200天不到!他們現在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發揮他們的水平，考上理想的大學所以，我今天發言的主題是：

齊心協力，共創四班輝煌

下面我就這個主題講以下幾個問題：

一、班級總體情況

1、班級構成 ：我們高三(4)班共有學生67人,理科特色，男多女少

2、任課老師：我們學校老師，教學能力強，經驗豐富的老師基本上都集中在高三語文老師是本人英語老師劉云龍老師，年輕有為，成績優秀，責任心強數學楊海梅老師、化學達曉英帶過多屆畢業班，且成績優秀;物理汪忠文老師，畢業于我省重點師范大學，教學能力較強豐富的教學經驗對我班學習可謂是得天獨厚

3、學習氛圍 總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯女生學習尤其刻苦

(1)目標明確，刻苦努力，成績優秀或上進較快的同學他們從早晨5點30分起床到晚上11點就寢，基本上是除了學習還是學習學習都是非常刻苦的早晨5點多一些就起床到操場看書，早操后，課間操后等一些點滴時間抓的特別緊如：李喬林、王斌儒、于倩倩等同學，這些同學學習非常刻苦，讓我也感到非常感動當然這些同學成績也非常優秀大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足在這種環境下，很多同學的成績有了明顯的上升

(2)有目標，學習刻苦，但效果不太明顯的同學如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經很近了像咱班的：徐國磊、董曉燕、李俊生、何亞娟等同學他們有目標，學習刻苦，成績即將達到優秀，對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉

(3)滿足于現狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等的同學如，王瓏、牛永超、包一同等這類學生大多數性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學習上缺乏動力，易滿足于現狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通同時呢這些學生也是老師們關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學習的態度，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者!

(4)有學習動機，但目標不夠明確，學習不夠勤奮，成績不太理想的同學這類學生呢或許由于學習基礎薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫，不愿學習，出現遲到、睡覺的現象這類學生在家家長經常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進行思想教育他們要想走考學這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉變思想對于第四類學生，同樣需要我們家長用實在的情景刺激教育，這要比你們批評他一千句一萬句都強當然，我們老師也會盡力地去幫助他們改掉一些不良習慣

第三篇：高三家長會發言

高三（7）班家長會班主任發言稿

李明國2011-9-2

2各位家長：

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，大家能來到這里與我們老師商討，說明我們家長都很關心自己子女的成長。高考不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。明年學生的高考成績怎么樣，要看學生付出的努力，同時，我們老師和各位家長的指導也很重要。轉眼開學已近一個半月，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加第二次高考，今天距離高考還有8個月左右的時間他們現在正處在學習的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發揮他們的水平，考上理想的大學。所以，我今天發言的主題是：

齊心協力，共創青山民中高三（7）班輝煌

下面我就這個主題講以下幾個問題。

一、班級總體情況

1、高三共有理科學生96人。我們理科補習班就是現在的高三（7）班共有學生35人。班訓是：。班規是：。

2、任課老師：我們班的老師，教學能力強，經驗豐富。都是高三的把關教師。語文是郭文政老師，教務處主任；英語是胡曰俊老師，帶過很多高三畢業班的學生，責任心強；物理張志遠老師，是一個年輕有為的教師，他去年帶的高三（2）班，考取了三個大學生；化學徐科老師，研究生畢業，他前年帶的高三（2）班，考取了5個大學生；數學老師是我校的數學權威，老牌子的本科大學畢業生；生物老師是我，兼高三（7）班班主任。

3、目前學生的學習氛圍：

（1）學習刻苦認真，學習成績在原來的基礎上有一定的進步。有的同學從早晨5點30分起床到晚上11點才睡，基本上是除了學習還是學習。學習都是非常刻苦的。這些同學學習非常刻苦，讓我也非常感動。

（2）有部分同學，學習刻苦，但效果不太明顯。對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他

1們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己一定能行。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，讓他們爭取出好成績。

（3）個別學生滿足于現狀，知道學習，但不夠刻苦。這部分學生在學習上缺乏動力，易滿足于現狀，上進心不夠強。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，比如：寨子里或周邊地方考取大學的學生，他們是怎樣考取大學的？耐心與自己的子女溝通。同時我們老師會對他們要求也嚴格，希望他們能盡早改變對待學習的態度。

4、成績狀況：總體成績還比較差。從去年的高考成績來看，我們班300分以上的有3人，200分以下的2人。從進校的這點成績來看，不容樂觀。

二、班級目前存在的問題。

1、個別同學上課會打瞌睡，書寫潦草，小毛病多，學習不夠踏實。缺乏時間觀念，有遲到現象，或者就是踏著鈴聲進入教室，不善于抓點滴時間。

2、缺乏學習的主動性。

有些同學不知道為何而學，怎么學，如何學。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們自己管不住自己。

3、意志不堅強。

制定了學習計劃。但是，不能堅持下去，這是造成成績差的最重要的原因，誰都會定計劃，有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人會堅持到高考。這里我告訴家長們幾條學生高考成績不理想的原因：

1、不聽老師話，自以為是，高高在上，以為自己了不起，不虛心學習，吃老本，成績沒有提高。

2、和班主任老師及科任老師關系不好，甚至反感某些學科，導致學習三天打魚，兩天曬網。成績原地不動，甚至下降。

3、談戀愛。導致沒有心思去學習。學習是應付家長和老師。

4、沉迷于網吧，或者經常用手機登qq聊天，浪費時間，成績下滑。以上只要有其中一條的學生，高考必然失敗。

其他方面

1.學生偏科現象嚴重，主要表現在三門課中，數學、外語、物理。

3.部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。

4.很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。

歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想家長和我們老師應該注意以下問題：

1.多聽聽同學們的心聲，把學生的信息反饋給我們班的老師，及時調整教學的手段和方法。數學和外語、物理偏科的同學，今后還要想辦法，盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學生不懂得地方多請教老師，爭取這種局面有所好轉。

2、幫助學生形成良好的學習習慣。

首先合理利用時間。誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中取勝。實際上，每個人只要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學問。

作為班主任的我，希望多聽取家長的意見和建議，同時也希望家長如果發現學生有什么問題要及時與我取得聯系。我的電話是***。

三、需要家長協調的幾個方面

1.保證他（她）們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：雖然說要指導孩子和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。但是如果是子女的合理要求，就應該滿足，不要讓孩子帶著情緒到班上學習，這樣肯定學不好。

2.要關注學生的行為。比如交朋友、上網、消費情況、有手機的叫他們上課時關機，否則，讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多。

3.在關注學習的同時，家長們都很關心自已孩子的身體健康。多數學生在緊張學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，特別是補習的壓力。假如我明年考不取怎么辦？過多過重的壓力對學生的身體狀況會帶來很大負面影響。這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。

5.正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他得了多少分，占第幾名？成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績已經是事實，家長應該和子女一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。

8.學習是終生性的，學習一種能力！

現在的大學，越好的大學學習越緊張，越刻苦，不是有些人講的那樣，上大學就是上了天堂，吃喝玩樂。我就對同學們講過，說那些話的人上的學校肯定不好。我們看到或聽到的那些在大學里玩了幾年，結果考試不及格被開除，或者拿不到畢業證，或者出來找不到工作的大有人在。所以，終身學習、終身進步、終身幸福！

告訴您的孩子們，他們要想這一生無怨無悔，那么就從現在開始，腳踏實地的學習。我有很多缺點，比如有時缺乏耐心，脾氣不好，吼他們的時候多一點，親和力不夠，希望您和您的孩子多包涵。因為我和你們家長有共同的目標，讓這些孩子能實現理想，過上幸福的生活，這也是我最大的幸福！

為了加強學生學習的自覺性，為了實現學生、家長共同愿望，特別是為了學生們1年以后不后悔，我在教室內張貼了高三（7）班高考口號：“我是高考生，我的目標是決戰2012年高考。”，讓他們天天大聲讀，這樣來激勵他們的學習斗志。、“入班即靜，入座即學”是我要求學生必須遵守的班級準則。為深化班級管理，形成良好的班風，培養學生良好的思想品德，養成良好的生活習慣、學習習慣，學會做人，自尊自愛，誠實守信，我制定了班級管理規定，并嚴格執行。正人先正己。在學生中，我先作好表率。相信我的學生經過這一年的學習，思想上和學習上會有一個大轉變。目前，我將向學校推薦我們班的學生，爭取更多的高中貧困生補助名額，讓品學兼優、家庭貧困的學生得到上級的支助。我在這里承諾：我作為理科補習班的班主任，不會放棄任何一名學生，我會盡我所能，爭取讓今年的這幫學生在明年的高考中出好成績。最后，再次感謝大家在百忙中來參加這次家長會。謝謝大家！

為了孩子的一切，一切為了孩子。希望以后多多聯系。謝謝大家！

第四篇：高三家長會發言

各位家長大家好，歡迎各位再一次來到**中學參觀和指導。距離上一次家長會已有將近三個月，上一次家長會的主題是學生由高二進入高三，我們的家長該準備什么。本次家長會的主題是在規范辦學的背景下，結合**市統一學情分析關注我們的學生如何更好的適應高三快節奏的學習，以及家長該做些什么。我主要從以下幾個方面同各位做一個匯報和交流。

一、關于五嚴規定

其中有嚴格控制學生在校集中教學活動時間。高中學生每天在校集中學習時間為8小時。嚴禁中小學組織任何年級學生在節假日（含雙休日和寒暑假）集體上課，或以補差、提優等形式變相組織集體上課。這一政策的出臺旨在進一步提高學生自主學習的能力，使學習更有效率。

二、開學以來，8班學生的基本情況

1、由于**省在6月份頒布了五嚴規定，各級學校暑期不準補課，我們的學生在家度過了一個完整的暑假，歷時一個半月。開學來的這三個星期的學習表明，我們的學生多數沒有很好的利用這一段時間進行自主學習，或者說自主學習的效率是非常低的，甚至有少數學生還養成了不好的學習習慣，因此，剛開學不少學生就表現出了不適應，但經過三個星期的調整，有了比較大的改善。

2、第二周**市進行了學情分析后，我與大部分學生都進行了很誠懇的一對一的交流和分析，找優點找問題找差距，學生們也能夠如實的反映自身存在的優點和不足。我結合自己在教學的經驗一一給他們提出解決的方法和途徑。這幾天，我班的學生學習的積極性不斷

提高，原來不問題的現在也敢張口問了，原來學習方法落后的現在也嘗試著改變方法了，原來學習自覺性不強的現在也逐步能夠控制自己了，原來學習目標不明確的現在也基本堅定了信心……高三8班良好的學習氛圍在逐步的形成。

3、存在的問題，第一、有不少學生片面的根據自己現在的學習狀況，造成目標不明確和自信心不足。第二、在學校，學生的學習狀況有班主任和任課老師的監控，但在家我們的學生學習的狀況多數監控力度不夠，也就出現“一緊一松”的現象，這一現象對高三的學生來說是極其危險的，不利于他們良好學習習慣的養成，以及學習思維的連續性很容易被打斷。第三、學生的學習方法陳舊，學習效率低下，長期下去，很難適應高三大容量的學習。第四、不善于總結反思，即一天的學習結束后，我到底得到了什么知識、多少知識，很少思考。

以上存在的問題在短時間內是可以有效的解決的。

三、家長該如何做

1、加強同學生的情感溝通。我們知道高中的學生處在成長發育的高峰期，其性格具有很大的可塑性，同時也存在嚴重的逆反心里，如何使學生有一個良好的性格，需要我們創造和諧的情感氛圍和多樣的情感溝通。作為家長首先在家里，要能夠放下長輩的架子，與孩子平等的交流，不能與孩子談話的時候動不動就談，“你的學習怎么搞的，你看人家某某學的多好，不用父母煩神，你看你。”“我們一天忙到晚，為了誰？還不是為你。”“要多少錢給你多少錢，就想你好好上學，你卻考成這樣。”“你要好好學啊，以后找個好工作。”等等。我斷定多數學生的回答只有一句“是的啦，煩死了。”現在的學生需要的是尊重和平等對話。作為家長一要不斷變換談話的主題。每次談話不一定非要抓著學習不放，可以是生活的小事、同學的關系、目標的確定、孩子自己的想法等等。二要誠懇。由于我們的家長為了生活和工作，與孩子談話是總是不經心或者一帶而過。三要選擇時機。有時孩子有什么煩心事不愿意多說話，我們應在事后與之交流，效果更好。

2、五嚴政策的出臺，使學校的教學更加規范。當然學生在家的時間也就多了，要想學生能夠不斷提高學習成績，必須注意培養和提高學生對學習的關注度，關注度越高學習的自主性越強，效果越好。家長如何做好監控？

一、關注學生的作息時間，包括上學放學回家的時間和在家自主學習的時間。

二、適時提醒學生反思和總結，有什么樣的收獲。

三、注重學生學習和休息或娛樂活動的關系處理。

四、及時了解作業布置和學生作業的完成情況的監控并能夠及時反饋給老師。

各位家長，只要我們老師和家長的不斷配合和交流，為學生的學習和成長創造相應的物質條件和精神條件，我們的學生就一定會有所收獲，收獲的不一定是學習成績的飛速提升，但可以肯定，一定會是良好的行為習慣和人人尊重的優秀品格的養成。

第五篇：高三家長會發言

高三（7）班家長會班主任

發言稿

各位家長：

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，大家能來到這里與我們老師商討，說明我們家長都很關心自己子女的成長。高考不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。明年學生的高考成績怎么樣，要看學生付出的努力，同時，我們老師和各位家長的指導也很重要。轉眼開學已近一個半月，高三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們明年6月份就要參加第二次高考，今天距離高考還有8個月左右的時間他們現在正處在學習的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考中最大地發揮他們的水平，考上理想的大學。所以，我今天發言的主題是： 齊心協力，共創青山民中高三（7）班輝煌

下面我就這個主題講以下幾個問題。

一、班級總體情況

1、高三共有理科學生96人。我們理科補習班就是現在的高三（7）班共有學生35人。班訓是：。班規是：。

2、任課老師：我們班的老師，教學能力強，經驗豐富。都是高三的把關教師。語文是郭文政老師，教務處主任；英語是胡曰俊老師，帶過很多高三畢業班的學生，責任心強；物理張志遠老師，是一個年輕有為的教師，他去年帶的高三（2）班，考取了三個大學生；化學徐科老師，研究生畢業，他前年帶的高三（2）班，考取了5個大學生；數學老師是我校的數學權威，老牌子的本科大學畢業生；生物老師是我，兼高三（7）班班主任。

3、目前學生的學習氛圍：

（1）學習刻苦認真，學習成績在原來的基礎上有一定的進步。有的同學從早晨5點30分起床到晚上11點才睡，基本 上是除了學習還是學習。學習都是非常刻苦的。這些同學學習非常刻苦，讓我也非常感動。

（2）有部分同學，學習刻苦，但效果不太明顯。對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己一定能行。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，讓他們爭取出好成績。

（3）個別學生滿足于現狀，知道學習，但不夠刻苦。這部分學生在學習上缺乏動力，易滿足于現狀，上進心不夠強。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，比如：寨子里或周邊地方考取大學的學生，他們是怎樣考取大學的？耐心與自己的子女溝通。同時我們老師會對他們要求也嚴格，希望他們能盡早改變對待學習的態度。

4、成績狀況：總體成績還比較差。從去年的高考成績來看，我們班300分以上的有3人，200分以下的2人。從進校的這點成績來看，不容樂觀。

二、班級目前存在的問題。

1、個別同學上課會打瞌睡，書寫潦草，小毛病多，學習不夠踏實。缺乏時間觀念，有遲到現象，或者就是踏著鈴聲進入教室，不善于抓點滴時間。

2、缺乏學習的主動性。

有些同學不知道為何而學，怎么學，如何學。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們自己管不住自己。

3、意志不堅強。

制定了學習計劃。但是，不能堅持下去，這是造成成績差的最重要的原因，誰都會定計劃，有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人會堅持到高考。

這里我告訴家長們幾條學生高考成績不理想的原因：

1、不聽老師話，自以為是，高高在上，以為自己了不起，不虛心學習，吃老本，成績沒有提高。

2、和班主任老師及科任老師關系不好，甚至反感某些學科，導致學習三天打魚，兩天曬網。成績原地不動，甚至下降。

3、談戀愛。導致沒有心思去學習。學習是應付家長和老師。

4、沉迷于網吧，或者經常用手機登qq聊天，浪費時間，成績下滑。以上只要有其中一條的學生，高考必然失敗。其他方面

1.學生偏科現象嚴重，主要表現在三門課中，數學、外語、物理。

3.部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。

4.很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想家長和我們老師應該注意以下問題：

1.多聽聽同學們的心聲，把學生的信息反饋給我們班的老師，及時調整教學的手段和方法。數學和外語、物理偏科的同學，今后還要想辦法，盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學生不懂得地方多請教老師，爭取這種局面有所好轉。

2、幫助學生形成良好的學習習慣。

首先合理利用時間。誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中取勝。實際上，每個人只要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效 5 率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學習環境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學問。作為班主任的我，希望多聽取家長的意見和建議，同時也希望家長如果發現學生有什么問題要及時與我取得聯系。我的電話是***。

三、需要家長協調的幾個方面

1.保證他（她）們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：雖然說要指導孩子和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。但是如果是子女的合理要求，就應該滿足，不要讓孩子帶著情緒到班上學習，這樣肯定學不好。

2.要關注學生的行為。比如交朋友、上網、消費情況、有手機的叫他們上課時關機，否則，讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多。

3.在關注學習的同時，家長們都很關心自已孩子的身體健康。多數學生在緊張學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，特別是補習的壓力。假如我明年考不取怎么辦？過多過重的壓力對學生的身體狀況會帶來很大負面影響。這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。5.正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他得了多少分，占第幾名？成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績已經是事實，家長應該和子女一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。

8.學習是終生性的，學習一種能力！

現在的大學，越好的大學學習越緊張，越刻苦，不是有些人講的那樣，上大學就是上了天堂，吃喝玩樂。我就對同學們講過，說那些話的人上的學校肯定不好。我們看到或聽到的那些在大學里玩了幾年，結果考試不及格被開除，或者拿不到畢業證，或者出來找不到工作的大有人在。所以，終身學習、終身進步、終身幸福！

告訴您的孩子們，他們要想這一生無怨無悔，那么就從現在開始，腳踏實地的學習。我有很多缺點，比如有時缺乏耐心，脾氣不好，吼他們的時候多一點，親和力不夠，希望您和您的孩子多包涵。因為我和你們家長有共同的目標，讓這些孩子能實現理想，過上幸福的生活，這也是我最大的幸福！

為了加強學生學習的自覺性，為了實現學生、家長共同愿望，特別是為了學生們1年以后不后悔，我在教室內張貼了高三（7）班高考口號：“我是高考生，我的目標是決戰 2012年高考。”，讓他們天天大聲讀，這樣來激勵他們的學習斗志。、“入班即靜，入座即學”是我要求學生必須遵守的班級準則。為深化班級管理，形成良好的班風，培養學生良好的思想品德，養成良好的生活習慣、學習習慣，學會做人，自尊自愛，誠實守信，我制定了班級管理規定，并嚴格執行。正人先正己。在學生中，我先作好表率。相信我的學生經過這一年的學習，思想上和學習上會有一個大轉變。目前，我將向學校推薦我們班的學生，爭取更多的高中貧困生補助名額，讓品學兼優、家庭貧困的學生得到上級的支助。我在這里承諾：我作為理科補習班的班主任，不會放棄任何一名學生，我會盡我所能，爭取讓今年的這幫學生在明年的高考中出好成績。最后，再次感謝大家在百忙中來參加這次家長會。謝謝大家！

為了孩子的一切，一切為了孩子。希望以后多多聯系。謝謝

大家！二年級上學期家長會演講稿

各位家長朋友： 晚上好！

首先我感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長會，感謝大家長期以來對我們學校、對我們班級和老師工作的大力支持和幫助。很高興我們今天又能坐在一起，為了一個共同的目的：那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，做孩子的護航使者。

我們召開這個家長會，主要是希望家長更多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望大家進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

一、總結回顧：

現在我們的孩子已經讀二年級了，整體看，孩子各方面的進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能專心聽老師講課，能積極動腦。特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，小干部能力增強了。（早讀、做值日生、收發本子都很自覺）

1、班級榮譽：每周獲得紀律、衛生優勝紅旗；

2、個人榮譽：校級語文學科競賽中，方春陽、鄭俞凡、邵靈捷同學同學獲得一等獎，徐佳恒、沈夢鈺、孫伊文同學獲得二等獎；鄒寧浩同學獲得三等獎。數學競賽一等獎：方春陽、鄭俞凡、徐佳恒。二等獎：三等獎：在海寧市小學生講故事比賽中，方春陽代表我們學校參加比賽，獲得二等獎。

3、存在的不足之處： 新課改使孩子的兩極分化越來越明顯。

學習上，一部分學生養成了良好的學習習慣，作業能及時認真按時完成，平時愛看課外書，成績很優秀。一部分學生基礎知識不扎實，生字回生現象嚴重，聽寫關難以跟上，閱讀理解能力差，學習缺乏主動，做作業拖拖拉拉，經常要老師家長催促，導致家長、老師都很累。這次的語文學科競賽中差距更加明顯（因為競賽試卷較難，題目是閱讀理解方面的，還有很多是課外閱讀。），主要是兩方面原因造成的：一是上課是否專心聽講，二是課外閱讀知識的積累。競賽中成績好的學生都是上課專心聽講、積極動腦、認真思考老師提出的問題，發言積極、9 會認真傾聽老師和同學的發言，喜歡看課外書。差的同學則相反，上課經常開小差，不會聽課，不能認真聽老師和同學的發言，很少看課外書，導致成績不理想。一二等獎的同學就是平時愛看課外書，認真閱讀認真思考，都是上學期和暑假中評選出來的的閱讀之星。

行為習慣上也有差距：一部分學生舉止文明，自覺守紀，知道什么事該做，什么事不該做，會自己管理自己；而另一部分學生學習上很懶惰，下課愛追逐吵鬧，上課自控力差，不能專心聽講，作業拖拖拉拉不能按時完成。

有些學生家長說孩子對學習不感興趣，那我想問一句：你的孩子對什么感興趣呢？玩是孩子的天性，但要正確處理好玩和學習的關系，學的時候靜得下心來專心地學習，玩的時候可以痛痛快快地玩，而不能一邊學習一邊玩，浪費時間還學不好，學習效率很低。

二、培養孩子良好的學習習慣。

針對上述現象，我想談談如何培養孩子良好的學習習慣：

1.培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣。要規定孩子放學后必須做完作業，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認為孩子還小，長大些就會懂事了。其實這些家長想法是錯誤的。如果這樣認為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位，個別不自覺的孩子，家長真的要一對一的陪在身邊督促他認真學習。經過一年、兩年后，孩子漸漸養成了好習慣，那你就不用整天盯著孩子了。適當采用些獎勵措施，以口頭獎勵為主，也可以模仿老師獎勵小星星。2.培養孩子專心做作業、看書的習慣。

要求孩子做作業時不講話，不吃東西、不看電視。家長要隨時抽查孩子是 10 否專心，姿勢是否正確。要讓孩子養成好習慣，家長一定要持之以恒。尤其在低年級必家長必須要犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子的學習。現在減負后的回家作業沒有書面作業，都是口頭閱讀作業，主要是預習課文、復習課文、看課外書。家長要督促孩子不折不扣的認真完成。因為預習課文不過關就會直接影響第二天的聽課質量，（預習要求在語文書第一頁：讀通課文、讀準字音、圈出生字、標出段落），有些同學書面作業勉強馬虎完成，但是口頭閱讀作業偷工減料。如果課文預習不認真，課文讀不通就不能深入理解課文的意思和有感情地朗讀了，老師分析提問的時候他就答不上來。就會直接影響課堂聽課，跟不上大家的步伐，最終影響了孩子對學習的興趣。

復習要求（朗讀課文、背誦課文、聽寫詞語）背誦的課文一定要過關，有些同學學校聽寫詞語不過關的，回家后家長要讓孩子在自己本上再重新聽寫一遍。對學習成績不太理想的孩子呢，我覺得做做《同步練》或《當堂練》還是有必要的，可以鞏固當天所學的知識，提高短文閱讀能力。

3.培養孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。這些能力的培養不是一朝一夕就能形成的，閱讀是最好的、最有效的途徑。我們要鼓勵孩子看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書的好習慣。有心的家長也可以每天放學后與孩子交流交流在學校里的事情，孩子的語言能力會在這種不經意的交流中得到熏陶與鍛煉。睡覺前讓孩子讀一兩個經典的故事。

三、培養孩子良好的閱讀習慣。

良好的閱讀習慣可以讓孩子受益終身，多看課外書不僅可以豐富孩子的知識面，培養孩子的表達能力，為以后寫作文打基礎。我們的孩子已經認識了一千多 11 個常用漢字了，可以閱讀一些淺顯的課外書了。我要求孩子們每天在家要看半小時以上的課外書。閱讀課外書一天兩天效果不明顯，但時間長了，積累多了就能嘗到讀書的甜頭。現在學生已經開始寫周記了，班級學生的寫作水平相差較大，這跟看課外書多少有直接聯系。

低年級是學生學習閱讀的起步階段，作為學生學習生涯的起始階段，養成良好的課外閱讀習慣，必將促進學生語文素養的提高，乃至整體素質的發展。課程標準明確要求小學一、二年級學生要做到“喜歡閱讀，享受閱讀的樂趣。”“背誦優秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字。”

然而，目前小學一、二年級學生的課外閱讀存在許多學生對課外書缺乏興趣，沒有養成良好的閱讀習慣，不注重積累，沒有達到課標要求的閱讀總量，造成課外知識少之又少，語感不強，語言貧乏。

低年級課外閱讀低效現象成因透視 透視之一：部分家長不重視，觀念滯后

學生家庭中大多沒有形成一種讀書的家庭氛圍。在家中，家長不能成為學生課外閱讀的榜樣，家長工作之余，很少去閱讀書籍，也較少督促子女去博覽群書。特別是成績不是很理想的孩子的家長，在他們的心目中能自覺完成家庭作業，讀好語文書就足矣。一些對孩子學習比較重視的家長只給孩子買課外練習，而一些家長一提到給學生買課外書，就給孩子買習作的書，學生看書的面非常狹窄。

透視之二：學生迷戀電視，對課外書不感興趣 一、二年級正處于活潑好動的年齡階段，要坐定身子、靜下心來看書，確非易事。現在，電視已經普及到家家戶戶，很多的家庭也已擁有了電腦，有聲有色、絢爛多彩的活動圖象，對孩子來說，其誘惑力遠遠大于書籍。放學后、雙休日，12 一些學生坐在電視機前不愿離開。有的家長無暇顧及孩子，有的家長因為拗不過孩子，就由他去了，孩子看起來更是沒完沒了。另外，部分家庭沒有書房，環境嘈雜，外面一有動靜，就無心看書。有的學生在房間里一邊看電視，一邊翻著書，翻上幾頁就被電視吸引過去了。一些學生缺乏耐心，讀書只看圖畫不看文字，厚厚的一本書，三下兩下就被他翻完了。也有學生被家長強迫看課外書，很不情愿地翻著，規定的時間一到，馬上像解放了一樣，效果可想而知。

有的家長總說孩子在家不肯看課外書，那么應該怎么培養孩子喜歡讀書的習慣呢？

1、培養看課外書的興趣

首先要激發孩子閱讀課外書的興趣和欲望。要使孩子明白讀課外書會使人更聰明、更能干。可先給孩子講一些精彩的有教育意義的故事，然后告訴他這些都是從課外書上得來的，并翻給孩子看。這樣可以激發孩子對課外書的興趣，從而激發他看書的欲望。讀書習慣的培養學要一個過程，從簡單到難，從淺到深，剛開始家長可以為孩子提供一些注有拼音和插圖的課外書，邊看書邊看插圖，這樣容易理解，孩子也比較感興趣。

2、選擇有意義的課外書

要為孩子選擇適合其年齡特點的課外書。年齡有差異，感興趣的事物和理解能力也不一樣，因此要選擇一些適合孩子年齡而又有意義的書籍。現在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、十萬個為什么等有意義的書籍。（推薦看書《語文新課標必讀叢書（導讀版）系列》推薦大家網上博庫書城購買，可以打折優惠）

因為這些課外書不僅能豐富學生的知識面，還可以提高孩子的語言表達能力和寫作水平。我們學校也發了一本配套閱讀《金色的小船》，平時布置孩子回家閱讀，要求孩子要認真閱讀。我建議每位小朋友書包里帶一本課外書，在晨讀時和午餐班上進行閱讀。成語的積累很重要，以往大考中都有出現,如：填數字成語、成語接龍、成語填空等。成語競賽成績較好是因為這段時間復習準備了。

3、和孩子一起閱讀

相信有心的家長平常能和孩子一起閱讀，那就是親子伴讀。可以和孩子看同一本書，適當提幾個問題，檢查孩子是否讀懂。也可以是家長和孩子各看各的書報。家長可以放棄自己一點點看電視、上網的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于習慣的養成。家長平時多給孩子買一些課外書，努力抽時間和孩子共讀一本好書，一起交流讀書心得，一起成長進步。邊讀邊想，文章主要講了什么呀？什么地方沒明白呀？什么地方有趣？為什么好看啊？這樣嘗試去思考，可幫助學生提高理解能力，增強語感。當學生遇到不懂的字詞，鼓勵孩子多問，或者查查字典，理解文章意思，避免囫圇吞棗。家長努力騰出房間一角，給孩子布置一個簡易書架，創造一個讓孩子靜心閱讀的環境。所以家長應該跟孩子一起共同建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍。

另外雙休日可帶領孩子到圖書館、書店等地方看書，因為那里的讀書氛圍比較濃。也可以辦理一張借書卡，到圖書館借閱。學校的圖書館要到三年級才能開始借閱。開闊孩子的視野，豐富孩子的閱讀，讓孩子體會到，這些都是閱讀的樂園。

四、下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。

今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、思想上要繼續引導孩子。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。家長們，現在只要我們教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。

2、行為要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，紅領巾松了也不會系，經常有學生忘帶作業本、書本橡皮尺子等學習用品，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，多督促孩子，他們能做的很好。

3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會，我每天晚上都要逐項檢查孩子的作業，全部完成了在簽字，簽字的目的是檢查孩子的作業完成情況，而不是應付老師。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導。要知道，孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出半小時，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他聽寫一下詞語，朗讀和背誦一下課文，出上幾道數學題，和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。每次單元測試后，幫助孩子分析錯誤原因，針對性的給予輔導。

4、發現問題及時與老師聯系。

尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。可以打電話、來接孩子時，也可以寫在家校練習本上及時溝通。

5、督促孩子認真完成回家作業，動作迅速。對書寫質量嚴格要求。

很多孩子的回家作業比課堂作業要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養孩子良好的學習習慣是非常重要的。習慣包括認真、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

平時我在班里發現有幾個孩子上課寫作業姿勢不正確（坐姿和握筆姿勢），這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉來轉去。

家長要為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。

6、不要讓孩子長時間看電視或玩電腦游戲。要留心孩子的視力是否下降，我已經發現我們班里有幾個孩子視力不太好（上次短信已經通知過了）。

7、保證孩子有充足的睡眠時間。二年級的孩子晚上8：30睡覺差不多，不要太晚，否則會影響第二天的學習。

這個學期大考時間是1月14日。

各位家長朋友，孩子是你們家庭的希望，而家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。我請您在今后的日子里能多關注孩子，教育孩子，引 16 導孩子，讓孩子從小養成良好的學習、生活習慣。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家！