第一篇：高三班主任代表發言

高三班主任代表發言

感謝領導給我次作為的高三班主任代表表態發言這機會。高三，學生時代最重要的一年。作為這一年班級的掌舵人，我們深感肩上的責任重大。但是想到自己一年的辛苦付出，承載著一個家庭的幸福快樂，打造著一個學子一生美好前程，我們倍感自豪。所以我們全體高三任課教師班主任必將無怨無悔、永往直前。

作為班主任，我們保證公平、公正、一視同仁的對待班級里的每一位學生，做到愛生如子。正確的、恰當的處理發生在學生身上的，哪怕是一件微乎其微的小事，保護學生脆弱敏感的心靈不被一些不相干的事情打擾。及時的，認真的對待每一位學生提出的問題，為其排擾解難。從而保證學生可以全身心地去拼搏努力，去實現自己的高考夢想。

作為班主任我們保證將竭盡全力地投身到班級的管理工作當中，盡心盡責。高三班主任工作說的通俗一點就是做好以下三種角色：第一，管理員。班級出不出成績與班級管理直接掛勾，所以作為管理員，班級管理要嚴、細、實，不拘于形式，不做表面文章，通過嚴格細致的管理營造一個良好的學習氛圍，為班級整體成績的提高提供一個堅實的保障；第二，聯絡員。即做好學生與任課教師，家長與學校間的信息傳遞工作。準確地把相關信息情況傳達到位，保證不會因為信息的閉塞而影響耽誤學生成績的提高進步；第三，心理輔導員。這也是最重要、最繁鎖、最需要耐心的工作。高三學生心態是極為復雜、不穩的。有時它堅如磐石、堅不可摧，有時它卻不堪一擊，脆弱無比。這樣就要求充當輔導員角色的班主任要有敏銳的洞察力，把握好時機適時恰當地梳理安慰學生的內心情緒。尤其是面對每次不理想的測驗成績的時候，更要耐心、仔細地開導學生，幫助分析其存在的問題，尋找解決問題的辦法，建立其對學習的信心。從而保證學生心態的平穩，激發學生內心的渴望和斗志。讓他們不畏堅險的地去攀登知識的高峰，實現自己遠大的抱負理想。

親愛的同學們，高考已經不再是遙遠的事情，不論你是否意識到它都在悄悄地的你向你逼近。天下高三一般黑，都會是你腦神經累的迷迷糊糊，生物鐘扭得亂七八糟，身心忙得疲憊不堪，每天都感到天昏地暗；都會是讓你告別喜歡的球場，離開誘人的電視節目，遠離親朋好友熱鬧的相聚。取爾代之的是成沓的試卷，成捆的草紙，使你整天面朝書桌，背朝天花板。只要生命不息，就得奮斗不止。只要高考沒完，就得做題不止。很苦，沒關系，這就是高三。很累，應該的，這就是高三。拼了命，這才對，這才是高三。選擇了高三，你就選擇了在風雨中前行，放棄了艷陽高照。選擇了高三，你就選擇了在崎嶇中匍匐前進，放棄了平坦大道。選擇了高三，你就選擇了在孤寂中奮斗，放棄了溫暖舒適。正因如此，我們學會了選擇。因如此，我們學會了堅韌。正因如此，我們獲得了成功！

最后用這樣一句話讓我們師生共勉：為有拼博多壯志，敢叫高考越眾人。祝愿各位同仁及家長朋友們工作順意、身體安康，祝愿同學們蟾宮折桂、金榜提名。

第二篇：高三班主任代表發言

新高三教師大會班主任代表發言稿

尊敬的各位領導，老師們，下午好！

很高興，也很榮幸能站在這里發言。首先，我要感謝學校能把我放到最優秀的一個年級組里，很感謝兩年來組里的每一位同事對我的幫助。其次，我更感謝校領導對我的信任，作為一名新教師，一次性能帶到高三，我唯有認真工作，做好自己的本職工作，不辜負學校對我的栽培與厚望。最后，作為335班班主任兩年以來，曾遇到無數的難題，但都在各方的幫助與努力下被一一解決，再次感謝那些在我成長路上幫助過我的人。

馬上就要進入高三了，對于我們青年教師、班主任來說是巨大的挑戰，同時更是難得的機遇，是展示自我的舞臺，是為校爭光的機會。我們一定會抓住機遇、迎接挑戰、迎難而上。記得學考考完給學生放學那天，我交代學生放假兩天一定要做好進入高三的思想準備。其實，這幾天我也一直在為高三做準備，說實話，第一屆教書，第一次帶畢業班，一點經驗都沒有，在以后的工作中還得像以前一樣多多請教大家，希望大家一如既往的能夠幫助我。但我已經做好了和學生一起吃苦的準備。最近看了一部紀錄片《高三》，也想起了自己的高三生活，同時要告誡同學們高三雖然苦，但也可以過得很精彩。從片中也學到了當一個好班主任一定要關注每一個學生的每一切（除了學習，還有生活，家庭情況等等），時刻保持和學生一起，和他們共同學習、努力與進步。

在這里，我向各位領導、同仁們鄭重保證，高三一年一定努力工作，上好課，管理好班級，為任課老師創立良好的上課環境。為了我們的2013年的高考而努力奮斗！

我相信，明年盛夏的奇跡，一定屬于張家界市一中，一定屬于我們這一屆！謝謝大家。

2012-6-14

第三篇：高三班主任代表發言材料

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！感謝各位聽我發言！我十二分地榮幸，能夠代表南縣一中2010屆高三班主任團隊，向大家做工作匯報。我們這支隊伍是一個團結優秀的隊伍，是一個充滿了青春與活力的隊伍，是一個敢打能打硬仗并取得最終勝利的隊伍。我坐在這里是忐忑不安的，我只是我們這隊伍中普普通通的一員，成績的取得是我們共同努力的結果，絕不是某個人的成就。讓我談點經驗，其實，我在行家里手面前是不敢班門弄斧的。沒有辦法，“有牛作了馬耕田”，我只好將我近幾年的班級管理的一些做法向大家做匯報，不當之處，請大家斧正！

在我的博客中有一篇小文章，表達了我的帶班理想，請聽——

隨感

我想在平淡的日子里品出一些溫馨。

我要做一個學生心中的好老師——寬容、嚴格、民主、慈悲、敬業、風趣、博學、求真。我要讓我的班級的上面是藍藍的天空！我要用我自由的心靈、飛翔的靈魂，發出“真”的聲音，感動我的學生們。希望用我的思想、個性、人格影響他們，或者給他們一些做人的啟示。

有一天我的學生們能夠記起我，或記起和我一起走過的路，臉上浮起微笑，內心涌動平和、快樂和溫馨，那才是我最大的幸福。

有一天我會老，坐對夕陽，隔著無窮的時空，我又看見了純真的笑臉，爛漫的身姿，聽見了花開的聲音！我的人生，就叫幸福。

在工作中，班主任老師要比別的老師更要早出晚歸，更要勞心費力。我是一名老班主任，帶班經驗比較豐富，自認為最可貴的是我能用百分之二百的熱情去面對我的工作，去面對我的學生和家長。我很固執的相信，我的努力會幫助學生進步，我不能做得最好，但一定會盡自己最大的努力做到學生和家長滿意。為了帶好這個班，兩年來我沒有回家吃過一餐晚飯，天天披星戴月，忘我勞動。記得XX年年9月7日，是我孩子上大學的日子，本應該去送送她，但考慮0605班組建只幾天，我毅然決然沒有去送；XX年年國慶假期，幾位書法界的朋友邀我去了湘西，10月6日是我校的校運會，10月5日下午3：00我布置在教室里集合，可我早晨還在鳳凰，硬是逼著我的朋友車不停地開往南縣，終于在5號下午2：51分趕到了教室，我很高興，因為我沒有在同學們面前遲到！在班級管理方面我主要培養班干部、督促班干部來管理班級的各項事務，采用值周班長負責制，值周班長每天對班級工作作一次小結，每周的周會課對上一周的情況作一次總結。我的工作比較民主，東西的購買，座位的編排等等，都盡可能的民主；我的工作也比較有自信，一站在講臺上，我就像xx，神圣而不可侵犯！

付去總會有回報。我所帶的0605班，高二分班指標是這樣的：全年級1-90名，0人；91-110名，我班分了2人。這個數據的深層意義就是，運氣不好，一個文化生也難得考上二本。藝體生沒有定指標。經過我和我班的科任教師以及同學們兩年的不懈努力，我班62人中有61人參加高考，一人提前參加高校校考并被錄取，7個文化生考取二本以上的大學，4人民辦二本上線，12個藝術生考取二本以上的大學，1人獲得保送資格資格，我班考取二本以上大學達24人。

我在高三畢業典禮發言中，自豪的說了以下一段文字：

時間總是在不知不覺中飛馳，我們已經共同度過了三年難忘的高中生活。三年的時光，一千多個日日夜夜，有些記憶也許會隨著歲月漸漸的淡去，但是在老師心中，卻永遠忘不了我們的同學在運動場上龍騰虎躍的英姿，忘不了你們青春的風采，執著的追求，忘不了你們拼博的精神，收獲的喜悅，還有真摯的友情。高二以來，你們克服了種種困難，刻苦學習，不懈努力，取得了一系列的成績，期期被南縣一中評為優秀班級，是授予文明班級次數最多的班級，是授予學習示范班級次數最多的班級，是蟬聯兩屆獲得校運會團體總分第一名的班級，是精神文明班級，是南縣一中2010屆成績最優秀的班級之一，是南縣一中的一面旗幟！

我認為在工作中我做到了以下幾個方面是我取得一定成績的保證：

首先是做真實的自己。做老師是神圣的，神圣歸神圣，但感覺做老師很累！除了上街賣小菜的，班主任老師是起來得最早的，除了打牌賭博的，班主任老師是睡得最晚的，無怪乎學生作文老是寫深夜老師辦公室的燈光，除了部分學生能夠感受到老師的辛苦外，誰又看到我們的艱辛？因此，在班級管理中，我是以一個有血有肉的、感情豐富的形象來和學生全方位接觸的。我會通過的我的方式向學生傳遞情感。我會和男同學一起討論他們喜歡的籃球明星，也會跟他們開開玩笑。我會鼓勵我的學生張揚自己的個性，也會鼓勵我的學生飛舞青春的風采。對于不讀書的孩子，我還會板著臉教訓人，站在高高的講臺上來進行教育，差生更加希望得到別人的認可和尊重，我對他們的批評使他們能夠感受到老師沒有對差生放任自流。我就是這么做真實的自己，班級管理的效果還不錯。我的學生信任我，一天不看見我就像缺少了什么似的。我從不刻意的武裝自己。面對他們，我不裝腔作勢，我感到輕松而快樂！

其次是對學生要有心有意。“有心”是對學生的教育要有恒心、要細心、要有愛心；“有意”指故意和刻意。只要學生不畢業，我就不會放棄對學生的教育。我深信我們的堅持也許會改變一個學生的命運，一個家庭的命運。在我的班級里，沒有一個被開除的，也沒有一個送德育處的。對每個學生都應不懈的教育，做到不拋棄，不放棄。對班級的各項事務及一些學生的思想動態要能夠給予及時、細致的觀察，把一些不必要的矛盾和事情消滅在萌芽狀態。特別是對學生思想的波動要給予足夠的重視，及時發現、及時解決。對學生充滿了發自內心的一種喜歡，才能真正把班主任工作當成一種事業來對待！喜歡自己的學生就像在雕刻一件件即將完工的玉器，或者在欣賞名家書法一樣。愛心可以感化頑皮的學生，也可感動那些自以為是的學生。

第四篇：高三教師動員大會班主任代表發言

各位領導、各位老師，大家好！

今天有幸作為班主任代表發言，我深感榮幸與激動。

我們今天歡聚 在一起就是要客觀分析2015屆高考面臨的困難和挑戰，明確目標任務，理清工作思路、振奮精神、迎難而上、求真務實、科學拼搏，進一步增強責任感、使命感、壓力感、緊迫感，樹立責任意識、樹立效率意識、樹立合作意識。

下面。我將就我們班主任進入高三以來的具體工作，向各位領導和老師做簡要匯報。首先，把常規的每一個細節落實到實處。堅持六到一清，所謂六到即早讀到、兩操到、課間到、夕會到、宿舍到。一清即每到必定清點班級人數，做到時刻關注學生、了解學生。杜絕隱患，狠抓安全工作。俗話說的好，“細節決定成敗”把握細節就走向了成功，把握細節讓我們擁有了成功的希望。

其次，狠抓班風學風建設，以管促教，管教結合。班風的建設離不開班干部，我們班主任要打造一支積極向上的班干部隊伍，加強班級管理。學風建設上，我們要讓好玩的學生坐下來，讓躁動的學生靜下來。同時在學習方法上，給予他們幫助與指導。一要擠出可以學習的時間。二要提高學習效率，穩扎穩打。三要尊敬老師，親其師信其道。在各位領導和老師的共同努力下，我們高三的學風正在發生質的改變，學生們自覺在上午第五節留班學習，與高一同步。從開始的一兩個、到五六個、到一個班、再到一個樓層，班風學風的質變讓我們堅定了成功的信心。

然后，關注學生心理，注重勵志教育。高三學習任務重、時間緊、壓力大，我們必須時刻關注學生心理變化、在他們成功的時候肯定他、在他失敗的時候鼓勵他。你的一個微笑、一個關愛的眼神、一句信任的鼓勵，都能激發他們的潛能，增強他們的信心。作為班主任，我們要相信每個學生都有自己的閃光點，關注學生心理讓我們贏得成功的保證。

“風云際會須看我輩豪情，滄海橫流方顯英雄本色”，老師們，高考的號角已經吹響，我們堅信在各級領導的英明指導下，各位同仁的共同努力下，我們必將在2015年創造高升新的奇跡。

第五篇：高三成人禮班主任代表發言

高三成人禮班主任代表發言

尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們：

大家好！今天是一個特殊而有紀念意義的日子，實驗高中高三全體學子共同迎來了一個神圣的時刻，那就是屬于你們的成人儀式。我非常榮幸的代表高三全體班主任向你們致以最誠摯的祝福和最熱烈的祝賀！

此時此刻我的心情非常激動，仿佛回到了15年前我18歲的青蔥歲月。老師當年的教誨仍歷歷在目，清晰可聞。責任、擔當、感恩。這是我們進入18歲時，聽到最多的字眼，但也是最值得銘記和履行的箴言。今天我同樣要把這幾個字送給你們，因為人只有敢于擔當，才能走向成熟；只有心懷感恩才會去愛，才會有動力去努力回報愛你的人。

同學們，站在十八歲的起點，夢想也許還很遙遠，但正是為未來積蓄能量的時候。進入高三以來，老師們見證了你們的表現，并感動于你們的進步，被你們文明守紀和嚴格自律感動，被你們課堂上聚精會神的聽講學習感動，被你們校園里健步如飛的身影感動，被你們寢室里熬夜苦學的燈光感動。也許現在你們身上并沒有顯現出天將降大任于斯人的種種兆相。但你們用行動告訴所有人，你們有夢想，有追求，你們正在為未來積蓄著知識、智慧、能力、精神、品格、體魄。你們是實高的驕傲，是國家的希望！當然你們當中也有極少數的同學，該起床了對溫暖的被窩還戀戀不舍，該返校學習了，還對手機，對網絡游戲念念不忘。這部分同學上課睡覺，看閑書，課間就打鬧逗樂，對學習沒有激情，對人生沒有夢想。我想對這部分同學說，今天的成人儀式對你們就是一個善意而又響亮提醒:告訴你們，十八歲了，長大了，成人了，是該做出必要的改變了。你們可能會說，我已經浪費了太多時間，現在改變還有什么用？而我說，就算你已經浪費了十八年的時間又怎樣？把今天當做你新生命的開始，不要后悔過去，也不要等到明天，就是今天，從現在開始做你們該做的，腳踏實地，一步一個腳印的去努力，去拼搏。

高三的全體學子們，離2017年高考只剩170天了，在這段時間里，你們還會遇到很多的考驗，遇到考試的失利、挫折或是內心惰性的困擾。但是，我希望，即使在最陰霾，最困難的的時刻，你們也可以發出最堅定的吶喊：讓暴風雨來的更猛烈些吧！

寒窗苦十年，十年磨一劍。同學們，現在已經到了你們亮劍的時候了，拿出你們的勇氣和決心，去征服你們成人路上的第一座大山——高考，為你們精彩的人生打下最堅實的基礎。

最后祝愿全體高三學子高考成功，人生成功！謝謝大家！