第一篇：優秀班主任代表發言（范文）

玉山鎮益海小學優秀班主任代表

開學典禮上的發言

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

你們好！

今天下午，我們一起懷著興奮喜悅的心情迎來了同學們翹首以盼的我校2012-2013學年第一學期開學典禮。我很榮幸能進入優秀班主任的行列,也很榮幸能作為優秀教師代表發言。

首先，感謝校領導對我們班主任工作的支持和信任。面對領導的重托和家長的期盼，我們深感責任重大。但面對困難和壓力，我們早已做好了一切準備，決不退縮。一定以百分之百的熱情,把全部的精力和滿腔真情投入到班級管理中去。

通過幾年的班主任工作，我深深的感到，我們要用愛心來對待學生，用誠心來打動學生，用熱心去幫助學生，用微笑去面對學生，用自己的人格去影響學生。班主任要給學生們一個美麗的天空，充分發揮學生各方面的能力，讓學生們自由而輕松的翱翔，使他們成為明天最美的太陽！我們會真誠地捧著一顆“愛心”，真心對待每一位學生，用心與每一位學生交談。

在此，我做為班主任代表，請領導放心，在今后的工作中，我們會努力做到以下幾點：

第一，各班同學齊心協力，團結友愛，認真、準時完成衛生值日工作。

第二，全體師生共同創建整潔、安靜、和諧的校園，珍惜勞動成果，保持校園整潔、干凈，做到不 亂扔垃圾，不隨地吐痰。

第三，各班同學要按照學校的要求，整潔儀容儀表，文明做人，不說大話、臟話，杜絕教學區雜、吵、亂現象。

第四，各位師生要文明禮貌，互相尊重，平易近人，和睦相處，不頂撞老師，不以大欺小，不以強欺弱。

同學們，只要你們多用點心，多留點神，在你隨手丟垃圾的那一剎，約束一下自己，在你看到一片廢紙，彎腰撿起，當你在大路大聲喧嘩時，看一看班里安靜學習的同學……我相信，我們的校園會更加和諧，美好！最后，祝各位領導、老師身體健康，工作順利，祝同學們學習進步！

隋富杰

第二篇：班主任代表發言材料

用勤奮澆灌理想用心血燃燒希望

都說當班主任是苦差事，是出力不討好的事，我也還聽說過領導愛一個同志就讓他當班主任，害一個同志也是讓他當班主任。我想還是很感謝領導們對我們的厚愛，一直讓我們勇挑重擔，擔任班主任工作。一個新教師，不當班主任，難以深入生活、深入學生，對學生的了解也就很少，隨之交流面也就很少，更重要的是小小的班主任，吃喝拉撒全管著，著實能培養我的能力，運籌于辦公室之中，決勝于教室內外。當了這么多年的班主任，畢業班的班主任我還是沒什么經驗。今天我想借此機會談談如何做好班主任工作。

一，做到五勤——腿、眼、手、口、腦

腿——勤起早，子曰：其身正不令則行，其身不正雖令不行。學生看見我們每天早自習都去了，學生還好意思遲到嗎？勤下班，沒事多到教室轉轉，就是什么話也不說，也能起到一定作用的。

眼——勤觀察，發現問題及時解決，把問題消滅在萌芽狀態。

手——勤示范，勞動我帶頭，地面有紙我先揀。

口——勤教育：利用班會對學生進行養成教育、不打架教育、榜樣教育、愛護公物教育、節約教育等。

腦----勤思考，思考如何調動學生積極性，如何讓學生制定目標，如何給學生施壓和減壓，如何關心留守兒童等。

二，做好學生思想工作。

作為班主任，做學生的思想工作是極為重要的一個環節，也是一個極為復雜的問題。一個班級中每個學生的思想素質和個性特征都不相同，因此，班主任在做學生的思想工作時，要根據不同特征的學生采取不同的教育方式，而在這一過程中，班主任必須要遵循“因材施教，積極引導”兩項基本原則。

1，脾氣較為倔強的學生，不能硬來。這類學生在犯了錯誤之后往往會頂嘴。因此，對這些學生做思想工作時，首先要親自抓住他犯錯誤，在他無法抵賴的情況下，對其進行教育。教育過程話不能太多，言多必失，說多了勢必會漏嘴，而此時他們就會抓住把柄跟你頂嘴，這樣教育效果往往適得其反。

2，調皮搗蛋的學生，要嚴肅耐心。這類學生大部分是比較活潑者，不會犯什么大的錯誤，但是由于平時的習慣不好，總會鬧出一些不大不小的問題，做事容易沖動，不會細細動腦筋。

3，性格外向活潑者，要經常給其提醒，適量限制，不可任其發展。這類學生思想活潑，性格開朗，總喜歡和別人討論一些問題。但往往影響到其他的同學的學習，在平時的教育過程中，要根據實際情況，定期做好思想教育。

4，性格內向的同學，要特別注意自己的語言，千萬不可出現刺傷學生心理的話。因為內向的學生很少講話，膽小怕事，所以他受了委屈也不會講，并且在心里要想好長一段時間，這樣勢必會影響學生的學習生活，甚至會影響到師生關系，產生抵觸情緒。這些學生做工作時一定要細心，找出他們的閃光點，慢慢引導。對于一些題目可以讓他們講出道理來，多加關心交流，充分發揮其動力。這些學生往往有很大的爆發力，只要正確引導，將會得到好的成果。

5，成績優秀的學生，做思想工作時一定要嚴厲。因為這些學生成績較好，自我感覺良好，往往認為老師不會怎么批評他，如果稍微一放松，驕傲情緒就在他們的心中滋生，如此這樣發展下去，成績勢必會下降，并且在思想品德方面變得越來越差，受不了委屈，并且在公共場合也不會顧及別人的面子往往弄得老師

很難堪。對這些學生做工作是時，學習方面點到為止，他們會很重視的。思想方面一定要努力加強，并且要非常嚴格。

6，成績較差者，要多加鼓勵、表揚，但是不能太夸大。因為這些學生由于學習成績教差，自尊心很強，并且也很敏感，表揚他時，也不要在公開場合大加宣揚。否則，會引起一些好事者的非議，往往適得其反。對他們適當提出表揚，讓他們慢慢體會到成功的喜悅，這時，他們也會在心理上容易接受，并且也會憋足一股勁去努力學習、奮斗，爭取取得好成績，也不辜負老師對他的期望。

三，做到心中有愛，眼中有人。

愛是溶化劑，愛是橋梁。要想讓學生愛你，首先你應該付出你的愛。為了做到這點，我們要把關愛滲透到平時。比如：幫學生整理衣領，拍拍學生的頭，學生生病時溫柔的目光，關切的話語，遞上的一杯熱水。天氣變了，我們會及時提醒學生添加衣物，注意用火、用電安全。特別是學生該回家時，我們都不忘提醒學生下樓慢點，路上注意安全，我們的關愛發自心底，出自真誠。我們在盡力做到：隨風潛入夜，潤無心無聲。

我們要不歧視每一個學生，后進生總是相對而言的，班級里總有那么些學生是不愛學習的，他們或課堂睡覺，看小說，或作業不交或講話吵鬧。學生的思想懶散、知識基礎薄弱正是對教師教學和管理能力的鍛煉和挑戰。孔子傳了千年的因材施教不正可以用上嗎？教師考慮人性回歸中個人自身發展的需求，不培養學習失敗者。基礎差，那就放低標準、循序漸進；思想懶散，那就潛移默化，不期待一番說理之后就立竿見影，只要他有進步就說明沒給我沒有白費功夫。

用愛給貧困生補助，學生來自不同的家庭，他們的經濟情況是各不相同的，對貧困生的關愛尤其顯得重要，這不僅涉及到學生的自尊，更影響到班級的穩定。每年貧困補助的名額有限，該怎樣分這個蛋糕，才能讓最多的人受益呢？這對于很多班級來說是棘手的事情，作為班主任,我認為應該采取以下方案：第一，讓學生自己寫申請書，介紹本人的家庭情況和自己的思想品行；第二，根據報名同學的情況進行篩選，確定10位同學為貧困生資助對象；第三，在全班進行公示，公示結束后上報學校。這樣公平，公正，公開學生和家長都沒話說。

四，建立和諧的師生關系。

教師和學生之間應該構建起健康、和諧的師生關系。在這樣一種關系下，才能教學相長，師生共同進步。要想建立良好的師生關系，首先師生之間要相互理解，老師要放下架子，走進學生中去了解學生，同時也在學生面前展現自己，讓學生了解我們。其次，師生良好的溝通，平等是不可少。如果教師一直高高在上，總是俯視學生，總是看到學生的不足，看不到自己的缺點，是不能很好和學生溝通的。人與人在人格上是平等的，教師和學生在人格上也是平等的，我們就要把學生放到和自己平等的地位。學生有錯，加以正確的批評和引導，幫助學生改正錯誤，走入正途。人非圣賢，孰能無過！教師自己有時難免有錯，要勇于自我批評，勇于向學生承認錯誤。再次，要做一個有心人。老師和學生溝通最慣用的方式是面對面。面對面有很多好處，直接方便，有利于溝通徹底。但是，這種面對面的溝通也要注意時間和地點。但老師自己心情不好、情緒不好時，即使有學生違反紀律，最好也別找學生溝通。這時如果學生不能意識到錯誤，老師比較容易發火，導致矛盾激化，事態惡化。老師要善于自我調節和控制，不能把怒氣、怨氣撒到學生頭上。要在情緒穩定的時候找學生溝通，比較容易溝通成功。

五，培養學生的良好的學習習慣，提高學習效率。

良好的學習習慣，有利于激發學生學習的積極性和主動性；有利于形成學習策略，提高學習效率；有利于培養自主學習能力。我想從以下幾個方面做：

1，利用好主題班會，開展多種活動，培養學生的學習興趣。比如：講故事，比賽，背誦課文比賽，每周一歌，學習方法介紹，學習經驗交流等等。

2，從嚴治班，規范管理。開學初制定班級管理制度，嚴格按照制度辦事，不袒護哪一個學生，利用好班干部管理班級，給學生營造良好的班風和學風。

3，分層次找學生談話，了解學生學習情況。好學生動員他們起帶頭作用，嚴格要求自己。中等生教育他們學習要積極主動，有問題要虛心向老師、同學請教，學困生要多鼓勵，增強他們的學習信心。

4，每次考試后做好總結工作，班主任就班級成績作總結，老師就學科成績總結，學生就自己成績總結。

六，做好協調溝通，與科任教師加強合作。

班主任不僅把自己的學科代好，還要經常與其他科任教師溝通，共同了解學生，商量對策，并配合科任教師做好思想工作，同時反饋學生的意見和建議，并聽取任課老師的建議。

當然，仁者見仁，智者見智，各位班主任還會有更好的班級管理妙方。不過我相信，在學校的正確領導下，我們班主任老師會以實際行動搞好班級管理，會出色完成學校交給的各項任務，會以大局為重，服從學校安排，加強班級管理，帶領學生提高教學成績，做好學校聯系學生的紐帶，把學校工作推向一個新的臺階！

謝謝！

第三篇：班主任代表發言

班主任代表發言稿

前曹中小

各位老師、各位家長大家好：

大家好！首先，請允許我代表學校所有老師和全體同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學校工作的支持、對學生的關心和愛護。因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關于孩子的學習和生活。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣： 1.專心致志。要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的習慣。

3.認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養成檢查的習慣。4.培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物，家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。5.培養周期學習習慣。掌握學習周期，培養孩

子按預習、聽課、復習、作業這樣的周期學習的習慣。

作為小學生很重要的一點是好習慣的養成，這包括學習上的，也包括生活上的。許多家長對孩子在學習和生活上出現的一些不好的行為習慣進行了探討，各自發表不同的意見，并達成共識。

1)孩子就是孩子，理應天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個小大人。

2)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。

3)讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當的引導。

4)現在是四年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。

5)密切家校聯系，在家多和孩子溝通、交流，經常抽時間到學校了解子女的學習、思想狀況。

這次家長會上，我想讓各位知道，現在的教學觀和教育觀在發生變革，我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。

蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有

用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。

只有家長和老師密切配合，孩子的良好學習習慣是能夠養成的。小學階段尤為重要,是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。希望我們的家長要多關心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。

前曹鎮中心小學

2013年1月25日

第四篇：班主任代表發言

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好！在這桃李芬芳、丹桂飄香的金秋九月，在這個美麗的日子里，我能作為優秀班主任代表與各位同仁在此歡聚一堂、分享喜悅感到無比榮幸！首先，請允許我向在座各位同事致以節日的問候！向對我們班主任工作給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

初登杏壇的那份欣喜仿佛還在昨天，十幾載春秋已悄然劃過。當年的我們還笑稱自己是世界上最小的主任——班主任。而今，我們已深感這個稱呼的厚重與沉實。十幾年擔任班主任的經歷，苦樂自知。有過年輕氣盛的躁動、有過淺嘗甘霖的欣喜、有過屢遭挫折的痛楚，更有不眠不休的焦慮。披星戴月，早出晚歸，我們的工作瑣碎而又復雜。我們會忘記陪老母親去體檢的約定，卻不會忘記還有一個學生，我們要找他談話；我們會忘記丈夫的生日，卻不會忘記班上的一個孩子深夜還沒回家；曾一度，兒子幼兒園的老師誤以為孩子在單親家庭，因為那三年，我沒有一次去接過他……誰不想多陪陪白發蒼蒼的父母，在他們身邊承歡膝下？誰不想多抱抱牙牙學語的稚子，慢慢地陪他長大，看他怎樣長出第一顆牙？誰不想與愛人經常相約黃昏后漫步小橋頭，因為世上沒有永遠的花前月下……我們不能，因為我們是班主任。一個電話、一席長談、一次家訪、一臺匯演……我們的日子就這樣被切割得零散而雜亂。然而，當我們看到我們培養的的學生考試取得優異成績的時候，我們無比驕傲；每當我們看到我們培養的一批又一批學生到名校深造的時候，我們無比自豪；當我們看到學生們捧

回一個又一個獎杯的時候，我們無比幸福。我們是平凡人，卻能塑造許多不平凡的生命；我們是庸常的人，但我們可以幸福地仰望，仰望那些美好的元素：愛、理想、信念、自由和希望，因為這一切是教育所能賦予的，是教師所能賦予的！每位教師，每個班主任都一直在做一道幸福的加法！

今天，我們工作能得到上級領導的認可，獲得嘉獎和表彰，我們幸福而又驕傲。“耿耿園丁意,拳拳育人心。”每位教師都像我們一樣辛勤地工作著，無私地奉獻著，我只是其中的代表，是普通的一員，是幸運的一個。我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受這份祝福與榮光！

丹心育得桃李香，甘做春雨潤朝陽。我和我的同行們，將站在教育改革的前沿，勇立潮頭，繼續奮斗，用靈動的智慧引導學生，用高尚的人格感染學生，用文明的禮儀影響學生，用博大的胸懷愛護學生。我們將繼續為打造高素質、有特色的圖們地區教育奉獻自己的力量，揮灑無悔的青春！我們——新時代的班主任，將以永不褪色的激情，繼續書寫生命的華章！

再次祝老師們節日快樂，永遠年輕！謝謝大家。

第五篇：班主任代表發言

開學典禮班主任代表發言稿

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

春風拂面春滿校園，新年新貌煥然一新。在今天這個特別的日子里，有幸作為班主任代表發言，我感到萬分榮幸！這是對我工作的肯定和贊賞，在此，我只想說四句話來表達我的心情。

第一句話----感謝。

我真摯感謝學校各位領導、老師們，是你們的幫助與支持我才能適應現在的崗位，我深知在過去的一學期里我取得了一點點成績，但離優秀的標準還相差甚遠；我更深知我們學校有許多默默無聞，踏實工作的老師，他們的工作比我做得更好，這也是對我今后工作的鼓勵與鞭策。在以后的工作中，我要向你們學習，以你們為榜樣。同時我還要感謝六年級的全體同學。是你們的努力拼搏才使老師站在今天的舞臺上，你們是我的驕傲，我要感謝你們的刻苦學習、團結協作，我也因你們而優秀。請讓我再一次說聲：謝謝領導、老師、同學們。第二句話----祝賀。

我要在此祝賀獲獎的同學們。我為你們感到驕傲，為你們感到自豪。寒假期間你們的努力換來驕人的成績承載著你們平時勤奮的汗水，記錄著你們點點滴滴的進步。但老師想告訴你們，成績僅僅代表的是過去，它說明不了未來。我希望獲獎的同學在今后學習中只是把

榮譽作為前進的動力，不要作為驕傲的資本。希望你們在新的學期里更加刻苦學習，各方面更加嚴格要求自己，取得更加喜人的成績。第三句話——寄語。

老師們、同學們，春天是播種的季節，只有春天播下希望的種子，秋天才會換來豐碩的成果。我們經過寒假的休息調整，我相信全體師生在新學期的起跑線上精力將更加充沛，斗志將更加高昂。我們每一位教師都會在新的學期里用良好的師德感化學生;用廣博的知識教導學生;用誠懇的微笑去感染學生;用文明的舉止去塑造學生,不辜負學校領導的殷切希望，不辜負家長的高度信任，團結協作、共同奮斗，站在新的起點，以新的姿態，新的干勁，展示新的風采。我也真誠的希望全體同學，新學期里一定要改陋習，勤鉆研；講文明，懂禮儀；保安全，健體魄。做一個德、智、體全面發展的學生。我相信，只要我們與努力同行，希望就一定會與我們同在!