第一篇：交通系統(tǒng)建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)演講稿：提升學(xué)習(xí)力，增進(jìn)凝聚力

交通系統(tǒng)建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)演講稿：提升學(xué)習(xí)力，增進(jìn)凝聚力

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同仁：

大家好！

今天，我演講的題目是《提升學(xué)習(xí)力，增進(jìn)凝聚力》。

宋朝詩人楊萬里有句名詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。這既是對(duì)眼下春夏之交自然景物的描繪，又暗指新事物的成長(zhǎng)壯大需要有識(shí)之士的扶持。

今天，我就是一葉“小荷”，站在這個(gè)舞臺(tái)上，為建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)發(fā)奮努力，為提升學(xué)習(xí)、增進(jìn)凝聚力吶喊助威。

讀書使人生美麗，因?yàn)樽x書能提升綜合素質(zhì)；學(xué)習(xí)讓?shí)徫痪剩驗(yàn)閷W(xué)習(xí)能提高工作技能，與學(xué)習(xí)同行，你會(huì)看到：人生因讀書而涌現(xiàn)出快樂之美；因思考而展現(xiàn)出知性之美，因交流而呈現(xiàn)出絢爛之美；與學(xué)習(xí)同行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來春有百花，夏有涼風(fēng)，秋有皓月，冬有飛雪，渡口人生的四季風(fēng)光竟是如此迷人！我們的渡口事業(yè)原來可以如此燦爛輝煌！

夯實(shí)基礎(chǔ)，提升學(xué)習(xí)力。我們要始終把提升學(xué)習(xí)力作為建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的第一要?jiǎng)?wù)，在服務(wù)全縣交通事業(yè)中努力提高思想學(xué)習(xí)理念，堅(jiān)持“學(xué)習(xí)育人、文化立崗”，大力開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型班組、學(xué)習(xí)型職工活動(dòng)，在干部職工中積極倡導(dǎo)和強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)、學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用、用有所成的理念，引導(dǎo)大家把自覺學(xué)習(xí)作為精神追求和生存發(fā)展的第一需要，形成濃厚的崇學(xué)、勵(lì)學(xué)、勤學(xué)、樂學(xué)的良好氛圍。要完善學(xué)習(xí)制度，將學(xué)習(xí)情況納入目標(biāo)管理，鼓勵(lì)大家立足本職學(xué)習(xí)成才，定期開展讀一本好書、開展一次演、寫一篇調(diào)研文章、提一條創(chuàng)新建議的“四個(gè)一”活動(dòng)，努力形成學(xué)習(xí)交流有效機(jī)制，使學(xué)習(xí)由“軟約束”變?yōu)椤坝仓笜?biāo)”。

要拓展學(xué)習(xí)渠道，采取走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合、集體培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、向書本學(xué)習(xí)與外出考察相結(jié)合、素質(zhì)教育與學(xué)歷教育相結(jié)合等辦法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。充分利用聽、看、讀、思、寫、講“六法”，通過舉辦形勢(shì)報(bào)告會(huì)、展評(píng)學(xué)習(xí)筆記、組織交流演講、理論考試測(cè)試等形式，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，形成多層次學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。要搭建成才平臺(tái)，積極適應(yīng)干部職工成才需求，根據(jù)不同的成長(zhǎng)階段，提供不同的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在干部職工的“入口”階段，要搞好制度規(guī)定、辦事規(guī)則、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面的適應(yīng)性學(xué)習(xí)；在干部職工的“樓梯口”階段，要搞好理論知識(shí)、工作能力的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高宏觀把握、戰(zhàn)略思維等能力素質(zhì)。

以人為本，增強(qiáng)凝聚力。要充分發(fā)揮人文關(guān)懷、利益導(dǎo)向、文體活動(dòng)潛移默化作用，引導(dǎo)渡口干部職工形成具有本機(jī)關(guān)特色的群體意識(shí)和價(jià)值觀念，努力造就一支愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良團(tuán)隊(duì)。要靠忠誠服務(wù)品牌統(tǒng)一意志，靠積極的溝通交流融洽感情、靠公平公正的環(huán)境確立導(dǎo)向，靠先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)激發(fā)活力，靠豐富的文體活動(dòng)凝聚合力。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，春夏之交既有春天的希望，又有夏日的熱情，這是一個(gè)承前啟后的時(shí)期，挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存，困難和希望同在。我堅(jiān)信，有上級(jí)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和局黨組的精心組織，在渡口事業(yè)的春風(fēng)所到之處，人人都播下提升學(xué)習(xí)力、增強(qiáng)凝聚力的種子，不遠(yuǎn)的將來，我們一定能收獲豐碩的果實(shí)！從理念到目標(biāo)，從播種到收獲，需要在座的你、我、他，需要所有的渡口人努力、努力、再努力！

第二篇：學(xué)習(xí)型班組提升學(xué)習(xí)力

學(xué)習(xí)型班組提升學(xué)習(xí)力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組是時(shí)代的使命，也是職工的愿望。黨的十六大報(bào)告強(qiáng)調(diào)要建設(shè)“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”。我們從行業(yè)實(shí)際出發(fā)，把提高學(xué)習(xí)力作為著力點(diǎn)，把增強(qiáng)工作創(chuàng)造力作為落腳點(diǎn)，努力從學(xué)習(xí)理念上更新、學(xué)習(xí)目標(biāo)上明確、學(xué)習(xí)措施上保證、學(xué)習(xí)載體上創(chuàng)新，實(shí)實(shí)在在做好學(xué)習(xí)型班組建設(shè)，為做大做強(qiáng)企業(yè)做出新貢獻(xiàn)。

一、提高認(rèn)識(shí)，自我超越，增強(qiáng)職工學(xué)習(xí)動(dòng)力。

當(dāng)前，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，市場(chǎng)開拓難度越來越大；面對(duì)這種情景，學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建開展后，我們始終把工作的壓力作為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，把學(xué)習(xí)的效能發(fā)揮到工作中去。通過各種形式的宣傳活動(dòng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，在全部門中開展“為什么要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)為了什么”大討論。通過學(xué)習(xí)討論，重點(diǎn)解決“要我學(xué)”與“我要學(xué)”的問題。使每個(gè)員工都認(rèn)識(shí)到，要適應(yīng)市場(chǎng)需要學(xué)習(xí)；大量新技術(shù)、新工藝、新管理方法的采用，需要學(xué)習(xí)。同時(shí)，縱觀企業(yè)的發(fā)展，歸根到底在于企業(yè)學(xué)習(xí)力的提高。

二、確立愿景，落實(shí)措施，促進(jìn)員工學(xué)習(xí)毅力。

開展學(xué)習(xí)型班組創(chuàng)建工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，要扎扎實(shí)實(shí)持久深入，必須解決員工的學(xué)習(xí)毅力問題，也就是如何堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)有成效。為此，我們從明確目標(biāo)、確立學(xué)習(xí)愿景、落實(shí)措施、層層制定考核辦法入手，建立獎(jiǎng)懲約束機(jī)制，調(diào)動(dòng)職工學(xué)習(xí)的積極性，確保學(xué)習(xí)的持久性。在學(xué)習(xí)愿景的確立上，我們首先建立學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和基本要求，然后進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。根據(jù)全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的要求和企業(yè)實(shí)際，設(shè)計(jì)出專門的表格，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、個(gè)人愿景、學(xué)習(xí)進(jìn)度等內(nèi)容，組織職工人人制定個(gè)人學(xué)習(xí)愿景。

三、設(shè)計(jì)載體，學(xué)以致用，提升職工學(xué)習(xí)能力。

我們?cè)谠O(shè)計(jì)載體、開展活動(dòng)中，著重圍繞職工學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和提升，重點(diǎn)解決一個(gè)怎樣學(xué)的問題。我們根據(jù)行業(yè)的實(shí)際，充分發(fā)揮潛能，建立物質(zhì)載體和活動(dòng)載體。在物質(zhì)載體方面重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)基地建設(shè)，采用外送培養(yǎng)、內(nèi)部培訓(xùn)、定期講座等辦法，充分利用職工教育培訓(xùn)中心、黨校等教育資源，多形式組織培訓(xùn)教育。在活動(dòng)載體方面，從三個(gè)方面入手，以形式多樣的活動(dòng)推進(jìn)創(chuàng)建工作。一是組織好學(xué)習(xí)日活動(dòng)。利用每周五部室例會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)。二是把學(xué)習(xí)引入工作。要求崗位上的所有人員針對(duì)工作實(shí)際，利用多種有效形式進(jìn)行交流。三是有針對(duì)性地開展培訓(xùn)教育。加大培訓(xùn)力度，主要有技術(shù)培訓(xùn)、安全培訓(xùn)、崗位技能培訓(xùn)。建設(shè)學(xué)習(xí)型班組任重道遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人而言，可能是一種提升人的境界、擴(kuò)展人的心胸、歷練人的意志、體會(huì)生命意義較為有效的途徑與方法。對(duì)組織而言，它可能賦予組織以思想、靈魂，我們只有實(shí)實(shí)在在、扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地開展創(chuàng)建活動(dòng)，才能不斷發(fā)展，把我們的企業(yè)做大做強(qiáng)。

第三篇：交通系統(tǒng)從我做起創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)演講稿

交通系統(tǒng)從我做起創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)演講稿

建設(shè)一個(gè)充滿生機(jī)的學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，必須切實(shí)發(fā)揮機(jī)關(guān)團(tuán)隊(duì)的主體作用。從機(jī)關(guān)干部自身做起，從我做起，從身邊做起。營(yíng)造一種“人人是學(xué)習(xí)之人，時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)之機(jī)，處處是學(xué)習(xí)之所”的機(jī)關(guān)文化氛圍，提高干部隊(duì)伍的素養(yǎng)，從而形成具有務(wù)實(shí)創(chuàng)新、誠信和諧、開拓進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)的機(jī)關(guān)形象。

建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，我要做到自我超越。

“自我超越”就是要樹立“終身學(xué)習(xí)的理念”，不斷朝著個(gè)人的目標(biāo)奮斗。這是學(xué)習(xí)型組織的精神基礎(chǔ)。它能夠幫助我不斷實(shí)現(xiàn)內(nèi)心深處最想實(shí)現(xiàn)的愿望。就象當(dāng)代勞模工人許振超一樣，他三十年如一日，愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研技術(shù)，創(chuàng)造出世界一流的工作效率。他的精神簡(jiǎn)而言之就是自我超越。這一中國脊梁式人物事跡對(duì)我的啟示是：任何人要成就一番事業(yè)，就要緊跟時(shí)代，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，用實(shí)際行動(dòng)去詮釋“干一行、愛一行、專一行、精一行”的道理。

美國盲聾女作家和教育家海倫·凱勒，自幼因病成為盲聾啞人，但她自強(qiáng)不息，克服巨大困難讀完大學(xué)，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家。她那不屈不撓的奮斗精神，她那帶有傳奇色彩的一生，永遠(yuǎn)載入了史冊(cè)。她對(duì)待生命的態(tài)度就是不斷的創(chuàng)造和超越，是一種真正的終身學(xué)習(xí)的體現(xiàn)。

建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，我要做到改善心智模式

心智模式是一種思維定式，不同的心智模式，導(dǎo)致不同的行為方式。當(dāng)我們的心智模式與認(rèn)知事物發(fā)展情況相符，就能有效地指導(dǎo)行動(dòng)；反之，就會(huì)使自己好的構(gòu)想無法實(shí)現(xiàn)。每個(gè)人的心智模式都存在一定的缺陷，不良的心智模式會(huì)妨礙我們的組織學(xué)習(xí)，會(huì)影響我們對(duì)世界的看法，但很多人不愿意承認(rèn)自己的心智模式存在缺陷，更不愿自覺地去進(jìn)行改善與修煉。這是建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)嚴(yán)重的心理障礙，必須根除。

當(dāng)我們?cè)趯?shí)際工作中遇到困難，有些人總是為自己尋找退卻的借口：——我們己經(jīng)作了這么大的努力，沒有希望了；對(duì)方條件太好，我們不可能戰(zhàn)勝他們；我的運(yùn)氣不好，所以我不能成功等……尋找借口是失敗者的通病。要想取得事業(yè)的成功，就必須戰(zhàn)勝恐懼和借口。

羅斯福下肢癱瘓，他是最有資格尋找借口的，可他從不尋找借口和托辭，而是用信心、勇氣和意志向一切困難挑戰(zhàn)，結(jié)果打破了美國傳統(tǒng)束縛，連任四屆總統(tǒng)。他的成功就是改善心智模式的結(jié)果。

改善心智模式，以積極的心態(tài)看待人生，可以幫助我戰(zhàn)勝自卑和恐懼，可以幫助我克服惰性，可以發(fā)掘我的潛能，使我的工作更有成效。

建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，我要做到把自己融入團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中

一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的過程，就是團(tuán)隊(duì)成員思想不斷交流、智慧之火花不斷碰撞的過程。英國作家肖伯納有一句名言：“兩個(gè)人各自拿著一個(gè)蘋果，互相交換，每人仍然只有一個(gè)蘋果；兩個(gè)人各自擁有一個(gè)思想，互相交換，每個(gè)人就擁有兩個(gè)思想。”如果團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員都能把自己掌握的新知識(shí)、新技術(shù)、新思想拿出來和其他團(tuán)隊(duì)成員分享，集體的智慧勢(shì)必大增，就會(huì)產(chǎn)生1+1〉2的效果。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)是取得更高層次的共識(shí),即要以大家提出的意見為基礎(chǔ)，取其精華，集思廣益，使每個(gè)人看到原先自己沒有看到的更本質(zhì)、更深遠(yuǎn)的東西。

整個(gè)社會(huì)的快速發(fā)展，使我們的經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出一派繁榮的景象。然而，通過學(xué)習(xí)我更加清醒地認(rèn)識(shí)到，經(jīng)濟(jì)的繁榮并不意味著工作的保證。我們只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能不被時(shí)代所淘汰。學(xué)歷教育時(shí)代已經(jīng)過去，終生學(xué)習(xí)時(shí)代已經(jīng)到來。這是時(shí)代發(fā)展的需要！時(shí)代在呼喚著我們！

同志們，2008年，是全面貫徹黨的“十七大”精神的第一年，是實(shí)現(xiàn)“十一五”ｘｘ交通目標(biāo)承上啟下的關(guān)鍵年，也是“湖北交通質(zhì)量效益年”。作為一名交通職工，我深感壓力巨大。但是，歷史賦予我們交通人的神圣使命，我們責(zé)無旁貸！為此，讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧。讓我們的青春在學(xué)習(xí)中閃光！讓我們的青春在學(xué)習(xí)中永恒！

謝謝大家！

第四篇：提升領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)力推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

提升領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)力推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

單位：安陽師范學(xué)院

建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，是黨的十七屆四中全會(huì)提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)。把各基層黨組織建設(shè)成學(xué)習(xí)型黨組織，是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)工程。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)精神和第四次全國教育工作會(huì)議精神，大力提升領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)力，推動(dòng)好、實(shí)踐好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，是擺在高等院校黨校教育面前的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。

一、何謂學(xué)習(xí)力

著名的“樹根理論”認(rèn)為，學(xué)習(xí)力是生命力之根、創(chuàng)新力之源、競(jìng)爭(zhēng)力之本。從構(gòu)成要素來看，學(xué)習(xí)力主要包括學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化力等要素。提高學(xué)習(xí)力，就是要努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，提升三種能力：知識(shí)速成能力、知識(shí)轉(zhuǎn)化能力、知識(shí)創(chuàng)新能力。

提升知識(shí)速成能力，即按照“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的學(xué)習(xí)思路，提高有效學(xué)習(xí)的能力。提升知識(shí)轉(zhuǎn)化能力，即要善于將所獲取的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)用于主觀世界和客觀世界的改造，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧的實(shí)際能力。提升知識(shí)創(chuàng)新能力，即通過對(duì)新知識(shí)的不懈追求、新情況的不斷研究和新問題的不斷探索，使自身擁有奮發(fā)進(jìn)取的創(chuàng)新精神、敢為人先的創(chuàng)新思路、扎實(shí)有效的創(chuàng)新舉措和鼓舞人心的創(chuàng)新成果。

二、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)力現(xiàn)狀分析

近年來，從中央到地方，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)干部的讀書學(xué)習(xí)不斷提出新的要求，干部講學(xué)習(xí)多讀書漸成風(fēng)氣。但是，領(lǐng)導(dǎo)干部整體學(xué)習(xí)力的層次卻不容樂觀。具體表現(xiàn)為：

一是學(xué)習(xí)動(dòng)力、毅力不足，沒有真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任，對(duì)建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的認(rèn)識(shí)站位還不夠高、理解還不夠深、把握還不夠準(zhǔn)。據(jù)《人民論壇》雜志的“萬名黨政干部閱讀狀況調(diào)查”顯示：取自10多個(gè)省市自治區(qū)的調(diào)查樣本中，七成多的黨政干部由于工作忙、應(yīng)酬多等原因，每周用于讀書的時(shí)間在6小時(shí)以下，甚至更少，五成多受訪者表示每年的閱讀量不足6本，只有25.4%的受訪者表示每年能讀10本以上書籍；集體學(xué)習(xí)常常以會(huì)代訓(xùn)，以講代學(xué)，措施上墻，書本入柜，流于形式，沒有實(shí)效。

二是知識(shí)轉(zhuǎn)化能力、創(chuàng)新能力不強(qiáng)，沒有充分認(rèn)識(shí)到知識(shí)對(duì)于實(shí)踐的指導(dǎo)意義，沒有看到以學(xué)建黨、以學(xué)治黨的本質(zhì)，認(rèn)為抓學(xué)習(xí)就是看報(bào)讀書，聽輔導(dǎo)寫心得，小會(huì)座談大會(huì)交流，對(duì)學(xué)習(xí)既無長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，又無深入思考，學(xué)習(xí)和工作兩張皮，深不進(jìn)去，實(shí)不起來，用不到位，談不上任何時(shí)效、實(shí)效，無法為創(chuàng)新提供支撐和平臺(tái)。

三、提升領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)力途徑探析

實(shí)踐表明，學(xué)習(xí)力的強(qiáng)弱，從根本上決定著學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實(shí)效。黨校作為干部教育培訓(xùn)的陣地，應(yīng)著力引導(dǎo)干部變革學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力，掌握學(xué)習(xí)技巧，加強(qiáng)學(xué)習(xí)保障，以自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的精神，推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

首先，要樹立四種學(xué)習(xí)理念。一是樹立“學(xué)習(xí)為本”的理念，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是參與時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的基礎(chǔ)，只有抓好學(xué)習(xí)，才能不斷增強(qiáng)生存和發(fā)展的能力，才能搶占生存和發(fā)展的制高點(diǎn)。二是樹立“終身學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)”的理念，自覺把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種覺悟、一種責(zé)任、一種習(xí)慣，向一切可以學(xué)習(xí)的人學(xué)，向一切可以學(xué)習(xí)的事學(xué)，生命不息，學(xué)習(xí)不止。三是樹立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的理念，把每一項(xiàng)工作都視為一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從工作中學(xué)習(xí)新技能、新方法，增長(zhǎng)新知識(shí)；視學(xué)習(xí)為一項(xiàng)必要的工作，像搞好工作一樣認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，使工作學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合。四是樹立“學(xué)習(xí)創(chuàng)新”的理念，通過學(xué)習(xí)激發(fā)創(chuàng)新思維，全面更新思想觀念、思維方式，改進(jìn)工作方法，完善工作機(jī)制，從而促進(jìn)工作能力、工作效率和工作質(zhì)量的提高。

其次，要注重三個(gè)提高。一是提高學(xué)習(xí)境界，牢固樹立馬克思主義的世界觀、為人民服務(wù)的人生觀、執(zhí)政為民的價(jià)值觀，解決好“為誰學(xué)”這個(gè)根本問題，強(qiáng)化學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任的意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是履行職能的本質(zhì)所在，是黨的先進(jìn)性的本質(zhì)要求，努力達(dá)到學(xué)習(xí)“政治性、團(tuán)隊(duì)性、研討性、創(chuàng)新性”的最高境界。二是提高學(xué)習(xí)能力，研究探索個(gè)人學(xué)與集體學(xué)相結(jié)合的新方法，變“個(gè)人獨(dú)唱”為“團(tuán)隊(duì)合唱”，統(tǒng)籌學(xué)習(xí)資源，形成學(xué)習(xí)合力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體學(xué)習(xí)相互促進(jìn)的新跨越；研究探索圍繞中心工作抓學(xué)習(xí)的新思路，著力學(xué)習(xí)掌握與自己所擔(dān)負(fù)的工作相適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)能力的本

領(lǐng)，變“為學(xué)而學(xué)”為“學(xué)用結(jié)合”，達(dá)到能勝任工作、會(huì)解決矛盾、真正擔(dān)當(dāng)?shù)闷痤I(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的要求。三是提高思維層次，學(xué)會(huì)用全面、發(fā)展、聯(lián)系、辯證的觀點(diǎn)看問題，培養(yǎng)辯證的思維素養(yǎng)，不為表面現(xiàn)象所迷，不為個(gè)人利益所動(dòng)，使自己在工作中始終保持清醒的頭腦，充分認(rèn)清自身優(yōu)勢(shì)和發(fā)展定位，準(zhǔn)確確立發(fā)展目標(biāo)和工作任務(wù)，學(xué)習(xí)總結(jié)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)，做到見事早、判斷準(zhǔn)、行動(dòng)快，勇于創(chuàng)新，不斷取得新業(yè)績(jī)。

再次，要掌握三個(gè)技巧。毛澤東同志曾經(jīng)指出：“我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功。”領(lǐng)導(dǎo)干部下苦功學(xué)習(xí)，一要制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，綜合規(guī)劃，分步進(jìn)行，確保實(shí)效。防止零打碎敲，不能跟風(fēng)和追求一時(shí)的轟動(dòng)效應(yīng)。二要掌握學(xué)習(xí)技巧，即經(jīng)典的書和重要的書要反復(fù)讀，相同的題材內(nèi)容，把不同的甚至是觀點(diǎn)相反的版本對(duì)照起來讀，加強(qiáng)研討式閱讀，注重聯(lián)系實(shí)際，轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果，不僅要向書本學(xué)，還要向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué)，多與專家學(xué)者交朋友，常與行家里手談心得，以獲得啟發(fā)、打開思路，提高解決問題的能力。三要打造快樂學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與個(gè)人喜好、從事業(yè)務(wù)、未來發(fā)展、成長(zhǎng)進(jìn)步掛鉤，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力，創(chuàng)造快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，防止學(xué)習(xí)政治化、形式化、負(fù)擔(dān)化，做到主動(dòng)學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)。

第四，要建立三個(gè)保障機(jī)制。一要建立“引導(dǎo)學(xué)習(xí)”機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范、帶頭學(xué)習(xí)，成為勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范，解放

思想、與時(shí)俱進(jìn)的模范，勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范。二要建立“互動(dòng)學(xué)習(xí)”機(jī)制，開展反思式、研究式、互動(dòng)式學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)信息共享，實(shí)現(xiàn)共同提高。三要建立管用的考評(píng)機(jī)制，定期考察領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)計(jì)劃落實(shí)情況和理論聯(lián)系實(shí)際的情況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)過程的管理，建立學(xué)習(xí)檔案，把考核結(jié)果作為表彰先進(jìn)、考核班子、選拔干部的重要依據(jù)，把“軟任務(wù)”變成“硬約束”，樹立正確的學(xué)習(xí)導(dǎo)向，激發(fā)黨員干部的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)有力地推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

溫家寶總理說：“書籍是人類智慧的結(jié)晶。讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。”以胡錦濤總書記為核心的黨中央明確提出的建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的戰(zhàn)略目標(biāo)，要求高校黨校教育各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，不僅要從提高自身素質(zhì)和崗位職責(zé)、更要從社會(huì)責(zé)任和示范需要來看待讀書學(xué)習(xí)問題，大力提升學(xué)習(xí)力，做學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的積極倡導(dǎo)者、精心組織者、大力推動(dòng)者，以自己的模范表率作用引導(dǎo)黨內(nèi)和社會(huì)上形成崇尚知識(shí)、熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)全黨、全民族素質(zhì)的提高。

第五篇：交通系統(tǒng)建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)演講稿：踐行“xx工作法”建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)

內(nèi)容提要:交通系統(tǒng)建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)演講稿：：踐行“ｘｘ工作法”建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們：大家好！今天我演講的題目是《踐行“ｘｘ工作法”建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)》。提起ｘｘ，在全國交通行業(yè)可以說是無人...交通系統(tǒng)建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)演講稿：：踐行“ｘｘ工作法”建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們：

大家好！今天我演講的題目是《踐行“ｘｘ工作法”建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)》。

提起ｘｘ，在全國交。

要干一行愛一行，認(rèn)真積極完成他自己分內(nèi)的工作，而且要時(shí)時(shí)刻刻為單位著想，把單位當(dāng)成自己家。事實(shí)上，只有那些勇于承擔(dān)責(zé)任并具有強(qiáng)烈責(zé)任感的人，才能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大榮譽(yù)。

局黨組書記、局長(zhǎng)余志訓(xùn)在今年交通工作會(huì)上提出:要以推廣“ｘｘ工作法”為基礎(chǔ)，建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)的倡議，就是要廣大交通干部職工牢固樹立“節(jié)約就是環(huán)保、節(jié)約就是效益”的意識(shí)，努力推動(dòng)交通行業(yè)從資源消耗依賴型向資源節(jié)約環(huán)保型轉(zhuǎn)變。今年是“湖北交通質(zhì)量效益年”，質(zhì)量是交通發(fā)展的生命，效益是交通發(fā)展的目標(biāo)，質(zhì)量是效益的根本保證，效益是質(zhì)量的集中體現(xiàn)。全面推進(jìn)“2008—湖北交通質(zhì)量效益年”，就是要更加注重交通發(fā)展的質(zhì)量效益，堅(jiān)持以質(zhì)量求效益，以效益促質(zhì)量。

“ｘｘ工作法”的主要特點(diǎn)就在于節(jié)能降耗從我做起、從小事做起，把簡(jiǎn)單的事情堅(jiān)持下來，在點(diǎn)滴中實(shí)現(xiàn)節(jié)約的積累，努力追求以最小的資源消耗和環(huán)境代價(jià)取得最大的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益。ｘｘ總結(jié)的“一查、二看、三配合、慢起步、柔進(jìn)檔、中速行、緩進(jìn)站”的節(jié)油駕駛方法，充分體現(xiàn)了資源節(jié)約、生態(tài)環(huán)保的理念。在日常的生活、工作中，你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、復(fù)印紙的時(shí)候，做到節(jié)約了嗎？滔滔江水源于細(xì)流，千里之堤潰于蟻穴。因此，我們每一個(gè)交通干部職工都要堅(jiān)持“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”的光榮傳統(tǒng)。使“節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一張紙”成為每個(gè)人的自覺行為，努力建設(shè)節(jié)約型交通行業(yè)。

古人云：“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。