第一篇：“我的大學(xué)生活”主題班會(huì)（本站推薦）

“我的大學(xué)生活”主題班會(huì)

2009年9月，北京政法職業(yè)學(xué)院應(yīng)用法律系2009級(jí)勞動(dòng)與社會(huì)保障班在 113教室召開(kāi)了以“我的大學(xué)生活”為主題的互動(dòng)班會(huì)。會(huì)議由班主任白樺主持，會(huì)上向同學(xué)們?cè)敿?xì)說(shuō)明了本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)定位、培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系；并介紹了大學(xué)生活的方方面面，鼓勵(lì)大家及早樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、人生觀、價(jià)值觀、就業(yè)觀。大學(xué)生活是人生的又一起點(diǎn)，同學(xué)們要在起跑時(shí)就要明確奮斗的方向和目標(biāo)，充分利用大學(xué)四年的生活充實(shí)自己、完善自己，要具有一定的緊迫感，朝個(gè)人設(shè)定的目標(biāo)而努力奮斗。會(huì)議的主要內(nèi)容如下:

1.大學(xué)里的學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)是人生中永恒的主題，無(wú)論在學(xué)校里還是進(jìn)入工作崗位都不能停止學(xué)習(xí)。大學(xué)學(xué)習(xí)要注重自學(xué)能力的培養(yǎng)，要充分利用校內(nèi)和網(wǎng)絡(luò)資源，多攝取知識(shí)充實(shí)自己。樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，更重要的是鍛煉獲取和接受知識(shí)的能力。

2.正確處理感情問(wèn)題：校園里的愛(ài)情雖然浪漫，但缺乏生活元素的愛(ài)情也不易經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)。大學(xué)里主要還是以學(xué)習(xí)為主，不鼓勵(lì)談戀愛(ài)。一旦有了感情，要能夠正確對(duì)待和處理學(xué)習(xí)和戀愛(ài)之間的關(guān)系，不要影響到學(xué)業(yè)。

3.在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉自己：通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉自己的社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、處理問(wèn)題能力等等。在通過(guò)各種活動(dòng)鍛煉自己的同時(shí)，要更加深刻地了解社會(huì)，為將來(lái)走入工作崗位奠定基礎(chǔ)。

4.工作與考本的博弈：當(dāng)前大學(xué)生找工作難是個(gè)普遍的話(huà)題了，如何沖出重圍展示個(gè)人的亮點(diǎn)是吸引用人單位的關(guān)鍵。大專(zhuān)三年里要

充分提高知識(shí)水平，鍛煉技術(shù)能力，樹(shù)立正確的就業(yè)觀，擺正心態(tài)，提前做好準(zhǔn)備。對(duì)待考本要冷靜，明確考本動(dòng)機(jī)，不要把它當(dāng)成逃避就業(yè)的途徑。一旦確立了考研目標(biāo)，就要付諸努力，朝目標(biāo)奮進(jìn)。同學(xué)們對(duì)會(huì)議內(nèi)容都表現(xiàn)出極大的關(guān)注，并且積極地參與話(huà)題討論，踴躍發(fā)言提出自己的問(wèn)題和觀點(diǎn)、看法。會(huì)議在積極熱烈的氣氛中成功召開(kāi)，圓滿(mǎn)結(jié)束！

第二篇：我的大學(xué)生活主題班會(huì)

“我的大學(xué)生活”主題班會(huì)策劃書(shū)

一．活動(dòng)背景：為明確大學(xué)生活的意義與目的，進(jìn)一步增進(jìn)液晶顯示與光電技術(shù)1，2班同

學(xué)的友好關(guān)系，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，活躍班級(jí)氣氛，同時(shí)也為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)

召。特此我們液晶顯示與光電技術(shù)1,2班的同學(xué)舉辦“我的大學(xué)生活”主題

班會(huì)活動(dòng)。

二．活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：12月9日上午9點(diǎn)至11點(diǎn)，地點(diǎn)紅區(qū)操場(chǎng)。

三．活動(dòng)開(kāi)展形式：各位同學(xué)自我介紹及趣味游戲。

四．參會(huì)人員：

輔導(dǎo)員及班主任

液晶顯示與光電技術(shù)1,2班全體同學(xué)

五．活動(dòng)內(nèi)容：

1.主持人宣讀活動(dòng)紀(jì)律，讓2個(gè)班的同學(xué)圍成圈坐下，每個(gè)同學(xué)旁邊不能有

自己班級(jí)的同學(xué)。并要求在場(chǎng)的每一位同學(xué)做自我介紹以及自己對(duì)大學(xué)生

活的規(guī)劃與目標(biāo)。（同學(xué)們需事先準(zhǔn)備，自我介紹要求突出自己的個(gè)性，展現(xiàn)自我風(fēng)采）。

2.趣味互動(dòng)游戲“大瞎話(huà)”，由一人蒙上眼睛扮“瞎子”，坐在“瞎子”左側(cè)的人開(kāi)始不斷的指在座的每一個(gè)人。當(dāng)他指向其中的人和另一個(gè)人，就問(wèn)“

瞎子”，“這個(gè)行不行？”。“瞎子”如果說(shuō)不行，就繼續(xù)指下一個(gè)人。直到“

瞎子”同意的時(shí)候，被指的那個(gè)人就是被游戲選中的人。“瞎子”摘下眼罩，根據(jù)每個(gè)人的表情來(lái)猜測(cè)誰(shuí)被選中了，而參與的人不能告訴瞎子。當(dāng)然，被選中的也可能是“瞎子”自己。瞎子如果猜對(duì)了，要出一個(gè)題目或者說(shuō)指

定一個(gè)節(jié)目，要被指的人去完成。節(jié)目越荒唐越刺激越好。猜錯(cuò)了就由瞎

子表演節(jié)目，下一輪，由上一輪被選定人來(lái)做瞎子。

3.進(jìn)入班級(jí)K歌環(huán)節(jié)，游戲規(guī)則：由2個(gè)班的班長(zhǎng)在各自班級(jí)選出5名平時(shí)

熱愛(ài)音樂(lè)，喜歡唱歌的同學(xué)（含班長(zhǎng)在內(nèi)6個(gè)隊(duì)員）。雙方分為A,B兩組，面對(duì)面站于2排。A組最左邊的同學(xué)為1號(hào)隊(duì)員，該隊(duì)員將聽(tīng)歌曲，并在歌曲播放中斷時(shí)接出后面相應(yīng)的內(nèi)容。如果接對(duì)，則A隊(duì)可選擇B隊(duì)1

名隊(duì)員作為己方俘虜，反之該同學(xué)接錯(cuò)了，則該同學(xué)將變成B隊(duì)的俘虜（俘

虜不可接歌）。每三回合雙方可交換1次俘虜，當(dāng)哪個(gè)隊(duì)伍既無(wú)隊(duì)員也無(wú)

俘虜時(shí)，該隊(duì)游戲失敗，失敗隊(duì)伍將受到一口氣喝1瓶礦泉水的懲罰。期

間場(chǎng)下同學(xué)不可接歌或提示場(chǎng)上隊(duì)員，如果這種情況出現(xiàn)，我們會(huì)要求該

同學(xué)圍著大圈走鴨子步一圈。

4.最后一個(gè)游戲環(huán)節(jié)“地雷陣”，（事先由工作人員在圈內(nèi)布置好障礙物）。

游戲規(guī)則：每個(gè)同學(xué)可以指定1名兄弟班的同學(xué)作為搭檔，然后商量誰(shuí)來(lái)

闖陣誰(shuí)來(lái)指揮。闖陣的同學(xué)將被工作人員把眼睛蒙上，帶到圈的另一邊旋

轉(zhuǎn)1080度，然后指揮的同學(xué)可以開(kāi)始指揮了。闖陣的同學(xué)跟著指揮的同

學(xué)的指令來(lái)走，如果期間觸碰到障礙物，則游戲失敗，每組同學(xué)3次機(jī)會(huì)，第一次失敗兩位同學(xué)將模仿動(dòng)物對(duì)話(huà)10秒鐘；第二次失敗兩位同學(xué)將選

擇深情對(duì)視10秒或互說(shuō)肉麻的話(huà)；第三次失敗兩位同學(xué)將在對(duì)方的臉上

畫(huà)上任意字符或圖畫(huà)。到達(dá)終點(diǎn)的那組同學(xué)將獲得精美禮品。

5.輔導(dǎo)員或班主任對(duì)本次活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)。

6.主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，待得輔導(dǎo)員，班主任離開(kāi)后，其他同學(xué)做現(xiàn)場(chǎng)清理

工作并有序離場(chǎng)。

六．活動(dòng)開(kāi)展：

活動(dòng)準(zhǔn)備階段：準(zhǔn)備報(bào)紙20張，礦泉水15瓶，各類(lèi)零食（由2個(gè)班的生

活委員負(fù)責(zé)采購(gòu)）。眼罩1個(gè)，用于設(shè)置路障的紙箱5個(gè)，書(shū)本20個(gè)，空

瓶子20個(gè)。

活動(dòng)舉辦階段：2個(gè)班的學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律，心理委員及團(tuán)支書(shū)

負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置工作。

活動(dòng)后續(xù)階段：生活委員負(fù)責(zé)會(huì)后清理的人員調(diào)配工作。

七．經(jīng)費(fèi)預(yù)算：班會(huì)開(kāi)支不得超過(guò)300元，要有相應(yīng)票據(jù)。

八．活動(dòng)安全：活動(dòng)一切以安全為重，2個(gè)班的文體委員隨時(shí)注意會(huì)場(chǎng)情況，防止突發(fā)事

件的發(fā)生。

液晶顯示與光電技術(shù)1,2班

2011年12月

第三篇：“我的大學(xué)生活”主題班會(huì)策劃書(shū)

“我的大學(xué)生活”主題班會(huì)策劃書(shū)

為了幫助同學(xué)們更加的了解大學(xué)生活的多樣性，更加明確大學(xué)生活的意義與目的，進(jìn)一步為自己將來(lái)的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時(shí)為了增進(jìn)我班同學(xué)與兄弟班級(jí)同學(xué)之間的相互了解，加強(qiáng)我班級(jí)的凝聚力以及和兄弟班的友好關(guān)系。特與液顯二班一起舉辦此次我的大學(xué)生活主題班會(huì)活動(dòng)。具體方案如下：

一 主辦單位：微電系液晶顯示與光電技術(shù)一、二班 二 策劃承辦單位：微電系液晶顯示與光電技術(shù)一、二班 三 活動(dòng)時(shí)間：十二月九日上午 四 活動(dòng)地點(diǎn)：紅區(qū)操場(chǎng) 五 參加活動(dòng)人員：

① 各年級(jí)輔導(dǎo)員、班主任

② 微電系各部門(mén)部長(zhǎng)或代表以及受邀嘉賓

③ 微電子技術(shù)系液晶顯示與光電技術(shù)一、二班全體同學(xué) 六 活動(dòng)流程：

（一）活動(dòng)前準(zhǔn)備:

① 在活動(dòng)開(kāi)始的三天以前，完成對(duì)輔導(dǎo)員、班主任以及受邀嘉賓的邀請(qǐng)。要 確定出除本班同學(xué)以外的所有參會(huì)人員的名單。

② 主持人和主持稿的確定。將會(huì)在活動(dòng)中發(fā)言的人員名單的確定和他們發(fā)言稿的確定。

③ 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算與申請(qǐng)，活動(dòng)所需物品的購(gòu)買(mǎi)或租借。

④ 在活動(dòng)正式開(kāi)始的前三天，完成對(duì)工作人員的確定、工作人員工作的部署。

⑤ 活動(dòng)前一天，要完成對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地的確認(rèn)。主要包括確定出活動(dòng)場(chǎng)地得具體位置、看是否能完整的完成我們的活動(dòng)、是否有他人或集體也在此場(chǎng)地舉行活動(dòng)等。

⑥ 活動(dòng)一個(gè)小時(shí)前完成對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地的清理工作。主要包括對(duì)場(chǎng)地的打掃、現(xiàn)場(chǎng)垃圾的清理等。

⑦ 活動(dòng)正式開(kāi)始的前半個(gè)小時(shí)前要完成對(duì)所有參會(huì)人員的座次安排。

⑧ 記錄人員所需物品的準(zhǔn)備。例如：記錄所需要的紙、筆，拍照所需要的照相機(jī)、攝影機(jī)...⑨ 天氣預(yù)報(bào)（由于本次是在露天舉行，所以活動(dòng)當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)至關(guān)重要）

（二）活動(dòng)的進(jìn)程：

① 主持人登臺(tái)，致開(kāi)場(chǎng)白（主要是向參加活動(dòng)的人員介紹本次活動(dòng)的目的與意義、介紹并感謝來(lái)賓）。

② 受邀嘉賓宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。如果沒(méi)有嘉賓宣布，則由主持人宣布。

③ 參會(huì)全體同學(xué)做自我介紹（主要是液顯一、二班的全體同學(xué)們）。

④ 趣味互動(dòng)游戲大瞎話(huà)

a.游戲規(guī)則：由一人蒙上眼睛扮瞎子，坐在瞎子左側(cè)的人開(kāi)始不斷的指在座的每一個(gè)人。當(dāng)他指向其中的人和另一個(gè)人，就問(wèn)瞎子，這個(gè)行不行？。瞎子如果說(shuō)不行，就繼續(xù)指下一個(gè)人。知道瞎子同意的時(shí)候，被指的那個(gè)人就是被游戲選中的人。瞎子摘下眼罩，根據(jù)每個(gè)人的表情來(lái)猜測(cè)誰(shuí)被選中了，而參與的人不能告訴瞎子。當(dāng)然，被選中的也可能是瞎子自己。瞎子如果猜對(duì)了，要出一個(gè)題目或者說(shuō)指定一個(gè)節(jié)目，要被指的人去完成。節(jié)目越荒唐越刺激越好。猜錯(cuò)了就由瞎子表演節(jié)目，下一輪，由上一輪被選定人來(lái)做瞎子。

b.游戲意義：通過(guò)多人團(tuán)隊(duì)心理游戲形式來(lái)表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員的分工合作能力；通過(guò)表演節(jié)目的形式加大同學(xué)們的相互了解，加深同學(xué)們彼此的印象。

⑤ 液顯一二班全體同學(xué)一起唱《真心英雄》或《朋友》。

⑥ 請(qǐng)輔導(dǎo)員（或班主任）對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

⑦ 主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。待輔導(dǎo)員、班主任與各位參會(huì)嘉賓一起先行退場(chǎng)后，其他同學(xué)再依次、有序退場(chǎng)。

（三）活動(dòng)總結(jié)：

① 活動(dòng)結(jié)束后的當(dāng)天，兩個(gè)班的班委干部和學(xué)生代表一起開(kāi)總結(jié)大會(huì)。總結(jié)并分析本次活動(dòng)中是否出現(xiàn)問(wèn)題、出現(xiàn)什么問(wèn)題、應(yīng)該怎么避免和解決此類(lèi)問(wèn)題等。

② 活動(dòng)結(jié)束的第二天（或者當(dāng)天），各班以班級(jí)為單位開(kāi)總結(jié)大會(huì)。總結(jié)各自班級(jí)在活動(dòng)中展現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)缺點(diǎn)，以及班級(jí)同學(xué)在活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題。

③ 活動(dòng)結(jié)束的第二天（具體時(shí)間視情況而定，總之要待兩個(gè)班級(jí)都開(kāi)完總結(jié)大會(huì)之后），聚集兩個(gè)班的所有同學(xué)開(kāi)集體會(huì)議。各班班長(zhǎng)（或班委）對(duì)本次活動(dòng)做一個(gè)詳細(xì)的總結(jié)報(bào)告，表?yè)P(yáng)那些在活動(dòng)中有良好表現(xiàn)的同學(xué)，對(duì)表現(xiàn)差得同學(xué)進(jìn)行批評(píng)、指正。

④ 記錄人員整理活動(dòng)記錄，包括紙質(zhì)檔案、照片、視屏等。其中上交一份到學(xué)校，各班各一份，共三份。

⑤ 可能的話(huà)，各個(gè)參會(huì)人員寫(xiě)一篇活動(dòng)感想，主要包括對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)與建議、活動(dòng)過(guò)后的感想、今后活動(dòng)的期望等。七 注意事項(xiàng)：

① 場(chǎng)地的確定。在活動(dòng)開(kāi)始前一定要完成對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地的確定。如果原場(chǎng)地因?yàn)樘厥庠虿荒軌蛲瓿苫顒?dòng)，則延期或更改活動(dòng)場(chǎng)所，并通知輔導(dǎo)員、班主任以及受邀嘉賓并當(dāng)面致歉。

② 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)使用。活動(dòng)經(jīng)費(fèi)要做到公開(kāi)透明，要以節(jié)約為原則，不亂用，不貪用。必須要憑票據(jù)才能報(bào)賬。

③ 現(xiàn)場(chǎng)的安全。由于本次活動(dòng)是在露天舉行，所以安全問(wèn)題不容小視，必須保證到場(chǎng)的所有人員的生命財(cái)產(chǎn)安全，要做到毫發(fā)無(wú)損。

④ 現(xiàn)場(chǎng)的布置。因?yàn)楸敬位顒?dòng)是在露天操場(chǎng)舉行，不用太多的布置，但是還是要在活動(dòng)正式開(kāi)始前整理好活動(dòng)場(chǎng)地，以及活動(dòng)結(jié)束后對(duì)場(chǎng)地的打掃。要做到來(lái)時(shí)什么樣走時(shí)什么樣。

⑤ 緊急預(yù)案。在活動(dòng)開(kāi)始前三天就要做好活動(dòng)的預(yù)案，主要包括對(duì)活動(dòng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題的緊急處理。

⑥ 天氣預(yù)報(bào)。因?yàn)楸敬位顒?dòng)的特殊性，一定要有專(zhuān)人來(lái)關(guān)注天氣，及時(shí)的對(duì)天氣進(jìn)行播報(bào)。如果天氣惡劣或不適合舉行，則延期或變更場(chǎng)地，同時(shí)通知各參加本次活動(dòng)的人員，對(duì)受邀嘉賓還要當(dāng)面致歉。

液顯一班

xx年12月 日

第四篇：如何度過(guò)大學(xué)生活主題班會(huì)

于走進(jìn)了一所大學(xué)，不管大學(xué)是本科還是專(zhuān)科，這都不在是我們所要討論的話(huà)題了，我們現(xiàn)在進(jìn)入了大學(xué)就要考慮：我們應(yīng)該如何度過(guò)四年的大學(xué)生活！這就是我們今天班會(huì)所要討論的問(wèn)題！

女）大學(xué)四年，對(duì)我們每一位大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是人生中一段重要的經(jīng)歷。在此期間，你選擇了什么，做了什么，都直接影響著今后的發(fā)展方向。可以說(shuō)，從剛?cè)胄５哪且豢唐穑總€(gè)人都面臨著這樣的選擇：是考研還是就業(yè)?是埋頭苦讀還是張揚(yáng)個(gè)性?而無(wú)論選擇了其中的哪一種，都將意味著從此把自己置入了一艘可以承載四年大學(xué)生活的生命之舟。

男）首先我想我們應(yīng)該明確自己的責(zé)任，我們擔(dān)負(fù)著父母的期望，帶著我們的理想進(jìn)入大學(xué)了，所以我們必須肩負(fù)一種責(zé)任感，這才能給我們更大的動(dòng)力的去奮斗，每天都不虛度，都有所為。父母對(duì)你們都抱有不同的期望，你們也應(yīng)該都有自己的奮斗目標(biāo)，現(xiàn)在大家談?wù)勛约旱男睦锔惺芎拖敕ā把大家分成各個(gè)小組進(jìn)行問(wèn)題的討論和回答]

女）人生的目標(biāo)有大有小，大的可謂理想；小的目標(biāo)是為理想服務(wù)的，學(xué)業(yè)成績(jī)的追求，四、六級(jí)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考級(jí)，有其他愛(ài)好的如唱歌、跳舞、體育發(fā)展的等等都行只要有那方面的才能，天生我才必有用嘛，365行，行行出狀元，只要能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值都行。不同的人目標(biāo)有不同的組合，但無(wú)論大目標(biāo)、小目標(biāo)你都應(yīng)當(dāng)有。那么就請(qǐng)我們來(lái)討論一下自己是如何給自己定位的。誰(shuí)能說(shuō)一下自己的人生規(guī)劃呢（如果沒(méi)人回答，就以小組為單位進(jìn)行回答）

男）大學(xué)為我們每一位學(xué)生提供了可以展示自己的巨大舞臺(tái)和可以發(fā)展自己的廣闊空間。面對(duì)豐富多彩的大學(xué)生活，我們一定要給自己一個(gè)恰如其分的定位，攏到一條適合自己發(fā)展的路子。只有如此，才能不在這絢爛多姿的殿堂里迷失方向，才能不隨波逐流、人云亦云，否則，就會(huì)陷入空虛和迷惘之中。所以我們要給自己一個(gè)發(fā)揮的空間。

女）或許，你很有才能，只是因?yàn)橐郧皩W(xué)習(xí)太過(guò)緊張而得不到發(fā)揮的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在到了大學(xué)，情況就大不一樣了。只要你有才能，就不怕找不到施展的空間。只要你鼓足勇氣，學(xué)生會(huì)、廣播站，各種學(xué)生社團(tuán)都是你展示自己的舞臺(tái)。所以，同學(xué)們，有才能就盡量地施展出來(lái)。這樣才能張揚(yáng)自己的個(gè)性，把自己推銷(xiāo)出去。——下面就請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约赫n下是怎樣發(fā)揮自己的才能的，可以談自己參加的社團(tuán)，和一些課下的活動(dòng)。同學(xué)門(mén)一定要積極。特別是參加社團(tuán)的同學(xué)。

男）現(xiàn)在的社會(huì)對(duì)大學(xué)生提出了更高的要求，特別是在專(zhuān)業(yè)技能和適應(yīng)社會(huì)方面，許多單位都希望招聘“用得上”的人才，這樣看來(lái)，發(fā)展能力是大學(xué)的重點(diǎn)，但一定要注意，社會(huì)對(duì)大學(xué)生能力的要求，一定是以專(zhuān)業(yè)理論和活動(dòng)基礎(chǔ)的綜合能力和社會(huì)適應(yīng)能力為主。為達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)新生要注意，學(xué)會(huì)控制情緒，學(xué)會(huì)掌握理論知識(shí)的重點(diǎn)。這樣才有可能去做更多的事情。也就是我們要培養(yǎng)自己的綜合能力

女）說(shuō)道學(xué)習(xí)，我想有的同學(xué)很想知道一些好的學(xué)習(xí)方法來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)效率，那么誰(shuí)想談?wù)勛约旱囊恍W(xué)習(xí)方法來(lái)供大家參考呢.(如果沒(méi)人愿意談就請(qǐng)助理輔導(dǎo)員談)

男）咱們娜姐的發(fā)言十分深刻，對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)有事很有幫助的。

男）現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)小小的游戲，我這里準(zhǔn)備了一些紙條，上面寫(xiě)好各種職業(yè)，或者體育運(yùn)動(dòng)。然后讓每個(gè)人分別抽一個(gè)，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說(shuō)話(huà)，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。（女生按寢室分組，男生一組）

男）接著上一個(gè)話(huà)題，那么，在自己更好的學(xué)習(xí)的同時(shí)我們也是應(yīng)該考慮班級(jí)利益的，我想給大家出一道題：如果班上有一個(gè)活動(dòng)，但和自己沒(méi)多大關(guān)系，你會(huì)選A：積極參加投入進(jìn)班集體B：去不好看，去吧，去了他們?cè)摳墒裁淳透墒裁矗以摽次鋫b看武俠，聽(tīng)歌就聽(tīng)歌C：這對(duì)我有沒(méi)什么好處去了浪費(fèi)自己的時(shí)間，不去！

女）同學(xué)們經(jīng)常說(shuō)“那沒(méi)用，我不要”、“那件事沒(méi)意義，我不做”，我要做有“意義”、“有用”的事。但到頭來(lái)，很少找到有“意義”、“有用”的事去做，所以無(wú)聊，這就是功利心。收獲是美麗的，過(guò)程也是一種收獲，也應(yīng)當(dāng)是美麗的，其實(shí)讓那些有了“結(jié)果”的人講一講，他們都會(huì)告訴人們過(guò)程令人回味，令人難忘。所以，不要太功利，不要太多地強(qiáng)調(diào)有用與無(wú)用，享受生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)，積累生活的每一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，自會(huì)擁有更豐富的世界，更美麗的人生。比如說(shuō)看一場(chǎng)自己系隊(duì)的籃球賽，有沒(méi)有下面的啦啦隊(duì)，我想球場(chǎng)上的氣氛會(huì)大不一樣，也可能會(huì)因?yàn)榕_(tái)下的氣氛而改變最終的結(jié)果。所以不要以為他們打籃球賽和自己沒(méi)關(guān)系，不去看。其實(shí)你做為觀眾能去看是很不一樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你可以起到你意想不到的作用。就像一些班級(jí)活動(dòng)認(rèn)為沒(méi)有必要浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)我們?cè)诨顒?dòng)中都能潛移默化地鍛煉到自己，提高自己，所以對(duì)于以后的活動(dòng)我希望我們應(yīng)該抱著一種積極的心態(tài)去參加，這不僅對(duì)自己是一個(gè)鍛煉，更重要的是能體現(xiàn)出一個(gè)班級(jí)的凝聚力，誰(shuí)不想在一個(gè)有凝聚力的團(tuán)結(jié)的班級(jí)體里學(xué)習(xí)？誰(shuí)不想在一個(gè)優(yōu)秀的班集體里學(xué)習(xí)？所以我們一定要克服自己的功利心，不僅要在大學(xué)期間克服，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要克服，不管在哪個(gè)地方，如果你克服不了自己的功利心，一切一自己為中心，那么你在不管是事業(yè)還是感情注定是一個(gè)失敗者！

男）下面就請(qǐng)我們班導(dǎo)師針對(duì)這個(gè)話(huà)題對(duì)我們有什么要求和看法。以及要注意的事項(xiàng)給我們做簡(jiǎn)要的分析。大家掌聲歡迎。

女）如果，你選擇的是翅膀，你將擁抱整個(gè)藍(lán)天；

如果，你選擇的時(shí)鰭，你將親吻茫茫碧海；

如果，你選擇的十四足，你將體味莽莽綠林。

但，不管怎樣，堅(jiān)持是最重要的。“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，大學(xué)之路千條萬(wàn)條，千萬(wàn)條路千萬(wàn)莫回頭，不到“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”的境界，怎會(huì)看到“唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的景色呢？愿我們大學(xué)三年活出真我的風(fēng)采！！

四:輔導(dǎo)員作總結(jié)

五: 讓每個(gè)同學(xué)把自己的奮斗目標(biāo)寫(xiě)在這張紙上署上姓名。把他保存起來(lái)，讓大家時(shí)時(shí)想到自己的奮斗目標(biāo)，并為之努力！給自己以動(dòng)力！讓我們共同見(jiàn)證自己的明天！愿我們新聞班擁有更燦爛的明天！

第五篇：如何適應(yīng)大學(xué)生活主題班會(huì)

"如何適應(yīng)大學(xué)生活”主題班會(huì)

活動(dòng)時(shí)間:2012年10月31日晚7點(diǎn)

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：心理委員負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)，團(tuán)支書(shū)協(xié)助 活動(dòng)地點(diǎn):文經(jīng)樓資料室

參加人員:2012級(jí)英語(yǔ)2班全體成員,心理發(fā)展部副部長(zhǎng)王穎學(xué)姐.活動(dòng)目的:引領(lǐng)同學(xué)重新認(rèn)識(shí)大學(xué),尋找適應(yīng)大學(xué)生活的基本方法.活動(dòng)流程及內(nèi)容:與會(huì)人員全部到位后,由心理委員兼主持人致開(kāi)場(chǎng)辭,并歡迎王穎學(xué)姐的加入.然后由主持人問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題:什么是大學(xué),大家對(duì)大學(xué)的理解是什么?同學(xué)們相互討論,然后,很多同學(xué)主動(dòng)發(fā)言,說(shuō)出了自己對(duì)大學(xué)的見(jiàn)解.主持人總結(jié)這些看法,并用多媒體播放了一個(gè)勵(lì)志短片,讓同學(xué)們從短片中感悟主人公的大學(xué)生活以及調(diào)整自己對(duì)大學(xué)生活的看法.片長(zhǎng)為10分鐘的短片,大家看得非常認(rèn)真,短片結(jié)束時(shí),大家沉默了許久,然后相互分享自己的見(jiàn)解,班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)分別說(shuō)了自己的見(jiàn)解以及自己對(duì)大學(xué)的理解.最后由王穎學(xué)姐總結(jié),給大家分享了她的大學(xué)生活以及傳授了一些在生活上和學(xué)習(xí)上的方法.王穎學(xué)姐說(shuō),人要自信,但不要過(guò)于自信.在學(xué)習(xí)上,要一絲不茍,主動(dòng)預(yù)習(xí),多回答問(wèn)題,經(jīng)常去圖書(shū)館和自習(xí)室.扎實(shí)掌握自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí).在生活上要心胸寬闊,廣交朋友.然后,王穎學(xué)姐和全班同學(xué)一起閱讀了有關(guān)如何適應(yīng)大學(xué)生活的幾篇文章.最后,主持人致結(jié)束辭,會(huì)議結(jié)束.活動(dòng)總結(jié):從本次班會(huì)中,同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)了大學(xué),尋找到了適應(yīng)大學(xué)生生活的基本方法.認(rèn)識(shí)到了人生就像一條路,我們正走在最精彩的一段,我們胸懷夢(mèng)想,即使會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨,我們也決不放棄,因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng).為了追尋夢(mèng)想,我們要把握時(shí)間,盡快適應(yīng)大學(xué)生活,讓青春載著夢(mèng)想飛揚(yáng)!

附件一：活動(dòng)照片

附件二：班會(huì)用資料

（一）適應(yīng)大學(xué)的生活方式

1、學(xué)會(huì)打理日常生活

例如：學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)起床、運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)自己整理床鋪、收拾房間，學(xué)會(huì)自己洗衣服，學(xué)會(huì)照料自己。在實(shí)踐的過(guò)程中，如果能夠和同學(xué)進(jìn)行交流就更好了，因?yàn)橥瑢W(xué)間的互相影響和互相學(xué)習(xí)能夠在一定程度上促進(jìn)生活自理能力的提高。

2、學(xué)會(huì)“理財(cái)”

新生入學(xué)后，很多家長(zhǎng)都把一個(gè)學(xué)期的生活費(fèi)一次性給孩子。學(xué)生一下子拿著這么多的錢(qián)，又沒(méi)有父母的督促，導(dǎo)致盲目、沖動(dòng)消費(fèi)太多，缺乏一個(gè)統(tǒng)籌性的安排，有時(shí)一次娛樂(lè)就花掉生活費(fèi)的一半，進(jìn)校后一個(gè)星期就用掉半年的生活費(fèi)的情況在校園內(nèi)是屢見(jiàn)不鮮。有的學(xué)生開(kāi)支無(wú)計(jì)劃，時(shí)常出現(xiàn)“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”。因此，大學(xué)生應(yīng)樹(shù)立一種理財(cái)?shù)挠^念，要注意考慮：在生活中，那些開(kāi)支是必需的，哪些開(kāi)支是完全不必要的，哪些是可有可無(wú)的。錢(qián)要花在刀刃上，要避免不必要的消費(fèi)。此外，還要根據(jù)父母的經(jīng)濟(jì)能力來(lái)安排自己的日常消費(fèi)。

3、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

大學(xué)生精力旺盛，又處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段，良好的生活習(xí)慣是確保順利、成功度過(guò)大學(xué)階段的一個(gè)重要基礎(chǔ)。為了達(dá)到身心健康的目的，從一進(jìn)大學(xué)起，就該切實(shí)注意這個(gè)問(wèn)題，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，并防止不良生活習(xí)慣的形成。例如，要合理地安排作息時(shí)間，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣；要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動(dòng)；要保證合理的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的、科學(xué)的飲食習(xí)慣；還要改正或防止吸煙、酗酒、沉迷于電子游戲等不良的生活習(xí)慣。

（二）適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)

1、自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)

變被動(dòng)式學(xué)習(xí)為主動(dòng)式學(xué)習(xí)是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)方式的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)在于：專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)學(xué)生自由支配的時(shí)間較多，因而需要較強(qiáng)的計(jì)劃能力、自學(xué)能力、自制能力和自主性；大學(xué)里有開(kāi)放的圖書(shū)館，有開(kāi)放的教師資源，有開(kāi)放的學(xué)術(shù)講座，為學(xué)生提供了開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境。部分新生認(rèn)為，大學(xué)上課真舒服，老師不檢查作業(yè)，不用上自習(xí)，真輕松，許多同學(xué)從高中緊張的學(xué)習(xí)中一下子松懈下來(lái)，到大學(xué)把更多的時(shí)間放在享受大學(xué)安逸的生活上，而不是學(xué)習(xí)上。其實(shí)，大學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)涵是多方面的、高水平的。你不僅可以學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也可以學(xué)到專(zhuān)業(yè)以外的知識(shí)，還可以拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)自己的語(yǔ)言表達(dá)、文學(xué)、科研等諸方面的能力，但是，這些都需要學(xué)生自己主動(dòng)、自覺(jué)地學(xué)習(xí)。

2、學(xué)會(huì)探索性學(xué)習(xí)

中學(xué)時(shí)死記硬背的學(xué)習(xí)方法不行了，因?yàn)榇髮W(xué)培養(yǎng)的是對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力及技能的訓(xùn)練，所以要學(xué)會(huì)運(yùn)用大學(xué)的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)，科學(xué)運(yùn)籌時(shí)間。例如：可以請(qǐng)專(zhuān)家教授輔導(dǎo)，請(qǐng)高年級(jí)的學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。另外，要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。由于我們每一個(gè)人的認(rèn)知方式是不一樣的，學(xué)習(xí)同樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容所采取的學(xué)習(xí)方法應(yīng)有所區(qū)別。只有找到適合自己思維方式的學(xué)習(xí)方法，我們的學(xué)習(xí)才能事半功倍。

3、培養(yǎng)自學(xué)能力

要明白大學(xué)學(xué)業(yè)的成功，除了要靠勤奮刻苦外，更要靠良好的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力。“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是21世紀(jì)人才的首要能力，大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力將經(jīng)歷從“不會(huì)”到“學(xué)會(huì)”，再到“會(huì)學(xué)”的三個(gè)不同質(zhì)量層次。21世紀(jì)的教育特征就是學(xué)習(xí)終身化，學(xué)習(xí)將伴隨人的一生。自學(xué)能力是能力結(jié)構(gòu)的高級(jí)階段，獲得自學(xué)能力，將終身收益。

4、盡快樹(shù)立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)

新生入學(xué)后，應(yīng)盡快樹(shù)立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃。比如，大學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？有的同學(xué)可能是專(zhuān)升本，有的同學(xué)可能是找一個(gè)好工作，有的可能就是混張文憑等。無(wú)論是哪一個(gè)目標(biāo)，大學(xué)生都要根據(jù)自己的實(shí)際情況，認(rèn)真地給自己定好位置，并制定一份詳細(xì)的大學(xué)3年的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，要善于將大而不具體的目標(biāo)劃分成小而精確、詳細(xì)的目標(biāo)。這樣，你才能體會(huì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中的成就感和充實(shí)感。

（三）、適應(yīng)大學(xué)的人際關(guān)系

1、相互尊重彼此間的差異，求同存異

大學(xué)新生彼此是陌生的有一種新鮮感。每個(gè)同學(xué)對(duì)其他同學(xué)都有一定的好奇心。因此，在剛開(kāi)始同學(xué)之間都非常有禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互體諒。隨著相處時(shí)間的增多，彼此的了解日益全面，不僅能發(fā)現(xiàn)同學(xué)的許多長(zhǎng)處，同時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)方有缺點(diǎn)和不足。當(dāng)別人的言行舉止不符合自己的要求時(shí)，要學(xué)會(huì)求同存異，承認(rèn)個(gè)人有個(gè)人的生活習(xí)慣和價(jià)值觀念，不要以個(gè)人好惡作為標(biāo)準(zhǔn)，更不要把自己的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加于人，也不要把新朋友與中學(xué)時(shí)代的好朋友比較。不妨換個(gè)角度想問(wèn)題：別人是如何看待我的“異樣”的？這樣就能更好的理解、尊重別人。針?shù)h相對(duì)，寸步不讓?zhuān)坏谑聼o(wú)補(bǔ)，只會(huì)把事情弄得更僵。當(dāng)然，如果同學(xué)的行為確實(shí)防礙了自己，也不必委曲求全，況且有時(shí)候別人并不知道他的行為傷害了其他的人，一味忍讓只會(huì)使自己內(nèi)心更痛苦而別人渾然不知，這時(shí)，應(yīng)委婉地提出意見(jiàn)。此外，還可以適當(dāng)調(diào)節(jié)自己的生活方式。

2、保持開(kāi)闊的心胸，積極與同學(xué)交往

交往的心理和行為是受根本態(tài)度支配的，與同學(xué)交往時(shí)的正確態(tài)度應(yīng)是以誠(chéng)待人，這能使他人產(chǎn)生安全感；為人要講信用，這能使人享受到一種尊重感，愉快地與你交往；對(duì)人要寬容豁達(dá)，這會(huì)使人產(chǎn)生一種報(bào)答感，主動(dòng)與你交往。在平時(shí)的生活中，做到三主動(dòng)：主動(dòng)與同學(xué)打招呼、主動(dòng)與同學(xué)講話(huà)、主動(dòng)幫助別人。在幫助別人的時(shí)候，不要過(guò)于計(jì)較別人能不能、會(huì)不會(huì)報(bào)答你。

3、掌握人際交往的基本技能

學(xué)會(huì)與人溝通，人際間良好關(guān)系的建立離不開(kāi)良好的人際溝通，良好的人際溝通是開(kāi)啟人與人心靈溝通的鑰匙，是化解人們之間誤解和沖突的寶劍，是增進(jìn)人與人之間感情的潤(rùn)滑劑。新生孤獨(dú)苦悶感的產(chǎn)生常常與不會(huì)同別人交往、不能及時(shí)建立新的友誼有關(guān)。

可以從以下幾個(gè)方面學(xué)習(xí)人際交往的技能：主動(dòng)與人交往，這既能加強(qiáng)相互之間的了解，增進(jìn)感情交流，也可避免猜疑和誤會(huì)；真誠(chéng)地贊賞別人，使別人感受到他自己的價(jià)值并對(duì)贊揚(yáng)者以感激和友善的回報(bào)；樂(lè)于助人，從物質(zhì)或精神上給人以幫助，這可迅速縮短人與人之間的距離，使親密關(guān)系較快地建立起來(lái)。

與他人交往，要注意把握好交往的尺度，學(xué)習(xí)與人交談的方式，注意傾聽(tīng)對(duì)方的講話(huà)，注意交往細(xì)節(jié)。在給同學(xué)提意見(jiàn)的時(shí)候，必須動(dòng)腦筋，講究方法和技巧。例如，給別人提意見(jiàn)不能當(dāng)著眾人的面，以免使對(duì)方難堪、丟面子。

4、適應(yīng)新的師生關(guān)系

在中學(xué)，教師與學(xué)生幾乎是朝夕相處的，教師與學(xué)生之間的溝通、交流的頻率和質(zhì)量都非常高。教師和學(xué)生之間不僅有學(xué)習(xí)上的交流，而且有生活的溝通。因此，教師名符其實(shí)地成為學(xué)生的良師益友。然而，大學(xué)教師通常是上完課就走，學(xué)生想找老師請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)知識(shí)問(wèn)題有時(shí)都不容易找到。有的教師，除上課外，還擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或承擔(dān)科研任務(wù)，因此他們的時(shí)間非常的寶貴。所以，如果你不能主動(dòng)與老師溝通和交流，老師可能以為你沒(méi)有這樣的要求。為此，要學(xué)會(huì)多渠道主動(dòng)與老師交流與合作。和老師的交流不僅可以面對(duì)面，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話(huà)、書(shū)信等。