第一篇：觀音閣鎮中學政治學習制度

觀音閣鎮中學政治學習制度

為了加強我校教師隊伍建設，不斷提高廣大教師的政治理論水平和思想覺悟，建立一支思想過硬、作風優良、與時俱進的高政治素質的教師群體，特制定本制度。

一、全體教職工必須高度重視政治理論學習，始終把政治學習放在重要的議事日程上，落實到學校工作的各個方面。

二、必須無條件地自覺參加政治學習，確保學習時間。堅持每周集體學習不少于一小時，個人研讀不少于四小時。周五上午領導集體學習，周五下午組織全體教職工集體學習。

三、堅持理論聯系實際，要結合工作實際，善于發現問題和研究問題，學以致用。

四、要把理論學習與時政學習相結合，把個人學習與指導學生學習相結合，加強對學生進行形勢教育。

五、堅持經常性學習政治，記好學習筆記，撰寫心得體會，每人每學期至少撰寫論文一篇。

六、組織多層次、多形式的政治學習。舉辦政治學習講座、經驗交流、板報、?？?、廣播宣傳等活動；堅持閱讀政治理論性報刊雜志，收看（聽）電視（廣播）新聞節目，學習上級有關會議精神和政策文件，使政治學習成為全體教職工的必修課和自覺行動。

七、學校將個人的政治學習情況納入崗位目標考核之中，每月檢查一次，并將其作為評選先進等的重要依據。

第二篇：2011年觀音閣鎮中學家長學校工作總結

2011年觀音閣鎮中學家長學校

工作總結

一年來，在上級領導部門的指導下，在學校各位領導的重視下，在全體班主任和大力配合下，在學生家長的支持下，學校家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現將一年來工作總結如下：

一、加強領導，健全制度

家庭是孩子人生的第一所學校，學長是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學知識，提高全體學生家長的教育水平，是增強家庭教育與學校教育同向同步，推動素質教育，培養一代新人的重要環節。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家長學校歸入學校的整體計劃，作為一件大事來抓。學校領導與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開班級的家教會議。學校領導擔任家長學校的校長，家長學校有常設的組織機構，有很必要的制度做保證，使家長學校的教學質量有了基本保證。

二、采用多樣授課方式，加強家校聯系，提高辦學效益

我校學生有六百多人，家長的職業階層、文化程度、經濟狀況、生活經歷、思想修養和孩子表現各有不同，這就決定了我校的家長學校要有多種形式配合，才能作到有的放失，收到事半功倍效果，家長學校在長期的實踐中，逐漸形成一些特點：

1、采用“開家長會”方式進行授課。家長學校畢竟是家長在業

余時間自愿參加，故時間不宜占得太多，我們把“上課”與家長會結合起來，每次學?；蚰昙夐_家長會，總是先安排一點時間講“家教的專題課”學生學習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會公告的基本要求和訓練，爭取家長聽得入、記得牢，達到認同與內化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女的教育。

2、“上課”與個別指導、咨詢相結合。我們實行以“上課”為主，還分別舉辦“學習困難學生”、“違法邊緣”學生家長學習班，盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現的“個性”問題。經過學習家長們改進了教育子女的方法，在學校和家庭配合下，使這些學生學習有了很大的進步。

三、發揮家長的教育潛能，多與家長聯系

學生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調動他們中的積極因素，爭取他們為辦好學校，多做貢獻。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學校的批評意見和改進工作的建議，也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經驗體會等。

經過多年家長學校的辦學實踐，使我們得到了一點甜頭，但同時也深感完善家長學校，提高家長學校的辦學水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。

觀音閣鎮中學

2011年12月

第三篇：新城鎮中學政教工作計劃

新城鎮中學政教工作計劃

一、指導思想

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發展觀；堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，把德育工作擺在素質教育的首要地位，樹立育人為本的思想，為開創我校德育工作新局面打下堅實的思想基礎。

二、工作思路

把“五愛”、“三德”教育確定為學校德育工作的主題；堅持從學校和學生實際出發，以《規范》養成教育為重點，遵循學生身心發展規律，豐富德育活動的載體，不斷調整和充實德育內容，改進德育工作方法，充分挖掘和整合德育資源，突出對學生的思想政治教育、品德教育、紀律法制教育、文明行為習慣的養成教育、心理健康教育、安全教育、正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，切實提高學生的思想政治素質，增強學校德育工作的針對性和實效性；繼續深化以“愛教育、愛學生、愛自己”為主要內容的教師“三愛”教育活動，在全體教師中認真開展師德師風教育，不斷提高全體教師的師德修養和水平；在全校廣泛開展“八榮八恥”教育活動，使全體師生牢固樹立正確的社會主義榮辱觀；加大班主任管理工作的力度，繼續完善和細化班主任量化考核機制，積極探索班級管理工作的新途徑、新方法，努力打造一支高素質的班主任隊伍。

三、工作目標

1、環境衛生工作方面：把衛生工作為學校的一項形象工作來抓，不斷完善各種衛生管理、檢查制度，認真落實衛生工作措施，加強對全體師生衛生習慣的養成教育，不斷提高他們的衛生意識，確保校園時時、處處整潔、優美，為全體師生提供一個舒心的學習、工作環境。

2、安全保衛工作方面：建立、健全各項安全、保衛措施，加大對全體學生進行安全知識教育和宣傳的力度，增強全體學生的安全防范意識和自我保護能力，認真抓好各類值班制度的落實，明確分工，責任到人，杜絕各種校園安全事故的發生，努力爭創讓家長、領導放心，社會各界滿意的“平安校園”。

3、紀律法制教育工作方面：以《規范》養成教育為抓手，利用各種機會，采用多種形式，加強對學生的紀律、法制教育，增強學生遵紀守法意識，培養學生遵紀守法的文明習慣，確保學生中無一例嚴重違法事件的發生。

4、校園文化建設工作方面：積極營造良好的育人環境，濃厚學校文化氛圍，讓濃郁的文化氣息遍布學校每一個角落；通過各項文化活動的開展，使學生的特長有所展示、個性有所張揚、愛好有所培養。不斷提升學校文化建設的層次和品位，并形成鮮明的文化特色。

5、心理健康教育工作方面：從學校和學生的實際出發，遵循學生身心發展規律，建立、健全學生心理健康檔案，認真、細致地做好心理健康教育和咨詢、疏導工作，使心理健康教育真正成為我校德育工作的一大特色和亮點。

6、師德師風建設工作方面：繼續深化教師“三愛”教育活動，廣泛開展以“八榮八恥”為主題的社會主義榮辱觀教育，進一步建立和完善師德建設的長效機制，認真落實師德培訓制度、師德考評機制，建立學生、家長、社會相結合的師德監督機制，建立扶貧幫困的長效機制，不斷提高全體教職工的師德修養，杜絕各種違反師德事件的發生。

7、班主任工作方面：不斷完善和加強對班主任工作量化考核的力度，加大對班主任工作的管理和培訓；大膽選拔一批師德優良、業務能力強的年輕教師充實到班主任隊伍中來，努力打造一支愛崗敬業、管理水平一流的班主任隊伍。

8、其他方面：聯合總務處共同做好對住校生以及校產的管理工作，確保住校生管理安全、有序，使校產損失降低到最低限度。

四、工作措施

1、積極開展主題教育，以各類活動為載體，不斷推進學校的思想政治工作。

（1）在全校學生中開展“比、學、趕、幫、超”系列競賽活動，各班在開學初要組織和幫助學生結合班級和個人實際，制訂出本學期的努力方向和計劃，并在同學中培養和樹立不同類型的先進典型，采取積極措施，激發學生進取意識，組織好“幫、帶”活動，濃厚競爭氛圍，從而推進班風、帶動學風，提高班級、年級整體水平。

（2）充分利用好班會課這一陣地，加強對學生的思想品德教育。班會課要做到“四有”：有時間、有主題、有備課、有記錄。確保班會課時間不被占用，每月確定1-2個主題，班主任要認真備課，使班會課有內容、有重點，班會課言之有物，言之有效，真正把班會課作為對學生養成教育、理想教育、法制教育、學習態度等教育的十分重要的渠道和陣地。（3）充分利用校園內各種宣傳媒體，尤其利用好重大節日，加強對學生的國情教育、時事教育、愛國主義教育，使學生對家事、國事、天下事事事關心，不做閉門死讀書的書呆子，而要做一個關心社會發展、了解時事動態，并積極思考的社會人。

（4）積極開展多渠道、多形式的以樹立身邊的榜樣、旨在激發學生學先進、趕先進，濃厚競爭氛圍為目的的評比活動。如“每月一星”、“學習標兵”“文明宿舍”的評比，并在學校櫥窗給予表彰。

（5）重視法制教育，充分利用社會教育資源。我校將聘請公、檢、法系統專業人士來我校作專題講座，組織學生赴少管所參觀、傾聽少年犯的心聲，并建立和利用好校外法制教育基地，以增強學生的法制意識和辨別是非能力。

（6）根據學校實際和學生的身心特點，積極開展豐富多彩的校園文化活動，如讀書、演講、征文、書法、體育競賽等活動，以豐富校園生活，陶冶學生情操，展示學生能力，培養學生愛好。

2、嚴格常規管理，強化養成教育，不斷提升學校的日常管理水平。

（1）認真組織各班學生學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》、《十不準》、《宿舍管理制度》等規章制度，增強學生的守紀意識，以此來規范、約束學生的言行，使他們在校內、校外做一個合乎行為規范的人，做一個校園內的文明學生、社會上的守法公民。同時，認真開展以《規范》為主題的系列教育活動，如在初一年級中開展以《規范》知與行的知識競賽活動，在初二年級中開展對照《規范》找差距活動，在初三年級中開展重溫《規范》，爭做模范中學生活動。

（2）加強對學生的日常行為量化考核，并堅持自評、互評制度，認真落實班級量化考核，力求考核內容更全面、更科學、更具操作性。

（3）加強對值周教師和文明監督崗學生的監督，保證值周的效果和職責的落實，并對檢查結果及時公布，確保校園的秩序正常和環境整潔優美。

（4）深入開展“爭做文明青少年”、“文明中學生”評比活動，每月一評“量化考核優秀班級”“文明宿舍”“文明學生”。以評比促養成，形成人人爭先進，個個不落后的氛圍。

（5）切實加強對學生的安全教育，堅持“安全第一、預防為主”的方針，加大宣傳力度，落實各項安全制度，突出飲食安全、交通安全、用電防火安全等，尤其不放松對住校生的管理力度，切實做好住宿生的防火、防電、衛生知識教育和管理，并定期進行安全知識講座，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。

（6）各班建立家校聯系簿，對家長的來訪和教師的家訪作好記錄。及時召開家長座談會，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，以爭取家長對學校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高學校管理水平。

3、做實做優心理健康教育，并以此為亮點，不斷凸現我校德育工作的特色。

（1）繼續建立、健全、完善學生心理健康檔案，認真做好學生心理咨詢和疏導工作。

（2）根據不同年級學生的心理特征，有針對性地對不同年級學生開設心理講座，同時充分利用校園之聲廣播和心理健康教育專欄，做好心理健康教育的宣傳工作。

（3）發動全體教師在各科教學活動中，充分挖掘課本內容，對學生進行適時的心理健康教育，做好各學科與心理健康教育的有機滲透。

（4）重視心理健康教育的理論探究，注重經驗的積累，成果的匯編，積極開展好相關課題的研究，提升我校心理健康教育的層次，使之成為我校德育的一個亮點。

4、建立師德首位制度，嚴防師德失范，切實加強和改進教師隊伍建設。

（1）堅持每周教師例會和業務學習制度，深入學習《教師職業道德》、《教師日常行為規范》等相關法律法規，不斷提高教師的師德素養。

（2）以身邊的先進教師為榜樣，或某一位教師的一處閃光點為內容組織全體教師共同學習，相互促進，以此來培養和壯大優秀教師群體。

（3）進一步完善師德考核制度，在學生和家長中開展師德考評制度，并加大師德失范事件的查處力度，對師德失范的教師在一定范圍內通報批評，并實行教師考核、晉級、評優的一票否決制。

（4）加大對班主任的培訓和管理力度，以年級組為單位定期召開班主任例會，交流班級管理經驗，探討班級管理工作的方法，完善班級量化考核和班主任考核制度。用競爭機制激活班主任的管理工作，努力打造一支適應時代、高素質的班主任隊伍。

五、主要工作安排 [二月份]

1、舉行開學典禮，表彰各類先進，對全體學生進行一次常規教育。

2、各教研組、班級利用櫥窗、黑板報出好一期以“迎接新學期”為主要內容的板報。

3、“校園之聲”廣播正常開播。由專人負責，并開辟固定的專題欄目。

4、各班配備或改選班干部和團干部，政教處負責登記造冊，并做好培訓工作。

5、安排好學生“文明監督崗”，對各班衛生、自行車停放等常規管理進行檢查。

6、組織好慶祝“教師節”的各項活動。

7、配合總務處認真開好住校生會議，嚴肅住宿紀律。

8、召開值日教師會議，明確分工，提出要求。

9、認真做好住校生的登記造冊工作（家庭住址、聯系方式等）。

10、做好初一年級新生“心理健康檔案”的建檔工作。

11、組織初一學生認真學習《中學生守則，》、《中學生日常行為規范》、《中學生十不準》。

12、對初一學生進行一次心理健康教育專題講座，使他們盡快適應中學生活。

13、組織安排好升旗儀式和國旗下講話。

14、與體育組共同做好新學期各班廣播操隊列及進出場次序的安排，確保學生安全。

15、廣泛開展“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育活動。

16、認真做好“創衛”的各項準備工作。[三月份]

1、以“學雷鋒”為主題，各教研組布置好櫥窗，各班出好一期黑板報。

2、組織全校學生開展“愛國主義讀書月”活動。

3、邀請司法部門同志到校給全體學生作法制講座。

4、組織初一年級各班認真開好一次以“新學校，新生活”為內容的主題班會。

5、對初三年級學生進行一次心理健康教育專題講座。

6、召開各班學生代表及部分班主任座談會，了解各班班級管理情況，并以此制定班級管理的整改措施。

7、召開部分“待進生”會議，幫助他們端正態度，改變認識，共同進步。

[四月份]

1、結合期中考試動員，對全體學生進行考風考紀教育。

2、結合期中考試情況，召開班主任會議，總結班級管理工作的經驗、教訓，表揚先進，激勵后進，并對下半學期班級管理工作提出新要求。

3、結合期中考試情況，召開全校學生家長會，爭取家長對學校工作的支持。

4、結合期中考試情況，對全體學生進行一次心理健康教育的專題講座，并認真做好部分學生的心理咨詢和疏導工作。

5、與校團委共同做好新團員發展準備工作，組織好團員培訓。[五月份]

1、認真檢查學校常規管理工作中各項制度、措施的落實情況。

2、組織初二年級各班召開一次主題班會活動。

3、對全校學生進行一次用水、用電、防火、防盜、交通等為內容的安全教育。

4、聯合總務處對全校的教學設施、學生宿舍進行一次徹底的安全大檢查，發現問題及時整改，徹底消除安全隱患，杜絕安全事故的發生。

5、針對學生中存在的心理問題，做到普遍指導與個別疏導相結合。

6、新團員入團儀式。

7、與體育組共同做好小型運動會的各項比賽活動。

8、對全校學生進行一次愛國主義革命傳統教育活動。

9、組織各班學生進行一次“班級小報”評比活動，并在櫥窗展示，以豐富學生校園文化生活。

[六月份]

1、結合期末考試，繼續加強對學生進行考風、考紀教育。

2、做好各班一學期來的班級量化考核匯總工作，為各班評先、評優提供素材。

3、做好各班學生評先、評優工作。

4、做好教師班級的評先、評優工作。

5、做好學生評語的審查工作和各班班費的審核工作。

6、寫好政教處工作總結，團委、各班及時上交各種材料，并做好各種資料的匯總工作。

7、召開班主任座談會，認真總結一學期來在班級和學校管理方面的經驗和不足，及時制定整改措施，完善各種制度，更好地指導新學期工作。

8、聯合總務處對全校校產進行一次徹底檢查。

9、聯合總務處認真做好暑假期間的各項安全大檢查。

10、安排好暑假值班及校園安全保衛工作。

11、散學典禮，教育學生過一個安全、愉快的暑假。

第四篇：安化縣東坪鎮中學政治教研組工作總結

安化縣東坪鎮中學

2012年上學期政治學科組工作總結

學科教研組是學校組織教師從事教學研究、開展教學活動，進行師德建設的基層組織?；仡櫼粚W期的工作現總結如下：

一、落實教學常規為基點，加強師德建設，貫徹新課程理念，提高教師的業務素質

《東坪中學學科教學常規》對于規范教學過程，加強教學管理，提高教學質量起到了良好的推動、促進作用。學科組始終以落實教學常規為立足點，經濟開展師德建設，努力提高教師的業務素質。

1、學習教學常規，領會精神實質。每學期開展的“學常規、領精神”活動中，學科組提出了明確的學習要求。首先，要求學科組成員熟悉常規的基本內容、基本觀點及目標要求；其次，要求教師把常規工作與現代教學理論結合起來。初步確立了教學目標、備課、上課、作業批改、課后輔導、成績考核與評定、論文撰寫、業務進修、課題研究等九項指標，使常規要求具體化，教學工作規范化。

2、開展師德建設，樹立師表形象。2012年上學期，回顧和總結這一學期來學科組工作，全組教師都能夠堅持黨的基本路線、認真貫徹執行黨的教育方針，組織全組教師學習“兩會”精神，交流心得體會，經常在一起討論國內外大事，具有良好的政治學習風氣。在加強師德修養、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師相處和睦、團結互助，具有很強的凝聚力。葉圣陶先生說：“教育工作者

全部工作都是為人師表?！北窘萄薪M建設作為落實教學常規的突破口。具體做到：第一，認真學習《師德規范》讀本，明確教師的職業道德規范；第二，遵紀守法，勤奮敬業；第三，以身作則，為人師表。通過師德建設，全組教師能堅持四項基本原則，熱愛祖國，擁護黨的路線、方針和政策忠誠人民的教育事業，工作勤奮踏實，面向全體學生。組內教師無違法亂紀和體罰學生的現象。

3、貫徹新課程理念，健全學習制度，提高業務素質。本組在業務學習活動中，采用集體學習討論和平時鉆研思考相結合的方法，要求組內成員在雙周的周四上午參加教研組組織的集體輔導，平時每天關注新聞，及時總結。教研組組織教師認真學習黨的路線、方針、政策，有計劃地學習《學與教心理學》、《課堂教育論》等教育教學理論及有關教學經驗文章，貫徹落實新課程理念。

二、以課題研究為抓手，積極開展教育科研活動

在“科教興國”和“人才強國”戰略方針的指引下，我校逐步走上了“科研興?！薄ⅰ翱蒲信d教”的辦學道路，教研之風在校園內蓬勃興起。

1、廣泛開展課題研究工作。繼續開展微型課題“思想品德主觀題解題技巧與指導”的研究和實踐。申報課題，撰寫方案。

2、教學效率、教學質量不斷提高。在教研活動的推動下，教研組成員的教育教學能力不斷增強，課堂教學效率不斷提高。

三、以課堂教學為核心，推行學校的基本教學模式。

學校根據確定的關于“學、議、講、練、過”基本課堂教學模式，政治學科組也確定了大體與基本模式相符合的課堂教學模式：“走進生活—明確觀點—深化感悟—學會運用”。在這一基本的課堂教學模式下，要求教師從備課到上課按照這一基本模式進行教學。七年級的鄒窗輝、黃戰軍、王紅霞等老師，八年級劉旭老師落實的比較好。九年級因為是畢業復習所以沒有要求按照這一模式進行教學。

四、積極開展課堂教學改革與教學研討活動

1、這學期，根據學校的整體安排，七、八年級的全體教師要求每人上一堂交流課（共8堂課），這一活動完成得比較好。交流課能充分體現基本教學模式的有鄒窗輝、黃戰軍、王紅霞、周芳、諶沁芬、王淑君、劉旭等教師。特別是諶沁芬、黃戰軍、鄒窗輝老師的課更是精彩，充分體現了教師較強的教學基本功；還有就是王紅霞、周芳、2 王淑君等教師進步較快。部分老師上完課后各備課組還認真地組織了評課研討活動。

2、除了搞好組內交流課外，我還積極創造條件加強與兄弟單位之間的教學研討，開學不久我帶領全組教師到楊林學校參加政治教學研討，聽、評了楊林學校黃老師的一節常規課，老師們非常認真地進行了點評。其次，就是與楊林學校黃桃開校長研討了九年級畢業班的復習的方法與策略。大家各抒己見、暢所欲言，教學研討就在這樣的和諧、熱烈的氛圍中進行，且收獲頗大。

3、教學不忘充電，這學期益陽市組織的學科會，不僅九年級畢業班政治教師全部參加學習，還在七八年級中也選派了代表參加學習，讓這些教師也了解有關的中考信息，以備平時教學所用。

五、落實學校要求，認真組織“知識過關”

根據學校開學初提出的要求，加強學生的知識過關，提高教育教學質量，走出東坪中學的困境。

1、學科積極響應學校關于“知識過關”的要求，制定詳細可行的實施方案，并且召開了會議，傳達了學校的要求，提出具體的措施。

2、以備課組為單位，組織好堂堂清、周周清、月月清，力爭不給學生留下知識的空缺，使學生掌握好基礎知識，從而真正提高教育教學質量。并且要求每位教師要認真地做好記載，落到實處，不走形式主義。

總之，雖然政治學科在這學期做了以上種種工作，但是工作難免是有不足，如個別教師沒有認真落實學校要求的基本課堂教學模式、參加課題研究不積極、個別工作沒有落到實處走形式主義等等。我們將會在以后的工作努力改進。

2012年6月30日

第五篇：2012年那拉提鎮中學政風行風工作總結

2012年那拉提鎮塔亞蘇學校政風行風工作總結

根據上級部門要求，結合我校工作實際，我校認真開展2012年政風行風評議工作，現將工作總結如下：

一、我校政風行風評議指導思想和基本思路

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照構建教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系的要求，以正在開展的保持共產黨員先進性教育活動為契機，與對糾風工作目標任務完成情況考評結合起來，與學校改革發展穩定結合起來，促進學校政風行風建設，營建良好的氛圍。

二、學校領導高度重視，充分認識政風行風評議工作的重要性

學校高度重視政風行風評議工作，學校黨支部對政風行風評議工作進行了專題研究，成立了那拉提鎮塔亞蘇學校政風行風評議工作領導小組，三、認真落實政風行風評議各階段工作

學校嚴格按照今年政風行風評議工作的內容和重點，根據我校2012年政風行風實施方案的工作步驟、具體措施、綜合評議方法及具體時間安排，結合學校開展的保持共產黨員先進性活動，認真組織落實各階段的工作。

（1）工作準備階段

今年，學校嚴格按照上級要求，于3月3日制定了那拉提鎮塔亞蘇學校2012年民主評議政風行風工作的實施方案，對工作做出部署。并按要求于3月9日召開全體教職工動員大會，傳達學習政風行風評議工作的有關文件精神。

（2）宣傳教育階段

我校根據學校政風行風評議工作的實施辦法及要求，于此階段開展了各項活動,并獲得了良好效果。（3）自查自評,整治糾正階段

結合學校保持共產黨員先進性教育活動的開展，通過發放征求意見表等方式多形式、多渠道地征求意見，并將收集到的意見和建議進行歸類梳理，制定了切實可行的整改方案，學校對于能及時給予答復的意見就及時答復，不能及時答復和整改的明確整改期限，并且及時予以公布。（4）總結反饋階段

按照學校的統一部署和要求，學校各部門堅持“兩手抓”，做到政風行風評議和學院各項工作相互促進，正確處理政風行風評議與各項工作的關系，以政風行風評議為動力，以評促建，以評促改，推進各項工作上新臺階。結合第三階段工作，學校各部門開展了扎扎實實的整改和總結反饋工作，取得了較好的效果。

四、突出重點，狠抓落實，確保政風行風評議工作的實效

1、進一步完善校務公開，大力推進依法治校。推行并完善校務公開工作是實行民主監督和民主管理的重要形式，對于學校改革、發展與穩定具有重要意義。為此，我們在校務公開問題上，通過認真總結前幾年校務公開的經驗，不斷完善教代會。通過制作校務信息公布欄等，使校務公開在內容上進一步拓展，在渠道上進一步拓寬，規章制度進一步完善，監督機制進一步健全。有效地防止各種不正之風的產生。

2、加強師德師風建設，樹立學校良好形象。近年來我們加大了師德師風建設的力度，把師德師風建設與民主評議行風工作有機結合起來，開展形式多樣的師德師風教育活動，引導教師樹立現代教育觀、質量觀、人才觀，樹立良好的師德師風。要求全校教師必須自覺履行《教師法》規定的義務和責任，忠誠黨的教育事業，遵守教師職業道德規范，端正教學工作態度，做到愛崗敬業、樂于奉獻、熱愛學生、教書育人、為人師表，為學生樹立良好的榜樣，用自己良好的師德風范來教育和引導學生。

3、加強內部管理，不斷改進工作作風。

我校切實加強了內部管理，把行風評議工作同效能建設、黨風廉政建設、保持共產黨員先進性崗位要求有機結合起來，堅持依法行政，嚴格管理，改進工作作風，建立健全了崗位責任制、效能考評制、失職追究制等，逐步實現了以制度管事管人，把管理育人和服務育人落到實處。提高了我校全體教職工的思想政治素質，強化了全心全意為人民服務的宗旨意識，切實改進了工作作風，大大提高了辦事效率和服務水平。

雖然我校在民主評議行風、加強作風建設過程中做了一些工作，但是我們清醒地看到，這離上級領導和人民群眾的要求還有很大的距離。我們將牢固樹立長期作戰的思想，通過堅持不懈地抓民主評議政風行風和糾風工作，有效地遏制消極腐敗現象的發生，創造良好的發展環境，推動學校各項工作持續、健康發展，不斷邁上新臺階。

那拉提鎮塔亞蘇學校 2012年10月28日

2012年那拉提鎮塔亞蘇學校政風行風

工

作

總

結

那拉提鎮塔亞蘇學校 2012年10月28日