第一篇：淺談學習對員工的重要性

淺談學習對員工的重要性

現代社會是一個知識型社會，所以的一切運行規律都是在她的推動下前進的，沒有知識力量的作用，一切都將停滯不前，大到國家小到企業個人均如此。就企業而言,我們的生產技能、管理經驗、服務水平等等都不是與生俱來就擁有的，而是經過不斷的學習和積累得來的。技術工人要做到技術精練，服務人員要做到熱情周到，高級管理人員要做到駕馭企業向更高層次攀升，都在于通過學習來提高自己、完美自己。只有我們通過學習，掌握了熟練的生產技能，學會了先進的管理方法，提高了服務水準，才能在同樣的外部條件下贏得更大的發展空間，企業才會取得更大的經濟效益。知識需要不斷更新，與時俱進。素質的提高、觀念的轉變、理念的升華，都需要通過學習來充實。知識型員工是這樣一些人：善于學習，善于抓住工作和生活中細微的東西，努力掌握本崗位的業務知識，借鑒成功經驗，少走甚至不走彎路。

因此一個善于學習的員工，是每個企業所需的人才，更是領導喜歡的下屬。假如你想成為最出色的員工，那么，學習就是你一輩子的事。比如說我們煙臺大宇項目部,由于我們所建工程已完工,維修基本結束.對此,夏經理對我們提出了更高的要求,他說:“現在正是我們學習的好機會，利用現在的時間更好地去進一步學習公司制度與建筑方面有關的知識從而可以使自己在知識上充實自己,有機會運用到實踐中去,使自己不斷進步,可以使自己得到更好的提高,以后為公司的發展帶來更好的前景和進步，這也是公司進步發展的要求，也是時代進步的要求”.在閑下來的時間里我看到年齡大的老員工也在學習，看到他們那種對知識的渴求精神。為此我們感動不已，在項目認真學習、請教有經驗的前輩，腳踏實地，認真總結，從而進一步充實自己，不讓自己的光陰虛度。爭取為公司的發展作貢獻。

總之，我們應當學習一切有用的東西來為己所用，服務于我們思創藍石經濟建設，使自身的價值有更好的發揮的余地，從而使我們公司的明天會更加美好。

第二篇：淺析企業文化對員工管理的重要性

淺析企業文化對員工管理的重要性

—— 企業因人而業興，無人而業止

唐媛媛

（泰州分支機構銀保部）

一、企業文化的內涵

企業文化，或稱組織文化，是一個組織由其價值觀、信念、儀式、符號、處事方式等組成的其特有的文化形象。

企業文化一般由三個層次構成：

（1）表面層的物質文化，稱為企業的“硬文化”。包括廠容、廠貌、機械設備，產品造型、外觀、質量等。

（2）中間層次的制度文化，包括領導體制、人際關系以及各項規章制度和紀律等。

（3）核心層的精神文化，稱為“企業軟文化”。包括各種行為規范、價值觀念、企業的群體意識、職工素質和優良傳統等，是企業文化的核心，被稱為企業精神。

筆者在此強調的則是第三點核心層的精神文化，簡單來說，當我們最初走進了解一家企業時，首先接觸到的往往是公司環境、工作氛圍、員工的衣著談吐和待人接物的方式以及精神面貌等，但這只是企業文化的一部分表象。事實上，企業文化是通過企業內部管理使企業價值觀體現在每一個員工的行為舉止上，因此構建企業文化就是要讓管理者的管理理念逐步滲透到全體員工中，使全體員工認同和接受一個企業的共同目標，并遵循企業道德、企業精神、經營服務理念、道

1德規范和行為準則等方面的原則。

二、企業文化在員工管理工作中的重要作用

1、企業文化對人力資源管理起到戰略引導作用。

（1）為人才招聘把好關。

招聘人才一般要以務實為原則，尋找符合企業價值觀念的人才，不符合本企業文化的人才，即使條件再優秀也不宜聘用，否則會增加企業人才的流動性與因為人才流失而造成的損失。

（2）對挽留人才的作用。

企業對待離職人員要大度，做到人走茶不涼。要重視離職人員的信息庫建設與管理，要辯證地看待職工的離職行為，本著“以人文本”的理念，這樣不但反映了企業的親和力，一定程度上也為了企業做了宣傳，提高企業的聲譽，如有員工能過回歸可以更好地增強企業的凝聚力，從而吸引更多優秀的人才。

2、企業文化對員工起到有效的約束作用。

企業管理與社會管理的道理是一樣的，社會的管理需要有完善的法制，但法制并不能解決一切問題，除法制之外，還有社會道德，對于大多數人而言，固然處于法制的強硬約束之下，但他的多數行為卻都是在道德的軟約束之下進行的，盡管這種約束可能是無形的和不自覺的。企業管理也是這樣，用無形的方式規范引導員工的行為。如何使員工自覺自愿、盡心盡力地為企業工作，想企業之所想，急企業之所急，便是企業文化的功效了。

3、企業文化會對企業員工起到有力的激勵作用。

企業文化為員工營造了良好的工作氛圍，心情愉快的工作才能更加努力地工作。當我們選擇了一個企業為之工作，實際上也就等于選擇了一種生活方式。企業文化包括物質層面的工作環境和精神層面的企業精神。優良的工作環境和良好的企業精神會使員工從內心產生一種情緒高昂、奮發進取的效應。企業文化的作用正是通過激勵使員工產生歸屬感、自尊感和成就感，從而真正做到愛崗敬業。

4、企業文化對員工起到鮮明的指導作用。

企業文化包括企業的奮斗目標，企業的行為規范和企業的共有價值觀，這些對員工都有強有力的指導作用。比如我們企業的愿景是“通過專業化、規范化、國際化的經營，建設信譽卓著、管理科學、文化先進、效益良好的國內一流保險公司”，我們的價值理念是“誠信天下、勇于創新、精誠協作、追求卓越”，我們的使命是“秉承服務客戶、回報股東、成就員工、回饋社會的理念，深耕保險，幫助人們安享健康、幸福、美滿的生活”，我們的標語是“工銀安盛，與您同行”，這些都明確指導著員工努力的方向，企業規范指導著員工的行為，共有價值觀指導員工的工作態度。

5、企業文化對員工起到良好的凝聚作用。

企業文化的人文力量，可以為員工創造一個和諧的人際關系。員工之間形成相互欣賞、相互支持、相互鼓勵的工作態度。能夠充分發揮各自能力、實現自我價值。企業文化的凝聚力能通過建立共同的價值觀念、企業目標，把員工凝聚在企業周圍，員工就會把個人的思想情感和命運與企業的興衰，與企業其他員工成功與否聯系起來，從而凝結成推動企業發展的巨大動力。

三、總結

在企業管理理念的日益更新并呈多樣化發展的今天，企業文化的魅力越發彰顯，企業文化日益成為企業基業常青的不竭動力，尤其是在員工管理中，如能對企業文化加以發展一定可以營造出健康向上、生機勃勃的工作氛圍，為工銀安盛立足中國保險行業提供更加有力的人才保證。

第三篇：淺談員工培訓對企業的重要性

淺談員工培訓對企業的重要性

摘要：隨著經濟全球化發展和個人追求的多元化，企業培訓已不單是一種知識的傳遞或技能的傳授手段，更是企業員工共同成長的嶄新工具。著眼于企業長遠發展目標的員工培訓將在增加人力資本存量，提高人力資本能力、調整人才結構等人力資源開發活動中發揮出越來越重要的作用。

關鍵詞：員工培訓 企業 重要性

通過一學期對人力資源這門課程的學習，我了解到人力資源在企業的管理中有著很重要的作用。下面我簡單的談一下，員工培訓這一方面對企業的重要性。現在企業經濟的增長要靠科技進步，企業效率的提高必須走科學的減人增效之路，效益的提高要緊緊圍繞科技進步。隨著計算機系統的廣泛應用，辦公自動化的應用，一方面可大大減少企業員工，致使人員過剩，下崗分流勢在必行；另一方面，由于高科技的應用，需要一支高素質的員工隊伍，但是目前這樣高素質的員工數量還不能滿足地質勘查發展的需求。這樣，產生了科技發展對勞動者數量的需求越來越少，而素質要求越來越高這一基本趨勢之間的矛盾。因此，面對知識經濟，特別是加入WTO后的國際競爭和挑戰，加強企業人力資源的開發與培訓，全面提高員工的素質，這對于提高企業的競爭力，可持續發展的程度，以及企業的經濟效益和社會效益，將具有十分重大的現實意義。

下面，我們來看看杜邦公司的培訓案例：

作為化工界老大的杜邦公司在很多方面都獨具特色。其中，公司為每一位員工提供獨特的培訓尤為突出。因而杜邦的“人員流動率”一直保持在很低的水平，在杜邦總部連續工作30年以上的員工隨處可見，這在“人才流動成災”的美國是十分難得的。

杜邦公司擁有一套系統的培訓體系。雖然公司的培訓協調員只有幾個人，但他們卻把培訓工作開展得有聲有色。每年，他們會根據杜邦公司員工的素質、各部門的業務發展需求等擬出一份培訓大綱。上面清楚地列出該培訓課程的題目、培訓內容、培訓教員、授課時間及地點等。并在年底前將大綱分發給杜邦各業務主管。根據員工的工作范圍，結合員工的需求，參照培訓大綱為每個員工制定一份培訓計劃，員工會按此計劃參加培訓。

杜邦公司還給員工提供平等的、多元化的培訓機會。每位員工都有機會接受像公司概況、商務英語寫作、有效的辦公室工作等內容的基本培訓。公司還一直很重視對員工的潛能開發，會根據員工不同的教育背景、工作經驗、職位需求提供不同的培訓。培訓范圍從前臺接待員的“電話英語”到高級管理人員的“危機處理”。此外，如果員工認為社會上的某些課程會對自己的工作有所幫助，就可以向主管提出，公司就會合理地安排人員進行培訓。

為了保證員工的整體素質，提高員工參加培訓的積極性，杜邦公司實行了特殊教員制。公司的培訓教員一部分是公司從社會上聘請的專業培訓公司的教師或大學的教授、技術專家等，而更多的則是杜邦公司內部的資深員工。在杜邦公司，任何一位有業務或技術專長的員工，小到普通職員，大到資深經理都可作為知識教師給員工們講授相關的業務知識。

從杜邦公司的員工培訓案例中，我們可以看出員工進入企業或多或少會有一些問題：

1.企業員工的素質狀況簡析

1.1科學文化知識素質的現狀不盡人意

近幾年來企業員工的整體素質雖然逐步有所提高，但與社會經濟發展的要求，與人類知識的更新和科技發展的速度仍有著很大的差距。據科技資料顯示，人類知識19世紀時每50年增加一倍，20世紀中葉以后10年增加一倍，70年代是5年增加一倍，80年代3年增加一倍?？梢?，知識更新速度隨著科技發展而加快。而勞動生產效率的提高，本世紀初，主要靠增加勞動力和資本，只有5%-20%是靠科研成果的物化，現在勞動生產率的提高有60%-80%事故靠科技成果的應用，有的行業如高新科技產業甚至100%靠科技。目前企業員工科學文化水平普遍較底，從總體上看，專門人才的專業知識面與復合化也不附和企業面向市場競爭的需要，企業既懂生產技術又懂經營管理的復合型人才不足。作為一個現代化的企業，這樣的人才總量顯然不能滿足企業發展與參與市場競爭的需要。因此，提高員工的科學文化素質直接關系到企業的發展，這是一項十分艱巨而緊迫的任務。

1.2人力資源結構上存在差距

企業員工的技能結構失衡，不能適應企業高科技設備的引進、操作、維修、改革創新的需要。尤其是具有高級技能的人才在全體員工中所占的比例小，總體上講企業的生產綜合技能有待于進一步地提高，這樣才能適應突飛猛進的體制改革的新形勢發展的要求。

1.3企業員工的思想觀念和道德素質還不能適應經濟發展和科技進步的要求 主要表現在思想的“等、靠、要”觀念、因循守舊觀念、“人求于我”的不平等觀念以及官商觀念等等。這與市場經濟條件下的競爭觀念、價值觀念、平等觀念、開拓創新觀念以及“用戶至上”觀念是相違背的，有礙于企業的形象和經濟效益的提高。在道德素質方面，主要表現在職業行為上的主人翁意識不強，缺少對事業的責任心和敬業精神，日常生活中安于現狀不求進取，有的為了個人的私利而不惜損害國家、企業的利益，甚至發生違法亂紀的事情等等。因此，提高企業員工的思想道德素質，樹立全心全意為用戶服務，提倡敬業愛崗、樂于奉獻顯得十分迫切。從以上科學文化、技能及思想觀念和道德素質的分析中可見企業員工整體素質的一般。為此，全面提高企業員工的素質修養并形成長效機制，成為企業亟待解決的問題。

2.加強人力資源開發與培訓，提高員工素質的主要途徑與措施

2.1加大員工態度培訓，加強職業道德教育

企業的職業道德主要體現在優質服務上，在強化職工職業道德建設，提高職工隊伍素質上下功夫。要求員工用認真負責的態度對待自己的工作，把認真負責的工作態度，定為員工工作的品牌，形成好的職業精神，使號的工作態度成為一種工作習慣，使每位員工時刻牢記“用心工作是我們的職責，用心服務是我們的宗旨。”的工作信念。培養員工的團隊合作精神，和融入企業的文化精神，正確處理好員工與組織，員工與員工之間的關系，員工自發的按企業文化所體現的規則行事。

2.2強化技能培訓，提高職工隊伍的整體素質

員工的技能水平的高低是決定員工工作績效的主要因素。一是對照國際一流標準，提高持證上崗率、技能鑒定率和“三高”人才比例是企業人力資源工作的難點和重點。加大繼續教育力度,鼓勵學歷教育，為職工綜合水平的提高及參加更

高級別的評聘創造有利條件。

2.3實行育人用人一體化機制，實現培訓工作的良性循環

要將培訓與考核、培訓與使用、培訓與待遇掛起鉤來，才能使培訓工作真正成為人力資源管理和開發工作的重要一環，營造出良好的企業培訓氛圍，提高員工參加培訓的積極性。通過激勵機制的建立使職工切實感受到參加培訓不僅是企業對自己的要求，同樣是自我發展的需要；不僅要通過培訓適應并勝任本職崗位，更要通過培訓提高自身的綜合素質與競爭能力，滿足企業不斷變革帶來的崗位要求不斷提高與變化的需要，從根本上解決“我要學”與“要我學”的問題，增強職工參加培訓的內在動力，營造一種崇尚學習、尊重人才的良好氛圍，使教育培訓實現良性循環，真正實現人力資源管理與開發。通過開展技術比武等活動，為員工提供展示自我的平臺，對員工獲獎情況記入培訓檔案，作為晉升和評優的依據，在企業中形成員工學技術、比技能的良好氛圍，提升員工工作成就感，充分調動了員工比、學、趕、幫、超的工作積極性。

2.4加大培訓效果的評估

培訓效果評估是培訓過程中最后一道環節，是培訓工作一項重要的內容。評估培訓效果的好壞不是看有多少員工參加培訓，花了多少培訓經費，關鍵在于通過建立培訓效果評估體系，將培訓過程和效果與預期進行比較，找出差距，總結經驗，吸取教訓，做好評估結果的反饋，為后期培訓工作的改進提供依據。企業科學的培訓效果評估體系，須建立四級效果評估：一是對反應層評估，主要衡量員工對培訓課程、講師水平與培訓組織工作的滿意度，一般是在培訓結束時進行；二是學習層評估，是衡量員工在知識、技能、態度和行為上對所學內容的接受與理解成素，一般在一周后進行；三是對行為評估，衡量員工在培訓后運用所學內容對其行為的變化和改善程度，一般在培訓后3-6個月進行；四是對業績的評估，主要是衡量培訓對企業經營業績的影響，一般在一年以后進行。

企業發現了員工存在的問題，并通過培訓等方法來解決這些問題帶來的作用有：

1.員工培訓能有效提高員工的工作績效。

改善員工的績效單純靠物質刺激得到的改變是不可持續的。培訓是一種有效的激勵手段，它不是在消極地約束人的行為，而是在積極地引導人的行為。當員工工作績效不佳、素質能力低于工作要求時，企業可以通過及時的培訓來提高員工的績效和素質。企業要提高勞動生產率，增加經濟效益，重要的是調動員工的積極性，進行有效激勵。企業培訓作為激勵手段之一，通過為各類員工提供學習和發展的機會，能夠豐富各崗位員工的專業知識，增強員工的業務技能，改善員工工作態度，使之取得更好的績效。通過培訓，企業全體員工可獲得或改進與工作有關的知識、技能、動機、態度和行為，每個員工的績效提高了，量變就會引起質變。從而在個體效率提高之后達到組織效率的提高。

2.培訓能顯著提高員工的滿足感、忠誠感和安全水平，進而增加企業的凝聚力。組織通過舉辦培訓，向員工灌輸企業的文化，使員工在接受新知識，新信息的過程中，也能深刻的體會和理解企業的文化和價值觀。而且還能感受到管理層對他們的關心和重視給員工以精神上的激勵，這使得培訓不僅具有拓展知識，提高技能的作用，而且具有鼓舞自信心，激發工作熱情的功效。因此，通過組織的培訓，員工可逐步理解并接受組織的價值觀，并引導員工將個人目標與組織的長遠發展緊密結合在一起，從而形成良好、融洽的工作氛圍。通過培訓，可以增強員工對組織的認同感，增強員工與員工、員工與管理人員之間的凝聚力及團隊精神。

3.培訓對建立優秀的企業文化與形象也有重要的作用。

成功的員工培訓不僅僅是員工技能的提高，同時是員工自身素質以及修養的提高。企業在開展培訓活動時，一定要注意引導員工形成一種積極、務實、開拓創新的工作作風。將企業的文化和價值觀灌輸到每一位員工的腦海中。企業文化的體現不是來自于管理者、經營者而是來自于所有的員工。顧客評價一個企業的好壞往往也是通過他接觸的企業員工來判斷的。企業的文化可以是在日常的工作中形成的，更是在培訓中不斷被灌輸被傳遞而來的。通過培訓，使每一位員工都深刻認識到他的形象就代表整個企業的形象，他就是企業的文化大使。使每一位員工都產生一種責任感同時也帶有一種自豪感。對于一個企業來說最重要的不是資產不是產品，而是它的文化，那是企業的靈魂。培訓往往就能在企業文化形成和灌輸中起到事半功倍的效果。

參考文獻：

【1】《人力資源管理》 德斯靳，曾湘泉 中國人民大學出版社2007

【2】《怎樣管理員工培養人才》孫英陸科學出版社2006.【3】《如何進行有效溝通》劉愛華北京大學出版社2004.

第四篇：關于英語對外企員工的重要性的調查報告

關于博力士樂（西安）電子傳動與控制有限公司員工英語水平的調查

一：調查范圍，對象，目的，方式，以及內容

調查范圍:博力士樂（西安）電子傳動與控制有限公司

調查對象：博力士樂（西安）電子傳動與控制有限公司全體員工

調查目的：了解該公司員工的英語水平以及英語對其的重要性

調查方式：問卷調查和個別采訪

調查內容：1.該公司員工現階段的英語水平

2：英語對該公司員工的重要性

3：該公司員工對學習英語的態度以及學習資源的來源

二：調查結果與分析

1：全體員工現階段英語水平

大學四級10，大學六級10，專業四級60，專業八級20

2:全體員工是否為英語專業畢業生

是60 否40

3：英語對該公司員工的重要性

幾乎所有員工都認為很重要90

4：該公司員工對學習英語的態度

積極60，不積極10，保持原有水平30

5：該公司員工英語學習資源的來源

英文書籍20，英文電影60，參加英語培訓班20

從上述調查數據來看，首先，該公司內的員工是英語專業畢業的占主流，而且，我進一步了解到了，在那另外非英語專業畢業的員工，他們的英語水平也基本達到了可以流暢的交流這個層次上，其原因主要是博力士樂（西安）電子傳動與控制有限公司它是一家德國企業，由于是德國獨資企業，所以這家公司有10的工作人員來自德國，并分布在不同的部門，這些德國人的職位有總經理，技術總監，經理，工程師等等。在日常的工作中，中方員工發布正式文件，郵件必須是中英雙語，所以說，英語是這家企業交流的重要工具。其次，從這家公司員工參差不齊的英語水平可以看出，在不同的工作領域對英語的要求也不盡相同，這也就是為什么該公司的員工對待英語學習的持有不同的態度，這些人中，他們根據自己工作性質的需求來補決定自己在英語學習上的態度，但從圖可以看出積極學習英語的人還是占主流的，同時，我還調查了他們在平時通過什么途徑來不斷補充自己的英語知識，其中大部分人表示他們是通過看英文電影來學習的，有一部分人是通過閱讀英文書籍來積累知識，而另外一部分則是通過上各種培訓班來是自己的英語在短期內有較明顯的提高。

三;該公司不同英語層次員工存在的問題

如博力士樂（西安）電子傳動與控制有限公司這樣的德國企業，由于德語的受教人群較少，所以他們將英語作為辦公室語言，因為老板是德國人，公司的議會，報表，制度都需要翻譯成英文呈現給他，那么每個部門都需要有英語良好的人去完成，可是每個部門專門配備英語翻譯人才卻存在著一些弊端：首先，英語專業人才對專業技術認識不夠，很難做到翻譯準。二，翻譯的工作量不能飽和，容易造成人員浪費和人員配備過剩。三，由于翻譯人員技術知識的缺乏而造成延誤工作，直接導致工作效率下降。

四：對策及建議

針對博力士樂（西安）電子傳動與控制有限公司中存在的問題，我們可以看出，良好的英語水平是成功的關鍵所在，同時面試主考官在面試之初可以設定一些關于英語能測評的試題，來檢驗應聘者的英語水平，這樣一來，可以減少人力成本，同時也可以提高人員整體業務水平，提高工作系效率。另外，該公司可以根據英語水平的不同來委以不同員工不同難度的工作，這樣不僅可以充分利用人力資源，也可以促進現有員工努力提高自身的英語水平，同時，該企業也應該不遺余力的尋找專業水平和英語都非常好的人才。

五：總結

英語作為一門國際性語言，在國際交流中發揮著重要作用，同時由于全球化的影響，英語的價值有增無減，通過此次對這家世界500強的企業——博力士樂（西安）電子傳動與控制有限公司員工英語水平的調查，我們明確的看出這些企業對于英語人才的需求更是與日俱增，除英語專業外，對其他非英語專業的人才英語的要求也在不斷的提高，這就要求學生，求職者在學好本專業的同時，必須加強英語的實際應用能力。

第五篇：淺論職業規劃對大學學習的重要性

標題：大學生進行職業規劃的原因探究

--以工商管理專業為例

大學生進行職業規劃的原因探究

--以工商管理專業為例

摘要：職業規劃對大學學習具有燈塔、航標等設施的照亮和引導作用。職業方向為你聚攏心力和有限的資源，揭示出關鍵特質的程度差異。大學生可以以既有的成就為基礎，確立人生的方向，提供策略；職業規劃可以幫助大學生突破生活的格線，塑造清新充實的自我；并幫助你準確評價個人特點和強項；當然，你可以依此評估個人目標和現狀的差距、、、、、關鍵詞：職業規劃、大學學習、工商管理、目標、指導

什么是職業規劃？

職業規劃是職業生涯規劃的簡稱，是指個人發展與組織發展相結合，在對個人和內外環境因素進行分析的基礎上，確定一個人的事業發展目標，并選擇實現這一事業目標的職業或崗位，編制相應的工作、教育和培訓行動計劃，對每一步驟的時間、項目和措施做出合理的安排。就是對職業生涯乃至人生進行持續的系統的計劃的過程，它包括職業定位、目標設定、通道設計三部份內容。在這個人才競爭激烈的時代，大學生必須實現對自己的職業未來做出詳細而合適的規劃，才能在奪取職業制高點的戰役中立于不敗之地。

職業規劃要有事實依據，并非是美好幻想或不著邊的夢想，否則將會延誤生涯發展機遇。具有適時性、適應性及持續性的特征。適時性：即規劃是預測未來的行動，確定將來的目標，因此各項主要活動，何時實施、何時完成，都應有時間和時序上的詳細安排，以作為檢查行動的依據；適應性：規劃未來的職業生涯目標，牽涉到多種可變因素，因此規劃應有彈性，應留有余地，以增加其適應性；持續性：人生每個發展階段應能持續連貫銜接。大學生為何要進行職業規劃

對于現代企業的每一位員工來說，無論是老員工，還是剛畢業的學生；無論是擁有高等學歷，還是僅僅初中畢業，人人都期望事業成功。俗話說“上進之心，人皆有之”，這是人的本性。然而，事業的成功，并非人人都能如愿，問題何在呢？如何做才能使大學生獲得成功呢？職業生涯規劃為我們提供了一條走向成功的路徑 大學生職業目標相對模糊，對自我缺乏認知，大學生與在職人士相比，在工作經驗、工作技能、人際關系等方面都可能不如在職人士，對于自己想從事的職業要進行深入綜合地分析，務必了解該職業所需的學歷、專業訓練、能力、年齡、性格特點等要求，同時弄清楚職業的性質、工作環境、薪水待遇以及進一步發展的空間，當然還要考慮到就業競爭機會。

在大學中，學校培養的主要是綜合型人才，因此，大學所學知識較為廣泛。在這種情況下，做好職業規劃是尤為重要的。

以工商管理專業學生為例：工商管理學是一門研究盈利性組織經營活動規律及企業管理的理論、方法與技術的科學。工商管理專業主要培養德智體全面發展，掌握現代企業管理理論，具有較強的管理能力，較強的語言文字表達能力、人際溝通能力，外語水平高、知識面廣，能熟練利用計算機技術、網絡技術等現代管理技術、能在工商管理企業從事各方面管理工作的高級應用型人才，同時具有較大的發展潛力，可以成為企事業單位的各級管理人才。該專業的范圍比較廣，所學課程也較多，涵蓋了經濟學、管理學的很多課程。因此，工商管理是一門基礎寬的學科，個人可以就此根據自己的愛好選擇專業方向。比如企業管理、市場營銷、人力資源、財務管理、會計、企業投資等。而在此之前，則尤其需要做好職業規劃。

職業規劃對大學生有何好處

個人的角度來說，職業生涯規劃的作用能夠幫助我們樹立明確的目標與規劃，運用科學的方法，切實可行的措施，發揮個人的專長，開發自己的潛能，克服生涯發展困阻，避免人生陷阱，不斷修正前進的方向，最后獲得事業的成功。其目的，決不只是幫助個人按照自己的資力條件找到一份工作，達到和實現個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己訂下事業大計，籌劃未來，進一步詳盡估量主、客觀條件和內外環境優勢和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，設計出符合自己特點的合理而又可行的職業生涯發展方向

職業規劃具有燈塔、航標等設施的照亮和引導作用。，職業方向為你聚攏心力和有限的資源，揭示出關鍵特質的程度差異。首先，以既有的成就為基礎，確立人生的方向，提供策略；其次：職業規劃可以幫助大學生突破生活的格線，塑造清新充實的自我；第三、它能幫助你準確評價個人特點和強項；第四、可以依此評估個人目標和現狀的差距；第五：可以幫助大學生準確定位職業方向；第六：幫助迷惘的大學生重新認識自身的價值并使其增值；第七、有利于發現新的職業機遇；第八：有利于增強職業競爭力； 第九，進行職業規劃可以了解就業市場，科學合理地選擇行業和職業； 第十、可以依此提升個人實力，獲得長期職業發展優勢。職業規劃對大學生具有指導作用。據調查顯示：能明確自己職業規劃的工商

管理專業學生中，87.5%的大學生比未進行職業規劃的學生發展得好。

大學學習過程中應如何進行職業規劃

1，志向是事業成功的基本前提，沒有志向，事業的成功也就無從談起。俗話說：“志不立，天下無可成之事?！绷⒅臼侨松钠鹋茳c，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標及成就的大小。所以，在制定生涯規劃之前，首先要確立志向，這是制定職業生涯規劃的關鍵，也是你的職業生涯中最重要的一點。

2，確定你的“職業方向定位”。對職業方向與職業特質的堅定把握，是從戰略高度對職業成功的把握，是最有效的把握方式。我們知道，工商管理專業是一個涵蓋面較廣的學科。包括企業管理、市場營銷、人力資源、財務管理、會計、企業投資等。在這種情況下，就需要我們把握好職業方向的定位，進而結合各種內因外因進行職業規劃。3，把握市場大脈搏。社會上需要的是各種各樣的人才，身為“萬精油”的工商管理專業學生，更要立足于大環境。在明確自己想干、能干的專業領域和事業方向的同時，還應兼顧考慮社會的需求和未來發展前景等外在因素，這是規劃是否成功的基本保證。如果所選擇的職業自己既感興趣又符合能力要求，但社會沒有需求或需求極少，未來就業機會渺茫，這樣的職業生涯規劃其起步就是失敗的。

3，善于從小事、從最具體的職業崗位做起。善于從小事、從最具體的職業崗位做起，只要這種小事、具體事與自己的最終職業目標一致，有利于個人職業目標的實現，都可以選擇確定為自己的最初職業崗位。人的職業生涯規劃就是這樣一件可以由若干件小事（行為）所組成的大事，立足于小事，才能成就大事。我們在大學學習中，除了學好自己的專業課程及做好自己所承擔的工作外，要積極參加各類活動。如工商管理專業的ERP沙盤大賽及其他一些社會實踐活動等

4，進行“職業核心能力測評”。對于大多數受過高等教育的人來說，它并不是那么必需。大學正規學歷教育中核心能力的訓練，完全可以支持你基本的職業發展目標。但是由于很多學生都有這樣一個誤區：自己出來就應該是一個高層人員。因此在平時的工作學校中會有較高的職業發展期望。這時候就有必要通過“職業核心能力測評”進行勝任力評估，用以支持你制定的職業目標并樹立一個能力提升的方向與標準。

品質人生護理師杜士揚老師說：“人人有責任研究人生，做人生的設計師。要覺醒自己一生的事情，建立整體的藍圖和行動步驟，這樣才能真正實現人生，活出意義和價值?！?職業規劃，從現在開始。

資料來源：

1，職業生涯規劃的意義

http:///lilun.htm

3，工商管理專業

http://baike.baidu.com/view/9598.htm

4，大學生為何應進行職業規劃

http://.cn/xmrc/university/graduates/planning/201003/t20100329_43760.htm