第一篇：社區創建學習型團組織心得體會

***社區團支部創建學習型團組織心得體會

學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。黨的十七屆四中全會提出要建設學習型黨組織，共青團組織作為黨的助手和后備軍，更要加強學習，提高素質，增強本領。

作為***社區團支部書記，通過創建學習型團組織活動，我深刻地感到：建設學習型團組織是全面貫徹科學發展觀，推動各項工作上新水平的重要舉措，是創建學習型社會的重要內容之一，也是創建學習型黨組織、構建社會主義和諧社會重要基礎。現將本人的心得體會總結如下：

一、創建學習型團組織，領導干部要以身作則、率先示范。創建學習型團組織，領導干部應率先示范，樹立正確的學習導向，激發大家的學習熱情。領導干部要做帶頭學習、勤奮學習、善于學習的模范；解放思想、與時俱進的模范；勇于實踐、銳意創新的模范。要引導廣大團員更新學習理念，把注重提高學習能力、實踐能力和創新能力等新理念植入人心，并轉化為自覺行為。領導干部要做學習型團組織的精心組織者、積極促進者、帶頭實踐者，努力把團的基層組織創建成為團員學習教育的課堂、錘煉思想的熔爐和團結奮進的堡壘。

二、樹立不斷學習理念，提高政治思想水平。

隨著知識經濟時代、信息化時代的到來，社會變化發展之迅速，知識不斷更新之頻繁，作為共產黨的后備軍，只有樹立“不斷學習”的理念，堅持學習、自覺學習，才能更好地發揮共產黨后備軍的作用。

1、學習黨的基本理論和團的相關精神。重點學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等黨的路線、方針、政策，以及中央、市、區的重大決策部署。

2、學習現代新知識。廣泛學習當代信息、科技、經濟、政治、文化、法律、社會、國際管理等方面的新知識，充分利用互聯網等現代手段加強學習，不斷拓展知識面，提高綜合素質。

三、創新組織學習方式，完善學習機制和制度。

建設學習型團組織是一項系統的創新工作，要在實踐中積極探索，不斷完善，逐步提高。要繼承和發揚以往好的學習制度、好的學習方法，并用新的學習理念思考問題，用新的措施開展活動，用新的載體推動工作，不斷提高創建水平。

1、創新學習方式方法。結合實際，著重把握個人自學、集體學習等學習形式相結合原則，社區團員根據團支部學習計劃和需要，制定個人學習計劃，養成良好的學習習慣。

2、加大力度，建立完善的學習機制和制度。

一要創建和落實學習的管理制度。用制度管學習、促學習，把學習的“軟任務”變成真正的“硬約束”。用制度規范學習，做到定期學習與臨時學習相結合，專項學習與綜合學習相結合。二要創建和落實學習的培訓制度。要創建和落實多規模、多層次、多渠道、立體式的團員學習培訓制度，明確培訓目標，優化培訓內容，規范培訓方式，創新培訓手段，不斷增強學習培訓的針對性和實效性。三要創建和落實學習的考核制度。定期對團員的學習情況進行檢查，組織考核，檢驗學習效果，以考促學，形成制度。把理論素養、學習態度、學習能力作為衡量團員先進性的重要依據，把個人的學習情況作為年度評優的重要內容。

四、注重學習成果轉化，強化實踐鍛煉。

建設學習型團組織，要形成學以致用、用以促學、學用結合的良好態勢。要深刻認識運用好科學理論對推進社會主義事業發展的重

大意義，大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，本著服務群眾、服務基層、服務社會原則，通過結對幫扶、團員志愿服務等形式，為廣大團員實踐鍛煉提供更多機會。

1、強化實踐，確保縱深推進。建設學習型團組織是一種形式，關鍵要取得良好效果。在建設學習型團組織過程中，要由淺入深，創建特色文化，防止一蹴而就，結合階段性工作任務，著眼發展和創新，創造些典型經驗，逐步加以推廣。要充分發揮密切聯系群眾的優勢，調動一切積極因素，大力推進建設學習型社區、學習型家庭、學習型個人活動，把學習帶入家庭、帶入社區，為群眾提供多模式、全方位、多層次的終身學習機會和條件，引領和推動學習型社會形成，為和諧社區的建設作出貢獻。

2、通過工作實踐，提高自身本領。一是學習與思考相結合。要提倡帶著問題學習，結合工作實際學習，通過對問題的深入思考來深化對知識的理解，同時虛心向群眾學習，向先進典型學習，從而提高思維能力、改善思維定式，培養創新思維。二是學習與創新工作相結合。大力弘揚理論聯系實際的作風，把學習與解放思想、樹立創新意識結合，不斷研究工作新情況，總結推廣新經驗，開創工作新局面。

總之，創建學習型團組織，要鼓勵團員自我超越，變“要我學”為“我要學”，不斷提高自學能力、思維能力和創新能力，實現廣大團員個體素質和團組織團體能力的提高，豐富學習內容，提升應變和創新能力。

建設學習型團組織是深刻總結革命、建設和改革實踐得出的必然結論，是對馬克思主義黨建理論的重大創新，充分體現了團組織深沉的憂患意識、開闊的思想境界和巨大的理論勇氣，是黨賦予青年莊嚴使命的具體體現，是緊跟時代發展步伐、迎接知識經濟挑戰的必然選

擇。我們要從黨和國家事業全局的戰略高度出發，充分認識新形勢下建設學習型團組織的重要性和緊迫性，并與轉變發展方式，推動科學發展相結合，切實增強責任感和使命感，使各項工作不斷取得新成效。

第二篇：社區學習型團組織推薦材料

**社區團總支“學習型團組織”

推薦材料

**社區現有青年523人，占社區總人數的16%，其中團員42人，團總支成員5人，是一支富有朝氣、有戰斗力的隊伍。

**社區團總支緊緊圍繞在街道團工委、社區黨委的關懷指導下，本著從實、從細、從嚴的原則，以“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞“黨建帶團建”這條工作主線，以爭創“青年文明社區”活動為載體，堅持不懈地抓好團總支建設，充分發揮了團總支的戰斗堡壘作用；激發廣大青年團員的積極性和創造性。時刻牢記共青團組織是黨的助手和先鋒隊的神圣職責，全面配合社區各項工作的開展，在兩個文明創建進程中發揮著重要的作用；把“服務青年”作為當前團工作的指導方向，要求團干部：“要做青年友，不做青年官”，圍繞街道團工委各項工作要點，最大限度地調度社區青年的積極性，并結合自身特點，扎實工作，開展具有特色的活動，力爭內容鮮活，方式新穎，取得了較大的進步。

一、民主選舉總支成員，提高團總支組織活力。

2010年初，社區團總支對團干部進行了重組優化：首先在社區青年中進行了民意測驗，將社區青年比較滿意的幾位同志列為總支成員候選人，然后在總支會議上采用民主投票的方式選出了組織委員、宣傳委員、學習委員和文體委員，組成了目前團總支班子成員。由團總支書記負責團總支日常行政工作，策劃各階段具體活動，各總支委員各司其職、分工明確，提高了團總支組織活力和運轉能力。團總支成員間團結一心，對工作認真負責，起到了模范表率作用，提升了團干部的感召力。

二、完善制度建設，規范團支部運轉機制。

社區團總支還對“三會一課”進行創新：2010年7月23日召開一次“團總支大會”，用座談交流的方式聽取來自團員青年的聲音，由專人進行記錄整理，并分別報送相關部門，及時讓領導了解青年的思想動態，起到了很好的橋梁作用；2011年3月、10月分別召開了一次“總支委員會”，團總支成員全體到場，將日常積累的問題和建議匯總，能解決的立即解決，不能解決的及時反應給社區領導，使領導更好地掌握基層的動態，解決一些較為實際的問題，并制定下一步的工作計劃，使青年工作有條不紊開展下去。社區團總支各委員在條件允許的情況下，跟團員青年小范圍的聚會進行交流，及時解答團員青年的問題，并將聽到的意見和建議匯集，每月寫出總結并上交專人匯總、反饋。取得了非常明顯的效果，形成了團員青年主動與團總支成員溝通交流、互幫互助的良好氛圍。

為了真實、翔實的反映團總支建設工作，建立了團總支專項檔案。對團支部工作各開展階段進行詳細記載、備案。

一系列制度的建立和落實使社區團總支工作向積極、健康、有序的方向發展。

三、占領青年活動陣地，發揮團支部戰斗堡壘作用。

1、深入開展建設“學習型團組織”活動。

2012年，社區團總支繼續將建設“學習型團組織”活動作為重中之中，積極組織團員青年進行討論，廣泛征求意見和建議，在汲取其他社區團總支經驗的基礎上，制定了自己的活動實施意見，下發了《**社區關于開展建設“學習型團組織”的核查細則》、《**社區關于開展建設“學習型青年”的實施方案》，要求每個團員青年制定各自的學習計劃，采取月底自查、季度互查的方法，使學習深入到每個人的心中，“學習型團組織”、“學習型青年”創建活動得到了廣泛的支持和有效的開展。

社區團組織還響應街道團工委“尊老敬老”號召，切實解決社區中老人的部分難題，受到了大家的認可與好評。2011年10月“老人節”期間，社區團組織組織團員青年自發購買了各類紀念和生活用品，為居委會的老人獻上了自己的一份愛心。

2、開展文體活動，為團員青年提供展示聰明才智的舞臺。2011年9月，社區團總支還成立了足球隊、籃球隊，在業余時間增強了團員青年體魄。緊張充實、豐富多采的業余生活給團員青年們提供了展示聰明才智的機會，使團員青年

切實感到社區不僅是工作場所，也是成長成才的大舞臺。

第三篇：創建學習型團組織

創建學習型團組織

在過去的一年時間里，為了實現中華民族偉大復興的這一歷史責任，更好的完成黨賦予我們共青團員的使命，2009級臨床本科10班團支部團委的帶領下，積極開展各項活動。團支部成員帶領班級共青團員深入學習馬列主義、毛澤東思想，深入學習了鄧小平理論、“三個代表”要思想和科學發展觀，比較全面系統的了解了中國特社會主義理論體系的重大歷史意義。開展活動實踐了科學發展觀，學習了社會主義核心價值體系。也從實際出發認真踐行了相關的理論知識，并從中獲得了寶貴的經驗。

1.積極深入的踐行了“雷鋒”精神，“雷鋒活動月”期間團支部個成員組織大家開展了一系列的學習雷鋒的活動：印發學習雷鋒精神的相關資料，觀看影像資料，組織團員去海邊義務撿垃圾等等。參與活動的各團員并將學習感悟以書面的形式上交。

2.積極踐行科學發展觀，開展主題班會宣傳低碳環保、可持續發展的理念，鼓勵團員參加以“節能減排”為主題的征文比賽以及科技創新比賽，到了“全面學習”的學習觀念。

3.從實際出發，在濱州醫學院第三次黨代表大會結束后，利用校報等刊物積極學習了學校第三次黨代表大會的會議精神。

4.組織班級成員學習了團章的內容，并且開展了主題班會匯報學感悟，確定了“試試學習，處處學習，人人學習的”學習理念。

5.作為學生，認真學習了學校安排的科學文化知識，特別是馬克思思想概論，并且取得了顯著的提高，做到了把學習作為政治

責任、作為第一需要，樹立全員學習、終身學習的理念。

6.共青團員積極參與“肩負光榮使命，爭創青春業績”為代表的征文比賽，積極響應學校“肩負光榮使命，爭創光輝業績”主題教育。

建設一個好的學習型團組織，我們應該把團員作為基本單位，以團支部作為學習基礎，發揮班級集體意識，團干部做好帶頭表率作用，積極響應學校的各項政策。建立學習型團組織落到實處須做好“四要”

1.要突出理論與實踐相結合。學習團相關精神時，要把思想理論運用到實際情況中。學習的目的在于應用。要力戒口號式的學習，堅持真學真用，以用促學，以學促用。學習要以工作為出發點，打牢工作學習所需要的知識基礎，做一個對國家、對人民有益的人

2.要改進傳統的學習方法。實現創建學習型團組織的目標，就要按照學習型團組織的前沿理論，改進傳統意義的學習，采取新的方式方法，激發學習潛能，不斷增強學習效果。

3.要樹立先進的學習理念。思想是行動的先導，觀念支配行為。只有不斷更新學習理念，才能更好地付諸創建學習型團組織的實踐，盡快實現預期目標。尤其要樹立終身學習的理念。

4.要精心組織安排。建設一個好的學習型團組織要求團干部認真制定計劃，利用組織能力，做好各方面的統籌安排。團干

部要落實團員的學習情況。確定團組織制度，用制度規范團員的學習，做到學習的長久性。

從實際出發，建設一個號的學習型的團組織，我們首先要做的是端正團員們的思想，我們會以主題班會的形式向團員下達濱州醫學院關于建設學習型團組織的通知，做到端正學習態度，確保把團組織建設成一個好的學習型團組織。

2009級臨床本科10班團支部2010年10月19日

第四篇：社區創建學習型社區心得體會

***社區創建學習型社區心得體會

學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。自開展創建學習型社區活動以來，我深刻地感到：建設學習型社區是全面貫徹科學發展觀，推動各項工作上新水平的重要舉措，是創建學習型社會的重要內容之一，也是創建學習型黨組織、構建社會主義和諧社會重要基礎。現將心得體會總結如下：

一、創建學習型社區，領導干部要以身作則、率先示范。

創建學習型社區，領導干部應率先示范，樹立正確的學習導向，激發大家的學習熱情。領導干部要做帶頭學習、勤奮學習、善于學習的模范；解放思想、與時俱進的模范；勇于實踐、銳意創新的模范。要引導社區工作人員更新學習理念，把注重提高學習能力、實踐能力和創新能力等新理念植入人心，并轉化為自覺行為。領導干部要做學習型社區的精心組織者、積極促進者、帶頭實踐者，努力把社區的基層組織創建成為工作人員學習教育的課堂、錘煉思想的熔爐和團結奮進的堡壘。

二、樹立不斷學習理念，提高政治思想水平。

隨著知識經濟時代、信息化時代的到來，社會變化發展之迅速，知識不斷更新之頻繁，作為基層組織，只有樹立“不斷學習”的理念，堅持學習、自覺學習，才能更好地發揮基層組織的作用。

1、學習黨的基本理論。重點學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等黨的路線、方針、政策，以及中央、市、區的重大決策部署。

2、學習現代新知識。廣泛學習當代信息、科技、經濟、政治、文化、法律、社會、國際管理等方面的新知識，充分利用互聯網等現代手段加強學習，不斷拓展知識面，提高綜合素質。

3、學習工作技能。定期學習與居委會工作相關的工作技能，讓工作人員互相溝通、切磋工作經驗，有利于工作的順利進行。

三、創新學習方式，完善學習機制和制度。

建設學習型社區是一項系統的創新工作，要在實踐中積極探索，不斷完善，逐步提高。要繼承和發揚以往好的學習制度、好的學習方法，并用新的學習理念思考問題，用新的措施開展活動，用新的載體推動工作，不斷提高創建水平。

1、創新學習方式方法。結合實際，著重把握個人自學、集體學習等學習形式相結合原則，社區工作人員根據社區的學習計劃和需要，制定個人學習計劃，養成良好的學習習慣。

2、加大力度，建立完善的學習機制和制度。

一要創建和落實學習的管理制度。用制度管學習、促學習，把學習的“軟任務”變成真正的“硬約束”。用制度規范學習，做到定期學習與臨時學習相結合，專項學習與綜合學習相結合。二要創建和落實學習的培訓制度。要創建和落實多規模、多層次、多渠道、立體式的學習培訓制度，明確培訓目標，優化培訓內容，規范培訓方式，創新培訓手段，不斷增強學習培訓的針對性和實效性。三要創建和落實學習的考核制度。定期對工作人員的學習情況進行檢查，組織考核，檢驗學習效果，以考促學，形成制度。把理論素養、學習態度、學習能力作為衡量工作人員先進性的重要依據，把個人的學習情況作為評優的重要內容。

四、注重學習成果轉化，強化實踐鍛煉。

建設學習型社區，要形成學以致用、用以促學、學用結合的良好態勢。要深刻認識運用好科學理論對推進社會主義事業發展的重大意義，大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，本著服務群眾、服

務基層、服務社會原則，通過結對幫扶、志愿服務等形式，為工作人員實踐鍛煉提供更多機會。

1、強化實踐，確保縱深推進。建設學習型社區是一種形式，關鍵要取得良好效果。在建設學習型社區過程中，要由淺入深，創建特色文化，防止一蹴而就，結合階段性工作任務，著眼發展和創新，創造些典型經驗，逐步加以推廣。要充分發揮密切聯系群眾的優勢，調動一切積極因素，大力推進建設學習型組織、學習型家庭、學習型個人活動，把學習帶入家庭、帶入組織，為群眾提供多模式、全方位、多層次的終身學習機會和條件，引領和推動學習型社會形成，為和諧社區的建設作出貢獻。

2、通過工作實踐，提高自身本領。一是學習與思考相結合。要提倡帶著問題學習，結合工作實際學習，通過對問題的深入思考來深化對知識的理解，同時虛心向群眾學習，向先進典型學習，從而提高思維能力、改善思維定式，培養創新思維。二是學習與創新工作相結合。大力弘揚理論聯系實際的作風，把學習與解放思想、樹立創新意識結合，不斷研究工作新情況，總結推廣新經驗，開創工作新局面。

總之，創建學習型社區，要鼓勵工作人員自我超越，變“要我學”為“我要學”，不斷提高自學能力、思維能力和創新能力，實現工作人員個體素質和團體能力的提高，豐富學習內容，提升應變和創新能力。

建設學習型社區是深刻總結革命、建設和改革實踐得出的必然結論，是對馬克思主義黨建理論的重大創新，充分體現了基層組織深沉的憂患意識、開闊的思想境界和巨大的理論勇氣，是緊跟時代發展步伐、迎接知識經濟挑戰的必然選擇。我們要從黨和國家事業全局的戰略高度出發，充分認識新形勢下建設學習型社區的重要性和緊迫性，并與轉變發展方式，推動科學發展相結合，切實增強責任感和使命感，使各項工作不斷取得新成效。

第五篇：創建學習型團組織計劃

創建學習型團組織活動計劃

一、召開“工作懇談會”，廣泛征求意見，認真制定實施方案（6月下旬）

1．目的：在廣泛征求意見建議的基礎上，針對這些問題結合實際確定我處創建學習型團組織的方案，明確創建目標及工作要點，在爭取處黨委、各部門的重視和支持的同時，力爭將創建活動與處黨委、各部門中心工作緊密對接，形成工作合力，全面提高團員青年的專業技術素質和個人素質，加快人才培養和推優入黨的進程。

2．參加人員：處各團支部團干及優秀青年

3．內容：團委組織全處各團支部團干及優秀青年召開“工作懇談會”，傳達處黨委、團委關于創建學習型團組織的相關精神，并對我處學習型團組織的創建以及實施方案進行交流。

二、開展“讓讀書成風”的活動，響應廳的號召，努力創造學習環境（6月下旬到七月下旬）

1．目的：針對廳團委提出的“讀一本好書”活動，為了指導團員青年有效學習，飛來峽團委再有可能的情況下要給予其必要的思想指導與物質支持。各級團支部要盡可能為他們提供學習的場所，創造學習的條件。

2．參加人員：處35歲以下青年

3．內容：

具體如下：

1.六月下旬在我處各團支部建立“流動圖書站”，在948系統開辟好“好書推薦榜”，組織有關專家、教授到我處的現場對各種知識和專業技術授課，對廣大團員青年進行愛國主義、集體主義、社會主義教育、市場經濟知識、公共管理知識和處、團的各項業務知識的培訓。

2.七月上旬開展“日學周考月寫季檢”活動，要求團員青年每天讀書半小時，團組織

每周做一次小測驗，每月寫一篇讀書筆記，每季度進行一次檢查評比。

3.七月中旬，開展“約會美文”讀書感悟交流活動，用豐富多彩的讀書交流活動來引

導青少年加強學習和讀后感的交流，最終激發他們自主參加創建學習型團組織活動的熱情，更好為我處發展做貢獻。

4.七月下旬開展讀書學習成果展示活動，集中展示、交流、評比。

三、開展“讓團徽閃光”的活動，加強實踐過程（八月）

1．目的：我處團委要借鑒外地先進經驗，開展“讓團徽閃光”的活動，把工作實踐作為學習的重要環節，以實踐為目的，實現與工作的結合，創造條件加強團員青年的實踐學習和實踐鍛煉。

2．參加人員：處35歲以下青年、處35歲團委、對口發電檢修部門

3．內容：

具體可以采取以下方法：

1.八月上旬向全處團員青年發出倡議，通過開展“創建學習型團組織”活動，大幅度提高團員的實踐水平，讓更多團員青年利用雙休日和假期參加大專、本科、研究生的學習，然后再回到工作崗位上進行實踐工作，爭取優秀人才的脫穎而出。

2.八月中旬開展 “體驗教育、文化教育、德育教育” 的意識教育活動活動，定期組織團員青年外出考察，比如和兄弟單位如樂昌峽水利樞紐管理處、潮州水利樞紐管理處進行創建學習型團組織的交流。

3.八月下旬爭取讓我處對口發電檢修部門和清遠市供電局團委進行交流活動，即破除工作上的陌生感，又增進溝通互動，有利于工作的配合。

四、開展 “讓青春創新”的行動，評選創建學習型團組織創新標兵（九月）

1．目的：創建學習型團組織離不開創新，開展 “讓青春創新”的行動，我們可以采取以評促學、以評促建的活動，發揮各級團干部、優秀青年的帶頭作用，從活動、政策、要求和方向上給予指導，樹立學習型團組織創新標兵。

2．參加人員：處35歲以下青年

3．內容：

1.九月上旬各支部要編寫出創建學習型團組織的工作方案，就創建工作的指導思想、活動步驟、學習內容、目的意義、創新學習的方式方法等作明確的規定，制定創新活動計劃，并落實到日常工作的實處。

2.九月中旬對創新過程中突出的好人好事進行交流，探討。

3.九月下旬，最后每個團支部評選一名創建學習型團組織標兵，加以表彰獎勵，并通過948系統、海報等形式進行廣泛的宣傳，使全處團員青年真正體會到學習的重要性及必要性，同時也為全處開展創建學習型團組織打下良好的思想基礎和群眾基礎。

附：

具體日程表