第一篇：學習楊曉函心得體會大全

勤奮工作 克難奮進

--------學習楊曉菡老師先進事跡的體會文章建設中小學鄧娟麗

2011年暑假,我們學習了楊曉函老師的先進事跡，體會頗多。現在交流如下：

今年集訓主要學習錦濤同志在慶祝中國共產黨成立九十周年大會上的重要講話；《中小學教師職業道德規范》和社會主義核心價值觀；向優秀教師楊曉函同志學習。省教育廳對楊曉涵先進事跡的簡介，很樸實很直接，寥寥數語，但很偉大，關鍵時刻，把生的希望留給學生，她沒有豪言壯語，沒有和領導討價還價，但行動驚天動地，在物欲橫流，金錢至上的今天，談職業精神確實太蒼白無力，但沒有精神只有物質和一個承載物質的軀殼，不就是一具行尸走肉嗎，人要有精神，教育工作者要有精神。當前很多問題的出現除了身體的原因，很大程度是精神的缺失、信念的缺失。

人要生存要發展，提高素質應該是終身追求的問題。司馬光在《資治通鑒》里對德與才有精辟的論述“是故才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。”作為教師，我們要恪守教師職業道德的底線。愛國守法，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。敬業奉獻，不對工作敷衍塞責。熱愛學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。教書育人，不違規加重學生課業負擔，不以分數作為評價學生的唯一標準。為人師表，平等對待學生家長，認真聽取意見和建議，不以粗魯言行對待家長。廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職責之便謀取私利。終身學習，樹立終身學習理念，遵守教師培訓制度，不斷學習，與時俱進，自覺更新教育觀念，完善知識結構，潛心鉆研教育教學業務，不斷提高教書育人的能力水平。

我們每一個教師要不斷努力提升自己的業務素質。要不斷努力熟悉所從事教育教學工作流程，提高教育教學能力。社會在飛速發展，對人的要求也越來也高，教育在飛速發展，新情況新問題出現的頻率更高，我們只有把從事的教育教學工作把握的更透徹，方法設計的更科學、更規范，措施落實的更有力，才能不斷適應社會的發展和教育的發展。提升教育教學能力，靠自覺學習，靠相互借鑒，靠勇于創新大膽實踐。

作為教師，我們要不斷提高教育教學能力，勤奮工作、克難奮進。態度決定一切，工作也如此，積極的態度，再苦再累心也甜，我們在這個世界上，都是凡夫俗子，沒有什么過人的本領，生活、工作、身體都或多或少存在這樣或那樣的問題，誰能保證他的一生一帆風順？關鍵無論順境還是逆境，我們都要保持一顆向上的心，順境中不沾沾自喜洋洋得意，逆境中不消沉，遇到困難要迎難而上不退縮。這就是克難奮進，這樣就會戰勝困難

第二篇：學習楊曉涵先進事跡心得體會

學習楊曉涵老師先進事跡心得體會

朱堡小學

孫玉橋

學習楊曉涵同志，就要學習她關愛學生、愛生如子的優秀品質。學習她臨危不懼、見義勇為的傳統美德，學習她舍己救人、不怕犧牲的英雄氣概。

要當一個學生喜歡的老師，當一個家長放心的老師，當一個人民滿意的老師，這是非常不容易的，是好說不好做的，特別是當一個現代讓學生喜歡、家長放心、人民滿意的老師就更不容易了，因為我們現代的教育不只要實實在在的工作精神，還需要大膽創新的精神，需要實現 “ 以學生為主體，教師為主導 ” 的教育理念的能力。

我們學習楊曉涵老師，實際上我們是要能夠借這東風，達到我們在教育教學能力上徹底轉型的目的，我們現在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著，可是總不見效果，為什么呢？因為在做許多無用功。我們現在的教育教學不只是要苦干，還需要巧干，不會巧干是不可能干好現在的教師工作的，我們現在需要的是如何正確引導學生去獨立自主的學習，是如何建立學生能夠終身學習的教育機制，然而我們現在的許多教師的力氣都沒有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以見效微小。

當然一個學校的教育教學效果如何是與這個學校的領導者如何去進行管理和要求是有著很大關系的，楊曉涵老師的教學成功不只是因為她的教學能力方面，還在于她的管理，她的決策自然就是符合她的教學要求的理念的，而我們其他的學校是否也是這樣的符合教師們的能力盡量發揮的理念呢？

比如在備課上、在上課上、在管理學生上、在學生作業上、在學生輔導上、在營造教學環境上、在保證教學條件上、在處理師生關系上、在考勤方式上等等許多相關問題上都會帶來不同的正面影響或者負面影響。

如果我們是真的為教育教學著想，那么這些問題是不可能被忽視的。樹立良好的師風需要每個老師的努力，都要從自身做起，培養良好的師德。希望能借評估的東風，“立師德，正師風，強師能”，使自己的德能更上一層。

第三篇：愛 在 付 出 學習楊曉函老師心得體會

愛 在 付 出

——學習楊曉函老師心得體會

楊曉函同志系通城縣南門小學數學教師，小學高級教師。1959年11月出生。1981年畢業于通城師范學校，先后在通城縣北港中學、上坳小學、南門小學等學校任教，曾10多次被評為咸寧市師德標兵、通城縣優秀教師、優秀班主任。

楊曉函同志從教30年，在農村中小學校工作28年，并一直擔任班主任，在平凡的教學崗位上默默耕耘，把全部精力都奉獻在基礎教育事業上。她恪盡職守,愛崗敬業，長期堅守在農村中小學校教學一線；她愛生如子，甘于奉獻，用滿腔的熱情和真誠關愛學生；她堅持家訪，因材施教，針對每一個學生進行不同的成長教育；她潛心教學，一絲不茍，努力不讓一個學生掉隊；她勤于鉆研，不斷創新，教學水平和教學質量一直位居鄉鎮、學校前列。

2011年6月10日，通城縣遭受特大洪災，凌晨4時許，肆虐的洪水沖進了楊曉函的家門，楊曉函夫婦立即帶領寄居在家的留守學生肖澤峰從后門逃生。當洶涌的洪水快沒過肖澤峰的脖子時，楊曉函夫婦不顧自身安危，奮力將他托舉到一棵樹上，就在楊曉函想抓住樹枝自救時，被掀來的巨浪卷入了滾滾洪流之中，沖出20多米后才終于拽住了一棵大樹。在被困的3個多小時內，楊曉函不斷地大聲向肖澤峰喊話鼓勵，當救援人員趕到時，不會游泳的楊曉函堅決要求先救學生。

她樸實直接，寥寥數語，但很偉大，關鍵時刻，把生的希望留給學生，她沒有豪言壯語，沒有和領導討價還價，但行動驚天動地，我們不要求教師隨便去獻出生命，做好本職做好分內之事足已。我覺得我們要從根本上做到如下幾點：

一、我們有責任把學生教好

有人說過這樣一段話：“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗?！苯處煹呢熑沃螅上攵?。

要對我的每一個學生負責，班級里每個孩子都是我的肩上擔負的責任，我不僅僅要肩負起傳授知識的責任，更重要的是教會他們如何做人。而“教書”又是一項職責重大的嚴肅工作，來不得半點虛假，教師所教授的內容必須準確科學。我們常說“名師出高徒”，即只有高水平的老師，才可能培養出高水平的學生。對學生來說新知識給他們留下的第一印象往往是根深蒂固的。因此，作為教師不但要有淵博的知識，還要有全新的教育理念和教育手段。要因材施教，因人而教，不斷增強自身學習，潛心鉆研，積極進行教育教學研究，不斷總結經驗。像吳邵萍老師一樣堅持讀教學雜志和理論書籍，不斷給自己充電，唯有如此，才能在教學過程中做到綱舉目張，游刃有余。教師的責任心，工作水平，直接影響到學生的進步和成長，我們常說：“十年樹木，百年樹人。”教師的責任之大，可以想見。教師要對教師職業心存熱愛之心，教育工作不僅僅是一種職業，而是傾注一生去追求的事業。一名教師，一旦具有了較強的責任心，就會自覺地、積極地、認真地投入工作。責任心強的教師不需強制，不需責難，甚至不需監督，他們將教書育人內化為自身需要，把職業的責任升華為博大的愛心，去體現在教書育人上，體現在教育教學行為的細節上，去于細微中發現豐富，于瑣碎中尋找歡樂，于平凡中創造奇跡。

二、我們要用愛心關懷每一個學生

愛是人類最美的語言，做為教師，愛心更是我們做好工作的基礎。缺乏愛心，無從談教育，缺乏愛心，無從談師德。吳邵萍老師用她那慈母般的愛為我們作出了一個很好的榜樣。

教師的愛心能使學生更健康地成長。在我們的學生中，有一批成績優秀、才華出眾的學生，對這些學生，教師的愛心要特別表現在錘煉其意志、幫助其心理得到健康成長方面。對有些有生理缺陷或家庭貧寒的學生，教師的愛特別表現在關心和體貼上，使之擺脫自卑、增強信心和勇氣。孔子對學生的體貼入微、關懷備至至今仍傳為佳話。貧窮的他多方接濟；有病的，他去看望。他在與所有學生的交往中，態度謙和，平易近人，敞開心扉。學生對他的深厚感情，終身不忘。教師的愛心能使犯了錯誤的學生振作起來。要像父母對待子女，醫生對待病人一樣，用真心實意和深情融化他們心靈上久積而成的堅冰。

三、愛與責任同行，我們一起努力

法國文學家雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的?！闭b讀這意味深長的詩句，我感到萬分的驕傲與自豪。整天倘佯于學生和家長中間，望著一張張笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根默默支撐；凌云高樓氣勢撼人，靠的是厚重堅硬的基石無語的支撐。那么，我們教師又靠什么來支撐我們無比睿智的人生呢？那就是——愛與責任！

將神圣的師愛存于心頭，將光榮的責任放在肩頭。讓我們用吳邵萍的事跡勉勵自己，用愛與責任撐起學生的一片藍天，讓孩子在陽光下健康地成長。

第四篇：公司管理制度學習心得體會-楊曉東

安全管理制度學習心得體會

王曉賀當今世界各國還沒有走出經濟的危機，企業競爭日趨激烈，我公司的發展也面臨著新的挑戰，因此要想抓住重要的戰略和機遇期，實現又快又好的發展，必須要加強自身建設，苦練內功，制度就顯得尤為重要了

制度是發展形勢的要求，是競爭的手段，是實現目標的保障，因此貫徹落實我單位的制度勢在必行。

有時候我們外線的工作需要極其細微謹慎，容不得半點差錯的工作。這對于我來說既是一分挑戰，又是一份責任。因此就更要落實單位安全生產的工作要求，在工作中要做到精力集中，有條不紊，嚴謹細致，沉著冷靜，把單位的安全管理制度與實際工作更好的結合。

通過對單位安全管理制度的學習我還明白了，要想把工作做好，必須要做好以下幾點;

1.要做好一個工作，就必須要熱愛這個工作，精業、敬業的為全體職工服務。

2.要養成良好的工作習慣，做到精益求精，工作起來就要全身心的投入，不為外界所干擾

3.要具備良好的專業素養，在干好日常工作的前提下，我們需要不斷的充電和學習

4.要不斷的提高自己的適應能力和應變能力，加強團隊協作精神和默契度

我想我有責任，有義務，有能力繼續學習下去，不斷的總結自己，反省自己，為單位的發展進一份綿薄之力。

第五篇：舊口高中組織學習楊曉函同志先進事跡

舊口高中關于組織學習楊曉函同志先進事跡 的匯報

為廣泛發動全校教職員工深入開展學習宣傳道德模范先進事跡，加強教師師德建設，大力弘揚社會正氣，培育知榮明恥、崇尚先進的良好社會道德風尚，應湖北省教育廳“關于開展向楊曉函同志學習的決定”主題學習活動號召，9月21日我校在全校范圍內組織開展了學習楊曉函同志先進事跡的活動?；顒拥玫搅藢W校領導的高度重視和大力支持，并取得了良好的反響。

活動中，全校教職員工以處室為單位，通過分發楊曉函同志先進事跡材料、宣傳講解以及網上閱讀學習先進人物先進事跡等多種方式，詳細了解了楊曉函同志的先進事跡及崇高精神。廣大教職員工在聽了關于楊曉函同志先進事跡的介紹后，紛紛表達了自己對模范的無限敬意與感動。

隨后，各處室積極開展了學習楊曉函同志先進事跡的小組討論。討論會上，大家認真學習了楊曉函同志身上所體現出的英勇無畏的英雄氣概和臨危不懼、見義勇為的高尚傳統美德，以及關愛學生、愛生如子的優秀品質。會上，教職員工一起暢談了自己的學習心得，并一致表示，要深入學習楊曉函同志所展現出的對學生和對教育事業的大愛與忠誠，用平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的強烈責任感，不斷提高教育教學質量和自身思想道德水平，做讓人民滿意的教師，為推進我校教育事業的可持續發展而努力奮斗。