第一篇：群眾路線教育實踐活動心得體會楊曉艷

群眾路線教育實踐活動心得體會

基金財務部 楊曉艷

黨的群眾路線教育實踐活動于6月18日在北京召開，隨即，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，一場自上而下的黨的群眾路線教育實踐活動在全黨拉開了帷幕。根據中心關于開展黨的群眾線路教育實踐活動要求，我認真組織展開了崗位務實清廉為主要內容的黨的群眾線路教育實踐活動，并就財務中存在的問題在工作中進行了調查研究和落實改正，通過這次活動的開展，我感到認識上有了更深體會，行動上有了方向和目標，現將學習情況匯報如下：

我是一名工作在人社系統醫保戰線上的財務人員，也許有人說你整天就只用跟賬簿報表打交道，盤弄數字就行了，群眾路線和你有什么關系。其實并不是如此，現代財務已經遠遠不同于計劃經濟時代的財務，不僅要算清賬，還要算好賬。行政單位所用的每一分錢都是來自于財政資金，都是取之于民，如果不用好錢，不把錢花在解決群眾有困難和問題的地方，勢必會引起群眾的質疑和反對。近些年來，我確保醫保基金使用專款專用，真正給群眾謀福利。在單位財務上，合理規劃，圍繞中心工作做好保障，使我們中心的每一項基金支付工作能夠落到實處。

其次，雖然作為一名財務人員，但并非是兩耳不聞窗外事，現代社會的多元化也需要我們掌握更多的知識，對我個

人而言，首要的就是掌握醫療保險方面的基本知識，比如如何辦理慢性病、醫保政策報銷等知識，這些在以前我都不甚了解，有群眾打電話來咨詢我也是直接轉到其他辦公室。我覺得這是對自己工作和對群眾需求的不負責，就找來一本《醫療保險政策》放在辦公桌旁，有空就翻讀幾頁，三年下來，也能解答一些咨詢電話，盡管現在也只能解答一些比較簡單的問題，但聽著電話那頭的道謝聲，心里還是有不小的滿足感。

群眾路線不是一句大話，也不是一句空話，它需要我們每一位黨員牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，多站在群眾的角度思考問題，改進作風，從點滴小事做起，真正在行動上踐行群眾路線，這樣我們黨才能得到群眾的真心擁護，才能使我們的國家和事業更加穩步發展。

第二篇：群眾路線教育實踐活動心得體會張曉杰

學習黨的群眾路線教育實踐活動心得體會

腰站小學黨支部：張曉杰

黨的群眾路線教育活動在新時期具有十分重要的意義，在當今要想實現國家富強，民族振興，人民幸福的夢想，就要匯聚廣大人民群眾的積極性，主動性，創造性，堅定群眾路線。

教育事業是黨的事業的一個重要組成部分，肩負著教育，培養黨的事業的建設者和接班人的重任，因此，從事教育工作的我們是非常光榮的，那么如何在本職崗位上踐行群眾路線，體現共產黨員的先進性呢

首先，作們黨員老師必須做到愛崗敬業，加強師德修養，黨員教師必須做到與時俱進，博學多才，堅定對教育事業無比忠誠的信念，以黨性鑄師魂，以黨風促教風，在工作中認真貫徹黨的教育方針政策，讓自己始終與黨中央保持一致。其次，我們要樹立先進的教育思想，因勢利導，因材施教，要加強學生的思想道德教育，注重育人的實效性，要加強業務知識學習，掌握本教育系統最前沿的研究成果，增強科研意識和創新意識，在工作實踐中成為教改的先進者和示范者。

再次，在有奉獻精神，有強烈的責任感、使命感，要立足平凡的崗位，恪守神圣的職責，執正為民，與進俱進，切實改進工作作風，要出色的完成本職工作，走在群眾的前列。

最后，要為人師表，以身作則，要站在學生和家長的立場上思考問題，把學生和家長的意愿與發展的需要擺在第一位，要繼續認真學習貫徹黨的群眾路線，承擔起我們的教育責任，推動教育事業健康發展。

第三篇：2013.10.21 群眾路線教育實踐活動心得體會——楊海燕

群眾路線教育實踐活動心得體會

山西經濟管理干部學院財會系 楊海燕

在2013年6月18日中央召開的黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上，總書記發表了重要講話，深入闡釋了群眾路線對于黨和人民事業的極端重要性，深刻闡明了開展這一教育實踐活動的重大意義，為保持黨同人民群眾的血肉聯系指明了實踐路徑，為實現黨的十八大確定的奮斗目標和中國夢注入了強大動力。

群眾路線是黨的根本工作路線，是黨領導人民取得革命、建設和改革勝利的重要法寶，是我們黨的優良傳統。我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。黨92年的發展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發動群眾的歷史。始終保持同人民群眾的血肉聯系，是我們戰勝各種困難和風險，不斷取得事業成功的根本保證。

在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的時代特點。群眾要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護個人合法權益、表達個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復雜。當前學習群眾路線，就是要結

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合本職工作，樹立正確的教育觀、事業觀，尊重學生的主體地位，始終站在學生的立場，堅持不懈地做好教育教學作。

堅持群眾路線在于人民群眾是我們的衣食父母。馬克思主義的群眾觀認為，人民群眾是實踐和認識的主體，是歷史的創造者，是推動社會發展的決定力量；人民群眾是社會物質財富、精神財富的創造者；所以，我們要把學生看作是我們的衣食父母。我們必須始終把學生擺在最重要的位置，以關愛之心來對待學生。

堅持群眾路線在于學生的利益就是我們的最高利益。百年大計，教育為本。這也是我國的基本國策之一。這幾年，隨著社會的飛速發展，民生狀況大幅改善，但影響學生心理的社會不良因素也越來越多，教育工作的難度越來越大；而且隨著高等教育升學率的提高，學生的基本素質也有所降低，這也是不爭的事實。但我們絕不能因此而輕視自己作為教師在學生心目中的地位和作用。一定要始終站在以人為本的高度，始終站在學生的角度，重視他們的學習、心理和成長，做好教育教學工，努力履行教書育人的崇高義務。

堅持群眾路線在于學生是一切工作的主體。人民群眾是歷史的創造者，是物質財富和精神財富的供給者，是一切工作的主體，這是我們黨在多年的實踐中總結的一條重要經驗，也是群眾工作路線的一條重要原則，我們必須始終堅持和發揚。毛澤東曾說過，日常工作應經堅持從群眾來、到群眾中去。教育教學工作也應該切實貫徹這一原則，切切實實為學生做實事、做好事。

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堅持群眾路線，應牢固樹立群眾利益無小事的理念。群眾利益無小事，是毛澤東同志1934年在江西瑞金提出的著名論斷，是我們黨根本宗旨的集中體現。90多年來，時代在變，環境在變，任務在變，我們黨“全心全意為人民服務”的宗旨沒有變，“立黨為公，執政為民”的方針沒有變，密切聯系群眾的優良作風沒有變。當前，我們正處在社會轉型、體制轉軌、利益格局調整和各種矛盾凸現的關鍵時期，信息來源的多樣化，使得各種社會不良現象、風氣對學生的影響非常大。因此，我們更要堅持走群眾路線，更要牢固樹立群眾利益無小事的理念。黨員干部應堅持深入到學生之中，著力解決好學生在學生和生活中遇到的各種問題，始終視學生為自己的孩子，關心他們的學習和思想。

堅持群眾路線，應自覺遵守黨的群眾工作紀律。歷史反復證明，加強紀律性，革命無不勝。這是我們黨凝聚民心民智民力共同戰勝困難、走向成功的重要法寶。無論時代怎么變，嚴肅黨的紀律這一光榮傳統不能丟、這一政治本色不能變。為此，黨員干部要嚴格遵守黨風廉政建設的各項規章制度，在各種考驗面前守得住、穩得住、耐得住，做到自重、自省、自警、自勵，在錯綜復雜的環境中健康、快樂成長，昂起胸膛做一個大寫的人，始終保持一股清風，一股正氣，真正做到“學為人師，行為世范”。

古人云：求木之長，必固其根；欲流之遠，必浚其源。在新形勢下帶著深厚感情做好教育教學工作，就是要進一步深入群眾、了解群眾、服務群眾、奉獻群眾，進一步密切黨同人民

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群眾的血肉聯系，從群眾中汲取智慧和力量，更好地把黨的事業不斷推向前進。

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第四篇：群眾路線教育實踐活動應知應曉

群眾路線教育實踐活動應知應曉

1．當前在全黨開展的重大教育實踐活動是什么？

答：黨的群眾路線教育實踐活動，活動分兩批進行。

2．群眾路線教育實踐活動的總要求是什么？

答：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

3．群眾路線教育實踐活動的主要內容是什么？

答：為民、務實、清廉。

4．群眾路線教育實踐活動參加范圍是什么？

答：群眾路線教育實踐活動在全體黨員中開展，重點抓好縣處級以上領導機關、領導班子和領導干部，突出抓好直接聯系服務群眾的執法監管部門和窗口單位、服務行業的教育實踐活動。

5．群眾路線教育實踐活動以什么為突破口？

答：作風建設。

6．群眾路線教育實踐活動解決的“四風”具體指什么？ 答：形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。

7．第二批群眾路線教育實踐活動的重點任務是什么？

答：著力解決“四風”突出問題；著力解決關系群眾切身利益的問題；著力解決聯系服務群眾“最后一公里“問題。

8．群眾路線教育實踐活動的主要目標是什么？

答：黨員、干部思想進一步提高、作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉進一步樹立，基層基礎進一步夯實。

9．第二批群眾路線教育實踐活動開展的時間是什么？

答：第二批教育實踐活動大體安排8個月時間，2014年9月基本完成。具體到每個單位，集中教育時間一般不少于3個月。

10．第二批群眾路線教育時間活動著重抓好哪些環節？

答：第一環節是學習教育、聽取意見；第二環節是查擺問題、開展批評；第三環節是整改落實、建章立制。

11．第一環節的主要任務是什么？

答：學習教育、聽取意見。重點是搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取干部群眾意見。

12．第二環節的主要任務是什么？

答：查擺問題、開展批評。重點是圍繞為民務實清廉要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的問題，召開民主生活會，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。

13．第三環節的主要任務是什么？

答：整改落實、建檔立制。重點是針對作風方面存在的問題，提出解決對策，制定和落實整改方案；對一些突出問題，進行集中治理。每個單位度要抓住重點問題，制定整改任務書、時間表，實行一把手負責制，并在一定范圍內公示。注重從體制機制上解決問題，使貫徹黨的群眾路線成為黨員、干部長期自覺的行動。

14．中央對第二批群眾路線教育實踐活動的“三高要求“是什么？ 答：高起點開局、高標準開展、高質量推進。

15．中央對第二批群眾路線教育實踐活動的“三嚴要求“是什么？ 答：嚴的標準、嚴的紀律、嚴的措施。

16．對督導組的“三從”要求指的是什么？

答：從嚴從實從緊。

17．以高質量的標準開好民主生活會的要求是什么？

答：各級黨委（黨組）要切實負起責任，主要負責同志要帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評。會前，要充分聽取群眾意見，黨委（黨組）主要負責同志與班子成員逐一談心，班子成員之間要相互談心，每個班子和黨員領導干部都要對照為民務實清廉要求撰寫對照檢查材料。會上，既要進行深刻的自我批評，又要進行誠懇的相互批評。會后，要召開通報會，通報黨委（黨組）領導班子民主生活會情況和班子成員的對照檢查資料。

18.群眾路線教育實踐活動以什么為導向？

答：問題導向。

19.省委提出教育實踐活動要堅持“開門搞活動”，“開門搞活動”具體指什么？

答：把群眾參與與貫穿教育實踐活動全過程，做到查找問題讓群眾把脈，分析檢查請群眾評議，解決問題汲取群眾智慧，整改落實接受群眾監督，活動成效交給群眾批判。

20.在教育實踐活動中，為聚集四風，我市要求查找問題要做到“四個擺進去”，其主要內容是什么？

答：“四個擺進去”，即班子查擺問題把個人擺進去、夏季查擺的問題把上級擺進去、業務部門查擺的問題把分管領導擺進去、社會面上的問題把自己擺進去。

21.我市在教育實踐活動中強調要力戒形式主義，做到“四不四防止”，其主要內容是什么？

答：“四不四防止”，即不提過多口號，不搞注重聲勢的活動排場，不設定形式大于內容的量化考核指標，不追求“盆景”的選樹；防止借業務工作沖淡活動主題，防止以全員參與掩蓋重點對象，防止以“自選動作”淡化規定動作，防止以自我感覺代替群眾對“四風”整治的評價。

22.“三解三促”作為省、市教育實踐活動的重要載體，其主要內容是什么？

答：“三解三促”，即了解民情民意、破解發展難題、化解社會矛盾，促進干群關系融洽、促進基層發展穩定、促進機關作風轉變。

23.省、市群眾路線教育實踐活動中的“四查四治”主題是什么？、答：一查宗旨意識牢不牢，治脫離實際、脫離群眾之病；二查工作作風實不實，治急功近利、不負責任之病；三查精神狀態振不振，治慵懶慢散、貪圖享樂之病；四查廉潔自律嚴不嚴，治揮霍奢靡、鋪張浪費之病。

24.全市教育實踐活動“四看四講四治”主線具體指什么？ 答：“四看”，即看思想教育基地、看貧困落后地區、看困難弱勢群體、看矛盾復雜現場。“四講”，即領導干部講黨課、先進典型講實際、專家學者講理論、普通黨員講體會。“四治”，即逐一整治“四風”

問題、逐級整治具體問題、逐級整治具體問題、逐項整治民生問題、逐個整治疑難問題。

25.黨的群眾路線的基本內容？

答：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變為群眾的自覺行動。

26.什么是“兩個務必”。

答：“兩個務必”是指務必使同志們繼續地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續地保持艱苦奮斗的作風。

27.十八大提出的“四大考驗”是什么？

答：執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗。

28.十八大提出的“四大危險”是什么？

答：精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險。

29.習近平指出，教育實踐活動要著眼于四個自我，其內容是什么？

答：自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

30.十八大提出的奮斗目標“兩個一百年”是指什么？

答：一個是在中國共產黨成立一百年時全面建成小康社會，一個是在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。

31.今年全國“兩會”總書記參加安徽代表團審議時強調，各級領導干部要做到“三嚴三實”，其主要內容是什么？

答：嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。

第五篇：_群眾路線教育實踐活動心得體會

群眾路線教育實踐活動心得體會

。教育事業是黨的事業的一個重要組成部分，肩負著為教育、培養黨的事業的建設者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。作為一名從事教育事業的共產黨員，如何在本職崗位踐行走群眾路線，體現共產黨員的先進性呢？ 首先，必須全面準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求,要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，因時、因人、因勢利導，因材施教。要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。要加強業務學習，掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創新意識，在工作和實踐中與同進成長，在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者、示范者。

其次，黨員教師必須做到愛崗敬業，加強師德修養；黨員教師必須做到博學多才；黨員教師必須拉近與學生心靈的距離；黨員教師必須做到與時俱進；作為一名黨員教師，堅定對教育事業無比忠誠的信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，以身作則，無私奉獻，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風促教風。在工作中認真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對路，不走偏路，端正自己思想。然后，要有奉獻精神。要吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當的權益，但當個人利益與學院、系部利益發生矛盾的時候，作為教師黨員應該以學院、系部的集體利益為重，必要時犧牲個人利益。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責任。責任是一種奉獻，一種使命。強烈的責任感、使命感是共產黨員保持先進性的重要內容，真正反映一個黨員教師的思想品德和精神風貌。共產黨員的責任就是執政為民，全心全意為人民服務，因此，黨員教師必須強化憂患意識，愛崗敬業，淡泊名利，無私奉獻，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責，執政為民，與時俱進，切實轉變工作作風，刻苦鉆研業務，以敢于負責的精神、銳意進取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業績體現先進性，以實際的貢獻走在群眾前列。最后，應以教人者先教己者的精神，要為人師表，以身作則。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項政策和工作落到實處，把學院和系部交予的任務落到實處。要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，密切的關系，而不是把自己當成高高在上的領導，一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境是思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。這樣的老師，才能得到學生的喜愛和支持。總而言之，作為黨員教師，通過學習群眾路線主題教育實踐活動，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。今后的學習生活和工作中，我們要在科學發展觀的指導下，圍繞學院中心工作，實施以素質教育為宗旨，以推動課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，要拿出吃苦耐勞的精神，發揮模范帶頭作用，以新理念適應新形勢，認真抓好落實，切實解決好學生和家長最關心、最直接、最現實的問題，做到教好書，育好人。

群眾路線教育實踐活動心得體會

近日來，通過學院黨委組織的群眾路線教育實踐活動和自己對群眾路線教育實踐活動讀本的學習，我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。黨92年的發展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發動群眾的歷史，歷史事實表明，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶，什么時候黨的群眾路線貫徹執行得好，黨群關系密切，我們的事業就發展、就前進。始終保持同人民群眾的血肉聯系，是我們戰勝各種困難和風險，不斷取得事業成功的根本保證。

在新時期、新形勢下，群眾工作有了新的時代特點。群眾要求社會公平、公正、公開的法治意識不斷提高，依法維護個人合法權益、表達個人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復雜。有些黨員面對復雜局面，不能適應新形勢的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險。這些現象必須引起我們的高度警惕。當前學習群眾路線，就是要求各級廣大黨政干部應樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩群眾立場，堅持不懈地做好群眾工作。

黨的十八大明確指出：“堅持以人為本、執政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系”，“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。這是我們黨在新的歷史條件下準確把握國際國內形勢，妥善應對考驗、化解風險，運用馬克思主義建黨學說加強黨的建設的重大舉措，對于我們進一步加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系，促進黨員干部做到求真務實，清正廉潔，具有極其重要的作用。

總書記指出，實現黨的十八大確定的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須牢牢依托人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造

性。展開黨的群眾線路教育實踐活動，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以良好作風把人民牢牢凝聚在一起，為實現黨的十八大確定的目標任務而努力奮斗。

作為一名環境藝術設計專業的教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作進行結合才能滿足新形勢下群眾工作的需要？我有以下幾點心得體會：

首先應該全面準確地把握新時代背景下群眾路線的深刻內涵和基本要求。黨的全部工作的出發點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利，黨員要真心實意當人民群眾的服務員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為專業教師黨員，應該做到全心全意為學生服務，根據行業的發展狀況，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創新。同時注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。

其次要做一名務實教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學院和系部交予的任務落到實處。

應多站在學生的立場考慮問題，關注學生的訴求，增進通學生之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對象是學生，在平時的教學過程中，教師除了教授知識外還應該多站在學生的立場去考慮問題，如學生的基礎知識是否適應老師的教學進度。在課間和課后老師應該多和學生溝通，了解學生內心對專業發展、未來就業、職業規劃的真實想法。要在與學生的互動過程中加強自己的業務學習，掌握本專業前沿的研究成果，不斷改善自身的服務能力以便更好地滿足學生的需求。盡量抽出時間參與到學生舉辦的活動中去，如專業競賽、社團活動等，增進同學生之間的感情。

要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關系，而不是把自己當成高高在上的領導，老師，才能得到學生的支持。

最后還應該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當的權益，但當個人利益與學院、系部利益發生矛盾時，作為教師黨員應該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。

總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發展觀的指引下，圍繞學院中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。

作為一名共產黨員，通過認真地學習與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調節，這些都是自己有待改進的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共產黨員的優良作風，用工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。