第一篇：市供銷社黨委中心組學習經驗做法

**市供銷社黨委辦公室

**市供銷社黨委對中心組理論學習認真抓好時間、內容、人員、效果的落實，并注重在理論聯系實際上下功夫，提高黨委一班人政治理論素質和執政能力，有效地促進了各項工作的落實，尤其在創新體制、開創新的發展局面方面已顯示出了比較突出的成效。年度目標管理受到市委市政府的表彰，被市委市政府評為安全生產經營先進

單位和穩定工作先進單位；被省社評為綜合目標完成一等獎。

一、健全和落實各項規章制度，確保學習規范化制度化

為切實抓好黨委中心組學習的落實工作，市社黨委專門制定了《**市供銷社黨委中心組理論學習實施意見》，對全年的學習進行了安排，明確了總體要求、學習內容，規范了學習制度。一是計劃安排制度。年度有學習計劃，每月有學習安排。每次安排中心組學習時，學習的內容資料、時間安排和組織方式，都以書面形式印發和提前通知中心組成員。二是集中學習制度。每月組織一次集中學習，全年共組織集中學習14次（先進性教育活動期間集中學習40個小時）。每次集中學習時，中心組成員自覺簽到，有事提前向主持學習的組長請假，事后補課。所有成員都能做好學習筆記，撰寫心得體會。每次集中學習時都結合學習內容，在由事先安排的同志重點發言的基礎上，大家進行充分的討論，加深對學習內容的理解和認識，真正達到融會貫通的效果。三是自學制度。中心組成員都能利用業余時間堅持自學，大部分同志都自覺通讀了市委指定的學習參考書籍和文獻，并結合思想和工作實際撰寫了學習體會。四是撰寫心得體會、理論文章和調研報告制度。對每次的學習內容中心組成員都自覺按照要求撰寫心得體會，中心組成員每人撰寫體會都在3篇以上，其中在報刊發表和上級轉發調研文章4篇。五是中心組組長履行職責制度。黨委書記為中心組第一責任人，親自審訂學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，每次集中學習親自主持，帶頭學習和輔導，經常指導和檢查中心組成員的學習，尤其在聯系思想和工作實際方面處處為大家作表率，為提高學習效果和班子成員的政治理論素質起到了積極帶頭作用。六是學習檢查考核制度。市社黨委把班子成員參加理論學習、黨委中心組學習、在職自學的情況作為年度考核述職的一項實際內容，并把理論學習作為衡量每個班子成員思想政治素質的重要內容，在這一年度市委組織的班子考核述職中都得到了充分體現。

二、以先進性教育活動為契機，提高黨委班子執政創新能力在以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動中，市社黨委按照中央提出“提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作”目標要求，突出抓好中心組成員的學習和教育工作，促進了機關和全系統教育活動的有效落實。在6個來月的教育活動中，中心組成員自覺按照“雙重責任、雙重學習、雙重生活、雙重成果”的要求，既認真履行領導職責，又以普通黨員身份參加教育活動。黨委書記吳慶丹親自主持中心組學習，親自備課作輔導報告，親自解決和糾正教育活動中的有關問題，并以普通黨員的身份積極參加支部組織的學習和討論，以自己以身作則的模范行動影響和帶動大家自覺積極地參加教育活動。其他班子成員在抓好自身學習的同時，也都能積極地到各自所聯系的黨小組和科室檢查指導學習情況。每個黨員領導干部都堅持做到了“四帶頭”、“五堅持”。“四帶頭”：帶頭參加學習，在學習中為大家作表率；帶頭遵守學習紀律。自覺遵守學習時間、考勤規定，不遲到，不早退，不因工作忙而影響學習，處處做遵守學習紀律的模范；帶頭參加學習討論。在學習討論中，自覺聯系自己的思想和工作實際，準備充分，發言積極；帶頭撰寫學習體會。聯系自己的工作實際，撰寫了2篇以上的心得體會文章。“五堅持”：堅持黨委和“一把手”抓落實，處處起帶頭表率作用；堅持“雙重責任、雙重學習、雙重生活、雙重成果”的規定，自覺參加黨委中心組學習和黨支部集中學習；堅持做到“三個保障”，即保障學習時間、學習內容、學習效果。學習有筆記，聽講有記錄，討論有發言提綱，學習有體會文章，通讀了必讀書目；堅持黨員領導干部帶頭講黨課、作輔導，積極參加“新時期共產黨員保持先進性具體要求”大討論活動；堅持帶頭為群眾辦實事、辦好事。從黨委書記到每個黨員領導干部，都能以我為主地把措施落實到行動上，帶頭下基層調研，結合“三夏”保障，為基層解難釋疑，為農民辦實事。黨委書記、主任吳慶丹多次深入到社屬企業，幫助解決實際問題，如幫助農資公司解決“三夏”保障的資金問題，幫助恒通公司解決職工住房改造中的具體困難，兩次到聯村點進行調研，幫助農民解決“三夏”中的具體問題。5月下旬，市社領導帶領機關三個工作組到基層進行調研，結合“三夏”保障，為基層社解難題、辦實事。市社黨委在整改過程中承諾了八件實事：即：解決好領辦農民合作經濟組織的問題；協調解決困難企業職工的“三金”問題；協調解決下崗職工享受國有企業下崗職工再就業優惠政策問題；解決好

股金的籌措和兌付問題；解決好市社機關辦公自動化問題；解決好改制企業社有資產管理的完善問題；解決好市社老干部活動室的設施問題；解決好離退休黨員和不在崗職工黨員的管理問題；在年內都得到了落實。通過解決問題，辦實事，使廣大干部職工看到了市社黨委在先進性教育活動中的新變化、新面貌、新形象，同時，也體現了市社黨委勤政務實的良好作風。

三、理論聯系實際，努力做好創新體制的具體工作

學習的目的全在于運用。市社黨委在抓好理論學習效果落實的基礎上，并注重做好聯系思想和工作實際方面的文章。市社黨委結合學習貫徹省委省政府《關于進一步推進供銷合作社體制創新意見》（豫發［2005］9號），在深入基層進行了為期一個多月的調查研究的基礎上，制定了具體的貫徹落實意見，并得到了市委市政府充分肯定和支持。為此，市政府結合市社的意見和建議，專門出臺了《進一步推進供銷合作社體制創新實施意見》（許政［2005］58號），此文件在省委省政府9號文件的基礎上又新增了12項支持政策。市社的做法和市政府《意見》被省社和全國總社轉發。為抓好省市文件精神的落實，市社黨委成員深入基層和企業調研、制定了推進供銷社體制改革、參與農業產業化經營、改造經營網絡、加強行業管理的有關意見，豐富了供銷社改革發展的理論，增強了指導工作實踐的針對性，促進了機關工作職能的轉變，推動了參與農業產業化經營的深入開展，拓寬了發展領域，推動了供銷社經濟活力進一步與市場經濟接軌；優化了內外發展環境，營造了新的發展優勢，各項工作取得明顯成效：一是供銷社為“三農”服務水平有所提高。充分利用專業合作社、村級綜合服務社、農村專業協會、科技服務中心或莊稼醫院、農產品加工企業等，為農民提供產前、產中、產后服務，為促進農業產業化經營、提高農民收入做出了積極貢獻。二是社有企業改制初見成效。針對社有企業不同情況采取相應的改制創新形式，加大了對社有企業的改制力度，收到良好效果。改制創新后的社有企業，經營規模擴大，經濟效益明顯提高，基本擺脫長期虧損的局面。三是開放辦社成效突出。充分利用供銷社的有形資產和無形資產，通過合資合作多渠道、多方式組合市場要素，改造供銷社傳統經營網點，使網絡規模得到迅速擴張。截止2005年底，全系統招商引資累計上億元，大大拓展了供銷社的生存和發展空間，提升了供銷社的市場競爭力，壯大了供銷社的實力。四是安全穩定工作扎實有效。全系統把安全穩定工作列入重點工作并狠抓落實，確保了改革發展的順利進行，也為整個社會的穩定和諧做出了應有貢獻。五是圓滿完成了市委、市政府和省社下達的各項目標任務，促進了供銷合作事業的發展，在服務“三農”，全面建設農村小康社會中做出了應有貢獻。2005年被省社評為綜合目標完成一等獎，受到省政府的表彰。

第二篇：鎮黨委中心組學習經驗做法

抓住重點不斷增強中心組學習效果

今年以來，**鎮黨委始終抓住中心組學習這個龍頭工程，圍繞“雙爭創五好”，大力加強領導班子思想政治建設，努力提高領導干部個人思想政治素質和業務技能，不斷增強學習效果，并把這個龍頭工程建設當成貫徹執行上級指示精神、統一思想認識、實行科學決策、推動新農村建設工作的有效形式，也把這個龍頭工程當作領

導干部學習知識、交流經驗、提高學習能力、提升領導水平的重要陣地。

如何完美這個形式，怎樣加強這個陣地建設，不斷增強黨委中心組學習效果，根據我們黨委中心組學習的實踐，從以下幾個方面著手：

一、高度重視，不斷增強學習意識。要增強黨委中心組學習效果，首先是黨委主要領導高度重視，要把他當作各項工作開展的第一要務，同時，要求每個班子成員端正態度，不斷增強學習意識。應教育干部，特別是領導干部，學習不是什么額外任務或精神負擔，而是一種境界、一種覺悟、一種義務，更重要的是一種責任。思想是行動的先導，學習是運用的前提。思想上重視了，行動上就會有所表現。作為黨委中心組的每一個成員，不僅要按時參加每季度一次，每次三天的中心組學習，而且要自覺地搞好個人學習，作好筆記。要從熱愛學習、到學會學習，發展成關于學習。只有這樣，才能增強學習效果，增長能力和才干，真正做到學有所得，學有所用，學有所成。今年，**鎮黨委讓鎮直各單位一把手、各村（居）支部書記列席黨委中心組學習，就確保了中心組學習的組織和質量的提高，效果的增強。

二、精心安排，不斷增強學習效果。在強調領導干部特別是主要領導干部高度重視中心組學習的同時，精心組織安排中心組學習，增強學習效果就顯得非常必要。這方面，我們的具體做法是：一是對黨委中心組的學習，年初就考慮全年整體安排，進行專題理論設計、總體籌劃、具體實施。如中心組學習，全年四次共12天，既要堅持制度，實事求是，又要合理安排時間，不走過場，我們把他納入年底“雙爭”活動評比考核內容。二是抓好集中學習。每季度一次，每次三天的黨委中心組學習，主要是學基本理論、上級文件和重要指示。每次學習結束前，每個人都要上交黨委一份有關本次學習的內容、學習重點、精神實質及個人的理解小結。上交的小結納入個人學分制考核辦法記分。三是加強對分散學習效果的檢驗。集中學習的時間有限，要想把一些基本理論和重大問題學深學透是很不現實的。我們的做法是，分時段對個人政治理論學習進行測試，測試成績同樣納入個人學分制考核辦法記分，成績特別優秀的，年底表彰獎勵。

三、多種形式，推動學習深入。為了使學習任務按時完成，學習質量確實保證，學習要求能充分實現，我們中心組在堅持集體學習與分散學習相結合、分組討論和集中交流相結合等學習形式的同時，不斷拓寬學習途徑，采取多種學習形式，以增強學習效果。今年，我們已進行了三個理論專題學習，聽了縣委黨校教師新農村建設“新”在哪里的講座，舉行了海峽兩岸當前局勢報告會，看了反腐倡廉光碟，還聽了黨章知識講座和開展全民學習周活動。同時，“

七、一”前夕舉行了學習經驗交流及本部門，本村（居）新農村建設研討會。下半年并計劃外出考察，通過組織領導班子和干部到江西贛州參觀新農村建設活躍學習氣氛，以推動學習深入。

第三篇：黨委中心組學習經驗材料

XXX黨委中心組學習經驗材料

XXX位于西秀區東南部，距XX城區55公里，全鄉總面積77平方公里，耕地面積2.01萬畝，下轄14個行政村，總人口1.64萬人，其中少數民族人口數占88.16%。XXX黨委下轄 21個黨支部，其中鄉機關黨支部4個，學校黨支部3個，農村黨支部14個，黨員總數570名。女黨員69名，占12.11%，少數民族黨員487名，占85.44%。初中文化以上黨員430名，占75.43%。近年來，XXX黨委將理論學習與本鄉實際貼緊靠實，突出科學發展的主題，深入實際搞調研，圍繞發展做工作，與時俱進，真學實做，有力提升了黨委中心組理論學習的水平和實效。

一、工作措施

(一)突出重點，精心構建中心組學習體系。落實“一把手”責任制，成立了由鄉黨委書記任組長、分管黨務的副書記任副組長的中心組學習領導小組，確保中心組理論學習正常化、制度化。每年劃撥一定經費，對各種學習資料做到人手一冊，為理論學習的扎實開展奠定了堅實的物質基礎，并按照實際情況適當調整學習內容和時間。鄉班子主要領導帶頭學習，帶頭討論，帶頭撰寫心得體會，起到良好的示范帶動作用。

(二)創新思路,不斷豐富中心組學習載體。在開展學習型黨組織創建活動的基礎上，我們不斷豐富學習載體，增強趣味性、提高自覺性，使中心組學習切實學深學透學出成效。1 鄉黨委將全鄉劃分為：（1）黨委中心學習組；（2）鄉機關干部職工；（3）村干部、農村黨員、入黨積極分子、村級后備干部；（4）農村致富帶頭人、種養殖大戶、科技示范戶；（5）廣大農民群眾五個層面，層層開展理論學習教育，以點帶面，層層推動，切實做到全鄉理論教育工作的有序進行。

(三)規范管理,建立完善中心組學習機制。不斷建立健全完善集中學習制度、中心組學習發言制度、學習體會交流制度等機制，確保學習教育活動的正常進行，切實增強學習效果，推動全鄉各項工作開展。同時，對中心組學習考勤及成效每半年進行一次考核評分，考評結果與干部年終考核、選拔任用情況掛鉤，在年終對中心組學習成效較好，表現突出的成員進行表彰，對學習不認真、工作實效不明顯的成員追究相應責任。通過創新中心組學習機制，使我鄉中心組學習得到大力加強，學習的規范化、科學化水平得到進一步提高。2010年1—10月，鄉黨委中心組共集中學習12次，中心組成員撰寫心得體會和調研文章18篇，編發《中心組學習》簡報10期，宣傳了黨的政策法規，強化了中心組學習效果。

二、工作成效

提高學習質量和體現學習效果的關鍵在于學以致用，我鄉始終堅持圍繞中心，服務大局，圍繞事關全鄉經濟社會發展大事來開展學習，有效推動了全鄉發展，促進了農民增收。

（一）促進農村產業結構調整。今年年初，通過學習討論，我們確立了加速推進農業產業化進程、建設現代農業體 2 系，加大農業產業結構調整力度、大力發展高效經濟產業，加快二、三產業發展步伐、活躍農村市場，提高科學生產水平、深挖增產潛力，加強農業基礎設施建設、提高農業綜合生產能力，為今后全鄉各項事業發展指明了方向。

（二）扎實開展創先爭優活動和踐行宗旨教育。我鄉把學習型黨組織建設于開展創先爭優活動和踐行宗旨教育動有機結合起來，開展了一序列工作。學習了黨的十七屆四中、五中全會精神，學習了科學發展觀重要理論和為人民服務、反腐倡廉警示等理論。在“七一”期間，認真組織開展了“三項集中活動”（即學習黨章和重溫入黨誓詞、領導干部作專題輔導報告和黨員談心得體會、典型教育和警示教育）。扎實開展“五個方面工作”，認真落實黨風廉政建設責任制，建立健全黨政班子工作一系列規章制度，強化對項目審批、工程招投標、資金使用管理等重要領域和重點環節的管理，健全監督機制，組織召開2010鄉黨員領導干部民主生活會，認真落實各項要求，扎實推進各項工作。

（三）完成村級組織活動場所建設任務。在創建學習黨組織過程中，我鄉很抓農村基層黨組織陣地建設。2010年，完成了團結等共10個村的村級組織活動場所建設任務，工程總投資為72.8萬元，上級劃撥資金60.3萬元，鄉財政自籌12.5萬元。工程于2010年2月正式開工，于2010年6月中旬全部竣工。工程竣工后，我鄉繼續自籌資金進一步完善配套實施，后續投入資金總計5萬多元。現各村活動室已全部投入使用，極大地夯實了基層黨組織的陣地建設。

（四）進一步密切黨群干群關系。通過開展中心組成員調研活動，中心組成員走村入戶了解村情民意，解決廣大農牧民的生產生活問題，有效搭建起了黨群干群連心橋。依據中心組成員的調研成果，鄉黨委經過研究先后制定通過了黨群議事會制度、村級民主生活會制度，讓廣大村民為村黨支部提出建議和意見，將矛盾糾紛化解在基層。目前，全鄉通過加強中心組學習調研，提高了中心組成員駕馭局面和解決復雜問題的能力，獲得廣大群眾的支持和贊譽，呈現了和諧發展的良好局面。

三、幾點體會

（一）領導重視、落實責任是抓好中心組學習的關鍵。黨委書記作為中心組學習第一責任人，帶頭學習,以身作則,帶動了中心組其他成員的學習。同時,我們明確各自分工和職責，為抓好中心組學習打下了堅實的基礎。

（二）深入進行思想發動是抓好中心組學習的前提。經過層層動員，中心組成員的思想認識得到高度統一，深刻認識到中心組學習的重要性和必要性，明確了中心組學習要達到的目標和具體的工作要求，使中心組成員積極主動地投入到學習中來。

（三）健全機制是抓好中心組學習的重點。建立完善的學習機制、提高規范化管理水平對于抓好中心組學習來說至關重要。我們通過建立健全一系列完整的中心組學習機制,有效的促進了中心組學習的順利開展。

（四）強化督促檢查是抓好中心組學習的保證。鄉黨委 4 非常重視中心組學習,對中心組成員學習開展及落實情況進行經常性檢查督促，及時進行指導，確保中心組學習落到實處。

總之，我們認識到加強中心組學習對于統一思想、提高領導干部理論素質、促進各項工作有著積極促進作用。當然，我們也清醒地看到，我鄉的中心組學習與上級黨委的要求和所擔負的任務相比，仍有一定差距，理論學習的深度有待于進一步拓寬，理論學習的考核機制有待進一步完善等。今后，我們將繼續嚴格按照上級黨委的要求，突出中心、統籌全局，學習先進經驗和做法，進一步提升中心組學習的成效，為我鄉各項工作的不斷進步提供不竭的動力。

第四篇：某委學習中心組學習總結

學用結合促進發展（縣委學習中心組學習總結）

加強黨委中心組理論學習，是提高領導干部思想政治素質和領導工作能力的有效途徑，也是促進科學決策、推動工作開展的重要保證。近年來，我們按照自治區黨委、市委的部署和安排，堅持把中心組的學習作為領導干部學習理論、交流思想、統一認識、分析形勢、研討工作、確定思路、促進發展的重要工作來抓，弘揚

理論聯系實際的馬克思主義學風，學用結合，有效地提高了中心組的學習效果，有力地推動了我縣改革開放和現代化建設事業的健康發展。我們的主要作法是：

一、“一把手”帶頭，健全學習制度，不斷增強領導干部學習的自覺性和主動性，形成濃厚的學習氛圍

中心組的學習是中心人物圍繞中心主題，解決中心問題。在這個過程中，中心組的第一責任人起著十分關鍵的作用。近年來，縣委書記張喬林同志自覺把抓好中心組的理論學習作為履行書記職責和衡量工作成效的一個重要方面，在學習中充分發揮了帶頭示范作用。一是親自抓思想發動，切實把各成員的思想統一到中央的要求上來，增強大家學習的自覺性和緊迫感。二是親自指導擬定中心組的學習計劃，與分管副書記、縣委宣傳部一起確定學習的內容、時間和方法，明確提出需要解決的主要問題。三是帶頭自學，帶頭重點發言，帶頭調查研究，帶頭撰寫論文，帶頭研究新情況、解決新問題、總結新經驗。年，張喬林同志有兩篇論文在《柳州日報》發表，其中一篇獲全市慶祝建黨八十周年征文一等獎。

在“一把手”的帶動下，中心組的其他成員也十分重視理論學習，除了積極參加個人自學、集中學習和專題研討外，還積極做好中心組的組織協調工作，不斷推動中心組學習的深入開展。

多年的實踐告訴我們，要把中心組學習深入有效地堅持下去，就必須從各個環節保證學習走向制度化、規范化。近年來，我們在過去的基礎上，堅持和不斷完善理論學習的各項制度，使中心組學習做到“八個有”，即有計劃、有人員、有考勤、有經費、有成果、有記錄、有檢查、有匯報。為了促進學習，把學習引向深入，我們還堅持了學習考核制度，按考勤、發言、論文及上級獎勵四項情況量化進行考核，年終公布考核情況。在縣報《今日柳江》上，我們每個季度發一期理論專，主要刊登中心組成員的理論文章。正是有了健全的學習制度，保證了中心組學習的正常開展，有效地促進了中心組成員嚴格自律，提高了中心組成員的學習自覺性和主動性。

我們還注意抓好中心組的學習情況通報工作，中心組的每次學習都通過新聞媒體在全縣公開報道，用以推動基層黨組織的學習和工作，在廣大黨員群眾中營造了濃厚的學習氛圍。

二、堅持“五個結合”，提高學習質量

為了提高中心組成員的學習興趣和熱情，將學習的壓力轉化為動力和活力，提高中心組學習的質量，我們在學習的方式和方法上堅持了“六個結合”。

一是系統學習和重點學習相結合。鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想，內容豐富，博大精深，我們始終堅持扎扎實實、全面系統的學習。同時，在我縣的發展過程中，出現了大量新情況、新問題，迫切需要我們去研究、去解決，要求我們結合實際、有的放矢地進行重點學習。年，我們重點學習了鄧小平戰略理論、江澤民“七一”講話、中央十五屆六中全會精神、中央西部大開發政策、自治區曹伯純書記來我縣調研的講話精神以及自治區黨委、市委的重大決策精神等，并運用這些理論和政策來分析和解決我縣改革和建設中的重大問題。

二是個人自學和集中學習相結合。每次集中學習前，先由個人根據縣委宣傳部（中心組秘書）的通知要求進行自學——準備資料、掌握基本理論、結合實際思考問題、寫出發言提綱，然后再安排半天或—天集中學習討論。每次集中學習討論，都確定—位同志作中心發言，談學習心得體會，其他同志補充發言，共同探討，相互啟發，共同提高。

三是大組學習與小組學習相結合。我縣中心組成員有四家班子領導及其秘書長（辦公室主任）、各部門副縣（處）級以上領導等，共有多人，集中在一起學習時為大組，平時分為縣委、人大、政府、政協、政法五個小組學習。如在學習經濟發展戰略理論這一專題時，我們先是請陳向群副市長作輔導報告，然后分五個小組進行討論，最后全個大組集中總結。

四是請專家來輔導和走出去宣講相結合。去年，我們陸續邀請了自治區黨校、市委黨校、市社科聯的專家以及市領導給我們作專題輔導報告，使大家加深了對一些重大理論和實踐問題的認識。我們還堅持聯系基層制度，要求每位成員在每次專題學習之后，都要深入自己所聯系的基層單位，對干部群眾進行學習輔導和宣講。據統計，僅在宣講“七一”講話和六中全會精神的活動中，各成員都到基層作了兩場以上的宣講報告。

五是學習理論和調查研究相結合。我們始終把調查研究作為深化理論學習、增強學習針對性和實效性的重要環節來抓，要求各成員結合自己分管的工作深入基層搞調研。在調研中要充分發揮理論的指導作用，積極思

第五篇：國資委黨史教育階段經驗做法匯報

國資委黨史教育階段經驗做法匯報

市國資委黨w早謀劃、早起步，突出國企特色、突出擔當作為，做到學習教育與理清國資監管思路相結合，與深化國企改革發展相結合，與提升國資監管效能相結合，與全面加強國企黨的建設相結合，努力推動全市國資系統黨史教育真正學出新思路、學出新舉措、學出新發展。

一、抓組織部署，讓學習教育“熱”起來

市委召開黨史教育動員大會后，市國資委黨w第一時間組織學習貫徹，第一時間研究委機關和市屬國資系統學習教育方案。3月17日，市國資委黨w召開黨史教育動員會，成立學習教育工作領導小組，搭建起全員參與、分類指導的領導機制。

先后二次召開市屬國企黨史教育調度會，建立聯絡員、調度例會、信息報送三項工作制度，印發《關于突出“四強四推動”抓實市屬國資系統黨史教育的通知》。

抽調精干力量組成市屬國資系統黨史教育指導組，開展全員業務培訓，通過建立“二張清單”明確指導任務：以“規定動作”工作清單確定學習重點，指導市屬國企開展集中學習和自主學習相結合，確保學習教育入腦入心；以“四強四推動”重點任務清單促進學習成效轉化，指導市屬國企推動理論學習與實際工作相融合，確保學習教育走深走實。各市屬國企黨w堅決抓好貫徹落實，迅速組織啟動部署、建立領導機構、制定工作方案，國資系統內掀起學習教育熱潮。

二、抓創新融入，讓學習教育“紅”起來

市國資委黨w堅持以上率下，委黨w書記帶頭研學，組織舉辦委黨w理論學習中心組黨史教育專題讀書班，班子成員帶頭開展個人自學、帶頭參與專題調研、帶頭講授專題黨課；堅持以學促干，組織黨員干部赴上海參觀革命遺址遺跡、蘇州（虹橋）國際會客廳等，通過實地參觀、互動體驗、交流研討、探詢項目合作等，按下“滬蘇同城化”快進鍵。

各市屬國企發揮主業優勢“融入學”、整合多方資源“聯動學”，將紅色教育融入黨史教育全過程。創元集團作為唯一市屬工業企業，精心編纂市屬工業志，展現黨領導下蘇州市屬工業的改革發展歷程，引導廣大黨員、職工追本溯源、繼往開來；文旅集團結合五卅路（大公園）文化片區保護利用項目，策劃舉辦蘇州五卅路獨立支部革命史展覽、籌建解放上海戰役蘇州指揮部紀念館；

新城公司在市國資委、市委黨史工辦指導下，精心承辦全市國資系統慶祝建黨100周年優秀書畫作品展，獲獎作品即將在蘇州革命博物館展出；交投公司規劃在姑蘇區人民路、景德路等公交站臺布設15對“紅色主題燈箱”，展示紅色文化之旅導覽圖，方便游客尋訪公交站點周圍的紅色景點。

三、抓融入中心，讓學習教育“活”起來

市國資委黨w自覺做到把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，加快落實市委對市屬國有企業改革發展決策部署。以抓好國資國企“倍增計劃”為重點，落細落實國企改革三年行動為抓手，以先行者的姿態“緊在前頭”，領導班子成員帶頭到市屬企業調研，指導企業大力推進黨的領導與公司治理深度融合、完善中國特色現代企業制度、穩妥深化混合所有制改革、健全市場化經營機制、推行經理層成員任期制和契約化管理，年底確保完成國企改革任務不低于70%，力爭完成80%以上，確保蘇州國企改革繼續走在全省前列。

持續深化“1+10”項目合作機制，推動國資國企融合發展，牽線、指導市屬國企加大與央企、上海國企、省屬國企開展合作。截止目前，創元集團與東方電氣集團、蘇州資管與東方資管、新城公司與省班列公司、水務集團與上海建工等項目合作取得良好效果。制定中長期培育方案，充實調整市屬國企上市后備企業庫，推進相關企業加快輔導上市進程。

四、抓民生實事，讓學習教育“實”起來

市國資委黨w堅持起而行之扎實推進學習教育工作，用實踐成果更好惠及人民群眾。委黨w班子成員把辦實事作為黨史教育重要舉措，帶頭走進企業、走進基層，找準摸實企業發展亟待解決的科技投入、人才等痛點難點問題，制定出臺《關于支持市屬國有企業創新發展的實施意見》，認定了首批市屬國有企業引進重點領域緊缺型人才41名，幫助企業紓困解憂。

指導市屬企業聚焦主責主業、履行好社會責任，在用水、用氣、出行、醫療等關鍵民生領域，推出首批市屬國資系統12件“我為群眾辦實事”項目，明確完成時序進度、領辦責任人，實行掛圖作戰，每月調度實事項目進展。

截止目前，已完成3100多戶特困孤寡等特殊用戶提供免費上門燃氣安檢、超額安裝1300多戶“瓶安衛士”安全裝置；5月1日輕軌再啟24小時通宵運營模式，被新華日報采訪報道；完成輕軌5號線沿線第一批公交線網優化，調整解決需求類線路48條次，問題導向類線路23條次，新辟線路2條；高鐵新城試點“高品質直供水”等項目正穩步推進。