第一篇：黨委理論學習中心組學習經驗材料（通用）

最新黨委理論學習中心組學習經驗材料（通用）

一、制度保障真學, , 提升規范性

二、以上率下領學, , 提升示范力

三、專題輔導幫學, , 提升準確性

四、權威資料助學, , 提升針對性

五、依托媒介導學, , 提升參與性

六、細化目標踐學, , 提升執行力

中共XX縣委組織部始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，突出抓好黨委(黨組)理論學習中心組這個“關鍵少數”，讀原著、學原文、悟原理，強化學思用貫通，知信行合一,帶動全縣黨員干部積極開展理論學，全縣上下形成了以學促用，以用踐學的濃厚氛圍。

一、制度保障真學, , 提升規范性

扎實推進黨委(黨組)理論學習中心組學習制度化、規范化建設，建立健全 X 縣黨委(黨組)理論學習中心組學習規則和常委會 會前學習制度，將理論學習裝進“ 制度的籠子”。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為統領，結合實際,每年制定下

發黨委(黨組)理論學習中心組學習重點內容，明確學習重點、細化學習要求，為全縣黨員領導干部開展理論學習提供參考。堅持將黨委(黨組)理論學習中心組學習情況作為年度目標考核的重要內容，督促檢查指導黨委(黨組)理論學習中心組扎實有效開展學習活動，確保理論學習不耍花槍、不走過場。

二、以上率下領學, , 提升示范力

全縣兩級黨委(黨組)理論學習中心組成員采取集體學習與個人自學相結合、專家講與自己講相結合、基層調研和重點研討相結合等方式，深入學習習近平總書記系列重要講話精神，原原本本研讀《習近平談治國理政》等系列經典著作，及時跟進學習中央和省委、市委重大決策部署，全面領會把握習近平新時代中國特色社會主義思想精髓。堅持開展“三個一”活動，不斷將理論知識內化于心，即每季度結合形勢政策和工作實際需要開展一次集體學習研討, 每年自選方向深入基層開展--次專題調研，每年結合學習和工作實際至少撰寫一篇學習心得體會文章。

三、專題輔導幫學, , 提升準確性

邀請中央和省、市級專家學者，專題輔導習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，促進領導干部準確領會其中的.重

要思想、重要觀點、重大論斷、重大舉措。將習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會精神以及中央、省委、市委重要決策部署，作為全縣各級各類培訓班的主導課程，分期分批對全縣黨員領導干部進行輪訓，切實提升了黨員領導干部的理論素養，形成了廣泛的影響力。

四、權威資料助學, , 提升針對性

把握形勢政策需要和關鍵時間節點，定期制作《學習提示》《理論學習專報》，組織各黨委(黨組)訂閱《習近平談治國理政》(一、二、三卷)《新時代面對面》 《習近平新時代中國特色社會主義思 想三十講》《習近平新時代中國特色社會主 義思想學習綱要》《習.近平扶貧論述摘編》等權威學習資料，不斷拓展黨員領導干部學習.的廣度和深度。

五、依托媒介導學, , 提升參與性

以提升理論學習自覺性、主動性為導向，積極整合縣內各類載體平臺，創新學習方式方法，推動理論學習向深里走、向實里走、向心里走。在電視臺開辟《理論在身邊專欄》，緊跟形勢政策需要,邀請縣委黨校教師、相關單位業務骨干和黨員領導干部,深入全面解讀黨的十九大精神、習近平總書記重要講話和考察黑龍江的重要指示精神等

重要內容，截止目前共編發節目 X 余期。扎實用好”學習強國”學習的平臺、“X 縣發布” 微信公眾號、“X 縣融媒” APP 等載體，開設《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平談治國理政》(第三卷)等“在線”理論學習專欄，每天刊發習近平總書記系列重要講話精神和黨內法律法規，打造全縣黨員干部理論學習網絡課堂。

六、細化目標踐學, , 提升執行力

全縣兩級黨委(黨組)理論學習中心組成員充分發揮“領頭雁”示范帶動作用，深入基層開展習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神等內容的宣講活動，有效打通了基層宣講“最后一公里”。全縣各級黨員領導干部堅持用習近平新時代中國特色社會主，義思想和黨的十九大精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，拿出釘釘子精神，細化實化目標任務，建立責任清單，明確任務分工,全面抓好中央和省委、市委重大決策部署貫徹落實。通過學習實踐, 全:縣黨員領導干部理論素養日益深厚，"四個意識” 明顯增強，“四個自信”進一步堅定。

第二篇：黨委理論學習中心組學習情況經驗材料

黨委理論學習中心組學習情況經驗材料

黨委理論學習中心組學習，是黨委領導班子和領導干部在職理論學習的重要組織形式，是嚴肅黨內政治生活、強化黨性修養的重要內容，是加強領導班子思想政治建設的重要制度，是建設學習型服務型創新型黨組織、提高領導能力和水平的重要途徑。XX集團黨委在理論學習中，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以“加強理論武裝、堅定理想信念、補齊短板弱項”為重點，抓住領導干部“關鍵少數”這個關鍵點，持續運用好“三個五”，在理論修養、素質提升中守正創新，在雙向結合、知行合一中主動擔當作為，切實把理論學習成果轉化為抓工作、解難題的能力。

一、做實“五有”著力實現常態長效

制度建設是抓好黨委理論學習中心組學習的根本，以剛性的制度，提升學習的質量。

一是年初有計劃。

把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為主要內容，與企業改革發展緊密結合，科學制定學習安排意見，明確學習主題、學習時間、學習方式、參加范圍、目標效果等，統籌安排各個階段的中心組學習。

二是工作有制度。

制定、下發4個文件、13項制度規范和3個配套方案，從考勤、請假、筆記、檔案、考核等多個方面，進行嚴格要求，為規范落實公司黨委中心組及基層黨組織理論學習，提供扎實依據。

三是運行有流程。

中心組學習前，按照季度理論學習配檔表，結合近期工作重點，精心選擇學習內容，提前向學習成員印發通知、分發學習資料。因公外出等原因不能參加集體學習的人員，按考勤制度履行請假手續，并及時補齊學習內容，每季度對補學情況進行督促。

四是“頭雁”有引領。

黨委書記作為理論學習中心組第一責任人，發揮“頭雁引領”作用，親自審定學習方案，確定學習內容和研討主題，做到帶頭參加學習、帶頭交流發言。中心組其他成員以身作則，正確處理工學矛盾，嚴格參加集體學習、研討交流及各類學習活動。中心組成員出勤率保持在90％以上。

五是學習有記錄。

為每名中心組成員統一發放筆記本，規范個人學習筆記格式，在記錄學習內容的同時撰寫個人體會和思考。會議組織部門指定專人，對學習時間、地點、內容、主持人、發言人、發言內容等流程情況進行全程記錄。

二、用實“五結合”著力學懂弄通做實

XX集團黨委中心組在堅持以往有效做法的基礎上，不斷豐富學習內容，創新學習形式，提升學習效果。

一是“常規學”與“重點學”相結合。

把握學習習近平新時代中國特色社會主義思想這條“主線”，完成了黨章、黨風廉政、安全生產、統一戰線等理論學習，將“規定動作”做好做實。同時，以黨史學習教育脈絡為主線制定黨史專題學習計劃，將習近平總書記關于黨史學習教育的重要講話、黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗作為重點學習內容，從學習黨的百年奮斗歷程中汲取了繼續前進的智慧和力量。

二是“一人讀”與“大家談”相結合。

堅持帶著實際問題去學習、討論，在一人讀大家聽的傳統學習方式上，深入開展學習研討和互動交流。每次集體學習會上至少抽點2名中心組成員圍繞學習主題，結合工作實際交流發言，注重在解決問題上聚焦用力，切實增強學習針對性和實效性。

三是“走出去”與“請進來”相結合。

舉辦“實踐課堂”，組織中心組成員赴海陽地雷戰紀念館進行紅色教育，現場重溫入黨誓詞，提高黨史學習教育的實效性和感染力；到管理先進的同行企業進行實地學習、直觀體驗，學習他們精益管理、成本管控、精準營銷等方面的好經驗好做法。同時，XX集團與知名大學深度合作，開辦培訓課堂及專題研修班，圍繞國企改革、多元發展新思維、商業模式創新等諸多內容，進行多維度、深層次集中輔導，持續提升領導干部的綜合素質和履職能力。

四是“專題學”與“個人學”相結合。

圍繞學黨史、安全生產、黨風廉政等方面，組織專題學習會，尤其是將學習黨史與公司深化改革的堵點、轉型發展的難點緊密結合，精心設計專題學習方案，并把學習成果運用到安全生產、兩化融合、改革創新等現場工作中。堅持按照學懂、弄通、做實的要求，為中心組成員配發自學書籍，制定個人學習計劃，利用業余時間開展自學，把“自選動作”做優做精。

五是“系統學”與“調研學”相結合。

圍繞理論學習安排，將習近平新時代中國特色社會主義思想納入中心組學習整個過程，做到原原本本學、全面系統學、及時跟進學和反復深入學。中心組成員在做好自身學習的同時，深入基層講黨課、作輔導、搞調研，帶動基層黨組織系統學、深入學，權屬單位中心組集體學習都在24次以上。全年，中心組成員累計講黨課10余人次、調研30余次，撰寫調研報告6篇。

三、聚焦“五學”著力做到學以致用

XX集團黨委中心組堅持在學習中明方向、找差距、提措施、抓落實，把學習成果轉化為推動各項工作的強大力量。

一是以學提站位。

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神，將習近平總書記系列講話精神、黨史學習教育作為學習重點，及時跟進學習黨的新思路、新觀點、新舉措和上級重要指示精神等，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，切實提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，為開創XX集團轉型發展新局面提供堅強思想保證和強大精神力量。

二是以學凝共識。

在國家“雙碳”目標的大形勢下，煤炭工業進入了新的調整轉型時期，XX集團黨委中心組及時學習了中央、省委及能源集團黨委關于“雙碳”目標的新要求。在學習中認清企業發展面臨的復雜嚴峻的形勢，在研討交流中凝聚以安全生產為基礎，加快企業轉型發展的共識。

三是以學強本領。

堅持抓住領導干部這個“關鍵少數”，突出政治理論、安全生產、經營管理等方面學習的同時，加強對法律法規、兩化融合知識的掌握。利用理論學習、交流研討和抓結合、抓成效“三個方法論”，進一步更新思想觀念、優化知識結構、提高綜合素質，推進企業突圍解困、轉型發展。

四是以學謀發展。

把黨的百年奮斗史和能源集團發展戰略暨“十四五”規劃、能源集團國企改革三年行動實施方案作為讀書班的學習內容，不以簡單的就學習而學習，結合XX集團實際，中心組成員圍繞企業發展定位、發展戰略，開展專題討論，謀劃了“解放思想、團結實干、穩步轉型、守正創新”工作主線，全面開創轉型發展新局面，以優異成績迎接黨的二十大勝利召開。

五是以學解難題。

將安全生產、改革發展、產業結構調整等中心工作推進中遇到的“難題”轉化為“課題”，科學設置學習專題，規劃學習內容，運用所學的理論、思想、方法“解題破題”，解決企業改革發展中遇到的各種困難。結合黨史學習教育，開展“我為職工辦實事”實踐活動，通過大走訪、大排查、大調研等方式，解決職工最關心、最直接、最現實的利益問題和歷史遺留問題。

第三篇：黨委中心組的理論學習經驗材料

黨委中心組的理論學習經驗材料

加強和改進黨委中心組學習，是加強領導班子和領導干部思想建設的重要形式，是提高領導班子和領導干部執政能力和科學決策水平的根本途徑。近年來，我們定海區委認真貫徹黨中央關于加強和改進黨委理論學習中心組學習的精神，加強制度建設、學風建設和成果轉化，努力在提高區級領導干部的思想政治素質、領導能力和決策水平上下功夫，在理論指導實踐上見實效，有力地推動了全區三個文明建設的協調發展。

一、區委中心組理論學習的主要做法

(一)強化規范、完善機制，組織運行做到“三加強”

一是加強制度建設。健全的學習制度是中心組學習持之以恒、扎扎實實推進的根本保證。近幾年來，我們始終堅持每2月一次的中心組學習，建立了學習預告、集中學習、考勤、中心交流發言、學習通報等制度。為使全區各級黨委(黨組)中心組學習更加規范化、制度化，由區委制訂《中共定海區委關于進一步健全區委理論學習中心組學習制度的意見》，從規范中心組成員構成、規范理論學習內容、規范黨委理論學習中心組的學習制度、規范黨委理論學習方法、規范黨委理論學習中心組學習考核制度、規范對理論學習中心組學習的指導服務等六個方面大力加強自身建設。二是加強示范帶動。我們始終把區委中心組學習作為區委科學決策的“頭道工序”來抓。在理論學習活動中，區委、區政府主要領導身體力行，率先垂范，堅持做到五個帶頭：帶頭參與制定學習計劃，為中心組學習提要求，定重點，組織研究有關事項；帶頭集中精力、集中時間參加集中學習，做到坐得下來，學得進去；帶頭作中心發言，確保發言質量；帶頭做讀書筆記，筆記內容既有學習體會，又有緊密結合實際工作的對策思路；帶頭撰寫調研文章。區委每年修訂完善中心組考核標準，年初印發中心組學習計劃和調研參考課題，明確要求每個中心組成員每月至少寫一篇讀書筆記，全年結合工作寫出1篇以上有質量的調研或理論文章。近年來，中心組成員共撰寫理論文章400余篇，其中100余篇在省、市、區各類各級理論研討會或報刊雜志上獲獎或發表。這些調研報告和理論學習體會文章，對定海經濟社會的發展提出了不少有價值的參考意見和建議，有力地推動了各地工作的順利開展。三是加強督查指導。區委每年對基層中心組實行督查、考評，考核內容列入年終目標考核、黨建考核的一項內容。每年評選出4-5家優秀黨委(黨組)優秀中心組在全區進行表彰。為了進一步加強對黨委(黨組)理論學習中心組的有效監督，促進中心組學習的規范化、制度化建設，結合實際，今年我區推行了黨委(黨組)中心組理論學習旁聽制度，加強對基層黨委(黨組)理論學習中心組的指導服務，引導中心組學習不斷深化。

(二)立足實際、突出重點，內容安排做到“三堅持”

區委高度重視每一次中心組理論學習的部署與安排，要求做到精心策劃、周密部署、圍繞全局、務求實效。在學習內容的安排上，做到從宏觀上結合現實需要，突出重點，注意系統性和前瞻性。一是堅持吃透上級精神。黨的基本理論、基本路線、基本綱領，尤其是“三個代表”重要思想、樹立和落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會、建設社會主義新農村、理解社會主義核心價值體系內涵、加強領導干部作風建設等，都是全區黨委理論學習中心組必修必學的重要內容。二是堅持立足定海區情。根據跨世紀發展的新形勢、新任務，著重圍繞全區的中長期發展戰略與思路，開展理論調研、分析研討，找準薄弱環節，解決“瓶頸”問題，從而不斷賦予定海區跨越式發展戰略新的內涵。三是堅持不斷提升自我。每次集中學習之前，規定中心組成員必讀文件、書目；學習時開展集中討論，安排中心發言，交流學習心得和體會。中心組成員在自學、討論、交流中，針對現實學習，帶著問題思考，結合實際研討，促使認識不斷深化，黨性修養不斷提高，領導駕馭能力不斷改進增強。

(三)改進方法、不斷創新，方法形式實行“三入手”

為了使學習研討能在武裝頭腦、指導實踐、推動工作方面取得明顯成效，區委理論學習中心組活躍學習形式、改進學習方法，建立健全了一套較為完備的學習機制。一是從學習方法上入手，不斷增強理論學習的吸引力。積極倡導“三結合”(即：個人自學與集中學習相結合，走出去與請進來相結合，調查研究與集中座談相結合)，提高理論學習的質量。每次集中學習，都提前把學習內容、講授專題、研討重點通知每位中心組成員，使其明確學習重點，帶著問題思考，圍繞專題聽課。每次集中研討前，區委中心組成員都會結合學習重點深入基層進行工作調研，做到理論與實際工作相結合。學習研討中，指定幾位同志作中心發言，其他中心組成員補充，區委書記暨中心組組長作總結發言，從而把理論學習與工作思考緊密結合起來，使討論交流切實圍繞學習主題進行，不至于變成漫無邊際的議論。二是從學習的平臺上入手，不斷增強理論學習的影響力。開設了領導干部新知識學習“星期日課堂”，邀請省、市有關部門領導和省內外專家、學者作專題講座，突出執政理念和新知識的傳授引導。自XX年開設“星期日課堂”以來，已先后有近70位來自中央黨校、北京大學、上海市委黨校、浙江大學等單位的專家教授，圍繞加強黨的執政能力建設、十六屆六中全會精神、樹立科學發展觀、構建社會主義和諧社會、海洋經濟發展、創新思維與管理變革等內容，為領導干部進行專題講學。同時設計了新的理論宣傳陣地《定海之窗》“網上黨校”，每次把區委中心組的學習通報，專題報告會的錄像和相關的前瞻性理論文章放在網上，可隨時點擊學習，并不斷豐富其內容和形式。另外，還開設了全區領導干部學習論壇，促進了領導干部帶頭堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，帶頭成為勤奮學習、善于思考的模范，在全區進一步形成了良好的理論學習氛圍。三是從學風建設上入手，不斷增強理論學習的實效性。理論學習必須抓住理論聯系實際這個關鍵，我們緊緊圍繞區委、區政府中心工作，實現理論與實踐的有機結合，推動理論學習向廣度和深度拓展。一是緊密聯系新的形勢發展，把理論學習和學習新知識結合起來，加強對現代經濟、科技、法律和管理等知識的學習，提高領導干部在新形勢下管理經濟社會的能力和水平。二是緊密聯系改革發展中的重大戰略問題，把解決認識問題和解決實際問題結合起來。三是緊密聯系自身思想作風建設，把改造主觀世界與改造客觀世界結合起來，著力在提高干部素質、提高工作效率、規范行政行為、加強作風建設、為民辦實事上下功夫。

4、領導重視、體制健全，是提高黨委理論學習中心組學習水平的關鍵

加強中心組學習既是各級黨委的要求，也是實踐的需要。中心組學習事關領導班子政治建設，事關與中央保持思想上政治上的一致，事關把握改革發展穩定大局。近年來，定海區委對加強中心組學習的重要性有了進一步的認識，重視理論學習已成為許多領導干部的共識。根據上級黨委的有關要求，區委進一步健全學習組織、學習考勤、學習檔案、學習通報、學習經驗交流和學習檢查考核等制度，要求中心組成員做到“四動”，即動腦(就是通過學習理論，聯系思想實際思考問題，把領導干部的工作實踐、工作經驗上升為理論)、動腿(就是帶著問題、深入基層搞調查研究)、動筆(就是通過學理論、聯系思想實際和工作實際，寫調研文章和體會文章)、動嘴(就是給黨員干部上理論學習輔導課)。區委主要領導認真履行職責，親自確定主題、審定計劃安排、主持集中學習，帶頭調研、帶頭發言、帶頭作輔導，發揮了積極的帶頭表率作用。區委理論學習中心組的表率作用、輻射作用促進了理論學習風氣的形成，全區各級黨委理論學習已蔚然成風。

總結定海區近年來的實踐，我們感到，在新時期要進一步加強和改進黨委中心組學習，發揮中心組學習在區委領導決策中解放思想、統一思想的先導作用，在班子建設中的凝聚作用，就需要我們進一步深入研究我區經濟社會發展階段性的特征和面臨的新形勢，進一步加強黨的執政能力建設和先進性建設，切實加強干部隊伍尤其是領導班子建設，不斷提高領導干部的理論素養和能力素質，認真貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞全面實現小康社會的宏偉目標，努力在“建設海洋經濟強區、構建海島和諧社會、打造海洋歷史文化名城”方面深入開展學習研究，不斷增強用理論成果指導實踐、解決問題、推動工作的本領，為建設富裕和諧的新定海作出新的貢獻。

第四篇：黨委理論學習中心組學習心得體會

黨委理論學習中心組專題學習發言材料

（2017年7月23日）

玉溪交通運輸集團公司黨委委員 副總經理 馬現廷

按照市委關于《對總書記考察云南重要講話精神進行再學習再討論的通知》精神，我對習總書記系列重要講話和治國理政新理念新思想新戰略及考察云南重要講話精神再一次系統地進行了研讀，對市委羅書記在理論學習中心組學習時的講話全文進行了深入的學習。同時，結合公司目前發展實際，對公司安全生產工作進行了反思。下面，我結合自己的思想和工作實際，從學有所思、學有所悟、悟有所行三方面作簡短交流發言。說的不妥或者不到位的地方，請同志們給予批評指正。

一、學有所思方面

黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，黨和國家事業發展取得了舉世矚目的偉大成就，全面開創了中國特色社會主義事業新局面，開辟了中國特色社會主義理論新境界，開辟了馬克思主義中國化新境界。總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略內涵豐富、博大精深，涵蓋了改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等方方面面，這些新理念新思想新戰略，已經初步形成了完整的理論體系。

隨著經濟社會的發展，安全生產工作的地位日益凸顯，以總書記為核心的黨中央，高瞻遠矚，以前所未有的政治認識，高度重視安全生產工作，將安全生產納入“五位一體”戰略總布局框架內，就切實做好安全生產工作，相繼發表了一系列重要批示指示精神。習總書記指出：確保安全生產、維護社會安定、保障人民群眾安居樂業是各級黨委和政府必須承擔好的重要責任。各級黨委和政府要牢固樹立安全發展理念，堅持人民利益至上，始終把安全生產放在首要位臵，切實維護人民群眾生命財產安全。要堅決落實安全生產責任制，切實做到黨政同責、一崗雙責、失職追責。要健全預警應急機制，加大安全監管執法力度，深入排查和有效化解各類安全生產風險，提高安全生產保障水平，努力推動安全生產形勢實現根本好轉。各生產單位要強化安全生產第一意識，落實安全生產主體責任，加強安全生產基礎能力建設，堅決遏制重特大安全生產事故發生。

黨的十八大以來，為進一步加強安全生產工作，黨中央、國務院高度安全生產法律法規的完善，修訂頒布了《中華人民共和國安全生產法》，從法律層面確定了安全生產的地位。2016年12月，《中共中央國務院關于推進安全生產領域改革發展的意見》下發，圍繞“大力推進安全生產領域改革發展，努力提升全社會安全生產整體水平”這一主題，強調要進一步健全落實安全生產責任制，改革安全監管監察機制，大力推進依法治理，建立安全預防控制體系，加強安全基礎保障和能力建設。《中共中央國務院關于推進安全生產領域改革發展的意見》是新中國成立以來第一個以黨中央、國務院名義出臺的關于安全生產工作的綱領性文件。《意見》提出了加強和改進安全生產工作的一系列重大改革舉措和任務要求，是當前和今后一個時期全國安全生產工作的行動綱領。

作為國有運輸企業，如何結合企業發展實際，在安全生產領域全面貫徹落實習總書記一些列重要精神和治國理政新理念新思想新戰略，切實加強企業安全生產工作，有效防范和遏制重特大事故，確保人民生命財產安全，履行國有企業在安全生產中的率先示范作用，是擺在我們面前的一個重大課題，也是我們今后需要完成的政治任務。

二、學有所悟方面

做好安全生產工作，責任重大，使命光榮，任重道遠。通過學習，結合自身工作實際，我對公司安全生產工作進行了反思。目前，公司安全生產形勢有事故多發頻發趨勢，不容樂觀。截止目前，公司四項安全生產指標較之上年有不同程度上升，其中，死亡人數已突破8年來的平均水平。究其原因，是由于我們在安全生產工作中的一些問題沒有徹底解決。

一是要解決從業人員，特別是領導干部安全生產意識不高的問題。所謂安全生產意識，就是“安全”工作在企業人員頭腦中所處的位臵。近年來幾起典型的事故，就是由于我們的領導干部和從業人員安全生產意識不高造成的。面對現實，我們要思考一下，為什么出現這種情況？我個人認為：對領導干部來講，主要思想上認識不到位，思維上有誤區，導致安全生產“三個必須”落實不了，“一崗雙責”沒有入心入腦，一提安全就是分管領導和安全管理人員的事，自己不分管和我關系不大。這種認識如果繼續下去，對公司危害極大。

二是要解決領導干部工作作風不夠實，缺乏工作動力，落實公司各項規章制度不力的問題，解決他們在實際工作面對客觀存在的難題和不足，無所適從、無所作為、聽天由命的狀況，樹立敢于擔當、勇于作為、甘于奉獻的思想意識。

三是要解決領導干部和管理人員的工作素質和工作能力的問題，提高管理水平。安全生產管理是一個綜合性的工程，做好安全生產工作需要好的安全意識，更需要有良好的管理能力。在實施安全管理過程中，能結合本單位從業人員、外部條件、特殊時段、氣候道路等因素，有針對性的實施管理措施和手段，才能做好安全生產工作。反之，不能結合客觀實際，按部就班開展工作，就會出現隱患和事故，更可怕的是，事故發生了，還不知道問題出在什么地方，公司近年來各單位安全生產時間，證明這個問題確實存在。

三、悟有所行方面

學習好貫徹好習總書記系列重要講話和治國理政新理念新思想新戰略及考察云南重要講話精神，關鍵在于聯系公司改革發展實際，把市委政府及行業主管部門要求和公司安全生產實際結合起來，深入思考，指導我們的工作，真正把公司的安全生產工作做好。

（一）要高度重視安全生產工作。安全生產工作中之所以存在這樣那樣的問題，有客觀因素的制約，更有主觀上認識不到位絕對影響。公司各級各部門各單位的責任，就是要落實“三個必須”“一崗雙責”規定，就是要通過調查研究，找出解決的辦法，創造解決的條件，使問題最終得到解決。要按照“安全第一，預防為主、綜合治理”方針，從維護社會穩定和人民生命財產安全政治的高度，切實提高對安全生產工作重要性的認識，加強領導，把安全生產工作擺上重要議事日程，納入公司總體規劃，納入干部政績考核內容，統一部署，同步推進，同時考核，切實抓好落實。

（二）要強化安全生產責任制的落實。建立嚴格的安全生產目標管理責任制，落實公司各級、各部門、各單位的安全生產責任，是抓好安全生產的關鍵。一是公司各級各單位要對本單位的安全生產工作全面負責，切實加強安全生產工作的領導，黨政主要負責人是安全生產的第一責任人，要對安全生產工作負總責。分管安全生產工作的領導，要負起具體領導責任，分管其它工作的領導，也要按照管生產必須管安全的原則，對分管范圍的安全工作負責。二是公司負有安全生產監督管理責任的職能部門、監督部門和協同單位（安全管理處、工會、經管處）都要把安全生產工作列入本部門的重要議事日程，認真抓好落實。三是公司生產經營單位是安全生產工作的主體，要嚴格按照公司要求加強安全管理，嚴格落實安全生產責任制，不斷完善的安全生產工作機制，建立起職責明確、分工協作、齊抓共管的安全生產責任體系。

（三）要強化安全生產基礎工作。一是不斷提高一線駕駛員安全文化素質。各單位要高度重視安全生產宣傳教育工作，運用多種方式和多種渠道，宣傳安全運輸理念，灌輸安全行車科學知識，倡導安全生產科學態度，強化駕駛員的安全意識。二是加大安全生產培訓力度。三是嚴格源頭管理，把好駕駛員資質關、思想關，認真落實安全生產規章制度，抓好崗前培訓，加強源頭管理，防止不具備安全駕駛綜合技能、道德素質低下的人員進入駕駛隊伍。

（四）要加大安全生產監管和處罰力度。一是要加強安全生產處罰力度。對于安全意識不高、道德素質低下的從業人員，要嚴格按照規定，上線處罰，絕不手軟；對于工作作風散漫、不作為或者慢作為的領導干部和管理人員，要堅持“動員千遍，不如問責一次”的理念，強化責任追究，毫不留情，全面加大處罰力度，樹立公司安全管理規章制度的權威。通過嚴厲處罰從業人員各類違法行為，嚴厲處罰和問責失職瀆職行為，以強化安全管理，以強化促進隱患整改，以強化企業安全生產責任意識。二是要加強日常監管。要強化安全生產責任制、崗位責任制等制度落實情況的檢查，凡檢查中發現責任制形同虛設或落實環節有缺失的，要按照規定促其整改。三是突出管理重點。“兩客一危”單位、事故多發單位，是公司安全生產工作的重點，要嚴格按照上級和管理部門要求做好重點管理，堅決遏制重特大事故發生。

安全生產事關人民群眾生命財產安全，事關改革發展穩定的大局，事關公司長遠戰略目標順利推進。安全生產管理是一個系統工程，工作紛繁復雜，千頭萬緒。做好工作，需要公司上下統一思想，各部門單位緊密配合，多頭并舉，雙管齊下。在市委政府、市交通運輸局和公司黨委的正確領導下，我們將繼續認真貫徹落實總書記系列重要講話和關于安全生產一系列重要批示指示精神，按照國家、省、市有關安全生產工作的重要決策和部署，堅持“以人為本，堅持安全發展，堅持安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，充分認識當前安全生產面臨的嚴峻形勢，采取有效措施，加強安全生產源頭管理，通過公司各部門、單位和廣大干部職工的積極參與和共同努力，實現公司有效預防和減少一般事故，堅決遏制重特大事故的安全管理目標，繼續確保2017年全司安全生產形勢持續穩定。

第五篇：黨委理論學習中心組學習通知

黨委理論學習中心組學習通知

定于2011年2月日下午2：00在廠部三樓會議室組織黨委中心組學習。

一、中心組發言：

1、2、二、集中學習內容：

1、傳達

2、學習中紀委第十七屆六次全會精神（人民日報）。

3、學習胡錦濤在中紀委第十七屆六次全會上的講話（人民日報）。

4、學習人民日報評論員文章《基層干部作風關系黨的執政基礎》。

三、個人自學內容：

《中心組學習參考》2011年第1期。

四、學習要求：

請各位中心學習組成員做好學習記錄。

二O一一年二月日

人民日報評論員：基層干部作風關系黨的執政基礎

黨的事業，根基在基層，關鍵在干部。“基礎不牢，地動山搖”。胡錦濤同志在十七屆中央紀委六次全會上的講話中，從鞏固黨的執政基礎的高度，明確要求充分認識基層工作的極端重要性，并大力加強基層干部隊伍作風建設。

萬丈高樓平地起。基層干部處于工作第一線，是貫徹落實黨的路線方針政策的骨干，是黨和政府聯系群眾的橋梁和紐帶，也是人民群眾了解黨和政府工作的窗口。干部怎么干，群眾怎么看，人民群眾往往從基層干部的作風和言行來評價我們黨和政府。

從總體上看，廣大基層干部隊伍作風是好的，近年來涌現了以沈浩、王瑛、王彥生等為代表的一大批優秀基層干部，人民群眾普遍認可。但同時，也應看到，作風不正、行為不廉、能力不強等問題在一些基層干部身上還不同程度存在，辦事不公、作風粗暴、平庸懶散等問題尤為突出。這些問題，損害了干群關系，影響了黨和國家政策執行力，不利于社會長治久安和鞏固黨的執政基礎。

面對人民群眾過上更好日子的新期待，面對基層改革發展的繁重任務，面對變化交織的各種問題矛盾，迫切要求基層干部隊伍建設邁出新步伐，基層干部作風呈現新氣象，基層干部發揮新的更大作用。

干部思想要有新境界。“以人為本、執政為民”的理念，“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾”的主題，符合時代潮流，反映人民心聲，需要各級干部深入一線，采取貼近基層的方式，開展爭先創優活動，加強思想教育，教育引導基層干部提高黨性修養，使要求轉化為自覺，理念轉化為實踐。

轉變作風要有新突破。群眾反映強烈的問題，就是作風建設的著

力點。針對“庸懶散”，應以治庸提能力，以治懶增效率，以治散正風氣，促進基層干部始終懷著對人民群眾的深厚感情，懷著服務群眾、造福百姓的強烈責任感，滿腔熱情做好服務群眾各項工作。針對“辦事不公、作風粗暴”的情況，既要增強群眾觀念，形成干事創業充分考慮群眾利益、充分尊重群眾意愿的自覺；又要彰顯程序意識和法治意識，養成干部在政策法律框架內開展工作的習慣。

干部能力要有新提升。機遇和挑戰面前，干部如何提高能力、化解矛盾，事關改革發展大局。當前形勢下，干部培訓只能加強不能放松，幫助基層干部掌握新知識、新技能、新本領，提高正確執行政策和依法辦事能力，提高做好群眾工作、解決實際問題能力，提高化解矛盾糾紛、維護社會穩定能力。

干部工作要有新思路。基層干部不容易，基層工作不好做，需要開拓創新、以人為本，使干部工作更加科學化、人性化。既要加強對基層干部的教育、管理和監督，完善各項制度，有效防范各種苗頭性和傾向性問題；也要理解基層工作的困難、體諒基層干部的艱辛，真正重視、真情關懷、真心愛護基層干部，做到政治上關心、工作上支持、生活上照顧、精神上激勵。

“十二五”剛剛開局，改革發展穩定的任務艱巨。肩負黨的重托、人民的期盼，基層干部唯有以更加廉潔的作風、更加勤勉的工作、更加扎實的業績，身體力行“以人為本、執政為民”，才能成為人民群眾的忠實公仆，成為我們黨執政興國的堅強基石。