第一篇：機(jī)關(guān)政治學(xué)習(xí)心得

人力資源和社會(huì)保障局政治理論學(xué)習(xí)心得

黨的十七屆四中全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》中，引人注目地把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)提了出來(lái)。這對(duì)于我們從新的歷史起點(diǎn)出發(fā)，全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，完成全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史任務(wù)，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的全面發(fā)展，具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。

一、建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)的時(shí)代發(fā)揚(yáng)

1、重視學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、擅于學(xué)習(xí)，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的優(yōu)勢(shì)所在，也是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期堅(jiān)持的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)和基本經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨80多年的歷史，就是一部不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)的歷史。黨的誕生，是中國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子學(xué)習(xí)馬克思主義，并把它和工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的結(jié)果。黨的成長(zhǎng)壯大過程，就是學(xué)習(xí)、研究馬克思主義并用以解決中國(guó)的實(shí)際問題，領(lǐng)導(dǎo)人民不斷推進(jìn)革命、建設(shè)和改革的過程。從早期的“來(lái)一個(gè)全黨的學(xué)習(xí)競(jìng)賽”克服“本領(lǐng)恐慌”到延安整風(fēng)中的“改造我們的學(xué)習(xí)”，從執(zhí)政之初的“必須學(xué)會(huì)自己不懂的東西”到改革開放后的“認(rèn)真建立學(xué)習(xí)制度”，從建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制初期的“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”到新世紀(jì)階段的“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”，每當(dāng)進(jìn)入一個(gè)重要的歷史關(guān)頭或者要解決一個(gè)重大問題，中國(guó)共產(chǎn)黨都通過學(xué)習(xí)努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)來(lái)解決問題，通過學(xué)習(xí)推動(dòng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)大進(jìn)步大發(fā)展。這是中國(guó)共產(chǎn)黨能夠在88年的風(fēng)雨歷程中始終走在時(shí)代前列引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的決定性因素，是中國(guó)共產(chǎn)黨走向新勝利的一條重要經(jīng)驗(yàn)。歷史昭示了一條真理：中國(guó)共產(chǎn)黨要領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，必須始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并把學(xué)到的科學(xué)理論和先進(jìn)知識(shí)用于中國(guó)實(shí)際，不斷推進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。

2、建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨是新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、提高全黨的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力的重要課題。在不斷學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的過程中，中國(guó)共產(chǎn)黨成功實(shí)現(xiàn)了從革命黨到執(zhí)政黨的轉(zhuǎn)變，從受到外部封鎖和實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家建設(shè)的黨到在對(duì)外開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家建設(shè)的黨的轉(zhuǎn)變。隨著黨所處的歷史方位的變化，黨的執(zhí)政環(huán)境也發(fā)生了深刻變化。在新的歷史時(shí)期，黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)日益復(fù)雜和嚴(yán)峻，在推進(jìn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中所肩負(fù)任務(wù)的艱巨性和繁重性世所罕見，在改革發(fā)展穩(wěn)定中所面臨矛盾和問題的規(guī)模和復(fù)雜性世所罕見，在前進(jìn)中所面對(duì)的困難和風(fēng)險(xiǎn)也世所罕見。不學(xué)習(xí)、不堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不刻苦學(xué)習(xí)，勢(shì)必會(huì)落伍，勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生本領(lǐng)恐慌，勢(shì)必難以勝任所肩負(fù)的重大職責(zé)。世情、國(guó)情、黨情的深刻變化，要求黨必須把自己建設(shè)成為一個(gè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，提高全黨思想政治水平，提高駕馭復(fù)雜局面、解決復(fù)雜問題的能力。也正是在這個(gè)意義上，繼黨的十六屆四中全會(huì)第一次以黨的中央全會(huì)決定的方式提出“努力建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨”的要求后，十七屆四中全會(huì)鮮明地把建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的首要任務(wù)來(lái)部署。這是對(duì)黨的重視學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的提升，體現(xiàn)了我們黨一脈相承而又與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義建黨思想,是黨站在新的歷史起點(diǎn)上提高執(zhí)政能力的必然要求和新的著力點(diǎn)，也是進(jìn)一步動(dòng)員全黨抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、共克時(shí)艱的必然要求和重大舉措，必將進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，促進(jìn)全黨推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)實(shí)現(xiàn)大進(jìn)步大發(fā)展。

二、構(gòu)建學(xué)習(xí)型政黨，必須要做到以下三點(diǎn)：

1、加強(qiáng)和完善學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，為建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨提供制度保障。

衡量一個(gè)黨組織是不是學(xué)習(xí)型黨組織，很重要的是看有沒有一套符合實(shí)際、行之有效的學(xué)習(xí)制度。學(xué)習(xí)制度化是學(xué)習(xí)活動(dòng)的有力保證。對(duì)黨組織和黨員個(gè)人來(lái)說，如果沒有學(xué)習(xí)的制度化，學(xué)習(xí)就容易流于形式和盲目性。近年來(lái)，中央政治局堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)并逐步形成制度，為全黨的學(xué)習(xí)制度化樹立了榜樣。一要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)制度建設(shè)，建立健全學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)通報(bào)等各項(xiàng)制度，努力使黨員、干部的學(xué)習(xí)形成長(zhǎng)效機(jī)制。二要制定符合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有針對(duì)性地確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，列出必讀書目，明確具體要求，保證時(shí)間、提高質(zhì)量。三要進(jìn)一步探索完善各種學(xué)習(xí)形式，加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、短期集中培訓(xùn)等，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。四要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)過程的管理，強(qiáng)化督促檢查和考核，把考核結(jié)果納入領(lǐng)導(dǎo)干部綜合評(píng)價(jià)體系和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)目標(biāo)管理體系，作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子和選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。五要完善考核制度。要把學(xué)習(xí)的考核重點(diǎn)由對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子集體考核轉(zhuǎn)向?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人的個(gè)別考核，通過建立黨員、干部學(xué)習(xí)檔案等方式，全面、系統(tǒng)、動(dòng)態(tài)、客觀地掌握每一位領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)情況。切實(shí)把學(xué)習(xí)情況作為評(píng)價(jià)干部思想政治狀況、工作狀況和工作實(shí)績(jī)的重要內(nèi)容和重要依據(jù)。

2、把學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任的第一需要。

學(xué)習(xí)問題，不僅關(guān)系黨員、干部自身的發(fā)展進(jìn)步，而且關(guān)系國(guó)家、民族的興衰和社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗。

一要樹立重視學(xué)習(xí)的觀念。有一種理論叫“學(xué)習(xí)的速度小于變化就等于死亡”。這說明當(dāng)今時(shí)代只有不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能應(yīng)對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)造力和生命力；否則，就會(huì)被淘汰出局。領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻認(rèn)識(shí)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)與學(xué)習(xí)的密切關(guān)系，深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)水平在很大程度上決定著工作能力，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)和深入思考的習(xí)慣，以強(qiáng)烈的求知欲和積極的進(jìn)取精神，盡量多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)深一點(diǎn)，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高綜合素質(zhì)，在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)中走在前列，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)全黨全社會(huì)形成濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

二要在全黨營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。各級(jí)黨組織要把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織納入整體工作規(guī)劃，大力倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念；建立健全黨委中心組、黨支部學(xué)習(xí)制度，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的示范效應(yīng)；提倡多方式、多渠道學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)黨員利用網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教育、干部在線學(xué)習(xí)等方式學(xué)習(xí)；推動(dòng)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，使學(xué)習(xí)和工作相互交融、相互促進(jìn)。“在全黨營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，積極向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，使各級(jí)黨組織成為學(xué)習(xí)型黨組織、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。”

三要選拔任用什么樣的黨員干部，對(duì)黨員干部的努力方向具有重要的導(dǎo)向作用。《決定》：“把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力作為選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部重要依據(jù)”。大力選拔任用那些愛學(xué)習(xí)、肯鉆研、有能力的黨員干部，絕大多數(shù)的黨員干部就會(huì)在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)上下工夫，參加學(xué)習(xí)的積極性就高、動(dòng)力就足，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型黨員干部就不難了。相反，如果說選拔任用那些愛投機(jī)、善鉆營(yíng)、沒能力的黨員干部，就會(huì)挫傷黨員干部參加學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型黨員干部也就無(wú)從談起了。

3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)與運(yùn)用、創(chuàng)新相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效果。

實(shí)踐表明，真正要學(xué)有所獲、學(xué)有所得，不僅要愛學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)，而且要善于學(xué)習(xí)。要從自身實(shí)際出發(fā)，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，下苦功學(xué)習(xí)，擠時(shí)間學(xué)習(xí)，以謙虛的態(tài)度和頑強(qiáng)的毅力學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，堅(jiān)決避免形式主義、搞一陣風(fēng)。

學(xué)習(xí)要與實(shí)踐相結(jié)合。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型政黨，不是一個(gè)空洞的口號(hào)，也不是

一般意義上的讀書活動(dòng)，而是旨在全黨樹立全新的學(xué)習(xí)理念，大興學(xué)習(xí)調(diào)研之風(fēng)，進(jìn)一步拓展改革發(fā)展思路，提高戰(zhàn)略思維能力，提升科學(xué)決策水平，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。因此，在創(chuàng)建過程中必須克服“假學(xué)”的傾向。一是要防止一陣風(fēng)式的表面化學(xué)習(xí)。二是要防止機(jī)械性的盲目學(xué)習(xí)，學(xué)用兩層皮。三是要防止被動(dòng)性的應(yīng)付學(xué)習(xí)。當(dāng)前把學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)要以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義的運(yùn)用，著眼于對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的思考，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展，善于運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)本地區(qū)、本部門、本單位和個(gè)人工作的思想實(shí)際，不斷深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)。

學(xué)習(xí)要與工作相結(jié)合。一是學(xué)以致用。把學(xué)到的科學(xué)理論和各種知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力。二是用以促學(xué)。帶著實(shí)踐中的問題學(xué)，通過各種方式的學(xué)習(xí)尋找解決問題的答案，在解決問題的同時(shí)進(jìn)一步完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。總之，不論學(xué)什么、怎么學(xué)，都不能脫離工作實(shí)際。

學(xué)習(xí)要與創(chuàng)新相結(jié)合。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。學(xué)習(xí)不只是適應(yīng)性學(xué)習(xí)，而且要?jiǎng)?chuàng)造性地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是學(xué)習(xí)的根本目的，是學(xué)習(xí)的進(jìn)一步拓展與延伸。創(chuàng)新意味著知識(shí)的應(yīng)用并做出成果。世界在發(fā)生重大變化，中國(guó)在發(fā)生重大變化，我們黨自身也在發(fā)生重大變化，變化的環(huán)境要求學(xué)習(xí)方式、思維方式也應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新性。畫地為牢、被動(dòng)應(yīng)付、安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)的精神狀態(tài)，必然難逃“煮青蛙”的厄運(yùn)。社會(huì)主義新的實(shí)踐要求我們黨必須自覺地把思想認(rèn)識(shí)從不合時(shí)宜的觀念、做法和體制中解放出來(lái)，從對(duì)馬克思主義的錯(cuò)誤的和教條式的理解中解放出來(lái)，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)，在不斷學(xué)習(xí)中求進(jìn)步，在不斷創(chuàng)新中求發(fā)展。學(xué)習(xí)要重創(chuàng)新，善于在消化吸收既有知識(shí)、前人成果和他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地提出有切實(shí)依據(jù)的新觀點(diǎn)、新認(rèn)識(shí)，形成改進(jìn)工作的新思路、新辦法。

第二篇：政治學(xué)習(xí)心得

政治學(xué)習(xí)心得

誠(chéng)平小學(xué) 劉嫻敏

通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師?活到老學(xué)到老，自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)。

一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。深刻理解共產(chǎn)主義理論與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”，對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、勇于探索，與時(shí)俱進(jìn)。

時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!

三、愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。

四、立足本職，做好工作

既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請(qǐng)教。

教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來(lái)，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯。

第三篇：政治學(xué)習(xí)心得

政治學(xué)習(xí)心得 B區(qū)2014級(jí)9班 王靜

關(guān)于學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有自己的方法，其實(shí)對(duì)于我們文科生來(lái)說，政治算是一個(gè)拉的開差距的學(xué)科。

首先，政治想要學(xué)好，懶是不行的，背的東西不及時(shí)鞏固跟沒學(xué)是一樣的，我個(gè)人覺得政治比較系統(tǒng)，是一個(gè)比較完整的體系，不像歷史比較零散，這也是為什么大家都覺得政治比歷史好學(xué)的原因。

其次，很多人認(rèn)為政治嘛，多背就行了，所以一到政治課就開始哇啦哇啦的背，一背背一個(gè)小時(shí)這樣就會(huì)使學(xué)習(xí)效率很低，我們應(yīng)該背半個(gè)小時(shí)，最多四十分鐘就可以，然后做題練習(xí)，及時(shí)鞏固，要長(zhǎng)回憶。

還有，我覺得在我取得成功的路上，政治老師功不可沒，說實(shí)話，從初中開始，我的政治就成了薄弱學(xué)科，一直在及格邊緣徘徊，到了高一好一些到還是會(huì)拖后腿，到了高二，老師抓的很緊，基礎(chǔ)知識(shí)抓的很牢，讓我想懶也不行。老師還交給我們整理知識(shí)體系和模板，有利于整體把握，靈活運(yùn)用。在整理模板的過程中，把學(xué)習(xí)過得東西再溫習(xí)一遍印象更深刻，整理模板時(shí)不能局限在一課書或者一單元，要把與這個(gè)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的所有內(nèi)容都整理到一起才會(huì)完整。

最后那些提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的老話也不用再說了大家都會(huì)做，只要堅(jiān)持努力不放棄。就一定會(huì)學(xué)好。

第四篇：政治學(xué)習(xí)心得

2012-2013學(xué)年政治學(xué)習(xí)心得

烏市逸夫小學(xué) 李婷

通過幾天的學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，新疆的反分裂斗爭(zhēng)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的和艱巨的。中央做出的《關(guān)于新疆發(fā)展與穩(wěn)定的重大戰(zhàn)略部署》，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)新疆工作的高度重視和對(duì)新疆各族干部群眾的關(guān)懷。中央對(duì)做好今后一個(gè)時(shí)期新疆的發(fā)展與穩(wěn)定工作提出的總體設(shè)想，體現(xiàn)了黨中央關(guān)于新疆工作的一貫方針，對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期新疆各項(xiàng)工作具有重要的指導(dǎo)意義，對(duì)全面推進(jìn)新疆的改革發(fā)展穩(wěn)定工作具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

近年來(lái)，在我“嚴(yán)打”、“高壓”的打擊下，民族分裂主義從明處走到了暗處，從明目張膽的打、砸、燒、殺轉(zhuǎn)到了與我們爭(zhēng)奪下一代、從意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域進(jìn)行滲透，妄圖從思想深處進(jìn)行分裂祖國(guó)、顛覆政府的目的。做為意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作者的教師，是教書育人的導(dǎo)師，是人類文明成果的傳播者，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的政治使命，必須要有高度的政治責(zé)任感，必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，必須自覺維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂主義，抵制非法宗教活動(dòng)。決不允許政治思想不好，參加宗教活動(dòng)和對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤行為不聞不問，更不能散布資產(chǎn)階級(jí)自由化思想，攻擊社會(huì)主義制度，鼓吹民族分裂主義，參與非法宗教活動(dòng)，決不允許任何人，利用社會(huì)主義講臺(tái)向?qū)W生散布反黨、反社會(huì)主義的言論，傳播民族分裂主義和宗教教義。

江澤民同志在對(duì)新疆工作進(jìn)行考察時(shí)作了重要講話，充分體現(xiàn)了黨中央第三代領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)新疆工作的高度重視，對(duì)新疆各族人民的親切關(guān)懷。江總書記的重要講話，不僅對(duì)我們做好當(dāng)前工作是有力的指導(dǎo)，而且對(duì)新疆今后的發(fā)展和長(zhǎng)治久安將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。全面學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)好江總書記的講話精神，必將有利于動(dòng)員和鼓舞全區(qū)各族人民同心同德，奮發(fā)圖強(qiáng)，為維護(hù)新疆穩(wěn)定，完成黨的15大提出的各項(xiàng)任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)新疆跨世紀(jì)的宏偉發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗。江澤民總書記的重要講話，是加快新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)員令，是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂的強(qiáng)大思想武器，是做好新疆各項(xiàng)工作的綱領(lǐng)和指針。我們應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到新疆的特殊戰(zhàn)略地位和中央大力支持新疆，加快發(fā)展的重要政治、經(jīng)濟(jì)意義，正確處理發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，樹立建設(shè)新疆的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)定克服艱難險(xiǎn)阻、創(chuàng)造美好明天的信念，深刻認(rèn)識(shí)面臨難得的歷史性發(fā)展機(jī)遇和新疆的區(qū)情特點(diǎn)，樹立以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，一切從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，決定自己的發(fā)展 方針，深刻認(rèn)識(shí)反對(duì)民族分裂主義的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)新疆社會(huì)政治穩(wěn)定，對(duì)國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展大局的重要意義。高舉民族大團(tuán)結(jié)的旗幟，高舉維護(hù)法律尊嚴(yán)，反對(duì)民族分裂主義，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的旗幟，樹立正確的國(guó)家觀、民族觀、宗教觀，堅(jiān)定不移地維護(hù)國(guó)家最高利益。所有教師都必須明確為人師表，教書育人的政治責(zé)任，要向廣大宗教人士和信教群眾重點(diǎn)宣傳江總書記講話中關(guān)于民族問題、宗教問題的內(nèi)容和反對(duì)民族分裂、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的公民神圣職責(zé)，正確理解和執(zhí)行黨和國(guó)家的民族、宗教政策及各項(xiàng)法律法規(guī)，堅(jiān)決同非法宗教活動(dòng)作斗爭(zhēng)，使宗教活動(dòng)納入依法管理的軌道，堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線不動(dòng)搖，自覺在思想上、政治上、行動(dòng)上與以江澤民為核心的黨中央保持高度一致一直。

這幾年，自治區(qū)黨委、政府在堅(jiān)持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，在集中精力抓好經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，始終把維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和維護(hù)全區(qū)政治和社會(huì)穩(wěn)定的工作擺在了突出的位置來(lái)抓，團(tuán)結(jié)依靠各族干部、群眾做了大量的桌有成效的工作，保持了新疆大局的穩(wěn)定，但是，“樹欲靜而風(fēng)不止”，無(wú)論過去和現(xiàn)在，國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力總想在分裂新疆上打主意，并且從來(lái)沒有停止過對(duì)新疆的滲透、分裂和顛覆活動(dòng)。特別是近幾年隨著國(guó)際斗爭(zhēng)形式的變化，國(guó)內(nèi)外民族分裂主義勢(shì)力相勾結(jié)，妄圖把新疆從祖國(guó)大家庭中分離出去的陰謀活動(dòng)正在加緊進(jìn)行，我們維護(hù)新疆穩(wěn)定的工作面臨著嚴(yán)重挑戰(zhàn)。從國(guó)際背景和境外民族分裂活動(dòng)講，東歐劇變，蘇聯(lián)解體后，以美國(guó)為首的西方敵對(duì)勢(shì)力把和平演變的矛頭指向我國(guó)，加緊對(duì)我國(guó)進(jìn)行“分化”、“西化”和“遏制”戰(zhàn)略，企圖在周邊少數(shù)民族地區(qū)尋找和打開突破口，同時(shí)國(guó)際泛伊斯蘭主義，在東歐和原蘇聯(lián)的民族主義思潮，也對(duì)新疆產(chǎn)生了一定的消極影響。在這種國(guó)際背景下，境外的民族分裂活動(dòng)不斷加劇，他們頻繁召開會(huì)議，發(fā)表宣言，擬定國(guó)名，不斷加強(qiáng)分裂新疆的輿論宣傳，設(shè)立電臺(tái)，出版報(bào)刊，大量編印煽動(dòng)分裂書籍，利用各種方式和場(chǎng)合大造輿論，擴(kuò)大影響，企圖使新疆問題國(guó)際化，他們大肆對(duì)我進(jìn)行人員武器和反動(dòng)宣傳品滲透，同時(shí)還建立培訓(xùn)恐怖分子訓(xùn)練基地。回顧歷史，在新疆，民族分裂活動(dòng)由來(lái)已久，建國(guó)前的不說，新中國(guó)成立以來(lái)，分裂與反分裂的斗爭(zhēng)，時(shí)起時(shí)伏，一直沒有停止過，不鏟除非法宗教組織，就沒法肅清民族分裂勢(shì)力，新疆就無(wú)長(zhǎng)治久安之言。

要維護(hù)新疆穩(wěn)定，就要增強(qiáng)各族人民大團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能勝利前進(jìn)，不團(tuán)結(jié)，關(guān)系緊張內(nèi)耗不止，就容易被國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力所利用，造成嚴(yán)重后果，歷史一再證明，團(tuán)結(jié)就是興盛，就是繁榮，分裂就**，就衰敗，這就是新疆各民族發(fā)展進(jìn)步的一條重要客觀規(guī)律。我們堅(jiān)決反對(duì)人為地去消滅民族差別，同時(shí)歡迎和提倡民族間相互親近，相互學(xué)習(xí)，大力促進(jìn)和加強(qiáng)相互的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系和兄弟情誼。

不允許宗教活動(dòng)侵蝕普通學(xué)校，不允許任何人向?qū)W生灌輸民族分裂主義思想和宗教教義。堅(jiān)決清除各類教材中鼓吹民族分裂，宣揚(yáng)宗教教義的內(nèi)容。

江總書記在講話中強(qiáng)調(diào)，新疆是我國(guó)西北一個(gè)具有重要戰(zhàn)略地位的省區(qū)，加快新疆的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，是一件關(guān)系全局的大事，對(duì)我們實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)的發(fā)展目標(biāo)，保持國(guó)家的安全鞏固邊防具有重要意義。新疆各族人民的應(yīng)心往一處想，勁往一處使，充分發(fā)揮自己的資源優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化宣傳教育工作，要特別重視對(duì)各族青少年進(jìn)行愛國(guó)主義、社會(huì)主義和民族團(tuán)結(jié)教育，幫助他們樹立正確的歷史文化觀，使他們成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。教師肩負(fù)著培養(yǎng)青少年的特殊使命，要做到教書育人，為人師表，在維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂等大是大非問題上要作出表率，對(duì)于極少數(shù)利用社會(huì)主義講臺(tái)胡說八道，毒害少年的，別有用心的人要堅(jiān)決清理出教師隊(duì)伍。新聞出版、文化藝術(shù)部門，要以正確的思想為指導(dǎo)，和堅(jiān)定正確的政治方向，在思想文化領(lǐng)域堅(jiān)決鏟除民族分裂主義滋生的土壤，用馬克思主義的科學(xué)理論和社會(huì)主義的正確思想觀點(diǎn)，牢牢占領(lǐng)思想文化陣地。全區(qū)各級(jí)干部和群眾要正確認(rèn)識(shí)和宣傳新疆的歷史，批駁民族分裂勢(shì)力散布的種種歪曲和杜撰新疆民族、宗教演變歷史的謬論，對(duì)他們宣傳的泛伊斯蘭主義、泛突厥主義以及鼓吹建立所謂“東突而其斯坦”等制造民族分裂，破壞祖國(guó)統(tǒng)一的反動(dòng)思潮和政治圖謀，要堅(jiān)決予以揭露，堅(jiān)決進(jìn)行斗爭(zhēng)。要維護(hù)新疆穩(wěn)定，確保新疆的長(zhǎng)治久安，就必須高舉民族大團(tuán)結(jié)的旗幟，堅(jiān)定不移地反對(duì)民族分裂。歷史的經(jīng)驗(yàn)包括很多國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)證明團(tuán)結(jié)就是勝利，就是興盛，分裂就衰敗，國(guó)家就蒙難，人民就遭殃，所以，團(tuán)結(jié)問題必須解決好，維護(hù)民族 團(tuán)結(jié)和反對(duì)民族 分裂是緊密聯(lián)系在一起的，沒有對(duì)民族 分裂主義的堅(jiān)決斗爭(zhēng)，就沒有民族團(tuán)結(jié)的大好局面，高舉民族大團(tuán)結(jié)的旗幟，保持 各民族 大團(tuán)結(jié)是我們的目標(biāo)，是我們的目的，不堅(jiān)持反對(duì)民族分裂，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)也不能捍衛(wèi)各民族的大團(tuán)結(jié)，民族分裂主義是民族團(tuán)結(jié)的大敵，你在這里講團(tuán)結(jié)，他在那里動(dòng)刀、動(dòng)槍，今天煽動(dòng)民族仇視，明天搞報(bào)復(fù)暗殺，搞**，怎么搞團(tuán)結(jié)？要實(shí)現(xiàn)各民族的大團(tuán)結(jié)，就必須旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂，只有各族人民親密無(wú)間地團(tuán)結(jié) 起來(lái)，才能有力地打擊敵人，只有狠狠地打擊敵人，才能更好地保護(hù)人民，鞏固各族人民的大團(tuán)結(jié)。總之我們要按照江總書記的重要講話精神，在新疆形成各民族大團(tuán)結(jié)和旗幟鮮明地反對(duì)分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的巨大力量，把全疆各族人民動(dòng)員起來(lái)，形成一種對(duì)民族分裂分子“老鼠過街，人人喊打”的局面，不斷奪取反分裂斗爭(zhēng)的新勝利。

當(dāng)前，影響我區(qū)穩(wěn)定的問題仍然不少，我們必須樹立穩(wěn)定壓倒一切的思想，任何時(shí)候，任何情況下都不能對(duì)新疆的斗爭(zhēng)形式作出平安無(wú)事的估計(jì)，都不能對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)放松警惕。要進(jìn)一步做好集中整治工作，堅(jiān)決粉碎敵對(duì)勢(shì)力在新疆搞分裂破壞的圖謀，確保我區(qū)的長(zhǎng)期穩(wěn)定 和發(fā)展，對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)始終保持“嚴(yán)打”、“高壓”的態(tài)勢(shì)，堅(jiān)持“主動(dòng)進(jìn)攻，露頭就打”，不論敵人在何時(shí)何地露頭，都要堅(jiān)決有效地予以打擊，決不讓其形成氣候。要特別注意分清幾種不同性質(zhì)的矛盾，做到穩(wěn)、準(zhǔn)、狠地打擊敵人，對(duì)于廣大群眾，是團(tuán)結(jié)和依靠的問題，對(duì)于部分受蒙蔽的群眾，主要是教育和爭(zhēng)取，對(duì)于民族分裂主義的骨干分子、宗教極端勢(shì)力為首分子和暴力恐怖犯罪分子，就要嚴(yán)厲打擊。

教育戰(zhàn)線是反對(duì)民族分裂主義的重要陣地，學(xué)校的穩(wěn)定不僅關(guān)系全區(qū)當(dāng)前的穩(wěn)定而且關(guān)系新疆的長(zhǎng)治久安，切實(shí)加強(qiáng)青少年學(xué)生的培養(yǎng)教育和教師的思想政治工作，這是維護(hù)新疆政治穩(wěn)定，奪取反分裂斗爭(zhēng)勝利的重要組成部分，今天的新疆是我們這一代人在舞臺(tái)上充當(dāng)主角，再過10-20年，將由新的一代人取代，民族分裂和宗教極端勢(shì)力加緊向?qū)W校滲透，與我們爭(zhēng)奪下一代，絕對(duì)是對(duì)我們強(qiáng)烈地警示，如我們?nèi)纹浒l(fā)展下去，就是嚴(yán)重失職，就是對(duì)新疆各族人民的犯罪，對(duì)國(guó)家的犯罪。我們必須采取果斷有力的措施，堅(jiān)決有效地遏制民族分裂主義和宗教極端勢(shì)力對(duì)學(xué)校的滲透、發(fā)展，強(qiáng)化培養(yǎng)教育青少年的工作，奠定新疆長(zhǎng)治久安的基礎(chǔ)。

第五篇：政治學(xué)習(xí)心得

建設(shè)國(guó)家中心城市，鄭州教育怎么辦”

---學(xué)習(xí)心得體會(huì)

近期學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求在全校黨員中開展了“建設(shè)國(guó)家中心城市，鄭州教育怎么辦”大討論活動(dòng)。我校黨總支于2017年9月18日下午召開了全體黨員會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾個(gè)重要文件，傳達(dá)了上級(jí)關(guān)于開展“建設(shè)國(guó)家中心城市，鄭州教育怎么辦”大討論活動(dòng)的活動(dòng)通知，學(xué)習(xí)了上級(jí)的重要文件，學(xué)習(xí)了《習(xí)近平在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班開班上發(fā)表重要講話精神》等。通過學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識(shí)到了在建設(shè)國(guó)家中心城市上，作為一個(gè)教育者應(yīng)擔(dān)負(fù)的使命。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)“建設(shè)國(guó)家中心城市”的科學(xué)內(nèi)涵。

全面把握鄭州建設(shè)國(guó)家中心城市的十大任務(wù)、九大支撐性工程和六大基礎(chǔ)性工作。建設(shè)國(guó)家中心城市，是鄭州具有里程碑意義的大事，是強(qiáng)化鄭州的服務(wù)、輻射、帶動(dòng)功能以此引領(lǐng)中原城市群發(fā)展的戰(zhàn)略，鄭州在中原城市群和中部崛起戰(zhàn)略中勇于擔(dān)當(dāng)，適時(shí)提出“一樞紐一門戶一基地四中心”，向國(guó)家中心城市目標(biāo)不斷邁進(jìn)。同時(shí)，也要看到在前進(jìn)的過程中有著一系列的挑戰(zhàn)，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)總量、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、城市承載功能、科技創(chuàng)新、人才隊(duì)伍、生態(tài)環(huán)境等反面還有明顯差距，發(fā)展理念、國(guó)際化意識(shí)、創(chuàng)新性謀劃等方面還亟待提升。

二、踏實(shí)工作，積極創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)，做好本職工作。作為教師，在日常的教育教學(xué)工作中，一定要有危機(jī)感和使命感，在建設(shè)國(guó)家中心城市的今天，我們應(yīng)化壓力為動(dòng)力，上好自己的每一堂課，育好每一個(gè)學(xué)生，做好每一個(gè)科研項(xiàng)目。用自己的實(shí)際行動(dòng)為鄭州的教育事業(yè)添磚加瓦。同時(shí)，根據(jù)職專學(xué)校的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，積極推進(jìn)校企合作、聯(lián)合培養(yǎng)的模式，為鄭州的建設(shè)培養(yǎng)大批有用的實(shí)用型人才，為鄭州的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

三、做生態(tài)鄭州、文化鄭州的倡導(dǎo)者和踐行者，用實(shí)際行動(dòng)支持國(guó)家中心城市建設(shè)。

綠水青山就是金山銀山，天藍(lán)地綠水清的美麗鄭州是每一個(gè)鄭州人的追求，緊緊圍繞鄭州綜合治理和五大生態(tài)體系建設(shè)，全面踐行不丟一片垃圾、不踩一片草地、不排一滴污水、不污一片空氣，愛護(hù)環(huán)境創(chuàng)造美麗。注意自身文明素養(yǎng)和行為習(xí)慣，在實(shí)際生活中做表率，從自己的一言一行做起，踐行鄭州市中職教育的育人和榜樣功能。

總之，在鄭州建設(shè)中心城市的大環(huán)境下，我們作為教育工作者，也應(yīng)積極投身的到這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，在自己的教育崗位上為鄭州的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

胡長(zhǎng)晶 2017年9月12日