第一篇：高校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的方法和作用

建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，是黨的xx屆四中全會提出的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。對高校來講，落實好這一任務(wù)，重要的就是按照黨中央的要求，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)、知識水平和解決實際問題的能力。高校肩負著教書育人、傳承先進文化、培育和弘揚中國精神、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的歷史職責(zé)。高校黨組織是高校事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)核心，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是建設(shè)中國特色高等教育的必然要求，是履行和實現(xiàn)高校歷史責(zé)任的必然要求。為此，必須把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織作為高校黨建工作的戰(zhàn)略任務(wù)，抓緊抓好。

一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的方法

學(xué)習(xí)型黨組織應(yīng)以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，促使全體成員樹立樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，不斷創(chuàng)新發(fā)展黨組織建設(shè)，永葆黨的先進性，確保黨的各級組織始終成為堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織基本方法如下：

第一，樂于學(xué)習(xí)。樂于學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)境界，是在快樂中學(xué)習(xí)并在學(xué)習(xí)中感到快樂，讓人感到學(xué)而不厭、樂此不疲。樂于學(xué)習(xí)包含兩個層面，一方面是指快樂地學(xué)習(xí)這一過程，是在輕松、愉快的環(huán)境和氛圍中以快樂而非抵觸的心態(tài)來學(xué)習(xí)，另一方面是指體驗學(xué)習(xí)帶來的快樂這一結(jié)果，是在學(xué)有所得之后所得到的知識滿足感。樂于學(xué)習(xí)關(guān)鍵要有學(xué)習(xí)的興趣，熱愛學(xué)習(xí)。“人若志趣不遠,心不在焉,雖學(xué)無成。”目前，無論是高校教師還是學(xué)生，對專業(yè)以外的東西感興趣的少，不愿意學(xué)習(xí)，結(jié)果導(dǎo)致知識面狹窄。因此，高校各級黨組織要積極培養(yǎng)廣大黨員的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，讓他們樂于學(xué)習(xí)，尤其是對思想政治理論的學(xué)習(xí)。通過努力學(xué)習(xí)，掌握和運用一切科學(xué)的新思想、新知識、新經(jīng)驗，切實提高自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，使許多過去因知識匱乏而存在的困惑迎刃而解，就能在學(xué)習(xí)中感受到快樂，從而達到“博學(xué)而篤志”的學(xué)習(xí)境界。

第二，善于學(xué)習(xí)。善于學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)能力，是能否取得應(yīng)有學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果的能力。“善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之”，說的就是這個道理。在高校中不善于學(xué)習(xí)會導(dǎo)致一些急功近利的后果，如學(xué)術(shù)腐敗、考試抄襲等，還會產(chǎn)生“讀死書、死讀書、讀書死”的書呆子。無論是教師黨員還是學(xué)生黨員，都要學(xué)會學(xué)習(xí)，善于向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，要“善靜”，寧靜以致遠，耐得住寂寞，坐得住冷板凳；要“善思”，勤思深悟，敢于質(zhì)疑，舉一反三；要“善取”，取舍得當(dāng)，博約相濟，循序漸進；要“善行”，知行統(tǒng)一，勇于并善于實踐，把知識轉(zhuǎn)化為推動工作的能力。

第三，團隊學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)型黨組織本身就是一個團隊，注重團隊學(xué)習(xí)，是由于在學(xué)習(xí)型黨組織中團隊擁有整體搭配的行動能力，這樣不僅更容易產(chǎn)生集體智慧的火花，而且也使個別成員成長的速度比用其他的學(xué)習(xí)方式進步得更快。高校要充分發(fā)揮校院兩級理論學(xué)習(xí)中心組和學(xué)生理論學(xué)習(xí)社團的重要作用，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成學(xué)習(xí)共識，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，相互督促，相互提高，實現(xiàn)黨員的自我超越，從而提高整個團隊的學(xué)習(xí)能力和工作能力。

3．高校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，是形成學(xué)校共同愿景的需要。實現(xiàn)共產(chǎn)主義，是中國共產(chǎn)黨的最高理想和奮斗目標(biāo)，是黨的共同愿景，也是每一個黨員學(xué)習(xí)工作的強大動力。共產(chǎn)主義社會的實現(xiàn)不是一蹴而就的，而是要一個階段一個階段來完成。具體到現(xiàn)階段，具體到每個黨組織的成員而言，就是要結(jié)合自身實際踏踏實實做好本職工作，從而為實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會做出積極貢獻。因此，在高校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，就要在全校黨員中形成為學(xué)校發(fā)展做貢獻、為中國教育事業(yè)做貢獻的共同愿景，充分調(diào)動廣大黨員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，以這一愿景為動力全身心投入到學(xué)習(xí)、教學(xué)(！)、科研工作中去，辦好人民滿意的教育。

4．高校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的需要。高校黨組織是黨的基層組織的重要組成部分，建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨就必須創(chuàng)建高校學(xué)習(xí)型黨組織。并且，創(chuàng)建高校學(xué)習(xí)型黨組織對建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨具有示范引領(lǐng)作用。高校黨組織要充分發(fā)揮黨員知識層次高、思想活躍、思維開闊、易吸收新事物、具有較強創(chuàng)新力等優(yōu)勢，切實加強馬克思主義理論的學(xué)習(xí)和研究，深化對中國化馬克思主義的理解、把握和應(yīng)用，積極推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化進程，積極探索創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的有效做法和長效機制，率先推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，切實提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，這樣就能對其他各類黨的基層組織產(chǎn)生示范作用。另外，高校黨組織要有大局意識，積極傳播自己創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的先進做法和經(jīng)驗，幫助和引導(dǎo)其他各類黨組織創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的順利進展，通過向社會各個方面輸送高素質(zhì)黨員，將先進的學(xué)習(xí)理念注入其他各類黨組織之中，為其創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織提供動力。

第二篇：高校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織應(yīng)做到

高校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織應(yīng)做到“六個有機結(jié)合”

黨的十七屆四中全會號召全黨要建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，與此相應(yīng)要求全國黨的各級組織要努力建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。作為高等院校黨組織必須從實際出發(fā)，積極響應(yīng)黨中央的號召加強建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作。高等院校要在實踐中有效的建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織就應(yīng)做到“六個有機結(jié)合”，即建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織要與學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀有機地結(jié)合起來、與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動有機地結(jié)合起來、與加強和提高黨組織建設(shè)科學(xué)化水平有機地結(jié)合起來、與有效提高黨員、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)及其綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力有機地結(jié)合起來、與加強師生的思想政治教育工作有機地結(jié)合起來、與提高教育教學(xué)和科研工作水平有機地結(jié)合起來。

中國共產(chǎn)黨第十七屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》提出要“建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，提高全黨思想政治水平”和建設(shè)“學(xué)習(xí)型黨組織”。在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作中，《決定》指出：“在全黨營造崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，積極向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強創(chuàng)新能力，使各級黨組織成為學(xué)習(xí)型黨組織，各級領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。組織黨員、干部重點學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史，同時廣泛學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面的知識。”胡錦濤總書記在黨的十七屆四中全會第二次全體會上發(fā)表的重要講話中也就建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織向全黨提出了具體要求，胡錦濤同志要求黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“要自覺把學(xué)習(xí)作為提高素質(zhì)、增強本領(lǐng)、做好領(lǐng)導(dǎo)工作的根本途徑，以高度的政治責(zé)任感、強烈的求知欲和積極的進取精神，學(xué)得更深一些，掌握的理論知識更豐富一些，努力做不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的表率。”同時，胡錦濤總書記要求我們廣大黨員干部在學(xué)習(xí)上要做到“三個走在前面”，即“要在全面系統(tǒng)掌握馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系上走在前面”、“要在學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代科學(xué)知識上走在前面”、“要在弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)上走在前面”。結(jié)合學(xué)習(xí)《決定》和胡錦濤總書記的重要講話精神，筆者認為高校黨組織在加強學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作中應(yīng)該做到“六個有機結(jié)合”，從而才能有效地提高高校黨的建設(shè)的科學(xué)化水平。

一是要把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織與學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀有機地結(jié)合起來。作為高等院校，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織必須與學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀有機地結(jié)合起來。高校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織首先要與我國當(dāng)前的政治、經(jīng)濟、文化、科技和社會的全面和諧發(fā)展緊密地結(jié)合起來，始終堅持發(fā)展是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的第一要務(wù)，高等院校在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)中必須堅持以人為本的方針不動搖，即始終堅持以廣大黨員干部為核心，堅持以全校廣大師生群眾為根本，堅持用黨的創(chuàng)新理論武裝學(xué)校廣大黨員干部的頭腦，武裝全校廣大師生群眾的頭腦，堅持用社會主義核心價值體系教育全校黨員干部、教育全校師生群眾。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的方法上要始終堅持馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論為指導(dǎo)，在堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)和統(tǒng)籌兼顧的基礎(chǔ)之上從高校的特點和實際出發(fā)，抓住創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織工作中的主要矛盾，既要堅持“重點論”，同時又要堅持“兩點論”，廣大黨員特別是廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在自己的工作實踐中始終堅持帶頭積極向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向師生群眾學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)和能力，在增強自身工作創(chuàng)新能力的同時，使學(xué)校各級基層黨組織成為學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校全體黨員成為學(xué)習(xí)型共產(chǎn)黨員、學(xué)校全體師生群眾成為學(xué)習(xí)型師生群眾。

二是把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動有機的結(jié)合起來。高等院校在黨的基層組織中開展創(chuàng)建先進基層黨組織和在廣大共產(chǎn)黨員中開展?fàn)幃?dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動，應(yīng)積極地與建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織有機地結(jié)合起來。首先，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是創(chuàng)建先進基層黨組織的前提和基礎(chǔ)。眾所周知，黨的基層組織只有不斷努力地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系、自覺地用黨的創(chuàng)新理論作指導(dǎo)，并始終堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才能真正成為與時俱進、群眾擁護的先進基層黨組織；同時，作為一名高校教職工中的共產(chǎn)黨員，只有即努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本原理，自覺地用黨的創(chuàng)新理論武裝自己的頭腦，使自己具有較高的思想政治理論素質(zhì)，又能自覺學(xué)習(xí)、刻苦鉆研教育心理學(xué)和自己本專業(yè)的科學(xué)理論知識，使自己具有較高的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，成為教科研的骨干和中堅力量，在自己的本職崗位上才能充分發(fā)揮先鋒模范作用、才能做出突出貢獻、才能成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。因而，創(chuàng)建先進基層黨組織必先建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織，爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員必先成為學(xué)習(xí)型共產(chǎn)黨員。可見，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織既是高校基層黨組織開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的前提和基礎(chǔ)，又是高校基層黨組織開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的有效保障。

三是把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織與加強和提高黨組織建設(shè)科學(xué)化水平及基層黨組織工作創(chuàng)新有機地結(jié)合起來。高等院校在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的實踐中要進一步加強基層黨組織建設(shè)、夯實我們黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)、推進基層黨組織工作的創(chuàng)新,這是有效提高高校各級基層黨組織建設(shè)科學(xué)化水平的前提和基礎(chǔ)。首先，高校在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織過程中，積極組織全體黨員干部及其全校師生群眾系統(tǒng)認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系等科學(xué)理論的基本原理，堅持用黨的創(chuàng)新理論武裝黨員干部的頭腦、武裝全校師生群眾的頭腦，為加強高校基層黨組織建設(shè)、推進基層黨組織工作的創(chuàng)新、提高基層黨組織建設(shè)科學(xué)化水平提供了科學(xué)世界觀、方法論基礎(chǔ)及其科學(xué)理論依據(jù)。其次，高校在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織過程中，積極組織全體黨員干部和全校師生群眾系統(tǒng)認真學(xué)習(xí)黨在現(xiàn)階段的各項路線方針政策和國家法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史，同時廣泛學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的經(jīng)濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面的知識，用當(dāng)代最新科學(xué)理論成果武裝黨員干部和全校師生群眾的頭腦，為加強高校基層黨組織建設(shè)、推進學(xué)校基層黨組織建設(shè)工作的創(chuàng)新、提高基層黨組織建設(shè)科學(xué)化水平提供了科學(xué)技術(shù)理論支撐。第三，高校各級黨組織在黨建工作中“要適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求，創(chuàng)新活動內(nèi)容方式，找準(zhǔn)開展活動、發(fā)揮作用的著力點，在擴大黨員參與面、提高時效性上下功夫，增強創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。”同時還要“把全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人貫穿高等學(xué)校黨組織活動始終，發(fā)揮黨組織在推進教育改革、搞好教書育人、加強教師隊伍建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。”因而從實際出發(fā)推進高校各級黨組織工作創(chuàng)新，即在黨組織的活動形式、活動內(nèi)容和活動效果等方面下功夫，這是進一步提高高校黨組織建設(shè)科學(xué)化水平的前提和基礎(chǔ)。

四是把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織與有效提高黨員、特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)及其綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力有機地結(jié)合起來。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織要求我們各級黨的基層組織要在廣大黨員和全校師生群眾尤其是黨員干部中營造濃厚的學(xué)習(xí)

氛圍，充分發(fā)揮高校黨的各級基層組織中各類專家教授人才眾多的優(yōu)勢，積極組織廣大黨員、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和全校師生群眾結(jié)合自己的工作實際“積極向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強創(chuàng)新能力，使各級黨組織成為學(xué)習(xí)型黨組織、各級領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。”使全校共產(chǎn)黨員成為學(xué)習(xí)型黨員、全校師生群眾成為學(xué)習(xí)型教職員工和學(xué)習(xí)型大學(xué)生。高校在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織時，在提升黨員和黨員干部以及全校師生群眾綜合素質(zhì)與能力的前提下，黨政機關(guān)和后勤干部要不斷地提升自身的組織領(lǐng)導(dǎo)能力及其綜合服務(wù)能力、黨員教師要不斷地提升自身的教學(xué)科研能力、黨員大學(xué)生要不斷地提升自身的學(xué)習(xí)能力，從而實現(xiàn)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的目標(biāo)。

五是把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織與加強師生的思想政治教育工作有機地結(jié)合起來。做好高校教師和當(dāng)代青年大學(xué)生思想政治工作是高校各級黨的組織在加強黨組織建設(shè)工作的一項重要內(nèi)容，因而高校建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織就必須與加強師生思想政治教育工作有機地結(jié)合起來，以實現(xiàn)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的目標(biāo)。高校黨組織要切實地把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織與加強師生思想政治工作有機地結(jié)合起來，就必須在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的實踐中積極地學(xué)習(xí)、認識、探索、研究、發(fā)現(xiàn)和掌握新時期新形勢下高校廣大教職員工和當(dāng)代青年大學(xué)生的思想政治教育工作的客觀規(guī)律，深刻認識新時期新形勢下高校教職員工和青年大學(xué)生思想狀況和心理變化的新特點，用中國特色社會主義理論體系教育和武裝他們的頭腦，從而積極有效地開展高校師生的思想政治教育工作，不斷地提升高校教師和青年大學(xué)生的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)素質(zhì)，使他們都能成為新時期社會主義核心價值體系的自覺踐行者。

六是把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織與提高教育教學(xué)和科研工作水平有機地結(jié)合起來。高等院校的主要工作任務(wù)就是教育教學(xué)和科學(xué)研究。一個高校教育教學(xué)和科學(xué)研究工作水平與質(zhì)量的高低不僅關(guān)系到高校未來的可持續(xù)發(fā)展與和諧發(fā)展、而且更是關(guān)系到培養(yǎng)祖國未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人的重大問題，因而高校只有把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作與其教育教學(xué)和科研工作有機地結(jié)合以來，在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的同時提升教育教學(xué)水平和科研工作的質(zhì)量，才能在提高黨組織建設(shè)的科學(xué)化水平的同時不斷地提高教育教學(xué)和科研工作的質(zhì)量和水平。這就要求高等院校在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織工作中應(yīng)從其本學(xué)校教育教學(xué)和科研工作的實際出發(fā)積極地指導(dǎo)、幫助并努力創(chuàng)造條件使廣大教師積極地投身到教育教學(xué)和科研工作中去，特別是要求廣大黨員教師要在自己的本職崗位即在教育教學(xué)和科研工作崗位上充分發(fā)揮先鋒模范作用，自覺成為本學(xué)科教育教學(xué)和科研工作的楷模和帶頭人。

第三篇：“四位一體”創(chuàng)建高校學(xué)習(xí)型黨組織

高校的基層黨組織是開展學(xué)生思想政治教育的主要陣地，是黨在廣大青年學(xué)生中發(fā)揮凝聚力、戰(zhàn)斗力的重要基礎(chǔ)。[推進[高校基層學(xué)習(xí)型黨組織的[創(chuàng)建[有利于促進廣大青年的[全面發(fā)展[，也是應(yīng)對形勢變化、建設(shè)學(xué)習(xí)型校園的必然要求，是推動高校黨建工作科學(xué)發(fā)展的必然選擇。

如何發(fā)揮黨在廣大青年學(xué)生中發(fā)揮凝聚力、戰(zhàn)斗力，提高對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的正確認識、克服了學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建中容易出現(xiàn)的問題，有效解決了學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)自覺性、學(xué)習(xí)內(nèi)容科學(xué)性、學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新性、學(xué)習(xí)目的實踐性、學(xué)習(xí)機制長效性等問題，推動學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化和實效化。本文提出“四位一體”聯(lián)動機制，有效將理論落腳于實際，利用新時期多媒體技術(shù)增加多元化內(nèi)容、利用理論提升強化整合效果，結(jié)合日常行為潤物無聲，引入實踐打開視野，從互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、課程建設(shè)、日常記實、實踐鍛煉“四位一體”聯(lián)動創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織。

依托信息化時代背景，引入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開辟學(xué)習(xí)陣地

由于信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為一種新的信息傳媒工具，對于當(dāng)代大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、心理生活和信息獲取發(fā)揮著越來越重要的作用。互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)信息化對高校大學(xué)生的思想觀念、價值導(dǎo)向、生活思維方式等的滲透日益加強，使得網(wǎng)絡(luò)時代的高校黨的基層建設(shè)面臨諸多挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)平臺作為高校黨建不可忽視的領(lǐng)域應(yīng)受到高度的重視，迎合當(dāng)代學(xué)生生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力創(chuàng)新，爭取摸索出針對性強、便于操作、效果明顯的網(wǎng)絡(luò)黨建學(xué)習(xí)新形式。

實踐探索中為全面提升黨員、入黨積極分子、廣大青年學(xué)生科學(xué)技能的掌握，知識、技術(shù)，我們圍繞“如何利用課余時間學(xué)習(xí)，如何利用網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)”打造學(xué)習(xí)型黨組織的思考，嘗試推出了“學(xué)習(xí)在線--一個學(xué)習(xí)的平臺＋一項學(xué)業(yè)競賽＝一種勤學(xué)氛圍”的活動，是對學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建的一次有益探索。

“學(xué)習(xí)在線”搭建了一個網(wǎng)絡(luò)平臺同時又與現(xiàn)場版競賽活動有效對接，一種新穎的學(xué)習(xí)模式通過“一個學(xué)習(xí)的平臺，一項學(xué)業(yè)競賽”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的源動力，最終達到培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成勤學(xué)好學(xué)的校園文化氛圍。通過專業(yè)試題與公共試題相結(jié)合、在線競答與現(xiàn)場競技共推進、筆試環(huán)節(jié)與面試環(huán)節(jié)互補充的方式著重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能與綜合能力。同時引入激勵式活動機制，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，現(xiàn)場競技采用開心詞典的模式，將考試的題型以闖關(guān)競答的形式呈現(xiàn)，集知識性與趣味性于一體，通過倡導(dǎo)“快樂學(xué)習(xí)”的理念，以新穎的方式激發(fā)學(xué)生的參與熱情。同時每期依據(jù)網(wǎng)上答題的情況，定期從各類題庫中抽取排名前十名的同學(xué)進入現(xiàn)場競技環(huán)節(jié)。滾動產(chǎn)生周冠軍、月冠軍、季冠軍和學(xué)期冠軍。“學(xué)習(xí)在線”的打造，跨越時空限制，重塑學(xué)生學(xué)習(xí)觀，弘揚學(xué)習(xí)型氛圍，著力樹立學(xué)生正確的學(xué)業(yè)價值取向，使學(xué)生自然而然地養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成積極奮發(fā)的校園學(xué)習(xí)

型文化，是基層黨組織緊緊圍繞廣大青年加強理論學(xué)習(xí)、開辟網(wǎng)絡(luò)陣地的一次成功實踐。

第四篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織

創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型”黨組織活動方案

裕安區(qū)解放路支部

根據(jù)廣泛開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織”活動的要求，結(jié)合我校實際情況，特制定我校黨支部創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想

持學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用，以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，建設(shè)高效的服務(wù)型組織為目標(biāo)，確立終身學(xué)習(xí)的理念，營造全員學(xué)習(xí)的氛圍，使全體黨員不斷提高政治理論水平、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化水平和工作業(yè)務(wù)能力，從而推動各項工作的有效開展。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

1.個體目標(biāo)。強化“學(xué)習(xí)是立身之本，發(fā)展之源”的意識，樹立“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的理念，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)、無心學(xué)習(xí)為有心學(xué)習(xí)，逐步提高自己學(xué)習(xí)工作的能力。2.組織目標(biāo)。建立完善的學(xué)習(xí)機制，構(gòu)建全方位的學(xué)習(xí)體系，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，通過豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動，組織、指導(dǎo)全體黨員走上終身學(xué)習(xí)，全面提高整體素質(zhì)，推進學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的步伐。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容、形式和方法：以“實際、實在、實用”為原則，集中籌劃和個人自主選擇相結(jié)合。

（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.讀理論書籍，增強政治素質(zhì)。重點學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)理論及《黨章》和黨史等

2.精讀業(yè)務(wù)書籍，提高業(yè)務(wù)能力。結(jié)合崗位特點和工作要求，組織黨員干部參加各類業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強繼續(xù)教育，不斷提高履行崗位責(zé)任的能力，實現(xiàn)學(xué)習(xí)能力與工作能力的相互促進。

3.選讀愛好書籍，提升個人修養(yǎng)。結(jié)合自身實際，自主選讀有益身心、健康向上的各類書籍和先進人物事跡、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、歷史和社會知識的書籍。通過學(xué)習(xí)，不斷豐富黨員干部的文化知識和社會知識，提高素質(zhì)，陶冶情操。

4.民主法制知識。結(jié)合“五五”普法，認真組織黨員、干部學(xué)習(xí)《憲法》、《刑法》、《教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等與本職工作有關(guān)的各種法律法規(guī)以及民主管理方面的知識。學(xué)會用民主的、法制的手段推進各項工作，處理工作、生活中的各種問題，進一步擴大基層民主，強化依法辦事，構(gòu)建民主和諧的教育教學(xué)新秩序。

（二）學(xué)習(xí)形式

1.個人自學(xué)。要根據(jù)制定的學(xué)習(xí)計劃和工作崗位需要，制定個人學(xué)習(xí)計劃。利用業(yè)余時間堅持自學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每位黨員要認真做好黨員學(xué)習(xí)筆記。

2.集體學(xué)習(xí)。堅持和完善“三會一課”等制度；利用學(xué)校網(wǎng)站、櫥窗等輿論陣地，通過舉辦輔導(dǎo)講座、報告會、讀書會、組織觀看光盤、影片，開展學(xué)習(xí)心得交流，讀書筆記交流等形式，開展各種學(xué)習(xí)教育活動。

3.崗位培訓(xùn)。做好培訓(xùn)工作；主動走出去請進來，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)及管理經(jīng)驗；結(jié)合學(xué)校特點和個人的不同崗位，有針對性地開展校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

四、成立機構(gòu)

1.成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：張正好（書記）、副組長：王慶紅(副書記)組員：支委及各小組長。2.分工明確，責(zé)任到位

張正好——全面負責(zé)支部“創(chuàng)爭”活動。

王慶紅——負責(zé)“創(chuàng)爭”活動的策劃、統(tǒng)籌安排、組織與落實；具體負責(zé)黨員干部和老師的政治理論學(xué)習(xí)。翁紹明——負責(zé)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

楊慶喜——負責(zé)學(xué)習(xí)活動的環(huán)境部署與宣傳。黨小組長——負責(zé)組織黨小組學(xué)習(xí)。

3、制度保障

建立和實施領(lǐng)導(dǎo)、檢查和考評制度；建立和實施擬訂和落實學(xué)習(xí)計劃制度；建立和實施多種學(xué)習(xí)形式制度；建立和實施讀書筆記檢查制度；建立和實施學(xué)習(xí)成果展示交流制度。加強全程管理，使創(chuàng)建活動成為全校黨員教師的自覺行動。

4、機制保障

建立健全創(chuàng)建系統(tǒng)，明確目標(biāo)，明確方向，明確內(nèi)容，明確進程，明確措施。實施激勵機制，將創(chuàng)建活動納入考核、評優(yōu)中。

六、實施步驟

(一)宣傳發(fā)動階段（2015.7 ——2015.8）

組建創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實施計劃、目標(biāo)和步驟、保障制度、激勵機制，規(guī)劃長遠目標(biāo)，學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)型組織”理論論述和報告。(二)全面實施階段(2015.8-2015.12)

1、探索“學(xué)習(xí)型組織”實施方法和途徑，形成具有技校特色的“學(xué)習(xí)型組織”框架，明確學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建的意義并感受了學(xué)習(xí)型組織的作用，在全校范圍內(nèi)逐步形成自覺學(xué)習(xí)愿望和習(xí)慣。

2、使學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動進入規(guī)范化、常規(guī)化，在全校范圍內(nèi)形成濃郁的學(xué)習(xí)型氛圍，有強大的團隊精神，全體黨員達到為工作而學(xué)習(xí)、為學(xué)習(xí)而工作的學(xué)習(xí)境界，積累學(xué)習(xí)成果，不斷超越自我。黨員黨的學(xué)習(xí)能力、工作能力、協(xié)作精神、師德素養(yǎng)均有極大的提高。

第五篇：學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建

清揚似玉須勤學(xué)

---勞動保障局學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動匯報材料

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，是適應(yīng)新形勢的必然要求，是迎接新挑戰(zhàn)的必然選擇，是創(chuàng)先爭優(yōu)的題中之義。近年來，我局把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織作為全新的系統(tǒng)工程，作為強筋壯骨、增強造血功能的固本之舉來抓，圍繞打造高素質(zhì)隊伍，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、管理型“三型”機關(guān)為中心，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織工作取得了一定成效，在全系統(tǒng)形成了爭創(chuàng)勞動保障工作一流隊伍、一流作風(fēng)、一流業(yè)績的良好局面。通過學(xué)習(xí)教育，全局上下想全局、謀事業(yè)的多了，考慮自己一時一事得失的少了；講學(xué)習(xí)、比貢獻、求發(fā)展的多了，講條件、爭待遇、圖私利的少了，干部職工整體隊伍素質(zhì)得到了明顯提升。近兩年來，我局共有六位同志得到了區(qū)委的提拔或重用，有三位同志在副科級崗位上主持工作，2009年我局 同志以優(yōu)異成績考取了市委正科級戰(zhàn)略后備干部，聘用人員 等在公務(wù)員考試中都取得了較好成績。通過學(xué)習(xí)教育，形成了干部職工的素質(zhì)提高到精神境界發(fā)生深刻的變化再到機關(guān)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變的良性循環(huán)，服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平得到較大提升。近期的民意調(diào)查中顯示，群眾對勞動保障系統(tǒng)的服務(wù)認可度上升了35%。通過學(xué)習(xí)教育，各項工作捷報頻傳，一年一個 新臺階。年年為民辦實事和績效考核工作在全市排名第一，在全省率先建立起了城鄉(xiāng)一體化的居民基本醫(yī)療保險制度和新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險制度。截止到目前，新型農(nóng)村養(yǎng)老保險登記參保9.2萬人，參保率達99%，60歲以上老年農(nóng)民養(yǎng)老金發(fā)放率達100%。相繼榮獲了“全國基層勞動保障宣傳工作先進單位”、“湖南省勞動保障工作先進集體”。在2008年年初抗擊特大冰雪災(zāi)害戰(zhàn)斗中受到了溫家寶總理的親切接見。2008年，國家人力資源和社會保障部副部長張小建到我局專題調(diào)研，并給予了高度評價。

一、高度重視

一是提高認識。勞動保障工作是一項“記錄一生，管理一生，服務(wù)一生”的重要民生工作，被稱為第二財政、第二民政、第二信訪、第二維穩(wěn)辦，其工作的好壞直接關(guān)系到全區(qū)的穩(wěn)定及發(fā)展。局黨組深切地感受到局黨員干部存在隊伍結(jié)構(gòu)老化，知識結(jié)構(gòu)單

一、知識相對老化、實用技能不足等缺陷，同時系統(tǒng)內(nèi)部管理 “諸侯割據(jù)”，各二級機構(gòu)“各自為政”，工作人員相互之間交流少，同事關(guān)系不和諧，全局性的工作難以統(tǒng)一調(diào)度等多種困難和問題。局領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視干部職工的學(xué)習(xí)教育，將學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè)當(dāng)成立局之本來抓。二是強化組織。形成了局長親自抓，局辦公室具體抓，一級抓一級，層層抓落實的領(lǐng)導(dǎo)組織體系。明確規(guī)定，局辦公室牽頭，會同局黨支部、工會共同負責(zé)全 局干部職工學(xué)習(xí)教育工作，把抓好學(xué)習(xí)教育工作納入辦公室工作職責(zé)，并明確專人負責(zé)。針對全局干部職工多，辦公分散的情況，規(guī)定除各部門各二級機構(gòu)自行組織日常學(xué)習(xí)外，每月組織進行一次由全局干部職工參加的集中學(xué)習(xí)。三是創(chuàng)新管理。率先在全市勞動保障系統(tǒng)推行了以“四個統(tǒng)一”（即統(tǒng)一人員調(diào)度、統(tǒng)一資產(chǎn)管理、統(tǒng)一財務(wù)審批、統(tǒng)一績效考核）為主要內(nèi)容的一體化建設(shè)改革，為不斷加強干部職工隊伍的學(xué)習(xí)教育提供了體制保障。同時，創(chuàng)新形式，領(lǐng)導(dǎo)不再集體就座主席臺，會議學(xué)習(xí)只設(shè)一個站式講臺，一律站立講話，有效提高了學(xué)習(xí)和工作效率。

二、健全制度

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，制度是保障。為確保學(xué)習(xí)型黨組織管理的長效良性運作，我們結(jié)合工作實際，認真抓好了“三項機制”建設(shè)。一是獎勵機制。專門出臺了《北湖區(qū)勞動保障局關(guān)于鼓勵職工自學(xué)、參加培訓(xùn)及參加相關(guān)競爭性選拔考試暫行辦法》（北勞社[2009]52號），對干部職工參加在職培訓(xùn)，職稱、專業(yè)技術(shù)資格培訓(xùn)、學(xué)歷教育給予鼓勵性補助，對報考各類公務(wù)員考試和公開選拔領(lǐng)導(dǎo)考試中表現(xiàn)優(yōu)秀者發(fā)放獎金。2009年全局共有3名同志取得了大學(xué)本科學(xué)歷，并根據(jù)文件精神得到了60%的學(xué)費補助總計1萬多元。今年我局的聘用人員何津峰同志在機關(guān)事業(yè)單位工作人員招考中脫穎而出，成功考進區(qū)煤炭局工作，同時，也按規(guī)定獲獎 600元。在全系統(tǒng)“服務(wù)之星”評比活動，每季度由自愿者暗訪評出“服務(wù)之星”，并將“服務(wù)之星”與獎勵考核掛鉤，人人爭當(dāng)“服務(wù)之星”蔚然成風(fēng)，二是問責(zé)機制。出臺了《北湖區(qū)勞動保障局快樂基金管理辦法》(北勞社[2010]33號)對職工在日常工作行為中出現(xiàn)的不良言行，督促當(dāng)事人或由當(dāng)事人自覺捐繳一定數(shù)額的現(xiàn)金，統(tǒng)一歸集，專門用于資助QQ群組織開展的各類AA制的有益活動。自文件出臺以來,已有近30名職工主動捐繳快樂基金1000多元。此外還出臺了《北湖區(qū)勞動和社會保障局禁賭令》（北勞社[2009]19號），嚴(yán)肅查處干部職工參與賭博行為，鼓勵培養(yǎng)和倡導(dǎo)良好的生活作風(fēng)的健康的生活情趣。三是考核機制。我局將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織工作事項納入部門與個人考核內(nèi)容。每季進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試，將考試成績納入全系統(tǒng)各單位目標(biāo)管理考核中。同時將學(xué)習(xí)情況與黨員干部的評先、評優(yōu)，獎金等相掛鉤，以樹立正確的學(xué)習(xí)導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

三、豐富內(nèi)容

當(dāng)今時代是一個充滿著發(fā)展變化，機遇和挑戰(zhàn)并存的新時代，新事物、新知識、新問題、新挑戰(zhàn)層出不窮，都對勞動保障工作提出了理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等方面的要求，為適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，我們不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力培養(yǎng)造就一支一專多能的復(fù)合型干部隊伍。一是抓基礎(chǔ)，學(xué)理論。結(jié)合機關(guān)黨建工作，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀》、《新 時期黨的知識讀本》等黨建基礎(chǔ)知識，開展了學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神專題學(xué)習(xí)活動，邀請區(qū)委宣傳部副部長、文聯(lián)主席羅新云作了“加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變”專題報告，將日常學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高了政治理論學(xué)習(xí)的效果。二是建講壇，學(xué)業(yè)務(wù)。在每月的月度培訓(xùn)會上設(shè)立“勞動講壇”時段，由各股室、二級機構(gòu)選派業(yè)務(wù)熟練的同志，向全局同志介紹各自業(yè)務(wù)工作的流程、特點和工作規(guī)范，使全局同志不僅精通本站（股室）的業(yè)務(wù)，同時，對其他站（股室）工作都有了基本的了解，提高了干部的整體業(yè)務(wù)水平和從全局意識和從宏觀角度思考問題、處理問題的能力。三是請專家，拓視野。為開闊干部職工的視野，提高干部綜合素質(zhì)，我局專門開設(shè)了專家講壇，先后邀請了市委黨校教授何琪、湘南學(xué)院教授婁麗芝、郴州日報社編委委員李水德就《中國傳統(tǒng)文化》、《政務(wù)禮儀》、《關(guān)于寫作》等做專題講座；同時廣泛搜集名家講座試頻，組織全系統(tǒng)干部職工相繼觀看了翟鴻桑《國學(xué)應(yīng)用》、于丹《論語》、戴旭《2030肢解中國》、柯瑞《健康講座》、金正昆《人際交往》等關(guān)于國學(xué)、軍事、養(yǎng)生、提高交際能力等專家試頻，不但有力地促進干部職工的身心健康，而且使全局黨員干部綜合素質(zhì)和工作能力得到了進一步提高。