第一篇：倡導(dǎo)六種風(fēng)氣重在堅持學(xué)習(xí)

倡導(dǎo)“六種風(fēng)氣”重在堅持學(xué)習(xí)

吉林省委書記王儒林在省紀(jì)委十屆二次全會上說，要下大氣力改進(jìn)作風(fēng)，要大力倡導(dǎo)清廉、敬業(yè)、和諧、務(wù)實、創(chuàng)新、學(xué)習(xí)“六種風(fēng)氣”。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、弘揚六種風(fēng)氣，我想要特別注重學(xué)習(xí)。

我們黨歷來重視學(xué)習(xí)。在黨的七屆二中全會上，毛澤東同志這樣提醒全黨：“我們必須克服困難，我們必須學(xué)會自己不懂的東西。我們必須向一切內(nèi)行的人們(不管什么人)學(xué)經(jīng)濟(jì)工作。拜他們做老師，恭恭敬敬地學(xué)，老老實實地學(xué)。”建國以后，毛澤東同志多次提出學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)借鑒一切人類優(yōu)秀文化成果。全黨興起了學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)各方面知識和技能的熱潮。改革開放新時期，鄧小平提出了培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)的還是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。江澤民則提出了科教興國戰(zhàn)略，把學(xué)習(xí)提到了國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略高度。2002年，黨的十六大明確提出要“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”。把學(xué)習(xí)提升到“人的全面發(fā)展”的高度。十七屆四中全會我們黨從全面推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程全局出發(fā)，提出建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重大戰(zhàn)略任務(wù)，強(qiáng)調(diào)要把各級黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織。黨的十八大報告在充分肯定學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的基礎(chǔ)上，提出建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，再次對學(xué)習(xí)型執(zhí)政黨建設(shè)提出了明確要求，并把“學(xué)習(xí)型”放在“三型”的第一位置，可見建設(shè)“三型”執(zhí)政黨必須堅持以學(xué)習(xí)為先。習(xí)近平同志在中央黨校建校80周年暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上號召全黨“必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)”。總之，我們黨一路走來，從沒忘記過學(xué)習(xí)，從沒忽略過學(xué)習(xí)，一直把學(xué)習(xí)擺在突出的重要位置。

學(xué)以興黨,學(xué)以治國，學(xué)以為人。學(xué)習(xí)是一個國家、一個民族、一個政黨，一個人進(jìn)步的源泉和根基。作為黨校的一名教師，這個角色就決定了必須要學(xué)習(xí)，不停的學(xué)習(xí)，不間歇的充電，才能做好自己的教學(xué)、科研工作。只有樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，深入學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、老老實實地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為運用科學(xué)理論分析和解決教學(xué)問題的實際能力；轉(zhuǎn)化為掌握和運用新思想、新知識、新經(jīng)驗的一種習(xí)慣；轉(zhuǎn)化為推動黨校發(fā)展、促進(jìn)教學(xué)、科研的過硬本領(lǐng)；轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟的自覺行動，從而達(dá)到不斷提升自己各方面的素質(zhì)能力的目的。古人常講“學(xué)以立志”、“學(xué)以養(yǎng)德”。要通過學(xué)習(xí)，錘煉思想道德，提高政治覺悟，加強(qiáng)人生修養(yǎng)，要通過學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀、利益觀，堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，把這些思想融入自己的教學(xué)、科研之中，提升、教導(dǎo)、感染每一名學(xué)員。這是我學(xué)習(xí)的動力，工作的職責(zé)，人生的目標(biāo)。我想在實際工作中應(yīng)該做到以下幾點：

第一必須善于學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)的意識，要把學(xué)習(xí)作為第一任務(wù)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，自覺養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣。應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到，今天我們身上的知識本領(lǐng)大都與過去的經(jīng)驗相聯(lián)系，在日新月異的知識經(jīng)濟(jì)時代，不熟悉、不知道的事情還有很多，如果仍沿用舊的思維、老的方法、過時的經(jīng)驗就會出現(xiàn)與當(dāng)今社會情境不適應(yīng)，有時會出現(xiàn)出力不討好的狀況，甚至事與愿違。王儒林在十屆二次全會上特別強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部如果不抓緊學(xué)習(xí)、不堅持學(xué)習(xí)，就很難適應(yīng)工作需要、很容易落伍，要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、精通業(yè)務(wù)，不斷增強(qiáng)履職盡責(zé)的能力。學(xué)習(xí)既是思想解放、達(dá)成思想共識的前提，也是提高認(rèn)識和解決問題能力的過程，同時這個過程本身也是增長本領(lǐng)的過程。堅持用科學(xué)理論武裝自己，用人類社會創(chuàng)造的各種知識充實自己，用實踐和群眾的豐富創(chuàng)造提高自己，才能不斷的提升自己勝任工作的素質(zhì)與能力。

第二必須向書本學(xué)習(xí)。作為一名黨校的教師，黨的創(chuàng)新理論宣講團(tuán)的成員，我必須時刻謹(jǐn)記：我是黨的方針、政策、理論的宣傳者，傳播者，闡釋者。這就要求我必須堅持把馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系作為學(xué)習(xí)的首要任務(wù)，必須深入體悟馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等一系列重大戰(zhàn)略思想的精髓，這些是理論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。在研究理論的過程中真正做到學(xué)懂弄通，掌握精神實質(zhì)，認(rèn)清重大意義，提高學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。另外還要結(jié)合自身研究、教學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域，廣泛的閱讀書籍，不斷加強(qiáng)自身專業(yè)知識和政策的學(xué)習(xí)，加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識領(lǐng)域，深化知識層面，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，掌握勝任本職工作的知識與素養(yǎng)。

第三要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。實踐出真知，實踐是最生動的課堂，蘊(yùn)含著最豐富的知識。堅持向改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實踐學(xué)習(xí)，必須要牢固樹立實踐第一的觀點，深入了解我國社會主義初級階段的基本國情和當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的一系列階段性特征，熟悉本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀，明確下一步發(fā)展的目標(biāo)要求，比如必須要了解我們長春當(dāng)前正在凝心聚力建設(shè)幸福長春，大力發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展等等，這些都是我教學(xué)、科研的基礎(chǔ)。一定要實事求是地進(jìn)行調(diào)研，在實際調(diào)查研究中，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，把調(diào)研成果融入課堂，而不是單純就理論講解理論，脫離實際。向?qū)嵺`學(xué)習(xí)還必須深入基層，積極做好黨的創(chuàng)新理論宣講團(tuán)的“五走進(jìn)”活動，在向基層送去理論的過程中，接地氣，虛心向群眾學(xué)習(xí)，真心實意地聯(lián)系群眾，把群眾所思所想所喜所憂，帶入黨校的教學(xué)科研中，帶入學(xué)員耳中腦中。因此我要積極向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，把自己打造成為學(xué)習(xí)型黨校教師。

學(xué)無止境，業(yè)無窮期。要明晰和倡揚這樣一種認(rèn)識：讓學(xué)習(xí)成為最寶貴的資源，讓學(xué)習(xí)成為我們一種健康快樂的生活方式，讓學(xué)習(xí)成為獲得智慧、增長本領(lǐng)、展現(xiàn)創(chuàng)造力的生命能力，讓學(xué)習(xí)成為取勝之道、素質(zhì)之基、創(chuàng)新之本和務(wù)實之舉。讓我們每一位長春市的黨員干部在堅持學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)過程中，積極倡導(dǎo)“六種風(fēng)氣”，大力改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。

2013-6-19

第二篇：學(xué)習(xí)六種風(fēng)氣個人總結(jié)

學(xué)習(xí)六種風(fēng)氣個人總結(jié)

通過對十八大的學(xué)習(xí)，結(jié)合王儒林書記改進(jìn)作風(fēng)，大力倡導(dǎo)、清廉、敬業(yè)、和諧、務(wù)實、創(chuàng)新、學(xué)習(xí)“六種風(fēng)氣”的講話。針對自己在工作中存在的問題，從思想、工作、學(xué)習(xí)等方面自我剖析如下: 第一項、工作中存在的問題

1、學(xué)習(xí)程度不高。平時只滿足于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，缺少對時事的關(guān)心度，不能與全區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略思想同步。

2、創(chuàng)新意識不強(qiáng)。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，缺少創(chuàng)新意識，工作作風(fēng)不夠扎實，處理事情方法比較簡單。

3、自我要求不嚴(yán)。主動超前少，辦事拖拉，缺乏工作的主動性、進(jìn)取性，安于份內(nèi)工作，經(jīng)常是處于奉命行事，不能站在全局的高度上思考問題、處理矛盾。

第二項、對存在問題的分析和今后努力方向

對以上存在的問題，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析原因，一是在于自己對全區(qū)的規(guī)劃目標(biāo)以及各種新知識的學(xué)習(xí)不夠，認(rèn)識不足，影響了自己思想水平的提升。二是工作沒有新思路，新思想，沒有創(chuàng)新開發(fā)，順著前人的路走，沒有自己的方式方法。以后，我將在工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，牢固樹立勤業(yè)務(wù)實、開拓進(jìn)取精神，扎實做好每一項工作，提高自

己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)計法律法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)觀念，增強(qiáng)法紀(jì)意識，自覺遵紀(jì)守。

2、學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)各項制度、領(lǐng)導(dǎo)講話，自省、自勵。樹立高度的責(zé)任感、事業(yè)心，圍繞全區(qū)中心工作,增強(qiáng)大局觀念，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成全區(qū)各項任務(wù)。

3、積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己工作的能力，虛心好學(xué)，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，靈活運用合理的方法和措施，開展業(yè)務(wù)，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。

4、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高輔助能力。進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、憂患意識，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻(xiàn)智獻(xiàn)力。加強(qiáng)與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。

許洪德 2013年11月19日

第三篇：六種風(fēng)氣學(xué)習(xí)心得

關(guān)于學(xué)習(xí)六種風(fēng)氣的心得體會

作風(fēng)問題事關(guān)黨的形象，決定事業(yè)興衰。2月5日，吉林省委書記王儒林在省紀(jì)委十屆二次全會上強(qiáng)調(diào)，要立足吉林實際，大力倡導(dǎo)和形成清廉的風(fēng)氣、敬業(yè)的風(fēng)氣、和諧的風(fēng)氣、務(wù)實的風(fēng)氣、創(chuàng)新的風(fēng)氣和學(xué)習(xí)的風(fēng)氣這“六種風(fēng)氣”，表現(xiàn)出省委切實改進(jìn)工作作風(fēng)、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的堅強(qiáng)決心，是把中央“八項規(guī)定”落實到工作中、行動上的有力措施。

我黨歷來注重自身建設(shè)，始終堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，為中國特色社會主義事業(yè)取得偉大成就提供了根本保障。但也必須看到，在一些黨員干部身上，奢侈浪費、官僚主義、形式主義等不良之風(fēng)時有抬頭，不僅脫離了我國基本國情，背離了優(yōu)良傳統(tǒng)，更敗壞了黨風(fēng)、政風(fēng)和社會風(fēng)氣。大力倡導(dǎo)和形成“六種風(fēng)氣”的提出，說到底，順應(yīng)了民意，順應(yīng)了黨意，順應(yīng)了當(dāng)前的形勢。而且，正是黨員干部應(yīng)該遵循的優(yōu)良思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。因此，倡導(dǎo)和形成“六種風(fēng)氣”，刻不容緩，更要重實效，人民群眾不僅是看你不做什么，更關(guān)注那些好舉措能不能內(nèi)化于心、外化于行。

通過“六種風(fēng)氣”的學(xué)習(xí)針對自己在工作中存在的問題，從思想、工作、學(xué)習(xí)等方面自我剖析如下：

一、工作中存在的問題

1、學(xué)習(xí)程度不高，平時只滿足于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，缺少對時事的關(guān)心度，不能與全區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略思想同步。

2、創(chuàng)新意識不強(qiáng)。只安于表面，把自己分內(nèi)的事做好就可以了，缺少創(chuàng)新意識，工作作風(fēng)不夠扎實，處理事情方法比較簡單。

3、自我要求不嚴(yán)。主動超前少，辦事拖拉，缺乏工作的主動性、進(jìn)取性，安于分內(nèi)工作，經(jīng)常是處于奉命行事，不能站在全局的高度上思考問題、處理矛盾。

二、對存在問題的分析和今后努力方向

對以上存在的問題，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析原因，意識在于自己對全區(qū)的規(guī)劃目標(biāo)以及各種心智的學(xué)習(xí)不夠，認(rèn)識不足，影響了自己思想水平的提升。二是工作沒有新思路，新思想，沒有創(chuàng)新開發(fā)，順著前人的路走，沒有自己的方式方法。以后，我將在工作中認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，牢固樹立勤業(yè)務(wù)實、開拓進(jìn)取精神，扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。

第四篇：倡導(dǎo)讀書風(fēng)氣

倡導(dǎo)讀書風(fēng)氣，營造書香語文

笛卡爾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。因此開展多種形式的讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，對于營造書香語文和學(xué)生自身的發(fā)展都有深遠(yuǎn)的意義。可以說，凡是讀書多的孩子，一般來說，其視野必然開闊，其精神必然充實，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。因此，我們要倡導(dǎo)讀書風(fēng)氣。

那么，倡導(dǎo)讀書風(fēng)氣，營造書香語文的具體方法有哪些？下面我談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

一、營造濃郁的讀書氛圍。

首先，教師應(yīng)躬親示范，為學(xué)生樹立榜樣。蘇霍姆林斯基說：“把每一個學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界，培養(yǎng)對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明星——這些都取決于教師，取決于書籍在教師本人生活中占何種地位。如果你的學(xué)生感到你的思想在不斷地豐富著，如果學(xué)生深信你今天所講不是重復(fù)昨天講過的話，那么閱讀就會成為你的學(xué)生的精神需要”。教師熱愛讀書，身教勝過言教，教師的讀書行為便成為學(xué)生模仿的對象。

其次，要在班級大造輿論。通過教師宣講，學(xué)生介紹讀書經(jīng)驗等方法 讓學(xué)生明確大量閱讀在人生發(fā)展中的重要意義，激起學(xué)生強(qiáng)烈的閱讀欲望。

再次，創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境。教室布置上突出讀書的主題，從標(biāo)語內(nèi)容、板報設(shè)計，書架以及教室裝飾性的畫框等，都緊扣讀書主題，給學(xué)生一種視覺上的沖擊，讓每一面墻壁，每一個飾物都傳遞讀書的信息，給學(xué)生以心理上的暗示。

二、設(shè)立圖書角。

在班級建立圖書角，使學(xué)生有書可讀，這是營造書香班級的物質(zhì)支撐。教師要針對學(xué)生閱讀的實際情況，本著可讀性強(qiáng)，各個層面兼顧的原則，既選課標(biāo)必讀書和與課本內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的，對課本內(nèi)容拓展延伸的書籍，如畢淑敏〈提醒幸福〉《余秋雨的《文化苦旅》《山居筆記》等。也選供還沒養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，讀書憑興趣的孩子讀的故事性強(qiáng)，內(nèi)容通俗易懂的書籍，如楊紅櫻的《淘氣泡馬小跳》系列，童話經(jīng)典〈綠野仙蹤〉〈彼得潘〉等。針對一些文學(xué)文化修養(yǎng)較高，知識面寬愛思考的孩子，可少量選定如〈史記〉《蘇菲的世界》等文史哲理類書籍。更選貼近學(xué)生生活，時代感強(qiáng)，適合學(xué)生閱讀的各類期刊雜志，如《讀者》、《青年文摘》、《意林》、《雜文先刊》《書摘》等等。總之，目的是使全班不同層次，不同性格的孩子在班級圖書角都找到適合自己讀，也能讀進(jìn)去的書。

班級圖書角的來源，可以由教師提供，也可以由學(xué)生提供，還可以由家長提供。教師要統(tǒng)一整理、統(tǒng)一編排，記上序號，找專門的學(xué)生負(fù)責(zé)看管、發(fā)放、回收，并在老師的指導(dǎo)下閱讀。

三、開展多種讀書活動。

讀書活動要納入語文學(xué)習(xí)常規(guī)。每天的語文常規(guī)作業(yè)中有一項為閱讀積累，可摘錄所讀文章中的好詞佳句，并對其進(jìn)行品析;也可就所讀文(書)寫心得體會，每周最少保證一個課時的讀書時間。

通過以上活動我們旨在將閱讀落在實處，使學(xué)生扎扎實實有所得，有所感，有所悟。所以，讓我們把讀書當(dāng)作一種樂趣，并自覺把讀書和教學(xué)結(jié)合起來，才能使自己不斷進(jìn)步，營造我們的書香語文世界。

第五篇：六種風(fēng)氣八項規(guī)定

六種風(fēng)氣：一是清廉的風(fēng)氣。二是敬業(yè)的風(fēng)氣。三是和諧的風(fēng)氣。四是務(wù)實的風(fēng)氣。五是創(chuàng)新的風(fēng)氣。六是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

六種風(fēng)氣：一是清廉的風(fēng)氣。二是敬業(yè)的風(fēng)氣。三是和諧的風(fēng)氣。四是務(wù)實的風(fēng)氣。五是創(chuàng)新的風(fēng)氣。六是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

八項規(guī)定：

一、要改進(jìn)調(diào)查研究，到基層調(diào)研要深入了解真實情況，總結(jié)經(jīng)驗、研究問題、解決困難、指導(dǎo)工作，向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，多同群眾座談，多同干部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地八項規(guī)定：

一、要改進(jìn)調(diào)查研究，到基層調(diào)研要深入了解真實情況，總結(jié)經(jīng)驗、研究問題、解決困難、指導(dǎo)工作，向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，多同群眾座談，多同干部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌走過場、搞形式主義;要輕車簡從、減少陪同、簡化接待，不張貼懸掛標(biāo)語橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設(shè)迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請。

二、要精簡會議活動，切實改進(jìn)會風(fēng)，嚴(yán)格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動，不開泛泛部署工作和提要求的會，未經(jīng)中央批準(zhǔn)一律不出席各類剪彩、奠基活動和慶祝會、紀(jì)念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇;提高會議實效，開短會、講短話，力戒空話、套話。

三、要精簡文件簡報，切實改進(jìn)文風(fēng)，沒有實質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡報一律不發(fā)。

四、要規(guī)范出訪活動，從外交工作大局需要出發(fā)合理安排出訪活動，嚴(yán)格控制出訪隨行人員，嚴(yán)格按照規(guī)定乘坐交通工具，一般不安排中資機(jī)構(gòu)、華僑華人、留學(xué)生代表等到機(jī)場迎送。

五、要改進(jìn)警衛(wèi)工作，堅持有利于聯(lián)系群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。

六、要改進(jìn)新聞報道，中央政治局同志出席會議和活動應(yīng)根據(jù)工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，進(jìn)一步壓縮報道的數(shù)量、字?jǐn)?shù)、時長。

七、要嚴(yán)格文稿發(fā)表，除中央統(tǒng)一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發(fā)賀信、賀電，不題詞、題字。

八、要厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。

六項禁令：

1、嚴(yán)禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動。

2、嚴(yán)禁向上級部門贈送土特產(chǎn)。

3、嚴(yán)禁違反規(guī)定收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付卡。

4、嚴(yán)禁濫發(fā)錢物，講排場、比闊氣，搞鋪張浪費。

5、嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)接待。

6、嚴(yán)禁組織和參與賭博活動。

方去，切忌走過場、搞形式主義;要輕車簡從、減少陪同、簡化接待，不張貼懸掛標(biāo)語橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設(shè)迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請。

二、要精簡會議活動，切實改進(jìn)會風(fēng)，嚴(yán)格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動，不開泛泛部署工作和提要求的會，未經(jīng)中央批準(zhǔn)一律不出席各類剪彩、奠基活動和慶祝會、紀(jì)念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇;提高會議實效，開短會、講短話，力戒空話、套話。

三、要精簡文件簡報，切實改進(jìn)文風(fēng)，沒有實質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡報一律不發(fā)。

四、要規(guī)范出訪活動，從外交工作大局需要出發(fā)合理安排出訪活動，嚴(yán)格控制出訪隨行人員，嚴(yán)格按照規(guī)定乘坐交通工具，一般不安排中資機(jī)構(gòu)、華僑華人、留學(xué)生代表等到機(jī)場迎送。

五、要改進(jìn)警衛(wèi)工作，堅持有利于聯(lián)系群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。

六、要改進(jìn)新聞報道，中央政治局同志出席會議和活動應(yīng)根據(jù)工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，進(jìn)一步壓縮報道的數(shù)量、字?jǐn)?shù)、時長。

七、要嚴(yán)格文稿發(fā)表，除中央統(tǒng)一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發(fā)賀信、賀電，不題詞、題字。

八、要厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。

六項禁令：

1、嚴(yán)禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動。

2、嚴(yán)禁向上級部門贈送土特產(chǎn)。

3、嚴(yán)禁違反規(guī)定收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付卡。

4、嚴(yán)禁濫發(fā)錢物，講排場、比闊氣，搞鋪張浪費。

5、嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)接待。

6、嚴(yán)禁組織和參與賭博活動。