第一篇：新入職大學生代表發(fā)言

在迎新大會上的講話

發(fā)言人：

年月日

尊敬的各位領導、同志們：

大家上午好！

我很高興能加入xx公司，同時也很榮幸能代表新入職的高校畢業(yè)生在這里發(fā)言。

為期三天的崗前培訓很快就結(jié)束了，這意味著我們新入職高校畢業(yè)生即將正式走上工作崗位，翻開人生新的篇章。站在新起點上，既有不舍,也有期待。不舍的是已經(jīng)遠去的校園生活，走完了十幾年的求學之路;期待的是在新的崗位上實現(xiàn)自己的價值，為企業(yè)發(fā)展、社會進步做出貢獻。不舍與期待的交融，呈現(xiàn)的是我們從學生到員工的身份轉(zhuǎn)變，從以學習為主到以工作職責為主的轉(zhuǎn)變。為了順利完成這種轉(zhuǎn)變，我認為我們需要從以下幾個方面努力：

1、學會從現(xiàn)實的角度去認識生活。大學里，我們追求著“自由之精神，獨立之思想”，時常天馬行空地去想去做，甚至有些同學還在“挑戰(zhàn)杯”中憑借豐富的想象力和扎實的理論知識設計過很好的作品。但是，從現(xiàn)在開始，我們步入社會，需要實實在在的以社會現(xiàn)實條件為基礎，用心做好每一件瑣碎的事，耐心做完每一件繁雜的事。正如羅曼〃羅蘭說的一句話——世界上只有一種英雄主義，就是在認清生活

1真相后依舊熱愛。這是我們完成轉(zhuǎn)變時要努力做到的，去熱愛生活，熱愛工作。

2、保持學生時代的求知欲望和人生追求。這兩個要求和建議，是由胡適先生第一個向畢業(yè)大學生提出的。他提醒走出校園的學生們，一定要有點信心，一定要發(fā)展點非職業(yè)的興趣，一定要時時尋得一兩個問題思考思考。學生時代的結(jié)束并不是代表著學習的終止。我們需要向公司的前輩學習，向新來的同事學習，也要繼續(xù)向書本學習。爭取每天有所學習，有所獲得，不斷成長著，最后力求在現(xiàn)實的土壤中培育出理想的花朵。

3、充分展現(xiàn)大學生的風貌。經(jīng)過十幾年的學習，我們學會做人做事的基本準則,受到良好的高校教育。在社會艱難轉(zhuǎn)型之際，我們學著面向世界、面向未來。這些都是我們新入職大學生作為“企業(yè)新鮮血液”特點和價值所在。作為新入職者中的一員，我愿意和大家一起，用21世紀青年的新思維給企業(yè)帶來新的活力。

最后，我對XX公司的各位領導、各位師傅也滿懷期待，是你們十幾年的艱苦創(chuàng)業(yè)為我們構(gòu)筑了如此好的一個舞臺。你們是導演，引領我們在成長的大道上前進；你們也是觀眾，用真情鼓勵著我們健康成長。同時，我在這里提前請領導們對剛步入社會的大學生，多一點諒解和寬容，大學生年輕、缺乏社會的磨練，有時難免會有犯錯的時候，我們會在挫折

中接受教訓，更快的進步、成長，為XX公司的發(fā)展做出貢獻。

第二篇：新入職大學生代表演講專題

尊敬的各位領導、同事們：

大家上午好!

首先作下自我介紹，我叫XX，來自遼寧省。

今天站在這里代表XX2012年新招聘大學生發(fā)言，我感到萬分榮幸。同時也感謝集團公司提供這樣一個機會讓我表達作為新員工的一些心聲。

相信在座的各位新同事和我一樣，迫切的等待走上工作崗位這一天已經(jīng)很久了!從呱呱墜地，到風華正茂，我們完成了身體上的成長;從呀呀學語，到大學畢業(yè)，我們完成了知識上的積累;從一無所知，到知書達理，我們完成了人格上的蛻變，只等待走上工作崗位的這一天!這一天將會是我們?nèi)松壽E的重大轉(zhuǎn)折點！所以我激動，激動的同時，我也感激，感激XX發(fā)現(xiàn)并肯定我們的價值，感激領導在百忙之中抽出寶貴時間為我們舉辦如此隆重的儀式，更要感激XX在今年就業(yè)情況如此緊張的形勢下，給我們這樣一個如此寶貴的工作機會。所以，在此請允許我代表XX2012年新招聘大學生，表示對企業(yè)的由衷感謝。

如果說，人生需要一個舞臺來綻放最絢麗的自己，我堅信XX為我們提供了這個展示自我的平臺；如果說，只有敢于拼搏的演員，舞臺才能散發(fā)出永恒的魅力，那我向各位保證，在XX這個大舞臺上，我們將不斷磨礪自己，苦練本領，為XX這個舞臺的流光溢彩做出自己的努力。

我想以后在XX的每一天將會是我們?nèi)松械囊还P寶貴財富。我們也將會加倍努力，愛崗敬業(yè)，不辜負公司領導和前輩們的期望，踏踏實實工作，孜孜不倦地去學習，做一名有素質(zhì)、有能力、有思想、講貢獻的員工！

同時。我們作為XX的一員，肩負著建設XX，發(fā)展XX的雙重責任。積極參加軍事訓練，磨練意志和毅力，對于我們提高素質(zhì)，增強適應能力有著十分重要的意義。所以我們要做到，提高認識，端正態(tài)度，認真學習，刻苦訓練，嚴格要求，嚴格管理，精心組織，確保安全。

作為新員工，我們對自己的未來充滿信心！我向領導們及同事們保證，在以后的工作中，我們將虛心向?qū)W，積極融入XX集團，盡自己的一切力量，堅持不懈，勇于奉獻，為集體爭光，為XX的騰飛燃燒自己。從而成為XX的一代新生力量。最后，我堅信：今天，XX是我們的驕傲；明天，我們必將是XX的自豪！

謝謝大家!

第三篇：新入職大學生發(fā)言稿

座談會發(fā)言稿

在新入職大學生座談會上的講話

發(fā)言人：陳玉羚

2019年12月20日

星期五

尊敬的各位領導、同事：

大家下午好！

公司，同時也很榮幸能代表新入職的高校畢業(yè)生xx我很高興能加入在這里發(fā)言。

為期三天的崗前培訓很快就結(jié)束了，這意味著我們新入職高校畢業(yè)生即將正式走上工作崗位，翻開人生新的篇章。站在新起點上，既也有期待。不舍的是已經(jīng)遠去的校園生活，走完了十幾年的,有不舍期待的是在新的崗位上實現(xiàn)自己的價值，為企業(yè)發(fā)展、社;求學之路會進步做出貢獻。不舍與期待的交融，呈現(xiàn)的是我們從學生到員工的身份轉(zhuǎn)變，從以學習為主到以工作職責為主的轉(zhuǎn)變。為了順利完成這種轉(zhuǎn)變，我認為我們需要從以下幾個方面努力：

1.學會從現(xiàn)實的角度去認識生活。大學里，我們追求著自由之精神、獨立之思想，時常天馬行空地去想去做，甚至有些同學還在挑戰(zhàn)杯中憑借豐富的想象力和扎實的理論知識設計過很好的作品。但是，從現(xiàn)在開始，我們步入社會，需要實實在在的以社會現(xiàn)實條件為基礎，用心做好每一件瑣碎的事，耐心做完每一件繁雜的事。正如羅曼〃羅蘭說的一句話——世界上只有一種英雄主義，就是在認清生活真相后依舊熱愛。這是我們完成轉(zhuǎn)變時要努力做到的，去熱愛生活，熱愛工作。

2.保持學生時代的求知欲望和人生追求。這兩個要求和建議，是由胡適先生第一個向畢業(yè)大學生提出的。他提醒走出校園的學生們，一定要有點信心，一定要發(fā)展點非職業(yè)的興趣，一定要時時尋得一兩個問題思考思考。學生時代的結(jié)束并不是代表著學習的終止。我們需要向公司的前輩學習，向新來的同事學習，也要繼續(xù)向書本學習。爭取每天有所學習，有所獲得，不斷成長著，最后力求在現(xiàn)實的土壤中培育出理想的花朵。

3.充分展現(xiàn)大學生的風貌。經(jīng)過十幾年的學習，我們學會做人做事受到良好的高校教育。在社會艱難轉(zhuǎn)型之際，我們學著面向世界、面向未來。這些都是我們新入職大學生作為企業(yè)新鮮血特點和價值所在。作為新入職者中的一員，我愿意和大家一起用21世紀青年的新思維給企業(yè)帶來新的活力。

最后，我對公司的各位領導、各位師傅也滿懷期待，是你們十幾年的艱苦創(chuàng)業(yè)為我們構(gòu)筑了如此好的一個舞臺。你們是導演，引領我們在成長的大道上前進；你們也是觀眾，用真情鼓勵著我們健康成長。同時，我在這里提前請領導們對剛步入社會的大學生，多一點諒解和寬容，大學生年輕、缺乏社會的磨練，有時難免會有犯錯的時候，我們會在挫折公司的發(fā)展做出貢獻。中接受教訓，更快的進步、成長，為公司的發(fā)展做出貢獻。

【篇三：大學生入職發(fā)言稿】

大學生村官入職發(fā)言

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！，今年畢業(yè)xx很高興作為一名新入職的大學生村官代表發(fā)言，我叫

專業(yè)，非常榮幸能夠成為大學生村官中的一員。xxxx于

”村官“這幾天，經(jīng)過市（縣）委組織部的精心培訓，使我對

工作的只是掛個虛職，”村官“認識有了很大的提高。以前，我認為大學生

是幫”村官“跟在村委班子成員之后打雜，通過專題講座，我認識到

助農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)民收入增長、農(nóng)村環(huán)境改善的，這份工作是一

份光榮而又艱巨的工作，特別是了解了老村官師兄、師姐的工作經(jīng)

驗和創(chuàng)業(yè)項目實踐后，在羨慕他們?nèi)〉幂x煌成績的同時，也在認真

思索我們未來工作的每一步。我深深地感受到了作為一名大學生村

干部的重要性，更理解了這重要性背后所承擔的一份責任，我相信

我們在這里的各位村官都能謹記這份責任和壓力，在未來的工作崗

位上堅定信念，咬定青山不放松，開拓進取，在平凡的崗位上建功

立業(yè)，實現(xiàn)人生抱負。一定會好好珍惜這次到農(nóng)村鍛煉的機會，積

極學習，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，以務實的精神、扎實的作風向各位

領導和村民交一份滿意的答卷。

一、擺正位置，為做好今后的工作，在此，我發(fā)起以下幾點倡議：

融入農(nóng)村

我們這批大學生即將奔赴

到各個鄉(xiāng)村，步入農(nóng)村工作。首先，我們要擺正位置，找好坐標、放下架子，融入到人民群眾中去和他們交朋友，盡快獲得村民對我們的接納。要做村官，先做村民，走出大學校園，走進農(nóng)村。盡快的做好角色轉(zhuǎn)換，進入工作角色，縮短學生生活與農(nóng)村實際工作的“距離，把好，實實在在地為農(nóng)民朋友們”語言關(guān)、生活關(guān)、能力關(guān)

辦實事辦好事，以期順利開展工作，把社會主義新農(nóng)村建設得更加

有聲有色。

二、加強學習，更新知識

作為一名剛畢業(yè)的學生，雖然知識文化水平相對較高，但是我們不

得不承認，我們的社會實踐能力還比較欠缺。到任以后，我們要更

加注意拓寬自己的知識面，從小事做起，在做小事中積累做大事的經(jīng)驗，更好地擔任村官的角

色。迅速的學習村內(nèi)事務的處理方法。多了解情況，多看材料，勤

于思考，勤于總結(jié)。盡快更新自己的知識層面、盡快適應農(nóng)村，把

自己鍛煉成適合新農(nóng)村建設的一代新人。

三、立足本職，多出成績

將能否給當?shù)剞r(nóng)民帶來實惠作為檢驗我們工作是否優(yōu)秀的唯一標準，作為我們奮斗的目標。把所學的科學理論知識用于農(nóng)村工作實踐，不僅要在搞好精神文明建設，更要倍加努力地根據(jù)當?shù)貙嶋H情況，因地制宜地抓好物質(zhì)文明建設，選擇發(fā)展優(yōu)質(zhì)產(chǎn)業(yè)，提高農(nóng)民收入，帶領農(nóng)民發(fā)展致富，利用我們的優(yōu)勢為他們帶去一些新的信息，幫

助農(nóng)民用一種全新的視角去看待經(jīng)濟的發(fā)展，為社會主義新農(nóng)村建

設做貢獻。

”村官“既然我們選擇了

我們將,，也就選擇了奉獻。面對嶄新的未來

良,昂揚的斗志,時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，以飽滿的熱情

掌握農(nóng),好的作風投入到農(nóng)村工作中去。我們將虛心學習，深入調(diào)查

村工作的特點和規(guī)律，不斷提高服務農(nóng)村的本領和能力；我們將勤

充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢和特長，結(jié)合農(nóng)村實際，勇,奮工作，創(chuàng)新思維

于創(chuàng)新，努力為新農(nóng)村建設添磚加瓦；我們將安心基層，甘于吃苦，用實際行動譜寫大學生村官的,樂于奉獻，在平凡的崗位上踏實工作

!絢麗篇章

最后，祝大家工作順利，祝愿我們所有的村官朋友能夠在自己的崗

位上做出成績。

第四篇：新入職大學生感想

新入職大學生感想

我來到昆明的第一印象是與我家鄉(xiāng)相比太落后了。泥濘的道路，破舊的房屋，稀疏的店鋪，甚至公交車都很少。再來培訓基地的路上，我看到了一段銹跡斑駁的鐵軌，更讓我失望無比，昆明鐵路局條件太差了。

但是當我看了“穿越世紀的小火車”這段視頻后，我被深深的震撼了。他講述了云滇鐵路的發(fā)展歷史：云滇鐵路是由中國無數(shù)民工的血肉筑成，匯聚了中外無數(shù)學者的智慧和心血。

它使云南從一個荒蕪落后的邊陲小地變成國際交流的中心，讓云南從封閉走向開放，給云南帶來了飛速的發(fā)展。個舊就是因為這條鐵路而贏得了“錫都”的美名，它是最大的錫出口地。盡管這條鐵路也帶來了法國的入侵，但它也為中國革命事業(yè)做出了貢獻，就是如朱德元帥從滇越進入中國。盡管這條鐵路飽經(jīng)炮火，但是它仍然為云南的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。它也讓我真確全面的認識到昆明鐵路對云南對中國經(jīng)濟發(fā)展的重要性。

來到培訓基地，各位老師、輔導員以及領導熱情和關(guān)心讓背景離鄉(xiāng)的我們備感溫馨。老師熱情的回答我們急切想了解關(guān)于工作以及工資問題，沒有半點不耐煩，幾乎是知無不言。

這種溫馨的氛圍讓我對昆明鐵路這個大家庭充滿了歸屬感，對以后在廣通的工作充滿了憧憬。

昆鐵的厚重歷史以及員工和領導熱情讓我對昆明鐵路局未來的發(fā)展充滿了期待，也給我留下了美好的印象。

第五篇：如何正確引導新入職大學生

如何正確引導新入職大學生？

http:// 2004-11-05

每年年底至次年年初，集團內(nèi)各級人力資源都忙于在各大院校招聘應屆大學生，就連總經(jīng)理也在百忙之中抽出時間親自把關(guān)，為了公司后備力量的儲備和培養(yǎng)，我們花費了大量的時間和精力，而在每年招入的應屆生中，確實也有許多拔尖人才，能迅速成為公司的中間力量、骨干力量。但仔細分析一下每年大學生的流失率，卻也不小。流失群體中不乏有許多我們認為是可陪養(yǎng)可塑造的人才，那么，怎樣才能更好地培養(yǎng)、留住、用好這些人才呢？我想，首先應從分折應屆大學生的特點來入手。

剛從象牙塔里走出來的大學生，是工作中的一個特殊團體，大致說來，他們有以下一些特點：

1． 上進心強，工作生活有激情；

2． 應變能力強，適應能力較強，敢于有獨特的見解；

3． 心高氣傲，容易出現(xiàn)“眼高手低”的情況；

4． 理論知識稍差，實踐動手能力較強；

5． 從學校到企業(yè)，可能出現(xiàn)不適應企業(yè)文化及企業(yè)一些嚴格的管理制度的情況；6． 學習力強，較容易溝通，容易接受新事物；

7． 涉世不深，容易被外界事物所誘惑；

8． 逆反心理強。

分折了這個特殊群體的特點，就可以“對癥下藥”了，但是這個“藥”不能是一劑“猛藥”。“藥”下得太猛不一定就是好藥，需要的是一整套，一系列循序漸進的過程。

一、上崗之前的引導培訓

上崗之前的引導培訓是最基礎也是最重要的一個環(huán)節(jié)，這次培訓做得好與差直接關(guān)系著大學生下一步的工作激情。前面提到過，大學生心高氣傲，容易出現(xiàn)“眼高手低”的情況，他們充滿激情，對未來充滿憧憬，希望能馬上干出一番大事業(yè)，然而，現(xiàn)實與理想的差距是很大的，這也就是可能出現(xiàn)的“現(xiàn)實沖擊”引導培訓最重要的目的就要將這種“現(xiàn)實沖擊”的矛盾降到最低，就應該包括提供有關(guān)企業(yè)的基本背景情況，介紹公司的文化理念，基本管理制度，再進行必要的溝通技巧演練，通過一些游戲更好地詮釋道理。

第一批實習生是我到宜春學院接回公司的，應該說，從他們到來之前我們就已經(jīng)很重視了，到達公司稍加安頓后，我們便召開了總經(jīng)理出席的見面歡迎會，在簡單介紹了公司的情況之后，統(tǒng)一組織到總部參觀學習，了解總部職能。在新年的第一次升旗儀式上，每位實習生鄭重向全體員工做自我介紹，隨后的“引導培訓”分別針對集團發(fā)展史、企業(yè)文化理念、公司基本制度等方面的內(nèi)容集中講授，并且采用互動的方式演練了幾個有關(guān)溝通、激勵、自我超越等方面的游戲。這種互動的方式確實讓剛剛走出校園的學生有了一種耳目一新的感覺，到這我們也就完成了上崗引導培訓基本內(nèi)容，開始進入下一個環(huán)節(jié)；

二．分配至各崗位開始具體工作；

年輕人最怕閑，工作不忙，沒事干便容易導致逆反情緒和消極情緒，我們集團一直提出來的“師傅帶徒弟”的做法是非常正確的。有目的地讓他們一步一步熟悉工作，然后真正做到得心應手，也可以避免由于工作任務一時過重導致的壓力過重和不知所措，而且“具體”工作不僅僅是說有事可干，還應該包括有“責任”要擔，一個人只有身上有擔子，有責任才會更加仔細地去摸索，對于年輕人來說更會覺得是一種信任。

三，隨時注意工作過程中的思想動態(tài)

一般說來，實習生首先都是安排在最基層的崗位輪換實習，基礎崗位很重要，但相對說起來創(chuàng)造性不大，固定的、相對簡單的操作較多，在經(jīng)過一段時期的實踐后，很多人會開始出現(xiàn)厭煩情緒，而且會在整個團體中蔓延，如果控制不及時，就會在很大程度上造成人員流失。在3月份的時候，我們便出現(xiàn)了這種情況，由于市場需要個別實習生從車間調(diào)出派往市場實習，已經(jīng)開始覺得工作簡單無味的其他人員便開始出現(xiàn)了心理不平衡，紛紛要求跑市場，也出現(xiàn)了思想上不過關(guān)想離開的情況，針對這種現(xiàn)象，公司張總、人力資源等其他員工便一對一地和他們談心，讓他們明白他們還有很多不足需要學習鍛煉，也根據(jù)實際情況開始轉(zhuǎn)到市場實習，經(jīng)過一個月的市場鍛煉后我發(fā)現(xiàn)他們中大部分人的“趾高氣揚”不見了，取而代之的是更加沉穩(wěn)和“自覺”。因為他們確實發(fā)現(xiàn)到了市場上才發(fā)現(xiàn)自己要學的還太多了。當時，那種壞情緒如果沒有得到及時控制任其蔓延，那我們可能也就留不住人了。

四、“三多”—多溝通、多鼓勵、多即時表揚

“溝通從心開始”，我們的溝通不僅僅應該有上下級之間的談心式溝通，也應該有朋友般的聊天。朋友之間才能更好地敞開心扉，進行吸納。另外，多鼓勵、及時滿足員工的成就感是很重要的。記得二月份出扳報時，我發(fā)動實習生去找素材、設計、制作，在快要完成時，有人向我建議還不如全部去噴繪，肯定更漂亮，我當時也猶豫了，因為那等于是從頭全部否定已經(jīng)完成的一些工作，確實，我希望由人力資源主辦的扳報能達到最好的水平，但當我看到那些實習生忙碌的身影，淋著雨在板報前粘貼的專注，我被深深地惑動著，就算不能達到最完美的板報，但我們有這么一批有激情、敢想、肯干的人，雖然這次的扳報不是那么完美，但不能打消他們的積極性，以后我們一定可以做得更好。

當然，我們在大學生培養(yǎng)過程中仍有很多做得不夠的地方。比如說私下溝通不夠，針對不同個性的不同培訓開展得很少等等，這些都是我們需要繼續(xù)改進的地方。

工作人可以分為三種；人手，人才，人物。人手就是如果安排他做事情，他可以把要求的結(jié)果基本達成；人才就是提出一個事物的框架，他不但把事情完成，還可以有一些發(fā)揮；人物就是他可能僅僅了解一個發(fā)展方向，就可以實現(xiàn)一個很好的開拓，就可以把事情有條不紊地處理得很好。

怎么樣盡快將員工從人手培育成人才再發(fā)展為人物，這是人力資源工作者永遠都需要研究的課題。