第一篇：初三全體學(xué)生會(huì)上的講話

初三全體學(xué)生會(huì)上的講話

親愛的初三同學(xué)們： 你們好！

在剛剛送走快樂的暑假、豐收的喜悅和開學(xué)的激動(dòng)心情逐漸消退，迎來新的更具挑戰(zhàn)的初三學(xué)年的學(xué)習(xí)生活的時(shí)候。今天，我們懷著在這里舉行隆重的初三學(xué)生大會(huì)，這是一個(gè)動(dòng)員會(huì)、加油會(huì)。首先讓我代表全體老師祝賀同學(xué)們升入高一年級，知識(shí)、能力、身心素質(zhì)、價(jià)值觀等又增長了一層。

新學(xué)期已經(jīng)開始，我們已步入了畢業(yè)年級，迎來了新的工作、新的任務(wù)。我們都知道，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，是“人才的出口”，是“產(chǎn)品檢驗(yàn)的關(guān)口”，對非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用，其成效牽動(dòng)千家萬戶，畢業(yè)班工作時(shí)間短，任務(wù)重，壓力大，師生累。因此，必須依靠全體師生，群策群力，全力以赴，打好這次“畢業(yè)戰(zhàn)”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班工作非常重視，暑假開始后就著手畢業(yè)班工作，采取了一些措施，各任課老師也做了大量的準(zhǔn)備工作。對畢業(yè)班工作老師們關(guān)注早、準(zhǔn)備早，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)籌劃早、安排早，為贏得學(xué)業(yè)水平考試打下了良好基礎(chǔ)。

同學(xué)們：在新的學(xué)年開始的時(shí)候，無論學(xué)校還是個(gè)人，總有兩件事要做，一是展望和期盼，一是回顧和總結(jié)。

你們身為一中學(xué)子，要懂得和珍惜在一中學(xué)習(xí)和生活的所有日子，也要曉得一中給我們帶來的自豪和榮譽(yù)。回顧一中走過的歷程，我們創(chuàng)造了許多令人感動(dòng)的業(yè)績和榮譽(yù)，這些業(yè)績和榮譽(yù)凝聚著全體干部、師生的辛勤汗水。它足以印證了一中的發(fā)展輝煌。一中人應(yīng)引以為傲并為之再添光彩。應(yīng)該說，對一中人來說，一中的歷史是求真務(wù)實(shí)，勇于突破的歷史；是激情飛揚(yáng)在感動(dòng)中前進(jìn)的歷史，是一中人辛勤耕耘、實(shí)踐探索獲得發(fā)展的歷史。學(xué)校不但得到了社會(huì)及廣大家長的關(guān)注、擁護(hù)和信任，更重要的是一中學(xué)生得到了全面發(fā)展，一中教師在挑戰(zhàn)中獲得收獲，一中正在茁壯成長、厚積薄發(fā)。你們身在一中，應(yīng)該以此為榮，并為學(xué)校發(fā)展再立新功，為自己發(fā)展再注活力。

初中三年，你們已經(jīng)迎來初中學(xué)業(yè)中最為關(guān)鍵的一年，準(zhǔn)備進(jìn)入高一級中學(xué)學(xué)習(xí)生活，能否如愿以嘗，考出最佳成績？我們現(xiàn)在好比在建筑工程的關(guān)鍵時(shí)期、驗(yàn)收之前的關(guān)鍵階段、農(nóng)民收獲的關(guān)鍵季節(jié)。

兩年來，通過你們自己的努力，同學(xué)的幫助和影響，尤其是老師的教育和指導(dǎo)，你們進(jìn)步了，成熟了。你們的進(jìn)步和發(fā)展我們都看在眼里，喜在心上。根據(jù)你們的潛力我認(rèn)為你們還應(yīng)更好，更優(yōu)秀！面對新學(xué)年新的形勢、新任務(wù)，我們在取得成績的同時(shí)，還必須保持清醒的頭腦，旺盛的斗志，扎實(shí)的作風(fēng)。總結(jié)過去看成績、找不足、促提高；展望未來定目標(biāo)、增信心、添智慧。

我們的同學(xué)現(xiàn)在是什么狀態(tài)呢？當(dāng)前同學(xué)們的現(xiàn)狀，總體而言是健康、積極向上的，多數(shù)同學(xué)畢業(yè)意識(shí)較強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)、刻苦，還有許多良好表現(xiàn)我不再一一列舉；但在某些同學(xué)身上或同學(xué)們的某些方面仍存在一些不容忽視的問題，很值得我們深思。

1、部分同學(xué)畢業(yè)意識(shí)差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真。升學(xué)對自己的吸引力不大，對學(xué)業(yè)水平考試信心不足，動(dòng)力不大。上課效率不高，對于課程學(xué)習(xí)缺乏興趣，意志薄弱，對學(xué)習(xí)成績要求不高，所以學(xué)習(xí)不主動(dòng)，上課不善于表現(xiàn)，沒有不懂就問的習(xí)慣，不能夠積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)，課堂氣氛相對沉悶。

2、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。具體表現(xiàn)為在學(xué)習(xí)過程中，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，輕視基本知識(shí)，基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。

3、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。不少同學(xué)上課不能專心聽講，主動(dòng)思考，作業(yè)馬虎、字跡潦草，解題不夠完整。對于不懂的問題不鉆不問，學(xué)習(xí)被動(dòng)，課前沒有預(yù)習(xí)，課后又不能及時(shí)復(fù)習(xí)。

4、學(xué)習(xí)能力差，缺乏合作意識(shí)。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中思維呆板，缺乏聯(lián)想，不能抓住問題的實(shí)質(zhì)與要害，思維難以展開，在問題面前往往顯得無所適從，而有了問題又不愿與別人合作交流。在學(xué)習(xí)過程中只會(huì)簡單識(shí)記、機(jī)械模仿，學(xué)習(xí)知識(shí)不會(huì)靈活運(yùn)用，往往只注重問題的結(jié)論，而不重視問題的形成過程，造成同樣的問題一旦題目要求有所變動(dòng)，就無從下手。

5、缺乏健康的心理品質(zhì)。如有的同學(xué)性格孤僻，不合群，與同學(xué)格格不入；有的同學(xué)缺乏自信，破罐破摔，厭學(xué)情緒嚴(yán)重；有的同學(xué)缺乏誠信，漫天謊話，欺騙同學(xué)、老師和家長；有的同學(xué)缺乏自理、自律能力，缺乏良好的習(xí)慣。如有的同學(xué)自習(xí)課吃東西、做小動(dòng)作，有的同學(xué)亂丟亂扔，隨地吐痰；有的損害公私財(cái)物；有的進(jìn)出營業(yè)性網(wǎng)吧；有的拉幫結(jié)伙，打架斗毆。有的同學(xué)不遵守就餐、就寢秩序。有的同學(xué)畏難思想嚴(yán)重，怕吃苦耐勞，抗挫能力差；有的同學(xué)自私，驕橫，同學(xué)之間不講團(tuán)結(jié)謙讓，家中則是唯我獨(dú)尊,缺乏起碼的道德禮儀,如有的同學(xué)經(jīng)常瘋趕打鬧，說臟話罵人，以大欺小。

以上所列現(xiàn)象希望在新學(xué)期能有明顯改觀，對于不遵守學(xué)校紀(jì)律者我們將嚴(yán)肅處理。關(guān)于加強(qiáng)管理的問題一會(huì)兒學(xué)生處高主任還要講。

人生一世、人類發(fā)展始終拌著艱辛苦痛，當(dāng)然還有由此換來的甘甜和喜悅。沒有艱苦奮斗，何來成就功績？貪戀安逸放棄奮斗的結(jié)果必然是沒有安逸。所有中年晚年幸福安樂的人都經(jīng)歷過青少年時(shí)期的悲慘生活或艱苦拼搏。少年平淡晚年落魄，莫如生機(jī)勃勃之時(shí)奮力拼爭換取將來的成功和自信。年少力強(qiáng)時(shí)吃苦比老年病弱時(shí)無輝煌回憶抱守凄涼更明智，也會(huì)使人生更值得驕傲。人口眾多的國情使我們競爭激烈，只有正視現(xiàn)實(shí)才是勇敢者的態(tài)度。

我們現(xiàn)在面臨的形勢：

1、時(shí)間緊，任務(wù)重。我們來算一筆時(shí)間帳，從現(xiàn)在到學(xué)業(yè)水平考試還有8個(gè)月零20天，除去國慶節(jié)一周，春節(jié)三周多，五一一周，雙休日（每月8天，8個(gè)月共64天）兩個(gè)月，微機(jī)考試、體育測試等還要占用時(shí)間，實(shí)際上課時(shí)間只有5個(gè)月多一點(diǎn)，大約150天。多數(shù)學(xué)科要在春節(jié)前結(jié)束功課，春節(jié)后全面進(jìn)入復(fù)習(xí)。春節(jié)前要學(xué)完一年的課程，春節(jié)后要復(fù)習(xí)三年的課程，時(shí)間相當(dāng)緊，任務(wù)相當(dāng)重。200多天后我們將面臨人生的第一次選擇，迎接學(xué)業(yè)水平考試的洗禮，迎接人生的第一次檢閱。

2、首次學(xué)業(yè)水平考試改革。從我們這一級開始，濟(jì)南市進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試改革，實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)制度。綜合素質(zhì)評價(jià)由學(xué)生學(xué)業(yè)成績和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價(jià)成績兩部分組成。學(xué)業(yè)成績由學(xué)生日常學(xué)習(xí)成績和學(xué)業(yè)水平考試成績兩部分組成。日常學(xué)習(xí)成績采用等級評價(jià)，學(xué)業(yè)水平考試成績就是以前的中考。基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價(jià)成績包括等級和綜合評語兩部分，作為學(xué)生畢業(yè)及高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)，該成績?yōu)镈的學(xué)生不得領(lǐng)取《義務(wù)教育證書》，不得被普通高中學(xué)校錄取。

3、招生形勢。一中計(jì)劃內(nèi)招生人數(shù)有較大增加，今年900人，明年還有可能增加，這說明我們的機(jī)會(huì)也增加了。機(jī)會(huì)多了，并不意味著你就能考上，只有具備超強(qiáng)的實(shí)力，才能抓住機(jī)會(huì)。

4、競爭對手。要想贏得學(xué)業(yè)水平考試必須認(rèn)清對手，了解對手。且不說東

鄰的實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)力強(qiáng)大，上學(xué)期期末考試我們與他們有了很大差距，就是其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)經(jīng)過近幾年的發(fā)展，也具備了很強(qiáng)的競爭實(shí)力，不容小視。雖然上次考試我們成績不理想，但我們不能就此沉淪，這說明我們的潛力很大，還有很大的上升空間，只要我們潛心學(xué)習(xí)，埋頭苦干，就一定能提高競爭力。

這就是我們面臨的現(xiàn)實(shí)。如何提高學(xué)習(xí)成績？面對新形勢，學(xué)校、級部和老師想了很多辦法，采取了很多措施。如：充分利用好上午上課前的時(shí)間進(jìn)行英語和語文的背誦，英語和語文老師自愿早到校為你們輔導(dǎo)。下一步我們還要利用雙休日開放學(xué)校資源，充分利用一切對你們學(xué)習(xí)和成長有利的資源和條件。以后，我們還會(huì)采取其它一些行之有效的方法和措施，也希望同學(xué)們給予理解和支持，要知道學(xué)校和老師所做的一切都是為了使大家提高成績。

傅雷說過一句話：“真正的光明不是沒有黑暗，而是不被黑暗所吞噬；真正的英雄不是沒有卑劣的情操，而是不被卑劣的情操所征服。”面對這種形勢，只有靠學(xué)習(xí)才能開發(fā)自身潛能，只有靠學(xué)習(xí)才能戰(zhàn)勝自我，超越自我，只有不斷學(xué)習(xí)，才能“茍日新，日日新，又日新！”

同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，我們所處的時(shí)代已經(jīng)是“知識(shí)資本化、創(chuàng)新加速化、教育終身化、經(jīng)濟(jì)全球化、競爭白熱化”的“五化”時(shí)代。要在這樣一個(gè)時(shí)代生存、發(fā)展，學(xué)習(xí)是唯一途徑。因?yàn)闀r(shí)代強(qiáng)迫你學(xué)習(xí)，競爭逼迫你學(xué)習(xí)，發(fā)展需要你學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是最大的可變量，是點(diǎn)石成金的金手指。通過學(xué)習(xí)，可以使以前沒有的具有，以前不會(huì)的學(xué)會(huì)，以前不懂的變懂。成功的實(shí)質(zhì)，并不是戰(zhàn)勝別人，而是戰(zhàn)勝自己。“欲勝人者先自勝”。只有戰(zhàn)勝自己的人，才是勝利者。一中師生應(yīng)該有這樣的觀念和踐行。

新學(xué)年，我送初三同學(xué)們獲得成功的四件法寶：

第一，目標(biāo)。

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)人來到天堂的岔路口，問天使：走哪條路好？天使反問他：你要到哪里去？只有你的目的地定了，才能定能走哪條路好，怎么走法，沒有目的地，就無所謂路，也就無所謂路的好壞，走法的好壞。高爾基說：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快”。研究表明：“當(dāng)學(xué)生認(rèn)為課程內(nèi)容與達(dá)到自己的目標(biāo)有關(guān)時(shí)，學(xué)習(xí)各個(gè)科目的時(shí)間就會(huì)大大減少，也許只花目前所花時(shí)間的三分之一，甚至只要五分之一的時(shí)間就夠了。”什么樣的學(xué)習(xí)才能充滿動(dòng)力？一定是有目標(biāo)的學(xué)習(xí)！有了目標(biāo)，才有積累；有了積累，才有優(yōu)勢；有了優(yōu)勢，才有突破。我們要——圍繞目標(biāo)去讀書，；圍繞目標(biāo)去思考；圍繞目標(biāo)去交友；圍繞目標(biāo)去求師；圍繞目標(biāo)去工作；圍繞目標(biāo)去實(shí)踐！學(xué)會(huì)超越為分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)的淺層次目標(biāo)，不為分?jǐn)?shù)所思，不為應(yīng)試所學(xué)，而為素質(zhì)、為將來成功而學(xué)習(xí)。這應(yīng)該成為一中師生的閃光特色。目前，你們的近期目標(biāo)是學(xué)業(yè)水平考試，要明確理想目標(biāo)——

鎖定既定目標(biāo)。目標(biāo)一經(jīng)敲定，就要樹立必勝信心——我一定能夠贏得學(xué)業(yè)水平考試；重視集體作用——我和老師們帶領(lǐng)你們一起走過獨(dú)木橋。爭取不讓一個(gè)同學(xué)掉下去。

第二，專一。

人最怕的就是誘惑，在你前進(jìn)的過程中，也許會(huì)有各種各樣的誘惑來分散你成功的視線，懶惰會(huì)向你招手，虛榮會(huì)叫你投降。尤其是今天，我們很容易面臨各種各樣的誘惑。每一種誘惑都要走出本來就十分有限的時(shí)間和精力。因此必須抵抗誘惑，有專一精神。提倡學(xué)會(huì)“四專”——專

一、專業(yè)、專心、專注。在宏觀方面要專一專業(yè)，在微觀方面則要專心專注。

第三，好習(xí)慣。養(yǎng)成一種行為，收獲一種性格，養(yǎng)成一種性格，收獲一種習(xí)慣，養(yǎng)成一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。有一句諺語：“習(xí)慣成自然”。希臘哲學(xué)家亞里士多德曾說過：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。優(yōu)秀能養(yǎng)成一種習(xí)慣，邪惡、懶惰也能養(yǎng)成一種習(xí)慣。

建議大家每天培養(yǎng)些好習(xí)慣，哪怕很小，堅(jiān)持下去，你一定受益無窮，你的整個(gè)學(xué)習(xí)都會(huì)改變。初中三年是學(xué)習(xí)思維方式和人生態(tài)度形成的關(guān)鍵之年。初一培養(yǎng)習(xí)慣，初二形成習(xí)慣，初三提升能力。要求同學(xué)們至少養(yǎng)成兩種習(xí)慣：

1、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)做好每一件小事的習(xí)慣（包括認(rèn)真聽講，完成作業(yè)，對待每一次考試、衛(wèi)生等）；

2、凡事都應(yīng)保持積極上進(jìn)的習(xí)慣。這是很不一樣的心態(tài)。初三同學(xué)還要注重學(xué)習(xí)能力的提升。以探究性學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線，以自主學(xué)習(xí)戰(zhàn)勝被動(dòng)學(xué)習(xí)。堅(jiān)決反對作業(yè)抄襲、不懂不問被動(dòng)學(xué)習(xí)。

第四，良好心態(tài)。要調(diào)整心態(tài)，學(xué)業(yè)水平考試對每個(gè)學(xué)生和家長來說都是很重要的事，當(dāng)然應(yīng)該嚴(yán)肅對待。相信每位心智正常的學(xué)生都會(huì)在這一種重要時(shí)刻對自己提出要求，但是“戰(zhàn)略上要藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上要重視敵人”，超水平發(fā)揮并不多見，考砸了的人也是少數(shù)，對自己要有客觀的認(rèn)識(shí)。

同學(xué)們應(yīng)該樹立可以發(fā)揮正常水平的自信心和平常心，另一方面抓緊時(shí)間積極準(zhǔn)備。有時(shí)候，你們因考試壓力而焦慮，發(fā)脾氣甚至睡眠不好，這都是常見的，老師和同學(xué)們都要彼此諒解，學(xué)校和老師盡可能為你們營造一個(gè)相對輕松的學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境，將期望和希望融化在每一節(jié)課的教學(xué)里，你們要尊重老師的良苦用心。但你們也不要?jiǎng)虞m鬧情緒，發(fā)脾氣，尤其是回家不要讓父母成為你們的“老媽子”或出氣筒。你們需要的是鼓勵(lì)不是嬌寵，是笑一笑寫在臉上的自信。調(diào)整狀態(tài)：什么樣的狀態(tài)是學(xué)業(yè)水平考試年的狀態(tài)？睡眠好、吃飯香，心情穩(wěn)，身體棒，精力旺，煩惱少，信心足，干勁大，失誤少，效率高，一鼓作氣，有條不紊，憧憬未來。正常合理的作息時(shí)間對于迎接學(xué)業(yè)水平考試的學(xué)生是體力和精力的保證。每天留一點(diǎn)時(shí)間做做適量運(yùn)動(dòng)，（避免過激過累），到戶外呼吸新鮮空氣或者看新聞，對舒展緊張的神經(jīng)保持清醒的頭腦非常有益。雖然初三是學(xué)業(yè)水平考試年，睡眠必須保證。尤其是習(xí)慣開夜車的同學(xué)現(xiàn)在要把生物鐘調(diào)整過來了。平衡的營養(yǎng)也是必須的，但絕不是多吃。必要的谷物、蔬菜、水果、肉類可以提供人體對碳水化合物、維生素、礦物質(zhì)、蛋白質(zhì)和脂肪的需求。準(zhǔn)備應(yīng)試：從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)生們個(gè)個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)，對付考試都自有一套，方法可以學(xué)習(xí)借鑒，生搬硬套可不好使。這里只作幾點(diǎn)提醒：

1扎實(shí)打好每門課的基礎(chǔ)，目前的學(xué)業(yè)水平考試試題告訴我們，重視基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)，提高能力就會(huì)往往而無不勝。數(shù)學(xué)公式，物理定律，化學(xué)方程等來龍去脈要清楚，做題學(xué)會(huì)觸類旁通，以一當(dāng)十。詩文、文學(xué)常識(shí)背誦、政治時(shí)事都該在腦子里等待隨時(shí)拿取。不要臨時(shí)抱佛腳。

2.有樂觀的語言激勵(lì)自己：塵埃在落定之前，一切皆有可能；一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)給他讓路；失敗與成功僅有一步之遙，成功往往在于再堅(jiān)持一會(huì)的努力之中；只要學(xué)業(yè)水平考試最后一科沒有結(jié)束，就要不懈努力，只爭朝夕。苦干巧干這一年，人生關(guān)鍵不遺憾；強(qiáng)化信心潛力無限，發(fā)揮真水平，就是成功，只要認(rèn)真對待每一天，每節(jié)課，每道題，全身心準(zhǔn)備應(yīng)試，一定有滿意成績。追求成功就要信仰成功，信仰成功才會(huì)每時(shí)每刻全力以赴，而非偶爾一博。

我堅(jiān)信掌握四大法寶：“目標(biāo)、專

一、習(xí)慣和好心態(tài)。定能讓你們在新學(xué)年收獲成長、快樂發(fā)展。學(xué)習(xí)不是一種壓力，而是一種動(dòng)力，它會(huì)讓你的生命每天都迸發(fā)出奇異的光彩：當(dāng)你解出一道難題時(shí)，你會(huì)為自己的思索有了正確的結(jié)果而驕傲；當(dāng)你完成了一天的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，你會(huì)為自己的付出有了成果而歡呼。遭遇失敗的時(shí)候，你的老師同學(xué)會(huì)給你鼓勵(lì)和幫助，或者至少你曾命令自己從失落中找到前進(jìn)的方向，所有的一切都最大程度上充實(shí)了你的生活，誰說學(xué)習(xí)是一件痛苦的事呢？不管明天我們會(huì)遇到多少困難，我們都要堅(jiān)信自己有勇氣有能力克服。只要心中有希望，成功之花早晚會(huì)在我們面前綻放。古人說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”

相信每個(gè)同學(xué)都知道刻苦勤奮對學(xué)習(xí)的重要性。其實(shí)對你來說，勤奮不一定非要“三更燈火五更雞”，而應(yīng)該是聽課時(shí)的專心致志、作業(yè)時(shí)的心無旁騖，是午飯后的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，是同學(xué)之間的熱烈討論，更是老師跟前的虛心請教。看到其他同學(xué)取得的優(yōu)異成績，你的心里一定非常羨慕，其實(shí)人家能夠做到的你也能做到。只要你從現(xiàn)在開始，刻苦努力，成功之花同樣會(huì)為你盛開。

同學(xué)們，離學(xué)業(yè)水平考試只有二百多天了，二百多天對于你漫長的生命是微不足道的，但是它又是舉足輕重的。也許今天你捧起的只是一粒小石子，可是明天它可能就會(huì)成為一顆鉆石；也許今天你栽下的只是一棵嫩芽，可是明天回報(bào)你的可能就是整片樹林！俗話說，天上不會(huì)掉餡餅，幻想必定鑄成空。想要到達(dá)理想的彼岸，鑄就人生第一個(gè)輝煌，我們只有自信拼搏刻苦努力！如果你累了，請告訴老師，我們會(huì)幫助你解除所有的疲乏，為你撐起一方晴空，給你帶來陽光無限；如果你遇到困難了，也請告訴老師，我們會(huì)幫你鏟除前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻，讓你暢行無阻。

這里我要送給大家大文豪蕭伯納的一句名言：“生活對我而言，不是一根蠟燭，而是一支光芒萬丈的火炬。”同學(xué)們，人生其實(shí)只有三天，活在昨天的人迷惑，活在明天的人等待，只有活在今天的人才最有價(jià)值。成功就在你眼前，只要你再堅(jiān)持一下，勇敢地向前跨一步，生命的火炬就一定能夠燃燒起來！同學(xué)們、老師們，新的學(xué)期開始了，新的任務(wù)在等我們?nèi)?chuàng)造，去完成。相信，只要我們團(tuán)結(jié)一致，同心同德，以求實(shí)的思想，務(wù)實(shí)的工作，扎實(shí)的作風(fēng)，真實(shí)的成績，真抓實(shí)干，讓自己的發(fā)展目標(biāo)內(nèi)化為你們的自覺行為，不斷的完善自我，發(fā)展自我，超越自我，一中和我們每個(gè)人的明天一定會(huì)更加美好和燦爛。

彩霞朝夕有，玫瑰不常開，理想是彼岸，務(wù)實(shí)是橋梁。

讓我們一起腳踏實(shí)地過好初三最后學(xué)習(xí)生活，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。老師期待著你們！家長期待著你們！

2009-9-18

第二篇：初三全體學(xué)生會(huì)上的講話

初三全體學(xué)生會(huì)上的講話

親愛的初三同學(xué)們： 你們好！

在剛剛送走快樂的暑假、豐收的喜悅和開學(xué)的激動(dòng)心情逐漸消退，迎來新的更具挑戰(zhàn)的初三學(xué)年的學(xué)習(xí)生活的時(shí)候。今天，我們懷著在這里舉行隆重的初三學(xué)生大會(huì)，這是一個(gè)動(dòng)員會(huì)、加油會(huì)。首先讓我代表全體老師祝賀同學(xué)們升入高一年級，知識(shí)、能力、身心素質(zhì)、價(jià)值觀等又增長了一層。

新學(xué)期已經(jīng)開始，我們已步入了畢業(yè)年級，迎來了新的工作、新的任務(wù)。我們都知道，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，是“人才的出口”，是“產(chǎn)品檢驗(yàn)的關(guān)口”，對非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用，其成效牽動(dòng)千家萬戶，畢業(yè)班工作時(shí)間短，任務(wù)重，壓力大，師生累。因此，必須依靠全體師生，群策群力，全力以赴，打好這次“畢業(yè)戰(zhàn)”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班工作非常重視，暑假開始后就著手畢業(yè)班工作，采取了一些措施，各任課老師也做了大量的準(zhǔn)備工作。對畢業(yè)班工作老師們關(guān)注早、準(zhǔn)備早，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)籌劃早、安排早，為贏得學(xué)業(yè)水平考試打下了良好基礎(chǔ)。

同學(xué)們：在新的學(xué)年開始的時(shí)候，無論學(xué)校還是個(gè)人，總有兩件事要做，一是展望和期盼，一是回顧和總結(jié)。

你們身為一中學(xué)子，要懂得和珍惜在一中學(xué)習(xí)和生活的所有日子，也要曉得一中給我們帶來的自豪和榮譽(yù)。回顧一中走過的歷程，我們創(chuàng)造了許多令人感動(dòng)的業(yè)績和榮譽(yù)，這些業(yè)績和榮譽(yù)凝聚著全體干部、師生的辛勤汗水。它足以印證了一中的發(fā)展輝煌。一中人應(yīng)引以為傲并為之再添光彩。應(yīng)該說，對一中人來說，一中的歷史是求真務(wù)實(shí)，勇于突破的歷史；是激情飛揚(yáng)在感動(dòng)中前進(jìn)的歷史，是一中人辛勤耕耘、實(shí)踐探索獲得發(fā)展的歷史。學(xué)校不但得到了社會(huì)及廣大家長的關(guān)注、擁護(hù)和信任，更重要的是一中學(xué)生得到了全面發(fā)展，一中教師在挑戰(zhàn)中獲得收獲，一中正在茁壯成長、厚積薄發(fā)。你們身在一中，應(yīng)該以此為榮，并為學(xué)校發(fā)展再立新功，為自己發(fā)展再注活力。

初中三年，你們已經(jīng)迎來初中學(xué)業(yè)中最為關(guān)鍵的一年，準(zhǔn)備進(jìn)入高一級中學(xué)學(xué)習(xí)生活，能否如愿以嘗，考出最佳成績？我們現(xiàn)在好比在建筑工程的關(guān)鍵時(shí)期、驗(yàn)收之前的關(guān)鍵階段、農(nóng)民收獲的關(guān)鍵季節(jié)。

兩年來，通過你們自己的努力，同學(xué)的幫助和影響，尤其是老師的教育和指導(dǎo)，你們進(jìn)步了，成熟了。你們的進(jìn)步和發(fā)展我們都看在眼里，喜在心上。根據(jù)你們的潛力我認(rèn)為你們還應(yīng)更好，更優(yōu)秀！面對新學(xué)年新的形勢、新任務(wù)，我們在取得成績的同時(shí)，還必須保持清醒的頭腦，旺盛的斗志，扎實(shí)的作風(fēng)。總結(jié)過去看成績、找不足、促提高；展望未來定目標(biāo)、增信心、添智慧。

我們的同學(xué)現(xiàn)在是什么狀態(tài)呢？當(dāng)前同學(xué)們的現(xiàn)狀，總體而言是健康、積極向上的，多數(shù)同學(xué)畢業(yè)意識(shí)較強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)、刻苦，還有許多良好表現(xiàn)我不再一一列舉；但在某些同學(xué)身上或同學(xué)們的某些方面仍存在一些不容忽視的問題，很值得我們深思。

1、部分同學(xué)畢業(yè)意識(shí)差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真。升學(xué)對自己的吸引力不大，對學(xué)業(yè)水平考試信心不足，動(dòng)力不大。上課效率不高，對于課程學(xué)習(xí)缺乏興趣，意志薄弱，對學(xué)習(xí)成績要求不高，所以學(xué)習(xí)不主動(dòng)，上課不善于表現(xiàn)，沒有不懂就問的習(xí)慣，不能夠積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)，課堂氣氛相對沉悶。

2、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。具體表現(xiàn)為在學(xué)習(xí)過程中，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，輕視基本知識(shí)，基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。

3、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。不少同學(xué)上課不能專心聽講，主動(dòng)思考，作業(yè)馬虎、字跡潦草，解題不夠完整。對于不懂的問題不鉆不問，學(xué)習(xí)被動(dòng)，課前沒有預(yù)習(xí)，課后又不能及時(shí)復(fù)習(xí)。

4、學(xué)習(xí)能力差，缺乏合作意識(shí)。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中思維呆板，缺乏聯(lián)想，不能抓住問題的實(shí)質(zhì)與要害，思維難以展開，在問題面前往往顯得無所適從，而有了問題又不愿與別人合作交流。在學(xué)習(xí)過程中只會(huì)簡單識(shí)記、機(jī)械模仿，學(xué)習(xí)知識(shí)不會(huì)靈活運(yùn)用，往往只注重問題的結(jié)論，而不重視問題的形成過程，造成同樣的問題一旦題目要求有所變動(dòng)，就無從下手。

5、缺乏健康的心理品質(zhì)。如有的同學(xué)性格孤僻，不合群，與同學(xué)格格不入；有的同學(xué)缺乏自信，破罐破摔，厭學(xué)情緒嚴(yán)重；有的同學(xué)缺乏誠信，漫天謊話，欺騙同學(xué)、老師和家長；有的同學(xué)缺乏自理、自律能力，缺乏良好的習(xí)慣。如有的同學(xué)自習(xí)課吃東西、做小動(dòng)作，有的同學(xué)亂丟亂扔，隨地

吐痰；有的損害公私財(cái)物；有的進(jìn)出營業(yè)性網(wǎng)吧；有的拉幫結(jié)伙，打架斗毆。有的同學(xué)不遵守就餐、就寢秩序。有的同學(xué)畏難思想嚴(yán)重，怕吃苦耐勞，抗挫能力差；有的同學(xué)自私，驕橫，同學(xué)之間不講團(tuán)結(jié)謙讓，家中則是唯我獨(dú)尊,缺乏起碼的道德禮儀,如有的同學(xué)經(jīng)常瘋趕打鬧，說臟話罵人，以大欺小。

以上所列現(xiàn)象希望在新學(xué)期能有明顯改觀，對于不遵守學(xué)校紀(jì)律者我們將嚴(yán)肅處理。關(guān)于加強(qiáng)管理的問題一會(huì)兒學(xué)生處高主任還要講。

人生一世、人類發(fā)展始終拌著艱辛苦痛，當(dāng)然還有由此換來的甘甜和喜悅。沒有艱苦奮斗，何來成就功績？貪戀安逸放棄奮斗的結(jié)果必然是沒有安逸。所有中年晚年幸福安樂的人都經(jīng)歷過青少年時(shí)期的悲慘生活或艱苦拼搏。少年平淡晚年落魄，莫如生機(jī)勃勃之時(shí)奮力拼爭換取將來的成功和自信。年少力強(qiáng)時(shí)吃苦比老年病弱時(shí)無輝煌回憶抱守凄涼更明智，也會(huì)使人生更值得驕傲。人口眾多的國情使我們競爭激烈，只有正視現(xiàn)實(shí)才是勇敢者的態(tài)度。

我們現(xiàn)在面臨的形勢：

1、時(shí)間緊，任務(wù)重。我們來算一筆時(shí)間帳，從現(xiàn)在到學(xué)業(yè)水平考試還有8個(gè)月零10天，除去元旦放假，春節(jié)三周多，五一一周，雙休日（每月8天，8個(gè)月共64天）兩個(gè)月，微機(jī)考試、體育測試等還要占用時(shí)間，實(shí)際上課時(shí)間只有5個(gè)月多一點(diǎn)，大約150天。多數(shù)學(xué)科要在春節(jié)前結(jié)束功課，春節(jié)后全面進(jìn)入復(fù)習(xí)。春節(jié)前要學(xué)完一年的課程，春節(jié)后要復(fù)習(xí)三年的課程，時(shí)間相當(dāng)緊，任務(wù)相當(dāng)重。200多天后我們將面臨人生的第一次選擇，迎接學(xué)業(yè)水平考試的洗禮，迎接人生的第一次檢閱。

2、招生形勢。一中計(jì)劃內(nèi)招生人數(shù)有較大增加，這說明我們的機(jī)會(huì)也增加了。機(jī)會(huì)多了，并不意味著你就能考上，只有具備超強(qiáng)的實(shí)力，才能抓住機(jī)會(huì)。

3、競爭對手。要想贏得學(xué)業(yè)水平考試必須認(rèn)清對手，了解對手。且不說二中實(shí)力強(qiáng)大，上學(xué)期期末考試我們與他們有了很大差距雖然上次考試我們成績不理想，但我們不能就此沉淪，這說明我們的潛力很大，還有很大的上升空間，只要我們潛心學(xué)習(xí)，埋頭苦干，就一定能提高競爭力。

這就是我們面臨的現(xiàn)實(shí)。如何提高學(xué)習(xí)成績？面對新形勢，學(xué)校、級部和老師想了很多辦法，采取了很多措施。如：充分利用好上午上課前的時(shí)間

進(jìn)行英語和語文的背誦，英語和語文老師自愿早到校為你們輔導(dǎo)。下一步我們還要利用雙休日開放學(xué)校資源，充分利用一切對你們學(xué)習(xí)和成長有利的資源和條件。以后，我們還會(huì)采取其它一些行之有效的方法和措施，也希望同學(xué)們給予理解和支持，要知道學(xué)校和老師所做的一切都是為了使大家提高成績。

傅雷說過一句話：“真正的光明不是沒有黑暗，而是不被黑暗所吞噬；真正的英雄不是沒有卑劣的情操，而是不被卑劣的情操所征服。”面對這種形勢，只有靠學(xué)習(xí)才能開發(fā)自身潛能，只有靠學(xué)習(xí)才能戰(zhàn)勝自我，超越自我。” 同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，我們所處的時(shí)代已經(jīng)是“知識(shí)資本化、創(chuàng)新加速化、教育終身化、經(jīng)濟(jì)全球化、競爭白熱化”的“五化”時(shí)代。要在這樣一個(gè)時(shí)代生存、發(fā)展，學(xué)習(xí)是唯一途徑。因?yàn)闀r(shí)代強(qiáng)迫你學(xué)習(xí)，競爭逼迫你學(xué)習(xí)，發(fā)展需要你學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是最大的可變量，是點(diǎn)石成金的金手指。通過學(xué)習(xí)，可以使以前沒有的具有，以前不會(huì)的學(xué)會(huì)，以前不懂的變懂。成功的實(shí)質(zhì)，并不是戰(zhàn)勝別人，而是戰(zhàn)勝自己。“欲勝人者先自勝”。只有戰(zhàn)勝自己的人，才是勝利者。一中師生應(yīng)該有這樣的觀念和踐行。

新學(xué)年，我送初三同學(xué)們獲得成功的四件法寶：

第一，目標(biāo)。

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)人來到天堂的岔路口，問天使：走哪條路好？天使反問他：你要到哪里去？只有你的目的地定了，才能定能走哪條路好，怎么走法，沒有目的地，就無所謂路，也就無所謂路的好壞，走法的好壞。高爾基說：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快”。研究表明：“當(dāng)學(xué)生認(rèn)為課程內(nèi)容與達(dá)到自己的目標(biāo)有關(guān)時(shí)，學(xué)習(xí)各個(gè)科目的時(shí)間就會(huì)大大減少，也許只花目前所花時(shí)間的三分之一，甚至只要五分之一的時(shí)間就夠了。”什么樣的學(xué)習(xí)才能充滿動(dòng)力？一定是有目標(biāo)的學(xué)習(xí)！有了目標(biāo)，才有積累；有了積累，才有優(yōu)勢；有了優(yōu)勢，才有突破。我們要——圍繞目標(biāo)去讀書，；圍繞目標(biāo)去思考；圍繞目標(biāo)去交友；圍繞目標(biāo)去求師；圍繞目標(biāo)去工作；圍繞目標(biāo)去實(shí)踐！學(xué)會(huì)超越為分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)的淺層次目標(biāo)，不為分?jǐn)?shù)所思，不為應(yīng)試所學(xué)，而為素質(zhì)、為將來成功而學(xué)習(xí)。這應(yīng)該成為一中師生的閃光特色。目前，你們的近期目標(biāo)是學(xué)業(yè)水平考試，要明確理想目標(biāo)—— 鎖定

既定目標(biāo)。目標(biāo)一經(jīng)敲定，就要樹立必勝信心——我一定能夠贏得學(xué)業(yè)水平考試；重視集體作用——我和老師們帶領(lǐng)你們一起走過獨(dú)木橋。爭取不讓一個(gè)同學(xué)掉下去。

第二，專一。

人最怕的就是誘惑，在你前進(jìn)的過程中，也許會(huì)有各種各樣的誘惑來分散你成功的視線，懶惰會(huì)向你招手，虛榮會(huì)叫你投降。尤其是今天，我們很容易面臨各種各樣的誘惑。每一種誘惑都要走出本來就十分有限的時(shí)間和精力。因此必須抵抗誘惑，有專一精神。提倡學(xué)會(huì)“四專”——專

一、專業(yè)、專心、專注。在宏觀方面要專一專業(yè)，在微觀方面則要專心專注。

第三，好習(xí)慣。養(yǎng)成一種行為，收獲一種性格，養(yǎng)成一種性格，收獲一種習(xí)慣，養(yǎng)成一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。有一句諺語：“習(xí)慣成自然”。希臘哲學(xué)家亞里士多德曾說過：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。優(yōu)秀能養(yǎng)成一種習(xí)慣，邪惡、懶惰也能養(yǎng)成一種習(xí)慣。建議大家每天培養(yǎng)些好習(xí)慣，哪怕很小，堅(jiān)持下去，你一定受益無窮，你的整個(gè)學(xué)習(xí)都會(huì)改變。初中三年是學(xué)習(xí)思維方式和人生態(tài)度形成的關(guān)鍵之年。初一培養(yǎng)習(xí)慣，初二形成習(xí)慣，初三提升能力。要求同學(xué)們至少養(yǎng)成兩種習(xí)慣：

1、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)做好每一件小事的習(xí)慣（包括認(rèn)真聽講，完成作業(yè)，對待每一次考試、衛(wèi)生等）；

2、凡事都應(yīng)保持積極上進(jìn)的習(xí)慣。這是很不一樣的心態(tài)。初三同學(xué)還要注重學(xué)習(xí)能力的提升。以探究性學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線，以自主學(xué)習(xí)戰(zhàn)勝被動(dòng)學(xué)習(xí)。堅(jiān)決反對作業(yè)抄襲、不懂不問被動(dòng)學(xué)習(xí)。

第四，良好心態(tài)。要調(diào)整心態(tài)，學(xué)業(yè)水平考試對每個(gè)學(xué)生和家長來說都是很重要的事，當(dāng)然應(yīng)該嚴(yán)肅對待。相信每位心智正常的學(xué)生都會(huì)在這一種重要時(shí)刻對自己提出要求，但是“戰(zhàn)略上要藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上要重視敵人”，超水平發(fā)揮并不多見，考砸了的人也是少數(shù)，對自己要有客觀的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們應(yīng)該樹立可以發(fā)揮正常水平的自信心和平常心，另一方面抓緊時(shí)間積極準(zhǔn)備。有時(shí)候，你們因考試壓力而焦慮，發(fā)脾氣甚至睡眠不好，這都是常見的，老師和同學(xué)們都要彼此諒解，學(xué)校和老師盡可能為你們營造一個(gè)相對輕松的學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境，將期望和希望融化在每一節(jié)課的教學(xué)里，你們要尊重老師的良苦用心。但你們也不要?jiǎng)虞m鬧情緒，發(fā)脾氣，尤其是回家不要讓父

母成為你們的“老媽子”或出氣筒。你們需要的是鼓勵(lì)不是嬌寵，是笑一笑寫在臉上的自信。調(diào)整狀態(tài)：什么樣的狀態(tài)是學(xué)業(yè)水平考試年的狀態(tài)？睡眠好、吃飯香，心情穩(wěn)，身體棒，精力旺，煩惱少，信心足，干勁大，失誤少，效率高，一鼓作氣，有條不紊，憧憬未來。正常合理的作息時(shí)間對于迎接學(xué)業(yè)水平考試的學(xué)生是體力和精力的保證。每天留一點(diǎn)時(shí)間做做適量運(yùn)動(dòng)，（避免過激過累），到戶外呼吸新鮮空氣或者看新聞，對舒展緊張的神經(jīng)保持清醒的頭腦非常有益。雖然初三是學(xué)業(yè)水平考試年，睡眠必須保證。尤其是習(xí)慣開夜車的同學(xué)現(xiàn)在要把生物鐘調(diào)整過來了。平衡的營養(yǎng)也是必須的，但絕不是多吃。必要的谷物、蔬菜、水果、肉類可以提供人體對碳水化合物、維生素、礦物質(zhì)、蛋白質(zhì)和脂肪的需求。準(zhǔn)備應(yīng)試：從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)生們個(gè)個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)，對付考試都自有一套，方法可以學(xué)習(xí)借鑒，生搬硬套可不好使。這里只作幾點(diǎn)提醒：

1扎實(shí)打好每門課的基礎(chǔ)，目前的學(xué)業(yè)水平考試試題告訴我們，重視基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)，提高能力就會(huì)往往而無不勝。數(shù)學(xué)公式，物理定律，化學(xué)方程等來龍去脈要清楚，做題學(xué)會(huì)觸類旁通，以一當(dāng)十。詩文、文學(xué)常識(shí)背誦、政治時(shí)事都該在腦子里等待隨時(shí)拿取。不要臨時(shí)抱佛腳。

2.有樂觀的語言激勵(lì)自己：塵埃在落定之前，一切皆有可能；一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)給他讓路；失敗與成功僅有一步之遙，成功往往在于再堅(jiān)持一會(huì)的努力之中；只要學(xué)業(yè)水平考試最后一科沒有結(jié)束，就要不懈努力，只爭朝夕。苦干巧干這一年，人生關(guān)鍵不遺憾；強(qiáng)化信心潛力無限，發(fā)揮真水平，就是成功，只要認(rèn)真對待每一天，每節(jié)課，每道題，全身心準(zhǔn)備應(yīng)試，一定有滿意成績。追求成功就要信仰成功，信仰成功才會(huì)每時(shí)每刻全力以赴，而非偶爾一博。

我堅(jiān)信掌握四大法寶：“目標(biāo)、專

一、習(xí)慣和好心態(tài)。定能讓你們在新學(xué)年收獲成長、快樂發(fā)展。學(xué)習(xí)不是一種壓力，而是一種動(dòng)力，它會(huì)讓你的生命每天都迸發(fā)出奇異的光彩：當(dāng)你解出一道難題時(shí)，你會(huì)為自己的思索有了正確的結(jié)果而驕傲；當(dāng)你完成了一天的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，你會(huì)為自己的付出有了成果而歡呼。遭遇失敗的時(shí)候，你的老師同學(xué)會(huì)給你鼓勵(lì)和幫助，或者至少你曾命令自己從失落中找到前進(jìn)的方向，所有的一切都最大程度上充實(shí)了

你的生活，誰說學(xué)習(xí)是一件痛苦的事呢？不管明天我們會(huì)遇到多少困難，我們都要堅(jiān)信自己有勇氣有能力克服。只要心中有希望，成功之花早晚會(huì)在我們面前綻放。古人說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。” 相信每個(gè)同學(xué)都知道刻苦勤奮對學(xué)習(xí)的重要性。其實(shí)對你來說，勤奮不一定非要“三更燈火五更雞”，而應(yīng)該是聽課時(shí)的專心致志、作業(yè)時(shí)的心無旁騖，是午飯后的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，是同學(xué)之間的熱烈討論，更是老師跟前的虛心請教。看到其他同學(xué)取得的優(yōu)異成績，你的心里一定非常羨慕，其實(shí)人家能夠做到的你也能做到。只要你從現(xiàn)在開始，刻苦努力，成功之花同樣會(huì)為你盛開。

同學(xué)們，離中考只有二百多天了，二百多天對于你漫長的生命是微不足道的，但是它又是舉足輕重的。也許今天你捧起的只是一粒小石子，可是明天它可能就會(huì)成為一顆鉆石；也許今天你栽下的只是一棵嫩芽，可是明天回報(bào)你的可能就是整片樹林！俗話說，天上不會(huì)掉餡餅，幻想必定鑄成空。想要到達(dá)理想的彼岸，鑄就人生第一個(gè)輝煌，我們只有自信拼搏刻苦努力！如果你累了，請告訴老師，我們會(huì)幫助你解除所有的疲乏，為你撐起一方晴空，給你帶來陽光無限；如果你遇到困難了，也請告訴老師，我們會(huì)幫你鏟除前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻，讓你暢行無阻。

這里我要送給大家大文豪蕭伯納的一句名言：“生活對我而言，不是一根蠟燭，而是一支光芒萬丈的火炬。”同學(xué)們，人生其實(shí)只有三天，活在昨天的人迷惑，活在明天的人等待，只有活在今天的人才最有價(jià)值。成功就在你眼前，只要你再堅(jiān)持一下，勇敢地向前跨一步，生命的火炬就一定能夠燃燒起來！同學(xué)們、老師們，新的學(xué)期開始了，新的任務(wù)在等我們?nèi)?chuàng)造，去完成。相信，只要我們團(tuán)結(jié)一致，同心同德，以求實(shí)的思想，務(wù)實(shí)的工作，扎實(shí)的作風(fēng)，真實(shí)的成績，真抓實(shí)干，讓自己的發(fā)展目標(biāo)內(nèi)化為你們的自覺行為，不斷的完善自我，發(fā)展自我，超越自我，一中和我們每個(gè)人的明天一定會(huì)更加美好和燦爛。

彩霞朝夕有，玫瑰不常開，理想是彼岸，務(wù)實(shí)是橋梁。讓我們一起腳踏實(shí)地過好初三最后學(xué)習(xí)生活，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。老師期待著你們！家長期待著你們！

第三篇：在初三全體學(xué)生復(fù)課動(dòng)員會(huì)上的講話（xiexiebang推薦）

在全體初三學(xué)生復(fù)課會(huì)上的講話 各位老師、初三全體同學(xué)們：大家好！

陽春三月，春暖花開，憧憬六月，激情滿懷。彈指一揮間，中考在即。今天，我們隆重集會(huì)，迎來初三學(xué)習(xí)生活上更具挑戰(zhàn)性的復(fù)課階段。這是一次復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，旨在：統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，也是一次學(xué)習(xí)加油會(huì)，目的是給全體同學(xué)增強(qiáng)斗志，決勝中考！

我們都知道，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校的前沿陣地，其成效牽動(dòng)千家萬戶，對七、八年級的同學(xué)具有示范作用和輻射作用，畢業(yè)班復(fù)課工作時(shí)間短，任務(wù)重，壓力大，競爭激烈。因此，全體師生必須群策群力，全力以赴，打好這次“復(fù)課畢業(yè)戰(zhàn)”。學(xué)校對畢業(yè)班工作一直非常重視，對畢業(yè)班復(fù)課工作早籌劃、早安排，對初三學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在各任課老師中做了大量摸底工作，及時(shí)召開了畢業(yè)班課任老師會(huì)，對畢業(yè)班老師上課效果關(guān)注早、措施早，為贏得我校在2013年中考再創(chuàng)輝煌，打下了良好基礎(chǔ)。回顧三中走過的歷程，我們創(chuàng)造了許多令人感動(dòng)的業(yè)績和榮譽(yù)，這些業(yè)績和榮譽(yù)凝聚著全體干部、師生的辛勤汗水。它足以印證了三中的發(fā)展輝煌。應(yīng)該說，對三中人來說，三中的歷史是求真務(wù)實(shí)，勇于突破的歷史；是激情飛揚(yáng)在艱苦中創(chuàng)業(yè)的歷史，是三中人辛勤耕耘、探索創(chuàng)新獲得發(fā)展的歷史。如今的三中新的校園環(huán)境、新的公寓樓、新的實(shí)驗(yàn)室都在厚積中薄發(fā)。你們身在三中，通過你們自己的努力，同學(xué)的幫助和影響，老師的教育和指導(dǎo)，你們進(jìn)步了，發(fā)展了。你們的進(jìn)步和發(fā)展我們都看在眼里，喜在心上。根據(jù)你們的潛力我認(rèn)為你們還應(yīng)更好，更

優(yōu)秀！初中三年，你們已經(jīng)走到初中學(xué)業(yè)中最為關(guān)鍵的復(fù)習(xí)階段，面對今年新的形勢、新任務(wù)，我們在取得成績的同時(shí)，還必須保持清醒的頭腦。試想，我們同學(xué)在明年中考中能否如愿以嘗，考出最佳成績？能否進(jìn)入高一級中學(xué)學(xué)習(xí)？問題擺在面前，現(xiàn)實(shí)不容樂觀，這就需要我們?nèi)w同學(xué)們在復(fù)課階段，時(shí)刻保持旺盛的斗志和清醒的頭腦。

第一、認(rèn)清三個(gè)“緊迫”。一是時(shí)間緊迫。我們來算一筆時(shí)間帳，從現(xiàn)在到2013年6月22日中考僅有74天，除去五一假，理化生試驗(yàn)考試，體育達(dá)標(biāo)測試，（23天）實(shí)際復(fù)習(xí)上課時(shí)間只有51天。時(shí)間相當(dāng)緊，任務(wù)相當(dāng)重。51天后我們將面臨人生的第一次選擇，迎接人生的第一次檢閱。二是任務(wù)緊迫。中考是知識(shí)和技能的競爭，九年苦讀，系于中考，51天要復(fù)習(xí)三年的課程，重任在肩，不可懈怠；三是期待緊迫，中考來臨就是化蛹為蝶的機(jī)遇，參加中考就可以重塑金身，每個(gè)學(xué)生都有想成功的期待，也有家長望子成龍的期待，更有老師勞動(dòng)成果的期待。這一切都需要同學(xué)們從認(rèn)真復(fù)課開始。

第二，注意三個(gè)“調(diào)整”。一是增強(qiáng)信心，實(shí)現(xiàn)中考沖刺心態(tài)的調(diào)整。中考競爭盡管激烈，但實(shí)踐證明，只要扎實(shí)復(fù)習(xí)，堅(jiān)定信心，任何一位同學(xué)都可以達(dá)成自己的理想目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生的第一次重大飛躍；二是審視自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，實(shí)施初三復(fù)習(xí)迎考策略的調(diào)整。每一位同學(xué)在復(fù)習(xí)一開始就要反思，反思你平時(shí)學(xué)習(xí)上的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，反思你的優(yōu)勢和劣勢，一定要均衡發(fā)展，一定要注重基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，得基礎(chǔ)者得中考；三是中考在即，實(shí)施中考沖刺心理的調(diào)整。一要明確中考考什么，怎么考，考到什么程度，做到心中有數(shù)，有的放矢；

二要強(qiáng)化及時(shí)復(fù)習(xí)、準(zhǔn)確記憶的訓(xùn)練，做到對所學(xué)知識(shí)記得牢，記得準(zhǔn)；三要努力構(gòu)建各學(xué)科的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把厚書讀薄，回歸課本，回歸基礎(chǔ)；四要強(qiáng)迫自己進(jìn)行限時(shí)限量做規(guī)范題的訓(xùn)練，盡量減少粗心失分。

第三，做到三個(gè)“認(rèn)真”。一是認(rèn)真抓好每一天，上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)一開始，正是同學(xué)們學(xué)業(yè)成績迅速提升的階段，每一天都很重要，每一天都存在著競爭。試想：當(dāng)你懈怠時(shí)別人正在苦讀；當(dāng)你畏難時(shí)別人正在咬牙堅(jiān)持；當(dāng)你軟弱時(shí)，別人正在堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)你虛度和放縱時(shí)，別人正在充實(shí)和提高。中考的競爭，不僅比學(xué)識(shí)，更是比品質(zhì)，不僅比毅力，更是比細(xì)節(jié)。二是認(rèn)真對待每一學(xué)科，查漏補(bǔ)缺。凡是有薄弱學(xué)科的同學(xué)要多吃苦，多下功夫，全力補(bǔ)救。多考一分就多一點(diǎn)希望；多考幾分，就能逾越百人！三是充分挖掘每一門學(xué)科可能存在的增分空間，基礎(chǔ)知識(shí)可能存在的增分空間，規(guī)范答題可能存在的增分空間，以求最大限度的提高我們的中考成績。

第四，力爭三個(gè)“拼搏”。一是為自己美好的前程，必須全力拼搏。二是為了親人的期盼，必須全力拼搏。你們的身上寄托了親人的理想和厚望，責(zé)任重于泰山！三是為母校和老師的勞動(dòng)，必須全力拼搏。同學(xué)們到我校馬上就要三年了，一千多個(gè)日子，老師辛勤的教誨，你們不應(yīng)該忘記；你們要把對母校對老師的感激之情，轉(zhuǎn)化為自己拼搏的動(dòng)力，用優(yōu)秀的中考成績來回報(bào)母校和老師的關(guān)愛。

第五，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“提高”。一是思想道德境界提高。通過中考復(fù)課階段的錘煉，打造一個(gè)目標(biāo)遠(yuǎn)大、內(nèi)涵充實(shí)、道德全新的你；二是

意志品格的全面提高，做一個(gè)堅(jiān)韌頑強(qiáng)百折不撓的人；成為一個(gè)自覺執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定、嚴(yán)于自律、文明高尚的你！三是學(xué)習(xí)成績和綜合能力的提高。中考復(fù)課階段，是同學(xué)們快速成長的歷程，是從困惑逐步走向自信的歷程，希望每一位同學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上有所提升。

當(dāng)然我們現(xiàn)在面臨的形勢不容樂觀：

1、高中招生考試改革。從今年開始，陜西省對初中畢業(yè)生真正實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)制度。綜合素質(zhì)評價(jià)由學(xué)生學(xué)業(yè)成績和平時(shí)在校表現(xiàn)目標(biāo)評價(jià)成績兩部分組成。日常學(xué)習(xí)成績采用等級評價(jià)，學(xué)業(yè)水平考試成績就是以前的中考。作為學(xué)生畢業(yè)及高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)，在校表現(xiàn)目標(biāo)評價(jià)成績中為D的學(xué)生不得領(lǐng)取《義務(wù)教育證書》，不得被普通高中學(xué)校錄取。

2、招生形勢嚴(yán)重。今年雖說高中錄取分?jǐn)?shù)是380分，但岐中計(jì)劃內(nèi)招生分?jǐn)?shù)高達(dá)445分，而且，今年不夠分?jǐn)?shù)線想上高中要交數(shù)額較多的錢，（分別要交4萬和10萬），而且不建學(xué)籍。而中考分?jǐn)?shù)在500以上的同學(xué)只交10元，分在重點(diǎn)班，安排高檔宿舍。從今年建立學(xué)生電子檔后，明年全縣就會(huì)杜絕復(fù)習(xí)情況，因?yàn)閲野凑债?dāng)時(shí)建檔人數(shù)給學(xué)校劃撥一定的費(fèi)用，復(fù)習(xí)生沒有檔案，國家自然不給經(jīng)費(fèi)，學(xué)校保運(yùn)轉(zhuǎn)，你在學(xué)校吃喝拉撒等費(fèi)用誰來付？所以，明年招收復(fù)習(xí)生的可能不大。

3、競爭對手強(qiáng)硬。要想贏得明年中考，必須認(rèn)清考場對手，了解對手。且不說寶一中，高薪一中，本次月考中，班級與班級有很大差距學(xué)生與學(xué)生有很大差距，就縣城一中、二中學(xué)經(jīng)過近幾年的發(fā)展，也具備了很強(qiáng)的競爭實(shí)力，不容小視。這就是我們面臨的現(xiàn)實(shí)。面對新形勢，學(xué)校和老師想了很多辦法，采取了很多措施。充分利用好操前的早讀和輔導(dǎo)時(shí)間，落實(shí)好晚輔導(dǎo)工作。以后，我們還會(huì)采取其它一些行之有效的方法和措施，也希望同學(xué)們給予理解和支持，要知道學(xué)校和老師所做的一切都是為了使大家提高成績。

當(dāng)然，上次月考成績不理想的同學(xué)，不能就此灰心，畢竟復(fù)習(xí)才剛剛開始，這說明我們的潛力很大，還有很大的上升空間，只要我們潛心學(xué)習(xí)，埋頭苦干，就一定能提高競爭力。當(dāng)前同學(xué)們的現(xiàn)狀，總體而言是積極向上的、是發(fā)奮努力的，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)競爭意識(shí)強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)、刻苦，但在部分同學(xué)身上仍存在一些不容忽視的問題，很值得我們深思。

1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)意識(shí)差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真。升學(xué)對自己的吸引力不大，對學(xué)業(yè)水平考試信心不足，動(dòng)力不大。上課效率不高，對于課程學(xué)習(xí)缺乏興趣，意志薄弱，對學(xué)習(xí)成績要求不高，上課不善于表現(xiàn)，不能夠積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)，課堂氣氛相對沉悶。

2、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。具體表現(xiàn)為在學(xué)習(xí)過程中，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，輕視基本知識(shí)，基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。

3、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。不少同學(xué)上課不能專心聽講，主動(dòng)思考，作業(yè)馬虎、字跡潦草，解題不夠完整。對于不懂的問題不鉆不問，學(xué)習(xí)被動(dòng)，課前沒有預(yù)習(xí)，課后又不能及時(shí)復(fù)習(xí)。

4、學(xué)習(xí)能力差，缺乏主動(dòng)意識(shí)。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中思維呆

板，缺乏聯(lián)想，不能抓住問題的實(shí)質(zhì)與要害，思維難以展開，在問題面前往往顯得無所適從，而有了問題又不愿與別人合作交流。

5、缺乏健康的心理品質(zhì)。有的同學(xué)性格孤僻，不合群，與同學(xué)格格不入；有的同學(xué)缺乏自信，破罐破摔，厭學(xué)情緒嚴(yán)重；有的同學(xué)缺乏自理、自律能力，缺乏良好的習(xí)慣。有的拉幫結(jié)伙，打架斗毆。以上現(xiàn)象希望在復(fù)課階段能有明顯改觀。

同學(xué)們，彩霞朝夕有，玫瑰不常開，理想是彼岸，務(wù)實(shí)是橋梁。離2013年中考只有74天了，74天對于你漫長的生命是微不足道的，但是它又是舉足輕重的。也許今天你捧起的只是一粒小石子，可是明天它可能就會(huì)成為一顆鉆石；也許今天你栽下的只是一棵嫩芽，可是明天回報(bào)你的可能就是整片樹林！看到月考中其他同學(xué)取得的優(yōu)異成績，你的心里一定非常羨慕，其實(shí)人家能夠做到的你也能做到。對大多數(shù)同學(xué)來說，勤奮不一定非要“三更燈火五更雞”，而應(yīng)該是聽課時(shí)的專心致志、作業(yè)時(shí)的心無旁騖，是午飯后的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，是同學(xué)之間的熱烈討論，是老師跟前的虛心請教。

同學(xué)們！“東方欲曉，莫道君行早。”這次大會(huì)，相信每個(gè)同學(xué)都知道刻苦勤奮對學(xué)習(xí)的重要性。只要你從現(xiàn)在開始，刻苦努力，成功之花同樣會(huì)為你盛開。

最后，祝全體同學(xué)學(xué)有所成，前程似錦！

謝謝大家！

岐山縣第三初級中學(xué)

2013年4月8日

第四篇：在2010級全體學(xué)生會(huì)上的講話

在2010級全體學(xué)生會(huì)上的講話

汪慧君

同學(xué)們：大家好！

時(shí)間過得可真快。記得我們剛剛相會(huì)于藤影荷聲的夏天，一轉(zhuǎn)眼，我們已進(jìn)入了乍寒還暖的初冬。我感慨于時(shí)間的飛逝，但更感慨于同學(xué)們的飛躍進(jìn)步。小學(xué)與中學(xué)銜接的前兩個(gè)月被心理學(xué)家稱之為第二次斷乳期。這一階段能否勝利轉(zhuǎn)折直接影響到同學(xué)們的后續(xù)發(fā)展。令所有老師欣慰的是，大部分同學(xué)用短短兩個(gè)月的時(shí)間，順利地度過了第二次斷乳期，已在沂州的沃土上扎根、發(fā)芽、開花。剛才的一次次的掌聲就是最好的證明。確實(shí)，剛才受表彰的小組和同學(xué)都是好樣的，他們通過自己的努力不斷戰(zhàn)勝自我，獲得新的超越與進(jìn)步。好鞍配好馬，掌聲送英雄。我建議大家再次用熱烈的掌聲對他們的獲得的成功與榮耀表示我們衷心地祝賀。其實(shí)，在座的同學(xué)中還有很多人也在期中質(zhì)量調(diào)研中取得了預(yù)期的成績，獲得了成功，但由于時(shí)間限制，未能在年級大會(huì)上給予表彰，讓我們也將掌聲獻(xiàn)給他們，對他們?nèi)〉贸煽儽硎咀ＹR。剛才我們又鼓了兩次掌，我這里還有一次掌聲要送出。在這次考核中，有許多同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中也進(jìn)行了辛勤的耕耘，但由于種種原因，在這一次的考試中沒有發(fā)揮好，與成功失之交臂。蒲松齡有句對聯(lián)這樣說：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。古今成大事者,無超世之才,也必有堅(jiān)韌不拔之志。要相信，是金子總會(huì)閃光的。讓我們一起鼓掌為他們鼓勁加油。

在期中考試結(jié)束之際，我們召開七年級全體師生會(huì)，目的是明確我們七年級學(xué)生怎樣在學(xué)校健康成長的問題，關(guān)于期中考試，我不想多談，因?yàn)槠谥锌荚嚥艃H僅是開始，有好多同學(xué)還不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，考的不理想，并不代表實(shí)力不好，但我說一點(diǎn)到期末考試時(shí)我就要看大家的成績了，再說沒適應(yīng)初中生活就不應(yīng)該了，我希望每位同學(xué)都要因?yàn)閮?yōu)異的成績和表現(xiàn)讓我們記住他。今天，我要講的主題是七年級學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律要求：

一、重新定位打造自己、盡快適應(yīng)初中生活

由小學(xué)跨進(jìn)初中大門，在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，是接受教育，學(xué)習(xí)知識(shí)道路中的一個(gè)重要的起點(diǎn)，一個(gè)質(zhì)的飛躍。自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境都會(huì)感到陌生和新鮮。首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到沂州，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，新班集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑??每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)或期中成績只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負(fù)還看今朝。我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己、打造自己。

要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多、學(xué)習(xí)量大的問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長期計(jì)劃，本學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競爭對手來激勵(lì)自己；此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí)，達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)。要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們在新的學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。小學(xué)主要是語文和數(shù)學(xué)兩門課，而初中的學(xué)習(xí)，七年級就增加了英語、歷史、地理、生物等學(xué)科,八年級將增加物理,九年級還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，不知從何下手。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)，每上一堂課后要學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)；不明的問題要及時(shí)找同學(xué)、課任老師請教，不要問題越積越多，小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，而初中則繁重，作好培養(yǎng)預(yù)習(xí)、自習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力和持久的耐力的心理準(zhǔn)備；小學(xué)教育時(shí)間松懈，初中的作息時(shí)間長而緊湊，作好培養(yǎng)自我控制力的心理準(zhǔn)備；小學(xué)以傳授知識(shí)為主，中學(xué)以運(yùn)用知識(shí)、培養(yǎng)技能、發(fā)展智力為主，作好勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手和積極參與的心理準(zhǔn)備。初來乍到，人地生疏，會(huì)對新環(huán)境感到陌生、不熟悉，這些都是正常的、暫時(shí)的現(xiàn)象，否則不成其為“新”生。究其因，大都是不適應(yīng)所造成的。盡快適應(yīng)新的環(huán)境，進(jìn)入角色，盡快改變因陌生感而帶來的學(xué)習(xí)注意力不集中、懶散的精神狀態(tài)，熱愛學(xué)校、熱愛老師，為在這樣好的中學(xué)學(xué)習(xí)、生活而驕傲和自豪。

二、學(xué)會(huì)吃苦，勇于克服困難。

學(xué)習(xí)是一份苦差事，早起晚睡，學(xué)習(xí)壓力大，比小學(xué)課程多，作業(yè)多，有的同學(xué)還暫時(shí)寄住在親戚家里，一周才能見父母一次。的確初中生活很單調(diào)，也很累。但是不吃苦中苦，怎做人上人。有付出才有收獲。我們今天累一點(diǎn)苦一點(diǎn)，其實(shí)就是為了以后輕松一點(diǎn)，瀟灑一點(diǎn)。我們要學(xué)會(huì)算帳。霍金教授成功的事例，大家可能不陌生。他是英國一位科學(xué)家。今年已屆６旬的霍金教授，剛過完２１歲生日時(shí)就被確診得了罕見的、不可治愈的肌肉萎縮，稱作運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病。但是他幾十年如一日，面對現(xiàn)實(shí)、勇于克服困難，最后還是在學(xué)習(xí)和工作中獲得成功。霍金教授的事例時(shí)時(shí)引起我們思考，我們在學(xué)習(xí)生活中吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累，比比霍金教授又算的什么。我們都是一個(gè)個(gè)健康的人，頭腦軀體都比霍金教授強(qiáng)的多，我們再不去拼搏，再不去努力，又對得起誰。在這次會(huì)議上，我只所以把霍金教授的故事講給大家，就是希望全體同學(xué)在初中三年乃至一生，要始終以霍金教授為榜樣，督促自己不斷走向成功。

三、學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)誠實(shí)

初中生活是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，和同學(xué)、和老師學(xué)會(huì)相處。教師是太陽底下最神圣的職業(yè)，老師最無私，在初中生活中，哪位老師表揚(yáng)了你或批評了你，你應(yīng)該高興，因?yàn)樗陉P(guān)心你，老師的一些行為無論你覺得對也好，錯(cuò)也好，他都真心的的希望你好，在學(xué)校教師就是我們的父母，我們要懂得尊重他們，理解他們，只要你有了這種思想，相信你會(huì)和你的老師相處的很好。對待同學(xué)、老師要誠實(shí)、謙虛、不說假話。同學(xué)朋友的相處傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害；銘記那些對你真心的幫助，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的同學(xué)真心的朋友??

四、紀(jì)律嚴(yán)明、從小事做起

學(xué)習(xí)成績的提高要有紀(jì)律的保證，同學(xué)們，在學(xué)校學(xué)習(xí)，思想要集中，遵守紀(jì)律，要與吸煙、賭錢、玩游戲、打架斗毆等不良現(xiàn)象徹底告別。從點(diǎn)滴小事開始做起，例如按時(shí)上下課，遵守作息制度，文明禮貌、誠實(shí)守信等。下面，根據(jù)七年級存在的一些問題，我想對同學(xué)們提出幾點(diǎn)具體要求：

1、關(guān)于升旗儀式。我國國旗法第十三條規(guī)定：升掛國旗時(shí)，可以舉行升旗儀式。舉行升旗儀式時(shí)，在國旗升起的過程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。“唱國歌是師生表達(dá)愛國情感的一種神圣行為，奏唱國歌時(shí)應(yīng)莊嚴(yán)肅立。”中學(xué)生日常行為第一條規(guī)定：維護(hù)國家榮譽(yù)，尊敬國旗國徽，會(huì)唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。從下周開始，我們要規(guī)范我們的升旗儀式，各班同學(xué)升旗時(shí)都要行隊(duì)禮，大聲唱國歌，表達(dá)我們的愛國情感。

2、關(guān)于文明禮儀。中學(xué)生日常行為規(guī)范第四條規(guī)定：舉止文明，不說臟話，不罵人、不打架。第九條規(guī)定：尊重教職工，見面行禮或主動(dòng)問好，第十條規(guī)定同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不能以大欺小，不欺負(fù)同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。第十一條規(guī)定使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度友善。盡管我們加強(qiáng)了對文明禮儀的考核，同學(xué)們的文明禮儀習(xí)慣受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度評價(jià)，但近階段，同學(xué)們的文明禮貌習(xí)慣有所滑坡。現(xiàn)在，我們正在創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)中，如果一個(gè)班的同學(xué)連基本的文明禮貌要求都不能達(dá)到的話，是沒有資格申報(bào)的。從本次會(huì)議以后，希望同學(xué)們回去好好利用雙休日，重新溫習(xí)一下中學(xué)生日常行為規(guī)范。我們將對各班的文明禮貌進(jìn)行考核。在文明班級考核時(shí)，實(shí)行一票否決制。

3、關(guān)于生活節(jié)儉。中學(xué)生日常行為規(guī)范第二十四條規(guī)定：生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。因此，我們七年級的同學(xué)要達(dá)成共識(shí)，在校園抵制高檔物品。不允許騎高檔車，嚴(yán)禁帶手機(jī)，不能帶大量的現(xiàn)金等等，若高檔物品或大量現(xiàn)金在校園內(nèi)丟失，學(xué)校不僅不負(fù)責(zé)，反而要嚴(yán)厲批評。

4、關(guān)于學(xué)習(xí)要求。中學(xué)生日常行為規(guī)范第16條規(guī)定：按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。第18條規(guī)定：認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，考試不作弊。近階段發(fā)現(xiàn)有同學(xué)將小學(xué)中的不及時(shí)完成規(guī)定作業(yè)陋習(xí)帶到學(xué)校，還有同學(xué)早晨抄作業(yè)，從本次會(huì)議以后，各班班主任進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，到時(shí)，可向年級組申請進(jìn)行警告。若還不悔改，則向?qū)W校申請?zhí)幏郑⒂浫氤砷L檔案。對于這些惡習(xí)，我們決不姑息遷就。

5、關(guān)于互相尊重和體諒。人是在社會(huì)中生活的而非獨(dú)立與社會(huì)而存在的。因此，在生活中要學(xué)會(huì)互相尊重和體諒，這樣才能贏得他人的尊重與贊賞。我們學(xué)校教學(xué)樓在建期間中小學(xué)部的時(shí)間安排不一致，因此，我們下課時(shí)可能其他年級正在上課。校園需要一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，我們在其他年級上課期間在外值日或活動(dòng)的同學(xué)，請保持安靜。在教室的同學(xué)，盡快交完作業(yè)后，坐在自己的位置上自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)。在參加各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，要謹(jǐn)記安全，要設(shè)身處地地替他人著想，看看是否會(huì)影響他人的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)尊重他人，體現(xiàn)自己的文明素養(yǎng)。

五、培養(yǎng)自信

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。每一個(gè)年齡的人都有自己獨(dú)特的美，而青春的美就在于成長。青春的快樂不是輕松漫步，而是一步一個(gè)腳印的踏實(shí)前行。一位名人說過:自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。其實(shí)，往往成功和失敗的距離很短-------只要你再堅(jiān)持前進(jìn)幾步。也許你現(xiàn)在暫時(shí)落后，但是請你相信，一切都沒有定型，一切都可以從頭設(shè)計(jì)，一切都還來得及修正。無數(shù)的可能、無盡的選擇、無可限量的未來都在今天蘊(yùn)藏。

我們相信“天道酬勤”，我們相信“一份耕耘、一份收獲”。在座的各位同學(xué)，希望你們要不斷超越自己、戰(zhàn)勝自己，在三年后大家都能帶著自信走向中考的戰(zhàn)場。

六、培養(yǎng)自己良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣

良好的習(xí)慣是人在其思維習(xí)慣中存放的道德資本，這個(gè)資本會(huì)不斷增長，一個(gè)人畢生可以享受它的利息；另一方面，壞習(xí)慣在同樣的程度就是一筆在道德上未償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以其不斷增長的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步

一個(gè)獵手非常喜歡在冬天打獵。一個(gè)天氣異常寒冷的日子，獵手出發(fā)去打獵了，這次他希望能夠捕獵到一只鹿，這樣他就不用為這個(gè)冬天發(fā)愁了。幸運(yùn)的是，他到達(dá)目的地不久，就驚喜地發(fā)現(xiàn)了鹿的蹤跡。獵手壓抑不住內(nèi)心強(qiáng)烈的追捕欲望，立即循著蹤跡，向鹿逃離的方向追去。

在鹿跡的引導(dǎo)下，獵手來到了一條結(jié)冰的河流前。這是一條相當(dāng)寬闊的河流，河流完全被凍冰覆蓋，獵手無法判定，凍冰能否承受得住他的體重，雖然冰面上明顯地留下了鹿走過的蹤跡，但獵手不知道這只鹿是大鹿還是小鹿，盡管冰面能夠承受得住一只鹿，但能否承受得住一個(gè)人，他沒有一點(diǎn)兒把握。最終捕鹿的強(qiáng)烈愿望，使他決定涉險(xiǎn)過河。

獵手趴下他的雙手和膝蓋，小心翼翼地在冰面上爬行起來。當(dāng)他爬行到將近一半的時(shí)候，他的想像力開始空前地活躍起來。他似乎聽到了冰面裂開的聲音，他覺得隨時(shí)都有可能跌落下去。在這個(gè)寒風(fēng)凜冽的冰封日子，在這人跡罕至的荒郊野外，一旦跌入冰下，除了死亡，還會(huì)有第二種可能。巨大的恐懼向獵手襲來，鹿已經(jīng)勾不起他的興趣，現(xiàn)在，他只想返回去，回到安全的岸邊。但他已經(jīng)爬行得太遠(yuǎn)了，無論是爬到對岸還是返回去，都危險(xiǎn)重重，他的心在驚恐不安中怦怦地跳個(gè)不停。獵手趴在冰面上瑟瑟發(fā)抖，進(jìn)退兩難。

就在這時(shí)，獵手聽到了一陣嘈雜聲。他心驚肉跳地循聲望去，只見一個(gè)農(nóng)夫駕著一輛滿載貨物的馬車，正悠悠地駛過冰面。當(dāng)農(nóng)夫看到匍匐在冰面上、滿臉驚恐不安的獵手時(shí)，一臉的莫名其妙，以為遇到了一個(gè)受到驚嚇的瘋子。

請記住，世界上，從來沒有真正的絕境，有的只是絕望的思維。七年級學(xué)生上課常規(guī)：

1.上課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，書放在課桌的左上角，文具放在課桌的右上角。上課信號(hào)發(fā)出后，靜候老師上課。

2.班長喊“起立“，師生互相至禮問候后，班長再喊”坐下“。3.上課遲到者，要先喊“報(bào)告“，老師同意后再進(jìn)入教室。4.上課時(shí)，要坐端正、專心聽講、勤記筆記、勤奮好問，積極回答老師提出的問題，如有獨(dú)到見解，經(jīng)老師同意后再陳述自己的觀點(diǎn)。要養(yǎng)成良好的坐、立、行姿勢和書寫閱讀時(shí)的習(xí)慣。

5.回答問題時(shí)要起立站好，老師允許后再坐下，回答問題或發(fā)言時(shí)需先舉手。

6.上課時(shí)不帶帽子、圍巾、手套、口罩、不吃東西、課堂要保持嚴(yán)肅。

7.上課不得隨便說話、打鬧、下座位、遞紙條。8.下課鈴響后，老師宣布下課，由班長喊“起立”，待老師離開教室經(jīng)老師允許后，方可按順序出教室。

9.到公共場地上課，（如體育、微機(jī)、實(shí)驗(yàn)等）在上課信號(hào)發(fā)出前，帶齊學(xué)習(xí)用具，在樓下排好隊(duì)，班長把學(xué)生帶到指定地方，按照順序和組次坐好，不經(jīng)老師同意不動(dòng)儀器，不準(zhǔn)喧嘩、打鬧、不準(zhǔn)隨便走動(dòng)，如擅自動(dòng)儀器、教具等有所損失的，要負(fù)責(zé)賠償并視情節(jié)輕重給予紀(jì)律處分。下課后，整理好所用桌凳，打掃好場地、教室衛(wèi)生，再整隊(duì)有序帶回教室。

各位同學(xué)，如果你相信自己是一匹千里馬，你就憑毅力跑出一段讓人驚訝的里程來證明你的實(shí)力，如果你自認(rèn)是一只鴻鵠，你不妨用毅力助自己扶搖直上九天，以絕對的高度宣告自己的出眾。

同學(xué)們，良好的開端等于成功了一半，希望全體同學(xué)盡快適應(yīng)初中生活，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，自己磨練自己的意志，在三年初中生活中取得更大的收獲。

謝謝大家！二0一0年十一月

同學(xué)們，我們現(xiàn)在已成為了北郊人，除了享有北郊的榮耀外，更要以北郊人的身份嚴(yán)格要求自己、磨礪自己、發(fā)展自己。下面，根據(jù)七年級存在的一些問題，老師想對同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求。

1、關(guān)于升旗儀式。我國國旗法第十三條規(guī)定：升掛國旗時(shí)，可以舉行升旗儀式。舉行升旗儀式時(shí)，在國旗升起的過程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。“唱國歌是師生表達(dá)愛國情感的一種神圣行為，奏唱國歌時(shí)應(yīng)莊嚴(yán)肅立。”中學(xué)生日常行為第一條規(guī)定：維護(hù)國家榮譽(yù)，尊敬國旗國徽，會(huì)唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。從下周開始，我們要規(guī)范我們的升旗儀式，各班同學(xué)都必須佩戴紅領(lǐng)巾，升旗時(shí)行隊(duì)禮，大聲唱國歌，表達(dá)我們的愛國情感。

2、關(guān)于文明禮儀。中學(xué)生日常行為規(guī)范第四條規(guī)定：舉止文明，不說臟話，不罵人、不打架。第九條規(guī)定：尊重教職工，見面行禮或主動(dòng)問好，第十條規(guī)定同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不能以大欺小，不欺負(fù)同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。第十一條規(guī)定使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度友善。在九月行為規(guī)范月當(dāng)中，我們加強(qiáng)了對文明禮儀的考核，同學(xué)們的文明禮儀習(xí)慣受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度評價(jià)，但近階段，同學(xué)們的文明禮貌習(xí)慣有所滑坡。現(xiàn)在，我們正在創(chuàng)建文明班級的活動(dòng)中，如果一個(gè)班的同學(xué)連基本的文明禮貌要求都不能達(dá)到的話，是沒有資格申報(bào)文明班級的。從本次會(huì)議以后，希望同學(xué)們回去好好利用雙休日，重新溫習(xí)一下中學(xué)生日常行為規(guī)范。我們將對各班的文明禮貌進(jìn)行考核。在文明班級考核時(shí)，實(shí)行一票否決制。

3、關(guān)于生活節(jié)儉。中學(xué)生日常行為規(guī)范第二十四條規(guī)定：生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。因此，我們七年級的同學(xué)要達(dá)成共識(shí)，在校園抵制高檔物品。不允許騎高檔車，不允許帶手機(jī)，不能帶大量的現(xiàn)金等等，若高檔物品或大量現(xiàn)金在校園內(nèi)丟失，學(xué)校不僅不負(fù)責(zé)，反而要嚴(yán)厲批評。

4、關(guān)于學(xué)習(xí)要求。中學(xué)生日常行為規(guī)范第16條規(guī)定：按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。第18條規(guī)定：認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，考試不作弊。近階段發(fā)現(xiàn)有同學(xué)將小學(xué)中的不及時(shí)完成規(guī)定作業(yè)陋習(xí)帶到學(xué)校，還有同學(xué)早晨抄作業(yè)，從本次會(huì)議以后，各班班主任進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，到時(shí)，可向年級組申請進(jìn)行警告。若還不悔改，則向?qū)W校申請?zhí)幏郑⒎湃氤砷L檔案袋。對于這些惡習(xí)，我們決不姑息遷就。

5、關(guān)于互相尊重和體諒。人是在社會(huì)中生活的而非獨(dú)立與社會(huì)而存在的。因此，在生活中要學(xué)會(huì)互相尊重和體諒，這樣才能贏得他人的尊重與贊賞。我們七年級學(xué)習(xí)節(jié)奏相對沒有八年級、九年級快，因此，我們沒有早讀課，活動(dòng)也比其他年級多。校園需要一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，我們在其他年級早讀課期間在外值日的同學(xué)，請保持安靜。在教室的同學(xué)，盡快交完作業(yè)后，坐在自己的位置上自覺進(jìn)行早讀。在課外活動(dòng)課時(shí)，要交流一下學(xué)習(xí)和生活的、要開展活動(dòng)的，盡量在操場東側(cè)遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)的地方活動(dòng)，并且放低聲音，在教室的同學(xué)就安靜的自習(xí)。在參加各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，要設(shè)身處地地替他人著想，看看是否會(huì)影響他人的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)尊重他人，體現(xiàn)自己的文明素養(yǎng)。

最后，我給同學(xué)們讀一篇文章，來結(jié)束本次大會(huì)。這篇文章的題目叫“這也會(huì)過去”。1954年，巴西的男女老少幾乎一致認(rèn)為，巴西足球定能榮獲世界杯賽冠軍。然而，天有不測風(fēng)云，在半決賽時(shí)，巴西隊(duì)意外輸給了法國隊(duì)，結(jié)果沒能將那個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)杯帶回巴西。球員們比任何時(shí)候都更明白，足球是巴西的國魂。他們懊惱至極，感到無臉去見家鄉(xiāng)父老。他們知道，球迷們的辱罵、嘲笑是難以避免的。

當(dāng)飛機(jī)進(jìn)入巴西領(lǐng)空后，球員們更加心神不安，如坐針氈。可是，當(dāng)飛機(jī)降落在首都機(jī)場的時(shí)候，映入他們眼簾的卻是另外一幅景象。巴西總統(tǒng)和2萬名球迷默默的站在機(jī)場上，人群中有兩條橫幅格外醒目：失敗了也要昂首挺胸，這也會(huì)過去。球員們頓時(shí)淚流滿面。

4年后，巴西球員不負(fù)眾望地贏得了世界杯冠軍。回國時(shí)，機(jī)場附近聚集的人群超過了100萬。人群中也有兩條橫幅格外醒目：勝利了更要勇往直前！這也會(huì)過去。

同學(xué)們，無論成敗，讓我們一起以這也會(huì)過去自勉，昂首挺胸，踏上新的征程。既然我們選擇了遠(yuǎn)方，就讓我們風(fēng)雨兼程。

第五篇：在全體學(xué)生會(huì)上的發(fā)言

在全體學(xué)生會(huì)上的發(fā)言

2010-5-6

各位老師、同學(xué)們：

今天我們在這兒集會(huì)，召開全體學(xué)生會(huì)，主要是自3.23至4.30，在全國各地連續(xù)發(fā)生了5起針對學(xué)生的校園惡性兇殺事件，致使近百名師生傷亡。中央政法委書記***在5.3的全國電視電話會(huì)議上明確要求：在整個(gè)上海世博會(huì)期間絕對不能再發(fā)生第6起類似事件。由此可見，此次會(huì)議的重要性和形勢的嚴(yán)峻性！

5月3日晚上，永城市召開了全市學(xué)校安全穩(wěn)定工作會(huì)議，這個(gè)會(huì)議一直開到夜間11點(diǎn)40分，對整個(gè)教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定工作提出了具體的要求，下面，我就把5.3會(huì)議精神和各級領(lǐng)導(dǎo)的要求傳達(dá)給大家，并根據(jù)此次會(huì)議精神以及學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體研究的意見，就我校如何做好下一步的安全穩(wěn)定工作的作出安排。

一：傳達(dá)5.3全市學(xué)校安全穩(wěn)定工作會(huì)議精神

1.會(huì)議的召開：2010年5月6日星期四晚上在新城影劇院召開了全市學(xué)校安全穩(wěn)定工作會(huì)議。這是根據(jù)中央政法委的統(tǒng)一要求，全國統(tǒng)一的一次行動(dòng)，是上午的中央政法委召開全國會(huì)議的統(tǒng)一要求。會(huì)議上中央政法委書記***要求傳達(dá)會(huì)議精神不過夜！會(huì)議一直開到深夜。

2.參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)及人員：永城市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長、副市長陳體秀；駱本經(jīng)副市長；永城市綜治辦王玉光主任；永城市公安局邵明杰局長；以及群工部王家文部長、司法局、信訪局等相關(guān)局委的局長，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，派出所的領(lǐng)導(dǎo)；全市各中心校全體成員、局直各學(xué)校校長、全市803所公辦和民辦中小學(xué)、幼兒園的校長、園長等。

3.會(huì)議的主要精神：

l市公安局邵局長通報(bào)近期5起針對校園的暴力惡性案件：3.23福建；4.12廣西；4.28廣東；4.29江蘇；4.30山東等

l邵局長從公安系統(tǒng)的角度對下一步學(xué)校安全工作提出10項(xiàng)要求①各派出所對轄區(qū)的中小學(xué)進(jìn)行逐一排查②學(xué)校設(shè)立治安室和治安崗③學(xué)校配備專職保安1——2人④成立3——5人的護(hù)校隊(duì)，上下學(xué)在學(xué)校大門口值班⑤學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的來訪登記制度，嚴(yán)防社會(huì)人員進(jìn)入學(xué)校⑥派出所、交巡警分片包干⑦派出所給轄區(qū)的學(xué)校師生上一堂法制課⑧發(fā)放致家長、學(xué)生的一封信⑨派出所要對不安定人員（受過處理、處分、開除的學(xué)生，精神病人等）登記造冊⑩安裝監(jiān)控設(shè)施

l群工部王家文部長傳達(dá)“永城市政府關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作的實(shí)施方案”。l陳體秀市長就如何加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作提出具體要求①抓認(rèn)識(shí)提高②明確任務(wù)分工，細(xì)化到每一個(gè)環(huán)節(jié)，抓落實(shí)、抓督導(dǎo)③加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任④立即行動(dòng)，層層動(dòng)員，布置工作（發(fā)動(dòng)廣大師生排查學(xué)生中的不安定、不穩(wěn)定的因素登記造冊上報(bào)，及時(shí)采取有力措施）⑤加強(qiáng)人防、技防、物防的力度⑥實(shí)行責(zé)任制，落實(shí)責(zé)任；實(shí)行責(zé)任追究制，嚴(yán)格問責(zé)。

l黃局長就教育系統(tǒng)下一步的安全穩(wěn)定工作提出具體意見①高度重視②采取果斷措施，確保安全③立即召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，認(rèn)真研究如何搞好學(xué)校安全穩(wěn)定工作④落實(shí)安全責(zé)任，成立安全巡邏隊(duì)⑤嚴(yán)格來訪登記制度，安排門衛(wèi)要認(rèn)真執(zhí)行，不經(jīng)同意的任何人員不得進(jìn)入學(xué)校⑥配合公安機(jī)關(guān)做好保安及監(jiān)控設(shè)施的安裝工作⑦對學(xué)校內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的排查，重點(diǎn)是學(xué)校周邊的不安全因素和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，嚴(yán)禁管制刀具等會(huì)對學(xué)生安全造成危害的工具、物品進(jìn)入校園，要對學(xué)生的教室和宿舍進(jìn)行嚴(yán)格的排查，發(fā)現(xiàn)的要調(diào)查清楚來源和用途⑧加強(qiáng)食堂的管理，加強(qiáng)學(xué)生的飲食衛(wèi)生教育，嚴(yán)禁購買“三無”食品⑨積極配合各部門聯(lián)合執(zhí)法工作，教育部門主要是積極舉報(bào)線索⑩做好隱患排查的記錄上報(bào)工作，做好各項(xiàng)工作材料的存檔工作。

二：貫徹“2010.5.3全市學(xué)校安全穩(wěn)定工作會(huì)議精神”做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作的意見：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織：

安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)組

組長：蘇鵬

副組長：張浩門鋒梁漢卿

成員：張新合湯文昌趙明然李玉偉張素俠馮建立

梁野張新志張興林王啟標(biāo)劉永翔時(shí)如意

段小凱李成磊劉陽劉文李曉平張敏

領(lǐng)導(dǎo)組成員成員分工負(fù)責(zé)，具體到年級，即：

九 年 級張浩張新合梁野九年級班主任

八 年 級湯文昌張新志李玉偉八年級班主任

七 年 級梁漢卿張素俠馮建立七年級班主任

宿舍食堂門鋒張紅梅湯守峰梁亮張輝

大 門 口當(dāng)周值班領(lǐng)導(dǎo)張興林王啟標(biāo)

2.制定方案，采取得力措施：

完善安全穩(wěn)定工作方案，對校內(nèi)外進(jìn)行安全隱患排查，并將方案及隱患排查報(bào)告上報(bào)中心校。

3設(shè)立治安室、治安崗，成立護(hù)校隊(duì)。在治安室內(nèi)張貼有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)組、制度、方案、措施等，配備必要的防護(hù)工具；制定護(hù)校隊(duì)值班職責(zé)，護(hù)校隊(duì)有學(xué)校班子成員帶隊(duì)，另配三名教師，全天24小時(shí)值班。

4．嚴(yán)格執(zhí)行來訪登記制度，嚴(yán)防社會(huì)人員進(jìn)入。外來人員不經(jīng)聯(lián)系允許不得進(jìn)入學(xué)校，學(xué)生家長來校找學(xué)生可在登記后在治安室等候；嚴(yán)禁外來商販進(jìn)入校園，推銷招生人員沒有中心校以上介紹信不得準(zhǔn)許進(jìn)入學(xué)校。

5．班主任老師要按照學(xué)校的要求積極排查班內(nèi)學(xué)生矛盾糾紛并及時(shí)化解，對班內(nèi)的不安定、不安全因素要登記上報(bào)，對本班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)班主任老師要時(shí)刻了如指掌。教育學(xué)生不得攜帶危險(xiǎn)物品、工具進(jìn)入校園。

6.嚴(yán)格學(xué)生的請假制度，凡請假的學(xué)生，班主任或帶班領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)和家長溝通、聯(lián)系，告訴家長學(xué)生請假的原因，離校時(shí)間，門衛(wèi)必須根據(jù)假條放行。班主任簽假條必須全名，一張假條只對一名學(xué)生適用。對于不請假無故缺課的學(xué)生必須告知家長，返校時(shí)需家長送到學(xué)校并說明原因。遲到的學(xué)生應(yīng)和班主聯(lián)系并有班主任到治安室領(lǐng)回教室；對于翻墻進(jìn)出學(xué)校者無論何種原因，一律按社會(huì)人員對待，通知公安機(jī)關(guān)，如是在校學(xué)生，通知家長領(lǐng)回家。

7.加強(qiáng)食堂、宿舍管理，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律教育，對于違反學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，屢教不改、攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)校、夜不歸宿、翻墻入校、上網(wǎng)、偷盜、勒索、打擊斗毆、尋釁滋事、故意破壞、沖撞老師、拉幫結(jié)派、勾引校外人員等行為發(fā)現(xiàn)一次處理一次，直至勒令退學(xué)。堅(jiān)決不允許這樣的害群之馬在我們學(xué)校胡作非為。

8.加強(qiáng)學(xué)生宿舍用火用電安全管理，做好消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)、宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，定期或不定期開展消防安全逃生演練。

9.規(guī)范學(xué)生的在校行為，由政教處牽頭，各班主任具體實(shí)施，在學(xué)生中間開展《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，由政教處制定《學(xué)生在校一日常規(guī)》，開展“文明班級”、文明宿舍“、”文明學(xué)生”的評選活動(dòng)。剎歪風(fēng)、樹正氣。

10.加強(qiáng)自律教育，每一個(gè)學(xué)生都要自覺遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的紀(jì)律要求，自覺規(guī)范自己的言行。