第一篇：好書伴我成長主題班會(huì)

好書伴我成長五年二班 男1：自古以來，書本就是人類的好朋友，以書會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

女1：沒錯(cuò)。古今中外，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書之路。下面就讓我們走進(jìn)活動(dòng)的第一站——名人教我讀書。

男2：我們歡迎隊(duì)員們給我們講講中外名人讀書的故事。

穆旭東：魯迅賣獎(jiǎng)?wù)碌墓适隆埡桑焊郀柣鶎幙砂ご蛞惨x書的故事。

女2：你們聽說過“鑿壁借光”和“囊螢映雪”這兩個(gè)成語嗎？請(qǐng)同學(xué)為我們講講這兩個(gè)成語故事吧。王新玉講鑿壁借光韓美家子講囊螢映雪

男1：名人讀書的故事讓我們深思，而名人的讀書名言也讓我們收益匪淺。有請(qǐng)隊(duì)員們說說自己收集的讀書名言。------八位同學(xué)說

女1：名人的故事給人啟迪，讓人深思。

男2：名人的話語令人睿智，使人奮發(fā)。

女2：在名人的指引下，我們一起走進(jìn)了書的海洋。在書的海洋里，我們的生活變得充實(shí)，我們的頭腦變得聰明，我們的心情也變得快樂無比。

男1：可是，世界上有那么多的書，到底哪些書才適合我們同學(xué)們看呢？怎樣的書才是我們的好朋友呢？ 女1：現(xiàn)在讓我們走進(jìn)活動(dòng)的第二站——好書大家共享。

男2：讓我們的小書蟲們推薦一下適合我們小學(xué)生看的書吧！

劉欣：推薦好書。于欣雯：推薦好書。

女2：看來我們班的同學(xué)都有一雙銳利的眼睛，一眼就能找到自己最好的朋友。相信隨著你們跟這些書友的深交，你們的收獲會(huì)頗豐富的。

男1：生活里沒有書籍，就像沒有陽光

女1：智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。

男2：好書，能使你暢游美麗多姿的知識(shí)海洋；

女2：好書，能帶你探尋古今中外的歷史滄桑；

男1：好書，能使你明辨是非，分清美丑；

女1：好書，能幫你預(yù)知未來，發(fā)現(xiàn)寶藏。

男2：書給我們知識(shí)！

女2：書給我們力量！

合：讓我們行動(dòng)起來，愛讀書、讀好書。

合：讓我們?cè)诤脮呐惆橄拢鞓烦砷L，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

第二篇：好書伴我成長主題班會(huì)

《好書伴我成長》班會(huì)設(shè)計(jì) 甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，乙：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，丙：剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友，甲：有為的孩子愛跟好書交朋友。乙：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋； 丙：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

甲：好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。乙：好書，還能幫你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好，發(fā)憤向上。丙：書是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。甲：書給了我們精神的養(yǎng)料。

乙：在我們漫長的人生道路上，有好書相伴是一件多么幸福的事。合：“好書伴我成長”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

乙：和好書交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學(xué)問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益，獲取知識(shí)，受到啟發(fā)而對(duì)人類作出貢獻(xiàn)，誰能來介紹一下這樣的小故事。（共5名學(xué)生介紹）（趙梓含、周鑫、王玥涵、王浩哲、趙京林）

丙：更可敬的是，一個(gè)小小的孩子，為了讀書，不顧吃飯、睡覺，為了讀書不受干擾，竟然獨(dú)自一人躲進(jìn)山洞，這個(gè)孩子是誰呢？看了下面這個(gè)故事，你就會(huì)明白的。請(qǐng)看錄像：屈原的讀書洞。

甲：中國的華夏文明壯麗璀璨，漢文化歷史源遠(yuǎn)流長，這其中涌現(xiàn)出許多才華橫溢的詩人，像李白、杜甫，他們創(chuàng)造的文化結(jié)晶至今令人贊不絕口，請(qǐng)聽歌伴舞《春曉》

乙：中國不僅是詩的國度，還是一個(gè)禮儀之邦。早在我國古代的孔子就是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他從小就以書為伴，滿腹的經(jīng)綸早已編集成冊(cè)，流芳百世。

丙：又何止是孔子呢，你們聽說過“鑿壁借光”和“囊螢映雪”這兩個(gè)成語嗎？請(qǐng)同學(xué)為我們講講這兩個(gè)成語故事吧。（倆名學(xué)生）（劉佳、王楠）

甲：聽了這么多的故事，我們?cè)賮碚f說有關(guān)讀書的名言吧。（全班齊讀）：

讀書名言發(fā)布會(huì)

乙：歌德說：讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話。我們能從中汲取知識(shí)與力量，不信，你聽詩朗誦：《書——我們的朋友》。（李鑫、簡怡

趙京林）丙：大家把書說得那么好，那么讀書到底有什么好處呢？ 甲：一本好書，可以帶你開啟知識(shí)的寶庫； 乙：一本好書可以帶你周游未知的世界； 丙：一本好書可以令你激情澎湃、志存高遠(yuǎn)。

甲：讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。乙：為什么這些書會(huì)吸引大家呢？聽聽他們自己是怎樣說的。（三名學(xué)生）（邸琪惠、陳丙林、郭明炫）

A我是寓言類書籍，肚子里不僅有好聽的故事，而且每個(gè)故事都會(huì)告訴你一個(gè)深刻的道理，與我做朋友，你自然是一個(gè)懂道理的孩子。

B我是幽默類書籍，與我做朋友，準(zhǔn)會(huì)讓你輕松、快樂，解除你學(xué)習(xí)的疲勞，讓你笑口常開，哈哈，哈哈哈。

C 我是科普類書籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奧秘嗎?請(qǐng)與我做朋友吧，會(huì)讓你滿意的。……

丙：讀書帶給我們的快樂真是很多啊！下面請(qǐng)欣賞快板《讀書樂》（張樂、李騰）甲：書啊，當(dāng)我們捧起你的時(shí)候，我們就像捧起了整個(gè)世界。乙：書啊，我們?cè)谀呐惆橄露冗^美好童年。丙：童年，陽光燦爛。

甲：童年時(shí)光，讓我們親近中華經(jīng)典。

乙：美麗的校園，如畫如夢(mèng)。校園內(nèi)外，我們誦讀中華經(jīng)典。合：請(qǐng)全班同學(xué)一起經(jīng)典誦讀——《三字經(jīng)》。甲：我們的心情是那么歡快，那么喜悅。

乙：因?yàn)槭悄屛覀兏惺艿搅松钪械年柟獬錆M了色彩。

丙：“讀書好，好讀書，讀好書。”冰心奶奶的這九個(gè)字我們會(huì)牢記心頭。甲：讓我們都來和好書交朋友

乙：讓好書陪伴我們成長道路上的每一天。

合：《好書伴我成長》主題班會(huì)到此結(jié)束。最后請(qǐng)班主任劉老師進(jìn)行總結(jié)。

第三篇：《好書伴我成長》主題班會(huì)

《好書伴我成長》主題班會(huì)

二（4）中隊(duì)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)了解古今中外的名人的讀書事例，使學(xué)生明白讀書的重要意義。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

二、活動(dòng)過程：

師：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。今天就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，乙：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，丙：剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友，甲：有為的孩子愛跟好書交朋友。

乙：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋； 丙：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

甲：好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。乙：好書，還能幫你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好，發(fā)憤向上。

丙：書是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。

丙：你們聽說過“囊螢映雪”這個(gè)成語嗎？請(qǐng)同學(xué)為我們講講這個(gè)成語故事吧。

甲：聽了這故事，我們?cè)賮碚f說有關(guān)讀書的名言吧。（全班齊讀）： 乙：為什么這些書會(huì)吸引大家呢？聽聽他們自己是怎樣說的。A我是寓言類書籍，肚子里不僅有好聽的故事，而且每個(gè)故事都會(huì)告訴你一個(gè)深刻的道理，與我做朋友，你自然是一個(gè)懂道理的孩子。B我是幽默類書籍，與我做朋友，準(zhǔn)會(huì)讓你輕松、快樂，解除你學(xué)習(xí)的疲勞，讓你笑口常開，哈哈，哈哈哈。

C 我是科普類書籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奧秘嗎?請(qǐng)與我做朋友吧，會(huì)讓你滿意的。?? 甲：童年時(shí)光，讓我們親近中華經(jīng)典。

乙：美麗的校園，如畫如夢(mèng)。校園內(nèi)外，我們誦讀中華經(jīng)典。合：請(qǐng)全班同學(xué)一起經(jīng)典誦讀——《三字經(jīng)》。甲：我們的心情是那么歡快，那么喜悅。

乙：因?yàn)槭悄屛覀兏惺艿搅松钪械年柟獬錆M了色彩。

丙：“讀書好，好讀書，讀好書。”冰心奶奶的這九個(gè)字我們會(huì)牢記心頭。甲：讓我們都來和好書交朋友

乙：讓好書陪伴我們成長道路上的每一天。合：《好書伴我成長》主題班會(huì)到此結(jié)束。

三、班主任總結(jié)：

一本書，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。一本好書，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學(xué)們，一起來記住我們的讀書口號(hào)吧——我讀書、我快樂、我成長！

第四篇：好書伴我成長主題班會(huì)

悠悠書香，伴我成長

八2班主題班會(huì)

主持：柯玲玲、張藝萱、羅浩宇、郭建剛

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)了解古今中外的名人的讀書事例，使學(xué)生明白讀書的重要意義。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物色好主持人

2、各小隊(duì)準(zhǔn)備材料

3、小品、朗誦節(jié)目排練

三、活動(dòng)過程：

（一）引入活動(dòng)。（輕松一刻）

女

1、同學(xué)們，班會(huì)課開始之前，我想做一個(gè)小小的調(diào)查，平時(shí)大家壓力大的時(shí)候會(huì)采用什么方法解壓？（出去吼幾聲、聽聽音樂、找朋友訴苦等）其實(shí)，當(dāng)我們壓力較大的時(shí)候，我們可以用精神食糧來排解我們的壓力---讀書。

男1：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。今天就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。

合：八年級(jí)2班《悠悠書香，伴我成長》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

男

2、同學(xué)們，讓我們大聲的說出我們的活動(dòng)口號(hào)：“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍，我讀書我快樂我成長”（全體學(xué)生）

女2：記得小時(shí)候，我常常纏著媽媽給我講故事聽。我問媽媽：您為什么會(huì)講這么多好聽的故事呢？媽媽對(duì)我說：長大了，你可以去書中尋找答案。長大了，我終于明白了媽媽所說的答案，那就是——在讀書中尋找快樂。

男1：自古以來，書本就是人類的好朋友，以書會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

女1：沒錯(cuò)。古今中外，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書之路。下面就讓我們走進(jìn)活動(dòng)的第一站——名人教我讀書。（名人讀書故事知多少）男2：我們歡迎隊(duì)員們給我們講講中外名人讀書的故事。

任子淳：魯迅嚼辣椒驅(qū)寒魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。

馬玉琪：世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。

女2：大家一定還聽說過“鑿壁借光”這個(gè)成語？有請(qǐng)夏依旦給大家講講這個(gè)成語故事吧。夏依旦：講鑿壁借光：西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。匡衡買不起書，只好借書來讀。那個(gè)時(shí)候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時(shí)間看書，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來看書。可是匡衡家里很窮，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個(gè)很有學(xué)問的人。

男1：名人讀書的故事讓我們深思，而名人的讀書名言也讓我們受益匪淺。有請(qǐng)隊(duì)員們說說自己收集的讀書名言。------6位同學(xué)說（隨機(jī)抽查）女1：名人的故事給人啟迪，讓人深思。男2：名人的話語令人睿智，催人奮發(fā)。

女2：在名人的指引下，我們一起走進(jìn)了書的海洋。在書的海洋里，我們的生活變得充實(shí)，我們的頭腦變得聰明，我們的心情也變得快樂無比。

男1：可是，世界上有那么多的書，到底哪些書才適合我們同學(xué)們看呢？怎樣的書才是我們的好朋友呢？ 女1：現(xiàn)在讓我們走進(jìn)活動(dòng)的第二站——好書推薦欄目。（請(qǐng)學(xué)生帶上要推薦的書，現(xiàn)場推薦）男2：讓我們的小書蟲們推薦一下適合我們中學(xué)生看的書吧！張嚴(yán)今：推薦好書。張昕瑜：推薦好書。顧笑言：好書推薦

女2：看來我們班的同學(xué)都有一雙銳利的眼睛，一眼就能找到自己最好的朋友。相信隨著你們跟這些書友的深交，你們的收獲會(huì)頗豐富的。

男1：生活里沒有書籍，就像沒有陽光 女1：智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。男2：好書，能使你暢游美麗多姿的知識(shí)海洋； 女2：好書，能帶你探尋古今中外的歷史滄桑； 甲：同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？（生答）

乙：：你們都從讀書中獲得了什么樂趣呢？把自己的讀書感言與大家一起分享。學(xué)生暢所欲言，說說自己從讀書中獲得的樂趣。（隨機(jī)點(diǎn)人）資料

我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜纾屛艺归_了想像的翅膀。我真希望自己是那機(jī)靈活潑的小紅帽，有個(gè)疼愛自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鴨，可以憑借自己的努力，變成一只美麗的白天鵝；我真希望……這些童話故事點(diǎn)綴了我金色的童年。

我讀書，我快樂。讀書，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說過：“知識(shí)就是力量。”多讀書，增長了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。

我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅藲v史長河中。在書中，我認(rèn)識(shí)了寧死不屈的文天祥；認(rèn)識(shí)了愛國將領(lǐng)丁汝昌；認(rèn)識(shí)了英勇就義的夏明翰；認(rèn)識(shí)了少年英雄王二小、海娃、小蘿卜頭；認(rèn)識(shí)了……明白了他們舍生忘死究竟是為了什么？因?yàn)樗麄儫釔圩约旱淖鎳＿@些書讓我明白了“有國才有家”的道理。

我讀書，我快樂。書，還把我?guī)У搅嗽娫~的海洋。古代作家精心創(chuàng)作的詩、詞、曲等，寥寥數(shù)語，卻可以表情達(dá)意。讓我深刻體會(huì)到了我國古代文學(xué)那博大精深的內(nèi)涵，讓我被祖國那悠久的文化底蘊(yùn)而深深地折服…… 甲：讀書的樂趣可真多啊！

乙：我們能從書中讀出自己的智慧，讀出自己理想。甲：我們更能從讀書中讀出自己前進(jìn)的方向。

乙：現(xiàn)在，我們就考考大家。活動(dòng)第三站----知識(shí)競賽題。

甲：看來大家的知識(shí)儲(chǔ)備還是不錯(cuò)。希望同學(xué)們一如既往的愛上讀書。我想在讀書的過程中，同學(xué)們也有自己最喜歡的格言，下面請(qǐng)把自己的座右銘展示給同學(xué)們看。（提前讓學(xué)生制作精美的座右銘卡片）

學(xué)生把自己的座右銘展示出來，并說明自己是在哪里看到這句話的，為什么要把這句話作為自己的前進(jìn)航標(biāo)。（隨機(jī)大聲說座右銘及對(duì)自己的影響）甲：我們從讀書中得到快樂。乙：我們?cè)谧x書中茁壯成長。

甲： 自從進(jìn)入中學(xué)以來，在潘老師的引領(lǐng)下，我們慢慢的喜歡讀書了，曾有一段時(shí)間我班新起“贈(zèng)書”熱的高潮。涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學(xué)：他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀，有的做讀書筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。下面有請(qǐng)我們進(jìn)入活動(dòng)第五站---讀書小明星頒獎(jiǎng)儀式。

甲：經(jīng)過大家的評(píng)選，已選出了班級(jí)的讀書小明星，他們是： 讓我們用最熱烈的掌聲為這些同學(xué)表示祝賀，希望他們?cè)俳釉賲枺凇白x書活動(dòng)”中再創(chuàng)佳績！（評(píng)出“班級(jí)讀書之最”：“讀書最多的人”、“讀書最認(rèn)真的人”、“課外知識(shí)最豐富的人”）

（范雨欣）書香小明星頒獎(jiǎng)詞：讀書是一種享受，讀書是一種快樂。書香點(diǎn)亮人生，書香飄逸生活。在我們的身邊有那么一群孩子，書敲開了他們的智慧之門，書打開了他們的探索之路，書引領(lǐng)著他們?nèi)姘l(fā)展。這就是他們——一個(gè)個(gè)酷愛讀書、厚積薄發(fā)的讀書小明星。

乙：同學(xué)們，愛書吧！它是人類知識(shí)和力量的源泉。請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦《書是我們的朋友》。（1）：書能讓我們變得聰明，（2）：書能讓我們變得高尚。（3）：書能告訴我們?cè)鯓幼鋈耍?：書能實(shí)現(xiàn)我們美好的希望。（1、2）：書能使我們明辨是非，（3、4）：書能給我們指引方向。（1）： 書是知識(shí)的寶庫，（2）： 書是智慧的海洋。（3）：書是我們的朋友，（4）：書能給我們力量。（3）： 同學(xué)們，愛書吧！（1、3）： 書是人類進(jìn)步的階梯，書是傳播文化的課堂。（2）： 同學(xué)們，愛書吧！（齊）： 書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。（齊）： 同學(xué)們，愛書吧！（全班男生合）： 書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁！（齊）： 同學(xué)們，愛書吧！（全班女生合）： 書能幫我們展翅高飛，書能幫我們走向輝煌！

主持甲：書是我們一生享用不盡的財(cái)富。讀書可以改變命運(yùn)，讀書可以陶冶情操。下面 請(qǐng)欣賞響板《讀書好》。

甲：竹板聲聲笑連連，喜氣盈盈把話言，乙：初次上臺(tái)才藝現(xiàn)，心發(fā)虛、腿發(fā)軟，齊 ；懇請(qǐng)老師同學(xué)多包含，給我增強(qiáng)信心壯壯膽。甲：今天咱們說點(diǎn)兒啥說點(diǎn)啥 乙：說點(diǎn)啥說讀書，道讀書，丙：明理又厚德，讀書又育人。丁：同學(xué)們勤讀書，爭先又恐后，甲：開闊你視野，陶冶我情操。乙：縱橫五千里，上下五千年。丙：天文和地理，知識(shí)記心間。丁：唐詩和宋詞，引經(jīng)又據(jù)典，甲：背會(huì)《弟子規(guī)》，受益真不淺，乙：學(xué)做人，明道理，還把是非辯。丙：《唐詩三百首》，伙伴都喜歡，丁：杜甫、杜牧、白居易，李白、王維、孟浩然。甲：四大名著少兒版，抽空我要翻一翻，乙：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，《三國演義》、《水滸傳》齊：讀書的好處實(shí)在多，咱為讀書活動(dòng)唱支歌。乙：多讀書，讀好書，書中自有黃金屋。甲：營造書香好校園，精神文明譜新篇。

丙：一日之計(jì)在于晨，共沐朝陽齊讀書，唱響書香校園歌 主持甲：讀書好，好讀書，讀好書。

合：讓我們帶著一片熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！

主持甲：談古人，說自己，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，讀書不僅使人走向成功，更是一個(gè)奇妙的過程：他人的智慧你能借鑒，他人的知識(shí)你能學(xué)習(xí)。你愛讀書，你的知識(shí)就豐富；你愛讀書，你的頭腦就聰明；你愛讀書，你的心胸就博大；你愛讀書，你的思想就深刻。書，讓人認(rèn)識(shí)上下五千年；書，讓人足不出戶縱橫千萬里。書，讓我們站在巨人的肩膀上，高瞻遠(yuǎn)矚。希望通過這節(jié)班會(huì)課，我們都能愛上讀書。八2班《悠悠書香，伴我成長》主題班會(huì)到此結(jié)束。班主任總結(jié)活動(dòng)：

一本書，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。一本好書，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學(xué)們，一起來記住我們的讀書口號(hào)吧——我讀書、我快樂、我成長！

第五篇：《好書伴我成長》主題班會(huì)最后定稿

好書伴我成長

——二年級(jí)組“讓書香滿校園”匯報(bào)會(huì)

1：小時(shí)候，我常常纏著媽媽給我講故事聽。我問媽媽：您為什么會(huì)講這么多好聽的故事呢？媽媽對(duì)我說：長大了，你可以去書中尋找答案。

2：長大了，我終于明白了媽媽所說的答案，那就是——在讀書中尋找快樂。

3：我們長大了，不僅是吃飯長大的，更是讀書長大的。書，是我們的精神食糧。

4：書，就像一片海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。

5：書，就像一位老師，讓我們學(xué)會(huì)許許多多從沒學(xué)過的知識(shí)。

1：書，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。

2：在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。

3： 在我們的成長過程中，能有好書相伴，是多么的重要。

合：二年級(jí)聯(lián)合班隊(duì)會(huì)《好書伴我成長》，現(xiàn)在開始！

4：自古以來，書就是人類的好朋友，以書會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

5：不錯(cuò)，從古至今，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書，才取得了非凡的成就。

下面請(qǐng)聽成語故事。

鑿壁偷光

西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。匡衡買不起書，只好借書來讀。那個(gè)時(shí)候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時(shí)間看書，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來看書。可是匡衡家里很窮，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來。匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個(gè)很有學(xué)問的人。

同學(xué)們，我們?cè)诿髁恋臒艄庀拢跄芾速M(fèi)這大好的讀書時(shí)光呢？

韋編三絕，講的是大教育家孔子也是讀而知之，不是生而知之的故事；懸梁刺股、映雪囊螢，古人好讀書，為后人留下寶貴的精神財(cái)富——在座的我們，有責(zé)任——傳承文明。

中華文化，生生不息。博大精深，璀璨瑰麗。華夏為號(hào)，炎黃為旗。龍鳳為圖，漢字為記。典章文物，經(jīng)史子集。文化積淀，書不盡意。厚德載物，通天徹地。薪火相傳，百世一系。

1、知識(shí)就是力量，在知識(shí)爆炸的時(shí)代，多讀書，讀好書早已成為每一個(gè)人的心愿。科學(xué)家愛因斯坦，一生完成了一千

多種科學(xué)發(fā)明，不酷愛讀書是難以站在巨人的肩膀上取得如此大的科學(xué)成就的。

2、我國著名科學(xué)家李四光、錢學(xué)森、錢三強(qiáng)，還有被稱之為當(dāng)代畢升的王選等，哪一個(gè)不是自己所從事領(lǐng)域中的飽學(xué)

之士，讀書學(xué)習(xí)在造福社會(huì)的同時(shí)，也是塑造自我，完善自我，提升自我，實(shí)現(xiàn)自我的重要途徑。讀書明理，讀書識(shí)大體就是這個(gè)道理。

3、溫文爾雅的溫家寶總理，“五四”青年節(jié)來到中國人民大學(xué)探訪青年學(xué)生時(shí)透露，在大學(xué)期間他喜歡讀課外書。一位同學(xué)提到總理常在談話中引用詩文，有很深的文學(xué)造詣。溫總理笑說：“我在網(wǎng)上看到，沈陽有位教授曾把我?guī)状斡?/p>

者招待會(huì)引用的古代詩文統(tǒng)計(jì)了一下，說我引用詩文95％是教科書上沒有的，這應(yīng)該引起我們的深思。”

4、溫總理說，他引用的詩文都是自學(xué)的，引用主要是因勢(shì)因時(shí)而用。總理還說，他在大學(xué)時(shí)50％的時(shí)間讀教科書，應(yīng)付考試；50％的時(shí)間讀課外書，36門功課，他得了35門優(yōu)秀。

5、溫總理說，在北京地質(zhì)大學(xué)讀書時(shí)，“我把別人的睡覺時(shí)間拿來讀書，晚上回宿舍，同學(xué)們都睡了，我總是讀到最后熄燈。睡到半夜起床，又開始讀書。那時(shí)候我沒有手表，大約是早上兩三點(diǎn)就起床了”。溫家寶說，不希望現(xiàn)在的大學(xué)生們都像他那樣苦讀書，但希望大家博覽群書，多記點(diǎn)知識(shí)總是有用的。

1：同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？（生答）

2：你們通過讀書，有哪些收獲呢？

一班：我讀書，我快樂。一本本童話書，把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜纾屛艺归_了想像的翅膀。我真希望自己是那機(jī)靈活潑的小紅帽，有個(gè)疼愛自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鴨，可以憑借自己的努力，變成一只美麗的白天鵝；我真希望??這些童話故事點(diǎn)綴了我金色的童年。

二班：我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅酥参铩?dòng)物的王國。在《少兒百科全書》、《十萬個(gè)為什么》等書里，我知道了水的三種狀態(tài)；還認(rèn)識(shí)到了植物的光合作用；知道了天上為什么是先打雷，后下雨；知道了為什么含羞草一碰就會(huì)縮起來；還知道了有趣的十二生肖的故事。（十二生肖歌）

四班：我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅藲v史長河中。在書中，我認(rèn)識(shí)了寧死不屈的文天祥；認(rèn)識(shí)了愛國將領(lǐng)丁汝昌；認(rèn)識(shí)了英勇就義的夏明翰；認(rèn)識(shí)了少年英雄王二小、海娃、小蘿卜頭；認(rèn)識(shí)了??明白了他們舍生忘死究竟是為了什么？因?yàn)樗麄儫釔圩约旱淖鎳＿@些書讓我明白了“有國才有家”的道理。

五班：我讀書，我快樂。書中藏著許許多多的好詞好句。我把課外書上的好詞好句。我把課外書上的好抄到了一個(gè)本上，寫作文時(shí)，用上了摘抄本上的內(nèi)容，我的作文得了優(yōu)秀，老師還給全班同學(xué)讀。真是“讀書破萬卷，下筆如有神”啊。作文水平提高了，對(duì)讀書的興趣也越來越濃了。

三班：我讀書，我快樂。書，還把我?guī)У搅嗽娫~的海洋，成語的王國。古代作家精心創(chuàng)作的詩、詞、曲等，寥寥數(shù)語，卻可以表情達(dá)意。一則則成語故事，寓言故事，讓我深刻體會(huì)到了我國古代文學(xué)那博大精深的內(nèi)涵，讓我被祖國那悠久的文化底蘊(yùn)而深深地折服??

（五個(gè)班各一行，最后一句齊說。）成語故事，妙趣橫生。言簡意賅，引人入勝。掩耳盜鈴，自欺欺人。刻舟求劍，冥頑不靈。

買櫝還珠，舍質(zhì)求文。畫蛇添足，自作聰明。守株待兔，坐享其成。狐假虎威，仗勢(shì)欺人。

揠苗助長，欲益反損。邯鄲學(xué)步，東施效顰。運(yùn)斤成風(fēng)，神乎其神。葉公好龍，徒有虛名。

杞人憂天，荒誕不經(jīng)。杯弓蛇影，疑鬼疑神。濫竽充數(shù)，南郭先生。井底之蛙，孤陋寡聞。

南轅北轍，背道而行。黔驢技窮，無計(jì)可生。塞翁失馬，禍福相生。愚公移山，有志竟成。

3：書山有路勤為徑。我們能從書中讀出自己的智慧，讀出自己的理想。

4：我們更能從讀書中讀出自己前進(jìn)的方向。

請(qǐng)聽快板：

書香滿校園

1：竹板聲聲笑連連，喜氣盈盈把話言2：初次上臺(tái)才藝現(xiàn)，心發(fā)虛、腿發(fā)軟，3:懇請(qǐng)老師同學(xué)多包涵，給我們?cè)鰪?qiáng)信心壯壯膽。4：今天咱們說點(diǎn)兒啥？說點(diǎn)啥？

5：說拔萃，道拔萃，教書又育人。書香滿校園。

1：同學(xué)勤讀書，爭先又恐后，2：開闊你視野，陶冶我情操。

3：縱橫五千里，上下五千年。4：天文和地理，知識(shí)記心間。

5：唐詩和宋詞，引經(jīng)又據(jù)典，背會(huì)《弟子規(guī)》，受益真不淺。

1：學(xué)做人，明道理，還把是非辯。2：《唐詩三百首》，大家都喜歡，3：杜甫、杜牧、白居易，李白、王維、孟浩然。4：四大名著少兒版，抽空我要翻一翻，5：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，《三國演義》、《水滸傳》。金陵十二釵，女子才貌全

1：齊天大圣孫悟空，護(hù)送唐僧取真經(jīng)。

2：桃園三結(jié)義，把那佳話傳。3：一百單八將，除暴把良安，4：歷史故事書，我也很喜歡；

5、木蘭替父去從軍，岳飛抗金把命獻(xiàn)。

1：讀書的好處實(shí)在多，我在這里說不完。

2、讀史能明智，讀詩懂浪漫。

3、學(xué)會(huì)邏輯修辭，讓你能言善辯。

4：多讀書，好讀書，營造書香好校園，5：多讀書，愛讀書，攀登書山永向前。

齊：多讀書，讀書好，腹有詩書展新顏；多讀書，讀書好，拔萃書香滿校園，拔萃書香滿校園！

主詩人5：本學(xué)期，我們二年級(jí)同學(xué)讀了許多書，記了一本又一本讀書日記，現(xiàn)在，來考考你。看屏幕，猜猜看。（成語故事圖童話人物十萬個(gè)為什么——設(shè)書簽獎(jiǎng)。）

5、現(xiàn)在是自由交流，有獎(jiǎng)問答時(shí)間，觀眾出題，點(diǎn)名回答。請(qǐng)出題人站到臺(tái)前。（每班3人，排隊(duì)15名，自備獎(jiǎng)品）????好，由于時(shí)間關(guān)系，我們就進(jìn)行到這，課下，同學(xué)們可以繼續(xù)進(jìn)行。

1：我們從讀書中得到快樂。

2：我們?cè)谧x書中茁壯成長。

在這次讀書活動(dòng)中，涌現(xiàn)出了一批小書迷，他們每天省時(shí)高效完成作業(yè)，有空就讀書，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。下面，請(qǐng)各班的讀書大王上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。（各班主持人宣布自己班名單）

也正因?yàn)椴┯[群書，明辨事理，養(yǎng)成了省時(shí)高效自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，許多同學(xué)在期中考試中取得了優(yōu)異成績，語數(shù)英三科總分名列班級(jí)前五名的是（各班主持人宣布本班三科前五名名單）

3、下面，有請(qǐng)戴維介紹讀書方法。

我是二（3）班戴維。關(guān)于讀書方法，送給大家一句格言，一種做法。自從上了二年級(jí)，我們認(rèn)的字多了，我們能讀懂的書越來越多了。現(xiàn)在，我們每人手中都有幾本自己喜愛的書，有的是自然科學(xué)、百科知識(shí)方面的，有的是一篇篇故事書，如童話、寓言、神話、成語等，還有的是大作家寫的名著，兒童文學(xué)著作等。那怎么樣來讀這些書呢？怎樣讓書本上的知識(shí)真正變成自己的呢？我牢牢記住了老師說的話：讀書要做到五到：心到、眼到、口到、耳到、手到。“心到”就是指讀書時(shí)注意力要集中，一邊讀一邊思考；“眼到”就是指眼睛要緊盯著書本，不與別人交流；“口到”就是要讀出聲音來，還要學(xué)會(huì)把故事復(fù)述出來；“耳到”就是指耳朵要聽見自己的讀書聲；“手到”就是指手里拿好一枝筆，旁邊準(zhǔn)備一本筆記本，要及時(shí)摘抄一些好詞好句，做讀書筆記。我都記了兩本讀書日記了。

（好書推薦）我們現(xiàn)在可以讀哪些書呢？通過跟同學(xué)們交流，發(fā)現(xiàn)大家都特別喜歡這些書。我最喜歡成語故事了。因?yàn)槊總€(gè)成語故事都告訴我們一個(gè)道理。老師上課經(jīng)常說一些成語“胸有成竹、一鳴驚人、磨杵成針、滴水穿石”等等，我都在成語故事中找到了。

（讀書時(shí)間）對(duì)于讀書時(shí)間，就像海綿里的水，只要是擠，總是有的，早飯后上課前有15分鐘左右，“一日之計(jì)在于晨”；午睡后上課前也有10分鐘左右；晚飯后自習(xí)前也有十幾分鐘；還有每天省時(shí)高效完成作業(yè)后的時(shí)間，都用來讀書了，每天至少有一小時(shí)呢。同學(xué)們，一天這樣做不難，兩天，三天也不難，難的是天天堅(jiān)持。但如果不能堅(jiān)持養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，讀書就不會(huì)取得好的效果。所以，同學(xué)們，讀書貴在堅(jiān)持。每天拿出20分鐘讀書總是有的，日積月累，就是一筆精神財(cái)富。同學(xué)們，聽了我的介紹，趕快行動(dòng)起來吧，就從今天開始吧！我們背過明日歌，現(xiàn)在我送你今日歌。

今日復(fù)今日, 今日何其少!今日又不為,此事何時(shí)了? 人生百年幾今日, 今日不為真可惜!

若言姑待明日至, 明朝又有明朝事.為君聊賦今日詩, 努力請(qǐng)從今日起.3、下面請(qǐng)欣賞歌舞《明日歌》????????

1：正像高爾基說的：書是知識(shí)的源泉！

2：書啊，當(dāng)我們捧起你的時(shí)候，我們就像捧起了整個(gè)世界。

3：書，帶領(lǐng)我們暢游絢麗多彩的知識(shí)世界。

4：書，領(lǐng)著我們探索古今中外的奇聞趣事。

5：好書能幫我們明辨是非，分清美丑。

1：好書能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。

2：書啊，我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下自由翱翔在美麗的天空中。我們?cè)谀呐惆橄轮饾u成長。

3：“讀書好，好讀書，讀好書。”冰心奶奶的這九個(gè)字我們會(huì)牢記心頭。

4：讓我們都來和好書交朋友，讓好書陪伴我們成長道路上的每一天。

5：讓我們把年級(jí)的讀書口號(hào)牢記心中吧

全體：書聲瑯瑯，伴我成長；修身養(yǎng)德，長大成人！十年樹木，百年樹人。國之大計(jì)，教育為本。為人師表，明德惟馨。蠟炬成灰，春蠶絲盡。

言傳身教，金針度人。潛移默化，春風(fēng)風(fēng)人。學(xué)海無涯，力學(xué)篤行。書山有路，天道酬勤。

懸梁刺股，映雪囊螢。鑿壁偷光，立雪程門。廢寢忘食，枕典席文。目不窺園，聚精會(huì)神。

滴水穿石，磨杵成針。鍥而不舍，持之以恒。孜孜以求，循序漸進(jìn)。逆水行舟，知難而進(jìn)。

行成于思，業(yè)精于勤。厚積薄發(fā)，學(xué)無止境。立身處世，潔身慎行。溫柔敦厚，敬業(yè)樂群。

嚴(yán)于律己，寬以待人。從善如流，三省吾身。光明磊落，抱誠守真。志存高遠(yuǎn)，出類拔群。

合：《好書伴我成長》聯(lián)合班會(huì)到此結(jié)束。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話。