第一篇：市婦聯推進未成年人道德建設經驗材料

市婦聯推進未成年人道德建設經驗材料

提高全民道德素養，必須從兒童抓起。而道德建設是教育與實踐相結合的過程，道德的形成離不開實踐的培養。南京市婦聯遵照中央8號文件要求，積極開展小公民道德建設實踐基地的創建工作，依托街道、社區等活動陣地，以兒童為主體，以道德實踐活動為載體，通過組織兒童自主參與“五小”實踐活動（即在家庭做孝敬父

母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、互幫互助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區和公共場所做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、原創：http://www.tmdps.cn/勇于創新的“小主人”），開展道德養成教育，讓兒童在自覺參與中深化道德認識，踐行道德規范，促進兒童道德素養健康發展。兩年來，全市各級婦聯把創建小公民道德建設實踐基地工作作為貫徹落實中央8號文件精神和《公民道德建設實施綱要》的一項具體任務來抓，經過上下共同努力，取得了一些成績。

一、統一部署，扎實推進，有序建立小公民道德建設實踐基地

2004年，中央8號文件下發后，我市婦聯高度重視，迅速行動，立即把促進未成年人思想道德建設納入婦聯工作全局，并擺上重要位置。根據全國婦聯“中國小公民道德建設計劃”的要求，結合我市實際，制定了創建婦聯系統“小公民道德建設實踐基地”的工作計劃，及時向全市各區縣、街鎮、社區（村）婦聯下發了開展創建活動的通知，對創建工作提出統一標準，要求各創建基地做到“四有”，即：有組織機構，有專人負責，有工作制度，有活動計劃，加強了對各基地的指導和規范管理。

全市各級婦聯積極響應創建工作，把基地建設作為新時期加強未成年人思想道德建設的具體抓手，動腦筋、想辦法，挖掘資源，努力開展豐富多彩的實踐活動，以切實發揮小公民道德建設活動在未成年人思想道德建設中的重要作用。例如，建鄴區婦聯充分利用街道、社區資源，各基地多由街道和社區的一把手擔任創建工作領導小組組長，定期召開協調會、匯報會，安排、部署、督促創建工作，目前，在各街道、社區的支持下，全區已建基地14個。棲霞區婦聯則利用地區內資源，拓展未成年人道德教育的新模式，其靖安街道方渡村依托村農民科技文化活動中心開展各種活動，把未成年人的思想道德建設與農村科技活動相結合，既加強了道德教育，又幫助孩子們了解科技知識。

2004年底，市婦聯根據各區縣創建小公民道德建設實踐基地的成效，在13個區縣各確立了一個南京市婦聯“小公民道德建設實踐基地”示范點，以帶動各區縣的創建工作。經過一年的時間，全市婦聯系統共創建實踐基地146個。去年8月，南京市婦聯在建鄴區南苑街道興達社區召開了婦聯系統“小公民道德建設實踐基地”現場經驗交流會。會上表彰了39個“南京市婦聯小公民道德建設實踐基地”先進集體，并通過現場交流、學習和觀摩，進一步加強了對各基地工作的指導和推動。目前，各基地都建立起相應的領導機構，一級指導一級，一級推動一級，做到從組織領導、運行機制、工作規范上保證創建工作的順利開展。同時，加大對創建活動的輿論宣傳力度，借助廣播、電視、報刊、網絡等主要媒體，對創建活動進行廣泛宣傳，營造全社會關注小公民道德建設，關心未成年人健康成長的良好社會氛圍。

二、齊抓共管，資源共享，小公民道德建設實踐基地網絡初步現成自創建活動開展以來，全市各級婦聯依托街道、社區、各基層單位，從抓隊伍建設入手，把創建工作納入社區和公共場所精神文明建設的總體部署中，普遍設置了活動指導機構和專門的工作機構，建立了一支支由社區工作者、離退休老同志、青少年志愿者、社會工作者組成的志愿者隊伍，組織指導兒童參與環境保護、關愛孤寡老人、扶貧助困等社會活動，使兒童在實踐活動中，逐步形成良好的道德品質。秦淮區雙塘街道五福街社區組建了由社區領導、離退休老同志、老干部、老黨員和管段民警組成的小公民道德建設的思想、科技和法制三支志愿者隊伍，并成立了16個樓棟小組，作為組織機構的聯絡員、信息員，具體負責每個轄段樓棟的創建工作，使創建工作落實到居民樓棟，深入到居民家中；建鄴區國泰民康社區成立了由老黨員、老干部、老模范、老教師、老醫務工作者、老科技人員、老工人、老文藝家組成的“八老”協會，發揮各自所長為社區內的未成年人服務；下關區建寧路街道安樂村社區，將300多名自身素質好、思想覺悟高、身體健康的社區志愿者組織起來，成立講師團，在節假日為未成年人講述革命故事，傳授科普文化知識，并以樓幢為單位成立青少年教育工作小組，建立了例會制度和學習制度，每月一次碰頭會，每季一次交流會，每年一次總結會，共同為下一代的健康成長獻計出力。到目前為止，市婦聯在各區縣建立的基地，和各區縣婦聯在街鎮、社區（村）建立的實踐基地，共同構成了我市小公民道德建設實踐基地的網絡。

三、精心策劃，形式多樣，小公民道德實踐活動豐富多彩

全市各級婦聯結合本地情況，精心策劃，積極開展生動活潑、富有童趣、內涵

深刻的道德實踐活動，使未成年人在活動中磨練了意志，增強了誠信友愛的品質，提高了實踐能力，增強了社會責任感，得到了全面發展。一是圍繞時代主題，加強思想品德教育。2005年，各實踐基地圍繞抗戰勝利60周年、紅軍長征75周年和紀念鄭和下西洋600周年，邀請老革命、老干部對少年兒童進行革命傳統教育，以英雄人物為榜樣，以歷史人物為實例，教育轄區內的少年兒童樹立民族自尊心、自信心和自豪感。高淳縣淳溪鎮北漪社區把每年的4月25日-5月25日作為小公民道德建設活動宣傳實踐月，印制了1000多份倡議書在轄區內發放，并配合學校組織了“千名學生誠信簽名”活動，有1000多名學生在“爭做誠信小公民”的橫幅上認真地簽名，寫下了“擁有誠信等于擁有一切”、“誠信是我們永遠的朋友”、原創：http://www.tmdps.cn/“誠信是人與人之間交往的橋梁”等自編的誠信格言。六合區卸甲甸街道以“塑造高尚的社會人，培育清新的社會風氣”等系列活動為突破口，發揮“兒童教育成人”的作用，各社區組織小公民法制巡邏隊，自制廉政警言警句，通過小喇叭在社區宣傳廉政文化。雨花臺區寧南街道雨花社區開展了“清風贊”、“廉政字畫贈公仆”等廉政主題的書畫活動，由孩子們將廉政思想通過手中的筆墨反映出來，使正確積極的人生態度潛移默化地進駐他們幼小的心靈，讓社區的德育教育活動緊跟時代脈搏。二是組織社會實踐，培養社會責任感和公德意識。各創建基地充分利用當地資源，開展多種社會實踐活動，讓孩子們在參與中養成社會公德意識和社會責任感。雨花臺區梅山街道梅清苑社區成立了小主人大隊，下設護綠、環保、小喇叭等29個宣傳小分隊，推出“小手牽大手，大家一起朝著文明走”系列活動，成立了中學生假期治安志愿者巡邏隊，每天傍晚在社區巡視，以“小鬼當家”的身份參與社區建設。鼓樓區莫愁街道主動與轄區內的南京云錦研究所和大屠殺紀念館聯系，每年暑期培訓小小講解員，組織地區中小學生參加由小小講解員解說的參觀活動。建鄴區江心洲街道結合自辦景點的宣傳，與旅游部門合作，把孩子們培訓成小導游員，為本地區旅游業的發展發揮了一定作用。三是開展各類文體活動，豐富未成年人精神生活。各實踐基地利用社區里的資源優勢，通過舉辦社區藝術節、體育節、科技節等文體活動，大大豐富了未成年人為精神生活。2005年，各實踐基地紛紛舉辦了以“我為十運爭貢獻，爭當合格小公民”為主題的體育節。鼓樓區湖南路街道連續三年舉辦了“親子共成長”游戲節，通過思維游戲、戶外游戲、藝術游戲等，讓幼兒和家長體驗到做朋友的感覺，增進親子之間的感情。建鄴區愛達社區還繪制成近200平方米長的文化墻，建立了“英語角”基地，使社區少年兒童學習英語蔚然成風。浦口區江浦實驗小學組織學生以“創建文明城市，迎接十運盛會，爭做道德小公民”為主題自編短劇，在校園內外演出。由該校學生自編自導自拍攝的dv短片，參加全國“平安行動”dv大賽，被中央電視臺錄用并播出，獲得了好評。

第二篇：市婦聯新農村建設經驗材料

市婦聯新農村建設經驗材料

××市婦聯充分發揚婦聯組織在農村的獨特優勢，發揮教育引導、傳遞滲透、溝通凝聚、聯絡協調的獨特作用，堅持“三推進三增添”的工作思路,在新農村建設中撐起“半邊天”。

一、推進“雙學雙比”，為新農村建設增添人才

1、推進“雙學雙比”，提升婦女綜合素質。在全市農村婦女中大力實施“新型農

村婦女塑造計劃”，依托社會教育資源和婦女教育培訓陣地，發揮團體會員及各類婦女協會等的作用，對不同層次、不同發展需求的婦女實施分層培訓，努力為建設新農村培養人才。

2、堅持“五個面向”，評選一批創新型女性。一是面向轉移就業婦女、青年婦女，在農村開展就業技能培訓，促進農村婦女勞動力有序、有效轉移；二是面向有志創業婦女，進行創業致富培訓，鼓勵更多婦女自主創業發展；三是面向從事農業婦女，開展現代農業新知識、新品種、原創：http://www.tmdps.cn/新技術培訓，增強她們適應市場競爭和產業化經營能力，引導她們發展高產、優質、高效、生態、安全、外向農業；四是面向農產品市場營銷女能手、女經紀人，開展營銷知識培訓，幫助她們掌握現代營銷本領，提高她們運用網絡信息技術進行網上營銷的能力。五是面向基層婦聯和婦女干部，加強“雙帶”和“雙五”能力建設，努力培養一支政治上靠得住、工作上叫得響、作風上過得硬的高素質婦女干部隊伍。

二、推進系列創建活動，為新農村建設增添文明

1、實施新農村文明家庭建設工程。深化“五好文明家庭”和“社區文明”創建活動，針對不同地區的實際情況，以基層婦女干部為依托，抓好文明家庭（鄰里和諧）示范村、婦女維權示范村、婦女培訓示范村建設。以示范村為切入點，推廣健康文明的生活方式。

2、深入開展和諧家庭、文明家庭、環保型家庭等特色家庭宣傳活動。倡導夫妻恩愛、家庭和睦、鄰里團結的文明新風，糾正賭博、迷信、亂倒垃圾、亂堆亂放等陋習。

3、加強家庭美德建設。動員家庭積極參與家庭文化、社區文化、廣場文化、網絡文化建設，通過親身參與，切實提高家庭成員素質和家庭文明程度。

三、推進服務與維權，為新農村建設增添和諧

1、抓服務。堅持以廣大婦女滿意為標準，探索項目化運作、社會化推進、規模化發展的工作模式，打造服務型婦聯。開展“女企業家情系農村發展”主題系列活動，具體包括四項活動，即“百名女企業家助百戶帶千戶”企業結對活動，即通過100名女企業家幫助100名婦女自主創業，100名創業婦女再帶動1000名婦女就業；

2、抓維權。加強源頭維權，宣傳貫徹《婦女權益保障法》，引導婦女主動學法用法，自覺守法，成為獨立的維權主體。加強社會化維權，爭取公檢法司等部門的支持，推進維權服務網絡和服務陣地建設，拓寬維權渠道，發揮社會化維權機制的整體效應。加強實事化維權，暢通利益表達渠道，健全婦聯基層調處機制，提供法律、心理咨詢、社會救助等服務，探索個案維權的新思路

第三篇：市婦聯新農村建設經驗材料

××市婦聯充分發揚婦聯組織在農村的獨特優勢，發揮教育引導、傳遞滲透、溝通凝聚、聯絡協調的獨特作用，堅持“三推進三增添”的工作思路,在新農村建設中撐起“半邊天”。

一、推進“雙學雙比”，為新農村建設增添人才

1、推進“雙學雙比”，提升婦女綜合素質。在全市農村婦女中大力實施“新型農村婦女塑造計劃”，依托社會教育資源和婦女教

育培訓陣地，發揮團體會員及各類婦女協會等的作用，對不同層次、不同發展需求的婦女實施分層培訓，努力為建設新農村培養人才。

2、堅持“五個面向”，評選一批創新型女性。一是面向轉移就業婦女、青年婦女，在農村開展就業技能培訓，促進農村婦女勞動力有序、有效轉移；二是面向有志創業婦女，進行創業致富培訓，鼓勵更多婦女自主創業發展；三是面向從事農業婦女，開展現代農業新知識、新品種、新技術培訓，增強她們適應市場競爭和產業化經營能力，引導她們發展高產、優質、高效、生態、安全、外向農業；四是面向農產品市場營銷女能手、女經紀人，開展營銷知識培訓，幫助她們掌握現代營銷本領，提高她們運用網絡信息技術進行網上營銷的能力。五是面向基層婦聯和婦女干部，加強“雙帶”和“雙五”能力建設，努力培養一支政治上靠得住、工作上叫得響、作風上過得硬的高素質婦女干部隊伍。

二、推進系列創建活動，為新農村建設增添文明

1、實施新農村文明家庭建設工程。深化“五好文明家庭”和“社區文明”創建活動，針對不同地區的實際情況，以基層婦女干部為依托，抓好文明家庭（鄰里和諧）示范村、婦女維權示范村、婦女培訓示范村建設。以示范村為切入點，推廣健康文明的生活方式。

2、深入開展和諧家庭、文明家庭、環保型家庭等特色家庭宣傳活動。倡導夫妻恩愛、家庭和睦、鄰里團結的文明新風，糾正賭博、迷信、亂倒垃圾、亂堆亂放等陋習。

3、加強家庭美德建設。動員家庭積極參與家庭文化、社區文化、廣場文化、網絡文化建設，通過親身參與，切實提高家庭成員素質和家庭文明程度。

三、推進服務與維權，為新農村建設增添和諧

1、抓服務。堅持以廣大婦女滿意為標準，探索項目化運作、社會化推進、規模化發展的工作模式，打造服務型婦聯。開展“女企業家情系農村發展”主題系列活動，具體包括四項活動，即“百名女企業家助百戶帶千戶”企業結對活動，即通過100名女企業家幫助100名婦女自主創業，100名創業婦女再帶動1000名婦女就業；

2、抓維權。加強源頭維權，宣傳貫徹《婦女權益保障法》，引導婦女主動學法用法，自覺守法，成為獨立的維權主體。加強社會化維權，爭取公檢法司等部門的支持，推進維權服務網絡和服務陣地建設，拓寬維權渠道，發揮社會化維權機制的整體效應。加強實事化維權，暢通利益表達渠道，健全婦聯基層調處機制，提供法律、心理咨詢、社會救助等服務，探索個案維權的新思路

第四篇：2018未成年人道德建設

涼州區西苑實驗小學

2018年未成年人思想道德建設實施方案

為全面提升城市文明程度和市民文明素質，增強城市競爭力，確保創建文明城市工作目標任務順利實現，根據市區教育部門的精神，結合我校實際，現制定我校未成年人思想道德建設工作具體實施方案如下：

一、課堂德育

1.按照課程計劃開設思想品德課，無減少課時和挪用現象；教師在課堂教學中要結合現實中的實例，將書本知識與生活實際結合起來，與學生的年齡特點和認知能力結合起來。將思想政治課打造成學生思想道德建設的主陣地。

2.各門課程充分發掘和利用自身的德育資源，在教學中落實好“情感、態度、價值觀”的課程目標；

學科教師積極探索以情感、態度、價值觀為統領、“三維”目標深度融合的課堂教學模式，加強學科教學的德育滲透。重點在思品、語文、數學、科學、體育、音樂、美術等學科教學中進行傳統文化、民族精神、時代精神等內容的滲透。將德育因素滲透作為評價課堂教學效果的重要內容。

3.開設地方課程和校本課程，進行地域文化、傳統美德等優秀傳統文化教育；

學校利用德育課和心理健康課將地方課程整合起來，主要由班主任老師進行教學，《心理健康》由心理健康教師進行教學。4.積極進行思想品德課教學改革，不斷改進教學方法，德育課由“培養論”轉變為“學習論”。當代德育的重點逐漸由“道德教育”轉向“道德學習”，即由“培養論”轉向“學習論”，強調在老師的幫助下學生自主地進行道德學習，引導學生自己認識、自己體驗、自己踐行。學生是道德學習者，德性的成長發展靠自己學習，別人幫助、引導、促進是必要的，但不能代替學生自己的學習。基于道德學習論的德育觀，因此該教材的設計，更多的是從學習者“學”的角度來考慮，而不是單純地從教師教的角度來考慮。

二、日常德育

1.堅持升降國旗和校會、班會制度；

學校每周一課間操舉行升旗儀式，在升旗儀式上根據前一周的班級常規考核分數，將考核第一名的班級給與獎勵，然后進行有主題、有針對性的國旗下的講話。每周五下午第六節課是班隊課，對學生進行德育教育。

2.利用重要紀念日、節慶日、寒暑假等時機，集中開展各類主題教育實踐活動；

根據學校德育工作計劃，利用教師節、國慶節、元旦、學雷鋒日、清明節、母親節等節日開展各種豐富多彩的主題教育；利用寒暑假及周未雙休日開展學生社會實踐活動。

3.定期開展評選三好學生、優秀學生干部、先進班集體等活動，樹立先進典型，優化校風學風； 學校在每學期期末檢測后根據三好學生、優秀學生干部、先進班集體的評選標準進行三好學生、優秀學生干部、先進班集體的評選活動。

4.學生社會公益活動

根據學校計劃，每年舉行學雷鋒活動，利用學雷鋒日進行學生進社區，進家庭做好人好事，利用寒暑假等時機，集中開展各類主題教育及公益性的實踐活動；

三、健康素質

1.深入開展“陽光體育運動”，學生體育鍛煉列入教學計劃，確保學生在學校體育鍛煉每天達到1小時；

為了保證學生的體育鍛煉時間，學校作息時間里安排每天大課間9：35－10：05半小時，活動課4：30－5：10為活動時間，加上體育課及平時安排的其他活動，以確保學生每天不體育鍛煉時間大于1小時。

2.每年召開少兒秋季運動會，經常因地制宜地開展以班級、年級為單位的學生體育活動和競賽；

四、課業負擔

根據上級要求，學校嚴格規定禁止教師利用節假日、雙休日進行各種形式的有償上課、補課現象；禁止教師為學生統一購買教輔材料

家庭作業每天由各班學習委員和班主任協調各學科作業量，嚴格將學生的家庭作業量控制在1小時之內。

五、德育隊伍

1.實行校長負責的德育工作領導管理體制 學校德育工作能否有效得以實施，領導是關鍵。提高德育領導隊伍的整體水平，以師德、德育管理、觀念轉變、德育操作能力，每學期作一次專題講座；每學期組織一次大型主題教育；每學期組織召開一次班主任經驗交流會；每學年主抓一項德育課題(包含德育小課題)研究；每月組織創辦一期德育報），切實提高德育領導的自身素質和管理水平。

2.選配優秀教師擔任班主任，形成了班主任考核、評優等制度。

班主任是學校德育工作的骨干力量，班主任素質高低及其工作質量好壞，直接影響到學生思想道德建設的成效。班主任隊伍建設，以師德、教師心理健康教育、德育操作技能、學生心理健康教育、班級管理為主要內容。每學期一次班主任經驗交流會。整體提升班主任的育人理念以及教育操作技能和班級管理水平。

學校選配班主任老師堅持政治思想素質高，教學業務能力強這兩個原則，根據本人申請、校委員會研究決定班主任的人選。并在日常對班級管理考核中不斷的完善班級管理考核細則和班主任量化考核細則，制定了科學合理的優秀班主任評選細則和先進班集體評選細則。

3.選派優秀公安干警或其他司法人員擔任中小學校法制副校長，保證每學期到校上法制教育課。

六、師德建設

1.把職業道德教育納入教師繼續教育的必修課程，適時組織培訓，開展主題教育； 為了整體提升全體教師的師德、德育理論水平及德育操作能力促進德育隊伍的專業化水平；強化學科德育滲透，增強德育意識，實現全員德育，學校通過開展不定期的名師大講堂活動及教師自主研修，通過網絡等多種渠道進行學習，努力打造一支師德高尚、理念先進、業務精湛、作風扎實的德育隊伍。

2.嚴格師德考核，建立獎懲機制，無造成不良影響的失德現象發生；

學校通過學生、家長、社會對全體教職工進行師德測評，根據教職工量化考核方案對教職工進行實績考核。力爭學生、家長對師德的滿意率達到95%以上

3.重視并開展教師心理健康教育工作；

心理健康教育作為德育工作一個重要載體，校領導高度重視。擁有一個健康的心靈是德育工作有效進行德育工作的重要保障。心理健康教師以集中培訓、校本培訓、網絡學習為主要形式。以師德、教師心理健康、心理咨詢為主要內容，逐步建立一支師德高尚、愛崗敬業、專業能力強的心理健康教育隊伍。

七、校園文化

1.校園內有宣傳欄、廣播站、校園網、校報校刊或少先隊鼓號隊、隊室等文化陣地；

全體老師通過校訊通、QQ群等多種途徑與家長、學生進行交流和溝通。學校通過校園廣播站對全體師生進行廣播。2.舉辦歌詠、書畫、讀書演講、經典誦讀等豐富多彩的校園文化活動；師生演講比賽、師生書畫作品展及科技小制作等多種活動來進一步豐富校園文化。

3.學校學風、教風和校風良好，師生精神面貌積極向上，師生、同學、家校關系和諧。

八、校園安全

1.有計劃地開展自護自救教育，向中小學生普及治安防范、災害避險、交通和消防安全知識以及有關法律常識；

每學期舉辦一次安全知識講座，每學年舉行兩次應急演練，通過班主任及科任老師的日常管理和教導，通過每學期一次的交通安全知識講座等，多層面、多角度對學生進行安全教育。

2.建立健全各項安全、衛生管理制度和校園意外傷害事件應急管理機制。

3.無食品衛生、火災、校舍倒塌、校車安全、人身傷害等責任事故。

4.配備專業保安人員，嚴格落實門衛制度，加強校內巡邏。

學校門衛實行24小時值班。并嚴格執行學校的門衛制度。確保校園安全。

總之，學校是道德教育的主陣地，學校的道德教育應被重視起來。發展道德教育，學校應加強對道德建設的認識并協調社會、家庭建立三位一體的教育網絡，豐富道德教育的內容，開展形式多樣的道德教育。以品德課教學和學科教學為主陣地，積極開展品德課教學改革，提高教師的教學水平，樹立學生的主體地位，提高德育工作的教學效果。

第五篇：市婦聯關于社區未成年人思想道德建設情況總結

文章標題：市婦聯關于社區未成年人思想道德建設情況總結

自中央8號文件下發以來，市婦聯一直把加強和改進未成年人思想道德建設作為一項重要工作內容，納入婦聯“三大主體活動”規劃之中，并確定了以“為國教子、以德育人”為主題，以開展“爭做合格家長、培養合格人才”家庭教育宣傳實踐活動為載體，面向家庭，走進社區的基本工作思路，精心組織，認真實施，并且以社區為主陣地，積極開展豐富多彩的活動，為未成年人的教育和發展創造了良好的社會環境。

一、高度重視，建立健全組織網絡

婦聯形成了一把手牽頭，有專人負責的未成年人教育工作領導小組、家庭教育研究會、家庭教育指導中心、家庭教育指導站，鄉（鎮）街、村、社區都建立了家庭教育工作領導小組、家庭教育研究會、家庭教育指導中心、指導站及家長委員會。各級婦聯形成了不同層次的未成年人教育組織網絡，為未成年人教育工作的開展提供了組織保障。

二、以社區為主陣地，為未成年人教育工作深入開展搭建平臺

1、充分發揮社區家長學校的重要作用，拓展未成年人教育新領域。隨著社區的發展，越來越多的單位人變成社區人，社區的未成年人教育也成為新形勢下家庭教育工作的重點。目前，全市社區家長學校都做到了有牌子、有教室、有教材、有制度、有授課記錄。具體的做法有二：一是定期組織家庭教育講師團走進社區巡回授課。對社區家長學校授課方式和內容，各級婦聯組織都與講師團專家溝通，還應一部分家長要求共同協商，進行了精心的安排，積極引導家長掌握科學教育子女的方式方法。有條件的縣（市）區還利用社區現有家長學校軟件，為未成年人提供現代化教育模式，以提高和真正達到未成年人思想道德教育的效果。自社區家長學校創辦以來，講師團已巡回授課三十余次，受教育家長達十萬余人，受到了廣大家長的歡迎，同時也吸引了更多的家長走進社區家長學校。二是組織家教志愿者工作隊進社區。我們充分利用“老黨員、老干部、老專家、老教師、老模范”五老隊伍，組織家教志愿者隊伍，參加義務“陽光家教服務隊”、開展“相約星期六，有話大家說”、“互動星期六”等活動。**市的**社區組建了由30多名“五老”參加的義務“陽光家教服務隊”。這支隊伍中，年齡最大的84歲，最小的54歲，他們以社區的“婦女兒童活動中心”、社區家長學校為陣地，開展“相約星期六，有話大家說”活動，星期六將家長和孩子請到活動中心，由孩子們暢所欲言家長教育子女中存在的問題，對經常打麻將、不管孩子的家長，他們通過編排小品等文藝節目影響教育這些家長，使之認識到要抓住孩子的“關鍵期”，珍視孩子的黃金年齡段，樹立“機不可失，時不再來”的觀點。對待那些認為“樹大自然直”，不注重教育孩子的家長，他們開展了“現身說法”會的形式，讓培養成功的大學生的家長講述經驗來影響她們。**區**社區志愿者組織了“互動星期六”活動，組織家長和孩子一起走進社區家長學校課堂，大家暢所欲言，實現家長與孩子之間的有效溝通，并現場請專家點評。“五老”志愿者的熱心參與，使家長和學生之間增進了了解和溝通；開展豐富的社區家庭教育活動，拓展未成年人教育工作的社會接觸面。積極開展“雙合格”家長評選活動，全市在各縣（市）區的各個社區廣泛開展了“爭做合格家長，培養合格人才”優秀母親評選活動。**縣通過此項活動評選表彰了***等十大優秀母親。

2、開展“好家長”事跡報告會，宣傳樹立一批好家長，推動家庭、社會未成年人教育工作生動有效地開展。**市舉辦了由1000名社區家長參加的“為國教子，以德育人”先進事跡報告會，14名家長作報告，**區舉辦了四場“好家長”事跡報告會。全市共舉辦1000人以上參加的報告會*場，在社區中產生了良好的反響。

3、開辦社區母親學堂，為社區婦女群眾講授德育、法制教育和如何做一名合格家長以及0－6歲兒童護理保健等相關知識，受教育母親達1000余人。

4、開展“關愛兒童，呵護兒童成長”才智大賽。**區在今年“六一”兒童節期間，興辦了婦幼保健杯健康兒童大賽，全區所有社區幼兒園的1000多個兒童及1000多個家庭參加了大賽，大賽分幼兒爬行、親情接力、找媽媽、認知、才藝表演五項內容。選出了20個優秀節目參加“六一”匯演。

5、開展保護社區環境，共建好家園、法律宣傳、扶貧助學等活動。組織學生對本社區的白色垃圾、樓區墻體上的標語進行清理。通過社區維權站對社區進行法律宣傳，聘請律師為學生講解法律常識，并下發普法小冊子200多本，發宣傳單1000多份。在各社區開展“手拉手”幫困助學活動。**縣對9個社區的特殊家庭和特困兒童進行摸底調查，通過“愛心獻春蕾”扶貧助學、“陽光工程”等活動，為社區貧困家庭捐款、捐物合計人民幣3500多元。

6、學校的德育課堂走進社區。**區婦聯協助駐區學校，利用社區的教育資源，把小課堂搬