第一篇：今天我當媽媽

今天我當媽媽

昨天我和媽媽說好了，今天我來當媽媽，媽媽當小寶貝。

早上，我起了一個大早，洗漱完后就準備早飯了，我給我們倆人每人準備了一瓶牛奶、一罐八寶粥，還拌了根黃瓜。我們吃的都很開心。

吃完了早飯，我先去買菜了，買了2個雞蛋，半斤肉，一斤青椒，兩個土豆，兩個西紅柿。然后開始洗菜做飯了。先淘米蒸飯，再去炒菜，我炒了一個西紅柿炒蛋，青椒肉絲，還做了一個土豆湯。菜好了，我再去盛飯，一看，糟了，成稀飯了，今天只好吃稀飯了。好在“媽媽”和“小寶貝”都不挑食，我們美美地吃了午飯。

午睡后，下午兩點，我開始收拾屋子了，先收拾我的書桌，然后拖地，一個下午很快就過去了，晚飯時，我又拿了兩罐八寶粥，炒了個酸辣土豆絲，終于解決了晚餐。

睡覺時，“寶寶”要我給她講故事，我很困，很累，痛苦地說：“我不要當媽媽了，我再也不要當媽媽了！”

唉！原來媽媽這么辛苦，我終于體會到做父母的艱辛。

湖北襄陽市實驗二小三年級：安安公主1

第二篇：今天當媽媽

今天當媽媽

今天當媽媽1

在我家里，三八婦女節就是媽媽節，三年前的這一天我親手給媽媽做了一個手工賀卡，當時我還記得，感動的媽媽都快流淚了。今年的這一天媽媽拿出了那張保存很好的賀卡，把我給激動的流淚了，沒想到媽媽竟然這么珍惜它，媽媽說他會一直保留著。

今年我沒有制作賀卡，3月8號的早上起床，我抱住媽媽深深的親了她一下，給她說：“媽媽節日快樂，永遠愛你”。媽媽高興地說：“寶貝兒，我也愛你”，我說：“媽媽，今天你休息，我和爸爸已經商量好了，今天的所有家務有我們倆來做”，媽媽激動地說：“好的，媽媽今天休息，寶貝兒懂事了，知道心疼媽媽了，謝謝你們爺倆”。

我和爸爸開始忙活了，爸爸做飯，我開始掃地拖地，打掃衛生，還自己洗襪子內褲。平時這些活都是媽媽在做，我覺得她好辛苦，我下定決心，從今天起，我做完作業要幫媽媽做些事情，不讓媽媽這么累。

晚上的時候，爸爸燒了幾個媽媽愛吃的菜，我給媽媽倒上她最愛的紅酒，我喝果汁，爸爸喝啤酒，共同祝媽媽節日快樂。

我有個幸福的家，有愛我的爸爸媽媽，我愛他們。

今天當媽媽2

今天的天空依舊特別的藍，云兒依舊特別的白，花兒依舊特別的紅﹔好像一切都是那么的美好。可事實卻不是這樣，因為今天是我媽媽的生日。

媽媽的生日送什么禮物給媽媽好呢？恩，對了，就送一桌子好菜給媽媽好了。

我翻箱倒柜地找著菜譜，現學現賣。從未下過廚的我，今天可要“大顯身手”了。

“叮咚”“當當”“咣當”“嘩啦”……廚房被我折騰成交響樂的殿堂。油、鹽、醋，弄得我手忙腳亂。一個西紅柿炒蛋就用去了我好幾個雞蛋。削萵筍的時候差點削到了我的手。切豬肉時還不小心把手給劃破了……

大約兩小時過后，一頓還算可口的飯菜就做好了。多虧有菜譜的指導，萵筍炒肉還不算太差，西紅柿炒蛋也不算太咸，第一次下廚的成果還蠻好的。

“咔嚓”，門打開了，媽媽看到客廳里的飯菜，又看了看我，問：“喲，我們家的小公主也會煮飯菜了嗎？”

我對媽媽說：“恩，看著菜譜學會的。媽媽，祝你生日快樂！”說完，像紳士那樣做了個“請”的姿勢，請媽媽坐在椅子上。

“既然是我的生日，那有給我準備生日禮物嗎？”媽媽向我問道。

“當然有啦。”我說完，便把手指向桌面上的菜，“這就是給媽媽的生日禮物，媽媽喜歡嗎？”

“謝謝乖女兒，媽媽當然喜歡啦！”媽媽笑著對我說。

“真的嗎？”我帶上了一絲疑惑的語氣。

“當然是真的啦。”媽媽好像有些感慨“我突然有一種‘吾家有女初長成’的想法。”

“我當然長大了！”我笑了。

“是呀！”媽媽也笑了。

今天當媽媽3

以前我只在電視了見過媽媽與孩子互換角色，在現實生活中還沒有見過。不過最近，這事讓我攤上了。前幾天我放著一大堆作業不寫，跑到電視前津津有味地看起了電視。這時媽媽走了過來把電視關了，還說：“讓我把作業寫完了，再看！”一向不肯吃虧的我哪里會乖乖的去寫作業啊。于是，我便和媽媽說了起來，經過了一番“舌戰”以后，我們決定明天換一下角色，我的“媽媽”，她當“女兒”。

“起床了，燒早飯嘍！”天剛蒙蒙亮，媽媽就不停的.叫我。我剛一睜開眼睛，眼皮有馬上合上了，但想到今天我是“媽媽”，于是便穿衣起床燒早飯。我仗著以前從媽媽那里學到的煮粥的本領煮起了粥。嘿，還真快！揭開鍋蓋一看，媽呀，怎么煮得像米飯一樣硬呢？沒轍！我趁家人不注意往鍋里放了許多開水，攪合一下，還算蒙得過去。一顆懸著的心落了下去。

吃完了飯，我面對眼前這一大堆衣服犯了愁。可是洗衣服是當媽媽義不容辭的事情，我便只好洗了。忙活到了11：00，衣服總算洗完了。可是，又到了吃午飯的時間。我不會做，只好去請教“女兒”。結果，紅燒肉是黑的，青菜是黃的，鯽魚是焦的。

盡管我這個“媽媽”當得很狼狽，但是為了不讓“女兒”瞧不起，我一邊擦桌子，一邊和“女兒”說：“快去寫作業，一會兒我要檢查！”

……

唉，當一個媽媽實在太不容易了！我以后一定多體諒媽媽。

今天當媽媽4

放學后，我著急站隊，把我的外罩衣服忘記教室了，等出了校門，媽媽看見我沒穿外衣，一邊狠狠地批評我一邊推搡著我，讓我回教室拿，我說：教室關門了！，她震怒：關了門也要去看！天氣這么冷！，我只好氣喘吁吁地跑到教室，可是鐵將軍把門，見門關著，我沒有辦法，就只好出來了，回到接送點。

媽媽看到我沒拿回來衣服，十分生氣，就踢了我一腳，很疼。

她一路上都在嘮叨：天氣冷，穿這么少，萬一感冒.......讓我記住以后別忘拿回衣服，可是我感覺不冷還熱呢。我拼命的給她講理由，可是她卻不聽。后來，我倆都沒說話，回到家，也不說話，直到她喊我吃飯，我也沒理她。

吃完飯，我想看書，我的眼睛瞟都不瞟她一眼，自言自語到：咦。那本曹文軒的書呢？其實我是試探性地看看媽媽還有沒有生氣，她如果還發火，我就跑到自己臥室里，從里面鎖上門，再也不理她，結果媽媽沒發火。還幫我找到了我要找的書。

我感覺媽媽是為我好，我不該給她頂撞。以后我要好好愛媽媽！

這一腳把我踢醒了，很值！現在一點也不疼了。

今天當媽媽5

今天終于放寒假了，一大早，我就想起了昨天晚上和媽媽的約定-----今天我們互換角色，我來當媽媽，媽媽當女兒，今天我來當媽媽。

想到我當媽媽了，我得為女兒準備早餐，我趕緊起床，穿上衣服，洗完臉。就去了廚房。我平常不會做飯，最多只能讓媽媽指揮著做，但是今天我當媽媽，總不能讓女兒指揮吧？我只好拿了兩袋牛奶，放在微波爐里，我先熱了20秒，不行，不熱，我又熱了30秒，哎，還是不熱，我最后索性熱了80秒，嘻，總算熱了。我又去喊女兒起床，可是她卻不起來，說：“今天我也放寒假了，晚點起來沒關系。”“好，你就再睡會吧。”我只好說。一會兒，我看見女兒起床了，就跑去疊被子，被子又大又厚，真不好疊，費了好大力氣，我終于疊好了被子。然后，我和女兒一人一個面包，一袋牛奶，算是解決了早餐。

我和女兒吃完早飯，我們就都去學習了。不覺到了中午，我又為做中午飯發愁了，沒有別的辦法，我只好又給了女兒一個面包，說道：“你再吃面包吧。”可我女兒說：“我不想吃面包，我想吃菜。”我只好說：“你這孩子，不要挑食，有面包吃就不錯了。”其實我心里想：我哪里會做什么菜呀，只好讓你吃面包了。可是我女兒堅持要吃菜，她只好自己去廚房做飯了。于是我們的角色互換只好到此結束。

今天我雖然只當了半天的媽媽，卻感覺好累！我想媽媽在平時每天都干那么多活，從早到晚該是多么辛苦啊。我們沒有理由不愛自己的媽媽。

今天當媽媽6

今天，媽媽好像感冒了，一直在咳嗽，而且一次比一次厲害。爸爸這幾天都去出差了，家里只有我們倆，本來就顯得有些孤獨。媽媽又生病了，我心里想：一定要照顧好媽媽。

媽媽又在咳嗽了，就好像個小精靈在媽媽的喉嚨里抓癢癢，我連忙去倒了一杯水，媽媽喝下去，終于慢慢停止了咳嗽。媽媽說，她每次咳嗽的時候喉嚨都很痛，該不會是發炎了吧。我連忙去抽屜里拿來溫度計，量了量體溫還是正常的，我們都舒了一口氣。我讓媽媽躺在床上，自己坐在床邊看書，我前幾天生病的時候媽媽也是這樣坐在我的床邊。每次媽媽打個噴嚏或者又咳嗽，我都會輕輕地拍拍媽媽的胸口，這樣她感覺就會好一點的。

到了晚上，媽媽說沒力氣煮飯，我就拿了一些錢到外面的快餐店去買了一些飯菜，門衛爺爺看見又夸我了，我心里著急，也沒顧得上多說什么。回到家，我們一起吃了飯。我把整理桌子的任務都包攬下來了，媽媽在旁邊笑瞇瞇地看著我。真是怪事，媽媽的咳嗽次數好像少了很多，媽媽說，這都是我的功勞！

今天當媽媽7

今天，媽媽笑了。為什么媽媽笑了呢？這說來話長，三天三夜也說不完。

今天是母親節，也是媽媽笑的日子。昨天，我為了準備禮物，花了整整三個小時。我制作的是一幅畫，我先把紙選了一下，我選的的是一張綠色帶紫的紙。我再找出圖片，來參考參考。可是我放棄了參考，自己想了起來。我腦海里突然冒出了一幅畫面，那就是媽媽冬天洗衣服的畫面。我把窗沿畫好，再把外面的大雪畫活起來，好似一個個小雪在翩翩起舞，在窗沿的前面把屋子邊畫了一下，又畫了一個人，那個人的手是紅的，是凍紅的，那是我的媽媽，她的前面放著一盆衣服……

我畫好畫，用信封包好，在上面寫上：媽媽我愛你！母親節終于到了，那天清晨，媽媽依舊起來做早飯，我悄悄把信封放入廚房，便回房間躲好。看著媽媽進入廚房，看了那封信，瞬間，淚流滿面，跑入我的屋子。她笑著抱著我說：“女兒，你長大了！”看到媽媽笑，我的心里甜滋滋的。她每次都把畫拿在手里，在爸爸面前顯擺。我想，我應該給爸爸準備一幅吧。

看到媽媽的笑臉，我的心里就甜滋滋的，為了媽媽，我什么也愿意做，而且不會拖泥帶水。

今天當媽媽8

貧窮的人羨慕富裕，多病的人羨慕健康……我呢，羨慕當大人，大人們多好，自由自在，可以看電視，可以玩電腦，想干什么就干什么，我多想當一回大人呀。

機會終于來了，那回考試我的成績進步了，媽媽一臉笑容：“說吧，希望媽媽獎勵你什么？”“我……我就只有一個愿望！”“說吧！今天媽媽就滿足你！”“我想要當一天的媽媽”“什么？行！”媽媽答應了。

第二天，一大早，“女兒”就跑來對我說：“媽媽，媽媽，我的肚子餓了，我要吃東西，快給我做飯吧！”想到我當媽媽了，我趕緊起床，洗完臉就去了廚房，我平常根本不會做飯，都是讓媽媽指揮我做，但是今天是我做媽媽，我總不可以讓“女兒”來指揮著我做飯吧，我只好拿了兩袋牛奶放在微波爐里，我先熱了30秒，嘗了一下，呀！不行，不熱，太冷了，我又熱了50秒，總算熱了。然后，我拿出了幾片面包，往上涂了一些草莓醬，加了香蕉片、藍莓……看“女兒”大口大口地吃著我做的早飯，我總算是松了一口氣。等“女兒”吃完了我做的早飯，我又開始了忙碌，掃地、洗衣……我快被累死了。

做媽媽可真是辛苦呀！

今天當媽媽9

媽媽！今天怎么沒叫我起床呢？都8點了！我在床上揉了揉睡意朦朧的眼睛大喊著，喊了幾聲也沒人答應，于是我便氣沖沖地下樓去找。走到樓梯前我發現，樓梯上粘著一張小紙條，上面寫著：今天我不在，你得小鬼當家了！我掃完紙條，便高興地一蹦三尺高，那氣氛簡直要把房頂給掀翻了！

早晨是黃金時期，不吃早餐怎么行？于是我便系好圍裙，開始一展身手：先把雞蛋打開倒進碗里，攪拌均勻，然后把它們倒進鍋里，放入油、蔥花，然后用鍋鏟在里面幫助它們做前滾翻運動，我在心里想：哈哈，我真不愧是大廚，這樣的方式只有我才想得出來！啊，好香，該出鍋了！剛才洋洋得意的我現在大跌眼鏡：怎么回事？都糊了！原來，因為運動過度而導致時間太長，從而糊了，沒辦法，只能吃泡面了！

吃完泡面，便開始收拾殘局洗鍋、碗、碟。望著像土丘一樣的盤子，我真是又氣又恨，可又有什么辦法呢？我先拿來一個大盆，里面倒上熱水，再加點洗潔精，開始刷了，我便卷越袖子，熱火朝天地干了起來：用海綿使勁抹，不一會兒，每個碗都換上了新衣裳，看到這些，我笑了。

接下來該去菜場逛逛了。剛到菜場，我就忙活開了：阿姨，請問土豆多少錢一斤？兩塊。阿姨，便宜點吧！1。5，好嗎？可能阿姨看我一個人來買菜，就爽快的答應了。就這樣，我收獲了很多菜

一天，一眨眼就過去了，但是，我的心久久不能平靜，因為，這件事后，媽媽夸我長大了，而我，也是這樣認為。

今天當媽媽10

一天，明明撕下一頁日歷后，呀！7月23日是個好日子。好像是誰的生日吧！明明想：肯定是媽媽的生日。可是我送什么生日禮物呢？如果送大蛋糕，我沒錢買，那我就自己去找禮物吧！

明明來到市場里，走走停停，尋找著禮物。明明剛走過一位賣心里美蘿卜的老伯伯，就被老伯伯叫住了，老伯伯說：“孩子，我看你很乖，我要去趟衛生間，你幫我照看一下吧，如果我回來后一個蘿卜都沒有少，我就送給你一個心里美。”老伯伯走以后，明明學著老伯伯的樣子吆喝起來了：“心里美，又脆又甜，快來買呀！”老伯伯回來以后，明明把5元錢交給了老伯伯，老伯伯很高興，送給了明明兩個心里美。

明明繼續找禮物，一直到天黑都沒有找到禮物，只能失望的回家去了。明明回家后跟媽媽說：“媽媽，今天是您的生日，我沒有找到禮物送給您，祝您生日快樂。”媽媽說：“傻孩子，今天是我的生日，爸爸已經給我準備好生日蛋糕啦。能告訴我你拿回來的兩個心里美是怎么回事嗎？”明明把幫老伯伯賣心里美的事情跟媽媽說了一遍。媽媽說：“明明今天幫老伯伯就是送給媽媽最好的禮物，你的心靈就想心里美一樣甜美。快去洗手和媽媽一起切蛋糕吧。”

今天當媽媽11

早晨，我起床了，媽媽說：“今天你當媽媽，好嗎？”我感到十分好奇，高興地回答：“好呀！”

我把被子疊好了，不要媽媽提醒，就先刷牙，再洗臉。

我說：“今天到人民廣場去玩。”于是，我和媽媽來到了人民廣場。一會兒，太陽火辣辣地烤著大地，看見媽媽又熱又渴，臉上的汗水直往下淌。于是，我說：“媽媽，你喜歡喝什么？”媽媽說：“我喜歡水。”我買了一瓶水和一瓶可樂，把水遞給媽媽，媽媽高高興興的對我點頭。

我們來到菜市場，買了鴨肉、白菜、黃瓜和絲瓜。媽媽說：“該回家了。”我感覺真累于是不想走。“媽媽，我們坐車回去吧！”“那怎么行？還是堅持一下吧！”我把臉一側就打滾耍賴，忽然想：今天我當媽媽，怎么能這樣呢？于是，我立即站起來，拍拍身上的土，說：“那就堅持到底走回家吧！”

剛回家，我就拿出白菜，仔細的切了幾刀，然后在鍋里放些油，再把白菜放入里面炒，過了一會兒，白菜炒好了，我把絲瓜削皮，再切成片狀，在鍋里放些水，把絲瓜倒進里面，再放調料，蒸一會兒就做好了。

從這次我當媽媽中，懂得了當媽媽可真難啊！

今天當媽媽12

昨天，我在看電視，媽媽就無緣無故沖我發脾氣，我跟媽媽抱怨，做她的女兒也太不容易了，媽媽反說，難道做你的媽媽就容易嗎?我說，肯定比做女兒容易，媽媽就說那讓你做一天媽媽試試，看到底容不容易，媽媽應該做的事你都必須完成，我說，好。

一大早我就起床了，這平時可是做不到的，我走進廚房，開始煮粥了，我把米放進鍋時，媽媽來了，媽媽看見我，露出驚訝又不相信的神情，我驕傲的說，我今天是媽媽，我當然能做好。

接著我要去掃地，掃完地又去拖地，再把碗洗了，當我做完這一切，直起身子，腰一陣酸痛。我走到客廳，想去看電視，發現媽媽早已津津有味地看電視，我跟她說，我要看電視，她說，媽媽是沒時間看電視，媽媽有一堆事要忙，現在還有衣服沒洗，你把衣服放進洗衣機，然后再去晾了。

唉，好累啊，當我躺在沙發上時，一動都不想動了，僅僅做了一天的媽媽，就這么累，媽媽當了這么久的‘媽媽’豈不是更累?一旦想到這，我就有點慚愧，媽媽已經很累了，我卻經常抱怨她管這管那，還給她添了不少的麻煩，我實在太不應該了。

一天過后，我長大了不少。我明白了，媽媽很不容易，每天要做不少事，我不應該再抱怨媽媽，我以后要對媽媽好一點，主動幫她做事，不再惹她生氣。

今天當媽媽13

媽媽是荷葉，我就是一顆小小的露珠：媽媽是河水，我就是一只小魚兒在水中游玩；媽媽是挺拔的大樹，我就是一片片樹葉……當我第一聲哇哇輕啼時，我知道，在這世界上，我已是您心中最疼愛的寶貝……

媽媽為了我付出那么多，難道我就不能為她付出一點點嗎？

忘不了我練倒立時，媽媽親自給我做的每一個示范；忘不了那一次次犯錯誤時，媽媽那嚴厲的目光；更忘不了媽媽拖著疲憊的身體回來時，還不忘陪著我彈琴……“對！我要幫她做事，給她帶來驚喜！”我邊說邊想：“開學這幾天，媽媽早起晚歸，一心撲在即將參加中考的孩子們身上……明天，我一定……”

第二天吃過午飯后，我偷偷地拿起碗，來到水龍頭邊，幸好有水，原來雪花是凍不住流動的“水”的。我高興極啦，不由自主地哼起了：“洗刷刷……洗刷刷……”我在碗里放入一點點洗潔精，揉了揉，又用水沖了沖……水和泡沫像一群群可愛的娃娃一樣，跑到了袖口上，上衣上，褲子上，到處都是……雪花也來湊熱鬧，紛紛揚揚，逗到我的脖子里……涼涼的，冷冷的，我的小手已經凍紅了，可碗沿上的飯總黏在上面，洗也洗不掉，我使勁地用手指甲摳……功夫不負有心人！終于，洗干凈了，“嘻嘻……”，我笑了笑把碗放回“窩”里，媽媽也高興地笑了笑，我的心里暖暖的。

媽媽，當您煩惱的時候，我的臉上就布滿陰云；當您高興的時候，我的臉上就撒滿了陽光！我要天天為您做事，但愿您天天開心！

今天當媽媽14

今天，學校大門口變壓器壞了，停了一天的電，學校下午放假了。爸爸媽媽都去上班，我回到家，平常由姥姥帶著我，可是太不巧了，姥姥患病去醫院輸水。姥姥要帶我去醫院，我堅持說：“自己一人留在家。”爸爸媽媽十分不放心我一人在家，從單位分別給我打了幾次電話，問我“在干啥？”“害怕嗎？”“作業寫完了可以看一會兒電視。”我說：“正在寫作業……”他們才稍微放了點心。

下午五點多，作業寫完了。一看外邊天黑了下來，這時我開始覺得孤單，不免得有些害怕，這是我第一次一人在家呆了大半天哪！我趕緊開了許多燈，又把窗簾拉上，這時心里稍微踏實點。不知不覺肚子在“咕咕”叫，我還要自己做飯呢，從冰箱里拿了兩個西紅柿、一根火腿腸、半個饅頭，把西紅柿洗干凈，切好，用白糖一拌，又酸又甜可好吃了，又把火腿腸和饅頭放進微波爐里加熱一分鐘，拿出來，吃得津津有味，一直到六點多，爸爸媽媽陸續下班回家，看到我的表現，翹起大拇指說：“瑞瑞長大了！你真棒！”聽了他們的表揚，我特別有成就感，以后再不害怕爸爸媽媽不在家，自己一人在家了。

今天當媽媽15

昨天晚上，我和媽媽商量說：“不如我們明天交換身份吧，您和妹妹來當女兒，我來當媽媽。”“好的。”媽媽爽快地答應了。

今天一大早，我就飛快地起床了，穿好衣服，刷完牙，洗完臉，立馬去叫“女兒們”起床，并幫忙疊被子。被子又大又厚，一點都不好疊。我費了九牛二虎之力才把被子疊得整整齊齊。然后我就去給“女兒們”煮餃子當早飯。不一會兒，三碗熱氣騰騰的餃子就做好了。

吃完早飯，洗完碗，就要開始打掃衛生了。我拿著掃帚一絲不茍地掃著地，剛剛打掃完，“小女兒”又把玩具弄到地上到處都是，亂七八糟的，我只好又重新把玩具整理好。接著又開始拖地，我拖完一個房間就要去洗一次拖把，拖客廳的時候，我干脆把桶提到了客廳。一個小時后，總算是把衛生搞完了，我也累得氣喘吁吁了。

還沒來得及休息，又到做午飯的時候了，我對兩個女兒說：“中午我們還是吃餃子吧。”

“不行，不行，我要吃飯，我要吃青菜!”女兒們大聲地說。

“但是我只會做餃子呀!”我小聲嘀咕著。

但“女兒們”堅持要吃飯，媽媽只好自己去廚房做飯了。這次的交換之旅到此結束。

今天我雖然只當了半天的媽媽，卻感覺好累!我心想：媽媽平時真辛苦呀!以后我再也不衣來伸手，飯來張口了，多幫父母分擔一些家務，并且好好學習，不再辜負他們的期望。

第三篇：今天我當清潔工

今天，我當清潔工

陳玲芳

京山縣坪壩鎮晏店小學四年級

輔導教師

晏桂香

3月5日，學校組織我們開展了“保護環境、潔凈家園”的活動——清掃街道。

我們晏店街道以晏店大橋為中心，分南北兩區，一條漳河從橋下穿流而過，聽老師講，十幾年前，晏店街面整潔，河水清澈見底，河兩岸綠樹成蔭，鳥語花香，那時，街上的居民都在河里挑水吃，常在河里游泳，傍晚，男女老少在河灘上乘涼聊天，這里簡直像一幅美麗的畫卷。然而，近些年，由于環境的污染，街面臟亂不堪，河面白色垃圾像白云密布，河水也變成黑色，因此，學校組織了這次清掃街道運動，非常有意義。

這天早晨，我們一到學校，老師們就進行了細致分工：有的班負責打掃北街；有的班負責打掃南街；有的班負責清掃河道；還有的班負責宣傳工作，貼標語，發傳單。

我們班負責打掃北街，我和同學一道從橋頭往北掃，大家爭先恐后地清掃街面上的紙屑、果皮、方便袋等，大家干得熱火朝天。你看，女生廖雨珂掃街不怕臟，將垃圾掃成一堆一堆的；小個子梁小東也不甘示弱，人小力氣大，撮垃圾很賣力，簡直累成了個灰人；還有個大個子晏榮兵更出色，用車運垃圾，把垃圾堆得滿滿的，額上的汗珠直往下滾，也顧不得擦一下。大家干得多帶勁啊！

正當我掃到街中段時，看見一位老婆婆從家中提著一撮箕垃圾朝大橋方向走去，準備像往常一樣把垃圾倒入河中，我趕緊追過去接過她手里的垃圾倒進垃圾車內，并對婆婆說：“今后您不能再往河里倒垃圾了，那樣河水會更臟，破壞環境，要把垃圾倒在固定的地方垃圾桶里，以便清潔工人清掃和轉運。”老婆婆聽后，高興地說：“好，好，我一定不再倒了，你放心吧！”這時，我看到不少行人都停住腳步，連連點頭，并且向我豎起了大拇指，稱贊不已。

臨近中午，我們已經把北街都掃得干干凈凈，整個街道，都煥然一新，這時，不少街民看見我們累得滿頭大汗，忙從家中端水給我們喝，并夸獎我們做得好！雖然同學們臉上到處是灰塵和汗水，但大家個個很開心。

活動結束了，我看著整潔的街道，干凈的河水，碧綠的河水，心中豁然開朗，再看看街道邊的小樹苗，好像都在向我們點頭致意！我心想，清潔工真偉大！

點評:小作者語言活潑，生動地記敘了自己在晏店街上清掃垃圾的見聞和感受。感情流露自然樸實，人物描寫細膩，故事結構完整精煉。最后以贊美清潔工偉大結尾，起到了深化主題的效果。

第四篇：數學教案--今天我當值日生

數學教案－今天我當值日生

活動目標：

知道一周的周期和順序，了解其表現形式，初步感知時間的周期性。核心要素：

感知 推理 活動準備：

1．本、本月、本周的日歷（周一到周日），每人一份（或用幼兒操作材料代替）；一周的大日歷圖表一張。

2．本班值日生安排表一份。有意識提醒本周值日生記住自己值日是周幾。

3．在進行此活動前，結合幼兒本周的日常生活和游戲活動（如食譜、課程等）內容，教師提醒幼兒注意周的表現形式，感知一周中時間的遞增性和周期性。活動步驟：

1．出示本班本周的值日生安排表，引導幼兒回憶，說出本周班級值日生的名字以及值日的順序。

2．說一說

由每個值日生自己說出“我是星期?值日，我做了些……”。3．引導幼兒回憶一周所經歷的活動。周一至周日各做了什么事情？

周一至周五（或周日）的早餐各是什么？ 4．看一看，你發現了什么？

引導幼兒仔細看日歷，了解一周的周期及表現形式。問：（1）一周有幾天？

（2）分別是怎么表示的？（從星期一至星期日）5．出示大日歷圖，認讀日歷。

（1）聽要求查日期。如?號是星期幾？星期三是幾號？

（2）幼兒自己查看幼兒操作材料中的日歷，然后和教師共同完成在大圖表上填寫星期和日期（圖表中有的星期處是空著，有的日期處是空著）。

（3）小結：

從星期一到星期五，我們在幼兒園做游戲又學本領，我們快樂又聰明；星期六和星期日，小朋友和爸爸媽媽在一起，幸福又愉快。延伸活動： 1．在日常生活中，注意繼續提醒幼兒觀察日歷，進一步促進其對時間的感知能力，增強時間觀念。

2．在幼兒園，在老師協助下，每天由值日生向全體小朋友報告當天是星期幾、什么日期、天氣狀況等。評價記錄：

知道一周的周期和順序，會看日歷。教學提示：

時間具有周期性，如月、季度、年等。周期是時間的一種表現形式，周期又呈現一種反復特征，會使小朋友誤認為時間使重復的。因此老師要結合小朋友的日常生活，引導小朋友多翻看日歷，體驗時間的流動性，并從其自身的生長變化及年齡的不斷增長中，感知時間的遞增性。

第五篇：今天我怎樣當老師

今天，我們怎樣當老師

沙湖小學

徐科群

我一直覺得自己是個幸運的人，上學的時候就遇到了好老師，工作后又遇到了好領導、好同事。真的很感謝平日里同事的關心和幫助，也感謝校領導能給予年輕老師一次次的學習機會。

人們常說 “眼界決定境界”。我想：首先我們要確立一種全新的思想，問問自己，我今天的工作究竟為了誰？廣義上說是為了學生的成長，崛起的中華民族，而狹義的說就是為了自己能成為一名真正的老師。而老師唯有把工作時全部的精力和智慧獻給學校的發展，才能獲得自身的發展。下面我就談談我的一些淺見吧：

首先，我認為作為一名老師一定要有一個好的心態。因為在平時的生活中除了有工作中升學的壓力，還要承受著來自社會、家庭，褒貶不一的輿論。人們忽視了教師群體也是一些有著七情六欲的人，也需要物質與精神的需求。在這種狀態下如何調壓，我認為應該重新確立教師與學生的關系，不要把學生當成自己的面子、牌子，而是自己的孩子。學生每天在學校學習、生活，難免會犯這樣或那樣的錯，可是怎樣的批評才能讓學生虛心接受呢？

記得我剛做班主任的時候火氣很大的，很容易在課堂上發脾氣批評學生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發現這樣批評學生，即使他表面上服氣了實際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不是真的服氣。后來我在做班主任的過程中不斷的反思和探索，也有了一些比較有效的“招數”。是為了更好的向前進攻！我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚她的三個優點，每個孩子都有自己的閃光點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然只是一個小小的閃光點，但很可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。

前蘇聯著名的教育學家馬卡連科曾經有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看學生的缺點”，我國著名的文學家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”我們的孩子再怎么調皮也不至于將他同罪犯等同起來吧？孩子們能感受到我們對他的一點信任和溫情，他也是知道回報的。每當我感受到和孩子們的那份濃濃的師生情時，就讓我對自己的這份工作越來越熱愛，而且情有獨鐘。事實證明教師的愛不僅獨特，而是魔力般的神奇。有人說“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神 ”。也有

人說“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”。

今天的教師難當，今天的學生難教，這是大家的共識。如果僅僅只有愛，還遠遠不夠。有人認為是信息化社會造成的，有人認為是教育大環境造成的，有人認為是啟動實施新課程造成的，這一切我們都管不了。我們唯一的應對策略只能是，充實自己，完善自己，提升自己，使自己充滿教育智慧、充滿教育激情、充滿教育藝術，以走出教師工作的無奈和尷尬。比如有時我常給自己一點精神勝利法，告誡自己：我選擇了教師就是選擇了高尚，選擇了教師就是選擇了奉獻，我選擇了教師就是選擇了用心去承受。承受學生給我帶來的一切大麻煩和小麻煩。對待學生的態度和對待工作都不要太急躁。這樣工作起來會更自然一些。自然了也就自如了，我想在自如的狀態下工作，一定很自信。而一個人一旦充滿了自信，再大的困難不是也不怕了么？

第二步：上好自己的課，讓自己的課堂能夠吸引學生。一位老師如能在自己的課堂上一展風采，學生必定會感受到你的魅力，為你折服。很多培訓者都說最好的德育就是上好自己的文化課。這就要求我們老師必須具備深厚的學科功底。在此基礎上還要提高自己的教學常規藝術。那就要講究自己上課時的語言藝術，要學會創造性地運用語言進行教學。還應該注意課堂上教學節奏的調控藝術。我們在教學實施過程中，既要有波瀾起伏的流程美，還要有水到渠成的銜接美。要重視教學的啟發藝術和評價藝術。肯定學生的一切努力，贊揚學生的一切結論，鼓勵和保持學生的一切創造欲望和嘗試。

其次，第三步：一定要走專業化發展道路。作為教師必須樹立終身教育的觀念。教師并不是單純的授業解惑者，學生也不是單純的知識接納者，師生應當都是整個教學活動的主動參與者。通過師生的相互交流，討論，總結，學生從教師那里學到所要學的知識，教師同樣也能從學生那里學到自己尚未獲取的知識。

特別是現在隨著計算機、多媒體、網絡技術的出現，教師工作受到嚴重的沖擊，稍不注意就落在學生的后面。在平時的教學中我們更應強調學生思維活動為主體，培養學生創新能力。過去都是教師講學生聽、教師問學生答、教師操作學生看的教學活動方式，這種教育方式極大地遏制了少年兒童思維機能的發展，是創新教育的顯形障礙，必須堅決清除。

我們每天面對著的是我們的學生，他們天真、可愛、充滿生命的活力和幻想，他們對我們無限地信任和敬慕。一天又一天，一年又一年，在對話和交流中，他們求知，他們長才，他們立志，他們成長，成為自立的個體，成為家庭的支柱，成為社會的棟梁。而我們每一位教師，除了歲月的流逝之外，沒有失去任何東西，我們的知識在教學中更充實，我們的智慧在交流中更增長。我們付出了多少愛，得到的是更多的愛；我們對學生有多少理解，他們會給我們更多的理解。這就是我所認為的最大的成就和幸福吧。

我想，作為新時代的教師更要主動地把課堂教學活動的主角位置讓給學生，把課堂教學活動的時間多分給學生使用，把課堂教學活動的內容多留給學生處理解決，教師做好組織設計、指導或點撥，主導者要讓賢于主體者。這是培養學生創新能力的基本要求。總之，教師要設法讓學生動起來，讓學生的腦、口、眼、耳、手都動起來，這些部位動的次數多了，范圍大了，便會使人的思維從量變發展質變，思維的運轉質量越高，創新能力就會隨之提高，創新精神就會隨之形成并發揮作用。

現在教育手段飛速發展，若還是死摟著一本書加一本教案，兩耳不聞窗外事，不要說和其他學科知識的整合，甚至連自己本學科的知識也落后或不全，甘當應試教育的遺老遺少，何談為人師表。為此，現代教師必須走出一次性教育的誤區，不失時機的進行二次教育以及終身教育，要加強繼續教育，走專業化發展之路，不斷完善自我，實現全面發展。教育是事業，事業的意義在于奉獻；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。

我們只要把信任和期待灑向每個學生，把關愛傾注于每次教學過程中，多俯身傾聽學生的心聲，就會贏得學生的信賴，難道離成為一名出色的老師還遠嗎？。

今天的教師，要做經師，更要做人師，所以我們要堅守“三個相信”：相信每個孩子都有成功的愿望，相信每個孩子都有成功的潛能，相信每個孩子都可以取得多方面的成功。