第一篇：徐偉哲的作文

歡 樂(lè) 瞬 間

武漢市吳家山三小徐偉哲

星期三下午的品生課上，我流利的背誦了《黃鶴樓》而獲得了一朵大紅花我高興極了。

放學(xué)的音樂(lè)聲響起，我低著頭滿懷心事的在想：媽媽今天生病了不知道好些沒(méi)有，有沒(méi)有去看醫(yī)生會(huì)不會(huì)來(lái)接我，剛走出校門(mén)口的我就看見(jiàn)媽媽熟悉的身影已經(jīng)站在每天那個(gè)我熟悉的地方接我。我和老師同學(xué)打招呼告別，手拿花兒跑向媽媽，媽媽蹲下身體張開(kāi)雙手抱住我。我高興的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽、媽媽我今天得了一朵大紅花我要送給您祝您身體早日好起來(lái)也祝您婦女節(jié)快樂(lè)！”媽媽微笑著卸下我的書(shū)包背著肩上用手摸摸我的后背有沒(méi)有流汗笑著說(shuō)：“能夠得到大紅花你好棒呀!你今天在學(xué)校開(kāi)心嗎？有沒(méi)有開(kāi)心的事情和我分享啊”！我回答說(shuō):有!今天和我的同學(xué)一起玩了捉迷藏的游戲，感覺(jué)我好像是一名戰(zhàn)士在躲避敵人隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗似的開(kāi)心極了。“哦！是嗎寶貝，那我們快回家吧奶奶已經(jīng)做好了你平時(shí)最喜歡吃的菜等著我們回家去好好品嘗呢！”我牽著媽媽的手感覺(jué)有點(diǎn)燙燙的就擔(dān)心的問(wèn)道：“媽媽你去看醫(yī)生沒(méi)有，我感覺(jué)你的手心都很燙。”媽媽微笑的說(shuō)：”沒(méi)事的寶貝，只要你在學(xué)校上課的時(shí)候遵守紀(jì)律認(rèn)真聽(tīng)講，尊重知識(shí)就是尊重老師.”不一會(huì)的功夫就到家了媽

媽蹲下來(lái)跟我說(shuō)；“寶貝！你剛剛祝媽媽婦女節(jié)快樂(lè)，我們家好像不止媽媽一個(gè)人可以過(guò)這個(gè)節(jié)喲！”“我知道還有我奶奶和姥姥呀！可是我只有一朵花怎么辦呢？”媽媽就在耳邊小聲的對(duì)我說(shuō)“那就把今天你送給我的大紅花我們一起送給奶奶好不好？”“好”一進(jìn)家門(mén)我就迫不及待的把我手里的大紅花遞到奶奶手里，然后對(duì)奶奶說(shuō):”奶奶今天我得了一朵大紅花我把它送給您，我和媽媽提前祝你三八婦女節(jié)快樂(lè)！”“奶奶高興的說(shuō)謝謝你喲我的寶貝孫子，你真的是長(zhǎng)大了懂事了，真是奶奶的好孫子，我們?cè)僖黄鸬嚼牙训姆块g去把這朵花轉(zhuǎn)送給她好嗎？讓她也高興高興”。我們祖孫四代的笑聲一陣陣從我們這溫馨的家向窗外漸漸的播撒出去，傳遞給每個(gè)幸福的家！

指導(dǎo)老師柏修平

第二篇：徐偉俊的作文

《查理九世黑霧侏羅紀(jì)》讀后感 5395

暑假里我讀了一本書(shū)，這本書(shū)叫《查理九世黑霧侏羅紀(jì)》，光聽(tīng)名字就知道這本書(shū)的內(nèi)容十分的精彩，我一看書(shū)的人物簡(jiǎn)介就十分的吃驚，下巴都往下垂了。這本書(shū)的主人公居然是一條會(huì)說(shuō)人話的小狗，我本想隨便讀一讀，一看開(kāi)頭十分精彩就想迫不及待的想馬上看到結(jié)局，我喜歡上了這本書(shū)。

《查理九世黑霧侏羅紀(jì)》是一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者筆名是雷歐幻像主要講了dodo冒險(xiǎn)隊(duì)和大西洋船王亞瑟在海灘玩耍，他們?cè)诤＠镉龅搅艘恢慌讱さ墓拄~(yú)襲擊，亞瑟被怪魚(yú)咬中中了劇毒，眼看危在旦夕，dodo冒險(xiǎn)隊(duì)決定搭乘潛艇去抓神秘怪魚(yú)尋找救命血清，卻遇見(jiàn)一個(gè)巨大的海洞，像被擊中的棒球一樣，一股巨大的力量將他們甩了出去，隨之而來(lái)的是失重的急速墜落，dodo冒險(xiǎn)隊(duì)一陣眩暈之后，他們浮出了水面，天空一片漆黑，他們來(lái)到了侏羅紀(jì)公園。在這個(gè)世界里，沒(méi)有陽(yáng)光，造物主的規(guī)律仿佛被徹底打亂了，巨型蚊子，史前蜘蛛，還有許多的恐龍把他們團(tuán)團(tuán)圍住了，白骨堆砌的洞穴里傳來(lái)了求救聲，被囚禁的小恐龍竟能聽(tīng)懂人類的語(yǔ)言，小伙伴們竟穿越到了恐龍時(shí)代。經(jīng)過(guò)重重困難，小伙伴們終于發(fā)現(xiàn)這原來(lái)是一群科學(xué)家搞的鬼。無(wú)奈，恐龍島被這些科學(xué)家毀了，小伙伴們九死一生逃出了恐龍島，拿到血清救了亞瑟。

讀完這本書(shū)，我有很大的感觸。我懂得了友誼的力量是偉大的，小伙伴們互幫互助的精神使我受益匪淺，讓我明白了要珍惜友誼和朋

友之間要好好相處。另外，知識(shí)的力量也是偉大的，我要好好的努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)，做一個(gè)充滿智慧的人。

第三篇：徐偉釗采訪提綱

徐偉釗：謝謝龔總、謝謝南都、謝謝黨、謝謝CCTV、謝謝...//@龔敏chris: 差點(diǎn)漏了柯總啊!@柯志斌 //@龔敏chris:恭喜榮獲最佳操盤(pán)手!@林福江 @容曦龍 @舒浩即柳長(zhǎng)街

◆◆@徐偉釗：參加南都#2011珠三角房地產(chǎn) 營(yíng)銷盛典#！，開(kāi)篇用大投影，用人的背影投射出拼合的圖案，極具創(chuàng)意，附圖為四個(gè)人拼出來(lái)的一臺(tái)在駕駛的汽車！贊一個(gè)！

感謝南都，頒了個(gè)珠三角房地產(chǎn)＂杰出操盤(pán)手＂給偶，與老柯 @柯志斌 同臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。寒冬下，營(yíng)銷人不容易啊！有壓力的請(qǐng)舉手！

東海國(guó)際營(yíng)銷總監(jiān)徐偉釗采訪提綱

1、首先很恭喜徐總您獲得了南都2011珠三角房地產(chǎn)營(yíng)銷盛典中的杰出操盤(pán)手。徐總

能獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，有些什么心得要跟愛(ài)房網(wǎng)友分享一下呢？

2、除了您獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)以外，星星華遠(yuǎn)國(guó)際的柯志斌柯總也獲得了這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，據(jù)了解，柯

總非常著重利用老客戶的人脈資源來(lái)開(kāi)發(fā)市場(chǎng)，那么我對(duì)徐總在營(yíng)銷這方面的獨(dú)特之處也非常好奇，您能跟我們分享一下嗎？

3、徐總的獲獎(jiǎng)發(fā)言里感慨做房地產(chǎn)的營(yíng)銷不容易，如今又巧樓市寒冬，徐總覺(jué)得在做營(yíng)銷

這塊，您遇到最大的困難是什么，您又是怎么解決的？您認(rèn)為如何去做好營(yíng)銷這樣的工作？

4、據(jù)了解，東海國(guó)際在前兩期都賣(mài)得非常火爆。有一期在開(kāi)盤(pán)當(dāng)天已經(jīng)售出過(guò)半。那請(qǐng)問(wèn)

您怎么解釋這種現(xiàn)象呢？是東海產(chǎn)品獨(dú)特性還是其他方面的原因？（樓盤(pán)現(xiàn)狀）

5、現(xiàn)在很多購(gòu)房者都在觀望猜測(cè)2012年的房?jī)r(jià)走向，從中央的動(dòng)態(tài)來(lái)看，似乎未來(lái)房?jī)r(jià)的走向是下行的，那么您怎么認(rèn)為呢？（房?jī)r(jià)）

6、蕭條的樓市對(duì)中小開(kāi)發(fā)商的影響更大，有專家就分析中小開(kāi)發(fā)商的出路有三條，第一是

建市場(chǎng)有需求且本身有非常獨(dú)特的產(chǎn)品，第二是聯(lián)合起來(lái)，第三就是合并到一些大的項(xiàng)目以求自保。那您能就中小開(kāi)發(fā)商項(xiàng)目逆境中存活下來(lái)給出一些建議嗎？（開(kāi)發(fā)商）

7、元旦期間，廣州的樓市跟去年相比基本上價(jià)平量升，但是佛山的樓市確打折優(yōu)惠難覓，同城的兩個(gè)城市確出現(xiàn)不一樣的現(xiàn)象，您認(rèn)為什么會(huì)出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象？（樓市）

8、最近央行一方面在不斷加息，加重購(gòu)房者的還貸壓力，一方面又喊要保證剛性需求，這

樣不是很矛盾嗎？（加息）

9、國(guó)家打擊投資需求，有錢(qián)的買(mǎi)不了房，但是市場(chǎng)上投資需求還是存在的，東海有沒(méi)有想

過(guò)要分這個(gè)市場(chǎng)的這塊蛋糕，比如建公寓？（未來(lái)動(dòng)態(tài)）

10、徐總能否談?wù)勯L(zhǎng)信集團(tuán)的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)？（未來(lái)動(dòng)態(tài)）

第四篇：徐偉偉教學(xué)模式心得體會(huì)

學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)模式心得體會(huì)

正陽(yáng)育才外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

徐偉偉

一周來(lái)，我們美術(shù)組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了殷都實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”、共同交流了自己課堂教學(xué)改革中的經(jīng)驗(yàn)，提出了自己在改革中遇到的困惑，大家都對(duì)這些構(gòu)思新穎，實(shí)用高效的教學(xué)模式充滿信心，對(duì)以后的課堂教學(xué)提出了更高的要求，為了更好的實(shí)施先進(jìn)教學(xué)模式，我們制訂了以下努力方向：

一、采用多元分組合作

分好組是實(shí)施自主合作教學(xué)策略的首要問(wèn)題。將學(xué)生按知識(shí)基礎(chǔ)、性別、能力（組織能力、活動(dòng)能力、交往能力、學(xué)習(xí)能力）作有機(jī)調(diào)配，做到組內(nèi)有差別，組建無(wú)差別。

二、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用

教師在學(xué)生的小組學(xué)習(xí)中扮演著極為重要的角色，不僅要指導(dǎo)學(xué)生制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，補(bǔ)充學(xué)習(xí)素材，而且要對(duì)每一組的學(xué)習(xí)情況予以恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和適時(shí)的點(diǎn)撥。同時(shí)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師還要協(xié)調(diào)好各學(xué)習(xí)小組間、同一組學(xué)生間的關(guān)系，控制好整個(gè)課堂結(jié)構(gòu)。課堂上，學(xué)生說(shuō)、講、討論等等活動(dòng)，是課堂的主角，教師真正的作用是組織、引導(dǎo)、點(diǎn)撥、拓寬、提升。總的來(lái)講，教師應(yīng)是導(dǎo)演，學(xué)生是演員。

三、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

1、預(yù)習(xí)

具體包括：會(huì)借助教材、工具書(shū)以及聯(lián)系生活實(shí)際自主學(xué)習(xí)，會(huì)利用各種媒體收集資料。

2、質(zhì)疑

對(duì)不理解、不了解的要學(xué)會(huì)質(zhì)疑，對(duì)老師、同學(xué)的觀點(diǎn)也要學(xué)會(huì)質(zhì)疑.學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并在探究的基礎(chǔ)上解決問(wèn)題。“學(xué)貴有疑”，西峽教師鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問(wèn)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，“先疑后探，編題自練”，只有這樣才會(huì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力。

3、討論 從自主學(xué)習(xí)的策略來(lái)看，這是指學(xué)生參與討論的能力。具體包括：會(huì)積極主動(dòng)地發(fā)言，會(huì)清楚明白地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，會(huì)吸取同伴的有益觀點(diǎn)及時(shí)修正自己的認(rèn)識(shí)。

4、學(xué)法

如怎樣預(yù)習(xí)、怎樣提問(wèn)、怎樣討論……具體的學(xué)習(xí)方法是很多的，教師不僅可以進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，也可組織學(xué)生進(jìn)行交流。很重要的一點(diǎn)是，要尊重學(xué)生自己摸索、形成的一些學(xué)習(xí)方法，因?yàn)橹挥挟?dāng)學(xué)習(xí)方法真正內(nèi)化為學(xué)生自己的習(xí)慣時(shí)，才能發(fā)揮其作用。

四、指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)

1、會(huì)組織。沒(méi)有組織的學(xué)習(xí)，會(huì)使課堂變得嘈雜而又散漫。在剛開(kāi)始實(shí)施合作學(xué)習(xí)時(shí)，要手把手地教學(xué)生如何組織同伴一起學(xué)習(xí)，如選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的順序、學(xué)習(xí)的方法，注意照顧到全體等等。一般而言，班內(nèi)總有部分學(xué)生組織能力較強(qiáng)，教師當(dāng)然可最大程度發(fā)揮這些同學(xué)的才干，但如果總是委重任于這些同學(xué)，那么，其他同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性必然受到影響，以至于最終影響合作學(xué)習(xí)的效果。因此，在實(shí)踐中，應(yīng)采用學(xué)習(xí)組長(zhǎng)輪流擔(dān)當(dāng)?shù)姆椒ǎ嬲屆恳粋€(gè)同學(xué)都有鍛煉的機(jī)會(huì)，真正使自主與合作互相促進(jìn)。

2、會(huì)協(xié)調(diào)。在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)以下兩種相反的情況：?jiǎn)栴}簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)生搶著參與，以至于學(xué)習(xí)秩序混亂，此時(shí)，就需要教會(huì)學(xué)生“謙讓”；問(wèn)題有難度時(shí)，即使有個(gè)別同學(xué)能回答，但受從眾心理支配，也不敢開(kāi)口，此時(shí)就要教會(huì)學(xué)生“自告奮勇”。做到了“謙讓”和“自告奮勇”的矛盾統(tǒng)一，就能協(xié)調(diào)學(xué)生間的學(xué)習(xí)關(guān)系，小組合作學(xué)習(xí)才能有序而高效。

3、會(huì)評(píng)價(jià)。合作學(xué)習(xí)時(shí)，由于缺少了教師的直接指導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)較易“走過(guò)場(chǎng)”，流于形式，此時(shí)，教會(huì)學(xué)生評(píng)價(jià)同伴的學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。具體包括：討論時(shí)的評(píng)價(jià)（學(xué)會(huì)贊同、反對(duì)、補(bǔ)充）；作業(yè)時(shí)的評(píng)價(jià)。

五、教學(xué)反思

我們必須轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，決不能再在填鴨式教學(xué)和題海戰(zhàn)術(shù)中徘徊。我們?cè)S多教師并不是不想放手，而是不敢把課堂開(kāi)放、活躍起來(lái)，生怕丟掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂的主人并不會(huì)丟掉知識(shí)點(diǎn)，反而學(xué)生會(huì)理解得更深，掌握得更全，提高得更快。這就是我們要相信相信學(xué)生。相信學(xué)生，放權(quán)放手，讓學(xué)生成為課堂的主人，揚(yáng)起他們理想的風(fēng)帆，自由的遨游在知識(shí)的大海！

第五篇：徐偉藝晉升通知

仙醇B2C電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)中心

XC-HR[2013]012號(hào)

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關(guān)于徐偉藝人事任命的通知

根據(jù)公司發(fā)展需要，同時(shí)也為了給員工提供更大的發(fā)展空間，經(jīng)公司管理層討論決定，由于工作表現(xiàn)積極現(xiàn)對(duì)徐偉藝原崗位進(jìn)行作出調(diào)整，特任命徐偉藝晉升為物流部?jī)?chǔ)備干部，協(xié)助物流部經(jīng)理日常員工管理工作，負(fù)責(zé)協(xié)助物流部經(jīng)理管理日常工作安排、指導(dǎo)、監(jiān)督工作。

以上任命自2013年8月1日起生效，試用期一個(gè)月，希望以上員工盡快轉(zhuǎn)換角色，繼續(xù)發(fā)揮盡職盡責(zé)的精神，努力工作，在新的崗位上走出一片新的天地。

特此通知

仙醇B2C電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)中心

人力資源部 2013年07月29日

主題詞：人事任命

抄

送：總經(jīng)理、客服部、生產(chǎn)部、物流部 簽發(fā)：總經(jīng)理