第一篇：2011年徐厚偉工作總結

工作總結

石長林場今年防火工作在林業局的正確領導和有關部門的指導下，在全場廣大干部、職工群眾的共同努力下，取得了一定的成績、得到了林業局高度認可！做為護林隊副對長的我深感驕傲和自豪，因為這成績的取得有我自己的一份力量和辛勤的付出，現將我今年在防火工作中所作的工作做如下總結：

一、加大防火宣傳教育工作,增強全民森防意識。我們護林隊注重職工群眾的宣傳教育工作，加大對防火的宣傳教育活動，采取多種行之有效的森林防火宣傳形式，大力宣傳《森林防火條例》和森林防火方面的法律、法規，充分利用廣播、電視等媒體，廣泛深入地宣傳森防嚴峻形勢和森林防火的重要性。要繼續實行“彩旗工程”、“《市委書記、市長致全市人民的一封信》”、“十戶聯防”和“六進”活動，大張旗鼓地宣傳森林防火法律規定。做到森林防火家喻戶曉，人人皆知，堅決消滅死角、死面。

二、強化防火措施，責任到人、落實到位。

我們護林隊防火工作實行了行政措施、經濟措施、法律措施三結合，嚴管重罰、決不姑息。防火工作中堅定不移地執行林業局的政策，決不允許燒玉米秸，燒玉米秸的按照“三查”原則，見煙就查、見火就查、見灰就查，一經發現收回土地，收回直補，重新發包，今年發生違規用火行為的，全部交由公安局按照有關規定從嚴、從重處理，并在林場進行了廣播通報批評。

根據石長林場現有住戶的實際情況，今年，我們對居民區進行了細致的劃分，班子成員、機關干部、撲火隊員每人承包10戶，同居民簽定防火協議，按誰主管誰負責的原則，由責任人負責對所包居民的宣傳、說服教育工作，確保其在家屬區、野外不亂用火，使責任人有直接責任。我們護林隊還定期召開周邊村屯防火聯席會議，明確防火了責任，落實了防火任務，做到早發現、早消滅、早預防，杜絕火災的發生。

三、嚴加管理、死看硬守、嚴控火源。

石長林場農林交錯，村屯較多，道口較多，出入山人員相對比較多，我們在各主要道口、檢查站派專人把守，對入山人員嚴格檢查，掌握入山人員的活動范圍，杜絕一切火種入山。今年，我們護林隊加大了施業區的巡邏力度，把撲火隊員分成三組，每天巡邏到夜晚22：00點，尤其對農林交錯地帶、草塘邊、有秸桿剩余物的土地，嚴加看管、緊密巡邏。堅持值班值宿制度，護林隊人員電話24小時開機，發現火情立即組織撲滅。

四、加強能力建設，提升預防和撲救森林火災能力。一是提高森林防火綜合撲救能力的訓練。二是做好林場

及村屯周圍的阻隔帶開設工作，防止家火山火連燒。大力開展生土隔離帶建設，在2011年割打的防火線、計劃燒除后的草塘邊及新修建的戰略防火公路兩側要進行生土隔離，逐步實現全市防火道路網格化，達到緩沖阻火作用。

我決心在今后的工作中，發揚以上優異成績，進一步提高對防火工作的高度認識，增加對森防工作的意識，杜絕一切火情發生。為保護好我們的綠色家園，為子孫后代多造福，做出更多更大的貢獻。

另外截止到2011年我已經連續四年戰斗在生產第一線，堅持到山場檢尺，從沒間斷過一天，直到每年的冬運結束為止，雖然苦和累，但這正是體現我是一名合格的共產黨員的行為。我決心為黨的事業奮斗終身！

2012年我將一如既往的勤勤懇懇、任勞任怨的工作，服從安排聽指揮，保證完成領導交給的各項工作，請領導看我2012年的實際行動吧！

石長林場護林隊副隊長：徐厚偉

2011年12月20日

第二篇：2016年培訓工作總結(徐偉)

2016年培訓工作總結報告

2016年，根據集團戰略發展需求，圍繞集團全面履行特許經營協議與加速市場化進程等主要工作任務，人力資源部整合培訓資源、統籌培訓工作，分層次、分類別開展職工教育培訓，為集團發展提供有力人才保障?，F將培訓工作總結如下：

一、培訓工作主要成效

截至2016年10月底，本單位（包括所屬二、三級企業）完成培訓計劃項目108項，正在實施中11項，舉辦開展各類培訓班127期，累計培訓11581人次，總課時21354學時，培訓總體滿意度達90%以上。

（一）轉變學習理念，加大培訓力度和強化培訓管理。通過理念宣貫和激勵措施，轉變員工被動心態，激發自主學習熱情，不斷創新培訓形式和方法，減少工學矛盾，切實提高培訓質量，促成培訓常態化，營造共進氛圍。加大培訓的頻次力度和內容深度，變“個別培訓”、“突擊培訓”為“全員培訓”、“經常培訓”，構建有邏輯的課程體系，創立了一批重點的、常規的精品課程。另一方面，強化培訓管理責任落實，做好培訓過程和結果監管，制定了教育培訓管理部門和管理人員的目標任務，并納入各部門的考核之中。出臺了《北京排水集團內部培訓師管理實施細則》等相應的管

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理制度，建立了學分登記和學習檔案記錄制度，為每一名參訓學員及時記錄學習內容和學習成績。加強學員管理和考核，嚴格培訓紀律，將培訓完成情況納入績效考核管理。

（二）巧用內外渠道，有力保障人才培養經費。對內，嚴格執行國家培訓管理辦法要求，對培訓經費加強監督和管理，確保專款專用。集團各分公司、子公司按規定足額提取教育經費。對外，通過參與相關上級單位的人才培養項目、研修班等課題，積極爭取外部資金支持。截止10月底，本共獲得4筆專項資金，包括出國（境）培訓9萬（市外專局）、海綿城市高級研修班7萬（市人社局）、全國首席技師工作室建設6萬（國家水利部）、國有資本金支持創新團隊建設100萬（市國資委），在人才“走出去”交流學習的同時，外部資金的傾斜為人才培養建設提供了強有力的后盾。

（三）建立多種溝通反饋渠道，精準對接需求，提高培訓工作針對性、有效性。

更加重視培訓需求調研和培訓設計工作。通過問卷推送、專業測評工具、深度面談、案例收集、工作觀察、資料閱讀等方法，線上+線下挖掘需求，找到培訓內容與工作績效提高或個人成長發展的真正契合點，使培訓落地、實用。特別是今年基層單位中層管理干部培訓，前期通過RTC測評、崗位述職評價、高層面談、專題培訓會議等大量溝通反饋工作，有效保證了課程設計的精準匹配，課程接受度非常高。在培

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訓設計方面，變“外包”模式為“共同參與、企業主導”模式，課程體系的搭建更貼合企業實際、有事實邏輯支撐，且更可控、風險更小。

（四）整合資源、精心組織，創新培訓形式。整合內外部講師資源，不僅有傳統的外聘培訓講師，還有行業大咖、政府專家、高研院所學者、企業領導人、內訓師等。尤其是今年8月，集團董事長林雪梅首次率先開講，與廣大干部學員進行了深入交流，反響熱烈，廣受歡迎。

培訓形式豐富，不拘于課堂講解，綜合運用團隊共創、拓展游戲、案例研討、角色演練、顧問互動、讀書交流等形式進行學習，建立E-Learning網絡及移動學習的平臺，線上與線下互動，倡導優質培訓資源開放和共享，開展全員覆蓋的在線學習。

培訓組織實施制定關鍵標準，進行達標管理，利用新媒體，建立學員間的分享交流群，實時推送學習資料和信息，快速反饋培訓評估結果，簡潔、開放、高效。

全年重點開展以下項目：

1.以提升管理水平為目標，開展通用管理培訓。具體有“高層群體精品班”、“經營管理人員培訓班”、“基層單位中層管理干部特訓營”、“中青年骨干人才培訓”、“新入職大學生培訓”等系列品牌課程培訓，促進了不同層次人員管理認知、系統思維水平、崗位創新能力提升，發揮了管理能力提升的加速器功效。

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2.以高技能人才培養為目標，開展各類專業培訓。11月起組織兩批、共40人次赴美進行為期21天的高端交流學習，對標國外先進排水設施運維組織模式、先進裝備配備技術、運維管理經驗，初步實現提升專業技術水平，拓寬國際視野、提高戰略思維的目標。組織SWMM模型應用及實例、德國廠網一體化等培訓，主辦北京市“城鎮排水系統在海綿城市建設實踐中的應用”高級研修班。

3.以提升崗位勝任力為核心，開展重點群體精品培訓。針對技術人才、企業內訓師、統計人員、一線班組長、操作技師、安全員等不同群體開展各類專業技術培訓和專業技能培訓。其中，在內訓師能力提升培訓過程中，組織開展知識提煉技巧、結構性思維、培訓課程設計等方面培訓，有力地提升了內訓師綜合素質，在其他專業技能培訓過程中發揮了中堅作用。

4.以生產崗位能力提升為基石，開展各項技能類培訓。組織開展各類職（執）業資格取證及繼續教育培訓33項60期。其中，企業負責人安全管理、統計管理、檔案管理、計量管理、注冊安全工程師繼續教育等專業技術取證及繼續教育類項目7項；技能操作類培訓項目26項52期，以維修電工、水質化驗工技能等級培訓、高低壓電工、電工入網證取證及復審培訓、有限空間作業取證及復審培訓為重點。

（五）開拓培訓市場，打造培訓品牌。

北排職業技能培訓學校在穩步做好本單位技能培訓的基礎上，積極開拓市場，努力打造“北排培訓”品牌。全年

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招收有限空間作業外部社會培訓生源246人，為北京易成市政工程公司、華源熱力公司、海淀區排水管理所、市水質監測總站、拉薩凈土水務公司、天津生態城環保有限公司等開展相關專業培訓工作，受到委托培訓單位一致好評。其次，做好高校實習，服務校企合作。通過安排高校實習實踐，發現集團所需優秀人才，優先選擇優秀畢業生來集團就業，為集團發展人才儲備奠定基礎，全年為10所高校組織共計16批次961人1895人次的實習工作，收集實習學員基本信息900余條。

二、存在的問題

2016年培訓工作取得了一些進步和成績，但從整體來看，與現代化學習型企業的要求還有一定差距，主要表現在：

（一）部分員工對培訓工作重視不夠。

受不同成長環境、教育程度影響，員工對培訓工作思想認識參差不齊。部分同志態度消極，不按要求參加培訓，自主學習意識較差，課堂參與度較差，影響了培訓的實效。

（二）尚未形成符合集團發展需要的內訓師隊伍。目前，集團雖然初步建立起一套內訓師隊伍管理體系，也在落實培訓計劃過程中發揮了一定作用，但仍存在著內訓師隊伍培養不足，內訓課程亮點不突出、效果不明顯等問題，對內訓師的“選、用、育、評”問題，對課程開發問題等，均缺乏深入思考。

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（三）效果轉化還不夠有力。

培訓課程后，在敦促和監督學習成果轉化落地方面還比較欠缺，不能很好地將課堂上的工具、方法、理論運用到實際工作中。

三、2017年工作設想

（一）指導思想和工作目標

為實現集團“打造創新驅動、國內一流水務集團”的目標，全面加強高素質人才隊伍建設，是我們面對激烈的水務市場競爭，提高創新能力，實現集團又好又快發展的必然要求。

一個指導思想，是將培訓放到一個更大的環境下綜合考量，用宏觀的視角從整個組織的層面來分析企業的培訓需求，診斷、設計、咨詢，為內部客戶提供滿足實戰需要的一攬子組織解決方案。

兩個工作目標，一是以能力建設為主題，創新人才培養模式，以企業發展需要為依據，堅持學習與實踐相結合、培養與使用相結合，在提高綜合素質基礎上，著力培養人才的學習能力、實踐能力和創新能力，提高他們的職業化、專業化水平。二是以高層次創新型人才為重點。努力造就一批具有高水平現代經營管理、高技能專業技術的領軍人才，帶動人才隊伍整體發展。

（二）工作任務

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2017年，培訓工作的主要任務是：

1.研究培訓運營體系與人力資源體系、業務運營體系的融合。

2.分析培訓需求并制定培訓計劃和預算。

3.新員工（包括入職、轉崗、晉升）、中高層管理人員、市場人員等核心人員培訓課程設計。

4.內部講師體系的建設，進行講師輔導認證與課程開發評審。

5.重點梳理培訓需求分析、培訓項目設計、培訓項目實施、培訓項目評估，以及培訓制度建設等職能標準化的方法和工具。

6.與高等院校聯合建立技能人才培養基地，強化實踐和實驗教學，提高專業技術人才的實踐能力。

7.規劃網絡學堂運營，研發學習積分的考核標準。8.定期分析培訓預算執行情況，監控各分公司、部門的培訓運營情況。

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第三篇：徐偉釗采訪提綱

徐偉釗：謝謝龔總、謝謝南都、謝謝黨、謝謝CCTV、謝謝...//@龔敏chris: 差點漏了柯總啊!@柯志斌 //@龔敏chris:恭喜榮獲最佳操盤手!@林福江 @容曦龍 @舒浩即柳長街

◆◆@徐偉釗：參加南都#2011珠三角房地產 營銷盛典#！，開篇用大投影，用人的背影投射出拼合的圖案，極具創意，附圖為四個人拼出來的一臺在駕駛的汽車！贊一個！

感謝南都，頒了個珠三角房地產＂杰出操盤手＂給偶，與老柯 @柯志斌 同臺領獎。寒冬下，營銷人不容易??！有壓力的請舉手！

東海國際營銷總監徐偉釗采訪提綱

1、首先很恭喜徐總您獲得了南都2011珠三角房地產營銷盛典中的杰出操盤手。徐總

能獲得這個獎項，有些什么心得要跟愛房網友分享一下呢？

2、除了您獲得這個獎項以外，星星華遠國際的柯志斌柯總也獲得了這個獎項，據了解，柯

總非常著重利用老客戶的人脈資源來開發市場，那么我對徐總在營銷這方面的獨特之處也非常好奇，您能跟我們分享一下嗎？

3、徐總的獲獎發言里感慨做房地產的營銷不容易，如今又巧樓市寒冬，徐總覺得在做營銷

這塊，您遇到最大的困難是什么，您又是怎么解決的？您認為如何去做好營銷這樣的工作？

4、據了解，東海國際在前兩期都賣得非?；鸨?。有一期在開盤當天已經售出過半。那請問

您怎么解釋這種現象呢？是東海產品獨特性還是其他方面的原因？（樓盤現狀）

5、現在很多購房者都在觀望猜測2012年的房價走向，從中央的動態來看，似乎未來房價的走向是下行的，那么您怎么認為呢？（房價）

6、蕭條的樓市對中小開發商的影響更大，有專家就分析中小開發商的出路有三條，第一是

建市場有需求且本身有非常獨特的產品，第二是聯合起來，第三就是合并到一些大的項目以求自保。那您能就中小開發商項目逆境中存活下來給出一些建議嗎？（開發商）

7、元旦期間，廣州的樓市跟去年相比基本上價平量升，但是佛山的樓市確打折優惠難覓，同城的兩個城市確出現不一樣的現象，您認為什么會出現這樣一種現象？（樓市）

8、最近央行一方面在不斷加息，加重購房者的還貸壓力，一方面又喊要保證剛性需求，這

樣不是很矛盾嗎？（加息）

9、國家打擊投資需求，有錢的買不了房，但是市場上投資需求還是存在的，東海有沒有想

過要分這個市場的這塊蛋糕，比如建公寓？（未來動態）

10、徐總能否談談長信集團的一些發展動態？（未來動態）

第四篇：徐偉偉教學模式心得體會

學習先進教學模式心得體會

正陽育才外國語學校

徐偉偉

一周來，我們美術組全體教師認真學習了殷都實驗小學的“先學后教當堂訓練”、共同交流了自己課堂教學改革中的經驗，提出了自己在改革中遇到的困惑，大家都對這些構思新穎，實用高效的教學模式充滿信心，對以后的課堂教學提出了更高的要求，為了更好的實施先進教學模式，我們制訂了以下努力方向：

一、采用多元分組合作

分好組是實施自主合作教學策略的首要問題。將學生按知識基礎、性別、能力（組織能力、活動能力、交往能力、學習能力）作有機調配，做到組內有差別，組建無差別。

二、發揮教師主導作用

教師在學生的小組學習中扮演著極為重要的角色，不僅要指導學生制訂學習目標，補充學習素材，而且要對每一組的學習情況予以恰當的評價和適時的點撥。同時，在學生的學習過程中，教師還要協調好各學習小組間、同一組學生間的關系，控制好整個課堂結構。課堂上，學生說、講、討論等等活動，是課堂的主角，教師真正的作用是組織、引導、點撥、拓寬、提升?？偟膩碇v，教師應是導演，學生是演員。

三、指導學生自主學習

1、預習

具體包括：會借助教材、工具書以及聯系生活實際自主學習，會利用各種媒體收集資料。

2、質疑

對不理解、不了解的要學會質疑，對老師、同學的觀點也要學會質疑.學會發現問題，并在探究的基礎上解決問題。“學貴有疑”，西峽教師鼓勵學生提出自己的疑問，學會發現問題，“先疑后探，編題自練”，只有這樣才會讓學生學會思考，學會學習，不斷提升自己的能力。

3、討論 從自主學習的策略來看，這是指學生參與討論的能力。具體包括：會積極主動地發言，會清楚明白地表達自己的觀點，會吸取同伴的有益觀點及時修正自己的認識。

4、學法

如怎樣預習、怎樣提問、怎樣討論……具體的學習方法是很多的，教師不僅可以進行有針對性的訓練，也可組織學生進行交流。很重要的一點是，要尊重學生自己摸索、形成的一些學習方法，因為只有當學習方法真正內化為學生自己的習慣時，才能發揮其作用。

四、指導學生合作學習

1、會組織。沒有組織的學習，會使課堂變得嘈雜而又散漫。在剛開始實施合作學習時，要手把手地教學生如何組織同伴一起學習，如選擇學習的內容、學習的順序、學習的方法，注意照顧到全體等等。一般而言，班內總有部分學生組織能力較強，教師當然可最大程度發揮這些同學的才干，但如果總是委重任于這些同學，那么，其他同學的學習積極性必然受到影響，以至于最終影響合作學習的效果。因此，在實踐中，應采用學習組長輪流擔當的方法，真正讓每一個同學都有鍛煉的機會，真正使自主與合作互相促進。

2、會協調。在合作學習過程中，有時會出現以下兩種相反的情況：問題簡單時，學生搶著參與，以至于學習秩序混亂，此時，就需要教會學生“謙讓”；問題有難度時，即使有個別同學能回答，但受從眾心理支配，也不敢開口，此時就要教會學生“自告奮勇”。做到了“謙讓”和“自告奮勇”的矛盾統一，就能協調學生間的學習關系，小組合作學習才能有序而高效。

3、會評價。合作學習時，由于缺少了教師的直接指導，學生的學習較易“走過場”，流于形式，此時，教會學生評價同伴的學習就顯得尤為重要。具體包括：討論時的評價（學會贊同、反對、補充）；作業時的評價。

五、教學反思

我們必須轉變教學思想，決不能再在填鴨式教學和題海戰術中徘徊。我們許多教師并不是不想放手，而是不敢把課堂開放、活躍起來，生怕丟掉一個知識點，讓學生成為課堂的主人并不會丟掉知識點，反而學生會理解得更深，掌握得更全，提高得更快。這就是我們要相信相信學生。相信學生，放權放手，讓學生成為課堂的主人，揚起他們理想的風帆，自由的遨游在知識的大海！

第五篇：徐偉藝晉升通知

仙醇B2C電子商務運營中心

XC-HR[2013]012號

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關于徐偉藝人事任命的通知

根據公司發展需要，同時也為了給員工提供更大的發展空間，經公司管理層討論決定，由于工作表現積極現對徐偉藝原崗位進行作出調整，特任命徐偉藝晉升為物流部儲備干部，協助物流部經理日常員工管理工作，負責協助物流部經理管理日常工作安排、指導、監督工作。

以上任命自2013年8月1日起生效，試用期一個月，希望以上員工盡快轉換角色，繼續發揮盡職盡責的精神，努力工作，在新的崗位上走出一片新的天地。

特此通知

仙醇B2C電子商務運營中心

人力資源部 2013年07月29日

主題詞：人事任命

抄

送：總經理、客服部、生產部、物流部 簽發：總經理