第一篇：讀后感就寫一個人的事件

讀后感就寫一個人的事件

今天晚上，我看了我愛中國《開學第一課》這個節目，我看到了許多感人的畫面。

我知道在第三個班里最讓人感動的是一個普普通通的人，他名叫馬鵬飛，孝順老人，是個刻苦學習的人。他父母在他五歲時就去世了，家里只有奶奶和他，他從小就開始做飯給奶奶吃，奶奶得了糖尿病，因為每月養老金只有二百多元，要交學費，又要買藥，日子很苦。奶奶的眼睛瞎了以后，鵬飛天天自己做飯，照顧奶奶，他每天早上五點鐘就起床了，我很佩服他，他的身上有一種力量，就是愛的力量。愛是無私的，愛是偉大的，讓我們去愛身邊的每一個人！五年級:世界很寂寞

第二篇：通過事件寫好一個人

通過幾件事寫好一個人

人是復雜的，人的思想品質、性格特點等的表現也是多方面的。一篇文章，可以通過一件事表現人物某一方面的思想品質、精神風貌、性格愛好等等，也可以通過幾件事來表現一個人，使人物給人的印象更全面、更完整。在我們學習的課文中，就有多篇用幾件事來寫一個人的文章，如《東陽童年駱駝隊》。作者通過回憶童年時印象深刻的四件事，表現了林海音??

通過一件事寫好一個人

寫人記敘文最常見、最基本的形式就是通過一件事來表現一個人。要寫好一人一事記敘文，最關鍵的一點是要選擇一，件最能反映人物某一方面思想品質、精神面貌、性格愛好等的典型事例，通過具體描寫這一典型事例，來表現人物的特點。無論寫什么文章，說什么話，事實對于你想說明的道理、想表達的意思來說都是最有說服力的。在寫一人一事記敘文時，事例選擇得好，富有典型意義，往往能收到事半功倍的效果。反之，事例選擇得不典型，文章就會顯得蒼白無力，使人讀后不能留下深刻的印象。我們看一看學過的課文，仔細想一想，就不難明白這個道理。比如課文《我的戰友邱少云》，作者之所以選擇課文中的這件事，是因為這件事最能充分表現邱少云自覺遵守革命紀律、寧可犧牲自己也要保證戰斗勝利的崇高思想。由于這件事最典型、最具有震撼人心的力量，因此我們讀后，邱少云的英雄形象就深深地印在腦海里了。

還有一點要注意的是，所謂通過一件事寫好一個人，并不是說文章中只能寫一個人，文章中除了寫主要人物，還可以出現一些次要人物，但文章的中心必須是反映主要人物特點的，事情的展開必須以這個主要人物的活動來體現。

下面這篇例文，就是通過一件很有特色的小事，反映一位“好伙伴”善良熱情的性格品質，選擇的具體事例很有說服力，人物特點表現得非常鮮明，是篇很有代表性的一人一事的記敘文。

我有一個好伙伴

我有一個好伙伴，她叫明艷，明亮的眼睛就像一泓清澈的泉水，真像她的名字。她那助人為樂的好品質更給她添加了幾分色彩。就說星期日那天發生的事吧。

那天，我們到上海“大世界”游玩，不一會兒，大家就被有趣的電子游戲機吸引住了，不時傳來“嘻嘻哈哈”的笑聲。

我和明艷正看著屏幕上的孫悟空，我們被它逗得捧腹大笑。忽然，從背后傳來一陣斷斷續續的哭聲。我和明艷止住笑，帶著疑問向發出哭聲的地方走去。

原來是我班同學廖志強在買門票的時候，發現口袋里的兩元錢丟了，因此哭得非常傷心。是啊，本來高高興興出來玩，現在丟了錢，怎能不傷心呢？我們非常同情他。

這時，站在我身旁的鄔明艷從自己兜里掏出兩元錢，迎了上去，對志強說：“志強，別哭了，剛才我在買東西的時候，拾到兩元錢，興許是你的，剛才我忘了問你，你拿著。”志強止住了哭，遲疑了一下，接過錢，笑了，用感激的目光望著明艷，睫毛上還掛著幾滴淚珠呢。

我感到非常納悶：明艷不是一直跟我在一起嗎？我怎么沒聽到過她說拾到兩元錢呢？真是件怪事。

我還沒醒悟過來，明艷就把我拉到一個僻靜處，壓低了聲音對我說：“黃鶯，你反正帶了五元錢，借給我一元吧。”“你的錢呢？”我感到非常奇怪。只見她神秘地眨了一下眼睛說：“我的錢嘛，剛才給了廖志強，你瞧他哭得多傷心！”

“你不是說拾到的嗎？”我真有點丈二和尚摸不著頭腦了。明艷用手指了指我的腦門，頑皮地說：“不然他肯收下嗎？”這時，我才恍然大悟，迅速地從口袋里掏出兩元錢，朝她手里一塞。鄔明艷愉快地接過錢，并眨了眨眼睛，意思只有我知道。

親愛的讀者，看到這里，你一定覺得我的好伙伴明艷可愛、美麗吧？我為有這樣一個好伙伴而感到自豪。

寫熟悉的人

寫人的記敘文，顧名思義，寫作的對象就是人。要寫好人，首先要寫自己熟悉的人。因為寫一個人，就要了解這個人。自己熟悉的人，和我們朝夕相處，我們最有條件了解他們的性格、愛好、精神、品質，把他們作為寫作的對象，我們就不愁無話可寫。俗話說：“巧婦難為無米之炊。”如果你不了解自己的寫作對象，憑空捏造，怎么能做到言之有物呢？只有從寫熟悉的人著手，才有可能寫出自己的真情實感，才能把人物寫得有血有肉，生動逼真。這是寫文章的基本之道，即使是名聞遐邇的大作家，也只有去寫自己熟悉的生活，才能寫出好作品。作家趙樹理就曾這樣說過：“我想，要是寫自己的父母，一定會比別人寫得深刻一點，因為熟悉他們。我們平時如果對一個人從外表到內心，從內心到外表都非常熟悉了解，甚至連他們走路的腳步聲都聽得出來，那么只要我們觀點正確，要寫他們一定會寫好的，寫的時候也就會知道該宣揚他什么優點，批評他什么缺點。”

有的小朋友會說，我熟悉的人就那么幾個，幾篇文章不就寫完了嗎？其實，在我們的成長過程中，會不斷地遇到新朋友，認識更多的人。原先不了解的人，通過接觸交往，你就會加深對他的了解，由陌生變成熟悉。原本在你眼中顯得平淡無奇的人，也會通過各種事件顯露出他們獨特的性格、品質等等。大藝術家羅丹說過：“對我們的眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發現。”只要我們堅持“寫熟悉的人”這條基本原則，積極地去了解人，觀察人，善于發現人的獨特之處，善于在平常中發現神奇，就不怕沒材料寫。

下面兩篇例文，寫自己的爸爸，把自己最熟悉的人寫得多么富有情趣。

例1給爸爸畫像

爸爸的眼睛 ：

我的爸爸是個老師，他中等個，有點胖，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。他在學校教地理，這副眼鏡幫他看見了中國，看到了全世界；他也教歷史，這副眼鏡又幫著他看到了書中古今中外的歷史人物，了解到變化萬千的史實。爸爸的眼鏡可真是個望遠鏡呀！我在給爸爸畫像時就畫了一副大大的黑眼鏡框，在鏡片上還畫了很多圈圈，這樣就沒法畫爸爸的眼睛了。爸爸的鼻子 ：

別看爸爸的鼻子能托起“望遠鏡”，可是卻不怎么靈。那回他在家里燉肉，把鍋坐在火爐上就趴在桌子上備起課來，肉糊了他聞不見，是不是爸爸的鼻孔小呢？

爸爸的嘴 ：

爸爸的嘴角向上翹著，像是帶著微笑。他還會編相聲，能把同學們做的好事，以及馬虎啦、不專心聽講的事啦，都編成相聲，讓同學們在笑聲中受到教育。

爸爸的手：

爸爸的手可不像當教師的手，粗粗拉拉的。媽媽上班離家太遠，家里的許多活都要爸爸干，像生火、做飯、洗衣等，他的手怎能不粗呢？我就在爸爸的手上多畫了幾條道道。

爸爸的腳：

爸爸的腳比較難畫，因為他老是閑不住，等他坐在桌前時，我又該睡覺了，只好給爸爸畫個半身像了。

爸爸的耳朵：

對了，還沒畫爸爸的耳朵呢。他的耳朵跟鼻子差不多，也不靈。他看書的時候，我跟他說什么，他也聽不見，非得我大聲地說三遍才行。大概爸爸的耳朵孔也小吧。

像畫完了 ：

我把畫完的像拿給爸爸看，他“哈哈”地笑起來，我也會心地笑了。

圍繞中心選材

有時候，你準備動筆寫一個自己熟悉的人，由于經常接觸，有許多材料可供你寫。在這種情況下，你就必須對材料進行篩選。那么，哪些材料該保留，哪些可以舍棄呢？這就需要首先明確文章所要表達的中心思想。一篇幾百字的文章，不可能寫得面面俱到，往往只能表現人物某一方面的思想品質，性格特征，把這一方面的特點寫出來，文章就有了中心。凡是有助于表現中心的材料就應保留，然后分出主次，有詳有略地安排到文章中去寫。如果文章沒有中心，就會像一盤散沙，看似寫了很多，給人的印象卻很凌亂。人物被寫得模模糊糊，人們讀后怎能留下深刻印象呢？小作者選取了好幾件事去寫奶奶，如奶奶清早趕集，為“我”買來巧克力；奶奶教“我”做游戲，念順口溜；“我”聽故事時摔了跤，奶奶逗我笑。但這些材料都表現了奶奶對自己的疼愛，表現了奶奶的慈祥，也抒發了自己的思念之情。小作者和奶奶共同生活了很長時間，其間“我”和奶奶之間發生的事肯定不止這幾件，作者之所以只選這些材料來寫，正是由于這些材料最有助于表達文章的中心。

我真想她

今天，我從抽屜里拿出影集本，一頁一頁地翻看著。啊，這是我和奶奶的合影：我依偎在奶奶懷中，露出甜甜的笑；奶奶兩眼瞇成了一條縫。這是多么幸福的一瞬間啊！記憶，把我帶回了和奶奶一起生活的童年時代。

??

我輕輕合上了影集，但我仍沉浸在甜蜜的回憶之中。奶奶，我真想你啊！

第三篇：喜歡一個人就一定要在一起嗎散文

六月的夜幕，天空里繁星點點。兩個日夜奮戰的高考學子，偷來十分鐘的休閑，站在教學樓的陽臺上，仰望星空。他暗戀她，三年，始終沒有說出口的暗戀。這天晚上，好像是上天特意為他們安排好的一樣，陽臺上只站了他們兩個人。

剛開始他們只是靜靜地聽著最近流行的歌曲。過了一會兒，男生說：“這些歌都是我最喜歡的。”

“原來你喜歡悲傷的歌曲。”

“因為我的內心是憂傷的。我喜歡了一個女生三年，就是我們班的。但是一直沒有說出口。你要不要猜一猜？”

“我猜不到。”

“就猜一猜吧。”

女生配合著說了班里的很多個女生的名字。男生都說不是。

女生扭頭看著星空。靜默了一會兒，男生說：“喜歡一個人不一定要和她在一起。我想她肯定不喜歡我。所以說了也沒有用。在心里默默喜歡已經足夠。”

這個故事發生在六年前。曾經，我心里一直覺得：女生心里應該是知道的吧。當一個人喜歡你的時候，哪怕對方沒有說出口，其實你是可以感覺到的。而男生呢？沒有說出口的原因，也許是喜歡的程度不夠吧。如果足夠喜歡，又怎么不會說出口呢？

那是我曾經的見解，覺得喜歡就一定要在一起。而現在，我卻不這么認為了。

喜歡一個人，有時候真的不一定要在一起。不在一起，對方留在自己腦海里的印象，至少是美好的形象。對方看不到你壞的一面，看不到你的憂傷，也看不到你的不堪，把記憶留給時間，等到暮年，還可以回憶那種淡淡的思念與憂傷。但如果在一起，也許生活中的點點滴滴會將那份感覺全部消耗殆盡。又也許，即使在一起，生活中的各種無奈也會將他們分開，那時，留給彼此的甚至連一點回憶都沒有。

所以，喜歡一個人并不一定要和對方在一起。喜歡一個人就是自己的事。和我們在一起的人，往往不是我們最喜歡的人，而是最適合。這個適合參雜了太多的生活現實。而這個生活現實，往往讓我們無能為力。

第四篇：寫一個人作文

寫一個人作文 篇1

父親是我從小到大都敬佩的一個人，他的特點是我最敬佩的。我從中最敬佩的人。

有一次，我的削筆盒里卡了筆芯，我怎么弄都弄不出來。只好向我那多功能的爸爸求救。誰知，爸爸從我手里接過削筆盒沒有幾秒鐘，他就告訴我：“女兒，弄好了。”這速度，嚇得我不敢相信。“爸，你怎么這么快？”我為了解答心中的'問題便問。“這么簡單的問題也需要很長時間？”父親反而回問我。

還有一次，我制作的小屋子有些地方不明白怎這么做。便去請教多功能的父親：“爸，這兒怎么做?”“這兒確實有點難度，來，讓我教你！”說完，便拿起其他紙板教起了我：“做這些手工要用幾張白紙畫設計圖，平面圖和每個家具的組成圖。不然的話會像你上一次制作小房子的時候一樣，找不到方向。”話音剛落，父親便拿起工具，手把手地教我每一個步驟。在我們一番努力下，小房子終于也像模像樣了。我把我和爸爸的杰作拿給挑剔的媽媽看，媽媽居然出乎意料地夸了我：“做得挺好嘛！肯定是請了爸爸當外援啦。”媽媽的話讓我不禁臉紅了起來，靦腆地低下頭。

父親是我最敬佩的人，他不僅是我生活上的哆啦A夢，更是我成長路上的一盞明燈。爸爸的諄諄教導和耐心陪伴，令我收獲了許許多多的榮耀：四年級粉筆畫二等獎……我為我的父親感到驕傲！

寫一個人作文 篇2

妹妹常常精力旺盛，似乎就沒有累的時候，無論是冬天還是夏天，總是玩的將汗水濕透了衣服。正因如此，我將它稱為“風一樣的女子。”這樣的她像極了行動敏捷來去如風，古靈精怪調皮淘氣的.小猴子。

每次妹妹來我家，一見到我的東西就覺得新奇的不得了，好奇地擺弄個不停。這真應了現在網絡上時興的一句話，跟我妹一起玩兒，真是“痛并快樂著”。當然了，這次也不例外，一進門兒，妹妹就向我，(實際上是向我的書桌)熱情的狂奔而來。她的脖子抬得老高，眼睛直勾勾的盯著書桌，“姐姐，我看見你的狗狗躺在外面不動了，是不是死了呀？”剛攔住她的我心里咯噔一下，無暇細想這是不是假話，拔腿就沖了出去。妹妹暗自竊喜，爬上椅子挑選著我書桌上的玩意兒，突然，她眼前一亮，發現了我珍藏的都要過期卻也舍不得吃的巧克力，她迅速做出了一套復雜的連續動作，一把抓住巧克力，另一只手扯下糖紙，將巧克力送進嘴里，最后不忘將糖紙中包進塊橡皮泥。迅捷如風，銷聲匿跡，實在佩服！這時還被蒙在鼓里的我氣喘吁吁的跑回來：“你騙人狗狗沒死！”只見妹妹眼疾手快，抱起水杯就喝了一大口水，使巧克力融化。這真是個天衣無縫的表演。只可惜有這么個聰明姐姐：“你偷吃東西了沒？把嘴張開！”猶豫片刻張開嘴，一口黑牙暴露了他的罪行。

寫一個人作文 篇3

我有一個小表妹名字叫格格，她是我姑姑和她的意大利老公生的混血兒，今年快五歲了。她皮膚白白的，頭發金黃金黃的，長長的睫毛，卻有著和我一樣的黑眼睛。她性格活潑、愛玩、愛鬧，膽子很大，喜歡彈琴，唱歌，她從小唱歌就不跑調兒，而且她很聰明，學什么都很快。

記得有，格格偷偷地把自己的眼睫毛剪了，被奶奶發現后，她怕姑姑批評她，不敢承認，非說是我剪的`，而且在沙發上蹦著高地哭鬧，大人們都覺得是我干的，我心里非常委屈，自己又說不明白，后來還是姑姑看出這事有問題，就把格格單獨叫到了小屋，過了很久，她哭著出來，拉著我的手說“姐姐，對不起，我不該撒謊，我錯了。”當時我也流下了眼淚。

雖然這件事是表妹錯了，但她勇敢地向我道了歉并承認錯誤，我還是覺得她是我的好妹妹。我現在好想念她呀，希望下個假期早些到來。

寫一個人作文 篇4

一個冬日的早晨，我獨自出門，刺骨的寒風呼呼地吹著，不時向我襲來，我不由得縮緊脖子，好冷啊！

路上，看見一位賣紅薯的老人，一陣烤紅薯的香味立刻飄來，引起了我的食欲。“好香啊，正好吃個香噴噴的.紅薯來暖暖身子！”我自言自語道。

于是，我三步并作兩步走上前去，對那個老人說：“爺爺，幫我拿個紅薯吧！”老人笑瞇瞇地從炭爐里掏出三四個紅薯讓我自己挑，我挑了一個烤得焦黃的大紅薯，就要它了。

“三塊一毛！”老人幫我裝好后遞給我說。我摸摸身上，只有一張5元紙幣，沒有零錢，便對老人說：“爺爺，能不能便宜點，就3塊錢吧！”

誰知老人不同意，冷冰冰地說：“三塊一就是三塊一，少一毛也不行！”

“不就一毛錢嗎？你找給我就是了！”我小聲嘟囔著，遞給他5元，極不情愿地從他手里接過一大堆零錢，心里還在不斷地嘀咕：這老人可真摳門！

過了幾天，小區舉行為災區奉獻愛心的捐款活動。在人群里，我居然看見了那位賣紅薯的老人。“哼，這么小氣的人還會來捐款？”我不以為然地說。可是當我看了捐款登記表時，卻發現他的捐款數額是全小區最多的！

原來這位老人并不小氣！我臉上感到火辣辣的。看著他蹣跚遠去的背影，我不禁向他投去了崇敬的目光……

寫一個人作文 篇5

他個子瘦瘦高高，天生一張瓜子臉，全身上下最引人注有目的就是他的那雙明亮的大眼睛，這雙眼睛通過鏡片，散發出一種智慧的光芒。

他是我們班級的`數學小博士，參加奧數競賽年年獲獎，在老師的輔導下還獲得了全國奧數競賽一等獎，給自己爭了光，讓老師沾了光，得到了老師大大的夸獎。

他遇到數學題，簡單的題目就下筆飛速，做完了還仔細檢查，那雙慧眼幫他分辨出許多錯題；如果遇到難題，他也不被嚇倒，認真思考，反復讀題，一遍又一遍計算，堅持靠自己的努力做出題目，不到努力的極限決不尋求老師的幫助。他對難題特別入迷，有一次當上體育課跑步時，他口中還念念有詞：設未知數為X，那么X×Y＝……

他不僅僅是個數學高手，記性還特好，有著一張能說會道的嘴和一副好頭腦。他課外知識十分豐富，會背許多古詩詞，《論語》、《唐詩三百首》，他是信手拈來，一張口就滔滔不絕地說開了。他還有個絕活，就是文章不硬背就能記下來，經常運用到生活實踐中去。

他就是我敬佩的人，我希望我能通過自己的努力變得和他一樣好，或是比他更好，讓別人的文章里寫進我，能聽到別人說：“她就是我敬佩的人”。

寫一個人作文 篇6

在我們家里，有一個開心果，她既不是我媽媽，也不是我爸爸，更不是我，而是我的親妹妹——小甜甜。

20xx年11月6日，我的親妹妹甜甜出生了，到現在，她已經一歲多了，我們全家都非常喜歡她。她既可愛又搞笑，我想，等她長大了，一定要讓她去表演相聲或者小品，一定能給大家都帶來歡樂。下面，就讓我來說一說我妹妹小甜甜的搞笑事跡吧。

有一次，阿姨和奶奶帶她出去玩，阿姨帶她去了來伊份，她拿了一個棒棒糖就開始咿咿呀呀地叫，意思是要讓阿姨帶她出去。阿姨對她說，把手上的糖放下來，阿姨才帶你出去，小甜甜似懂非懂地聽著，好像明白阿姨在說什么，但就是死活不放手，怎么都不肯放下手里的棒棒糖。無奈之下，奶奶只有把這個棒棒糖買下來，抓著棒棒糖走出來伊份時，甜甜緊緊捏著棒棒糖，一邊在手里揮舞，一邊得意又開心地哇哇地叫著。回去的時候，走到樓梯口，奶奶突然喊了一聲：“甜甜！”小甜甜以為奶奶要搶她的棒棒糖，便臉一皺，死死抓著棒棒糖，哇的一聲就哭了，當看到奶奶走過來不是拿棒棒糖，小甜甜立即轉哭為笑，再仔細一看，一點眼淚都沒有，原來是裝著在哭。小甜甜還不會說話，卻會用表情和叫喊來表達，你們說，是不是又聰明又搞笑。

記得還有一次，奶奶準備抱著甜甜去客廳玩，奶奶習慣性地把腳往地上一伸，奶奶的腳卻沒有“搜索”到她的鞋子。奶奶讓我用我的小細手幫她在床底摸一摸，可我卻沒摸到鞋子，只摸到了幾個甜甜的.小玩具。就在我們都在找奶奶的鞋子的時候，小甜甜伸出了“小小手”指著一個地方，我們順著她指的看了過去，拖鞋居然就在那！我對大家說，你們別看甜甜這么小，她能聽懂我們說話，也知道我們想干什么，大家也都紛紛稱贊小甜甜聰明。奶奶穿好鞋后，抱著甜甜走到客廳，獎勵了甜甜一塊蘋果味的小餅干，甜甜津津有味地吃了起來，一邊吃還一邊對著我們笑，似乎在跟我們說：“還是我厲害吧，謝謝奶奶，謝謝大家的鼓勵和表揚。”

這就是我的妹妹，乖巧、可愛、聰明、活潑的小甜甜。有時候，她也會有些小脾氣，但很善良，一會就又恢復天真的樣子，總之，我覺得我的妹妹是最棒的！

寫一個人作文 篇7

有的人崇拜歌星因為他們有一副好嗓子，有的人崇拜畫家，因為他們畫的每一副畫都栩栩如生。讓人賞心悅目，而我崇拜的卻是一個，儉樸而善良的清潔工。

記得又一天早上，我疼痛難忍的來到廁所，沙沙一聲掃把聲音傳了過來，我推開窗戶看了一下，原來是一位清潔工阿姨啊，整個街道如同新鋪的一樣干干凈凈的。

正當我準備關門時，一聲清脆的高跟鞋聲傳了過來，啊！一名年輕的阿姨傳出了驚人的聲音，我一看哎呀！原來一輛摩托車撞到了那位阿姨，那肇事司機匆忙的.逃走了，只見那阿姨是血破頭流，我原本想下去幫她，但是眼前的一幕使我呆住了，原來是清潔工阿姨趕忙的把阿姨送進醫院，只見她一步一步的向前走，走一下停一下，我忍不住說這位清潔工阿姨的心太好了！

這就是我最崇拜的人你呢？

寫一個人作文 篇8

一天兩包煙，40支，爺爺除了吃飯睡覺，洗澡以外，爺爺對煙絕不離開半步。

我對爺爺說，煙對人的身體有害，爺爺就是不聽，醫院里的醫生也勸他，他也不聽，不肯戒煙。

期末考試前夕，正趕上這在卡通里熱播的《象棋王》，我每天都看，播放時間也早已記在心中，生怕漏過一集。爺爺教訓我：“現在都什么時候了，還在看電視，去學習！”

那天正好是《象棋王》的.最后一集，我又一次打開了電視。真是太精彩了。“啪——”電視機又被關了，爺爺不知何時站在旁邊對我說：“再不把電視癮戒了，我連電視都搬走！”精彩部分突然離我而去，我氣急了，大喊道：“有什么好戒的，你為什么不把煙戒了？天天抽，我的肺都快不行了！”爺爺愣住，那血絲如網的雙眼望了我好久。爺爺低下頭，把電視機打開默默地走了。那時我好心痛，不知道為什么。

第二天，我發現爺爺精神很差，老打哈欠，雙眼很紅，像進了什么東西似的，媽媽說：“你爺爺要戒煙了。”我聽了心猛地震了一下，一連三天，爺爺沒抽一支煙。我也沒看一眼電視。

二十多年的煙癮啊，真的就這么容易嗎？而我區區一個電視癮都戒不了，何況煙癮呢！“爺爺，你抽吧。”我說道。爺爺拿了一支煙放在鼻子下，猛吸了一口，然后扔地上，那支煙沒點燃！爺爺回過頭來，我看見了他那憔悴的臉和那布滿血絲的眼！

雖然我的身體直立著，但我的心靈早已跪下了。爺爺，抽支煙吧！

第五篇：多角度寫一個人

多角度寫一個人。

【經典例文】

有這樣一個人

有這樣一個人,他有一米八四的高個子,肌肉發達,身強力壯,一雙炯炯有神的大眼睛為他增色不少,這,便是我的哥哥——何XX。

哥哥的某些舉動在我心里是出了名的.就拿學習來說吧.一次,哥哥陪同他的親人一塊兒來我們這兒玩,我和哥哥盡興地玩了一上午,一到下午哥哥便擺出了他那博士樣兒,拿出一本厚厚的英語書專心致志地讀起來,半個小時過去了,我從打游戲中回過味兒來,然后奔向臥室,本來以為他該在休息了，可出呼我的意料之外，哥哥竟然還在全神貫注地讀著，又過了一會兒，哥哥還無動于衷，我想：怎么外面打麻將的聲音都對他來說“不堪一擊”？那就讓我也來一招！說做就做，我拿出了我的法寶“萬海魔天笛”然后開始“進攻”。我最先吹了首“天魔曲”打亂影響他的心神，我又吹了首“萬海潮聲曲”，擾得他耳朵雞犬不寧，再使出絕技吹出“擎天萬魔曲”對他人身進行直接攻擊，又……我看到了哥哥仍然穩坐釣魚臺，對我的一舉一動不屑一顧，真像一個“活石猴”。最后我節節敗退，吹得筋疲力盡，口干舌燥，沒法子，只好放棄，沒想到哥哥專心到這種程度。我只好心悅誠服地放下“武器”，灰溜溜地跑到游戲室，本想應該“凱旋而歸”，結果卻成了想法的翻版——“狼狽而歸”。

哥哥就是這樣一個人。我被哥哥的專心所折服，哥哥，小弟甘拜下風。

我的哥哥不但學習專心致志，一絲不茍，他那種尊老愛幼的高尚品德也是我所缺少的。那是國慶節時，我哥哥又到我這來玩。正好那天中午我們要去我外公家吃飯，我的妹妹也在那里，所以順便也帶了我哥哥去吃午飯。到了外公家，我兩眼放光：嘿！這外公家的水果還真不少，香蕉、蘋果、香梨、桂圓兒、橘子……我迫不及待地奔向“水果樂園”大口大口地吃起來，我看見哥哥并不急于吃，而是有禮貌地叫拉我的外公外婆一聲，再走到我這兒來。我想：這回就讓我們一起獅子大開口吧！但哥哥卻是剝出一個水果笑瞇瞇地并且有禮貌地遞給了我外公，一看到我妹妹，又挑了小的來吃，還叮囑我少吃點，別吃壞了肚子。當時我就暗自發氣：有什么了不起，學什么雷鋒，當什么好人，假猩猩的，我就要吃，關你什么事兒！哼！開始幾天，我沒理過哥哥，后來越想越覺得自己不對，便鼓起全身勇氣向哥哥承認了錯誤，沒想到哥哥反而問我：“為什么向我道歉？”我說了后，他恍然大悟，滿不在乎地說：“噢，那事兒呀，沒事兒，道什么歉嘛！”原來哥哥早已把這事兒忘的干干凈凈了。當時我就想哭，可又哭不出來，滋味兒難受極了，直到現在我回憶起這事兒都感到非常慚愧。

瞧，有這樣一個人，他，便是我很感到自豪的哥哥，一個愛學習的哥哥，一個尊老愛幼的哥哥。

班有“大師”

我們班有一個外號叫“大師”的人。大師之所以叫大師，因為他多才多藝，精通多種知識。在文學、電腦、天文、地理，甚至養生方面都有很深的造詣，故而有“大師”的美名了。

電腦大師

大師的電腦技術堪稱一流，在我們班及至全校都是數一數二的。

“大師，咱班的電腦又壞了。“大師走過來，看看這里，又動動那里，略加沉思一會兒說：“小毛病，一會兒搞定。”結果真如其言，不足五分鐘，電腦“復活”了。

電腦大師，名副其實！

愛心大師

大師還是一個樂于助人的熱心人。一次我家電腦罷工了，我對大師說：“大師能不能抽空幫我整整電腦啊？”

大師一聽，二話沒說就答應了。那天放學后就到了我家，看到被我拆得七零八落的電腦毫不猶豫，熟練地安裝起來。經過他一陣忙活，我家電腦很快得以“康復”。看著滿臉汗水的大師，我從心底涌起兩個字——好人！

愛心大師，樂于助人！

博學大師

大師自幼喜愛讀書，所以懂得知識非常多，知識面很廣。一次學校組織辯論會，我班大師可是主辯手。大師可真不虧為大師，充分發揮其博學之才，加之其雄辨之能，出口成章，口若懸河，言必成理，理必服人，一舉擊敗各路高手，使我班獲得冠軍。

博學大師，威名遠揚！

養生大生

大師總是顯得與眾不同。一日大師閉目養神，坐在座位上一動不動。有人問他：“大師您在干什么？”大師說：“調養生息。”不知是誰說了句：“大師是在養生！”從此，大師又有了“養生大師”之別號。

養生大師萬壽無疆！

電腦大師，愛心大師，博學大師，養生大師，總之有了這個“大師”的陪伴，我們的學校生活充滿了陽光與色彩，愿我們的大師永遠與我們同行。

我們班的名人

“咦！——”

那個體型像大熊貓，耳朵如猴耳，黝黑的皮膚上眼睛睜得滴溜圓的男孩不正是令我們班“佩服”得“無體投地”的大名人嗎?

在我們班，他可是“舉世無雙”的名人加“班寶”。他與生俱來多嘴細胞，一到課堂上他便會“大展鴻圖”。

語文課：插嘴機

當老師在課堂上津津樂道時，講臺下總有一臺“插嘴機”播話：“老師不對，我反對。不信咱倆打賭，不可耍賴哦。”頓時，怒火從老師心中泛起。老師壓住心中的烈火，慢慢給他講解。他壓根沒空理會老師的話，搞起了小動作。老師無奈地搖了搖頭，繼續講課。

“老師，老師我有問題要提：“為什么??。”老師比了個手勢，示意他坐下等一等。他還向老師撒嬌：“不嘛老師，我這個問題十萬火急。到底是為什么？你告訴我嘛。”老師瞪他一眼，發出警告。他還跟老師較勁，不肯休戰。他的聲音總跟在老師之后。老師講了點知識后，他的毛病又發作了。一個勁的播話，在他聲音之后，卻又有一連串聲音：“占寧別吵啦，好煩。”“喂，再吵我打爆你的頭??”“安靜??煩”。

數學課：答案機

老師疾步走進教室，急忙的說：“快點拿出練習冊，這節課十分重要??”。很快老師就開始評講。老師指著屏幕上的題問答案是多少，名人靠著他的多嘴細胞快人一步回答。

“180+6 x =330，x是多少？”

“27。”

“2.2-1=10，x是多少？”

“6”

“錯了，是5。占寧你發言雖積極，但總是錯的。”老師和顏悅色地說。

“為什么？我爸爸檢查過的，絕對正確。”他信心十足地說。老師因在與時間賽跑，便沒多說。“15x?2=60，答案是多少？”

“9！”

“錯了。你發言踴躍不錯，可惜都是錯的。你這?答案機?是不是系統出問題了。”

這位名人可真是“名不虛傳”，每天都會有人找他簽名——因沒交作業，被組長登名，黑板上也常常立有他的鼎鼎大名——紀律不好，被班長登名。

——他就是我們班無人不知、無人不曉的大名人占寧！

五彩的我

彩虹融匯了七種顏色，七彩相映，形成了那空中美麗的橋。這正如兼蓄五彩的我，五色相合，形成了一個獨一無二的真實的我。

紅色的我

紅色的我熱情如水，開朗活潑。當然這只出現在我心情極其開心的時刻。比如說我終于看到了盼了好久的《哈利·波特與火焰杯》這部電影時。那特技真叫一個棒！還有帥男靚女的組合，絕對給人以美的享受！看完電影的當天，我都處于極度興奮的狀態之中，逢人便說它的劇情。手舞足蹈、表情豐富與夸張，可以創一個吉尼斯記錄！此時的我，熱情如火，是紅的！

粉色的我 如果說紅色的我處于極度興奮狀態，那么粉色的我就處于極度害羞的窘境之中。那是一節音樂課，老師要求點名唱歌——而且不要任何伴奏！你說巧不巧，偏偏就叫到了這個五音不全的我！我想，橫豎都是“上”，一咬牙，一閉眼，七里拐彎的聲音就從我嘴里挪了出來。頓時招來了全班同學的哄堂大笑。而我呢？從臉一直紅到腳趾頭，那叫一個羞呀！

綠色的我

樂開助人是我的優點之一。每當我“行俠仗義”之時，我就把自己稱為綠色的俠女！幫助老師傳達事情，幫助生病的同學打水，美術課上把我的工具借給忘記帶的同學，外出郊游時自愿為大家看護衣物??這些都少不了本俠女的綠色信使般的身影。

白色的我

白色的我最穩重成熟。課堂上，我心靜如水，全身心地投入到老師精彩的講解上，；做作業時，我心無旁騖，潛心學習，專心至致，此時的我不染些許雜塵，不正如那圣潔的白色嗎？但她只出于學習上，其他時候，其他色彩就會爭先出場了。

紫色的我

紫色的我最矛盾，也就是出現于我傷心、生氣的時候。這時候的我，雖然還有理智，但希望把周圍的一切都感染成我的情緒。不過，好在這種色彩的我最少見，也不會讓大家討厭其他顏色的我。

五彩的我，擁有多彩的美麗。雖然有的色彩不盡人意，但希望大家能喜歡和包容這個五彩的我，我一定努力給大家帶來美好與快樂！