第一篇:書香伴我成長知識創造幸福
書香伴我成長知識創造幸福
尊敬的評委、各位老師、同學們:
大家好!我是李慶慶,來自田家庵區三和中心小學五年級2班,今天我演講的題目是《好書伴我成長,知識創造幸?!?。
我是一名來自農村的小學生,在我們那里家家戶戶收藏最多的不是書本而是糧食,在我們這個年齡能夠讀到幾本好書,對我和我的許多同學來說,是一種奢侈。而幸運的是,愛書的爸爸媽媽每一年都會送給我十幾本好書,這些書已經成為了我最大的寶貝。
人有了寶貝一般都喜歡把他們躲著藏著,可我不愿意這么做,我經常把我的那些寶貝書,借給我的小伙伴們一起來讀。因為,在我很小的時候,我的爺爺送給了我一本小漫畫書,書不厚,里面圖文并茂的講了好多好多的故事,在這些故事中有一個給我的印象很深,它的名字叫《孔融讓梨》。講古代的孔融小時候聰明好學,才思敏捷,4歲的時候,就能背誦許多詩賦,并且很懂得禮節,爸爸媽媽非常喜愛他,鄰居們也都夸他是神童。有一天,他的爸爸買了一些梨子,從中揀了一個最大的給孔融,孔融卻并有拿過來急著吃而是搖搖頭,另揀了一個最小的梨子,說:“我年紀最小,應該吃小的梨,爸爸拿的那個梨子留給哥哥吧。”他的爸爸聽后十分驚喜,鄰居們也都說孔融懂事。
這個故事告訴我:人不要自私吃獨食,要懂得禮貌、知道感恩,更重要的是它讓我明白好東西要與別人一起分享,快樂才會更多。從那以后,我也學會了“孔融讓梨”,主動把我收藏的寶貝書拿給小伙伴們閱讀,每次看著他們讀書就像吃蜜一樣的表情,我心中甭提有多高興了。
過去的兩年里我讀過了《唐詩宋詞》、《成長勵志故事》、《格林童話》、《十萬個為什么》等等好書,這些好書就像太陽一樣照耀著我茁壯成長,因為它們我懂得了很多道理、更享受到了閱讀本身帶給我的快樂。上個月,晚上我醒來的時候,發現窗外的月亮好大好圓好亮,大片大片的月光灑在我家的院子里,突然我想到了我讀過的一首詩:“窗前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。”背完這首詩,我靜靜的趴在窗戶上看著地上白色的月光、傻傻的發呆。
現在想來,或許我讀過的那些好書都已經長在了我的心底,成為了我身體的一部分,不知不覺就會蹦出來。古人說:“腹有詩書氣自華”,我立志要做一個這樣的人,讓書香伴我們成長,讓它成為我們飛翔的翅膀。
謝謝!我的演講結束。
第二篇:書香伴我成長 .doc
書香伴我成長
書,是我們親密無間的朋友。它可以讓你更加有智慧,可以告訴你課本上沒有的東西。讀完一本書,就像挖掘出了一筆巨大的財富。書是我們忠實的伙伴。書可以告訴你學習、生活中的啟示,書可以讓你知識淵博。我從小到大都在書的海洋里,津津有味地看著書,整個人都陶醉在書的情節中。
從小,我就與書結下了不解之緣。
三四歲的時候我就喜歡依偎在媽媽的懷里,聽媽媽用她那美妙動聽的聲音給我講《丑小鴨》的故事。當聽到丑小鴨因為丑陋而被小朋友們嫌棄,不跟她玩耍,只有自己孤零零的一個人時,我心里真不是滋味,有的時候甚至為丑小鴨的生活而惋惜,為丑小鴨的遭遇而感到傷心。但當我聽到丑小鴨變成美麗的白天鵝,在天空中自由快樂的飛翔時,我又為它的幸運而感到高興。
書,在我迷茫時給我指明道路,我的生活因為書香而充實。
上幼兒園的時候,我也因為讀書而快樂。
長大了,上小學了,我開始認字了。爸爸媽媽不讀給我聽了,而是要我自己看,自己讀,自己去品味書中的樂趣,因為我學會了認字。從此,我越來越珍惜書,越來越愛書了,經常陶醉在書的海洋。我讀書的內容不僅僅是以前的《幼兒畫報》、《丑小鴨》……而是讀《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等書籍。書,給我的頭腦灌入了淵博的知識。
俗話說得好:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書籍是人類進步的階梯,書是人類智慧的源泉,一本好書能夠蕩滌人們的心靈,讓我們乘坐書坐的船,在知識的海洋里遨游!
書香使我充實,書香讓我陶醉,書香伴我成長!
第三篇:書香伴我成長
書香伴我成長
書,可以讓你更加聰慧;書,可以告訴你課本上沒有的東西。讀完一本書,就像挖掘出了一片財富。書就像你最最忠誠的朋友,也是一個你的另外一本教科書,書,可以告訴你學習、知識、生活中的啟示,書,可以讓你知識淵博。我從小到大都在書的海洋里,津津有味地看著書,整個人陶醉在書的情節中。從小,我就與書結下了不解之緣。
二、三歲的時候我就喜歡依偎在媽媽的懷抱里,聽媽媽用她那美妙動聽的聲音給我講《丑小鴨》的故事。當聽到丑小鴨因為長得丑陋而被小朋友們嫌棄,不跟她玩耍,只有自己孤零零一個人時,心里真不是滋味,為丑小鴨的遭遇而感到傷心,用被子角輕輕地拭去流下的“金豆豆”——眼淚。但當我聽到丑小鴨變成美麗的白天鵝,在天空自由飛翔時,我又為它的幸運而感到高興。書,在我灰心失望時給我指明道路,我的生活因書香而精彩。
上幼兒園的時候,我也因為讀書而快樂。
長大了,上小學了,我開始認字了爸爸媽媽就不給我讀書,而要我自己看,自己讀,因為我學會了認字,但是,我沒有因為這個原因使我從此再也不讀書,反而越來越珍惜書,越來越愛讀書了。我不是讀以前的《幼兒畫報》、《丑小鴨》、《機靈寶寶跟我學親子講讀1000列》……而是讀《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《十萬個為什么(家中的為什么)》等等書籍。書,給了我一個智慧的大腦。
俗話說得好:書中自有黃金屋,書籍是人類進步的階梯,書是人類智慧的源泉,一本好書能夠蕩滌人們的心靈,讓我們乘坐書做的船,在知識的海洋里遨游;讓書香伴隨我們成長!“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。知識的道
路是無止境的,我們通過書了解每一樣事物,我們也通過書走到這一步,這都是書的功勞。
河口鎮中心小學五年級楊康華
第四篇:書香伴我成長
書香伴我成長
馬俊乾 男 虢鎮小學五年級二班 聯系電話:
指導教師:
書香相伴我們成長,夢想于我們同行。“書”被稱之為人類世界的“長生果”,讀書是一種快樂的事,從書中我們可以得知很多的東西,獲得很大的樂趣。
就拿我看的《三國演義》來說吧,《三國演義》這本書是由我國明朝小說家羅貫中寫的,書中描寫了三國時期為魏、蜀、吳三個大國相互間的尖銳復雜的政治斗爭,塑造了曹操、劉備、周瑜、諸葛亮、關羽等眾多栩栩如生的人物形象。我知道了這本書用人物揭露了封建統治者的殘暴罪行,襯托了人民渴求的政治清明,社會安定的愿望。
讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、關羽、劉備……一個個性格鮮明的人,在交戰中上演著一個又一個精彩的故事:空城計,苦肉計,草船借箭,劉備三顧茅屋……在這些故事中又讓你高興地,也有讓你生氣的……那就更讓人欽佩的。諸葛亮的神機妙算,關羽的火氣,更讓人佩服的五體投地。我體會到了我們中國古代英雄聰明才智。這就是讀《三國演義》的樂趣。
來吧,同學們!讓我們乘坐著書香的潛水艇,一同到知識的大海里遨游和探索吧!
第五篇:書香伴我成長
書香伴我成長
四年級年級愛學習活動方 活動目的:
1、幫助學生正確認識讀書的作用,激發學生讀書的興趣。
2、引導學生正確的選擇好書,養成認真讀書的習慣。
3、在班級中形成良好的讀書氛圍。
活動過程:
師:從我們懂事那天起,爸爸媽媽就會對我們說:長大后,你要好好讀書。進入小學后,在老師的教導下,我們認識了a oe,學會了讀書寫字。從此,一位良師益友就走入了我們的生活,那就是——書。書籍是人類進步的階梯,書籍是我們精神的糧食。今天,就讓我們與書成為朋友,讓心情在書的海洋中遨游。《我讀書,我快樂》主題班會現在開始。
第一章:愛讀書
師:為什么我們要讀書呢?這個問題好像幾百年以前就有人問了。那么,作為21世紀的小學生我們應該怎么回答這個問題呢?那就請我們班級里的幾個同學來談談他們的體會吧?。ń榻B)
師:聽了他們的介紹,大家都明白了吧,其實,讀書不但能給我們帶來知
識,更能給我們帶來樂趣。讀書,讓我們成為高尚的人。請聽詩朗誦《我愛讀書》。
第二章:讀好書。
師:書,能給人知識,書,能凈化心靈,書,培育了一代又一 代人,然而只有愛讀書的人,才能在書中找到智慧的金鑰匙。俗話說,才能來自勤奮!現在就看看“名人和我們的讀書故事”。(故事表演)
第三章:讀懂書
師:名人愛讀書,我們的隊員也都是書的好朋友,都是書的知心人!現在讓我們一起分享這幾位隊員的讀后感吧!三位學生交流讀后感。
師:聽著這幾位隊員精彩的讀后感,體會著他們深刻的感悟,相信同學們也認識了一本好書的影響力!那究竟哪些是好書,我們該與哪些書相約呢?請隊員相互推薦一本好書。
師:在這個月的讀書活動中,我們看到了同學們在課后、在中午廣播時間認真讀書的樣子,看到了一本本好書在同學之間相互傳遞,這是多么美好的事情??!現在,我們要評出“班級讀書之最”:“讀書最多的人” “讀書最認真的人” “課外知識最豐富的人” “最愛書的人”。
第四章讀書好
師:看到大家與書相約,與書成為朋友,真是高興!的確,小時侯,讀書能
除了我們對黑夜不可名狀的恐懼;長大后,讀書能除了我們對茫茫世界的困惑和對人生命運的迷惘;讀書教會我們成長,讀書伴隨我們成長,讀書豐富我們成長,讀書也深深地影響著我們成長正如高爾基說的:“讀書,能給我們力量!”所以,老師希望同學們能讀愛上讀書,并且能讀好書。請同學們一起來記住我們的讀書口號吧——好讀書,讀好書,讀書好!