第一篇：王明華初二歷史教案07

初二歷史下冊第二單元第三課時導學案

第6課探索社會主義的道路

臨朐縣城關中學王明華

2014--3—1

4教學目標：

1.掌握中共八大召開的時間、主要任務及意義；歸納探索中出現的失誤；

社會主義建設的成就和出現的英雄人物的事跡。

2.分析失誤出現的原因及危害并思考對我們今天的社會主義建設有什么

啟示？認識社會主義建設是一個長期曲折的過程。

教學重點：中共八大的任務

十年社會主義建設的成就和英雄模范人物。

教學難點：探索建設社會主義道路出現嚴重失誤的原因。

教學用具：多媒體資料；圖片資料；歷史地圖冊

教學方法：講述法、探究法

教學過程：

導入新課： 1.提問：在我國社會主義建設道路的探索中，曾出現了“大躍進”、人民公社化

運動等嚴重的錯誤。你知道這些錯誤是怎樣出現的嗎？它給我國社會經濟的發展帶來了哪些后果？這節課我們將學習這方面的內容。

2.展示反映“大躍進”時期的漫畫。邊看邊問：這些漫畫反映了什么時期的什

么問題？由此導入。

自主學習（閱讀課文完成以下題目，你能行）

①年中共八大召開，指出黨和人民的主要任務是

意義。

② 1958年黨提出的總路線是緊接著黨又發動了和運動，發動以上運動的原因是、、這時期“左”的錯誤的主要標志是、、和。

③ 結合課本29頁到30頁課文和插圖回答社會主義建設的成就和

英雄人物。

合作交流

1．我的問題是：

中共八大的主要任務、意義

工業成就：工業產品產量、大慶油田、新興工業

模范人物：鄧稼先、王進喜、焦裕祿、雷鋒

2．我們的問題是：三面紅旗—總路線、“大躍進”、人民公社化運動

3．老師的問題是：

①結合總路線的內容和課本27到28頁材料分析總路線是否正

確？小組進行討論并思考導致什么左的錯誤泛濫？

結合課本和老師講解理解什么是“左”的錯誤？以及這一時期的它的主要標志？

精講點撥

1.三大改造后期就已經出現了要求過急、工作過粗、改變過快等現象，這時人們的思想情緒更加狂熱起來，終于導致探索社會主義建設道路過程中的嚴重失誤。

2.由于這些嚴重失誤加上自然災害，使國家和人民面臨建國以來最為嚴重的經濟困難。為此，黨和政府從1961年春天開始調整國民經濟，加強農業生產，增加糧食產量；縮短基建戰線，保證重點工程；在農村堅決糾正“共產”風；精簡職工，減少城鎮人口等。這些恢復發展生產的措施，不久就取得明顯成效。在這個時期的探索過程中，從群眾和干部中都涌現出許多先進模范人物，取得顯著的建設成就。

拓展延伸

1、結合課本27到28頁課文思考這一時期的錯誤帶來哪些危害并討論

我們今天應接受什么教訓？

2結合課本30頁動腦筋思考我們應學習英雄人物的哪些品質？

板書設計：

良好開端(中共八大)→失誤表現→建設成就工業成就

原因

英雄模范

后果

鞏固訓練

1.“人有多大膽，地有多大產”的口號出現于（）

A三大改造時期 b一五計劃期間Ｃ大躍進時期D十年文革時期

2.中共八大后十年間被稱為黨的好干部的是（）

A王進喜 B鄧稼先 C焦裕祿 D雷鋒

3.1958年中共中央發動了大躍進和人民公社化運動給國家造成重大損失，這是由于（）

A對社會主義建設缺乏經驗 B對國情沒有認識清楚

C蘇聯撕毀合同D急于求成4.黨領導中國人民在探索社會主義過程中出現那些失誤？失誤的原因是什么？這些教訓對我們今天社會主義建設有什么意義？

答案:1.C2.C3.B4.大躍進、人民公社化運動、文化大革命失誤原因：對社會主義建設缺乏經驗，急于求成，對國情沒有認識清楚，違背了經濟發展的客觀規律。意義：經濟建設從實際出發，實事求是，遵循客觀經濟規律，不能盲從，不能急躁。

課外作業：

1.預習下一課

2.1958年8月，北戴河會議正式確定1958年的鋼產量為1070萬噸，比1957年翻一番。可是到這個月的月底，全國鋼產量只完成450噸。

盡管人民夜以繼日，無償奉獻，付出一天等于二十年的干勁，但由于違反經濟規律，大躍進的代價是顯而易見的。

教學反思：

在教學中，可以充分借助影片、地圖來增強直觀體念。在教學方法上，采用教師講述的方式烘托氣氛，或采用自主式學習，讓學生做小老師，發揮學生的主動求知熱情，增強學習效果。

注重探究式學習。在本課教學中還應當設計探究式學習的環節，組織學生分組進行探討，培養學生分析問題的能力。

釀造課堂氣氛。在上課時播放《學習雷鋒好榜樣》、《焦裕祿》等，來感染學生，從而有利于整課的教學。

人物的評價。引導學生對鄧稼先、王進喜、焦裕祿、雷鋒等建設英雄進行正確認識，結合當時的歷史條件和他們的事跡，讓學生自己的出評價。

第二篇：初二歷史教案

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第1課 繁盛一時的隋朝

(一)教學目的

1.要求學生掌握的基礎知識：隋朝統一的歷史條件；隋初社會經濟繁榮的局面是怎么出現的；大運河的開通及其作用；隋朝為什么是一個短暫的王朝? 2.要求學生從思想上認識：國家的統一、安定，有利于社會經濟的發展。隋朝的大運河是古代世界上最長的運河，它的開通，不僅促進了南北經濟的交流，而且反映了我國古代勞動人民勤勞、刻苦的品質和聰明才智，值得我們引以為驕傲。3.要求培養學生的能力有：在教師的指導幫助下，學生簡要分析隋煬帝這個歷史人物，從而提高全面評價歷史人物的能力。在教師的指導幫助下，聯系秦朝滅亡的原因，分析：為什么隋朝與秦朝都是短命的?培養學生綜合分析問題的能力。4.要求學生培養的審美的觀念：隋朝大運河的開鑿顯示了我國古代勞動人民的智慧和力量，顯示了我國古代勞動人民的聰明才智之美。

重點與難點隋朝大運河和暴君隋煬帝是本課重點。三省六部制和改革選官制度是本課難點。

（二）學法引導

1.教師可用秦始皇的引出隋煬帝而導入新課

2.引導學生試著聯系、比較等方法來記住本課的歷史概念和歷史人物。

（三）重點和難點

1.隋朝大運河 學生在老師的指導下自己繪制一張大運河的圖片。2.暴君隋煬帝 學生歸納隋煬帝暴政的表現，從而得出這一理論。

3.難點是如何正確評價隋煬帝的功過和歷史地位。教師給予適當的指導。然后講述以后解決此類問題的方法。

（四）課時安排 1課時(五)教學過程

1.復習提問(1)在黑板上寫出南北朝朝代表，引導學生回憶南北朝的歷史。(2)北周是什么時候統一北方的?

為您服務教育網 http://www.tmdps.cn 2.導入新課上學期我們學習了中國封建社會的兩個時期。第一個時期的特點是封建社會的形成和初步發展，包括：戰國、秦、漢三個朝代，經歷了近700年的時間。秦朝是第一個統一的多民族有中央集權的封建國家。第二個時期的特點是封建社會的分裂和民族大融合，包括：三國、兩晉、南北朝，經歷了近400年。接著，中國歷史又進入了一個新的時期——隋唐盛世。從581年隋朝建立到907年唐朝滅亡，這一段歷史是我國封建社會的繁榮發展時期，也是我國歷史上著名的隋唐盛世。(在講課之前，請一位同學讀一下課前提示)，然后開始學習第1課《繁盛一時的隋朝》。3.講授新課

一、隋朝統一南北

1.隋朝的建立(581年)楊堅的父親楊忠是北周的功臣，封隋國公。楊堅承父爵，他的女兒是周宣帝的皇后。580年，周宣帝病死，年僅8歲的周靜帝繼位，楊堅以大丞相身份輔政。581年楊堅廢周靜帝自立，國號隋，都城在長安，楊堅就是隋文帝。他在位時有兩個年號，開皇和仁壽。隋朝建立后8年，攻滅陳朝，統一全國。那么，當時統一全國的條件是什么呢?(學生討論并回答，然后由教師總結歸納)自東漢以來，內遷的匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等少數民族，特別是在北魏孝文帝改革以后，經過長期交往，在生活、語言、風俗習慣等方面，已基本上漢化了。南北政權的使者往往頻繁，南北對峙的民族矛盾逐漸消失。這樣，民族大融合的趨勢為隋朝統一全國提供了有利條件。東晉、南朝時，北方人民大量南遷，不得為南方增加了勞動力，而且也帶去了中原的先進生產工具和生產技術。南北方人民的共同勞動，使江南經濟得到發展，為隋朝統一全國提供了物質條件。北朝自北魏以來，經濟發展較快，南北邊境上的民間貿易很我，雙方的官員也違禁互市牟利。南北經濟的發展，迫切要求打破界限，加強經濟交流，結束分裂割據局面。廣大人民經過長期的戰亂，人心向往統一，企盼有個較為安定的社會環境。2.隋朝的統一(589年)588年春天，隋文帝下詔伐陳。10月，太子楊廣率50萬大軍，在長江沿線對陳發動全面進攻。當時，陳軍“不過十萬”，而且陳后主荒淫無度，把長江當作不可逾越的天塹，仍在建康(今江蘇南京)過著醒生夢死的生活。589年正月，隋軍渡江，建康陷落。陳后主帶著貴妃張麗華和孔貴嬪，躲入景陽殿的枯井里。隋軍呼之不出，后來隋軍揚言要往井里投石頭，陳后主才出來投降。后人把陳后主藏身的枯井，稱為“胭脂井”。這口井在今天江蘇南京雞鳴寺山坡下。(請同學們看課本P2的圖畫《胭脂井》)隋滅陳后，結束了自東晉十六國以來270多年的分裂割據局面，南北重新統一。隋的統一，有利于社會的安定和南北經濟、文化的交流與發展。

二、開皇之治隋朝統一后，出現了一個恢復和發展生產的和平環境。隋文帝進行中央和地方行政機構的改革，并采取了一些恢復生產和發展的措施。

1.中央和地方行政機構的改革(1)三省六部制隋文帝即位不久，即采納大臣崔仲方的建議，“依漢魏之舊”建立中央機構。皇帝是全國軍事、統治、經濟的最高主宰，擁有絕對的權力。而輔佐皇帝處理全國軍政要務的主要是三省，即尚書省，內史省和門下省。(三省的職權請同學們看課本的注釋，并請一位同學讀一遍)

為您服務教育網 http://www.tmdps.cn 三省互相牽制，六部分掌全國政務。隋朝的三省六部制是加強中央集權的封建國家制度，它有利于防止外戚擅權篡位和地方勢力分裂割據。三省六部的官員品位不高，職權有較明確的分工，有利于皇帝集權和任免官吏。(2)消減地方官吏583年，隋文帝又接受大臣楊尚希的建議，精簡機構，把北朝以來的州、郡、縣三級改為州、縣兩級，后又改為郡、縣兩級，并規定九品以上的地方官一律由朝廷任免，每年由吏部考核政績，裁汰冗官，改變當時存在的“民少官多，十羊九牧”的狀況。這樣就提高了行政效率，節省了封建政府的財政開支，加強了封建專制主義的統治。

2.改革選官制度和科舉制的確立隋文帝時建立起一整套相當完備的行政管理機構。科舉制度的采用，是社會經濟發展和階級關系變動的結果。自從北魏以來，隨著農業生產的發展，庶族地主階級經濟也相應得到發展，形成了一種社會力量。他們要求在政治上得到應有的地位。科舉制度有利于選拔人才，對于封建中央集權制度的鞏固起了很大的作用。(請同學們讀一下課本第三頁的小字部分。)隋文帝崇尚節儉，一改隋初“刑政苛酷，群心崩駭，莫有固志”的混亂狀態。“六宮”都穿洗舊的衣服，“非享燕之事，所食不過一肉。”一時間，“大崇惠政，法今清簡，躬履節儉，天下悅之”。由于皇帝的大力提倡，隋朝初年朝中出現了崇尚節儉的風氣。

3.開皇之治(581—600年)隋文帝時，農民的負擔相對減輕，農民的生產積極性有所提高。由于隋文帝進行了政治、經濟上的整頓改革，既強化了中央集權，又促進了當時社會經濟的發展，社會出現了短暫的繁榮景象。①戶數增加。606年，全國戶數達890多萬戶，在二十六、七年時間內，戶數增加400多萬，人口增加了1600多萬。②墾田面積不斷擴大，修復了許多水利工程。③隋代倉庫豐盈。隋文帝末年，“天下儲積得供五、六十年”，隋代官倉的豐實情況，反映了農業生產發展的狀況和統治者搜亂人民的殘酷程度。④手工業的發展，特別是造船技術的進步。隋煬帝巡游江都時所乘的“龍船”高15米，長60多米，船身分為四層。⑤商業貿易出現繁榮景象，長安和洛陽不僅是當時的政治中心，也是重要的經濟貿易城市。洛陽有豐都、大同和通遠三市。豐都市周圍84公里，通12門，市中有120行，3000余肆，市四周有400余店，是當時世界上最大的商業城市之一。⑥隋朝的對外貿易發達。陸路可達亞洲的西北部和歐洲的東部，海路可達南洋諸國和日本。“開皇”是隋文帝楊堅在位時的年號。隋文帝在此期間，勵精圖治，發展生產，又攻滅了陳朝，結束了魏晉南北朝以來長期分裂的局面，實現了全國統一。那時，天下安定，經濟發展，所以封建史學家稱之為“開皇之治”。

三、隋朝大運河(掛《隋朝大運河》圖)1.開通的目的、過程及河道魏晉南北朝時期，江南經濟有了顯著發展。隋朝建立后，政治中心在北方。北方經濟雖然發展得比較快，但兩京和邊防軍所需的糧食仍然要靠江淮地區供應。由于陸路運輸的局限性，無法滿足北方的這一需要。因此，開通運河，利用水利運輸成為當時社會經濟發展的客觀需要。從政治上看，為了加強對東北和江南地區的控制，隋政府也需要開通一條南北向的大運河。從隋煬帝個人角度說，也抱有開運河乘龍舟游江南的目的。那時候，隋朝社會經濟發展速度較快，這也為開通運可提供了一定的物質條件。楊廣即位之初，為了加強對富庶的江南地區的控制，榨取江南人民的財富，隋統治者利用天然河流和舊

為您服務教育網 http://www.tmdps.cn 有渠道，于605年開通以洛陽為中心的大運河。大運河北通涿郡(今北京)，南到余杭(今浙江杭州)，共分為四段。通濟渠是從洛陽的西苑引觳、洛兩水達于黃河，又從洛陽東面的板渚引黃河水，疏通莨蕩渠故道入淮河，直達淮河兩岸的山陽，(今江蘇淮安)；再從山陽起，疏導春秋時吳王夫差所開的邗溝，引淮河水在江都(今江蘇楊州)附近長江。這一段施工里程，從洛陽到江都長1000公里。另一段是永濟渠，從洛口開渠到涿郡，長1000公里。還有江南河，是從京口引長江水直達余杭，入錢塘江，長400多公里。大運河全長2000多公里，分為永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河四段。它連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，經過今河北、山東、河南、安徽、江蘇、浙江六個省的廣大地區，成為我國古代南北交通的大動脈。

2.大運河的作用(請同學們看課本彩圖1《楊州大運河》)大運河是世界上的偉大工程之一。它和我國古老的長城一樣，千百年來享譽世界。它體現了我國古代勞動人民的聰明才智和創造力。大運河的開通，對于我國封建經濟的發展起了重要作用。正如晚唐詩人皮日休在《汴河懷古》一詩所贊頌的那樣：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。”

四、暴君隋煬帝隋文帝于604年7月死去，相傳為楊廣所殺。楊廣又殺其兄楊勇，當上了皇帝。他是歷史上名的暴君。隋文帝統治時期，民眾積累起來的財富，被隋煬帝用于游玩、征伐，大肆揮霍。

1.營建東都洛陽和乘龍舟出游楊廣于605年開始營建東都洛陽，歷時一年，動用三萬四千工匠，每月役丁200萬人，真不知誤了多少農時。200個農民拉一根大木頭，繩索嵌到了肉里，可以這樣說：沒有勞動人民的勞動和血汗，就不會有洛陽富麗堂皇的宮殿建筑群。東都洛陽建成后，隋煬帝常在月夜里帶著騎馬的宮女數千人，演奏著《清夜游曲》去西苑游玩。(請同學們閱讀課本P4最的兩段小字)這就是隋煬帝的奢侈生活。606年，隋煬帝人江都巡游歸來，在伊闕山前排好法駕，千乘萬騎，車聲轔轔，緩緩進入東都。這個“入城式”可謂夠排場了，然而，為了帝王的賞心悅目，人民被迫付出了多少血汗和生命的代價啊!隋煬帝不僅如此奢靡腐朽，而且十分身負和拒諫。《隋書》描寫這個民賊獨夫說：“普天之下，莫非仇讎；左右之人，皆為敵國”。隋煬帝的出游，無疑使社會生產受到嚴重破壞。

2.發動對高麗的戰爭自魏晉以來到隋朝，朝鮮半島上存在著高麗，百濟和新羅三個并立的國家。這三個國家和中國保持友好往來。好大喜功的隋煬帝下令出兵，三次攻打高麗。但是都失敗了。每次出兵前，征調上百萬民工和士兵在山東東萊(今山東掖縣)海口大規模地建造船只，工匠被迫晝夜勞作，因為長時間站在水里，下半身泡爛了，從腰部以上都生了蛆，死亡的人不計其數。幾個月后，渤海邊上帆墻林立，海底下的死人卻比帆檣多出了許多倍。成千上萬的人死于非命“黃河之比，則千里無煙；江淮之間，則鞠為茂草”。農業生產受到嚴重破壞。“萬戶則城郭空虛，千里則煙火斷滅。”無休止的徭役和兵役，迫使千千萬萬的農民離鄉背井，田地大時荒蕪，加上連年洪澇旱災，農民只得靠樹皮、野菜充饑，甚至發生人吃人的慘劇。人民無法忍受這樣的殘暴統治，一場大規模的農民起義終于爆發了。

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五、瓦崗軍和隋朝覆滅

1.隋末農民起義的爆發——長白山農民起義(掛《隋末農民起義形勢》圖)山東、河北一帶是隋進攻高麗的后方基地，農民的徭役、兵役負擔也特別嚴重。因此，隋末農民起義的烈火首先在這里點燃。611年，山東鄒平人王薄領導農民在長白山(今山東鄒平南)興起義旗。王薄自稱知世郎，取世可知，隋朝必亡的意思，并作《無向遼東浪死歌》(事先將這首歌詞抄在黑板上，并讓學生朗讀)這首歌詞號召農民積極參加起義軍，反抗隋朝統治，不要為打高麗去遼東白白送死。長白山起義的星火，很快成為燎原之勢，全國各地的起義軍，大大小小不下百余支，人數多達幾百萬。其中最主要的是翟讓、李密領導的瓦崗軍。

2.瓦崗軍和隋朝的覆滅翟讓、李密領導的起義軍，因為是在河南瓦崗(今山東滑縣南)起義，所以叫瓦崗軍。他們截擊隋朝的糧船，供給軍用。(請同學們看課本P6《瓦崗軍開倉散糧》圖)在李密的謀劃下，起義軍打下了興洛倉。瓦崗軍大開倉門，聽憑饑民取食。后來，起義軍又奪取了回洛倉和黎陽倉。瓦崗軍迅速擴大，隊伍很快發展到數十萬人。這時李密對翟讓說，有了糧食“百萬之眾，一朝可集”，然后就可以“除亡隋之社稷，布將軍之政令了”(請同學們閱讀課本P6的小字)。起義軍直通洛陽城下，發布討代隋煬帝的檄文，列舉其十大罪狀。指出：隋煬帝的罪過深重，“罄南山之竹，書罪無窮；決東海之波，流惡難盡”。617年初，隋朝派陳棱率兵鎮壓起義軍，起義軍乘機奮擊“大坡之，棱僅以身免”。在農民起義風暴的猛烈沖擊下，隋政權土崩瓦解，江都的東、西、北三面都被起義軍包圍。隋煬帝知道末日就要來臨，日夜喝得大醉，在城內尋歡作樂。有一天他照著鏡子對蕭后說：“好頭顱，誰來斫之?”農民戰爭的致命打擊，使統治集團的核心發生了分裂。618年春，貴族宇文化及和領導侍衛隊的司馬德戡發動政變，用一條白練巾結束了隋煬帝的性命。隋朝政權自518年建立，到618年滅變，歷時37年。它是在農民戰爭的熊熊烈火中煙飛灰滅的。

4.鞏固小結(1)隋朝在我國歷史上最重要的貢獻是什么?①隋的統一，結束了自東晉十六國以來270多年的分裂割劇局面。②隋文帝制定的一些制度，為唐以后各朝所沿用。③大運河的開通，加強了南北的聯系，成為南北交通的大動脈，對加強我國的統一，促進經濟文化的交流和發展，起了重要作用。(2)從隋朝的歷史中，我們應該吸取什么教訓?①隋初的經濟繁榮，說明國家的統一、安定，有利于社會經濟的發展。②封建統治階級的窮奢極侈，導致了隋王朝的迅速滅亡。隋煬帝的殘暴統治(繁重的勞役和兵役)，加劇了農民和地主階級的矛盾，隋朝是一個短命的王朝，只存在了37年，最后終于被大規模的農民起義所推翻。5.作業課文后的練習題。

第三篇：初二歷史教案

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第5課三大改造

?課程標準：

知道對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造基本完成是社會主義制度在我國建立的標志。

?教學目標

知識與能力

知道農業社會主義改造的形式；國家對資本主義工商業的社會主義改造政策。了解三大改造的實質、意義和缺點。引導學生分析三大改造的原因、實質和意義，培養其綜合分析問題的能力。

過程與方法 通過提出問題引導學生用歷史的觀點分析問題；教師適當補充一些課外材料讓學生閱讀；引導學生編寫、表演小歷史劇；引導學生課后撰寫題為《我看三大改造》的小論文。

情感態度價值觀 認識三大改造的基本完成，使我國實現了從新民主主義到社會主義的轉變，確立了社會主義制度。在過渡時期中，我黨創造性地開辟了一條適合中國特點的社會主義改造的道路。

教學過程

導入

?我國是小農經濟占優勢的國家,如何改造農民個體所有制,建立先進的社會主義農業經濟,這是我國社會主義事業成敗的關鍵之一。

?小歷史劇：《雞毛飛上天》 農業、手工業合作化

?議一議：國家對農業實行社會主義改造有什么必然性？

?看誰找得快：學生在教材上找出國家對農業進行社會主義改造的方式、方法。?看圖片《農民紛紛申請參加農業生產合作社》和《北京郊區農業實現合作化，農民向黨中央毛主席報喜》，加深認識。

?教師簡單介紹手工業合作化的情況。公私合營

?身邊的歷史：參觀當地的一兩個老字號店鋪，并請管理人員簡單介紹一下該店鋪在公私合營時的情況，了解其發展歷史與現實狀況。（成果匯報）

?教師解釋“公私合營”的概念。

?學習與思考：為什么說三大改造基本完成后，我國的社會主義制度基本建立起來了？

第四篇：王明讀后感

讀《凡卡》有感

湛江海石花作文寫學校總校區 五年級王明

讀了《凡卡》一文，我仿佛看到了凡卡又在挨打罵，我哭了，為凡卡的悲慘生活哭了。凡卡太可憐了，他才11歲，和我們同齡，卻受了那么多折磨：老板動不動就打他，伙計們想方設法捉弄他。誰都知道，孩子只有不斷地增加營養，才會健康。可凡卡呢？早晨吃一點面包渣，中午喝一點稀粥，可晚上又吃了一點面包渣，至少菜呀、茶呀、肉呀，根本就是妄想。到了晚上睡覺時，他只能睡在過道里。這還不什么，每當老板的小崽子一哭，凡卡就得去搖那個搖籃。如果睡著了沒去，就得挨老板的打。凡卡總是身邊有爺爺，把他帶回去……讀到這兒，我腦海里活現出凡卡遙望家鄉，向蒼天哭泣的情景，我的心里真不是滋味。凡卡和我同樣是在這片藍天下，可為什么會有這么大的差別？其實，歸根到底都是當時社會的黑暗造成的，如今，我們也是十來歲的少年兒童，可凡卡相比，一個天堂，一個地獄。我真是生活在蜜罐里，每天，我們都在良好的環境下學習，老師像辛勤的園丁，精心培育我們。學校為了讓我們全面提高素質，還建設有：美術室、電腦室、音樂室等，還教我們許多新知識，新技能；還有父母的精心呵護，吃的是麥當勞肯得基，穿的是新衣服，在爸爸媽媽懷里撒嬌，到公園里游玩，玩高檔玩具……可文章中的小凡卡呢？自幼父母雙亡，靠爺爺一個守夜人微薄的收入，衣服破舊不堪。我們這一代都是獨生子女，在家都是父母的掌上明珠，心肝寶貝，而凡卡呢？一日三餐粗茶淡飯，而且經常餓肚子。我卻經常講究吃穿，從不知足，總說別人有什麼，想想，真臉紅。凡卡睡在過道里，每當老板的小崽子一哭，凡卡就得去搖那個搖籃。如果睡著了沒去，就得挨老板的打。我們卻有寬闊的房間，舒適的臥室，溫暖的被子，我們是多麼的幸福啊？

讀過《凡卡》后，我陷入深思，為什么我同樣是少年兒童，而不是生活一樣的社會中，凡卡卻是生活在黑暗的社會里，而我們是生活在陽光下，難道我們不應該好好學習嗎回報社會嗎？

人們常說，身在福中不知福，看看凡卡，再看看自己，真的是太幸福了。我要加倍學習，長大后分設美好家園，讓所有兒童過上快樂的生活。

第五篇：王明事跡材料

優秀技能讓人才事跡

王明，男，現年37歲，是南陽坡礦綜采二隊采煤機檢修工。該同志自2004年7月入礦以來，便樹下了扎根煤海，以礦為家，奉獻礦山的決心和意志，他在工作中努力開拓進取，拼搏奉獻，經過他本人的不懈努力，終于使他由一名普通職工成長為一名優秀的基層區隊管理干部。他在平凡的工作崗位上，默默無聞，腳踏實地，做出了不平凡的工作業績，文秘部落走出了一串串閃光的足跡。

自參加工作以來，就本著以礦為家，礦興我榮我富，礦衰我恥、我窮的公司精神，參加工作多少年他始終堅持服從領導，聽從指揮，思想上和政治上始終與黨保持高度一致，工作中積極認真學習科學文化知識，深入鉆研專業技能，從而養成了對工作高度負責的主人翁責任感，經過多年的努力，他的工作技能和業務水平不斷提高，并且取得了一個又一個可喜成績。

在工作和生活中，處處、時時嚴格要求自己，愛崗敬業，踏實工作，默默奉獻，爭創一流。王明同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻，他愛崗敬業，扎根煤海，艱苦奮斗，求真務實，表現出了工人階級高度的主人翁責任感和強烈的事業心，他刻苦鉆研，努力學習新知識，掌握新技能，體現出了工人階級的先進性和時代特征；他拼搏進取，爭創一流，為礦、為集團公司爭光，他團結協作，友愛互助，無私奉獻，展現出了工人階級的崇高品格和風范。王明同志的先進事跡，反映了工人階級與時俱進，開拓進取的時代精神，代表了先進生產力的發展要求。他在實際工作中積極繼承老勞模的精神風貌和高尚品格，又反映了新一代勞模的時代精神和豪邁氣概。

熱愛自己的事業，嚴格遵守礦上的各項規章制度，為了提高自己的業務水平，他利用所有的業余時間給自己充電，刻苦鉆研，傾注了大量的心血和汗水，虛心的向領導、同事學習實踐知識，解決現場實際問題，學習設備性能、設備維護保養等多方面的知識。為自己在設備管理、現場管理方面有了長足的發展，技術逐漸成熟起來。一次在生產過程中，采煤機出現故障：采煤機泵箱發熱，不牽引，動不了。礦上和隊里的領導急得不得了，立即請高手前來“會診”，并從外單位請來了“外援”進行搶修。11個小時過去了，考慮有問題的地方都處理了，可采煤機還是轉不起來。“外援”建議：只好明天換泵箱了。換泵箱可是個“大手術”，光調運設備到工作面也要兩天時間，而且，還要把煤機拆開后才能更換，加之井下工作面空間狹小，難度之大可想而知。在整個搶修的過程，還是個“小字輩”的王明一直在旁邊打下手。當時王明提出更換旁通閥的建議，可是未被采納。“外援”和高手們走后，王明自己動手把旁通閥卸了下來，用8分鐘時間換上了新旁通閥。他送電一試，采煤機歡快地轉動起來了！王明打到全速牽引，煤機跑得酣暢淋漓。“轉了！”、“轉了”!當時副隊長興奮的一個百米沖刺，快步跑到控制臺前，一把抓起電話聲音顫抖的向領導進行了匯報。

經過多年的摸爬滾打，王明練就了一手“望聞切嗅”的“硬”功夫。望：采煤機割煤時，如果煤機發顫，肯定上滾筒上的截割齒掉了；聞：聽到煤機發出“沙沙”的聲音，肯定是煤機搖臂缺油了；切：摸到煤機局部發熱時，是加的油少了，摸到煤機全發熱時，是加的油多了；嗅：如果嗅到有輕微的焦糊味，是煤機的油不夠了，如果焦糊味很濃，嗆人，不用問，那肯定是油變質了。對采煤機，就像孫悟空得到了金箍棒，王明用得輕車熟路，用得得心應手。

隨著礦井科技創新步伐的加快，煤炭開采設備更新換代速度不斷升溫。特別是采煤機機電一體化技術日益提高，僅綜采隊近年來，就先后使用了多種型號的采煤機。王明深深地感覺到：學無止境，不進步就會被時代拋棄，不會新型采煤機的檢修就會給生產帶來壓力，咱是黨員，別人能行，咱也一定能行！

在一次檢修時王明發現采煤機底部的“滑靴”經不住煤塊的碰撞而經常損壞，固定“滑靴”的直徑30毫米的大內六方螺絲常會發生變形。要把“滑靴”拆卸下來，需要一個人爬進狹小的采煤機底部按住扳手，外面兩人再將套管套在扳手上輪番用力拆卸，有時5個小時還卸不下來。一次，王明鉆到煤機底部拆卸“滑靴”時，扳手剛好被下面運輸機的刮板擋住，轉不過去。他忽然靈機一動：搞個“風車”扳手，用運輸機的刮板力量卸螺絲的想法“蹦”了出來。他上井后，跑到區隊地面工具房，分別在內六方扳手的六個平面上焊接了六個鋼齒，一個圓形的“風車”扳手做成了。他把自制扳手安到“滑靴”上，一開運輸機，“風車”在一個個刮板的拉動下轉了起來，不到一分鐘螺絲就被輕松地卸了下來。

王明同志就是這樣，用自己辛勤的汗水，過硬的技術和豐富的實踐經驗，堅守本職崗位，默默無聞的做著自己的努力。在他所面對的煤炭事業中，在默默的奉獻中，他無悔地追求著、實踐著自己的理想，用自己實際行動和精益求精的信念，不斷攀登著生命里新的高峰。