第一篇：化學化工學院學生綜合素質測評辦法

化學化工學院團學規章制度

化學化工學院學生綜合素質測評辦法

（修訂版）

為全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，促進學生全面發展，培養德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人，根據《長江師范學院學生德、智、體綜合素質測評辦法》特制訂本辦法。

一、基本原則：

（一）堅持公正、公平、公開的原則。

（二）堅持學業為主，全面發展的原則。

（三）本辦法適用我院全日制本專科學生。

二、綜合測評的內容和計算方法

綜合評估成績由學業成績和德育表現兩方面對學生進行定量考核，其中學業成績占70%，德育成績30％，即：

綜合評估總分＝學業成績*70%+德育成績*30%

（一）學業成績的考核

1、學業成績是指本學期考試、考查的所有科目的成績總和（其中公共選修課不記入綜合測評），其計算公式為：

學業成績＝考試總成績/科目數+考查總成績/科目數*60%

2、說 明：

（1）考試科目：教學大綱所規定的必修科目

（2）考查科目：教學大綱規定的選修科目或以開卷或論文方式考核的科目

3、等級記分折合百分記分法：

優－－90分良－－80分 中－－70分

及格－－60分 不及格--50分

（二）德育成績的考核

德育成績=基礎分30分+∑加分-∑減分

1、加分項目：

（1）因見義勇為、拾金不昧等受到學校通報表揚的分別加10分、3分。

（2）受學校通報表揚一次加2分、受學院通報表揚一次加1分。

（3）被評為優秀文明寢室的寢室成員每人加2分，獲免檢的寢室成員每次加1分。

（4）積極參加校、院組織的義務活動、青年志愿者活動等一次加1分。

（5）參加本院、本班組織的各項實踐活動一次加1分。

（6）參加以二級學院為主辦單位組織的各項競賽活動每次加0.5分，獲得一、二、三等和優勝獎的依次加4、3、2、1分。

（7）參加校級競賽活動（以學校或學生處、團委名義發文）的一次加1分，獲得一、二、三等和優勝獎的依次加5、4、3、2分。

（8）凡獲國家級、省市級、校級科研論文及作品獲獎的，分別加15分、10分、5分。

（9）代表學生參加國家級有關競賽前8名者，第一名加20分，依次減2分。

（10）參加省市級有關競賽（含文藝、演講等）獲獎者前三名，第一名加10分，依次遞減2分。

（11）非通訊部成員每撰寫一則消息或通訊并通過廣播站或校園網進行發表者加1分。在報刊發表文章或作品者校級報刊加3分，一般報刊加5分，核心黨報加10分。

（12）在本期內通過四級或計算機二級考試者分別加4分，通過英語六級的加6分。

（13）各班可根據本班實際情況加分，1分/次。

（14）學生干部職務分根據學生干部考核條例規定執行。

2、減分項目

（1）受學校通報批評、院警告一次減2分，受院通報批評一次減1分。

（2）受警告處分減8分，嚴重警告處分減10分。

（3）無故不參加學校、院、班組織的學習活動、各種會議、黨團活動、公益勞動等集體活動（包括早操、班會、上課），每次減1分。

（4）寢室未達到創優標準者寢室成員每人每次扣0.5分，不達標的寢室成員每人每次扣2分。

（5）私自使用禁止的電熱器、在宿舍做飯一次扣2分。

（6）擅自離校、夜不歸寢每次扣5分。

（7）遇其他減分項目根據實際情況而定。

3、凡遇到同類項目同時加分，只記高分，減分直至減完。

三、優秀等級獎學金及單項獎學金的評定

1、優秀等級獎學金和單項獎學金的名額按照《長江師范學院學生獎學金評定辦法》（長師院辦【2007】166號）文件執行，不足0.5比例者不取名額。其中：

一等獎學金：比例為3%，600元/每生每期

二等獎學金：比例為7%，350元/每生每期

三等獎學金：比例為10%，200元/每生每期

學習優秀獎學金：比例為2%，100元/每生每期

2、獎學金評定人數以年級總人數的相應比例進行確定。

3、本學期受到全校通報批評及以上處分者一律取消獎學金評定資格。

4、有補考科目和學習成績總分排名在本班后35%的同學不得評定獎學金。

四、綜合測評的組織領導和實施辦法

（一）綜合測評結果由院主管學生工作的黨總支書記、團總支書記、輔導員審核。

（二）學生綜合測評的具體工作，由班級測評小組完成。班級評議小組由班長、團支書、學習委員及全班推選出的二至六名學生代表組成。

（三）評定工作在每學期的第三周前完成。

（四）本辦法從2011年9月開始實施。

五、該細則從2011年9月執行，解釋權歸化學化工學院。

第二篇：化學化工學院學生綜合測評辦法

化學化工學院學生綜合測評辦法

（2014年修訂）

為全面貫徹黨的教育方針，落實科學發展觀，堅持以學生為本的理念；根據黃山學院學生素質綜合測評辦法（修訂）《2012版》的規定，結合我院的實際情況，在2012版黃山學院學生素質綜合測評辦法的基礎上，制定化學化工學院學生綜合測評辦法實施細則。

一、化學化工學院成立由分管學生工作領導、團總支負責人、輔導員和班主任組成的測評工作領導小組，全面負責化學化工學院學生綜合素質測評工作的組織實施。

各班成立班級測評工作小組，工作小組由輔導員、班長、團支部書記、學習委員等和民主推選的學生代表組成（學生代表由班級各宿舍或兩個宿舍推薦1名代表），具體承擔本班學生素質綜合測評工作；班級測評工作小組成員名單報系測評工作領導小組。每年10月底前完成對上一學年的素質綜合測評工作。素質綜合測評要在掌握學生具體考核記錄材料的基礎上，本著定性評價和定量測評相結合、過程測評與結果測評相結合、記錄與評議相結合的原則進行。

測評程序為：個人自評→班級測評工作小組評議打分→公示初步結果→班級測評工作小組討論修改→院系測評工作領導小組審核→學校核定。思想道德素質

二、思想道德素質100分=評議分（60%）+量化分（40%）。

思想道德素質評議后得分= 50 + 20 + X= 70 + X（X≤20）

X量化加減分：

（一）加分

1、參加學校、院系組織的青年志愿服務活動、社會公益活動及班級特色活動每次分別+3分、2分、1分。

（校志愿者活動如何體現）

學生會干部、班干部組織活動，組織者不加分（已取得相應的干部分），參與者加分

例如獻愛心活動等等；

2、因見義勇為、拾金不昧、助人為樂校等先進事跡而受到校及以上通報表揚者（以正式行文為準）+10分；

3、參加無償獻血+2分(只計一次)；

4、宿舍衛生檢查受到學校、院部通報表揚的，宿舍成員每次+2分、+1分；本組負責教室衛生期間，在學校、院部檢查中位居前六名，每人每次分別+1分、+0.5分。

注：量化分的限額加分為20分，在加分過程中對于同一類項不重復加分。

（二）減分

1、受到紀律處分的：留校察看、記過、嚴重警告、警告、分別-30、-20、-

15、-10分；受到校、院部通報批評的分別-

5、-3分；（對于未見行文，但事實存在的同學按上述減分原則減分）；

2、無故不參加班會、團會等集體活動的，每次-2分；

3、違反《高等學校學生行為準則》，事實清楚，但尚未處分的，對照學校學生違紀處分實施細則中的有關規定，比照受紀律處分和通報批評情況進行減分：無故不打掃教室衛生的一次

--1分；外宿者一次

--3分；未按時返校者1次

--3分；擅自離校者1次

--3分；無故曠課者1次

--1分；遲到、早退者，3次累計為曠課1學時，一學時

—1分；

請假：無正當理由請假（如提前購買火車票等），一天按4學時計，0～8學時不扣分、9～24學時—1分、24學時以上—2分。但下列情況不扣分：因病有醫院證明者、家中親人病危者、嫡親的兄弟姐妹結婚者（非親生的不算）。不參加晚自習的同學每次—1分（正當理由除外）；宿舍使用違章電器斷電一次 –1分（使用者）。

注：對于以上情況不累計減分，如對于因擅自離校而受到警告的同學，只按扣分高者扣分，不重復減分。

三、學業成績

學年平均學分績=∑（課程成績×課程學分）/∑課程學分

注意：曠考、考試違紀和作弊的課程以0分計入學年平均學分績，緩考課程以緩考時間計入當年的學年平均學分績。從修課程不計算學分。

四、身心素質：身心素質100分=評議分（40%）+量化分（60%）。身心素質評議后得分= 30 + 30 + X= 60 + X（X≤30）X量化加減分：

（一）加分

1、被評為學校軍訓先進個人，+5分；

2、早操早鍛煉加分為：（出勤率×30）分；

3、參加學校組織的體育競賽者+1分；獲得競賽前6名的分別+10、8、6、4、3、2分；獲得一、二、三等獎的分別+10、7、5分，破校運動項目記錄的另加４分。國家級、江南片、省級、院部的按校級分別乘以2.0、1.8、1.5、0.5的系數。

4、學校、院部體育代表隊成員、教練，凡能堅持參加訓練者，每學期+2分、+1分。

5、學院舉辦的體育節及運動會，參加者+0.5分，獲得第一、二、三名者各+1.5分，第四、五、六名者+1分。

注：同一活動項目加分就高原則只加一次

（二）減分

1、早操早鍛煉每缺勤一次-1分；

2、參加某一活動時，代簽到者與被代簽者，發現一次，各-5分；

3、對校、院系要求參加的文體活動而不參加訓練者，每次-2分；

4、體育考核不達標者-5分（體育課免修者除外）。

五、實踐與創新素質

實踐與創新素質得分= X（X≤100）X量化加分：

1、擔任各級學生干部滿一學期者，視其工作表現，按2-8分標準加分，擔任多個職項的學生干部不重復加分：

注：學生干部必須要有聘書或證明方可進行加分，否則不予以加分。

2、參加寒暑假社會實踐調查，并撰寫調查報告（2000字以上交輔導員）的+2分，獲得校一、二、三等獎者分別+10、8、6分，國家級、省級、院系級分別按校級加分乘以2.0、1.5、0.5的系數；

3、參加校級文藝演出者+2分，參加校級職業生涯規劃大賽、挑戰杯大賽、演講比賽、辯論賽、書法、美術、攝影、詩歌、知識競賽、征文等文化藝術競賽活動，獲得前六名者分別+10、8、7、6、5、4分，獲得一、二、三等獎者分別+10、7、5分，國家級、省級、院部級活動加分分別按校級加分乘以2.0、1.5、0.5的系數；

注：同類型活動不論你參加的是校級或者系級的，不重復加分，以就高原則加分1次。在進行加分時注意自己獲獎情況是屬于校級還是院級，必須要有相應的證書證明，對于參加集體項目活動的同學，同一學年加分根據實際情況加分，名單由學院團總支、學生會提供。

4、參加校級學術科技競賽活動，獲得前六名者的分別+12、10、9、8、7、6分，獲得一、二、三等獎者分別+12、9、7分，國家級、省級、院系級分別按校級加分乘以2.0、1.5、0.5的系數；

5、參加學生科技小組，承擔校大學生科研項目者，主持者+6分，參與者+3分；（需結題才加分）

6、論文以第一、二作者在正式出版刊物上發表的每篇+10、5分（有CN刊號），以正式書號著書出版的作者+20分；

7、有發明創造獲專利者+20分；

8、參加英語四級六級考試成績： 四級考試通過加2分，六級考試成績通過加4分（通過當學期計分一次）；

9、計算機省二、四級通過者分別+2、4分，NCRE考試二級、三級、四級通過者分別+4、6、10分，NIT模塊考試每通過一個模塊+5分；獲得其它技能證書（駕駛證、師范生教師資格證不加分）比照計算機等級考試加分；普通話證書二乙加1分、二甲加2分，一乙加3分，參加者加0.5分。

10、在學校宣傳部、學生處、團委主辦的報刊、網站發表300字以上的文章或通訊報道的每篇+2分；在有正式刊號的報刊上發表300字以上的一般性文章，每篇+5分。（本小項總計不超過20分）

注：本職工作范圍內的不加分。

六、綜合素質

素質綜合測評得分=思想道德素質×20%+學業成績×60%+身心素質×10%+實踐與創新素質×10%

七、各班在實施時，可依據本辦法制訂具體實施細則。

八、本細則解釋歸權化學化工學院綜合測評工作領導小組，自2014年起執行。

第三篇：華僑大學化工學院學生綜合素質測評實施細則

附件1: 華僑大學化工學院學生綜合素質測評實施細則

為全面貫徹黨的教育方針，培養具有創新精神和實踐能力的高素質復合型人才，激勵大學生全面發展，引導大學生自覺提高綜合素質，以適應新時期對人才培養的需要，根據教育部的有關文件精神和《華僑大學本專科學生綜合素質測評辦法》，特制定本細則。

一、基本原則

（一）要以有利于大學生身心健康發展和適應社會要求為前提，著重測評大學生的思想政治與道德修養、專業成績、文體藝術與身心發展、科技創新與實踐能力、社團活動與社會工作，鼓勵大學生在達到大學基本要求的前提下充分發展自己的個性和特長。

（二）要在掌握學生大量具體考核記錄材料的基礎上，本著定性評價和定量測評相結合的原則，采用個人自評和測評小組評議相結合的方式進行。

（三）學生綜合素質測評以班級為單位，一般于每學年前一個月對學生上一學年的綜合素質進行測評。

二、組織機構

（一）成立由學院黨總支書記、團委書記、輔導員、班主任組成的院系測評工作領導小組，全面負責本院學生綜合素質測評工作的組織和實施。

（二）各班成立由班主任、學生骨干8-10人組成的測評工作小組，具體承擔相關材料的收集、匯總、統計、分析、測評等工作。

三、學生綜合素質構成與計算方法

（一）學生綜合素質測評包括基礎性素質和拓展性素質兩部分。基礎性素質指學生在學校規定的教學、實習和第二課堂等環節中形成的德、智、體等方面的基本素質。包括：德育素質、智育素質和體育素質三部分；拓展性素質指學生在大學教育過程中形成的體現創新性和實踐性的拓展素質。包括：科技創新與社會實踐、文體藝術與身心發展、團體活動與社會工作三部分。

（二）綜合素質測評總分的計算方法：

綜合素質測評總分（100分）＝基礎性素質分75分（德育素質分10分＋智育素質分60分＋體育素質分5分）＋拓展性素質分25分（科技創新與社會實踐12分＋文體藝術與身心發展7分＋團體活動與社會工作6分）。另設附加分5分。

四、綜合素質測評結果的運用

測評采取定量測評與定性評價相結合的辦法對學生進行測評。測評結果作為學生評優評獎、推薦就業的主要依據，作為學生推優入黨的重要依據，作為學生保送研究生的基本依據。

五、綜合素質測評的內容及評分標準

（一）基礎性素質（75分）1.德育素質（10分）

主要測評學生在政治思想、道德修養、遵紀守法、集體觀念等方面的表現情況。

（1）政治思想：堅持四項基本原則，具有遠大理想和堅定信念；積極要求進步，主動靠近黨團組織，能參加各項政治學習和教育活動，認真完成組織上交給的各項任務；有較強的社會責任感。

（2）道德修養：遵守社會公德，尊敬師長、團結同學、樂于助人，誠實守信、作風正派、舉止文明。（3）遵紀守法：遵守國家法律法規、遵守學校規章制度，無違法違紀行為。

（4）團隊精神：積極參加學校、學院、班級組織的各種活動，熱心為集體和同學服務；自覺維護集體利益和榮譽，不計較個人得失。

德育素質測評采用扣分方法，無下列行為者應給滿分。扣分標準如下：（1）有違背四項基本原則言行的，直接定為不合格，記為0分；

（2）言行舉止不文明，有違背社會公德現象者每次扣0.5分，兩次以上扣2分；

（3）違反校規校紀受警告、嚴重警告、記過、留校察看處分者，按處分等級分別扣3、4、5、6分；受學校職能部門或學院通報批評者扣2分；

（4）無故不參加校、學院組織的集體活動者一次扣0.5分；（5）社區表現分處于樓棟后30%，且累積分低于98分者扣1分。2.智育素質（60分）

主要測評學生在當學年所取得的學業成績，以規定課程的平均學習績點為主。計算方法為：專業學習成績=（績

點+2.5）×8。

3.體育素質（5分）

主要測評學生的體質健康情況。《大學生體質健康標準》是從身體形態、身體機能、身體素質和課外體育鍛煉四個方面綜合評定學生的體質健康狀況。體質健康標準按優秀、良好、及格、不及格分別計5、4.5、4、1分（一二年級學生體育課成績記入智育素質測評分）。

（二）拓展性素質（25分，單項中不同項目可累積加分，加滿為止）1.科技創新與社會實踐（12分）

主要測評學生在當學年參加社會實踐、志愿服務、科技學術和學科競賽活動的情況。計算方法為：基本分＋獎勵分。

基本分為6分，每學年必須至少參加一次（項）以上的社會實踐、志愿服務、科技學術或學科競賽活動方可得分；得分內容如下：

（1）參加院級及以上各類學術、科技競賽活動或學術科技講座、報告會情況；（2）在各類學術刊物、公開出版物發表論文或調查報告情況；

（3）參加學院、學校或其它單位組織的社會實踐、志愿服務、學科競賽活動情況（外單位組織的活動需提供證明材料。

獎勵分為6分，加分內容如下（應提供相關證明或證書，最高加分不超過6分）：

（1）在省級及以上各類學術科技競賽中獲三等獎及以上的，第一作者加5分，其他作者加3分；（2）在省級及以上各類學科競賽中獲三等獎及以上的，第一作者加4分，其他作者加2分；

（3）在各類學術刊物上發表論文的，核心刊物第一作者加5分，其他作者加2.5分；一般刊物第一作者加3分，其他作者加1.5分；

（4）科研成果獲得專利或確實進入應用領域的加5分；

（5）在省級及以上社會實踐、志愿服務獲獎的，屬個人項目加5分，屬集體項目每人加3分；

（6）在社會實踐、志愿服務、科技學術或學科競賽活動中獲獎按校、院級一、二、三等獎分別計算為4分、3分、2分和3分、2分、1分，一項成果由多人共同完成的，第一作者按分值的50%加分，其余作者按分值的25%加分。

（7）通過全國大學生英語四級成績425分以上的加0.5分，六級成績425分以上的加1分；通過計算機二級考試的加0.5分，計算機三級以上加1分。

（8）同一項目在當學年獲多項獎的按最高項計分一次。2.文體藝術與身心發展（7分）

主要測評學生參與文化、體育、藝術以及有益于身心健康的活動的情況。計算方法為：基本分＋獎勵分。

基本分為3分，每學期必須至少參加一次（項）以上的文化、體育、藝術以及有益于身心健康的活動方可得分；得分內容如下：

（1）參加院級及以上各類文化、體育活動的情況；

（2）參加學校、學院學生藝術團和各類藝術活動的情況；

（3）參加學院、學校或其它單位組織的各類有益身心健康的活動情況（外單位組織的活動需提供證明）。獎勵分為4分，加分內容如下（應提供相關證明或證書，最高加分不超過4分）：

（1）參加院級以上文體藝術活動的（或做組織、服務工作）滿一學年，表現積極者加1.5分。學生干部作為活動組織者的不得加分；

（2）在地市級及以上文體競賽中獲三等獎（或前六名）以上，屬個人項目加3分，屬集體項目每人加1.5分；（3）獲地市級及以上文化、體育、藝術、心理健康教育等先進個人加3分，獲優秀論文的，屬個人項目加3分，屬集體項目每人加1.5分；

（4）在文化、體育、藝術、心理健康教育活動中獲獎勵按校、院級一、二、三等獎分別計算為3分、2分、1分和2分、1分、0.5分，一項成果由多人共同完成的，第一作者的按分值的50%加分，其余作者按分值的25%加分；

（5）同一項目在當學年獲多項獎的按最高項計分一次。團體獲獎項目（如班班有歌聲）不計分。3.團體活動與社會工作（6分）

主要測評學生參與學生團體活動、擔任學生干部和承擔社會工作的情況。計算方法為：基本分＋獎勵分。

基本分為3分，每學期必須至少參加一次以上的學生團體活動、社會工作或擔任學生干部一學期以上方可得分；得分內容如下：

（1）參加學校各類學生團體活動的情況；

（2）擔任校、院各類學生干部或承擔學生工作的情況；

（3）參加各類社會活動或社會工作的情況（外單位組織的活動需提供證明材料）。獎勵分為3分，加分內容如下（應提供相關證明或證書，最高加分不超過3分）：（1）參加學生團體活動和社會工作滿一年的學生（非學生干部），表現突出者加1分，良好者加0.5分；（2）參加義務獻血者加0.5分；

（3）見義勇為、拾金不昧、樂于助人受表揚者加1分(須有經過相關部門或個人確認的書面證明材料)；（4）擔任班委、團支委、宿舍長，或院團委、學生會、自律會（含樓棟）、監委會等學生組織的干事滿一年（或一屆），根據工作業績分等計分：

①班委、團支委分為優秀、良好、合格、不合格（比例：優秀20%，良好50-60%，合格與不合格20-30%），優秀加1.5分，良好加1分，合格加0.5分，不合格不加分；

②宿舍長分為優秀、良好、合格、不合格：優秀(所在宿舍獲省級文明宿舍)加1.5分，良好(所在宿舍獲校級文明宿舍)加1分，合格(所在宿舍成員的表現分居樓棟前70%)加0.1-0.5分；不合格等(所在宿舍成員的表現分居樓棟后30%)不得加分。

③院團委、學生會、自律會（含樓棟）、監委會等學生組織的干事分為優秀、良好、合格、不合格：優秀加1.5分，良好加1分，合格加0.5分，不合格不得加分。由院學生工作委員會根據各學生組織考核結果確定等級；

（5）擔任班長、團支書，學生團體主要負責人，校、院團委、學生會委員或正、副部長，自律會（含樓棟）主任等職務一年或一屆的，根據工作業績分別給予加分：優秀加2分，良好加1.5分，合格加1分，不合格不加分。由院學生工作委員會根據各學生組織考核結果確定等級；（6）擔任院學生黨支部書記、副書記（含樓幢黨支部副書記）、團委副書記，校、院學生會正、副主席等職務一年或一屆的，由院學生工作委員會根據本人工作業績分別給予加分：優秀加2.5分，良好加2分，合格加1.5分,不合格不加分。

（7）獲省、校、院級“優秀學生干部”、“優秀團干””優秀團員”稱號的分別加3分、2分、1分；（8）獲“省級文明宿舍”成員加1分，“校級文明宿舍”成員加0.5分。第（1）項與第（4）、（5）、（6）(7)項不得累加計分，同一項目在當學年按最高項計分一次，學生干部在各項活動中只作為組織者的，按擔任學生干部情況記分。

（三）附加分（5分）

主要測評學生為學校取得重大榮譽的情況，取得附加分必須是在以上各項測評中沒有規定的，加分時應提供相關證明或證書。

六、測評的方法與步驟

（一）測評前對學生進行測評動員，明確測評目的，提出具體要求并使學生熟悉、掌握綜合測評的各項內容和評分標準；

（二）每位學生參照綜合素質測評指標和評分標準，回顧上一學年本人思想、學習、工作等綜合表現，實事求是地進行個人自評；

（三）在個人自評基礎上，以班級為單位，各班測評工作小組組織本班學生開展互評；

（四）班主任組織學生干部對同學互評的數據進行核實、統計、登記，根據評議結果計算出每位學生的綜合素質測評得分，經公示無異議后由班主任填寫《華僑大學本專科學生綜合素質測評評分匯總表》，報學院綜合素質測評工作領導小組審核；

（五）學院綜合素質測評工作領導小組對各班上報的綜合素質測評結果審核, 經公示無異議后，報學生工作部(處)備案。

第四篇：北京大學國際關系學院學生素質綜合測評辦法

北京大學國際關系學院學生素質綜合測評辦法

第一章 總則

第一條

為深入貫徹黨和國家的教育方針與政策，促進學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展，造就具有創新精神和實踐能力的高素質人才，培養德、智、體、美全面發展的社會主義事業合格建設者和可靠接班人，全面推進學生綜合素質的提高，根據《北京大學學生素質綜合測評試行辦法》的規定，結合國際關系學院學生的實際情況，特此制定《北京大學國際關系學院學生素質綜合測評辦法》。

第二條

凡在北京大學國際關系學院正式注冊的全日制本科生、碩士研究生、博士研究生（延期畢業的學生、休學或者出國一個學期及以上的學生除外）均適用本辦法。

第三條

學生素質綜合測評組織過程應遵循公開、公正、公平的原則。

第二章 測評內容

第四條

學生素質綜合測評內容包括三個部分：學習成績（占70%）、基本素質測評（占25%+5%）和創新能力（在學生自行申報基礎上的額外加分），每學年每位學生素質綜合測評的最終結果是該三個部分測評成績之和。測評結果分為優秀、良好、合格和不合格四檔。原則上測評結果為優秀、良好者在全班同學中的比例分別不超過20%和60%。學習成績測評不合格或者基本素質測評不合格者，其本的素質綜合測評成績為不合格。創新能力測評中故意提供與事實不相符合的材料，經查證核實，其本的素質綜合測評成績為不合格。

第五條

每學年每位學生都必須參加學生素質綜合測評，新轉入的學生在轉入前所在院系參加測評，新轉出的學生在國際關系學院進行測評。測評的結果作為每學年的獎勵評比、獎學金評審和就業推薦等的主要依據。

第六條

學習成績測評占總測評成績的70%。

本科生學習成績測評由院教務辦公室提供上一學成績績點排名。各測評工作小組在計算成績時將績點乘以25倍放大還原為百分制成績，再乘以系數0.7，結果取到小數點后兩位。

研究生學習成績按照百分制的原始分數的平均成績計算，高年級博士研究生可能出現部分同學該學年沒有選課的情況，建議可按其博士期間的學習成績計算。各門功課的平均成 績乘以系數0.7后為學生綜合素質測評的學習成績部分。參評學年若有兩門（含兩門）以上成績不合格，則視為該生的學習成績總評不合格。

第七條

學生基本素質測評由學生素質綜合測評工作小組組長組織各班采取民主評議的方式進行。民主評議從思想修養、學習態度、身心健康、文明行為和實踐活動五個方面考察，逐人分項進行。每個方面滿分為5分，總分為25分，占總成績的25%，以及宿舍集體生活能力考察，由宿舍同學間相互評議，并報給各年級工作小組，總分為5分，占總成績的5%。每位同學每個方面的基準分為2分，給分間隔為0.5分。基本素質測評分數小于等于12分，則視為該生的基本素質測評不合格。

（一）思想修養

1.熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線和方針政策，自覺遵紀守法。2.樹立正確的世界觀和科學的人生觀、價值觀。

3.顧全大局，關心集體，樂于奉獻，能正確處理個人、社會與集體的關系。4.注意提高個人品德修養，遵守社會公德，明禮誠信，公道正派。5.嚴于律已，寬以待人，團結同學，互助互愛。

（二）學習態度

1、遵守本科生《北京大學學生學籍管理細則》、《北京大學本科考試工作與學術規范條例》，碩士研究生和博士研究生遵守《北京大學研究生學籍管理實施細則》、《北京大學研究生基本學術規范》。

2、學習態度端正、目的明確，堅持實現自身價值與服務祖國人民的統一。

3、堅持勤奮、嚴謹、求實、創新的學風，尊敬師長，謙虛好學，認真參與教學活動，不斷完善自身的知識和能力結構。

（三）身心健康

1、樹立身心健康意識，保持良好的學習生活狀態和精神面貌，自覺加強文藝和美育修養。

2、完成體育達標要求，積極參加早操、課外體育活動和體育競賽活動。

3、自覺開展體育鍛煉活動，積極參加全民健身活動，加強體育修養。

4、注重心理與衛生健康，努力增強挫折耐受力、情緒控制力和社會適應能力。人際關系和諧。

（四）文明行為

1、遵守《高等學校學生行為準則》和《首都大學生文明公約》。

2、遵守北京大學制定的各項校規校紀，無違紀違法行為。

（五）實踐活動

1、熱愛勞動，生活自理。

2、認真完成教學計劃規定的教學實踐和實習任務。

3、積極參加課外科技活動。

4、積極參加院系、班級組織的集體活動及其他社會實踐、社會公益、志愿服務等集體活動。

第八條

創新能力測評由各測評工作組在學生自行申報創新能力成果的基礎上，采用加分的方法，分條累加進行。創新能力成果包括學生在每學通過利用特長、發揮創造精神而在學術科研、社會工作、文體活動等方面取得成果。創新能力成果僅限于學生在上一學（自上一年九月一日至本年八月三十一日）所取得的以學生身份參加且署名為北京大學的成果。學生申報創新成果需要自行提供證明材料，并對材料的真實性負責。由同一創新成果帶來的多種榮譽只能加分一次，不能重復累加。凡在創新成果測評中弄虛作假、虛報成果的同學，經核實后扣除全部加分，并視為基本素質測評不合格。

（一）學術科研

1、本科生在正式出版刊物、研究生在核心期刊上發表學術論文，根據情況每篇加分不超過5分，由各測評小組根據論文的具體情況確定具體加分；會議論文原則上不加分。

2、出版學術專著，根據情況每部加分不超過5分，由各測評小組根據專著的具體情況確定加分。

3、有多名作者署名的成果，由所有作者共同分享該項成果的加分，其中第一作者所獲加分不得低于該項加分的60%，其他作者依次遞減，具體加分情況由各測評小組根據情況確定。

4、課題研究（有成果）與科技發明（通過相應鑒定為準）。

1）校級、地方省級以下，加分不超過2分。

2）省級，加分不超過3分。

3）國家級，加分不超過5分。

4）其他重大科技成果與發明創造，加分不超過10分。

5、學科競賽（與我院有關的主要為“挑戰杯”、“創業計劃大賽”等）（相同項目競賽取加分最高者）。1）在國際學科競賽中獲得前三名者，酌情加5分。

2）在全國學科競賽中獲得前三名者，酌情加4分。

3）在省級學科競賽中獲得前三名者，酌情加3分。

4）在校級學科競賽中獲得前三名者，酌情加2分。

6、參加各類講座、論壇、學術會議等，加1分，不累計。

7、同一成果只能加分一次，不得重復累加，同一成果獲得不同榮譽的，以其所獲得的最高榮譽為準進行加分。

（二）社會工作

1、參加學生組織情況

1）上一學年擔任校學生會、研究生會主席、校團委各部副部長滿一年并向工作小組提交工作總結或述職報告，由其責任大小和工作表現，酌情加2-5分。

2）上一學年擔任校學生會、研究生會副主席、院團委副書記、院學生會、研究生會主席、各年級學生黨支部書記滿一年并向工作小組提交工作總結或述職報告，由其責任大小和工作表現，酌情加2-4分。

3）上一學年擔任院學生會、研究生會副主席、院團委各中心主任、副主任、各班班長、團支部書記滿一年以及上一學校十佳社團主要負責人，并向工作小組提交工作總結或述職報告，由其責任大小和工作表現，酌情加2-3分。

4）擔任或曾擔任校學生會部長、院團委或院學生會部長、班委、黨團支部支委、學院認可的學生社團主要負責人，向工作小組提交工作總結或述職報告，加2分。

5）參加學生組織，并無職務加1分。

6）同一學擔任不同職務的，以其所擔任最高職務為準進行加分。

2、參加社會實踐情況（含集體活動）

1）積極參加由所屬黨支部、團支部或班集體組織的各類黨團日活動、班會、講座、政治理論學習研討會、支部例會等加1分。

2）參加由各級組織、各類學生團體（學生會、各類社團等）組織的集體活動加1分。.3）參加由各級組織的社會實踐活動酌情加1-2分（出具相關證明）。在學院、學校組織的社會實踐活動并獲得優秀團體獎、優秀個人再加0.5-1.5分。

4）同一學內社會實踐活動加分可以累加。

3、參加志愿公益情況 1）參加由學院或學校各職能部門工作中的各類服務性工作，酌情加0-1分； 2）參加由各類學生團體（黨/團/班級組織、學生會、青年志愿者協會、各類社團）所組織的各項志愿公益活動，酌情加0-1分；

3）參加由校外非營利機構組織的社會公益服務活動（附活動組織者的相關證明），由各測評小組了解學生對服務的滿意度，根據崗位責任的大小和具體工作表現，酌情加0-2分。同時擔任多項無薪酬的公益性服務崗位為同學服務，只能加分一次，不得重復累加。

4）為學院、學校和國家做出其他突出社會服務貢獻，由該服務崗位所屬部門出具學生工作表現報各測評工作小組，由測評小組酌情加0-5分。

（三）文體競賽

1、上一獲得校級文體競賽名次（限前三名），為學院贏得榮譽者，由各測評小組酌情加0-2分。

2、上一獲得省部級文體競賽名次（限前三名），為學院和學校贏得榮譽，由各測評小組酌情加1-3分。

3、上一獲得國家級文體競賽名次（限前三名），為學校和學院贏得榮譽者，由各測評小組酌情加2-4分。

4、上一獲得國際文體競賽名次（限前三名），為學校和國家贏得榮譽者，由各測評小組酌情加3-5分。

5、集體項目由所有參賽人員平均分享該級別的加分。要求各年級全員參加的文體類活動（如一二九合唱比賽）不加分。

（四）對其他有突出貢獻，在校內外、國內外產生重大影響的學生，各測評小組可以根據具體情況，經測評領導小組的審核，酌情加0-5分。

第三章 評測機構和評測程序

第九條

國際關系學院成立學生素質綜合測評領導小組領導學生素質綜合測評工作；各班成立學生素質綜合測評工作小組具體落實學生素質綜合測評工作。

1、國際關系學院成立學生素質綜合測評領導小組全面負責領導學生素質綜合測評工作，并負責監督和解決測評工作中出現的問題。學生素質綜合測評領導小組由院黨委書記、院長擔任組長，院分管學生工作的黨委副書記和主管教學的副院長擔任副組長，院團委書記、學生工作辦公室成員及各班班主任、專業主任、各年級輔導員為小組成員。學院還可以根據實 際需要推選教師代表和學生代表作為小組成員。

2、各班級或各專業學生素質綜合測評工作小組具體負責各年級或各專業學生的素質綜合測評工作，工作小組由各班班主任或各專業主任牽頭，各班或各專業學生骨干組成。

第十條

各班學生素質綜合測評工作小組主持本班學生素質測評工作。院學生素質綜合測評領導小組領導、監督全院學生素質測評工作。

1、院學生素質測評領導小組通過院學生工作辦公室布置下發學生素質綜合測評通知至各班測評工作小組組長，各班測評工作小組組長布置本班學生填寫和審核上學的個人學年總結，并接收學生上一學創新成果的證明材料。

2、在學生提交學年總結的基礎上，各班素質測評小組組長組織召開班會，對班級成員進行民主測評。

3、測評工作小組根據學生提交的創新成果申報材料決定每位學生的創新成果加分。

4、測評工作小組將學生學習成績、基本素質測評成績和創新加分進行匯總統計，并可以用適當的方式進行公示，公示期為三天。公示期間，測評工作小組要注意主動聽取學生意見，接受申訴；學生有權向本班測評工作小組查閱、了解測評情況。

5、各測評工作小組向院學生素質綜合測評領導小組上報本班學生素質綜合測評的結果和本班測評工作小結。經院學生素質綜合測評領導小組審核，對學生素質綜合測評的結果，在本院范圍內予以公示。公示的時間和方式由院學生素質綜合測評領導小組決定。公示期間，學生有權向院測評領導小組提出申訴，對學生申訴，院測評領導小組必須遵循公開、公正、公平的原則作出及時、妥善處理。

6、學院測評領導小組向校學生工作部上報本學院學生素質綜合測評的結果和測評工作總結報告。

第十一條

本辦法由學院學生工作辦公室負責解釋。

第十二條

本辦法經2011年9月26日學院辦公會討論通過施行。

北京大學國際關系學院

2011年9月26日

第五篇：江西科技學院學生綜合素質測評辦法

江西科技學院學生綜合素質測評辦法

第一章 總 則

第一條 為貫徹黨和國家的教育方針，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，為學生評獎評優、擇優推薦就業等提供依據，根據學校有關規定，特制定本辦法。

第二條 綜合素質測評適用的對象為我校普通全日制在校本、專科學生。 第三條 綜合素質測評分為基礎性素質和發展性素質兩大類，主要包括品德表現測評、學業表現測評、能力表現測評、文體表現測評四個方面：

（一）品德表現測評主要評估學生的政治、思想品德培養和道德表現；

（二）學業表現測評主要評估學生的學習成績；

（三）能力表現測評主要評估學生的專業技能、職業技能、組織管理能力以及科學研究和創新能力；

（四）文體表現測評主要評估學生在文體活動中的表現及成績；

第四條 綜合素質測評成績的構成和比例為：品德素質測評得分占20％，學業素質測評得分占60％，能力素質測評得分占10％、文體素質測評得分占10％。

綜合素質測評成績的計算公式為：綜合素質測評得分=品德測評得分×0.2＋學業測評得分×0.6＋能力測評得分×0.1＋文體測評得分×0.1。

個人自評分占40%，班級測評小組評分占60%。

各班級依據學生學年綜合素質測評得分的名次進行評優評獎。畢業生綜合素質測評得分為學生在校期間所有學年測評得分的平均數，學校和各二級學院依據畢業生綜合素質測評總分高低進行就業評比與推薦。

第五條 實施綜合素質測評必須堅持客觀、公正、民主、公開的原則。主要為下列工作提供依據：

（一）各項獎助學金的評定工作；

（二）班級、學院、學校及以上各項評優評先工作；

（三）畢業生鑒定；

（四）畢業生擇優推薦工作。

第二章 品德表現測評

第六條 品德表現測評滿分為100分，由基本分、獎勵分和扣分三部分構成。其中：基本分占60％，品德獎勵分占40％。

品德表現測評得分的計算公式為：基本分＋獎勵分－扣除分。

第七條 品德基本分滿分為60分。評估的內容包括如下六大項，每項10分。

（一）政治與思想表現。主要包括：愛國熱忱，對待四項基本原則的態度，對時事政治的關心程度，參加各種政治學習活動和思想政治理論課教學活動的態度和表現，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等中國特色社會主義理論體系以及黨的路線、方針、政策的自覺性，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀、人生觀、價值觀。

（二）法紀與集體觀念。主要包括：遵守國家的法律、法規和學校各項規章制度以及維護學校和社會穩定的表現，參加各項集體活動和黨團組織生活的自覺性，處理個人與集體之間關系的態度和集體榮譽感。

（三）道德修養。主要包括：處理個人與他人之間關系的方法和藝術，遵守社會公共秩序和社會公德的表現，能否做到誠實守信，謙虛謹慎；說話和氣，待人有禮；尊敬師長，尊重他人；團結協作，樂于助人；舉止得體；遵守文明守則，維護公共秩序，不妨礙別人正常的工作、學習和休息；愛護公共財物和公共設施，節約水電和糧食；保護環境，講究衛生，有良好的心理素質，健康的審美情趣，良好的生活習性。

（四）勞動觀念和社會實踐。主要包括：參加各種公益性勞動的表現，完成宿舍、教室等區域衛生工作的自覺性。完成上級布置的各種工作任務的積極性，參加社會實踐活動的表現等。

（五）學習態度和進取精神。主要包括：樹立正確的專業思想、學習動機和學習態度，具有奮發向上、競爭進取、自強不息的意識，具有勤奮好學，刻苦鉆研的精神。

（六）品德培養教育課。主要考察學生參加學校學生品德培養八個教育手冊情況來測評得分。

第八條 品德獎勵分的適用條件和標準如下：

(一)被評為優秀黨員、三好學生，國家級的加20分，省級的加16分，校級的加10分，院級的加8分；被評為優秀學生干部、優秀學生、優秀團員者，國家級的加18分，省級的加15分，校級的加12分，院級的加6分；各類先進個人（如：單項活動優秀獎、軍訓優秀生、社會實踐先進個人等）酌情加2-8分，同一學生在同一學年因相同事跡多次獲獎，按最高級別計分一次。

（二）先進事跡受學校、院（系）通報表揚者，分別加5分、3分，每學年按最高級別計分一次。

（三）所在班級或團支部，被評為國家級、省級、學校或院先進集體的，每人分別加8分、6分、4分、2分。同一單位在同一學年中因相同事跡多次獲獎，按最高級別計分一次。

（四）被評為學校文明寢室的，所在寢室每人分別加1分。

（五）熱心公益，樂于助人，積極參加校、院（系）組織的捐書、捐款、捐物、獻血以及義務勞動或服務等集體活動者，每次加1—2分，但該項累計加分超過10分者仍按10分計。

（六）如果品德獎勵分超過40分者，以40分計。第九條 品德測評扣分的適用條件和標準如下：

（一）凡政治學習、組織生活、班級集會和規定必須參加的勞動或集體活動不經請假而缺席者，每次扣2分。

（二）凡違反學校規章制度、社會道德規范以及黨（團）紀律者，受院通報批評者扣6分，受學校通報批評者扣8分，受警告處分者扣15分，受嚴重警告處分者扣20分，受記過處分者扣30分，受留校察看處分者扣40分，受開除黨籍、團籍處分者扣50分。同一錯誤行為同時受行政和黨（團）紀律處分者，按最高級別扣分一次。

第三章 學業表現測評

第十條 學業表現測評滿分為100分，由基本分、獎勵分和扣除分三部分構成，其中：基本分占80％，獎勵分占20％。

學業測評得分的計算公式為：基本分＋獎勵分－扣分。

第十一條 學業基本分根據各二級學院專業的特點參照以下計算公式： 本人學年平均分（或者平均學分績點）÷班級或專業學年最高平均分（或者平均學分績點）×100×0.8。

第十二條 學業獎勵分的適用條件和標準如下：

（一）在公開出版發行的刊物（有CN或ISSN登記號）上發表專業學術論文者，每篇按地級市（指設區的市）、省級、國家級（核心、權威刊物）分別加6分、8分、20分，專科學校學報、本科學校學報分別按地級市和省級標準加分；專業學術論文被地級市、省級、全國性和國際性學術會議采用者，每篇分別加4分、5分、10分、20分。同一篇論文被多家刊物轉載或多次學術會議采用，在按最高等級刊物的標準計分一次的基礎上，可適當加1—2分。同一論文為多人合作者，按第一作者得分高于其他作者的原則進行分配。凡需要加分的學術論文，必須提供登載刊物原件或學術會議信函，并經有關專家鑒定文章的性質和級別。

（二）學業獎勵分的折算公式為：

本人原始獎勵分÷班級最高原始獎勵分×100×0.2。 第十三條 學業扣分的適用條件和標準為：

（一）凡考試作弊者，除在其品德測評中扣分外，在學業中另扣5分。

（二）一學期內累計曠課12節（含本數）以下者，每曠課一節扣其綜合綜合素質測評學業分1分；曠課13節及以上者，每節扣其學業分2分。

第四章 能力表現測評

第十四條 能力表現測評滿分為100分，由基本分、獎勵分和扣分三部分構成，其中基本分和獎勵分各占 50％。

計算公式為：基本分＋獎勵分－扣分

第十五條 能力表現基本分滿分為50分。評估的內容包括如下五項，每項10分：

（一）自學能力。主要評估：科學運籌時間，運用正確的學習方法，獨立地進行有效學習和獲取知識的能力；

（二）表達能力。主要評估：普通話技能，漢語寫作技能，外語表達能力等；

（三）社會工作與社會交際能力。主要評估：從事社會工作的計劃、組織、協調、管理等能力，與人交往的能力，宣傳能力；

（四）動手操作能力。主要評估：從事實驗、課件制作、科技制作的能力，計算機操作能力，運用現代教育技術的能力等；

（五）科學研究與發明創造能力。主要評估：開展社會調查、撰寫社會調查報告的能力，開展學術研究的能力，發現新事物、解決新問題的能力。

第十六條 能力表現獎勵（扣）分的適用條件和標準如下：

（一）在學校或院組織的教學競賽活動中，參加者（完成全過程）每次加2分，獲得一、二、三等獎，校級分別另加10分、8分、6分，院級分別另加6分、5分、4分。在其它與職業技能訓練有關的各類競賽活動（如朗誦、演講、書法、形象設計等）中，參加者每次加2分，獲得一、二、三等獎者，國家級的分別另加 25分、20分、15分，省級的分別另加18分、14分、10分，校級的分別另加8分、7分、5分，院級的分別另加6分、5分、4分。

（二）參加各種征文比賽、知識競賽和社會調查報告評選者，每次加2分，獲得一、二、三等獎者，國家級的分別另加20分、15分、12分，省級的分別另加15分、10分、8分，校級的分別另加8分、7分、6分，院（系）級的分別另加6分、5分、4分。

（三）在公開發行的刊物上發表非學術性文章和文藝作品者，國家級刊物每篇加10分，省級刊物每篇加8分，地級市刊物加5分，縣和縣級市刊物每篇加3分；在校級媒體（如：江西藍天學院報）上發表文章者，每篇加4分，發表簡訊、消息者，每篇加2分。在其他沒有發行號或準印證號刊物（如學校主管部門或學生組織經辦的刊物）上發表文章者，按校級、院級分別加2分、1分。被學校廣播站、校園電視臺、調頻電臺、校院墻報所采用的稿件，每篇加1分，但宣傳干部、記者、通訊員向校園廣播站、校園電視臺、調頻電臺、校院墻報所投稿件，從第11篇開始計分。凡在沒有發行刊號或準印證號刊物及其他媒體上發表稿件的加分，累計不得超過25分。

（四）參加科技成果展覽評比、競賽活動者，每人每次加2分；獲得一、二、三等獎者，國家級的分別另加30分、20分、15分，省級的分別另加20分、15分、10分，校級的分別另加10分、7分、5分，院級的分別另加6分、5分、4分。科研成果獲得國家專利者，每項加30分（多人合作者按參加人數平均計分或由當事人協商決定）。

（五）修讀雙學位、第二專業和輔修專業并經考試合格者，按完成課程門數每門課程加2分；考試成績達到85分以上的課程，每門分別另加1分。

（六）參加計算機統考，文科過一級、理科過二級（計算機專業除外）者加2分，每遞增一級加1分。

（七）擔任學生干部或從事公益性、服務性工作滿一年且能履行職責者，按如下標準加分：

1.校團委委員及副部長、校學生會正副主席、校學工助理中心正副主委、校社團聯合會正副主任、校青年志愿者聯合會正副會長、學院團總支副書記和學院學生會正副主席加15分。

2.院團總支委員、校或院學生會正副部長、校學工助理中心正副部長、青年志愿者聯合會正副部長、校社團聯合會正副部長、班長、團支部書記、校學生藝術團各隊隊長、學生黨支部委員、校社團聯合會委員加12分。

3.校團委和學生會、校學工助理、青年志愿者聯會（分會）干事、校社團聯合會干事、院團干部總支學生會干事加10分。4.班委會委員、團支部委員加8分。 5.小組長和室長、課代表成員加6分。

6.身兼多職者，按最高職務計分。各職務均能履行職責并有突出表現者，經院學生工作主管領導審定，可酌情另加1—2分。

7.學生干部不履行職責、工作馬虎、同學反映意見比較多的，經班級測評小組審議通過或輔導員決定，可酌情減1—5分。

8.學生干部任職不滿一學年者，按50％計算獎勵分。

（八）能力獎勵分的計算公式為：

個人原始獎勵分÷班級專業最高原始獎勵分×100×0.5。

第五章 文體表現測評

第十七條 文體表現測評滿分為100分，由基本分、獎勵分和扣分三部分構成。其中基本分和獎勵分各占50％。

計算公式為：基本分＋獎勵分－扣分

第十八條 文體表現的基本分為50分。評估的內容包含以下四項：

（一）參加學校、院和班級組織的文娛活動；（15分）

（二）堅持課外體育鍛煉的情況；（10分）

（三）參加學校、院和班級組織的體育活動；（15分）

（四）身心健康，心理素質較強，體質、體魄以及體育達標狀況。（10分）第十九條 文體表現獎勵分的計算公式為：

本人原始獎勵分÷班級或專業最高原始獎勵分×100×0.5。文體表現獎勵分的適用條件和標準如下：

（一）參加體育競賽的運動員，每屆每項按照院級、校級、省級、國家級分別加2分、4分、8分、10分。

（二）在各種體育競賽中獲得名次的運動員，校級第一名加10分，第二名加9分、第三名加 8分，第四名加7分、第五名加 6分，第六名加5分，第七名加4分，第八名加3分；省級的獲獎按校級的2倍計分；國家級的獲獎者按校級的3倍計分；破記錄者按照校級、省級、國家級分別另加10、15、20分；院級競賽獲獎者按校級的50％計分。

（三）參加文藝演出或競賽者，每次每項按照院級、校級、省級、國家級分別加2分、4分、6分、8分。

（四）在文藝競賽中獲得名次的演出者，按照校級一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎分別加 10分、8分、6分、4分；省級的獲獎者按校級的2倍計分；國家級的獲獎按校級的3倍計分；院級的獲獎者按校級的50％計分。

（五）為文娛演出或文體競賽做服務工作者（含比賽裁判），每次加1分（裁判1.5分），但一學期累計超過10分仍按10分計算。

（六）參加運動隊、藝術團（隊）作為正式隊員訓練滿一年且表現積極者，校級加8分，院級加6分；訓練只達一學期者按50％計分；積極參加學生社團活動，被評為社團活動積極分子者加8分。 第二十條 文體表現扣分的適用條件和標準是：

（一）凡要求統一參加的文體活動不參加者，每次扣2分。

（二）不參加體育達標測試者扣5分（經校體育部批準免修體育課者除外）。

第六章 綜合素質測評的組織機構和程序

第二十一條 綜合素質測評工作由學校統一領導和部署，校學生工作部（處）負責監督和指導，各二級學院負責具體組織實施。

第二十二條 各學院成立院級和班級綜合素質測評工作小組，職責如下：

（一）結合本學院實際，制定綜合素質測評實施細則和補充規定；

（二）組織部署本學院綜合素質測評工作；

（三）對各班級綜合素質測評工作實施監督和指導；

（四）裁決綜合素質測評糾紛，做好綜合素質測評過程中的思想工作；

（五）審定上報綜合素質測評結果和評優材料。第二十三條 綜合素質測評按如下程序進行：

（一）個人總結。每個學生必須按照綜合素質測評四個方面的內容，認真撰寫一學年的書面總結，按照統一表格實事求是地填寫德、智、體等方面的基本分、獎勵分和扣分，并在班級總結會議上作匯報。

（二）評議與評分。學習小組全體同學在聽取個人匯報以及班級綜合素質測評工作小組在閱讀個人總結和有關資料的基礎上，結合該同學平時的表現進行評議與評分。

（三）審核。班級綜合素質測評小組認真負責、客觀公正地審查核準每一位同學各項綜合素質測評的基本分、獎勵分和扣分，發現錯漏者，有權按照有關規定予以更正或增補。

（四）公示。班級綜合素質測評小組經過審查核準和換算后，將綜合素質測評成績（含德、智、體、能四個單項和合成總分）向班級全體同學公示，聽取廣大同學的意見。自公示綜合素質測評成績之日起的三日內，學生若對綜合素質測評結果有異議，可向班級綜合素質測評小組提出，由班級綜合素質測評小組進行復查，并在三日之內作出答復。經過復查，確有錯漏的，經班導復核批準，予以更正或增補。

（五）評優。班級綜合素質測評結果確定后，按照有關規定的比例和條件評選出三好學生、優秀學生、優秀學生干部和單項活動優秀獎等人選。

（六）審批與備案。各二級學院綜合素質測評工作小組對各班級的綜合素質測評結構和評優結果進行審定，填寫好有關表格及材料后由各學院主管領導簽署意見，并加蓋公章上報校學生工作處（部）。學校審核批準后，進行表彰。

第七章 附 則

第二十四條 本辦法由校學生工作部（處）負責解釋。 第二十五條 本辦法自2015年2月22日起施行。