第一篇：南京師范大學中北學院學生綜合測評辦法

南京師范大學中北學院學生綜合測評辦法

（試 行）

總則

第一條為了全面正確地貫徹黨的教育方針、加強對學生的科學管理和科學評價，鼓勵學生奮發向上，更好地提高學生的政治思想品德素質，促進學生德、智、體全面發展，引導學生的思想和行為，實現學生教育管理工作的標準化、制度化和科學化，以適應現代社會的需要，特制定本辦法。

第二條綜合測評由四部分內容組成，即德育測評、智育測評、加分因素和減分因素。德育測評主要評估學生的政治表現、思想修養、道德品質及學習態度； 智育測評主要評估學生的學習成績與學習效果；

加分因素包括品德加分、文體加分、能力加分及學業加分四個方面，主要評估以上四方面的突出成績；

減分因素主要評估學生違紀方面。

第三條綜合測評得分的計分方法為：綜合測評得分=（德育測評分+加分+減分）×35%+智育測評分×65%，總成績保留兩位小數。

第四條綜合測評每學期進行一次，德育測評一般安排在本學期結束前規定時間內進行，智育測評安排在次學期開學后兩周內進行，并計算出綜合測評總分。一學年綜合測評成績取兩學期綜合測評的算術平均值。畢業時總成績取四年綜合測評成績的算術平均值。

第五條綜合測評的成績，將作為選拔優秀人才、“三好學生”評比、獎學金評定、學期（年）綜合評定和畢業主生推薦等的要依據。

第六條本辦法只用于中北學院在籍學生。

德育測評

第七條考評內容：

視具體情況，經評審小組測評，德育基本分可評為優（90-95分）、良（80-89分）、中（70-79分）、合格（60-69分）、不合格（60分以下）五個等級，評估內容為：

1．政治與思想表現。主要包括：愛國熱忱，對待四項基本原則的態度，對時事政治的關心程度，參加各種政治學習活動和兩課教學活動的態度和表現，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀理論以及執行黨的路線、方針、政策的自覺性，是否樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀，是否確立正確的理想、信念和人生價值觀。

2．法紀與集體觀念。主要包括：遵守國家的法律、法令和學校的各項規章制度以及維護學校和社會穩定的表現，參加各項集體活動和黨團組織生活的自覺性，處理國家集體與個人三者之間的利益關系的態度，是否具有社會責任感和集體榮譽感。

3．道德修養。主要包括：處理個人與他人之間關系的方法和藝術，遵守社會公共秩序和社會公德的表現，能否做到誠實守信，謙虛謹慎；說話和氣，待人有禮；尊敬師長，尊重他人；團結協作，樂于助人；男女交往，舉止得體；遵從學術規范，恪守學術道德；遵守文明守則，維護公共秩序，不妨礙別人正常的工作、學習和休息；愛護公共財物和公共設施，節約水電和愛惜糧食；保護環境，講究衛生，保持內務整潔。

4．學習態度和進取精神。主要包括：是否樹立正確的專業思想、學習動機和學習態度，是否具有奮發向上、拼搏進取、自強不息的意識，是否具有勤奮好學、刻苦鉆研、積極實踐和勇于創新的精神。

第八條考評結果

1．每個學生的考核等級在班主任指導下，由班級考評小組完成。

2．考核等級采用優、良、中、差記分制。

3．為使德育規范考評確實起到促進、推動學生全面素質提高的目的，規定各班級考評為“優”的學生不超過班級人數的20%（獲校“先進班級”稱號的可上浮10%，獲院“先進班級”稱號的可上浮5%）。

4．凡德育規范考評達到“良”【兩學期德育規范考評均為“良”（含“良”）以上，學年德育規范考評可為“良”或“良”以上】以上的學生，可參加校、院級“三好學生”、“優秀學生干部”等先進個人及各類獎學金的評選，可擔任學生干部。

智育測評

第九條智育測評分為每門必修課的算術平均值，即：

智育測評分=（∑必修課課程分）/課程數。

加分因素

第十條加分因素

一．品德加分因素

1．獲得先進集體稱號的成員：省級以上（含省級）先進集體成員加5分；市級先進集體成員加4分；校級先進集體成員加3分，校級衛生寢室加2分；、院級先進集體加2分，院級衛生寢室加1分；

2．獲得“三好學生標兵”、優秀黨務工作者、優秀黨員、杰出青年等榮譽稱號，省級以上加5分，校級加4分，院級加2分；

3．被評為三好學生、優秀團員和各類積極分子者，校級加3分，院級加1分；

4．敢于同不良行為作斗爭，見義勇為，做好人好事，受通報表揚者加1-3分；

5．參加集體活動（含校、院、系（部）、班、黨、團的各項活動），視其表現一次加0.5-1分；

6．參加無償獻血者加3分，參加檢血但未獻血者加1分

7．積極參加志愿者服務活動，一次加0.5分；

二．文體加分因素

1．在各種體育競賽中獲得名次的運動員，校級第一名加4分，第二、第三名加3分，第四、第五名加2分，第六至第八名加1分；市級獲獎者在校級加分標準的基礎上各加1分；省級以上（含省級）獲獎者在校級加分標準的基礎上各加2分；學院競賽獲獎者按校級加分標準的50％計算加分。

2.在文藝競賽中獲得名次的演出者，按照校級一等獎、二等獎、三等獎分別加4分、3分、2分；市級獲獎者在校級加分標準的基礎上各加1分；省級以上（含省級）獲獎者在校級加分標準的基礎上各加2分；學院級的獲獎者按校級的50％計分。

三．能力加分因素

1．凡在本學年擔任學生干部，根據職務、工作績效，統一按下列標準加分：校、院級1-4分：、班級1-2分；

2．在正式報紙或刊物上發表新聞通訊稿（其內容須反映中北學院或作者署名須冠以“中北學院”字樣），作者加分：省級以上（含省級）加5分、市級加4分、校級加3分、院級加1-2分；

3．暑期社會實踐活動中，被評為“先進小分隊”，每位成員加分：省級加5分、市級加4分、校級加2分、院級加1分；

4．在暑期社會實踐活動中，被評為“先進個人”或“優秀調查報告”：省級加5分、市級加4分、校級加2分、院級加1分；

四．學業加分因素

1．獲得各類獎學金（除貧困補助性質，如省政府獎學金等），可按如下加分：省級加4分，校級加2分，院級加1分。

2．計算機考試（計算機專業不參評）：文科學生通過省計算機二級考試，加1分；文科學生通過省三級考試，加2分；理科學生通過省計算機三級考試，加1分；

3．通過外語類、管理類、司法類等社會資格認定，省級以上（含省級）加4分，市級加2分，原則上通過一項加一次。

4．科研成果獲得國家專利者，每項加5分。專利成果為多人合作的，按第一申報人高于其他申報人的原則來分配相應級別的獎勵分。

5．在公開出版發行的刊物（有CN或 ISSN登記號）上發表專業學術論文者，每篇按市級、省級、國家核心期刊分別加2分、3分、4分，大專學校學報、本科學校學報分別按市級和省級標準加分；同一篇論文被多家刊物轉載，按最高等級刊物的標準加分一次。文章為多個合作者，按第一作者高于其他作者的原則來分配相應級別的獎勵分。凡需要加分的學術論文，必須提供登載刊物原件。

6．參加各類學術競賽，按照校級一等獎、二等獎、三等獎分別加4分、3分、2分；市級獲獎者在校級加分標準的基礎上各加1分；省級以上（含省級）獲獎者在校級加分標準的基礎上各加2分；學院級的獲獎者按校級的50％計分。

減分因素

第十一條 減分因素

1．上課遲到或早退一次扣0.5分，按學期累計扣分；

2．曠課一學時扣1分，按學期累計扣分；

3．本學期受校、院、系等行政處分者，視其情節扣2-6分：受通報批評扣2分、警告處分扣3分、嚴重警告處分扣4分、記過處分扣5分、留校察看處分扣6分；

4．在公寓內，受學工處違規（衛生臟、亂、差等）通報一次扣1分，按學期累計扣分；受學工處違紀（夜不歸宿、使用大功率電器等）通報一次扣2分，按學期累計扣分；

5．無故不參加集體活動（含校、院、系、班、黨、團的各項活動），一次扣1分。

組織領導和實施辦法

第十二條學生綜合測評工作由院學生工作指導委員會領導并組織負責全面實施。各班要成立由班主任主持，班長、團支書、學生代表（3-5人）組成的綜合測評小組，由測評小組負責本班的評分工作。

第十三條為了搞好綜合測評原始材料的搜集、整理，積極建立健全學生平時表現的考核、管理制度，由輔導員、班主任、學生干部分工負責搜集、記錄學生平時表現的原始材料，并裝入學生平時表現檔案。

第十四條每次評估開始時，在全體學生中進行一次動員，講明測評意義、測評方法等等，切實讓每一位學生端正測評態度，教育學生正確評價自己、評價別人，實事求是，一分為二，使測評結果能真實地反映學生實際。

第十五條測評工作程序

1．個人總結：學生應對本人表現寫一份書面總結。基本內容為：所取得的成績，存在的不足，心得體會及努力方向。

2．班級鑒定：分小組，對每位學生的表現及個人總結進行評議，將小組評議意見填入《南京師范大學中北學院學生綜合測評計分表》中，由班委會討論并寫出班級評語，交班主任審定后，填入班級考核小組意見欄內。

3．評分：由各班成立的測評小組根據學生平時表現檔案記載及班組鑒定意見，依據條例進行評分。并填寫好《南京師范大學中北學院學生綜合測評計分表》。

4．審核：院學生工作辦公室負責審核各班的《南京師范大學中北學院學生綜合測評匯總表》，并根據實際和本條例的規定，對測評結果進行調整，審核后在全院公布，并一式兩份保存。同時，將填寫完備的《計分表》加蓋院公章。

附則

第十六條本辦法中的獎勵加分、扣分條件只適用一次。兼任數項職務者，只取最高一項加分；同一作品、活動或競賽獲多項獎勵者，只取最高獎項加分，不累加。

第十七條 校級學生干部的工作績效由校級管理部門鑒定；院級學生干部、社團負責人等的工作績效由院分團委鑒定；系級學生干部的工作績效由院分團委、各系（部）團總支鑒定；班級干部的工作績效由院分團委、各系系（部）團總支和班主任鑒定。

第十八條本辦法自頒布之日起實施，由中北學院學生工作辦公室負責解釋。

另附：

附件一：《南京師范大學中北學院學生綜合測評計分表》

附件二：《南京師范大學中北學院學生綜合測評匯總表》

南京師范大學中北學院二○○七年二月

第二篇：廈門理工學院學生綜合測評辦法

廈理工〔2005〕82號

廈門理工學院學生綜合測評辦法

總則

第一條為全面貫徹黨的教育方針，加強學生思想政治教育和配合教學管理工作，推動學校全面素質教育計劃的實施和正確引導學生提高自身綜合素質，特制定本辦法。

第二條綜合測評是學校對學生在德、智、體諸方面表現的綜合評定。評分的成績作為當年評定“優秀學生獎學金”、“三好生”、各類單項獎，以及評定“優秀畢業生”的依據，測評結果直接與升級、留降級、評優、畢業推薦、推薦入黨掛鉤。

第三條綜合測評總成績由德育、智育和文體三方面成績組成。構成比例：綜合測評成績＝德育成績×0.2＋智育成績×0.7＋文體成績×0.1。

一、德育表現測評

第四條德育成績＝思想品德基本分＋附加分－扣分

第五條思想品德行為表現基本分為60分，按以下六項內容，每項分優、良、中三個等級，分別計10分、8分、6分，表現差者可計5分以下。

1、堅持四項基本原則，維護國家利益和安定團結的政治局面，維護學校的正常秩序，不參加非法組織和活動，不參與任何有損祖國尊嚴和榮譽、危害社會秩序和校園穩定的活動。

2、熱愛社會主義祖國，關心國家大事，認真學習黨和國家的方針政策，自覺參加政治學習和社會實踐活動。

3、遵守國家各項法律，執行學校的各項規章制度，無違法違紀行為。

4、學習目的明確，學習態度端正，勤奮好學，勇于創新，課堂紀律好、出勤率高。

5、關心集體，熱愛勞動，積極參加集體活動和公益活動，熱心為同學服務，努力完成校、系、班級交給的任務。講文明、懂禮貌、尊敬師長，團結同學。

6、加強自我修養，自覺遵守社會公德，愛護公物，維護公共秩序。培養嚴謹的生活作風和良好的生活習慣，勤儉樸素，不吸煙，不酗酒。

第六條品德行為表現的附加分為40分（超出者以40分計），按以下內容加分。

1、擔任校團、學生會稱職的加4—7分，擔任系團、學生會稱職的加3—6分，擔任班級團、班干部稱職的加2—4分，擔任宿舍長稱職的加1—2分；學生干部不起作用的不加分，身兼多職的以最高職務計分。干部得分與否，班干部由班主任評定，平均分不得超過4分；系級團、學干部由主管學生工作的系領導、輔導員評定，平均分不得超過5分；校級團、學干部由團委會評定，平均分不得超過6分。（校、系有關部門及學生會各部門聘請的人員，不列入干部范疇，但考慮工作關系可加2—3分）。

2、見義勇為、舍已救人，經校、市書面表彰嘉獎者分別加6分、8分。

3、積極參加大學生素質拓展計劃活動者加1—5分。

4、參加班、系、校組織的各項集體活動加分不得超過20分。

第七條品德行為表現扣分規定：

1、凡違反四項基本原則，參加非法組織和非法游行、示威及張貼大字報者，視其情節扣20分以上。

2、凡未經準假而不參加政治學習、集體活動、勞動者每次扣2分。

3、通報批評一次扣6分；受警告、嚴重警告、記過、留校察看處分的分別扣10分、20分、30分、40分。

4、在學校精神文明建設活動及學生管理工作中，出現不合格的集體，具體組織者每次每項扣3分，成員每次每項扣2分。違反學校宿舍管理規定者每次扣3分，違規達三次者取消評獎評優資格。

二、智育表現測評

第八條智育成績＝學業基本分＋學業表現附加分－學業表現扣分

第九條學業基本分為90分，以學年所有必修課和規定選修課的成績計算，考查成績優、良、中、及格、不及格分別按90分、80分、70分、60分、50分折算。插班生經審批同意免修課程的分數以所在班級平均成績計算。

計算公式：

Σ單科成績×課程學分

--------------------×0.9

Σ各科學分

第十條學業表現附加分為10分（超出者以10分計），按以下內容加分。

1、凡個人在校、市、省或全國公開出版刊物發表論文者，每篇分別加0.5、1、2、3分（同一篇以最高分計）。

2、在校、市的專業知識競賽、科技活動中獲獎者，每項按一、二、三等獎分別加分為：校級（1、0.6、0.4），市級（1.4、1、0.6）（同一項目以最高分計）。

3、通過專業等級考試、資格認證者每通過一項加1分，以證書、成績證明為準。

4、滿勤（含上正課、選修課及班一級以上組織的報告會、講座及集體活動等）加2分（有請病假或事假者不加）。

第十一條學業表現扣分規定：

1、必修課和規定選修課考試不及格者，按各門課程學分值的一半扣分。

2、考試作弊一次扣10分，并按學籍管理條例處理。

3、無故曠課一節扣1分，遲到早退三次作曠課一節論處。課堂紀律差受老師批評、警告，每次扣0.5—1分。

4、在實踐性教學環節中，違反紀律造成不良影響、違反規程造成事故或損壞設備者，酌情扣5—10分。

三、文體表現測評

第十二條文體表現＝基本分＋附加分－扣分

第十三條文體表現基本分為60分，凡長期堅持體育鍛煉，體育課成績及格，積極參加集體組織的文體活動，可得基本分。

第十四條文體表現附加分為40分（超出者以40分計），按以下內容加分。

1、參加省級以上（部級、國家級）文體比賽中個人獲前六名者，按名次加10、8、6、4、3、2分，體育項目破省高校記錄者加15分，運動員每次加1分。

2、校、市運動會個人獲前六名者，分別加12、8、6、4、3、2分，運動員每次加1分。

3、凡獲校、市、省級以上文藝項目比賽前三名者，每人按等級加分：校級4、3、2分；市級6、4、2分；省級12、8、4分。獲優秀獎者，校級加1分；市級加2分；省級加3分。

第十五條文體表現扣分規定：

1、對學校規定的文體活動消極對待，無故不參加校、系要求統一參加的文體活動者每次扣5分；累計達10次者，扣除體育基礎分；累計達20次者，文體分以零分計。

2、體育課考試不及格者扣30分（經批準免修體育課者除外）。

四、實施辦法

第十六條測評時間：每學年進行一次（畢業班為本學年5月份，非畢業班為下一學年9月份），由下至上公開、公正地進行。

第十七條品德行為表現分、學業成績分和文體表現分，同成果不能重復使用。第十八條綜合測評實施細則如下：

1、各系由主管學生工作的系領導、輔導員、班主任組成領導小組，負責本系學生的綜合測評工作。

2、各班成立品德行為表現、學業表現、文體表現的三個測評審議組，每組3至5人，由負責該方面工作的學生干部任組長，吸收小組長、宿舍長和部分學生參加，負責核準分數，然后上交班主任，各評議組應將加減分項目每學期二次張榜公布，以便及時糾正；對循私舞弊者，視情節輕重，在總分中扣5—10分，并給予必要的紀律處分。

3、評比前由學習委員公布本班本學期的學生學習成績。

4、學生必須按測評的辦法實事求是地填寫綜合測評的評分表，并出具有關證明，供小組審議、評分。

5、班主任應全面復核各組的結果，簽名后交系領導小組，經審核后向全系學生公布。

附則

第十九條本辦法自2005年9月1日起實施。

第二十條本辦法由廈門理工學院獎、助學金綜合評定委員會負責解釋。

第二十一條 本辦法公布后，各系可根據本系的實際，在不違反本辦法的原則下，制定實施細則。

主題詞：學生綜合測評辦法

抄送：各系團委有關部門

廈門理工學院2005年8月26日印發

第三篇：黃石理工學院學生綜合測評辦法

附件1：

黃石理工學院學生綜合測評辦法

第一章總則

第一條為了促進學生素質全面發展，調動學生成才的積極性，提高我院學生教育管理水平，現根據《普通高等學校學生管理規定》和《高等學校學生行為準則》等文件精神，結合我院實際，制定本辦法。

第二條學生綜合測評是對學生德、智、體等方面的綜合評價，測評成績作為學生評先、評獎學金等方面的重要依據。

第三條學生綜合測評本著公開、公平、公正的原則，采取學生民主評議、班主任評議相結合的方式進行。

第四條本辦法適用于我院全日制普通本、專科學生。

第二章測評指標體系

第五條測評指標體系

學生綜合測評主要對學生德育、智育、體育三方面作出評價。

1、德育測評對學生政治思想、道德修養、集體觀念、學習態度、遵紀守法、勞動實踐、文明習慣等七方面作出評價。

2、智育測評對學生一學年必修課（不包括體育課）的學習作出評價。

3、體育測評對學生體育課的學習、《國家學生體質健康標準》測試（簡稱《標準》測試）、課外鍛煉等三方面作出評價。

4、學生獎懲情況以計算附加分形式納入學生綜合測評體系。獎懲是指學生所受的獎勵與處罰，獎勵指學生從事社會工作、學習競賽、科研、文體比賽、學生公寓（宿舍）建設等方面所受到的獎勵；處罰指學生受到的通報批評、違紀處分等。

第三章評分辦法

第六條單項評分

1、德育單項評分

該項滿分25分。德育得分等于政治思想、道德修養、集體觀念、學習態度、遵紀守法、勞動實踐、文明習慣等七項指標得分總和。具體評分標準見附表1。

2、智育單項評分(課程考核成績?課程學分)該項滿分65分。智育得分=?×0.65 課程學分（1）該學年課程：必修課。

（2）一個學年內，如果有重修或補考課程，那么該課程考核成績以原考核成績為準。

（3）“考試舞弊”、“曠考”課程成績以0分計。

（4）五級制與百分制成績換算：優秀：90；良好：80；中等：70；及格：60；不及格：50。

3、體育單項評分

該項滿分10分。體育得分為體育課成績、《標準》測試、課外鍛煉三項得分總和。具體評分標準見附表1。

第七條獎懲評分

獎勵分：指按獎勵量表獎勵的分值，見附表2；處罰分：指按處罰量表扣除的分值，見附表3；獎勵分上不封頂，處罰分下不保底。

第八條測評總分

綜合測評分=德育評分+智育評分+體育評分+獎懲分。分值保留兩位小數。

第四章組織領導與實施

第九條學生綜合測評工作由院學工部負責組織實施；各教學院成立由分管學生工作書記或副書記任組長，輔導員、班主任代表、本院學生代表任組員的學生綜合測評領導小組，負責布置、督促、檢查、指導本教學院學生綜合測評工作，并協調處理工作中出現的各種問題；各班成立由班主任任組長，班長、團支書任副組長，學生代表任組員的學生綜合測評小組，具體負責本班的測評工作，且測評小組人數一般不得少于班級人數1/5，學生代表由民主選舉方式產生。各班測評小組成員不參與對本人的測評。

第十條為客觀公正地做好綜合測評工作，各教學院應按班級建立學生綜合測評檔案，按照測評指標體系如實記載學生的平時表現作為綜合測評的依據。

第十一條學生綜合測評每學年進行一次。測評時間為新學年開學第一周至第三周，第四周各教學院將測評結果報送學工部審批。

第十二條綜合測評開始前，各教學院綜合測評領導小組要召開專題會議，部署測評工作。班主任、輔導員要以班級為單位在學生中進行思想動員，確保測評結果真實、準確、有效。

第十三條綜合測評工作程序

1、個人總結

學生對本學年進行書面總結，總結及加、減分材料上交班級測評小組。

2、班級鑒定

班級測評小組根據學生上交材料，結合學生平時表現對每位學生進行評議，寫出評語，并填入《黃石理工學院學生學年鑒定表》。

3、測評評分

（1）學生民主評分。各班綜合測評小組根據測評檔案記載及班級鑒定意見，對照評分標準（見附表1），結合本教學院測評細則進行評分。

（2）班主任評分。班主任對照評分標準（見附表1），結合本教學院測評細則進行評分。

（3）學生德育指標評分為學生民主評議評分（占70%）加上班主任評分（占30%）。即：

學生民主評議評分、班主任評分乘以相應的權重，再求和，得出學生綜合測評德育總分。分值保留兩位小數。

4、審核

（1）教學院測評領導小組負責對各班測評結果進行審核。

（2）班主任應及時公示班級綜合測評成績及排名。學生如對測評結果有異議，應在公示期內向教學院測評領導小組提交書面復核申請，經復核，如確有錯漏，應及時予以更正。

（3）各教學院將《黃石理工學院學生綜合測評登記表》加蓋黨總支印章，各一式三份報送學工部（處）審定備案，同時返還二份留教學院存檔。

第五章附則

第十四條各教學院可根據本測評辦法，結合各教學院實際，制定具體評分細則，報學工部（處）備案后實行。

第十五條學生綜合測評工作要嚴格執行參評人員、測評過程、測評結果“三公開”的原則，并接受廣大學生的監督。堅決杜絕不正之風，對弄虛作假者，將給予嚴肅處理。

第十六條本辦法由學工部（處）負責解釋。

第十七條本辦法自2009年9月1日起施行。

第十八條原《黃石理工學院學生綜合素質測評辦法（試行）》（黃理工學發[2007]24號）同時廢止。

第四篇：化學化工學院學生綜合測評辦法

化學化工學院學生綜合測評辦法

（2014年修訂）

為全面貫徹黨的教育方針，落實科學發展觀，堅持以學生為本的理念；根據黃山學院學生素質綜合測評辦法（修訂）《2012版》的規定，結合我院的實際情況，在2012版黃山學院學生素質綜合測評辦法的基礎上，制定化學化工學院學生綜合測評辦法實施細則。

一、化學化工學院成立由分管學生工作領導、團總支負責人、輔導員和班主任組成的測評工作領導小組，全面負責化學化工學院學生綜合素質測評工作的組織實施。

各班成立班級測評工作小組，工作小組由輔導員、班長、團支部書記、學習委員等和民主推選的學生代表組成（學生代表由班級各宿舍或兩個宿舍推薦1名代表），具體承擔本班學生素質綜合測評工作；班級測評工作小組成員名單報系測評工作領導小組。每年10月底前完成對上一學年的素質綜合測評工作。素質綜合測評要在掌握學生具體考核記錄材料的基礎上，本著定性評價和定量測評相結合、過程測評與結果測評相結合、記錄與評議相結合的原則進行。

測評程序為：個人自評→班級測評工作小組評議打分→公示初步結果→班級測評工作小組討論修改→院系測評工作領導小組審核→學校核定。思想道德素質

二、思想道德素質100分=評議分（60%）+量化分（40%）。

思想道德素質評議后得分= 50 + 20 + X= 70 + X（X≤20）

X量化加減分：

（一）加分

1、參加學校、院系組織的青年志愿服務活動、社會公益活動及班級特色活動每次分別+3分、2分、1分。

（校志愿者活動如何體現）

學生會干部、班干部組織活動，組織者不加分（已取得相應的干部分），參與者加分

例如獻愛心活動等等；

2、因見義勇為、拾金不昧、助人為樂校等先進事跡而受到校及以上通報表揚者（以正式行文為準）+10分；

3、參加無償獻血+2分(只計一次)；

4、宿舍衛生檢查受到學校、院部通報表揚的，宿舍成員每次+2分、+1分；本組負責教室衛生期間，在學校、院部檢查中位居前六名，每人每次分別+1分、+0.5分。

注：量化分的限額加分為20分，在加分過程中對于同一類項不重復加分。

（二）減分

1、受到紀律處分的：留校察看、記過、嚴重警告、警告、分別-30、-20、-

15、-10分；受到校、院部通報批評的分別-

5、-3分；（對于未見行文，但事實存在的同學按上述減分原則減分）；

2、無故不參加班會、團會等集體活動的，每次-2分；

3、違反《高等學校學生行為準則》，事實清楚，但尚未處分的，對照學校學生違紀處分實施細則中的有關規定，比照受紀律處分和通報批評情況進行減分：無故不打掃教室衛生的一次

--1分；外宿者一次

--3分；未按時返校者1次

--3分；擅自離校者1次

--3分；無故曠課者1次

--1分；遲到、早退者，3次累計為曠課1學時，一學時

—1分；

請假：無正當理由請假（如提前購買火車票等），一天按4學時計，0～8學時不扣分、9～24學時—1分、24學時以上—2分。但下列情況不扣分：因病有醫院證明者、家中親人病危者、嫡親的兄弟姐妹結婚者（非親生的不算）。不參加晚自習的同學每次—1分（正當理由除外）；宿舍使用違章電器斷電一次 –1分（使用者）。

注：對于以上情況不累計減分，如對于因擅自離校而受到警告的同學，只按扣分高者扣分，不重復減分。

三、學業成績

學年平均學分績=∑（課程成績×課程學分）/∑課程學分

注意：曠考、考試違紀和作弊的課程以0分計入學年平均學分績，緩考課程以緩考時間計入當年的學年平均學分績。從修課程不計算學分。

四、身心素質：身心素質100分=評議分（40%）+量化分（60%）。身心素質評議后得分= 30 + 30 + X= 60 + X（X≤30）X量化加減分：

（一）加分

1、被評為學校軍訓先進個人，+5分；

2、早操早鍛煉加分為：（出勤率×30）分；

3、參加學校組織的體育競賽者+1分；獲得競賽前6名的分別+10、8、6、4、3、2分；獲得一、二、三等獎的分別+10、7、5分，破校運動項目記錄的另加４分。國家級、江南片、省級、院部的按校級分別乘以2.0、1.8、1.5、0.5的系數。

4、學校、院部體育代表隊成員、教練，凡能堅持參加訓練者，每學期+2分、+1分。

5、學院舉辦的體育節及運動會，參加者+0.5分，獲得第一、二、三名者各+1.5分，第四、五、六名者+1分。

注：同一活動項目加分就高原則只加一次

（二）減分

1、早操早鍛煉每缺勤一次-1分；

2、參加某一活動時，代簽到者與被代簽者，發現一次，各-5分；

3、對校、院系要求參加的文體活動而不參加訓練者，每次-2分；

4、體育考核不達標者-5分（體育課免修者除外）。

五、實踐與創新素質

實踐與創新素質得分= X（X≤100）X量化加分：

1、擔任各級學生干部滿一學期者，視其工作表現，按2-8分標準加分，擔任多個職項的學生干部不重復加分：

注：學生干部必須要有聘書或證明方可進行加分，否則不予以加分。

2、參加寒暑假社會實踐調查，并撰寫調查報告（2000字以上交輔導員）的+2分，獲得校一、二、三等獎者分別+10、8、6分，國家級、省級、院系級分別按校級加分乘以2.0、1.5、0.5的系數；

3、參加校級文藝演出者+2分，參加校級職業生涯規劃大賽、挑戰杯大賽、演講比賽、辯論賽、書法、美術、攝影、詩歌、知識競賽、征文等文化藝術競賽活動，獲得前六名者分別+10、8、7、6、5、4分，獲得一、二、三等獎者分別+10、7、5分，國家級、省級、院部級活動加分分別按校級加分乘以2.0、1.5、0.5的系數；

注：同類型活動不論你參加的是校級或者系級的，不重復加分，以就高原則加分1次。在進行加分時注意自己獲獎情況是屬于校級還是院級，必須要有相應的證書證明，對于參加集體項目活動的同學，同一學年加分根據實際情況加分，名單由學院團總支、學生會提供。

4、參加校級學術科技競賽活動，獲得前六名者的分別+12、10、9、8、7、6分，獲得一、二、三等獎者分別+12、9、7分，國家級、省級、院系級分別按校級加分乘以2.0、1.5、0.5的系數；

5、參加學生科技小組，承擔校大學生科研項目者，主持者+6分，參與者+3分；（需結題才加分）

6、論文以第一、二作者在正式出版刊物上發表的每篇+10、5分（有CN刊號），以正式書號著書出版的作者+20分；

7、有發明創造獲專利者+20分；

8、參加英語四級六級考試成績： 四級考試通過加2分，六級考試成績通過加4分（通過當學期計分一次）；

9、計算機省二、四級通過者分別+2、4分，NCRE考試二級、三級、四級通過者分別+4、6、10分，NIT模塊考試每通過一個模塊+5分；獲得其它技能證書（駕駛證、師范生教師資格證不加分）比照計算機等級考試加分；普通話證書二乙加1分、二甲加2分，一乙加3分，參加者加0.5分。

10、在學校宣傳部、學生處、團委主辦的報刊、網站發表300字以上的文章或通訊報道的每篇+2分；在有正式刊號的報刊上發表300字以上的一般性文章，每篇+5分。（本小項總計不超過20分）

注：本職工作范圍內的不加分。

六、綜合素質

素質綜合測評得分=思想道德素質×20%+學業成績×60%+身心素質×10%+實踐與創新素質×10%

七、各班在實施時，可依據本辦法制訂具體實施細則。

八、本細則解釋歸權化學化工學院綜合測評工作領導小組，自2014年起執行。

第五篇：北京大學國際關系學院學生素質綜合測評辦法

北京大學國際關系學院學生素質綜合測評辦法

第一章 總則

第一條

為深入貫徹黨和國家的教育方針與政策，促進學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展，造就具有創新精神和實踐能力的高素質人才，培養德、智、體、美全面發展的社會主義事業合格建設者和可靠接班人，全面推進學生綜合素質的提高，根據《北京大學學生素質綜合測評試行辦法》的規定，結合國際關系學院學生的實際情況，特此制定《北京大學國際關系學院學生素質綜合測評辦法》。

第二條

凡在北京大學國際關系學院正式注冊的全日制本科生、碩士研究生、博士研究生（延期畢業的學生、休學或者出國一個學期及以上的學生除外）均適用本辦法。

第三條

學生素質綜合測評組織過程應遵循公開、公正、公平的原則。

第二章 測評內容

第四條

學生素質綜合測評內容包括三個部分：學習成績（占70%）、基本素質測評（占25%+5%）和創新能力（在學生自行申報基礎上的額外加分），每學年每位學生素質綜合測評的最終結果是該三個部分測評成績之和。測評結果分為優秀、良好、合格和不合格四檔。原則上測評結果為優秀、良好者在全班同學中的比例分別不超過20%和60%。學習成績測評不合格或者基本素質測評不合格者，其本的素質綜合測評成績為不合格。創新能力測評中故意提供與事實不相符合的材料，經查證核實，其本的素質綜合測評成績為不合格。

第五條

每學年每位學生都必須參加學生素質綜合測評，新轉入的學生在轉入前所在院系參加測評，新轉出的學生在國際關系學院進行測評。測評的結果作為每學年的獎勵評比、獎學金評審和就業推薦等的主要依據。

第六條

學習成績測評占總測評成績的70%。

本科生學習成績測評由院教務辦公室提供上一學成績績點排名。各測評工作小組在計算成績時將績點乘以25倍放大還原為百分制成績，再乘以系數0.7，結果取到小數點后兩位。

研究生學習成績按照百分制的原始分數的平均成績計算，高年級博士研究生可能出現部分同學該學年沒有選課的情況，建議可按其博士期間的學習成績計算。各門功課的平均成 績乘以系數0.7后為學生綜合素質測評的學習成績部分。參評學年若有兩門（含兩門）以上成績不合格，則視為該生的學習成績總評不合格。

第七條

學生基本素質測評由學生素質綜合測評工作小組組長組織各班采取民主評議的方式進行。民主評議從思想修養、學習態度、身心健康、文明行為和實踐活動五個方面考察，逐人分項進行。每個方面滿分為5分，總分為25分，占總成績的25%，以及宿舍集體生活能力考察，由宿舍同學間相互評議，并報給各年級工作小組，總分為5分，占總成績的5%。每位同學每個方面的基準分為2分，給分間隔為0.5分。基本素質測評分數小于等于12分，則視為該生的基本素質測評不合格。

（一）思想修養

1.熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線和方針政策，自覺遵紀守法。2.樹立正確的世界觀和科學的人生觀、價值觀。

3.顧全大局，關心集體，樂于奉獻，能正確處理個人、社會與集體的關系。4.注意提高個人品德修養，遵守社會公德，明禮誠信，公道正派。5.嚴于律已，寬以待人，團結同學，互助互愛。

（二）學習態度

1、遵守本科生《北京大學學生學籍管理細則》、《北京大學本科考試工作與學術規范條例》，碩士研究生和博士研究生遵守《北京大學研究生學籍管理實施細則》、《北京大學研究生基本學術規范》。

2、學習態度端正、目的明確，堅持實現自身價值與服務祖國人民的統一。

3、堅持勤奮、嚴謹、求實、創新的學風，尊敬師長，謙虛好學，認真參與教學活動，不斷完善自身的知識和能力結構。

（三）身心健康

1、樹立身心健康意識，保持良好的學習生活狀態和精神面貌，自覺加強文藝和美育修養。

2、完成體育達標要求，積極參加早操、課外體育活動和體育競賽活動。

3、自覺開展體育鍛煉活動，積極參加全民健身活動，加強體育修養。

4、注重心理與衛生健康，努力增強挫折耐受力、情緒控制力和社會適應能力。人際關系和諧。

（四）文明行為

1、遵守《高等學校學生行為準則》和《首都大學生文明公約》。

2、遵守北京大學制定的各項校規校紀，無違紀違法行為。

（五）實踐活動

1、熱愛勞動，生活自理。

2、認真完成教學計劃規定的教學實踐和實習任務。

3、積極參加課外科技活動。

4、積極參加院系、班級組織的集體活動及其他社會實踐、社會公益、志愿服務等集體活動。

第八條

創新能力測評由各測評工作組在學生自行申報創新能力成果的基礎上，采用加分的方法，分條累加進行。創新能力成果包括學生在每學通過利用特長、發揮創造精神而在學術科研、社會工作、文體活動等方面取得成果。創新能力成果僅限于學生在上一學（自上一年九月一日至本年八月三十一日）所取得的以學生身份參加且署名為北京大學的成果。學生申報創新成果需要自行提供證明材料，并對材料的真實性負責。由同一創新成果帶來的多種榮譽只能加分一次，不能重復累加。凡在創新成果測評中弄虛作假、虛報成果的同學，經核實后扣除全部加分，并視為基本素質測評不合格。

（一）學術科研

1、本科生在正式出版刊物、研究生在核心期刊上發表學術論文，根據情況每篇加分不超過5分，由各測評小組根據論文的具體情況確定具體加分；會議論文原則上不加分。

2、出版學術專著，根據情況每部加分不超過5分，由各測評小組根據專著的具體情況確定加分。

3、有多名作者署名的成果，由所有作者共同分享該項成果的加分，其中第一作者所獲加分不得低于該項加分的60%，其他作者依次遞減，具體加分情況由各測評小組根據情況確定。

4、課題研究（有成果）與科技發明（通過相應鑒定為準）。

1）校級、地方省級以下，加分不超過2分。

2）省級，加分不超過3分。

3）國家級，加分不超過5分。

4）其他重大科技成果與發明創造，加分不超過10分。

5、學科競賽（與我院有關的主要為“挑戰杯”、“創業計劃大賽”等）（相同項目競賽取加分最高者）。1）在國際學科競賽中獲得前三名者，酌情加5分。

2）在全國學科競賽中獲得前三名者，酌情加4分。

3）在省級學科競賽中獲得前三名者，酌情加3分。

4）在校級學科競賽中獲得前三名者，酌情加2分。

6、參加各類講座、論壇、學術會議等，加1分，不累計。

7、同一成果只能加分一次，不得重復累加，同一成果獲得不同榮譽的，以其所獲得的最高榮譽為準進行加分。

（二）社會工作

1、參加學生組織情況

1）上一學年擔任校學生會、研究生會主席、校團委各部副部長滿一年并向工作小組提交工作總結或述職報告，由其責任大小和工作表現，酌情加2-5分。

2）上一學年擔任校學生會、研究生會副主席、院團委副書記、院學生會、研究生會主席、各年級學生黨支部書記滿一年并向工作小組提交工作總結或述職報告，由其責任大小和工作表現，酌情加2-4分。

3）上一學年擔任院學生會、研究生會副主席、院團委各中心主任、副主任、各班班長、團支部書記滿一年以及上一學校十佳社團主要負責人，并向工作小組提交工作總結或述職報告，由其責任大小和工作表現，酌情加2-3分。

4）擔任或曾擔任校學生會部長、院團委或院學生會部長、班委、黨團支部支委、學院認可的學生社團主要負責人，向工作小組提交工作總結或述職報告，加2分。

5）參加學生組織，并無職務加1分。

6）同一學擔任不同職務的，以其所擔任最高職務為準進行加分。

2、參加社會實踐情況（含集體活動）

1）積極參加由所屬黨支部、團支部或班集體組織的各類黨團日活動、班會、講座、政治理論學習研討會、支部例會等加1分。

2）參加由各級組織、各類學生團體（學生會、各類社團等）組織的集體活動加1分。.3）參加由各級組織的社會實踐活動酌情加1-2分（出具相關證明）。在學院、學校組織的社會實踐活動并獲得優秀團體獎、優秀個人再加0.5-1.5分。

4）同一學內社會實踐活動加分可以累加。

3、參加志愿公益情況 1）參加由學院或學校各職能部門工作中的各類服務性工作，酌情加0-1分； 2）參加由各類學生團體（黨/團/班級組織、學生會、青年志愿者協會、各類社團）所組織的各項志愿公益活動，酌情加0-1分；

3）參加由校外非營利機構組織的社會公益服務活動（附活動組織者的相關證明），由各測評小組了解學生對服務的滿意度，根據崗位責任的大小和具體工作表現，酌情加0-2分。同時擔任多項無薪酬的公益性服務崗位為同學服務，只能加分一次，不得重復累加。

4）為學院、學校和國家做出其他突出社會服務貢獻，由該服務崗位所屬部門出具學生工作表現報各測評工作小組，由測評小組酌情加0-5分。

（三）文體競賽

1、上一獲得校級文體競賽名次（限前三名），為學院贏得榮譽者，由各測評小組酌情加0-2分。

2、上一獲得省部級文體競賽名次（限前三名），為學院和學校贏得榮譽，由各測評小組酌情加1-3分。

3、上一獲得國家級文體競賽名次（限前三名），為學校和學院贏得榮譽者，由各測評小組酌情加2-4分。

4、上一獲得國際文體競賽名次（限前三名），為學校和國家贏得榮譽者，由各測評小組酌情加3-5分。

5、集體項目由所有參賽人員平均分享該級別的加分。要求各年級全員參加的文體類活動（如一二九合唱比賽）不加分。

（四）對其他有突出貢獻，在校內外、國內外產生重大影響的學生，各測評小組可以根據具體情況，經測評領導小組的審核，酌情加0-5分。

第三章 評測機構和評測程序

第九條

國際關系學院成立學生素質綜合測評領導小組領導學生素質綜合測評工作；各班成立學生素質綜合測評工作小組具體落實學生素質綜合測評工作。

1、國際關系學院成立學生素質綜合測評領導小組全面負責領導學生素質綜合測評工作，并負責監督和解決測評工作中出現的問題。學生素質綜合測評領導小組由院黨委書記、院長擔任組長，院分管學生工作的黨委副書記和主管教學的副院長擔任副組長，院團委書記、學生工作辦公室成員及各班班主任、專業主任、各年級輔導員為小組成員。學院還可以根據實 際需要推選教師代表和學生代表作為小組成員。

2、各班級或各專業學生素質綜合測評工作小組具體負責各年級或各專業學生的素質綜合測評工作，工作小組由各班班主任或各專業主任牽頭，各班或各專業學生骨干組成。

第十條

各班學生素質綜合測評工作小組主持本班學生素質測評工作。院學生素質綜合測評領導小組領導、監督全院學生素質測評工作。

1、院學生素質測評領導小組通過院學生工作辦公室布置下發學生素質綜合測評通知至各班測評工作小組組長，各班測評工作小組組長布置本班學生填寫和審核上學的個人學年總結，并接收學生上一學創新成果的證明材料。

2、在學生提交學年總結的基礎上，各班素質測評小組組長組織召開班會，對班級成員進行民主測評。

3、測評工作小組根據學生提交的創新成果申報材料決定每位學生的創新成果加分。

4、測評工作小組將學生學習成績、基本素質測評成績和創新加分進行匯總統計，并可以用適當的方式進行公示，公示期為三天。公示期間，測評工作小組要注意主動聽取學生意見，接受申訴；學生有權向本班測評工作小組查閱、了解測評情況。

5、各測評工作小組向院學生素質綜合測評領導小組上報本班學生素質綜合測評的結果和本班測評工作小結。經院學生素質綜合測評領導小組審核，對學生素質綜合測評的結果，在本院范圍內予以公示。公示的時間和方式由院學生素質綜合測評領導小組決定。公示期間，學生有權向院測評領導小組提出申訴，對學生申訴，院測評領導小組必須遵循公開、公正、公平的原則作出及時、妥善處理。

6、學院測評領導小組向校學生工作部上報本學院學生素質綜合測評的結果和測評工作總結報告。

第十一條

本辦法由學院學生工作辦公室負責解釋。

第十二條

本辦法經2011年9月26日學院辦公會討論通過施行。

北京大學國際關系學院

2011年9月26日