第一篇：英文學院學生綜合素質測評方案附則

英文學院學生綜合素質測評方案附則

（2011年9月修訂）

第一章 總則

第一條 本附則是英文學院根據《廣東外語外貿大學學生綜合素質測評方案》（以下簡稱《綜測方案》），結合學院實際情況，制定的附則（以下簡稱“附則”）。

第二條 本附則合理解釋《綜測方案》，說明學生取得各類證明的方式，規定學院開展綜合測評的流程。

第三條 本附則適合對象是在當學年度具有廣東外語外貿大學學籍的參加了綜合測評自評的英文學院本科生。

第二章 品行表現測評

第四條 對《綜測方案》第七條第（一）項“獎勵分評分細則”作如下補充規定： 1.社會工作加分

（1）本條中各級綜合測評小組為開展綜合測評時選定，其他涉及到的各類社會工作職務均指綜合測評年度的任職情況，而非開展綜合測評工作年度的任職情況。

（2）由院綜合測評小組給院團委學生會主席團成員評分，評5-6分；

（3）由年級綜合測評小組給級長、班長、團支書、黨支部書記評分，院團委學生會主席團給院團委學生會正副部長（含院刊正副主編）、志協正副會長評分，評3-4分；

（4）由級長給級委評分，班長、團支書給班委、團支委評分，院團委學生會主席團給院藝術團正副團長評分，院團委學生會各部長給各部干事評分，志協會長給志協正副部長評分，黨支部書記給黨支委評分，評2-3分；

（5）志協部長給各部干事評分，院藝術團團長給團內正副隊長評分，評1-2分；

（6）在校學生會、團委、團聯、藝術團等院級以上學生團體任職的，由校團委學生會等主管部門出具證明，證明中有具體加分數值的按證明加分，無具體加分數值的主席團成員和正職以相應級別上限加分、非主席團成員和副職以相應級別下限加分。無具體加分數值的校學生會、團委、社團聯合會干事加2分；

（7）在宿舍自律委員會任職的，由宿舍自律委員會指導老師出具證明，證明中有具體加分數值的按證明加分，無具體加分數值的按照以下規定加分：正主任加4分、副主任和各部門負責人加3分。

（8）學院指導新生的臨時班主任，服務期間為一學期，按班長職務評分，評1.5分。（9）《綜測方案》第七條第（一）項第1條中未列明者，不予加分。2.當學年度參加社會實踐和校園文化活動加分

（1）學生申請按照國家級加分時，必須由院綜合測評小組審核通過后方可加分。（2）參與志愿者活動的人員一般不予加分。

（3）參加學院暑期實踐報告征文比賽在次年度綜合測評中加分。（4）參加學生部（處）、心理健康教育與咨詢中心、宿舍自律委員會主辦的各項有影響力的校園文化競賽活動，憑主辦方證明材料給予加分。宿舍自律委員會主辦的競賽活 1 動按照院級計算。

（5）參加學生團體“十大精品活動”的，憑相關證明按照校級活動在此處加分。參加非學生團體“十大精品活動”的社團活動，在綜合測評中一律不予加分。

（6）有獻血表現的，憑《獻血證》加1分（不按照次數累加）。

（7）在校外刊物投稿并發表的，署名“廣東外語外貿大學”或者由刊物主辦方提供相關證明可加分。

3.榮譽加分

（1）參加暑期社會實踐活動獲得榮譽的，在次年度綜合測評時加分。（2）在志愿者活動中，表現優異，獲得“優秀志愿者”、“優秀服務隊”等榮譽稱號（必須是該項活動評獎中的最高榮譽）的可在榮譽加分項加分。“優秀服務隊”獲一、二、三等獎按照校級加2，1.5，1分，院級加1.5，1，0.5分。

（3）在不同的志愿者活動中，獲得多個榮譽稱號的，按照不同榮譽計分。

（4）評為校“十大優秀學生團體”的干事以上成員按照校集體榮譽加1分，普通成員不加分。

（5）科研課題組非正式成員或學術活動的主要參與人員，有突出工作業績，但所作工作不具有學術研究性質的，經由課題組或學術活動負責人評定，可以參照院級“優秀編輯”、“調研工作積極分子”等榮譽稱號加分（該項加分不超過1分）。

（6）《綜測方案》第七條第（一）項第3條中未列明者，不予加分。

第五條 對《綜測方案》第七條第（二）項“處罰分評分細則”作如下補充規定：

1.考勤扣分中“凡規定的政治學習、組織生活、公益勞動、文體活動和集體活動”包括班會、團日活動、年級大會、院級（年級）團員學生代表大會、升旗儀式等學習和活動。2.學院寒假讀書報告征文評比活動，要求全院學生參加，在規定截至時間前不提交報告者，扣1分。

第三章 學業表現測評

第六條 對《綜測方案》第九條作如下補充規定：

1.“本人學年平均學分績點”原則上應該是按照原始成績計算的平均學分績點，體育特長生可以按照經過教務處審批調整過的成績計算本人平均學分績點。

2.“參評單位學年最高平均學分績點”必須是按照原始成績計算平均學分績點的最高值。體育特長生按照調整過的成績計算的平均學分績點原則上不應該超過參評單位按照原始成績計算平均學分績點的最高值，超過時按照參評單位以原始成績計算平均學分績點的最高值計算。

第七條 對《綜測方案》第十條第（一）項“獎勵分評分細則”作如下補充規定：

1.發表文章并申請在學術方面加分者，發表的文章必須是學術論文或學術性譯文。發表文章屬于不具有學術性的各類習作時，不能在本部分加分；符合《綜測方案》第七條第（一）項第2（2）條規定的，可以按照該規定在該部分加分。

2.符合本項加分條件的競賽包括學院六大傳統賽事、學校及上級單位組織的我校所有專業學科的專業知識水平競賽、“挑戰杯”學生課外學術科技作品競賽及創業計劃競賽，不包括學校各社團或者學生組織自行組織的比賽。

3.學院六大傳統賽事的參賽者、獲獎者、主持人將給予加分，加分細則如下：（1）除戲劇大賽外的四大傳統賽事的決賽參賽者加0.2分，獲一、二、三等獎的另加1.5、1、0.5分，獲優秀獎的不再另加分。決賽主持人加1分。決賽主持人同時參與決賽 并獲獎的，按照最高分計。

（2）語音語調大賽中以抽簽形式決定參賽選手時，該部分不計參賽分，只計獲獎分。（3）筆譯大賽按照中譯英、英譯中兩組分設一、二、三等獎和優秀獎。參加兩組賽事同時獲優秀獎以上的可以分別加分。

（4）戲劇大賽中的導演、編劇、演員、配音在學業中加分，按照主、次、群的角色分別加0.5、0.3、0.1分參賽分；劇組工作人員在品行中加分，按照每人0.5分加參與分。戲劇大賽獲獎的劇組全體人員參照綜測方案院級文體比賽獲獎加分。（各年級視當年實際情況，可以略作補充）

（5）各項大賽中設立的最佳單項獎按照二等獎計為1分。

（6）在單項大賽中同時獲多個獎項的選手，只按照最高獎勵分計，不重復加分。（7）各項大賽決賽時的工作人員在品行部分加分；場間文藝節目表演者在文體部分加分。（8）各項大賽非決賽時的活動都不予加分。

4.科研課題組非正式成員或學術活動的主要參與人員，所作工作具有學術價值的，經由課題組或學術活動負責人評定，可以給予加分（該項加分不超過0.5分）。

5.一次性通過英語專業四級和八級筆試，合格加0.2分，良好加0.3分，優秀加0.5分。6.第一次取得全國或廣東省計算機等級考試證書，或者取得全國計算機技術與軟件資格水平考試證書，加0.5分。

第四章 文體表現測評

第八條 對《綜測方案》第十三條第（一）項“獎勵分評分細則”作如下補充規定：

1.學生申請按照國家級參賽和參加計分時，必須由院綜合測評小組審核通過后方可加分。2.參加球類比賽分主力和非主力加分的項目指具有團體性質的球類比賽項目。無法辨別主力和非主力時，全隊按照非主力加分。

3.校級比賽時，非球隊成員擔任球隊領隊或教練者時，按照文體活動工作人員加0.5分，進入前8時，另加1分。球隊成員擔任球隊領隊或教練者時，不另加分。

4.參加國家級體育比賽（含綜合性運動會和單項錦標賽）參賽加5分，獲4-8名另加5分，獲前三名另加10分。

5.參加省市、國家級體育比賽，以廣東外語外貿大學名義參賽的按照每次每項加分，不執行同一項目只計一次最高分的規定。

6.參加校外體育比賽，非以廣東外語外貿大學名義參賽的，在省市級以上獲獎的按照相應級別加分，同一比賽項目只計一次最高分。

7.參加校外各類具有巡回賽、分站賽、系列賽性質的體育比賽，同一比賽項目只計一次最高分。

8.參加校外體育比賽，比賽主辦單位是非體育組織的不加分。

9.經過選拔或不設選拔程序無須經過選拔直接參加院級（院級僅指英文學院內部組織的活動）唱歌、舞蹈、戲劇、音樂、書畫等有關文化藝術活動、競賽的正式參加者或參賽者每次加0.5分，獲一、二、三等獎的節目分別另加3、2、1分；參加校級演出、比賽的按院級的兩倍計，省市級的按院級的三倍計，國家級的按院級的四倍計。其中，以校團委或藝術團的名義參加的校級文化藝術表演活動（并由其出具證明）按照校級給予加分，此項加分最高不得超過3分。

10.院級和校級秋之聲比賽，無論是否同一節目，重復參賽或獲獎的只計一次最高分。11.《綜測方案》第十三條第（一）項未明確規定，且不符合上述補充規定者，不予加分。

第五章 其他補充規定

第九條 關于選拔程序和獎項設置的補充規定：

1.參加各項院級以上品行或文體競賽活動，按照程序需要經過院內選拔參加更高級別比賽時，選拔過程不評獎時，未通過選撥者視為院級正式參賽；選拔過程評獎時，未獲獎者不視為院級正式參賽（學院運動會和秋之聲比賽不受此限）。參加校級或以上競賽活動的正式參賽者，獲得三等獎以下的，只視為相應級別參賽。

2.參加各項院級以上學術競賽活動，按照程序需要經過院內選拔參加更高級別比賽時，未通過選撥者不視為院級正式參賽。參加校級或以上競賽活動的正式參賽者，獲得三等獎以下的，只視為相應級別參賽。

3.各項比賽中同時設有團體和個人獎項時，若比賽為同一過程，同時獲得團體和個人獎項者，只按照最高分計；若比賽按照團體和個人分別比賽，則分別計算參賽分和獲獎分。4.本附則中的一、二、三等獎均指各類比賽活動中，所設獎項的最高級、次高級和第三級。獲優秀獎者只視為相應級別的參賽者。設有特等獎、一、二、三等獎的，依次按照一、二、三等獎和優秀獎計。

5.對于符合加分規定的比賽項目，原則上只對比賽決賽階段的參賽和獲獎加分。

第十條 關于認定活動、競賽是否屬于綜合測評加分范圍的補充規定：除非《綜測方案》或本附則有明確加分規定的，學生自行參加非由學校或學院組織、主辦或選送參加的活動、競賽原則上不屬于綜合測評加分范圍。

第六章 素質測評的實施辦法

第十一條 綜合測評的資料準備工作：

1.學院團委學生會、各年級委員會、各班級和團支部在日常工作中，有責任整理和收集由本單位組織或報送后參加或參賽的各類名單。

2.每學年開學第二周學院團委學生會、各年級委員會在學院和各年級宣傳欄分年級公示上年度本單位組織或報送后參加或參賽的各類名單。公示期為五天。公示期間，對名單有疑問的學生可以按照公示中的辦法向相關部門提出。經相關部門復查，確有錯漏的，予以更正或增補。逾期提出疑問的，不再受理，以公示名單為準。

3.學校正式發文開展綜合測評工作后，經院測評小組討論，結合當年《綜測方案》的規定，修訂本院測評方案附則，并在院內公布實施。

4.在公示的基礎上，院測評小組向各年級提供符合《綜測方案》和本附則規定的獎懲分的各項名單資料和加分數值。

5.在綜合測評工作期間，院測評小組有權按照《綜測方案》和本附則規定，對已經下發的各項名單資料和加分數值進行修正。

6.院級以上各類證明材料須由學生自行提供或提請相關部門出具證明，原則上證明材料要加具公章，且在當年九月最后一個工作日前提交院內各級測評小組方為有效。（學生獲校級以上各項活動或競賽獎勵、省市級以上各項榮譽的，證書復印件由院學生工作辦公室存檔）

第十二條 學年總結的填寫要求：

1.學年個人總結：學生必須實事求是的按照素質測評三方面，即品行、學業、文體表現，認真寫出一學年的書面總結。總結不僅要認識到自身優點和成績，也要找到不足之處，并提出今后努力的方向。總結盡量寫滿表格空白處，字跡清晰可辨，注意簽名和寫日期。

2.班組鑒定：班測評小組從素質測評三方面，即品行、學業、文體表現，給予同學本人恰當而簡要的評價，不僅要肯定優點和成績，也可以指出不足之處，并提出建議。給出的評價應當是班測評小組的綜合意見，而不是測評小組成員個人的意見。鑒定盡可能由字跡較為工整的測評小組成員書寫，并盡量寫滿表格空白處。簽名處由班長或團支書簽名。第十三條 品德行為表現基本分評分細則的補充規定：

1.不作特別說明時，評價選擇的等級一般分為優、良、中三個等級，對應的分值為5、4、3（滿分為5的分項）或10、8、6（滿分為10的分項）。2.自評時不能夠實事求是，出現自評分高于小組評分2分，或者自評分超出規定的上限時，班測評小組可以將小組評分再降1分。

3.班測評小組進行小組評分時，對于沒有規定具體評分標準的項目，該項評為優的人數一般不超過本班參評人數的1/3。4.測評指標中的“1政治上進心”：非黨員、入黨積極分子自評分最高為4分；黨員、入黨積極分子最高評5分，政治課出勤較好的最高評4分，其他評3分。5.測評指標中的“2關心時事政治”： 從關心時事政治和積極參加第二課堂活動兩方面評價。兩者都做得較好的評為5，關心時事政治的但是不積極參加第二課堂活動的評為4，不關心時事政治但能參加第二課堂活動的評為3。6.測評指標中的“3集體意識”： 從是否積極參加班級活動和班集體建設方面評價。7.測評指標中的“4團結同學”、“5社會公德”、“10個人修養”：從日常表現評價。8.測評指標中的“6愛護公物”、“7遵紀守法”、“11勤儉節約”：有敢于斗爭表現的可以評為5分，否則評為良，給4分；自評為5分的要向班評小組說明斗爭表現，測評小組不認可的小組評分可以再降1分。9.測評指標中的“8考勤”：嚴格根據測評登記表中的規定評分，依次為5、3、2、0。10.測評指標中的“9學習態度”： 結合課堂表現、發言情況、出勤情況打分，不與學習成績掛鉤。

11.測評指標中的“12宿舍內務”：自評時參照學校和學院評定的文明宿舍情況，獲校級文明宿舍評為5分，院級文明宿舍的評為4分，其他未受通報批評的評3分，受通報批評的評0分；小組測評時審核自評無誤后，按照同樣的標準給分。12.測評指標中的“13作息規范”： 堅持早讀的可以評為5，一般評為4，因為作息不規范被他人投訴的，評為3以下。

13.在自評和組評的基礎上，年級測評小組組織班級互評。當班級自評分平均分或組評分平均分顯著高于或低于年級自評分平均分或組評分平均分時，年級測評小組有權要求該班級重新評分，原則上要求重評后的分數與年級自評分平均分或組評分平均分基本一致。第十四條 評獎過程的補充規定：

1.計算各項分值時，平均學分績點和各部分最后的分數要保留到小數點后4位。

2.評定獎項時，同時具有多個獲獎資格的按照先綜合、后單項，單項評比中按照各項排名先后順序依次獲取。

3.獲得獎學金者才能申請榮譽稱號。

4.社會專項獎學金按照學校下發到學院的名額，由院測評小組按年級分配后，依照《綜測方案》第二十二條的規定評定。

第十五條 英文學院各年級測評小組可以結合實際情況，依據本附則進一步制定更為細化的測評方案，但原則上不得與《綜測方案》和本附則相抵觸。

第十六條 凡學校有關規定與本附則相抵觸者以學校有關規定為準。

第十七條 本附則是2010—2011學年度的英文學院學生綜合素質測評方案附則。第十八條 本附則由英文學院學生工作辦公室負責解釋。

第二篇：綜合素質測評方案

服工091綜合素質測評方案

為認真做好2009—2010學年班級綜合素質測評工作，堅持科學、客觀、公正、公開的原則，經班委會討論，現結合本班實際，制定學生綜合素質測評方案。

一、測評組織

本班級成立班級測評小組，具體承擔本班綜合素質測評工作。測評小組由班長孫漢志任組長，團支書胡笳任副組長，各寢室代表任組員。

組員認定說明：各寢室民主推選1名參與（其中男生16#203和女生3#312合并推選一位）班級測評工作。組員要求：作風正派，品學兼優，遵守班級紀律。

二、測評程序

個人自評————測評工作小組評議打分————審核初步結果————班級測評小組討論修改————提交輔導員審查————公示結果————系測評工作領導小組審定。

三、測評內容

學生素質綜合測評內容分為四個板塊，分別為：思想道德素質、學業成績、身心素質、實踐與創新素質。每一模塊分別考核，上限分值100分。按得分排序，確定A、B、C、D四個等級。比例為2：3：4：1。

①個人自評

自評工作由各寢室統計2009—2010學獲得證書情況，并且把原件提交評議小組審核確定。沒有發證書的情況（比如志愿活動），必須由所在團體開具相關證明或有普遍人可以作證，否則不予認定。寢室衛生該項由班委從學生會處得到相關材料后填寫認定。

特殊說明：四六級認定規則：參加四級考試者加兩分；通過四級者加4分；四級分數達500（含）加6分；六級通過者加8分；六級達480分加10分。以上加分特殊規定是根據班級實際制定，不累加，以最高分為計。

②班級測評

思想道德素質測評模塊：政治態度將參考上學年團活動的情況和同學的平時表現打分。集體觀念將參考上學班級活動表現情況打分。組織觀念參考班會出席情況。道德情況和生活態度參考平時表現及積極性打分。打分要嚴格按照五個二級指標充分評議后打分。每項打分都必須按照等級比例打分。

身心素質測評模塊：人際關系和適應能力按照平時表現和在同學們眼中的印象打分。體育鍛煉參考體育成績以及平時鍛煉情況酌情打分。健康狀況參考體能測試成績酌情打分。③學業成績

班委對上學的同學們的成績處理，學業成績以學年平均學分績計算。

④綜合素質測評得分

測評得分將除去一個最高分和一個最低分再平均。

素質綜合測評得分==思想道德素質得分×20%＋學業成績×60%＋身心素質×10%＋實踐與創新×10%。

四、測評紀律

測評工作由正副組長指導完成，期間如有違反班級測評內容，徇私情的視為不合格，將予以廢除。測評組成員要做到客觀、公正，承擔本班學生綜合素質測評工作。

服工091

2010年9月9日

第三篇：測繪學院學生綜合素質測評細則(修訂)

測繪學院學生綜合素質測評細則（2013年修訂）

為全面貫徹《江蘇師范大學學生綜合素質測評細則》，激勵全院學生德智體美全面發展，培養和提高學生的綜合素質，結合測繪學院學生工作具體實際，修訂《測繪學院學生綜合素質測評細則（試行）》。

第一條 學生綜合素質包括思想道德素質、專業素質、創新和實踐能力素質、身心素質四項內容，按照定性和定量相結合的方法進行測評。

第二條 熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，努力學習，生活儉樸，積極鍛煉身體者，可獲得綜合素質測評基本分60分。

第三條 有下列情形之一者綜合素質測評定為不合格： 1.違反四項基本原則； 2.危害社會秩序； 3.受留校察看處分。第四條 思想道德素質

1.政治上積極要求進步，遞交入黨申請書者，加2分。

2.參加黨、團校學習，并取得結業證書，加2分；評為優秀學員另加2分。3.在拾金不昧、見義勇為、助人為樂等方面有突出事跡者，加1—8分。

①受到省及省以上人民政府表彰，加6—8分；

②受到市、縣人民政府表彰，分別加5、4分； ③受到校、院表彰，分別加3、2分；

④在公開發行的刊物上報道的好人好事，當事人加1－4分； ⑤平常拾金不昧者，視輕重加0.5—2分；

⑥同一件事既受表彰又被報道者，不累計加分。

4.積極參加社會公益活動、學校和學院社團、青年志愿者、社會實踐、雙學小組、單項比賽等活動，加1-5分。

①參加社會公益活動、學校和學院社團、青年志愿者、社會實踐、雙學小組、單項比賽等集體活動，每次0.5分；

②表現突出，受國家、省、市、縣表彰者，分別加5、4、3、2分； ③表現突出，獲學校一（或前3名）、二（或前5名）、三（或前10名）等獎者，分別加1.5、1.2、1分，獲學院一（或前3名）、二（或前5名）、三（或前10名）等獎者分別加1.2、1、0.8分。不設名次的活動，受到校、院級表彰，分別加1、0.8分。

5.擔任學校、學院、班級主要學生干部且能敬業愛崗、履行職責，加3—6分；一般學生干部（委員）加2—3分；被評為校級“優秀學生干部”、“優秀團干部”的，另加2分；獲得省級、國家級表彰的學生干部，另加4、8分。學生干部能夠完成本職工作，表現突出，具體加分情況如下：

①院學生會主席加6分；

②校學生會主席、自管會主席、院學生會副主席、班級班長、團支部書記加5分； ③學生會部長加4分；

④學生會副部長、社團負責人、班級委員加3分； ⑥學生會和班級的其他學生干部加2分。

⑤擔任學生干部未滿一個學期，視具體情況不加分、相應加分值減半或酌情遞減。兼職學生干部就高加分，不重復計算。

6.參加軍事訓練合格者加2分，獲軍訓先進個人稱號的另加2分。7.表現突出，獲“優秀學生會干部”、“優秀就業會干部”、“優秀學生黨員”等院級榮譽者，每人每項加1.5分；獲“優秀團干”、“優秀團員”、“優秀青年志愿者”等校級榮譽者，每人每項加2分；被評為校級“三好學生標兵”、“優秀學生干部標兵”另加1分；獲國家、省、市榮譽稱號，分別加8、4、3分。

8.違反《江蘇師范大學學生行為規范》和《江蘇師范大學學生誠信守則》每次減2分；受到違規登記，每次減3分；受校通報批評，每次減5分；受院通報批評，每次減2分；受警告、嚴重警告，分別每次減10、20分。

9.每曠課1學時減1分，遲到、早退每次減0.5分。

10.違反宿舍管理有關規定，每次減1分；宿舍未達標，宿舍成員每人減5分。被評為校文明宿舍，優秀之家、模范之家的成員每人每次分別加3、4分。

11.晚自習缺勤一次減0.2分。第五條 專業素質

1.考試、考查成績或者學分績點在班級（以50人計）前三名，加8分；4—10名，加5分；11—20名，加3分。考試、考查成績不合格每門減2分。

2.通過全國高校大學英語四級、六級考試分別加3分、5分；通過國家、省計算機三級考試加2分。

第六條 創新和實踐能力

1.獲得國家專利每項加8—15分，合作者視貢獻加3—5分。

2.參加國家教育、科技、文化、體育等行政主管部門舉辦的科技、文化類競賽獲獎，科技類每項國家級加11—15分、省級加7—10分、市校級加1-3分，文化類每項國家級加8—12分、省級加4—7分、市校級加1—3分，合作者視貢獻加分。

3.獨立或任第一作者公開發表學術論文或文學、藝術、新聞作品，學術論文：全國核心期刊每篇加12分，其它省級期刊加5—8分，合作者視貢獻加分；文學、藝術、新聞作品：國家級每篇（件）加5—7分，省級加3—5分，市校級加1分（在校內自辦刊物發表每篇加0.5分，最高不超過3分），合作者不加分。

4.課題主持人，國家級加15分，省級加12分，市校級加4分，合作者視貢獻加1—3分。5.取得導游、律師、程序員、測繪技能水平認證等資格證書或通過教育部門認可的行業資格考試，每項加4分。

6.參加自學考試，每通過一門課程加1分，最高加3分。第七條 身心素質

1.參加國家教育、體育行政主管部門舉辦的體育競賽獲獎，國家級加8—12分，省級加4—7分，市校級加1—3分。

①積極報名并參加校運動會者每人加1分；

②取得名次者分別加4、3.5、3、2.5、2、1.5、1、0.5分； 2.體能測試不達標，減6分。

3.心理健康，人格健全，能夠適應大學生活，人際關系和諧，加2分。第八條 上述各條款所規定之加減分均在測評學期內實施，不得重復計算。第九條 因同一情況加減分，取該項最高分。

第十條 學生綜合素質測評工作在每學期初進行。各班成立學生綜合素質測評組，輔導員為組長，主要學生干部和學生代表為組員，以9—11人為宜（以班級50人計）。測評結果要在班級公示，公示期不少于三天。

第十一條 綜合素質測評成績為評優評先、畢業鑒定等工作的重要依據。各班級要高度重視，建立健全各項考核制度。測評時學生本人提供加分證明，學院、班級提供減分證明。

第十二條 本細則未列入條款，可類比近似條款執行。第十三條 本細則由院學生工作領導小組負責解釋。第十四條 本細則自發布之日起執行。

二〇一三年二月二十六日

第四篇：江西科技學院學生綜合素質測評辦法

江西科技學院學生綜合素質測評辦法

第一章 總 則

第一條 為貫徹黨和國家的教育方針，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，為學生評獎評優、擇優推薦就業等提供依據，根據學校有關規定，特制定本辦法。

第二條 綜合素質測評適用的對象為我校普通全日制在校本、專科學生。 第三條 綜合素質測評分為基礎性素質和發展性素質兩大類，主要包括品德表現測評、學業表現測評、能力表現測評、文體表現測評四個方面：

（一）品德表現測評主要評估學生的政治、思想品德培養和道德表現；

（二）學業表現測評主要評估學生的學習成績；

（三）能力表現測評主要評估學生的專業技能、職業技能、組織管理能力以及科學研究和創新能力；

（四）文體表現測評主要評估學生在文體活動中的表現及成績；

第四條 綜合素質測評成績的構成和比例為：品德素質測評得分占20％，學業素質測評得分占60％，能力素質測評得分占10％、文體素質測評得分占10％。

綜合素質測評成績的計算公式為：綜合素質測評得分=品德測評得分×0.2＋學業測評得分×0.6＋能力測評得分×0.1＋文體測評得分×0.1。

個人自評分占40%，班級測評小組評分占60%。

各班級依據學生學年綜合素質測評得分的名次進行評優評獎。畢業生綜合素質測評得分為學生在校期間所有學年測評得分的平均數，學校和各二級學院依據畢業生綜合素質測評總分高低進行就業評比與推薦。

第五條 實施綜合素質測評必須堅持客觀、公正、民主、公開的原則。主要為下列工作提供依據：

（一）各項獎助學金的評定工作；

（二）班級、學院、學校及以上各項評優評先工作；

（三）畢業生鑒定；

（四）畢業生擇優推薦工作。

第二章 品德表現測評

第六條 品德表現測評滿分為100分，由基本分、獎勵分和扣分三部分構成。其中：基本分占60％，品德獎勵分占40％。

品德表現測評得分的計算公式為：基本分＋獎勵分－扣除分。

第七條 品德基本分滿分為60分。評估的內容包括如下六大項，每項10分。

（一）政治與思想表現。主要包括：愛國熱忱，對待四項基本原則的態度，對時事政治的關心程度，參加各種政治學習活動和思想政治理論課教學活動的態度和表現，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等中國特色社會主義理論體系以及黨的路線、方針、政策的自覺性，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀、人生觀、價值觀。

（二）法紀與集體觀念。主要包括：遵守國家的法律、法規和學校各項規章制度以及維護學校和社會穩定的表現，參加各項集體活動和黨團組織生活的自覺性，處理個人與集體之間關系的態度和集體榮譽感。

（三）道德修養。主要包括：處理個人與他人之間關系的方法和藝術，遵守社會公共秩序和社會公德的表現，能否做到誠實守信，謙虛謹慎；說話和氣，待人有禮；尊敬師長，尊重他人；團結協作，樂于助人；舉止得體；遵守文明守則，維護公共秩序，不妨礙別人正常的工作、學習和休息；愛護公共財物和公共設施，節約水電和糧食；保護環境，講究衛生，有良好的心理素質，健康的審美情趣，良好的生活習性。

（四）勞動觀念和社會實踐。主要包括：參加各種公益性勞動的表現，完成宿舍、教室等區域衛生工作的自覺性。完成上級布置的各種工作任務的積極性，參加社會實踐活動的表現等。

（五）學習態度和進取精神。主要包括：樹立正確的專業思想、學習動機和學習態度，具有奮發向上、競爭進取、自強不息的意識，具有勤奮好學，刻苦鉆研的精神。

（六）品德培養教育課。主要考察學生參加學校學生品德培養八個教育手冊情況來測評得分。

第八條 品德獎勵分的適用條件和標準如下：

(一)被評為優秀黨員、三好學生，國家級的加20分，省級的加16分，校級的加10分，院級的加8分；被評為優秀學生干部、優秀學生、優秀團員者，國家級的加18分，省級的加15分，校級的加12分，院級的加6分；各類先進個人（如：單項活動優秀獎、軍訓優秀生、社會實踐先進個人等）酌情加2-8分，同一學生在同一學年因相同事跡多次獲獎，按最高級別計分一次。

（二）先進事跡受學校、院（系）通報表揚者，分別加5分、3分，每學年按最高級別計分一次。

（三）所在班級或團支部，被評為國家級、省級、學校或院先進集體的，每人分別加8分、6分、4分、2分。同一單位在同一學年中因相同事跡多次獲獎，按最高級別計分一次。

（四）被評為學校文明寢室的，所在寢室每人分別加1分。

（五）熱心公益，樂于助人，積極參加校、院（系）組織的捐書、捐款、捐物、獻血以及義務勞動或服務等集體活動者，每次加1—2分，但該項累計加分超過10分者仍按10分計。

（六）如果品德獎勵分超過40分者，以40分計。第九條 品德測評扣分的適用條件和標準如下：

（一）凡政治學習、組織生活、班級集會和規定必須參加的勞動或集體活動不經請假而缺席者，每次扣2分。

（二）凡違反學校規章制度、社會道德規范以及黨（團）紀律者，受院通報批評者扣6分，受學校通報批評者扣8分，受警告處分者扣15分，受嚴重警告處分者扣20分，受記過處分者扣30分，受留校察看處分者扣40分，受開除黨籍、團籍處分者扣50分。同一錯誤行為同時受行政和黨（團）紀律處分者，按最高級別扣分一次。

第三章 學業表現測評

第十條 學業表現測評滿分為100分，由基本分、獎勵分和扣除分三部分構成，其中：基本分占80％，獎勵分占20％。

學業測評得分的計算公式為：基本分＋獎勵分－扣分。

第十一條 學業基本分根據各二級學院專業的特點參照以下計算公式： 本人學年平均分（或者平均學分績點）÷班級或專業學年最高平均分（或者平均學分績點）×100×0.8。

第十二條 學業獎勵分的適用條件和標準如下：

（一）在公開出版發行的刊物（有CN或ISSN登記號）上發表專業學術論文者，每篇按地級市（指設區的市）、省級、國家級（核心、權威刊物）分別加6分、8分、20分，專科學校學報、本科學校學報分別按地級市和省級標準加分；專業學術論文被地級市、省級、全國性和國際性學術會議采用者，每篇分別加4分、5分、10分、20分。同一篇論文被多家刊物轉載或多次學術會議采用，在按最高等級刊物的標準計分一次的基礎上，可適當加1—2分。同一論文為多人合作者，按第一作者得分高于其他作者的原則進行分配。凡需要加分的學術論文，必須提供登載刊物原件或學術會議信函，并經有關專家鑒定文章的性質和級別。

（二）學業獎勵分的折算公式為：

本人原始獎勵分÷班級最高原始獎勵分×100×0.2。 第十三條 學業扣分的適用條件和標準為：

（一）凡考試作弊者，除在其品德測評中扣分外，在學業中另扣5分。

（二）一學期內累計曠課12節（含本數）以下者，每曠課一節扣其綜合綜合素質測評學業分1分；曠課13節及以上者，每節扣其學業分2分。

第四章 能力表現測評

第十四條 能力表現測評滿分為100分，由基本分、獎勵分和扣分三部分構成，其中基本分和獎勵分各占 50％。

計算公式為：基本分＋獎勵分－扣分

第十五條 能力表現基本分滿分為50分。評估的內容包括如下五項，每項10分：

（一）自學能力。主要評估：科學運籌時間，運用正確的學習方法，獨立地進行有效學習和獲取知識的能力；

（二）表達能力。主要評估：普通話技能，漢語寫作技能，外語表達能力等；

（三）社會工作與社會交際能力。主要評估：從事社會工作的計劃、組織、協調、管理等能力，與人交往的能力，宣傳能力；

（四）動手操作能力。主要評估：從事實驗、課件制作、科技制作的能力，計算機操作能力，運用現代教育技術的能力等；

（五）科學研究與發明創造能力。主要評估：開展社會調查、撰寫社會調查報告的能力，開展學術研究的能力，發現新事物、解決新問題的能力。

第十六條 能力表現獎勵（扣）分的適用條件和標準如下：

（一）在學校或院組織的教學競賽活動中，參加者（完成全過程）每次加2分，獲得一、二、三等獎，校級分別另加10分、8分、6分，院級分別另加6分、5分、4分。在其它與職業技能訓練有關的各類競賽活動（如朗誦、演講、書法、形象設計等）中，參加者每次加2分，獲得一、二、三等獎者，國家級的分別另加 25分、20分、15分，省級的分別另加18分、14分、10分，校級的分別另加8分、7分、5分，院級的分別另加6分、5分、4分。

（二）參加各種征文比賽、知識競賽和社會調查報告評選者，每次加2分，獲得一、二、三等獎者，國家級的分別另加20分、15分、12分，省級的分別另加15分、10分、8分，校級的分別另加8分、7分、6分，院（系）級的分別另加6分、5分、4分。

（三）在公開發行的刊物上發表非學術性文章和文藝作品者，國家級刊物每篇加10分，省級刊物每篇加8分，地級市刊物加5分，縣和縣級市刊物每篇加3分；在校級媒體（如：江西藍天學院報）上發表文章者，每篇加4分，發表簡訊、消息者，每篇加2分。在其他沒有發行號或準印證號刊物（如學校主管部門或學生組織經辦的刊物）上發表文章者，按校級、院級分別加2分、1分。被學校廣播站、校園電視臺、調頻電臺、校院墻報所采用的稿件，每篇加1分，但宣傳干部、記者、通訊員向校園廣播站、校園電視臺、調頻電臺、校院墻報所投稿件，從第11篇開始計分。凡在沒有發行刊號或準印證號刊物及其他媒體上發表稿件的加分，累計不得超過25分。

（四）參加科技成果展覽評比、競賽活動者，每人每次加2分；獲得一、二、三等獎者，國家級的分別另加30分、20分、15分，省級的分別另加20分、15分、10分，校級的分別另加10分、7分、5分，院級的分別另加6分、5分、4分。科研成果獲得國家專利者，每項加30分（多人合作者按參加人數平均計分或由當事人協商決定）。

（五）修讀雙學位、第二專業和輔修專業并經考試合格者，按完成課程門數每門課程加2分；考試成績達到85分以上的課程，每門分別另加1分。

（六）參加計算機統考，文科過一級、理科過二級（計算機專業除外）者加2分，每遞增一級加1分。

（七）擔任學生干部或從事公益性、服務性工作滿一年且能履行職責者，按如下標準加分：

1.校團委委員及副部長、校學生會正副主席、校學工助理中心正副主委、校社團聯合會正副主任、校青年志愿者聯合會正副會長、學院團總支副書記和學院學生會正副主席加15分。

2.院團總支委員、校或院學生會正副部長、校學工助理中心正副部長、青年志愿者聯合會正副部長、校社團聯合會正副部長、班長、團支部書記、校學生藝術團各隊隊長、學生黨支部委員、校社團聯合會委員加12分。

3.校團委和學生會、校學工助理、青年志愿者聯會（分會）干事、校社團聯合會干事、院團干部總支學生會干事加10分。4.班委會委員、團支部委員加8分。 5.小組長和室長、課代表成員加6分。

6.身兼多職者，按最高職務計分。各職務均能履行職責并有突出表現者，經院學生工作主管領導審定，可酌情另加1—2分。

7.學生干部不履行職責、工作馬虎、同學反映意見比較多的，經班級測評小組審議通過或輔導員決定，可酌情減1—5分。

8.學生干部任職不滿一學年者，按50％計算獎勵分。

（八）能力獎勵分的計算公式為：

個人原始獎勵分÷班級專業最高原始獎勵分×100×0.5。

第五章 文體表現測評

第十七條 文體表現測評滿分為100分，由基本分、獎勵分和扣分三部分構成。其中基本分和獎勵分各占50％。

計算公式為：基本分＋獎勵分－扣分

第十八條 文體表現的基本分為50分。評估的內容包含以下四項：

（一）參加學校、院和班級組織的文娛活動；（15分）

（二）堅持課外體育鍛煉的情況；（10分）

（三）參加學校、院和班級組織的體育活動；（15分）

（四）身心健康，心理素質較強，體質、體魄以及體育達標狀況。（10分）第十九條 文體表現獎勵分的計算公式為：

本人原始獎勵分÷班級或專業最高原始獎勵分×100×0.5。文體表現獎勵分的適用條件和標準如下：

（一）參加體育競賽的運動員，每屆每項按照院級、校級、省級、國家級分別加2分、4分、8分、10分。

（二）在各種體育競賽中獲得名次的運動員，校級第一名加10分，第二名加9分、第三名加 8分，第四名加7分、第五名加 6分，第六名加5分，第七名加4分，第八名加3分；省級的獲獎按校級的2倍計分；國家級的獲獎者按校級的3倍計分；破記錄者按照校級、省級、國家級分別另加10、15、20分；院級競賽獲獎者按校級的50％計分。

（三）參加文藝演出或競賽者，每次每項按照院級、校級、省級、國家級分別加2分、4分、6分、8分。

（四）在文藝競賽中獲得名次的演出者，按照校級一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎分別加 10分、8分、6分、4分；省級的獲獎者按校級的2倍計分；國家級的獲獎按校級的3倍計分；院級的獲獎者按校級的50％計分。

（五）為文娛演出或文體競賽做服務工作者（含比賽裁判），每次加1分（裁判1.5分），但一學期累計超過10分仍按10分計算。

（六）參加運動隊、藝術團（隊）作為正式隊員訓練滿一年且表現積極者，校級加8分，院級加6分；訓練只達一學期者按50％計分；積極參加學生社團活動，被評為社團活動積極分子者加8分。 第二十條 文體表現扣分的適用條件和標準是：

（一）凡要求統一參加的文體活動不參加者，每次扣2分。

（二）不參加體育達標測試者扣5分（經校體育部批準免修體育課者除外）。

第六章 綜合素質測評的組織機構和程序

第二十一條 綜合素質測評工作由學校統一領導和部署，校學生工作部（處）負責監督和指導，各二級學院負責具體組織實施。

第二十二條 各學院成立院級和班級綜合素質測評工作小組，職責如下：

（一）結合本學院實際，制定綜合素質測評實施細則和補充規定；

（二）組織部署本學院綜合素質測評工作；

（三）對各班級綜合素質測評工作實施監督和指導；

（四）裁決綜合素質測評糾紛，做好綜合素質測評過程中的思想工作；

（五）審定上報綜合素質測評結果和評優材料。第二十三條 綜合素質測評按如下程序進行：

（一）個人總結。每個學生必須按照綜合素質測評四個方面的內容，認真撰寫一學年的書面總結，按照統一表格實事求是地填寫德、智、體等方面的基本分、獎勵分和扣分，并在班級總結會議上作匯報。

（二）評議與評分。學習小組全體同學在聽取個人匯報以及班級綜合素質測評工作小組在閱讀個人總結和有關資料的基礎上，結合該同學平時的表現進行評議與評分。

（三）審核。班級綜合素質測評小組認真負責、客觀公正地審查核準每一位同學各項綜合素質測評的基本分、獎勵分和扣分，發現錯漏者，有權按照有關規定予以更正或增補。

（四）公示。班級綜合素質測評小組經過審查核準和換算后，將綜合素質測評成績（含德、智、體、能四個單項和合成總分）向班級全體同學公示，聽取廣大同學的意見。自公示綜合素質測評成績之日起的三日內，學生若對綜合素質測評結果有異議，可向班級綜合素質測評小組提出，由班級綜合素質測評小組進行復查，并在三日之內作出答復。經過復查，確有錯漏的，經班導復核批準，予以更正或增補。

（五）評優。班級綜合素質測評結果確定后，按照有關規定的比例和條件評選出三好學生、優秀學生、優秀學生干部和單項活動優秀獎等人選。

（六）審批與備案。各二級學院綜合素質測評工作小組對各班級的綜合素質測評結構和評優結果進行審定，填寫好有關表格及材料后由各學院主管領導簽署意見，并加蓋公章上報校學生工作處（部）。學校審核批準后，進行表彰。

第七章 附 則

第二十四條 本辦法由校學生工作部（處）負責解釋。 第二十五條 本辦法自2015年2月22日起施行。

第五篇：北京大學外國語學院學生素質綜合測評辦法

北京大學外國語學院學生素質綜合測評辦法

總則

第一條凡在本校正式注冊并參加全日制學習活動的外國語學院學生，均應依據本辦法進行測評。

第二條學生素質綜合測評的內容包括三部分：學業成績、基本素質和創新能力。

學業成績測評F（滿分80分）1

學業成績（F1）以績點計分。其計算公式為：

本科生: F1??XiYi/?Yi

i?1i?1nn/4*80，Xi為上一學的每門功課的績點（滿分4.0），Yi為相應功課的學分數，n為參加測評的功課總數。

F1??XiYi/?Yi

i?1i?1nn研究生：/100*80，Xi為在校期間的每門功課的百分制成績（滿

分100），Yi為相應功課的學分數，n為參加測評的功課總數。

第三條雙學位、輔修專業課程的成績不記入本項測評范圍。

第四條本學年若有一門或一門以上測評范圍內的功課不及格，則視為該生的學業成績總評不合格。

第五條當年9月轉系的同學在原有院系參評（院內轉系的同學都包括在內）。

基本素質測評F2（滿分10分）

第六條基本素質測評包括思想政治表現、學習態度、實踐活動三個方面。

第七條上述三個方面的具體內容是：

（一）思想政治表現

1． 維護四項基本原則，不參與任何有損祖國尊嚴、榮譽和危害社會秩序的活動，不做有損國格和學校形象的事；

2． 遵守憲法、法律和規章制度，勇于同不良行為作斗爭；

3． 維護民族團結，尊重不同民族的風俗習慣和宗教信仰。

4． 自覺加強自身全面修養，有良好的學習生活習慣和精神面貌，能積極參加體育鍛煉活動；

5． 誠實守信，尊重他人，樂于助人，與同學相處融洽。

6． 尊敬師長，積極參加教學活動；

7． 文明衛生，愛護公物，保護環境，維護公共秩序，遵守宿舍管理規定。

（二）學習態度

1． 遵守各項班級課堂紀律，不遲到、不早退、不無故曠課；

2． 遵守考試紀律；

3． 謙虛好學，刻苦認真，不斷完善自身的知識和能力結構。

（三）實踐活動

1． 關心集體，積極參加班級、學院活動；

2． 積極參加社會實踐和社會公益性活動以及其它集體活動

3． 積極參加課外科技活動和學校各單位組織的能力培養與科技競賽活動。

第八條基本素質測評由民主評議環節和平衡調整得分環節組成。在班主任的組織下，民主評議環節根據上述基本素質要求（即思想政治表現、學習態度、實踐活動），逐人分項進行，每項最高分數為5分，給分間隔為0.5分，其中每位同學給他人的分項分數超過（或等于）4.5分的在全班同學中的比例不應超過30%，最后核算所有同學的三項得分之和，根據總分由高至低進行排序（排名可并列）；平衡調整得分環節根據名次由高至低得分從10分向下遞減，每名次遞減0.1分，最高得分為10分。平衡調整得分環節后，學生名次對應的最終分數即為該生基本素質總評成績（F2）。

第九條若有下列情況之一，基本素質總評為不合格，計為0分：

一、違反國家和地方政府法律法規，已經受到司法部門或公安機關處罰者。

二、違反校規校紀，受到處分者。

三、言行不當，給學校或集體造成不良社會影響者。

四、無故不參加基本素質測評者。

第十條第九條前三項由學院學生工作辦公室負責認定；第四項由班主任負責審核確定：一般可先給不到會的同學打分，再進行核實其是否無故不參加。

創新能力測評F 3

第十二條 創新能力是指學生在本學通過利用特長、發揮創造精神而獲得的在科學技術、社會工作、文體活動等方面的成果。學校鼓勵學生在全面發展的基礎上敢于冒尖，在規范的基礎上增加選擇。

第十三條 創新能力測評采用加分的辦法，1.第十四條學術成果中得分可以累加。

2.第十五條集體活動加分為鼓勵性加分，參與即得分；

3.第十六條社會工作各項均不累加，總分取分項的最高值。

第十四條 學術成果加分1（本條各款可以累加）：

（一）可列入加分范圍的學術成果及具體加分

1.學術論文

（1）在2012-2013年《CSSCI來源期刊目錄》（鏈接為：

http://cssci.nju.edu.cn/news_show.asp?Articleid=490）、《CSSCI擴展版來源期刊》（鏈接為：http://cssci.nju.edu.cn/news_show.asp?Articleid=492）和《CSSCI來源集刊目錄》（鏈接為：http://cssci.nju.edu.cn/news_show.asp?Articleid=491）所列的核心期刊中發表獨立撰寫的學術論文，每篇加1分；發表合作撰寫的學術論文的，每篇加分基礎分為1分，按作者排序計分，自第一作者始依次乘以調節系數1.0、0.7、0.6、0.5、0.4、0.3、0.2、0.1，若還有其他合作者，調節系數均為0.1。

（2）在國家正式出版的核心期刊之外的其它報刊上發表獨立撰寫的學術論文，每篇加0.5分；發表合作撰寫的學術論文的，每篇加分基礎分為0.5分，按作者排序計分，自第一作者始依次乘以調節系數1.0、0.7、0.6、0.5、0.4、0.3、0.2、0.1，若還有其他合作者，調節系數均為0.1。1 注：各系（所、中心）既可依據第十四條進行學術成果加分，也可根據本系（所、中心）的實際情況，參考第十四條單獨制定適用于本系（所、中心）學生的學術成果加分規則。

（3）發表參與翻譯的學術論文，參照論文發表參與情況的得分乘以80%給予加分。

2.學術著作

（1）出版獨立撰寫的學術著作，字數在15萬字以上的，每本加5分；字數在15萬字以下的，每本加3分；

（2）出版合作撰寫的學術著作，字數在15萬字以上的，每本加分基礎分為5分，按作者排序計分，自第一作者始依次乘以調節系數1.0、0.7、0.6、0.5、0.4、0.3、0.2、0.1，若還有其他合作者，調節系數均為0.1；字數在15萬字以下的，每本加分基礎分為3分，按作者排序計分，自第一作者始依次乘以調節系數1.0、0.7、0.6、0.5、0.4、0.3、0.2、0.1，若還有其他合作者，調節系數均為0.1。

（3）出版參與編寫的學術著作，本人負責編寫部分的字數在8萬字以上的，加1分；本人負責編寫部分的字數在5萬字以上8萬字以下的，加0.7分；本人負責編寫部分的字數在2萬字以上、5萬字以下的，加0.5分；本人負責編寫部分的字數在5000字以上、2萬字以下的，加0.3分；本人負責編寫部分的字數在5000字以下、1000字以上（含）給予0.1分加分；本人負責編寫部分的字數在1000字以下不予加分

（4）出版參與翻譯的學術著作，參照上述著作出版參與情況的得分乘以80%給予加分。

3.獲獎文章

（1）參加國家級學術類征文比賽獲獎者，按照一、二、三等獎，分別加2分、1分、0.7分；

（2）參加省（部）級學術類征文比賽獲獎者，按照一、二、三等獎，分別加1分、0.7分、0.5分；

（3）參加校級學術類征文比賽獲獎者，按照一、二、三等獎，分別加0.7分、0.5分、0.3分；

（4）參加院級學術類征文比賽獲獎者，按照一、二、三等獎，分別加0.5分、0.3分、0.2分；

（5）以上學術類征文比賽如設有特等獎，比照國家級、省（部）級、校級、院級學術類征文競賽一等獎進行加分。

（6）參加 “挑戰杯”科技競賽獲獎者，比照國家級、省（部）級、校級、院級獲獎情況進行加分；

（7）凡獲獎文章為合作作品的，個人加分為：相應獎項加分/合作人數。

4.課題研究

（1）在課題研究過程中出版學術著作、發表學術論文的，比照本項1、2中的標準進行加分；

（2）在課題研究過程中沒有出版學術著作、發表學術論文，但課題已結項的：

本人主持的國家級課題結項的，加3分；

本人主持的省級課題結項的，加2分；

本人主持的校級課題結項的，加1分；

本人主持的院級課題結項的，加0.5分。

本人參與的各級課題結項的，由系（所、中心）負責人根據上述四點及該學生的實際貢獻出具加分意見。

（二）加分規則

1．同一成果被多次發表或榮獲多個獎項的，只以最高分計算一次，不可累加；

2．用稿通知不作為加分依據，但畢業年級學生除外；

3．與本人導師合作的符合上述條件的學術成果，在計算合作人數時不含導師；

4．申請加分的學術成果，均須有相應的學術成果原件或證明材料予以佐證；

5．外國語學院學生獎勵獎學金評審小組對本規則保有最終解釋權，如出現爭議的，由外國語學院學生獎勵獎學金評審小組予以確定最終加分。

第十五條 集體活動加分（累加不超過0.2）

參加校內外各類文體活動、社會實踐、志愿服務等學生集體活動者，由本人自行申報。申報內容包括活動名稱、時間、地點、活動證明人及聯系方式、本人參與內容。經班級認定后，參與一項者加0.1分，參與兩項以上者（含兩項）加0.2分。若在所參與的活動中獲得院系級三等獎以上（含），則可獲得0.2分。

第十六條 社會工作加分（各款不累加，取最高值）：

1． 院團委、學生會、研究生會、黨支部的主要學生干部，由院學工辦視其責任大小和工作表現，酌情加0-3分。

2． 班級學生干部（包括班委會、團支部委員），需在班會上做學年工作總結，由班級同學做工作測評，再由班主任以測評結果為主要參考確定加分，分值范圍為0-1.5分。

3． 學校各部門的學生干部，由院學工辦視其責任大小和工作表現，酌情加0-3分。（包括合唱團、廣播臺、辯論隊、勤工儉學團體、運動隊、各社團等）

4． 《四方錄》、《繆斯》、《oneighth》：主編、責編每人加1.5分；排版、美編、編委三項工作總加分為1分，如為多3 人同時承擔一項，則按工作量大小按比例分配；向《四方錄》、《繆斯》、《oneighth》投稿的學生每篇稿件加0.25分，但累計不得超過0.5分。

第十七條 對有其他突出貢獻，在校內外乃至國內外產生重大影響的學生，經學院審核，可酌情加0-3分。

第十八條 在創新成果測評中弄虛作假、虛報成果的，經核實后扣去全部加分，并視為基本素質測評不合格。

評審機構與評審程序

第十九條 學院設立學生獎勵獎學金評審小組負責素質綜合測評、獎勵獎學金評審工作，組長由學院主管學生工作的黨委副書記擔任，秘書長由專職團委書記擔任，評審小組成員包括學生工作辦公室老師、班主任代表等。獎勵獎學金評審小組監督并裁定測評過程中出現的問題。

第二十條 學業成績由班長、團支書等至少兩人，在班主任指導下，根據本班實際情況進行聯合計算并簽名承擔相應的責任。

第二十一條 各班級的基本素質測評首先由學生本人在班會上作學年小結，然后在班主任主持下，進行民主評議、打分，成績核算由班主任帶班委會（至少兩人）進行；如果在班會上不做學年小結，則視為放棄參與獎勵、獎學金評選。

第二十二條 創新成果的加分，原則上由學生本人提供證明材料，班主任初步認定并初步加分后報系（所、中心）負責人審核，之后報學院獎勵獎學金評審小組審定。其中，社會工作加分，除班級學生干部外，其他參加社會工作的學生自己撰寫工作小結并上交外院學工辦，由外院學工辦出具加分意見。

第二十三條 班主任在測評結束后，應及時將簽過字的素質綜合測評結果和相應附加材料上報學院獎勵獎學金評審小組。

第二十四條 上述各項測評結果由學院獎勵獎學金評審小組作最后審定。學生個人若有異議，應在規定時間內向學院獎勵獎學金評審小組提出申訴，學院獎勵獎學金評審小組應在接受申訴后三個工作日內做出答復；如學生對答復仍有異議，可在評審小組答復后三個工作日內向學校獎勵獎學金評審委員會辦公室提起申訴。學校的處理意見為最終處理意見。

評審最終結果及其應用

第二十五條 每學年學生素質綜合測評的最終結果（F）是學業成績總評得分，基本素質總評得分，創新成果加分累計的總和，即：F=F1+F2+F3。

第二十六條 測評結果作為每學年評獎學金的主要依據和評獎勵的重要參考，學習成績測評不合格或基本素質測評不合格者不得參加評選。

（一）獎勵

1.三好學生：

從行政班里評選，素質綜合測評在前50%且符合學校獎勵條例相關條件者皆可被推選，并在班主任的組織下由班級同學進行民主推選；推選的優先順序將作為評獎勵的主要依據。

2.社會工作獎：

從行政班里評選，素質綜合測評在前70%且要求符合學校獎勵條例相關條件皆可被推選，并在班主任的組織下由班級同學進行民主推選；推選的優先順序將作為評獎勵的主要依據。

3.學習優秀獎：素質綜合測評在前30%，且要求符合學校獎勵條例相關條件皆可被推選，并在班主任的組織下由班級同學進行民主推選（建議參考學業成績和第十四條中的學術成果加分）。推選的優先順序將作為評獎勵的主要依據。

4.優秀班集體、先進學風班：

由班級主要學生干部在學院獎勵獎學金評審小組組織的答辯會上答辯，再由學院獎勵獎學金評審小組討論確定，向學校提出推薦名單。

（二）獎學金

1.獎學金按系（所、中心）人數比例進行名額分配；

2.在班主任的組織下，由班級全體同學對獎學金申請者進行獎學金民意測評，對申請者投“同意”、“不同意”或“棄權”票，原則上“同意票”得票率低于50%者不能獲得獎學金。

3.對于通過獎學金民意測評的申請者，學院主要依據素質綜合素質測評得分，確定獎學金獲得者。

第二十八條 學習成績測評不合格或基本素質測評不合格者，原則上取消其本學年申請或享受國家助學貸款、助學金的資格。特殊情況者需報經學生工作部決定。

第二十九條 對于推薦免試攻讀碩士或博士研究生等工作，可作為參考。

第三十條 本辦法經2013年9月10日學院黨政聯席院務會討論通過起開始實施。本辦法由學院獎勵獎學金評審小組負責解釋。

北京大學外國語學院

2013年9月10日