第一篇：浙江大學動物科學學院學生綜合素質測評實施方案

法學院大學生綜合素質測評實施細則

學生綜合素質評價是學校育人的重要環節，是學校的一項基本制度，為更好地落實學校關于學生綜合素質評價的有關精神，全面推進大學生綜合素質教育，根據《吉林大學大學生綜合素質測評辦法》，并結合學院的實際情況，特制定本細則，以便操作。

一、綜合素質評價機構

（1）學院綜合素質評價領導小組

由學院主管學生工作副書記、學生輔導員、學生評議小組成員代表和學生干部共同組成，由黨委副書記擔任組長，輔導員擔任副組長，學生評議小組成員代表和學生干部擔任成員，負責學院整體綜合素質測評工作的組織、開展和協調，由組長負責。

（2）各年級綜合素質評價小組

由年級輔導員、各班班長、團支部書記、學習委員共同組成，負責本年級綜合素質評價工作的組織和開展，由本年級輔導員具體負責。小組成員須參加學院組織的相關培訓，學會掌握具體實施辦法。

（3）班級綜合素質評價工作小組

由班委會成員、團支部成員共同組成，在本年級輔導員指導下，組織實施本小組綜合評價的日常工作，由班長負責。

二、工作程序

1、成立學院綜合素質評價領導小組、年級評價小組、班級工作小組；

2、召開年級綜合素質評價小組成員培訓會；

3、學生根據自評參考指標進行打分；

4、學生根據組評指標自行申報，班級綜合素質評價工作小組審核并賦分；

5、年級輔導員進行師評打分；

6、學院綜合素質評價領導小組審核并公示三天；

7、年級綜合素質評價小組將數據輸入評獎系統。

三、自評參考指標

四、組評參考指標

備注說明：

1、英語和計算機等級考試以取得的最高等級或最佳成績計分。一旦取得加分，以后每學年都記一次該分值，直至畢業；

2、校院級榮譽稱號包括優秀學生干部、優秀學生、優秀團干部、優秀團員、優秀社團干部、優秀學生會主席、優秀黨員、優秀黨支部書記、學術之星、文體之星等各類星級稱號。

3、上一學年評獎結果不作為加分項目。

4、前九項所列項目由學生本人申報，班級工作小組進行審核認證，第十項由工作小組根據學生日常表現進行打分。

五、凈加減分項目

（一）加分項目

在校院兩級黨團組織和學生組織任職的學生干部、各級學生社團負責人、有關部門的學生助理和班委、團支部成員等，由其主管部門進行考核。考核結果分五個等級：優、良、中等、合格、不合格。學院團委、學生會、生管會、雜志社學生干部任用、考核部門應在新學年開學第一周內將考核結果報指導教師，指導教師和輔導員根據考核結果共同評議后，酌情加分。

（二）減分項目

年級輔導員根據學生日常關鍵行為的表現，對于有以下行為者要酌情減分。

1、受到通報批評或紀律處分；

2、無故不參加集體活動；

3、放假前未經請假提前離校、假期結束后不按時返校；

4、學辦、教學辦抽查點名無故曠課；

5、違章用電；

6、沉溺于電腦網絡及游戲，嚴重影響他人學習和生活；

7、學院定期寢室檢查中被評為最差寢室；

8、違反校規校紀等其他行為。

六、綜合素質測評成績核定

綜合素質測評成績由學習成績、綜合素質成績、凈加減分三部分組成。即綜合素質測評成績（百分制）=學習成績（百分制）×80%+綜合素質成績（百分制）×19%±凈加減分，其中凈加減分≤1。

1.學習成績：要求成績來源于教務處，通過公式算出的加權平均分（百分制）將作為學習成績的最終數據。

2.綜合素質成績：學生的綜合素質成績根據設置的指標獲取，滿分為100分，測評時分為自評、組評、師評三個部分。自評為學生自我評價；組評為以班級為單位的工作小組對本班學生的評價；師評為輔導員對學生的評價。3.凈加減分：輔導員根據加減分所列項目對學生進行酌情加分、減分，加分、減分的上限均不超過1分。

七、幾點要求

1、班級綜合素質評價工作小組要公平、公正、公開地開展學生綜合素質評價

工作。

2、輔導員要根據記實情況進行班級講評。

八、本實施辦法由學院學生綜合素質評價領導小組負責解釋。

第二篇：浙江大學動物科學學院學生工作簡報

浙江大學動物科學學院學生工作簡報

（夏學期第七、八周）★

主辦 ：動物科學學院團委2009年6月19日

【第七、八周學情上報】

6月是離別的時節。學院2009屆畢業生經過努力，順利完成學業，懷揣夢想昂首走出了求是園。祝愿他們能夠在各自的工作崗位上創造出新的成績。此外，08屆應用生物科學大類的學生已基本確定了主修專業，學院又迎來了新的一批學子。在隨后舉行的學院紫金港團學聯屆內調整工作中，這批同學也肩負起了學院紫金港團學聯工作的重任。考試周前夕，同學們也積極調整狀態，認真制定復習計劃，投入到緊張的復習迎考中去。

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【育英要聞】

1、學院舉行新發展黨員入黨宣誓儀式………………………………………………1

【本期關注：畢業，求是之子放飛夢想】

2、學院隆重舉行2009屆畢業生大會………………………………………………23、學院舉辦2009屆畢業生聯歡晚會……………………………………………… 34、學院召開畢業班班主任德育導師會議……………………………………………35、學院召開優秀畢業生和黨員代表座談會…………………………………………4

【團學短訊】

6、學院完成紫金港團學聯屆內調整工作……………………………………………57、學院學生積極參加華家池校區應急逃生演練……………………………………68、學院正式組建2009年暑期赴廣西宜州社會實踐團隊…………………………6 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～

【育英要聞】

1、學院舉行新發展黨員入黨宣誓儀式

6月17日下午，為慶祝建黨88周年和建國60周年，深入學習實踐科學發展觀，進一步落實“學生黨員素質提升”工程，充分發揮學生黨支部的戰斗堡壘作用和學生黨員的先鋒模范作用，建立健全保持共產黨員先進性的長效機制，根據學校黨委要求和學院傳統，學院在華家池校區西大樓二樓報告廳隆重舉行新發

展黨員入黨宣誓儀式。黨委主持工作副書記潘炳龍出席宣誓儀式并發表重要講話。學院黨委委員、黨支部書記、全體新發展黨員近七十人參加了宣誓儀式。

宣誓儀式在雄壯的《國際歌》聲中拉開了帷幕。學院學生黨總支書記王昭榮帶領全體預備黨員，在黨旗前莊嚴宣誓。預備黨員們堅定地宣讀著誓詞，表達了為共產主義事業奮斗終生的決心。鮮艷的黨旗見證了一顆顆正在成長的赤誠之心。之后，學生代表本科生第二黨支部管翊閎代表參加宣誓的預備黨員發表宣誓感言。

潘炳龍代表學院黨委對新黨員能夠經歷這么一次精神上的洗禮表示祝賀。他希望全體新黨員恪守自己的誓言，認真履行全心全意為人民服務的根本宗旨，在工作與學習中進一步深入學習實踐科學發展觀。他向各位在場的黨員同志提出三點具體要求：一是牢記自己的黨員身份，時刻以黨員的標準嚴格要求自己；二是充分發揮黨員先進性，經受考驗，做學生的表率；三是不斷學習提升自身，發揮主觀能動性，為祖國作出更大的貢獻，爭做一名優秀的中國共產黨黨員。

預備黨員面對黨旗進行入黨宣誓，是發展黨員工作必經程序，也是黨組織對預備黨員入黨后進行的莊嚴的、生動實際的黨的觀念的教育，是預備黨員進行自我教育的好形式。通過入黨宣誓傳統的教育形式充分挖掘黨員繼續教育的新內涵。對新發展畢業生黨員來說，入黨宣誓是他們走上工作崗位前寶貴的一課；對新發展低年級黨員而言，面對黨旗莊嚴宣誓將激勵他們牢記自己的誓言并努力付諸于行動。通過宣誓，使全體黨員同志更加明確了作為一名黨員的責任和義務。

【本期關注：畢業，求是之子放飛夢想】

2、學院隆重舉行2009屆畢業生大會

6月18日上午9點，學院在華家池校區西大樓四樓報告廳隆重舉行2009屆畢業生大會。學院院長劉建新、黨委主持工作副書記潘炳龍到會并講話，學院全體黨政領導、各系主任、各本科生畢業班班主任、各研究生畢業班德育導師、畢業班專兼職輔導員及全體2009屆畢業生共160余人參加了會議。

劉建新首先代表學院向在座的全體2009屆畢業生表示衷心祝賀，并提出了殷切的期望，希望大家在今后繼續進取，在知識不斷變化的社會做到與時俱進，在工作崗位踏實做事，真誠做人，盡職盡責，胸懷大志，朝著目標不斷前進。

接著，學院優秀學生共產黨員吳劉記代表2009屆全體畢業研究生上臺講話。她回顧了自己在浙江大學度過的美好時光，向學院的各位老師表達了誠摯的感謝。省級優秀畢業生朱玉燕也代表2009屆全體畢業本科生做了精彩的發言。

最后，潘炳龍在會上向大家再次強調了畢業生工作的注意事項，并希望廣大畢業生今后多與母校母院保持聯系，學院將永遠做大家的堅實后盾。

會上，師長們向即將走上社會的畢業生送上了誠摯的祝福，也提出了許多寶貴的建議，希望畢業生們今后的發展一帆風順。

會后，全體與會領導、老師和畢業生分別合影留念，美麗的華家池畔、奔馬像前定格住那難忘瞬間。

3、學院舉辦2009屆畢業生聯歡晚會

6月16日晚，由學院研博會主辦，學院學生會協辦的“on the way”2009屆畢業生聯歡晚會在華家池校區學生活動中心如期舉行。

晚上6點30分，聯歡晚會正式拉開帷幕。晚會現場座無虛席，學院2009屆畢業研究生和畢業本科生齊聚一堂，氣氛喜慶融和。學院黨委主持工作副書記潘炳龍，學院學生黨總支書記、研究生科科長王昭榮，學院團委副書記林湛椰等學院領導和老師到場觀看晚會。

潘炳龍代表學院黨政發表了熱情洋溢的講話。他對全體畢業生能按期畢業并走上新的工作、學習崗位表示衷心的祝賀，也對同學們今后后的表現提出了殷切希望。

在隨后的晚會中，畢業生們自編自演的節目豐富多彩、精彩紛呈，中間還穿插了各種游戲。現場的同學們都積極的參加到晚會中，盡情展示著自我的才智，晚會現場一派歡歌笑語，其樂融融的景象。同時，晚會上還播放了由各個畢業班同學的老照片組成的PPT，大家重溫了同窗好友在浙大一起度過的歡樂時光。

兩個多小時的晚會感染了所有的同學。最后，晚會在大合唱《明天會更好》中圓滿結束，4、學院召開畢業班班主任德育導師會議

6月8日下午，學院在華家池校區西大樓二樓會議室召開畢業班班主任德育導師會議。學院主持工作副書記潘炳龍主持會議并作重要講話。學院全體本科畢業班班主任、研究生畢業班德育導師，以及有關科（室）負責人參加了會議。

潘炳龍首先向畢業班班主任和德育導師詳細介紹了學院畢業生工作具體事項及日程安排，對畢業生登記表填寫、畢業答辯、畢業照拍攝、畢業黨員骨干茶話會、畢業生晚會、學位授予儀式、畢業生離校手續和畢業聚會等工作進行了具體的說明，讓各位老師做到心中有數。接著，他針對畢業生學業和就業兩個方面的工作做了具體的布置。他要求各位班主任、德育導師和其他相關老師認真負責地完成2009屆畢業生離校工作，保證每一位畢業生都能夠按時完成學業，順利走上工作崗位。最后，他再次提醒班主任、德育導師高度關注畢業期間安全問題。

最后，各有關科（室）負責人就相關工作完成情況在會上作了發言，各位畢業班班主任和德育導師也就之前一段時間遇到的問題和取得的經驗與與會同志進行了交流。

5、學院召開優秀畢業生和黨員代表座談會

6月17日下午，在2009屆畢業生離校走上新的工作或學習崗位的前夕，同時也是黨的生日前夕，學院在西大樓二樓會議室召開優秀畢業生和黨員代表座談會，對大家圓滿完成學業并順利畢業表示祝賀，同時聽取大家對學校、學院改革與發展的意見和建議。學院黨委主持工作副書記潘炳龍到會并作重要講話，學院團委副書記林湛椰、實習輔導員陳衛以及學院2009屆本科生及研究生優秀畢業生和黨員代表近二十人參加了本次座談會。

首先，潘炳龍就畢業生離校工作安排向大家作了簡要介紹并對同學的未來提出了殷切的希望。接著，他與畢業生代表就學院人才培養目標、教學管理、課程設置等方面問題交換了看法。

畢業生代表們在表達自己對動科不舍的同時，紛紛發表自己的意見和建議，同時也表達了對母院的祝福。

最后，潘炳龍表示，同學們提出的意見與建議非常中肯，學院將會充分考慮，不斷完善工作。他希望廣大畢業生離校后要多與母校、母院聯系，常回“娘家”看看。

座談會送走了一批前程似錦的畢業生，但是他們的意見和建議卻是學院的一筆寶貴精神財富。

【團學短訊】

【團建天地】

6、學院完成紫金港團學聯屆內調整工作

近日，動物科學紫金港團學聯完成09年屆內調整工作，調整后的名單如下： 團學聯：

主席團成員：王 磊、李 斌、余 峰、張 楠、駱 帥、趙若含、高泉素、揭澤江（此排名不分先后，按姓氏筆畫排列）

團委

分團委副書記兼組織部部長

書記助理

青年志愿者服務中心主任

青年志愿者服務中心副主任

社會實踐部部長

學生評價部部長

學生會

主席

副主席（文體）

副主席（學紀）

主席助理

辦公室主任

外聯部部長

學習部部長

紀權部部長

文藝部部長

體育部部長

文化推廣中心

中心主任

新聞網絡部部長

宣傳部部長

【平安校園】 趙若含 王磊 柴斌 徐云飛 孫洽 于媛媛 揭澤江 李斌 駱帥 高泉素 張楠 張順凱 王夢倩 駱帥（兼）李斌（兼）王逸然 余峰 俞紅燕 周鑫

7、學院學生積極參加華家池校區應急逃生演練

2009年6月9日下午，華家池校區在學生二號宿舍舉行了學生應急逃生演練。學院組織了20余名學生積極參加。通過實際演練，進一步了提高大家的消防安全及自我防范意識。

【社會實踐】

8、學院正式組建2009年暑期赴廣西宜州社會實踐團隊

為深入學習貫徹黨的十七大精神，深入貫徹西部大開發戰略、促進東西部互動和產學研共同發展實際行動，進一步加強浙江大學與宜州市的交流和合作，發揮共青團組織在“東桑西移——浙桂行動計劃”中參與作用，同時，為重溫我校西遷宜州期間的求是精神、革命精神和科學精神。學院今年將組織廣大學生赴宜州進行社會實踐活動。

經過嚴格的面試，學院正式組建了由學院本科生、研究生和保研學生組成的赴廣西宜州社會實踐團。

報：浙江大學黨委學工部、浙江大學團委、浙江大學農業生物環境學部、浙江大學碧峰學園

浙江大學動物科學學院，潘炳龍副書記（主持工作）、魯興萌副院長、郝麗萍主任 送：浙江大學動物科學學院各班主任、德育導師

第三篇：測繪學院學生綜合素質測評細則(修訂)

測繪學院學生綜合素質測評細則（2013年修訂）

為全面貫徹《江蘇師范大學學生綜合素質測評細則》，激勵全院學生德智體美全面發展，培養和提高學生的綜合素質，結合測繪學院學生工作具體實際，修訂《測繪學院學生綜合素質測評細則（試行）》。

第一條 學生綜合素質包括思想道德素質、專業素質、創新和實踐能力素質、身心素質四項內容，按照定性和定量相結合的方法進行測評。

第二條 熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，努力學習，生活儉樸，積極鍛煉身體者，可獲得綜合素質測評基本分60分。

第三條 有下列情形之一者綜合素質測評定為不合格： 1.違反四項基本原則； 2.危害社會秩序； 3.受留校察看處分。第四條 思想道德素質

1.政治上積極要求進步，遞交入黨申請書者，加2分。

2.參加黨、團校學習，并取得結業證書，加2分；評為優秀學員另加2分。3.在拾金不昧、見義勇為、助人為樂等方面有突出事跡者，加1—8分。

①受到省及省以上人民政府表彰，加6—8分；

②受到市、縣人民政府表彰，分別加5、4分； ③受到校、院表彰，分別加3、2分；

④在公開發行的刊物上報道的好人好事，當事人加1－4分； ⑤平常拾金不昧者，視輕重加0.5—2分；

⑥同一件事既受表彰又被報道者，不累計加分。

4.積極參加社會公益活動、學校和學院社團、青年志愿者、社會實踐、雙學小組、單項比賽等活動，加1-5分。

①參加社會公益活動、學校和學院社團、青年志愿者、社會實踐、雙學小組、單項比賽等集體活動，每次0.5分；

②表現突出，受國家、省、市、縣表彰者，分別加5、4、3、2分； ③表現突出，獲學校一（或前3名）、二（或前5名）、三（或前10名）等獎者，分別加1.5、1.2、1分，獲學院一（或前3名）、二（或前5名）、三（或前10名）等獎者分別加1.2、1、0.8分。不設名次的活動，受到校、院級表彰，分別加1、0.8分。

5.擔任學校、學院、班級主要學生干部且能敬業愛崗、履行職責，加3—6分；一般學生干部（委員）加2—3分；被評為校級“優秀學生干部”、“優秀團干部”的，另加2分；獲得省級、國家級表彰的學生干部，另加4、8分。學生干部能夠完成本職工作，表現突出，具體加分情況如下：

①院學生會主席加6分；

②校學生會主席、自管會主席、院學生會副主席、班級班長、團支部書記加5分； ③學生會部長加4分；

④學生會副部長、社團負責人、班級委員加3分； ⑥學生會和班級的其他學生干部加2分。

⑤擔任學生干部未滿一個學期，視具體情況不加分、相應加分值減半或酌情遞減。兼職學生干部就高加分，不重復計算。

6.參加軍事訓練合格者加2分，獲軍訓先進個人稱號的另加2分。7.表現突出，獲“優秀學生會干部”、“優秀就業會干部”、“優秀學生黨員”等院級榮譽者，每人每項加1.5分；獲“優秀團干”、“優秀團員”、“優秀青年志愿者”等校級榮譽者，每人每項加2分；被評為校級“三好學生標兵”、“優秀學生干部標兵”另加1分；獲國家、省、市榮譽稱號，分別加8、4、3分。

8.違反《江蘇師范大學學生行為規范》和《江蘇師范大學學生誠信守則》每次減2分；受到違規登記，每次減3分；受校通報批評，每次減5分；受院通報批評，每次減2分；受警告、嚴重警告，分別每次減10、20分。

9.每曠課1學時減1分，遲到、早退每次減0.5分。

10.違反宿舍管理有關規定，每次減1分；宿舍未達標，宿舍成員每人減5分。被評為校文明宿舍，優秀之家、模范之家的成員每人每次分別加3、4分。

11.晚自習缺勤一次減0.2分。第五條 專業素質

1.考試、考查成績或者學分績點在班級（以50人計）前三名，加8分；4—10名，加5分；11—20名，加3分。考試、考查成績不合格每門減2分。

2.通過全國高校大學英語四級、六級考試分別加3分、5分；通過國家、省計算機三級考試加2分。

第六條 創新和實踐能力

1.獲得國家專利每項加8—15分，合作者視貢獻加3—5分。

2.參加國家教育、科技、文化、體育等行政主管部門舉辦的科技、文化類競賽獲獎，科技類每項國家級加11—15分、省級加7—10分、市校級加1-3分，文化類每項國家級加8—12分、省級加4—7分、市校級加1—3分，合作者視貢獻加分。

3.獨立或任第一作者公開發表學術論文或文學、藝術、新聞作品，學術論文：全國核心期刊每篇加12分，其它省級期刊加5—8分，合作者視貢獻加分；文學、藝術、新聞作品：國家級每篇（件）加5—7分，省級加3—5分，市校級加1分（在校內自辦刊物發表每篇加0.5分，最高不超過3分），合作者不加分。

4.課題主持人，國家級加15分，省級加12分，市校級加4分，合作者視貢獻加1—3分。5.取得導游、律師、程序員、測繪技能水平認證等資格證書或通過教育部門認可的行業資格考試，每項加4分。

6.參加自學考試，每通過一門課程加1分，最高加3分。第七條 身心素質

1.參加國家教育、體育行政主管部門舉辦的體育競賽獲獎，國家級加8—12分，省級加4—7分，市校級加1—3分。

①積極報名并參加校運動會者每人加1分；

②取得名次者分別加4、3.5、3、2.5、2、1.5、1、0.5分； 2.體能測試不達標，減6分。

3.心理健康，人格健全，能夠適應大學生活，人際關系和諧，加2分。第八條 上述各條款所規定之加減分均在測評學期內實施，不得重復計算。第九條 因同一情況加減分，取該項最高分。

第十條 學生綜合素質測評工作在每學期初進行。各班成立學生綜合素質測評組，輔導員為組長，主要學生干部和學生代表為組員，以9—11人為宜（以班級50人計）。測評結果要在班級公示，公示期不少于三天。

第十一條 綜合素質測評成績為評優評先、畢業鑒定等工作的重要依據。各班級要高度重視，建立健全各項考核制度。測評時學生本人提供加分證明，學院、班級提供減分證明。

第十二條 本細則未列入條款，可類比近似條款執行。第十三條 本細則由院學生工作領導小組負責解釋。第十四條 本細則自發布之日起執行。

二〇一三年二月二十六日

第四篇：北京大學國際關系學院學生素質綜合測評辦法

北京大學國際關系學院學生素質綜合測評辦法

第一章 總則

第一條

為深入貫徹黨和國家的教育方針與政策，促進學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展，造就具有創新精神和實踐能力的高素質人才，培養德、智、體、美全面發展的社會主義事業合格建設者和可靠接班人，全面推進學生綜合素質的提高，根據《北京大學學生素質綜合測評試行辦法》的規定，結合國際關系學院學生的實際情況，特此制定《北京大學國際關系學院學生素質綜合測評辦法》。

第二條

凡在北京大學國際關系學院正式注冊的全日制本科生、碩士研究生、博士研究生（延期畢業的學生、休學或者出國一個學期及以上的學生除外）均適用本辦法。

第三條

學生素質綜合測評組織過程應遵循公開、公正、公平的原則。

第二章 測評內容

第四條

學生素質綜合測評內容包括三個部分：學習成績（占70%）、基本素質測評（占25%+5%）和創新能力（在學生自行申報基礎上的額外加分），每學年每位學生素質綜合測評的最終結果是該三個部分測評成績之和。測評結果分為優秀、良好、合格和不合格四檔。原則上測評結果為優秀、良好者在全班同學中的比例分別不超過20%和60%。學習成績測評不合格或者基本素質測評不合格者，其本的素質綜合測評成績為不合格。創新能力測評中故意提供與事實不相符合的材料，經查證核實，其本的素質綜合測評成績為不合格。

第五條

每學年每位學生都必須參加學生素質綜合測評，新轉入的學生在轉入前所在院系參加測評，新轉出的學生在國際關系學院進行測評。測評的結果作為每學年的獎勵評比、獎學金評審和就業推薦等的主要依據。

第六條

學習成績測評占總測評成績的70%。

本科生學習成績測評由院教務辦公室提供上一學成績績點排名。各測評工作小組在計算成績時將績點乘以25倍放大還原為百分制成績，再乘以系數0.7，結果取到小數點后兩位。

研究生學習成績按照百分制的原始分數的平均成績計算，高年級博士研究生可能出現部分同學該學年沒有選課的情況，建議可按其博士期間的學習成績計算。各門功課的平均成 績乘以系數0.7后為學生綜合素質測評的學習成績部分。參評學年若有兩門（含兩門）以上成績不合格，則視為該生的學習成績總評不合格。

第七條

學生基本素質測評由學生素質綜合測評工作小組組長組織各班采取民主評議的方式進行。民主評議從思想修養、學習態度、身心健康、文明行為和實踐活動五個方面考察，逐人分項進行。每個方面滿分為5分，總分為25分，占總成績的25%，以及宿舍集體生活能力考察，由宿舍同學間相互評議，并報給各年級工作小組，總分為5分，占總成績的5%。每位同學每個方面的基準分為2分，給分間隔為0.5分。基本素質測評分數小于等于12分，則視為該生的基本素質測評不合格。

（一）思想修養

1.熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線和方針政策，自覺遵紀守法。2.樹立正確的世界觀和科學的人生觀、價值觀。

3.顧全大局，關心集體，樂于奉獻，能正確處理個人、社會與集體的關系。4.注意提高個人品德修養，遵守社會公德，明禮誠信，公道正派。5.嚴于律已，寬以待人，團結同學，互助互愛。

（二）學習態度

1、遵守本科生《北京大學學生學籍管理細則》、《北京大學本科考試工作與學術規范條例》，碩士研究生和博士研究生遵守《北京大學研究生學籍管理實施細則》、《北京大學研究生基本學術規范》。

2、學習態度端正、目的明確，堅持實現自身價值與服務祖國人民的統一。

3、堅持勤奮、嚴謹、求實、創新的學風，尊敬師長，謙虛好學，認真參與教學活動，不斷完善自身的知識和能力結構。

（三）身心健康

1、樹立身心健康意識，保持良好的學習生活狀態和精神面貌，自覺加強文藝和美育修養。

2、完成體育達標要求，積極參加早操、課外體育活動和體育競賽活動。

3、自覺開展體育鍛煉活動，積極參加全民健身活動，加強體育修養。

4、注重心理與衛生健康，努力增強挫折耐受力、情緒控制力和社會適應能力。人際關系和諧。

（四）文明行為

1、遵守《高等學校學生行為準則》和《首都大學生文明公約》。

2、遵守北京大學制定的各項校規校紀，無違紀違法行為。

（五）實踐活動

1、熱愛勞動，生活自理。

2、認真完成教學計劃規定的教學實踐和實習任務。

3、積極參加課外科技活動。

4、積極參加院系、班級組織的集體活動及其他社會實踐、社會公益、志愿服務等集體活動。

第八條

創新能力測評由各測評工作組在學生自行申報創新能力成果的基礎上，采用加分的方法，分條累加進行。創新能力成果包括學生在每學通過利用特長、發揮創造精神而在學術科研、社會工作、文體活動等方面取得成果。創新能力成果僅限于學生在上一學（自上一年九月一日至本年八月三十一日）所取得的以學生身份參加且署名為北京大學的成果。學生申報創新成果需要自行提供證明材料，并對材料的真實性負責。由同一創新成果帶來的多種榮譽只能加分一次，不能重復累加。凡在創新成果測評中弄虛作假、虛報成果的同學，經核實后扣除全部加分，并視為基本素質測評不合格。

（一）學術科研

1、本科生在正式出版刊物、研究生在核心期刊上發表學術論文，根據情況每篇加分不超過5分，由各測評小組根據論文的具體情況確定具體加分；會議論文原則上不加分。

2、出版學術專著，根據情況每部加分不超過5分，由各測評小組根據專著的具體情況確定加分。

3、有多名作者署名的成果，由所有作者共同分享該項成果的加分，其中第一作者所獲加分不得低于該項加分的60%，其他作者依次遞減，具體加分情況由各測評小組根據情況確定。

4、課題研究（有成果）與科技發明（通過相應鑒定為準）。

1）校級、地方省級以下，加分不超過2分。

2）省級，加分不超過3分。

3）國家級，加分不超過5分。

4）其他重大科技成果與發明創造，加分不超過10分。

5、學科競賽（與我院有關的主要為“挑戰杯”、“創業計劃大賽”等）（相同項目競賽取加分最高者）。1）在國際學科競賽中獲得前三名者，酌情加5分。

2）在全國學科競賽中獲得前三名者，酌情加4分。

3）在省級學科競賽中獲得前三名者，酌情加3分。

4）在校級學科競賽中獲得前三名者，酌情加2分。

6、參加各類講座、論壇、學術會議等，加1分，不累計。

7、同一成果只能加分一次，不得重復累加，同一成果獲得不同榮譽的，以其所獲得的最高榮譽為準進行加分。

（二）社會工作

1、參加學生組織情況

1）上一學年擔任校學生會、研究生會主席、校團委各部副部長滿一年并向工作小組提交工作總結或述職報告，由其責任大小和工作表現，酌情加2-5分。

2）上一學年擔任校學生會、研究生會副主席、院團委副書記、院學生會、研究生會主席、各年級學生黨支部書記滿一年并向工作小組提交工作總結或述職報告，由其責任大小和工作表現，酌情加2-4分。

3）上一學年擔任院學生會、研究生會副主席、院團委各中心主任、副主任、各班班長、團支部書記滿一年以及上一學校十佳社團主要負責人，并向工作小組提交工作總結或述職報告，由其責任大小和工作表現，酌情加2-3分。

4）擔任或曾擔任校學生會部長、院團委或院學生會部長、班委、黨團支部支委、學院認可的學生社團主要負責人，向工作小組提交工作總結或述職報告，加2分。

5）參加學生組織，并無職務加1分。

6）同一學擔任不同職務的，以其所擔任最高職務為準進行加分。

2、參加社會實踐情況（含集體活動）

1）積極參加由所屬黨支部、團支部或班集體組織的各類黨團日活動、班會、講座、政治理論學習研討會、支部例會等加1分。

2）參加由各級組織、各類學生團體（學生會、各類社團等）組織的集體活動加1分。.3）參加由各級組織的社會實踐活動酌情加1-2分（出具相關證明）。在學院、學校組織的社會實踐活動并獲得優秀團體獎、優秀個人再加0.5-1.5分。

4）同一學內社會實踐活動加分可以累加。

3、參加志愿公益情況 1）參加由學院或學校各職能部門工作中的各類服務性工作，酌情加0-1分； 2）參加由各類學生團體（黨/團/班級組織、學生會、青年志愿者協會、各類社團）所組織的各項志愿公益活動，酌情加0-1分；

3）參加由校外非營利機構組織的社會公益服務活動（附活動組織者的相關證明），由各測評小組了解學生對服務的滿意度，根據崗位責任的大小和具體工作表現，酌情加0-2分。同時擔任多項無薪酬的公益性服務崗位為同學服務，只能加分一次，不得重復累加。

4）為學院、學校和國家做出其他突出社會服務貢獻，由該服務崗位所屬部門出具學生工作表現報各測評工作小組，由測評小組酌情加0-5分。

（三）文體競賽

1、上一獲得校級文體競賽名次（限前三名），為學院贏得榮譽者，由各測評小組酌情加0-2分。

2、上一獲得省部級文體競賽名次（限前三名），為學院和學校贏得榮譽，由各測評小組酌情加1-3分。

3、上一獲得國家級文體競賽名次（限前三名），為學校和學院贏得榮譽者，由各測評小組酌情加2-4分。

4、上一獲得國際文體競賽名次（限前三名），為學校和國家贏得榮譽者，由各測評小組酌情加3-5分。

5、集體項目由所有參賽人員平均分享該級別的加分。要求各年級全員參加的文體類活動（如一二九合唱比賽）不加分。

（四）對其他有突出貢獻，在校內外、國內外產生重大影響的學生，各測評小組可以根據具體情況，經測評領導小組的審核，酌情加0-5分。

第三章 評測機構和評測程序

第九條

國際關系學院成立學生素質綜合測評領導小組領導學生素質綜合測評工作；各班成立學生素質綜合測評工作小組具體落實學生素質綜合測評工作。

1、國際關系學院成立學生素質綜合測評領導小組全面負責領導學生素質綜合測評工作，并負責監督和解決測評工作中出現的問題。學生素質綜合測評領導小組由院黨委書記、院長擔任組長，院分管學生工作的黨委副書記和主管教學的副院長擔任副組長，院團委書記、學生工作辦公室成員及各班班主任、專業主任、各年級輔導員為小組成員。學院還可以根據實 際需要推選教師代表和學生代表作為小組成員。

2、各班級或各專業學生素質綜合測評工作小組具體負責各年級或各專業學生的素質綜合測評工作，工作小組由各班班主任或各專業主任牽頭，各班或各專業學生骨干組成。

第十條

各班學生素質綜合測評工作小組主持本班學生素質測評工作。院學生素質綜合測評領導小組領導、監督全院學生素質測評工作。

1、院學生素質測評領導小組通過院學生工作辦公室布置下發學生素質綜合測評通知至各班測評工作小組組長，各班測評工作小組組長布置本班學生填寫和審核上學的個人學年總結，并接收學生上一學創新成果的證明材料。

2、在學生提交學年總結的基礎上，各班素質測評小組組長組織召開班會，對班級成員進行民主測評。

3、測評工作小組根據學生提交的創新成果申報材料決定每位學生的創新成果加分。

4、測評工作小組將學生學習成績、基本素質測評成績和創新加分進行匯總統計，并可以用適當的方式進行公示，公示期為三天。公示期間，測評工作小組要注意主動聽取學生意見，接受申訴；學生有權向本班測評工作小組查閱、了解測評情況。

5、各測評工作小組向院學生素質綜合測評領導小組上報本班學生素質綜合測評的結果和本班測評工作小結。經院學生素質綜合測評領導小組審核，對學生素質綜合測評的結果，在本院范圍內予以公示。公示的時間和方式由院學生素質綜合測評領導小組決定。公示期間，學生有權向院測評領導小組提出申訴，對學生申訴，院測評領導小組必須遵循公開、公正、公平的原則作出及時、妥善處理。

6、學院測評領導小組向校學生工作部上報本學院學生素質綜合測評的結果和測評工作總結報告。

第十一條

本辦法由學院學生工作辦公室負責解釋。

第十二條

本辦法經2011年9月26日學院辦公會討論通過施行。

北京大學國際關系學院

2011年9月26日

第五篇：江西科技學院學生綜合素質測評辦法

江西科技學院學生綜合素質測評辦法

第一章 總 則

第一條 為貫徹黨和國家的教育方針，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，為學生評獎評優、擇優推薦就業等提供依據，根據學校有關規定，特制定本辦法。

第二條 綜合素質測評適用的對象為我校普通全日制在校本、專科學生。 第三條 綜合素質測評分為基礎性素質和發展性素質兩大類，主要包括品德表現測評、學業表現測評、能力表現測評、文體表現測評四個方面：

（一）品德表現測評主要評估學生的政治、思想品德培養和道德表現；

（二）學業表現測評主要評估學生的學習成績；

（三）能力表現測評主要評估學生的專業技能、職業技能、組織管理能力以及科學研究和創新能力；

（四）文體表現測評主要評估學生在文體活動中的表現及成績；

第四條 綜合素質測評成績的構成和比例為：品德素質測評得分占20％，學業素質測評得分占60％，能力素質測評得分占10％、文體素質測評得分占10％。

綜合素質測評成績的計算公式為：綜合素質測評得分=品德測評得分×0.2＋學業測評得分×0.6＋能力測評得分×0.1＋文體測評得分×0.1。

個人自評分占40%，班級測評小組評分占60%。

各班級依據學生學年綜合素質測評得分的名次進行評優評獎。畢業生綜合素質測評得分為學生在校期間所有學年測評得分的平均數，學校和各二級學院依據畢業生綜合素質測評總分高低進行就業評比與推薦。

第五條 實施綜合素質測評必須堅持客觀、公正、民主、公開的原則。主要為下列工作提供依據：

（一）各項獎助學金的評定工作；

（二）班級、學院、學校及以上各項評優評先工作；

（三）畢業生鑒定；

（四）畢業生擇優推薦工作。

第二章 品德表現測評

第六條 品德表現測評滿分為100分，由基本分、獎勵分和扣分三部分構成。其中：基本分占60％，品德獎勵分占40％。

品德表現測評得分的計算公式為：基本分＋獎勵分－扣除分。

第七條 品德基本分滿分為60分。評估的內容包括如下六大項，每項10分。

（一）政治與思想表現。主要包括：愛國熱忱，對待四項基本原則的態度，對時事政治的關心程度，參加各種政治學習活動和思想政治理論課教學活動的態度和表現，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等中國特色社會主義理論體系以及黨的路線、方針、政策的自覺性，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀、人生觀、價值觀。

（二）法紀與集體觀念。主要包括：遵守國家的法律、法規和學校各項規章制度以及維護學校和社會穩定的表現，參加各項集體活動和黨團組織生活的自覺性，處理個人與集體之間關系的態度和集體榮譽感。

（三）道德修養。主要包括：處理個人與他人之間關系的方法和藝術，遵守社會公共秩序和社會公德的表現，能否做到誠實守信，謙虛謹慎；說話和氣，待人有禮；尊敬師長，尊重他人；團結協作，樂于助人；舉止得體；遵守文明守則，維護公共秩序，不妨礙別人正常的工作、學習和休息；愛護公共財物和公共設施，節約水電和糧食；保護環境，講究衛生，有良好的心理素質，健康的審美情趣，良好的生活習性。

（四）勞動觀念和社會實踐。主要包括：參加各種公益性勞動的表現，完成宿舍、教室等區域衛生工作的自覺性。完成上級布置的各種工作任務的積極性，參加社會實踐活動的表現等。

（五）學習態度和進取精神。主要包括：樹立正確的專業思想、學習動機和學習態度，具有奮發向上、競爭進取、自強不息的意識，具有勤奮好學，刻苦鉆研的精神。

（六）品德培養教育課。主要考察學生參加學校學生品德培養八個教育手冊情況來測評得分。

第八條 品德獎勵分的適用條件和標準如下：

(一)被評為優秀黨員、三好學生，國家級的加20分，省級的加16分，校級的加10分，院級的加8分；被評為優秀學生干部、優秀學生、優秀團員者，國家級的加18分，省級的加15分，校級的加12分，院級的加6分；各類先進個人（如：單項活動優秀獎、軍訓優秀生、社會實踐先進個人等）酌情加2-8分，同一學生在同一學年因相同事跡多次獲獎，按最高級別計分一次。

（二）先進事跡受學校、院（系）通報表揚者，分別加5分、3分，每學年按最高級別計分一次。

（三）所在班級或團支部，被評為國家級、省級、學校或院先進集體的，每人分別加8分、6分、4分、2分。同一單位在同一學年中因相同事跡多次獲獎，按最高級別計分一次。

（四）被評為學校文明寢室的，所在寢室每人分別加1分。

（五）熱心公益，樂于助人，積極參加校、院（系）組織的捐書、捐款、捐物、獻血以及義務勞動或服務等集體活動者，每次加1—2分，但該項累計加分超過10分者仍按10分計。

（六）如果品德獎勵分超過40分者，以40分計。第九條 品德測評扣分的適用條件和標準如下：

（一）凡政治學習、組織生活、班級集會和規定必須參加的勞動或集體活動不經請假而缺席者，每次扣2分。

（二）凡違反學校規章制度、社會道德規范以及黨（團）紀律者，受院通報批評者扣6分，受學校通報批評者扣8分，受警告處分者扣15分，受嚴重警告處分者扣20分，受記過處分者扣30分，受留校察看處分者扣40分，受開除黨籍、團籍處分者扣50分。同一錯誤行為同時受行政和黨（團）紀律處分者，按最高級別扣分一次。

第三章 學業表現測評

第十條 學業表現測評滿分為100分，由基本分、獎勵分和扣除分三部分構成，其中：基本分占80％，獎勵分占20％。

學業測評得分的計算公式為：基本分＋獎勵分－扣分。

第十一條 學業基本分根據各二級學院專業的特點參照以下計算公式： 本人學年平均分（或者平均學分績點）÷班級或專業學年最高平均分（或者平均學分績點）×100×0.8。

第十二條 學業獎勵分的適用條件和標準如下：

（一）在公開出版發行的刊物（有CN或ISSN登記號）上發表專業學術論文者，每篇按地級市（指設區的市）、省級、國家級（核心、權威刊物）分別加6分、8分、20分，專科學校學報、本科學校學報分別按地級市和省級標準加分；專業學術論文被地級市、省級、全國性和國際性學術會議采用者，每篇分別加4分、5分、10分、20分。同一篇論文被多家刊物轉載或多次學術會議采用，在按最高等級刊物的標準計分一次的基礎上，可適當加1—2分。同一論文為多人合作者，按第一作者得分高于其他作者的原則進行分配。凡需要加分的學術論文，必須提供登載刊物原件或學術會議信函，并經有關專家鑒定文章的性質和級別。

（二）學業獎勵分的折算公式為：

本人原始獎勵分÷班級最高原始獎勵分×100×0.2。 第十三條 學業扣分的適用條件和標準為：

（一）凡考試作弊者，除在其品德測評中扣分外，在學業中另扣5分。

（二）一學期內累計曠課12節（含本數）以下者，每曠課一節扣其綜合綜合素質測評學業分1分；曠課13節及以上者，每節扣其學業分2分。

第四章 能力表現測評

第十四條 能力表現測評滿分為100分，由基本分、獎勵分和扣分三部分構成，其中基本分和獎勵分各占 50％。

計算公式為：基本分＋獎勵分－扣分

第十五條 能力表現基本分滿分為50分。評估的內容包括如下五項，每項10分：

（一）自學能力。主要評估：科學運籌時間，運用正確的學習方法，獨立地進行有效學習和獲取知識的能力；

（二）表達能力。主要評估：普通話技能，漢語寫作技能，外語表達能力等；

（三）社會工作與社會交際能力。主要評估：從事社會工作的計劃、組織、協調、管理等能力，與人交往的能力，宣傳能力；

（四）動手操作能力。主要評估：從事實驗、課件制作、科技制作的能力，計算機操作能力，運用現代教育技術的能力等；

（五）科學研究與發明創造能力。主要評估：開展社會調查、撰寫社會調查報告的能力，開展學術研究的能力，發現新事物、解決新問題的能力。

第十六條 能力表現獎勵（扣）分的適用條件和標準如下：

（一）在學校或院組織的教學競賽活動中，參加者（完成全過程）每次加2分，獲得一、二、三等獎，校級分別另加10分、8分、6分，院級分別另加6分、5分、4分。在其它與職業技能訓練有關的各類競賽活動（如朗誦、演講、書法、形象設計等）中，參加者每次加2分，獲得一、二、三等獎者，國家級的分別另加 25分、20分、15分，省級的分別另加18分、14分、10分，校級的分別另加8分、7分、5分，院級的分別另加6分、5分、4分。

（二）參加各種征文比賽、知識競賽和社會調查報告評選者，每次加2分，獲得一、二、三等獎者，國家級的分別另加20分、15分、12分，省級的分別另加15分、10分、8分，校級的分別另加8分、7分、6分，院（系）級的分別另加6分、5分、4分。

（三）在公開發行的刊物上發表非學術性文章和文藝作品者，國家級刊物每篇加10分，省級刊物每篇加8分，地級市刊物加5分，縣和縣級市刊物每篇加3分；在校級媒體（如：江西藍天學院報）上發表文章者，每篇加4分，發表簡訊、消息者，每篇加2分。在其他沒有發行號或準印證號刊物（如學校主管部門或學生組織經辦的刊物）上發表文章者，按校級、院級分別加2分、1分。被學校廣播站、校園電視臺、調頻電臺、校院墻報所采用的稿件，每篇加1分，但宣傳干部、記者、通訊員向校園廣播站、校園電視臺、調頻電臺、校院墻報所投稿件，從第11篇開始計分。凡在沒有發行刊號或準印證號刊物及其他媒體上發表稿件的加分，累計不得超過25分。

（四）參加科技成果展覽評比、競賽活動者，每人每次加2分；獲得一、二、三等獎者，國家級的分別另加30分、20分、15分，省級的分別另加20分、15分、10分，校級的分別另加10分、7分、5分，院級的分別另加6分、5分、4分。科研成果獲得國家專利者，每項加30分（多人合作者按參加人數平均計分或由當事人協商決定）。

（五）修讀雙學位、第二專業和輔修專業并經考試合格者，按完成課程門數每門課程加2分；考試成績達到85分以上的課程，每門分別另加1分。

（六）參加計算機統考，文科過一級、理科過二級（計算機專業除外）者加2分，每遞增一級加1分。

（七）擔任學生干部或從事公益性、服務性工作滿一年且能履行職責者，按如下標準加分：

1.校團委委員及副部長、校學生會正副主席、校學工助理中心正副主委、校社團聯合會正副主任、校青年志愿者聯合會正副會長、學院團總支副書記和學院學生會正副主席加15分。

2.院團總支委員、校或院學生會正副部長、校學工助理中心正副部長、青年志愿者聯合會正副部長、校社團聯合會正副部長、班長、團支部書記、校學生藝術團各隊隊長、學生黨支部委員、校社團聯合會委員加12分。

3.校團委和學生會、校學工助理、青年志愿者聯會（分會）干事、校社團聯合會干事、院團干部總支學生會干事加10分。4.班委會委員、團支部委員加8分。 5.小組長和室長、課代表成員加6分。

6.身兼多職者，按最高職務計分。各職務均能履行職責并有突出表現者，經院學生工作主管領導審定，可酌情另加1—2分。

7.學生干部不履行職責、工作馬虎、同學反映意見比較多的，經班級測評小組審議通過或輔導員決定，可酌情減1—5分。

8.學生干部任職不滿一學年者，按50％計算獎勵分。

（八）能力獎勵分的計算公式為：

個人原始獎勵分÷班級專業最高原始獎勵分×100×0.5。

第五章 文體表現測評

第十七條 文體表現測評滿分為100分，由基本分、獎勵分和扣分三部分構成。其中基本分和獎勵分各占50％。

計算公式為：基本分＋獎勵分－扣分

第十八條 文體表現的基本分為50分。評估的內容包含以下四項：

（一）參加學校、院和班級組織的文娛活動；（15分）

（二）堅持課外體育鍛煉的情況；（10分）

（三）參加學校、院和班級組織的體育活動；（15分）

（四）身心健康，心理素質較強，體質、體魄以及體育達標狀況。（10分）第十九條 文體表現獎勵分的計算公式為：

本人原始獎勵分÷班級或專業最高原始獎勵分×100×0.5。文體表現獎勵分的適用條件和標準如下：

（一）參加體育競賽的運動員，每屆每項按照院級、校級、省級、國家級分別加2分、4分、8分、10分。

（二）在各種體育競賽中獲得名次的運動員，校級第一名加10分，第二名加9分、第三名加 8分，第四名加7分、第五名加 6分，第六名加5分，第七名加4分，第八名加3分；省級的獲獎按校級的2倍計分；國家級的獲獎者按校級的3倍計分；破記錄者按照校級、省級、國家級分別另加10、15、20分；院級競賽獲獎者按校級的50％計分。

（三）參加文藝演出或競賽者，每次每項按照院級、校級、省級、國家級分別加2分、4分、6分、8分。

（四）在文藝競賽中獲得名次的演出者，按照校級一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎分別加 10分、8分、6分、4分；省級的獲獎者按校級的2倍計分；國家級的獲獎按校級的3倍計分；院級的獲獎者按校級的50％計分。

（五）為文娛演出或文體競賽做服務工作者（含比賽裁判），每次加1分（裁判1.5分），但一學期累計超過10分仍按10分計算。

（六）參加運動隊、藝術團（隊）作為正式隊員訓練滿一年且表現積極者，校級加8分，院級加6分；訓練只達一學期者按50％計分；積極參加學生社團活動，被評為社團活動積極分子者加8分。 第二十條 文體表現扣分的適用條件和標準是：

（一）凡要求統一參加的文體活動不參加者，每次扣2分。

（二）不參加體育達標測試者扣5分（經校體育部批準免修體育課者除外）。

第六章 綜合素質測評的組織機構和程序

第二十一條 綜合素質測評工作由學校統一領導和部署，校學生工作部（處）負責監督和指導，各二級學院負責具體組織實施。

第二十二條 各學院成立院級和班級綜合素質測評工作小組，職責如下：

（一）結合本學院實際，制定綜合素質測評實施細則和補充規定；

（二）組織部署本學院綜合素質測評工作；

（三）對各班級綜合素質測評工作實施監督和指導；

（四）裁決綜合素質測評糾紛，做好綜合素質測評過程中的思想工作；

（五）審定上報綜合素質測評結果和評優材料。第二十三條 綜合素質測評按如下程序進行：

（一）個人總結。每個學生必須按照綜合素質測評四個方面的內容，認真撰寫一學年的書面總結，按照統一表格實事求是地填寫德、智、體等方面的基本分、獎勵分和扣分，并在班級總結會議上作匯報。

（二）評議與評分。學習小組全體同學在聽取個人匯報以及班級綜合素質測評工作小組在閱讀個人總結和有關資料的基礎上，結合該同學平時的表現進行評議與評分。

（三）審核。班級綜合素質測評小組認真負責、客觀公正地審查核準每一位同學各項綜合素質測評的基本分、獎勵分和扣分，發現錯漏者，有權按照有關規定予以更正或增補。

（四）公示。班級綜合素質測評小組經過審查核準和換算后，將綜合素質測評成績（含德、智、體、能四個單項和合成總分）向班級全體同學公示，聽取廣大同學的意見。自公示綜合素質測評成績之日起的三日內，學生若對綜合素質測評結果有異議，可向班級綜合素質測評小組提出，由班級綜合素質測評小組進行復查，并在三日之內作出答復。經過復查，確有錯漏的，經班導復核批準，予以更正或增補。

（五）評優。班級綜合素質測評結果確定后，按照有關規定的比例和條件評選出三好學生、優秀學生、優秀學生干部和單項活動優秀獎等人選。

（六）審批與備案。各二級學院綜合素質測評工作小組對各班級的綜合素質測評結構和評優結果進行審定，填寫好有關表格及材料后由各學院主管領導簽署意見，并加蓋公章上報校學生工作處（部）。學校審核批準后，進行表彰。

第七章 附 則

第二十四條 本辦法由校學生工作部（處）負責解釋。 第二十五條 本辦法自2015年2月22日起施行。